中班社會(huì )領(lǐng)域說(shuō)課稿《先別喝》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的中班社會(huì )領(lǐng)域說(shuō)課稿《先別喝》，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是來(lái)應聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說(shuō)課的題目是《先別喝》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
(一)教材地位及作用
《先別喝》是幼兒園中班社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)內容，社會(huì )學(xué)習是一種跨越不同領(lǐng)域的綜合學(xué)習�！渡鐣�(huì )》不是一個(gè)獨立的科目，而是一個(gè)綜合的學(xué)習領(lǐng)域。社會(huì )學(xué)習往往融合在各種學(xué)習活動(dòng)中，幼兒主要是通過(guò)在實(shí)際生活和活動(dòng)中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗而學(xué)習的。并滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節。本次活動(dòng)學(xué)習買(mǎi)東西要先付錢(qián)的道理，主要內容是理解如何與同伴友好相處，建立良好的同伴關(guān)系。幼兒階段是社會(huì )性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，良好的人際關(guān)系和社會(huì )適應能力對幼兒身心健康發(fā)展以及知識、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。
(二)活動(dòng)目標
基于以上對教材地位和作用的分析，我制定了如下的三維活動(dòng)目標：
認知目標：理解買(mǎi)東西需要先付錢(qián)的社會(huì )交往規則。
能力目標：發(fā)展人際交往能力，能理解不同紙幣的特點(diǎn)。
情感目標：珍惜勞動(dòng)成果，養成不亂花錢(qián)的習慣。
(三)活動(dòng)重難點(diǎn)
根據以上對于教材及活動(dòng)目標的分析，我確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于理解去超市買(mǎi)東西需要先付錢(qián)，知道物品代表的勞動(dòng)意義。難點(diǎn)認識各種紙幣，初步感受真錢(qián)和價(jià)錢(qián)。
二、說(shuō)學(xué)情
在活動(dòng)過(guò)程中，教師不僅要對教材進(jìn)行分析，更要對幼兒情況有清晰明了的把握，這樣才能做到因材施教、有的放矢。接下來(lái)我對幼兒情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析：中班幼兒是本次活動(dòng)的主體，他們活潑好動(dòng);規則意識開(kāi)始萌芽，是非觀(guān)念較模糊;還處于自我中心時(shí)期，能在活動(dòng)中學(xué)會(huì )交往，但是還不會(huì )處理和同伴之間的小矛盾;對事物的理解能力逐漸增強。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
針對幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)以及綱要對社會(huì )領(lǐng)域學(xué)習的要求，我將采用講授法、演示法、討論法和實(shí)踐感知法作為本次活動(dòng)的主要方法。向幼兒說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的道理、規則及其意義，使幼兒明辨是非，懂得應該怎樣買(mǎi)東西和為什么要付錢(qián)方法。教師各種紙幣直接展示給幼兒看，引導幼兒通過(guò)實(shí)際紙幣，思考或表現對社會(huì )知識的理解，使幼兒從中明白一些道理。明白社會(huì )規范。最后帶領(lǐng)幼兒去超市賣(mài)東西，通過(guò)幼兒實(shí)際的自我感知，加深對超市里人際交往規則的理解。
四、說(shuō)活動(dòng)準備
具體形象思維是幼兒思維的典型方式，只有借助事物的`具體形象，才能幫助幼兒更好地理解關(guān)于紙幣的一些特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，利用紙幣引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察。同時(shí)，我們要讓兒童在做中學(xué)，在樂(lè )中學(xué)，為了讓幼兒更好地理解如何在超市買(mǎi)東西，我事先聯(lián)系好超市，準備好購物器材和一定數量的紙幣，并和其他老師進(jìn)行配合，帶領(lǐng)幼兒去超市購物。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
為了激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習動(dòng)機，將幼兒的注意力集中到活動(dòng)上來(lái)，我將采用以下方法進(jìn)行本次活動(dòng)的導入： 以精靈信箱求助信進(jìn)行導入，通過(guò)創(chuàng )設豬寶寶遇到難題，激發(fā)幼兒想聽(tīng)故事的興趣。
(一)初步感知
創(chuàng )設情境讓幼兒進(jìn)入到小豬寶寶遇到的難題中，引導幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于助人。幫助小熊寶寶解決難題。思考如何進(jìn)行購物。
在環(huán)節中設計好提問(wèn)問(wèn)題，引導幼兒去思考去超市里購物都需要注意哪些細節?并重點(diǎn)說(shuō)明超市購物中最重要的人際交往規則是先付錢(qián)后喝飲料。通過(guò)層層設問(wèn)，啟發(fā)幼兒進(jìn)行思考，如何購物，然后進(jìn)入下一環(huán)節的思考，如何認識各種紙幣。
(二)討論紙幣
在幼兒完整的聽(tīng)完故事以后，我會(huì )把事先準備好的紙幣發(fā)給小朋友，讓他們通過(guò)實(shí)物去感知紙幣有什么特點(diǎn)，并給與一定時(shí)間進(jìn)行思考，大家一起想想如何區分不同的紙幣。在教師的指導下幼兒從大小、數字、顏色來(lái)進(jìn)行區分，認識到大小的意義。
(三)實(shí)際操作
帶領(lǐng)幼兒去超市購物。此環(huán)節的意圖是通過(guò)實(shí)際操作來(lái)培養幼兒的社會(huì )交往能力。
注意事項：此環(huán)節要注意幼兒的人身安全。
六、說(shuō)活動(dòng)延伸
幼兒是祖國的未來(lái)和希望，一個(gè)成功的幼兒教育不僅僅是教會(huì )幼兒知識，而是讓幼兒愛(ài)上學(xué)習。因此把超市購物的經(jīng)歷講給爸爸媽媽聽(tīng)，并進(jìn)行家園合作，引導家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去超市購物，鍛煉人際交往能力。這一環(huán)節是在前一環(huán)節的基礎上進(jìn)行再次的創(chuàng )造制作，對幼兒來(lái)說(shuō)，在已有的基礎上將自己的創(chuàng )造向前推進(jìn)一步，可以獲得心理上的滿(mǎn)足。這充分體現了家園共育的精神理念，讓每一個(gè)幼兒都成為樂(lè )學(xué)派!
我的說(shuō)課完畢，謝謝各位評委!
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