大班社會(huì )領(lǐng)域《搭車(chē)要注意》說(shuō)課稿
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的大班社會(huì )領(lǐng)域《搭車(chē)要注意》說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、說(shuō)活動(dòng)教材
《搭車(chē)要注意》選自江蘇教育出版社幼兒園大班上冊社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)�！毒V要》中明確提出：在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人�！洞钴�(chē)要注意》通過(guò)圖片展示各種不同的交通工具以及搭乘這些交通工具時(shí)要注意哪些事項為內容，引導幼兒掌握在日常生活中乘坐不同交通工具時(shí)注意安全，學(xué)會(huì )保護自己。提高幼兒的安全自保意識。
根據2012年9月國家剛剛頒布的《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》中的明確要求，我將自己的三維活動(dòng)目標設計如下：
1.認知目標：了解搭乘各種車(chē)輛的安全事項。
2.能力目標：增強乘車(chē)的安全意識。
3.情感目標：培養合作能力，增強幼兒的集體榮譽(yù)感。
根據幼兒身心發(fā)展情況，我將本次活動(dòng)的重難點(diǎn)總結為：
1.活動(dòng)重點(diǎn)：能掌握乘坐各種交通工具的安全事項。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：培養保護自己的安全意識。
二、說(shuō)學(xué)情
以上是對教材的分析，基于幼兒的身心發(fā)展規律以及活動(dòng)過(guò)程中幼兒為主體活動(dòng)特點(diǎn)，接下來(lái)我對幼兒的情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
大班幼兒的思維以具體形象性為主，初步的抽象邏輯思維也開(kāi)始萌芽。這一階段的幼兒最顯著(zhù)的特征就是好學(xué)好問(wèn)，好奇心和求知欲都很強。合作意識明顯增強，幼兒在中班已經(jīng)接觸過(guò)社會(huì )領(lǐng)域的關(guān)于交通工具、安全措施的活動(dòng)，為本節課的學(xué)習打下了基礎。本節課采用了談話(huà)法、游戲法和合作操作法的形式，使幼兒通過(guò)真實(shí)而有意義的活動(dòng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習到搭車(chē)車(chē)輛時(shí)要注意哪些事項，引導幼兒培養安全自我保護的意識，從中獲得完整的經(jīng)驗，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
通過(guò)以上教材和幼兒情況的分析，下面我來(lái)說(shuō)下我的活動(dòng)方法：
《綱要》指出：“教師應成為學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者”。因此，在本次活動(dòng)中我采用感知體驗法、游戲法和電教法等活動(dòng)引導幼兒掌握動(dòng)物園里動(dòng)物的聲音，通過(guò)本活動(dòng)完成乘車(chē)應注意的安全事項，讓幼兒在做中學(xué)、玩中學(xué)，獲取經(jīng)驗。
四、說(shuō)活動(dòng)準備
環(huán)境是幼兒的第三位老師，在幼兒園里必須為幼兒創(chuàng )設豐富寬松的探索環(huán)境，為幼兒活動(dòng)配置充足的物質(zhì)條件，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒求知欲和探索欲的需要。因此，本節課準備的活動(dòng)材料有：課件(各種車(chē)輛的圖片)、幼兒用書(shū)、小紅旗若干、小紅花若干、、小袋子、各種車(chē)輛的實(shí)物。這些材料的準備，便于幼兒更好的理解在日常生活中要搭車(chē)這些交通工具應注意哪些事項，，讓幼兒體驗探索的樂(lè )趣，將學(xué)習融入日常生活。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
接下來(lái)是整個(gè)活動(dòng)的中心部分，說(shuō)活動(dòng)過(guò)程，我的活動(dòng)過(guò)程這個(gè)部分包括了導入，活動(dòng)設計，小結這幾個(gè)環(huán)節的.內容。
