初中美術(shù)《黑白裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿范文（精選6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的初中美術(shù)《黑白裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中美術(shù)《黑白裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿 篇1
一、（首先）教材分析：
1、本節課在整體知識結構中所處的地位和作用
本節課是九年義務(wù)教育人美版初中教材第十八冊第四課《黑白裝飾畫(huà)的美感》，（出示板書(shū)）本課是“造型表現”領(lǐng)域的教學(xué)內容，結合作品欣賞的綜合課型。根據前面所學(xué)過(guò)的《設計制作環(huán)境雕塑》，以及后面即將學(xué)的《傳統藝術(shù)的色彩搭配》，確定本節課在整體知識結構中起到承前啟后的作用。
2、教學(xué)內容：
本課通過(guò)學(xué)生對相關(guān)知識的學(xué)習，使學(xué)生可以了解用一種顏色與紙的對比，所表現出的對形體的概括與表現力，學(xué)習它以一種與眾不同的藝術(shù)語(yǔ)言所表現出作者的構思，感受黑白裝飾畫(huà)藝術(shù)的魅力。并且提高學(xué)生的形象思維和感知能力，激發(fā)學(xué)生的想象力。
3、教學(xué)目標：
根據《新課程標準》的三個(gè)緯度和學(xué)生的心理及認知特點(diǎn)，我確定本節課要達到以下目標：
知識與技能目標：
認知黑白裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和多種表現效果，了解黑白裝飾畫(huà)的創(chuàng )作過(guò)程。使學(xué)生掌握對黑白裝飾畫(huà)分析、理解、評價(jià)的能力。
過(guò)程與方法目標：
本節課通過(guò)大量圖片的欣賞，教師引導學(xué)生，對不同風(fēng)格的黑白裝飾畫(huà)分析比較，共同討論的方法，讓學(xué)生嘗試根據生活中的形象或圖片中的形象，運用不同的工具材料和繪畫(huà)方法，創(chuàng )作一幅黑白裝飾畫(huà)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
通過(guò)對各種風(fēng)格的黑白裝飾畫(huà)分析評價(jià)，培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，并掌握正確的評價(jià)方式。發(fā)展潛在的藝術(shù)個(gè)性，大膽傳遞主觀(guān)思想和感情。提高對黑白裝飾畫(huà)的審美能力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)。
4、根據我對教材分析的理解，我確定本節課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
欣賞圖片，讓學(xué)生對黑白裝飾畫(huà)的表現特征、藝術(shù)效果和思想內容進(jìn)行了解和掌握，從而進(jìn)行對彩色照片和黑白裝飾畫(huà)的分析比較。
難點(diǎn)：
具體分析、理解本節課所學(xué)的內容，使學(xué)生能夠獨立、正確地理解黑白裝飾畫(huà)的美感，完成有創(chuàng )意的黑白裝飾畫(huà)設計。
二、教法與學(xué)法：
教法：
根據本節課的特點(diǎn)，我運用的教學(xué)方法有：直觀(guān)教學(xué)法、體驗教學(xué)法、合作教學(xué)法、鼓勵教學(xué)法等；
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我遵循“教為主導，學(xué)為主體”的教育思想和初中學(xué)生心理特點(diǎn)，我先采用引導教學(xué)，用幻燈片放映一些不同特征的黑白裝飾畫(huà)圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，勾起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的求知欲望，然后提出問(wèn)題，進(jìn)入課文。接著(zhù)放映不同藝術(shù)特色的裝飾畫(huà)并作出比較，讓學(xué)生在頭腦中對本課所學(xué)的內容有一個(gè)完整的感性認識；突出本課的教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)法：
