幼兒園大班說(shuō)課稿范文：動(dòng)物的自我保護
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份說(shuō)課稿，是說(shuō)課取得成功的前提。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班說(shuō)課稿范文：動(dòng)物的自我保護，希望能夠幫助到大家。
各位評委老師，大家好!我今天說(shuō)課的題目是大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的自我保護》。本次說(shuō)課我從“說(shuō)教材、說(shuō)目標、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)、說(shuō)活動(dòng)準備、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程”這幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行闡述。
(一)說(shuō)教材
喜愛(ài)小動(dòng)物是孩子們的天性，大班的孩子多數都喜歡看《動(dòng)物世界》，它們對動(dòng)物如何保護自己的方法有強烈的興趣和探究熱情�！皠�(dòng)物的自我保護”這一內容是孩子們樂(lè )意了解，喜歡了解的。在動(dòng)物世界中，動(dòng)物的自我保護方法多種多樣，像保護色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等�！毒V要》中指出“要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì )尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗�！睘闈M(mǎn)足小朋友們對動(dòng)物朋友自我保護充滿(mǎn)好奇的天性，本次活動(dòng)我將主要通過(guò)讓幼兒自主觀(guān)察、嘗試操作、交流討論，來(lái)探究動(dòng)物們是如何保護自己的，知道動(dòng)物有多種保護自己的方法。
(二)說(shuō)目標
科學(xué)認知型的活動(dòng)主要是通過(guò)孩子圍繞某一主題的表達交流，以達到分享知識經(jīng)驗的目的。結合大班孩子已經(jīng)具備一定的交流能力。本次活動(dòng)的目標為：
認知目標：通過(guò)觀(guān)察，了解動(dòng)物保護自己的方法有“保護色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死”等。
能力目標：嘗試自主觀(guān)察、操作，能用正確的語(yǔ)言表達動(dòng)物自我保護的方法。
情感目標：體驗參與科學(xué)探索活動(dòng)的樂(lè )趣，萌發(fā)探究動(dòng)物世界的熱情。
(三)說(shuō)重、難點(diǎn)
根據活動(dòng)的目標我將本次活動(dòng)的重、難點(diǎn)定為：
重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察，了解動(dòng)物保護自己的方法有“保護色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死”等。
難點(diǎn)：嘗試自主觀(guān)察、操作，能用正確的語(yǔ)言表達動(dòng)物自我保護的方法。
(四)說(shuō)活動(dòng)準備本次活動(dòng)我還做了如下準備：
1.《動(dòng)物的自我保護》視頻一段。
2.不同動(dòng)物的頭飾各一只。
3.動(dòng)物的自我保護連線(xiàn)操作卡若干。
(五)說(shuō)教法學(xué)法
杜威說(shuō)過(guò)：“兒童具有調查和探究的本能�！倍處煈撟龅木褪菫橛變禾峁┨骄康目臻g和時(shí)間，為幼兒的探究提供條件和適當的教學(xué)方法。我采用的教法有：
1.多媒體輔助教學(xué)：大班幼兒還處于以直觀(guān)形象思維為主，抽象邏輯思維初步萌芽階段，因此活動(dòng)中用視頻演示的形式展現出來(lái)讓幼兒沉浸在活動(dòng)的.愉悅之中。
2.觀(guān)察法：通過(guò)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的行為表現和反應。敏銳的捕捉信息，做出正確放映，給予幼兒積極的指導。
3.討論法：讓幼兒根據自身經(jīng)驗共同探討問(wèn)題，在活動(dòng)中我充分利用討論法在整個(gè)活動(dòng)中如：在討論其他動(dòng)物如何保護自己的時(shí)候。
本次教學(xué)采用觀(guān)察法、嘗試操作法和情景教學(xué)法。
1.觀(guān)察法：通過(guò)觀(guān)察，讓幼兒了解動(dòng)物之間有不同的保護方法，這跟它們的生活方式和環(huán)境有關(guān)系，并學(xué)會(huì )正確的觀(guān)察方法。
2.嘗試操作法：活動(dòng)中讓幼兒嘗試的說(shuō)出小動(dòng)物自我保護的方法，幫助幼兒自主嘗試完成操作卡。
3.情景表演法：為幼兒創(chuàng )設一個(gè)情景，讓幼兒自己解決問(wèn)題，理解問(wèn)題。
(六)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程我將整個(gè)活動(dòng)大致分為四個(gè)部分，下面將其進(jìn)行說(shuō)明一下
(一)欣賞視頻，引起興趣。
1.師：小朋友，我們一起來(lái)看看今天的動(dòng)物世界里又藏著(zhù)怎樣的秘密?
幼兒欣賞視頻，主要是引起觀(guān)察的興趣。(這里用到了多媒體輔助教學(xué)法)
2.師：這段電視里面你看到了什么?動(dòng)物們遇到危險的時(shí)候是怎樣保護自己的?
(二)觀(guān)察動(dòng)物自我保護方法，并大膽講述。
1.師：小梅花鹿看見(jiàn)有狼來(lái)吃它的時(shí)候它是怎么保護自己的呢?
幼：趕緊逃跑/躲到鹿群里一起跑。
2.師：你還看到哪些小動(dòng)物?你看到他們遇到危險的時(shí)候是如何保護自己的?
請個(gè)別幼兒大膽講述，其他幼兒補充說(shuō)明。(這里用到了觀(guān)察法)
3.討論其他動(dòng)物保護自己的方法，進(jìn)行動(dòng)作表演。
(1)師：你還知道其他小動(dòng)物保護自己的方法嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(這里用到了討論法。)引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
(2)師：你能把這個(gè)小動(dòng)物保護自己的方法做出來(lái)嗎?
教師與幼兒共同討論小動(dòng)物保護自己的方法和動(dòng)作，并做出來(lái)。
(四)嘗試操作，把動(dòng)物自我保護的方法進(jìn)行總結、提升。(這里用到了嘗試操作法。)
1.出示操作卡，讓幼兒進(jìn)行連線(xiàn)。(操作卡說(shuō)課準備時(shí)候可簡(jiǎn)單畫(huà)一畫(huà))
2.集體講評，幫助鞏固知識。
(五)游戲表演，，增加趣味。
師：在美麗的大草原上，許多小動(dòng)物在快樂(lè )的生活，可是有一天危險來(lái)到了，他們該怎么保護自己呢?
教師給幼兒帶上小動(dòng)物的頭飾，讓每個(gè)動(dòng)物按照它自己的方式來(lái)進(jìn)行自我保護。(這里用到了情景表演法。)
(七)說(shuō)活動(dòng)延伸科學(xué)區內投放更多的關(guān)于動(dòng)物自我保護的書(shū)籍、操作卡等等，引導幼兒繼續探究性學(xué)習!
我的說(shuō)課結束了，一定還有許多不足之處，請各位領(lǐng)導老師批評指正，謝謝!
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