首先我來(lái)說(shuō)下導入：一個(gè)好的導入是一個(gè)精彩活動(dòng)的開(kāi)始，往往一個(gè)好的導入可以起到事半功倍的效果，因此我的導入設計了一個(gè)加油歌，便于幼兒更好的進(jìn)入狀態(tài)，隨后我通過(guò)提出問(wèn)題：“小朋友春天到了，我們該春游了。春游的時(shí)候，大家會(huì )乘坐什么車(chē)呢?你們知道乘坐這些車(chē)要注意什么事項嗎?”的方式，調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，從而引出今天活動(dòng)的主題：搭車(chē)要注意。
其次，根據活動(dòng)的三維目標以及重難點(diǎn)，我設計了如下幾個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是課件圖片展示，圖片展示公交車(chē)、小汽車(chē)、自行車(chē)和摩托車(chē)這些幼兒常常見(jiàn)到的車(chē)輛，讓幼兒說(shuō)出圖片中的車(chē)輛，引出問(wèn)題“你們知道乘坐這些車(chē)要注意什么事項嗎?”請幼兒思考回答，發(fā)散思維，老師根據幼兒的回答總結補充：乘車(chē)時(shí)分別要注意哪些事項。通過(guò)課件展示-提問(wèn)幼兒這種方式，引導幼兒說(shuō)出搭車(chē)要注意的事項，在寓教于樂(lè )中完成活動(dòng)重點(diǎn)的教學(xué)。
接下來(lái)我的第二個(gè)活動(dòng)是，關(guān)于乘坐小汽車(chē)、自行車(chē)和公交車(chē)等所以車(chē)輛應該注意事項的視頻，讓幼兒觀(guān)看視頻，鞏固上一環(huán)節中提到了應該注意的事項，視頻結束后，開(kāi)展一個(gè)游戲，老師展示交通工具圖片，要求幼兒快速回答視頻中提到的相關(guān)交通工具的注意事項，回答最好最快最完整的幼兒給予小紅花的獎勵，通過(guò)視頻和游戲活動(dòng)的設計，引導幼兒更好的結合實(shí)際生活的能力，對幼兒發(fā)展其邏輯思維能力也有一定的幫助。符合《指南》中提到的“遵循幼兒的發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)。珍視幼兒生活獨特價(jià)值，尊重和保護其好奇心和學(xué)習興趣，”要求。
第三個(gè)活動(dòng)我設計了一個(gè)比賽游戲，游戲是：誰(shuí)最棒。目的是復習鞏固搭車(chē)要的注意的事項。
活動(dòng)規則：活動(dòng)分為必答題和搶答題，答對了獎一面小紅旗，答錯了本隊幼兒可以補答，但不獎小紅旗，最后看那組的紅旗多，哪一組就獲勝。問(wèn)題設計如下：
1.坐小汽車(chē)被關(guān)在車(chē)里時(shí)，我們應該咱們辦?
2.在公交車(chē)中沒(méi)有座位時(shí)，我們應該抓緊什么?
3.坐摩托車(chē)時(shí)，我們頭上要戴什么?
4.坐自行車(chē)時(shí)，我們的腳要注意什么?
5.坐小汽車(chē)時(shí)，我們應該要主動(dòng)系好什么?
6.坐摩托車(chē)時(shí)，手應該放在哪里?
7.你還知道哪些坐車(chē)時(shí)的注意事項呢?
開(kāi)展競賽游戲，以這種方式激發(fā)幼兒學(xué)習的動(dòng)機，體驗探索學(xué)習的樂(lè )趣。
最后小結部分我以一個(gè)《點(diǎn)兵點(diǎn)將》游戲結束，游戲規則：教師邊念口訣邊用手指點(diǎn)幼兒。點(diǎn)到的幼兒隨意從袋子里拿出一個(gè)，根據拿出的車(chē)輛，說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)，應注意什么。說(shuō)的好的幼兒，大家掌聲鼓勵，并獎小紅花一朵。說(shuō)不出的小朋友，大家幫忙一起解決。通過(guò)游戲，加深幼兒對搭車(chē)的認識。
六、活動(dòng)延伸
以上是對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的分析，最后我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)下我的活動(dòng)延伸。
為了使幼兒獲得完整的經(jīng)驗，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展，我采用“回到家里給爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)我們今天學(xué)到的搭車(chē)要注意的安全事項，告訴爸爸媽媽以后搭車(chē)時(shí)要注意安全”這種家園共育的方法進(jìn)行延伸。
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