遵循“學(xué)為主體“的教育思想，做到學(xué)與思緊密結合，讓學(xué)生先認真觀(guān)察圖片，在欣賞過(guò)程中，積極思考，及時(shí)提問(wèn)，領(lǐng)悟到學(xué)習的要點(diǎn)和難點(diǎn)。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的合作探索精神，并養成認真細致的學(xué)習態(tài)度。
三、教學(xué)過(guò)程設計
我將從課前準備—激趣導課—欣賞討論—實(shí)踐操作—教師總結幾個(gè)方面進(jìn)行我的教學(xué)。
1、課前準備：教師準備各種不同的黑白裝飾畫(huà)圖片，帶進(jìn)課堂讓學(xué)生欣賞。
2、激趣導課
首先，我先讓學(xué)生欣賞一個(gè)黑白效果的視頻短片，讓學(xué)生在神秘的色彩里接觸到本節課所學(xué)的內容。接著(zhù)我會(huì )出示熊貓圖片，以腦筋急轉彎導入：“熊貓一生當中的兩大愿望是什么？”結合老師陳述的條件，學(xué)生回答問(wèn)題。這樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，引出黑白畫(huà)的獨特魅力。
接著(zhù)，我讓學(xué)生觀(guān)察一下教室今天有什么不同，學(xué)生發(fā)現教室的墻上貼滿(mǎn)了不同風(fēng)格的黑白裝飾畫(huà)，并分成小組進(jìn)行討論。這樣創(chuàng )設情景讓學(xué)生在這種氛圍中更好地體會(huì )黑白裝飾畫(huà)的美感。從而引出本節課的教學(xué)內容。讓學(xué)生感受到黑白灰色彩要素中構成黑白裝飾畫(huà)美感。
最后，回到課本上的圖片，具體地分析每幅作品由于表現形式的不同，使得效果截然不同，以學(xué)生的自行探討為主，教師適當地加以補充。提出問(wèn)題：同樣是黑白裝飾畫(huà)，它們有什么不同?讓學(xué)生在思考中對本節課產(chǎn)生好奇，這樣我讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中了解不同的表現形式能給畫(huà)面帶來(lái)不同的效果，并用問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的興趣，勾起學(xué)生對本節課的學(xué)習欲望。
在這個(gè)環(huán)節主要讓學(xué)生在老師的引導下自主學(xué)習本節課的教學(xué)內容。
3、欣賞討論
黑白藝術(shù):我們看到的水墨畫(huà)，懷舊照片，黑白的攝影等對于情感的表達是色彩很難達到的。而黑白裝飾畫(huà)不是僅僅是簡(jiǎn)單的用黑白來(lái)紀實(shí)，而是用一種顏色與紙的對比關(guān)系，對客觀(guān)物象進(jìn)行重新塑造，進(jìn)行主觀(guān)歸納，畫(huà)面是由點(diǎn)、線(xiàn)、面組成的層次，形成一種單純的美。
首先，我用幻燈片給學(xué)生展示多種風(fēng)格、多種材料的黑白裝飾畫(huà)作品。并提出問(wèn)題：你對教材中“黑白裝飾是一種顏色通過(guò)與紙形成的對比關(guān)系創(chuàng )造的富有裝飾性的繪畫(huà)”這句話(huà)是怎樣理解的？學(xué)生觀(guān)看，并展開(kāi)自由討論。分析黑白裝飾畫(huà)的內容與風(fēng)格、交流對黑白裝飾畫(huà)的個(gè)人看法，挑選自己喜愛(ài)的作品。通過(guò)大量的欣賞，引起學(xué)生對黑白裝飾畫(huà)的興趣。展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)格。
接著(zhù)，我繼續拿出幾組黑白畫(huà)和彩色畫(huà)進(jìn)行對比。尋找黑白畫(huà)中存在的吸引力。同樣的房子、鞋、餐具、風(fēng)景、人物，但彩色的照片和黑白裝飾畫(huà)卻給人不同的感受。
我找學(xué)生用幻燈片演示從色彩照片到黑白裝飾畫(huà)的過(guò)程，讓學(xué)生從中感受黑白裝飾畫(huà)給人帶來(lái)的美感。并總結：彩色照片給人視覺(jué)上有很大的沖擊力，表達出作者豐富的情感；而黑白裝飾畫(huà)就會(huì )給人一種概況，想像的空間，人為創(chuàng )作的東西也會(huì )越多，表現出的就是另外一種感受；從黑白裝飾畫(huà)到彩色照片轉變的過(guò)程也體現了社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步；它們各有各的美，各得其美，各美其美。
