幼兒園小班《螞蟻運糧》說(shuō)課稿含反思
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班《螞蟻運糧》說(shuō)課稿含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、設計意圖
2——3歲的幼兒由于大腦神經(jīng)發(fā)育得還不完全，手腳協(xié)調能力較差，所以我們應該注重對幼兒這方面能力的培養。經(jīng)觀(guān)察，我發(fā)現我班幼兒對爬比較感興趣 ，在平時(shí)的活動(dòng)中，他們也很喜歡爬、根據幼兒的這些年齡特點(diǎn)，結合本階段的"可愛(ài)的小動(dòng)物"主題活動(dòng)，運用螞蟻爬著(zhù)行走的特點(diǎn)，讓幼兒學(xué)習螞蟻爬的動(dòng)作，我選用了"螞蟻運糧"的游戲活動(dòng)、通過(guò)螞蟻學(xué)"找食"的本領(lǐng)，練習幼兒的手膝著(zhù)地爬和跨的動(dòng)作、"螞蟻"這一形象，幼兒比較熟悉，也非常的喜歡，在活動(dòng)設計中，我以"螞蟻"爸爸的身份參與活動(dòng)，并創(chuàng )設一種螞蟻爸爸和寶寶一起找食物的情景，這非常符合托班幼兒對母親的依戀情感，師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通，也更有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展、在這個(gè)活動(dòng)中鍛煉幼兒的四肢協(xié)調動(dòng)作，激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣，體驗體育游戲的快樂(lè )、
二、教學(xué)目標：
1、發(fā)展幼兒雙手雙膝著(zhù)地爬，跨的能力
2、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣
三、教學(xué)重點(diǎn)：練習幼兒雙手雙膝著(zhù)地爬的能力
教學(xué)難點(diǎn)：能跨過(guò)10厘米的障礙物
四、設計亮點(diǎn)
1、根據幼兒的學(xué)習情況，本次活動(dòng)我運用了直觀(guān)法、提問(wèn)法、游戲法等教學(xué)方法。
為什么要采用以上方法呢？
采用直觀(guān)法是因為托班幼兒的'思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。而采用提問(wèn)法是因為提問(wèn)能引導幼兒有目的地、仔細地觀(guān)察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲能增強幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。
2、整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)感官積極參與活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中，練習雙手，雙膝著(zhù)地爬和跨的技能，體現了活動(dòng)的趣味性、
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚洳糠郑�
1、教學(xué)準備：螞蟻頭飾若干、糖果若干、輪胎若干、磁帶
2、做操
小螞蟻們你們好，今天的天氣真好，和爸爸一起來(lái)做做操，出來(lái)鍛煉一下身體好嗎？我們出來(lái)的時(shí)候要先跨過(guò)家門(mén)檻，跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn)，小心別摔交
3、引出主題
我的寶寶們真能干，做的可真好，現在我們的肚子都餓了，媽媽帶你們去找東西吃好嗎？
�。ǘ┗静糠�
1、講解示范
我們到那邊的地上去找好嗎？爸爸要爬著(zhù)到那邊去，先看爸爸是怎么做的，把2個(gè)膝蓋著(zhù)地，然后2個(gè)手也按在地上，爬啊爬的去找東西吃，找到好吃的東西后再爬回來(lái)，爬到家門(mén)口，然后再跨過(guò)門(mén)檻，帶著(zhù)糖在家里休息會(huì )、看懂?huà)寢屖窃趺凑覗|西了嗎？
2、幼兒操作
1、講解示范
A請個(gè)別幼兒游戲
下面媽媽請一個(gè)能干的寶寶來(lái)找找看，爸爸看他學(xué)會(huì )了沒(méi)有、教師在旁指導
B請全體幼兒游戲
下面媽媽請寶寶們跟著(zhù)爸爸一起去找東西，寶寶們要跟著(zhù)爸爸爬，不能爬遠了，懂了嗎？
�。ㄈ�、結束部分
寶寶們找東西找的全身都是泥、現在我們來(lái)洗洗澡吧、爸爸請寶寶們帶著(zhù)糖到那邊去曬曬太陽(yáng)，休息下好嗎？
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
【幼兒園小班《螞蟻運糧》說(shuō)課稿含反思】相關(guān)文章：
螞蟻“運糧”01-11
幼兒園小班說(shuō)課稿模板《雨中樂(lè )》含反思03-30
幼兒園小班活動(dòng)說(shuō)課稿《喂娃娃》含反思02-07
幼兒園小班教育說(shuō)課稿《雨中樂(lè )》含反思03-30
小班體育小馬運糧教學(xué)反思01-15
螞蟻“運糧”作文01-11
幼兒園小班語(yǔ)言說(shuō)課稿《太陽(yáng)和月亮》含反思（小班教案說(shuō)課稿）02-18