高中語(yǔ)文說(shuō)課稿《別了，＂不列顛尼亞＂》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，認真擬定說(shuō)課稿，我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編為大家整理的高中語(yǔ)文說(shuō)課稿《別了，＂不列顛尼亞＂》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文章記敘了香港回歸的盛事。在第xx屆中國新聞獎評選中榮獲一等獎。在眾多香港回歸的報道中脫穎而出，被選入語(yǔ)文教材。學(xué)習本文，有一個(gè)承上啟下的作用。一是要注重新聞舊知的復習和新知的掌握。二是注意新聞匯聚一般消息類(lèi)文章所有的特點(diǎn)于一身，并有其獨特的魅力所在。在深入挖掘其魅力的同時(shí)，滲透愛(ài)國教育，增強學(xué)生的民族自豪感。根據本文的特點(diǎn)，我制定了如下教學(xué)目標：
1、了解新聞的知識。
2、 品味文章的語(yǔ)言。
3、 培養學(xué)生獨立發(fā)現問(wèn)題、概括問(wèn)題的能力。
4、 了解史實(shí)，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，增加民族自豪感
學(xué)生對新聞并不陌生，但是他們缺乏獨立閱讀新聞的能力，鑒于此我把本課的重難點(diǎn)作了如下設定:
教學(xué)重點(diǎn)：
把握文章重要信息，體會(huì )本篇新聞的突出特點(diǎn)（描寫(xiě)現實(shí)場(chǎng)景的同時(shí)，兼顧歷史回顧，使作品厚重感增加）
教學(xué)難點(diǎn)：
自主閱讀過(guò)程中，品味本文是如何將現實(shí)場(chǎng)景和背景材料有機融合的新的課程標準指出： “教師的點(diǎn)撥是必要的，但不能以自己的分析講解代替學(xué)生的獨立閱讀�！币虼�，我將采用提問(wèn)和對話(huà)的教學(xué)方式，引導學(xué)生自主閱讀課文，并配以多媒體圖片，滲透愛(ài)國情感教育。
由于香港回歸是97年的事件，當時(shí)雖然很盛大，但距今已有十五年。高一學(xué)生對此體會(huì )并不深刻。因此，授課前，我會(huì )安排學(xué)生通過(guò)多渠道搜集這方面的資料，在課堂上，利用多媒體視頻播放，讓學(xué)生在重溫當時(shí)回歸畫(huà)面的同時(shí)，根據教師指導，獨立閱讀課文、主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，并通過(guò)合作探究來(lái)解決問(wèn)題。
作為新聞單元的第一篇，首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧新聞知識，明確這篇新聞的結構。由于作者按時(shí)間順序，在抓取重要現實(shí)場(chǎng)景的同時(shí)，兼顧歷史的回顧，所以重點(diǎn)是讓學(xué)生在充分閱讀的`基礎上，引導學(xué)生找出文中的現實(shí)場(chǎng)景和背景材料加以分析，體會(huì )文章中的深含的思想感情。
據以上分析，我將教學(xué)過(guò)程設定為以下環(huán)節：
�。ㄒ唬�、情景導入 激發(fā)興趣 在《東方之珠》歌曲中，展示香港繁榮的圖片。讓學(xué)生帶著(zhù)興趣一起走進(jìn)新課。
�。ǘ�、復習舊知 掌握新知 先提問(wèn)文體知識，由于初中學(xué)習過(guò)新聞。所以在這里簡(jiǎn)單復習新聞定義，而《別了，不列顛尼亞》是一篇特寫(xiě)，所以重點(diǎn)介紹新聞特寫(xiě)。
�。ㄈ�、獨立閱讀 掌握字詞 學(xué)生獨立朗讀課文，學(xué)生讀過(guò)后，教師提出需要掌握的字詞。
�。ㄋ模�、整體感知 理清結構
1、在排除字詞干擾和獨立閱讀基礎上，學(xué)生找出本篇新聞的結構
2、由于結構中，重點(diǎn)是主體部分，我設置兩個(gè)問(wèn)題：
�。�1）主體部分按照什么順序展開(kāi)的描寫(xiě)的？
�。�2）這部分寫(xiě)了幾個(gè)重要場(chǎng)景？
目的是讓學(xué)生明確行文思路。學(xué)生通過(guò)自主閱讀，容易明確：主體按時(shí)間順序描寫(xiě)，共抓取了四個(gè)重要場(chǎng)景。
在理清文章結構的基礎上，我將引導學(xué)生對文中重點(diǎn)情景描寫(xiě)進(jìn)行分析，找出文章的現實(shí)場(chǎng)景和背景材料，學(xué)會(huì )抓文章的有用信息，學(xué)習作者融合二者的方式。以此來(lái)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，增強學(xué)生的愛(ài)國意識。
根據文章內容與特點(diǎn)，我設計了歸納式板書(shū)，以幫助學(xué)生在學(xué)習課文的過(guò)程中，更好得把握課文。具體的板書(shū)設計我將在授課過(guò)程中為大家呈現。
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