接著(zhù)我用一年四季做比喻，那么黑白畫(huà)應當屬于冬季，給人一種純潔，平靜的感覺(jué)。這樣以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)交換觀(guān)點(diǎn)，培養學(xué)生主動(dòng)思考的學(xué)習態(tài)度。
最后，請同學(xué)說(shuō)說(shuō)作品的獨特之處。歸納總結黑白裝飾畫(huà)有哪些表現形式。
總結出，黑白畫(huà)裝飾畫(huà)的表現形式除了點(diǎn)、線(xiàn)、面以外，（出示板書(shū)）還有：明度、線(xiàn)條、錯覺(jué)、轉換、仿影、對比、象征和變形等。
在這一環(huán)節，主要讓學(xué)生通過(guò)對圖片的大量欣賞比較，自己體驗黑白裝飾畫(huà)給人帶來(lái)美感的同時(shí)，感受彩色照片和黑白裝飾畫(huà)的不同感受，讓學(xué)生在討論中學(xué)習本節課的教學(xué)重點(diǎn)，從而把整個(gè)教學(xué)過(guò)程推向高潮。
4、實(shí)踐操作
幫助學(xué)生確定自己喜愛(ài)的一種風(fēng)格。嘗試根據生活中的形象或照片，創(chuàng )作一幅黑白裝飾畫(huà)。把你喜歡的照片或一組靜物處理成黑白裝飾畫(huà)。安排好畫(huà)面的整體黑白關(guān)系，使黑與白互相交替、互相穿插，富有節奏,是構成一幅好的黑白裝飾畫(huà)作品的先決因素。
首先我以花卉的照片為例，介紹三種處理黑白裝飾畫(huà)的方法：
�。�1）用記號筆勾輪廓�？梢栽诒尘吧嫌命c(diǎn)點(diǎn)烘托花朵。
�。�2）背景涂黑�？梢园驯尘把剌喞繚M(mǎn)黑色。
�。�3）把花瓣涂黑，背景處理成灰色。
鼓勵創(chuàng )新意識，學(xué)生自由組合，按小組創(chuàng )作。培養學(xué)生大膽表現自己感受的能力，提倡分組交流的方式。
教師巡回指導。練習中，根據學(xué)生需要，幫助學(xué)生解決一些設計上和技術(shù)上的困難，及時(shí)展示一些創(chuàng )意好的草圖。有共性問(wèn)題統一講解，并進(jìn)行個(gè)別輔導，發(fā)現好的作品及時(shí)展示表?yè)P。鼓勵學(xué)生有創(chuàng )新意識。這樣給學(xué)生技術(shù)上的支持，幫學(xué)生樹(shù)立信心，使學(xué)生能在練習過(guò)程中體會(huì )到創(chuàng )作樂(lè )趣，提高創(chuàng )作能力。
通過(guò)展示學(xué)生的作品，請同學(xué)互相談對作品的想法和感受。學(xué)生談感想，同時(shí)提出一些問(wèn)題。提高學(xué)生的審美能力及情感表達能力。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我讓學(xué)生掌握本節課所學(xué)內容的同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作的過(guò)程讓學(xué)生對本節課有一個(gè)整體的了解和提高。
5、教師總結
本節課通過(guò)欣賞作品、對作品的分析、討論，了解黑白裝飾畫(huà)的基礎知識，學(xué)習如何對物體進(jìn)行概括，如何運用黑與白表現出繪畫(huà)的裝飾效果，如何用語(yǔ)言交流自己對黑白裝飾畫(huà)的感受和認識。
讓我們認識到黑白裝飾畫(huà)的獨特魅力，只要我們不斷地學(xué)習，選擇不同風(fēng)格不斷地創(chuàng )新，就能夠設計出很好的畫(huà)面來(lái)表達我們的美好生活。
為了豐富學(xué)生的知識，加深學(xué)生對本節課的理解，在本節課最后我將給學(xué)生推薦以下相關(guān)的站和書(shū)籍。
四、教學(xué)評價(jià)
通過(guò)本節課的學(xué)習，我遵循“教為主導”的作用，讓學(xué)生在欣賞、比較、歸納、總結幾個(gè)方面深入學(xué)習。讓大部分學(xué)生達到能夠自主、正確的掌握黑白裝飾畫(huà)的基本要素，了解黑白裝飾畫(huà)和彩色照片給人的不同感受；讓個(gè)別領(lǐng)悟性較好的學(xué)生達到除了掌握本節課的基本教學(xué)內容以外，還能夠獨立、創(chuàng )新、發(fā)揮自己的個(gè)性，通過(guò)自主學(xué)習和師生共討，達到一個(gè)更高的認知水平。
最后，讓每一位學(xué)生都能通過(guò)本節課的學(xué)習對美有一個(gè)更深的認識和追求。
五、板書(shū)設計
下面請大家看我的板書(shū)設計，一個(gè)好的板書(shū)有微縮教案之稱(chēng)，我以大綱契領(lǐng)的板書(shū)達到條理清晰，一目了然。體現了整個(gè)教學(xué)的過(guò)程，突出了重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣看起來(lái)簡(jiǎn)單明了，從而培養學(xué)生的審美能力和對美的追求。
板書(shū)設計：黑白裝飾畫(huà)的美感
一、基本要素：點(diǎn)線(xiàn)面
二、基本方法：節奏韻律對比調和
初中美術(shù)《黑白裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿 篇2
一、說(shuō)教學(xué)模式：
本課屬于造型·表現的學(xué)習范疇，教學(xué)中我采用了：欣賞導入——合作探究——創(chuàng )作實(shí)踐——展示評價(jià)——拓展延伸五個(gè)學(xué)習步驟，在合作探究環(huán)節我運用了感知欣賞——感悟解析——實(shí)踐鞏固“五步三導”教學(xué)模式，將教學(xué)時(shí)間劃分為2分鐘——15分鐘——25分鐘——8分鐘。
整節課以圖片欣賞為基礎，以問(wèn)題為導向，引導學(xué)生以小組合作的形式，欣賞典型圖片，小組探討分析如：
�。�1）從課本中你了解了哪些黑白裝飾畫(huà)的信息？你認為怎樣才算好的黑白裝飾畫(huà)？
�。�2）在深色衣服上如何表現黑色的辮子？
�。�3）怎樣使一副黑白裝飾畫(huà)更具美感呢？
這些提問(wèn)就像是路上的導向牌，把游人引向目的地一樣地引導學(xué)生對美術(shù)作品進(jìn)行由表及里的描述、分析、解釋與判斷，很自然地使學(xué)生最終獲得審美享受，并掌握創(chuàng )作方法，抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而達到提高審美能力和創(chuàng )造能力的教學(xué)目標。這就是“五步三導”教學(xué)模式的主導精神與構建基礎，歸納起來(lái)就是：一導主題視覺(jué)形象描述；二導形式美特點(diǎn)感受；三導小組判斷與評價(jià)。
二、說(shuō)教學(xué)技術(shù)
本節課采用多媒體教學(xué)手段，教學(xué)容量大、使視覺(jué)沖擊力強、讓學(xué)生在富有藝術(shù)氛圍的課堂中主動(dòng)學(xué)習，愉快學(xué)習。兩段視頻一是通過(guò)收集網(wǎng)絡(luò )資源和視頻軟件下載截取獲��；一是課前錄制。充分利用教育云平臺資源選取教學(xué)圖片，參考優(yōu)秀的教學(xué)設計和案例。
三、說(shuō)教學(xué)藝術(shù)
本節課采用多媒體課件、講授、示范畫(huà)教法進(jìn)行教學(xué)，用1課時(shí)完成本節內容。采用欣賞、討論、實(shí)踐、講授和示范畫(huà)等方法,引導學(xué)生感知感悟走進(jìn)黑白裝飾畫(huà)，在思考和討論中培養學(xué)生合作互動(dòng)地解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的評述能力，培養學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作能力和創(chuàng )新意識。
1、活動(dòng)方式考慮到初中生比較好動(dòng)，在教學(xué)組織方面我采用比較活潑的分組競賽活動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)，穿插富有特色的樂(lè )曲作為背景音樂(lè )，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情境與學(xué)習興趣，以期達到教學(xué)目的。
2、實(shí)踐方式特別設計出課堂作業(yè)的版面，讓學(xué)生在范例學(xué)習后立刻進(jìn)行欣賞實(shí)踐操作，促進(jìn)遷移，是感性到理性，理解到應用得到真正的落實(shí)
3、輔導與評價(jià)方式在學(xué)生進(jìn)行練習時(shí)間里老師走看，對一些學(xué)生進(jìn)行輔導,指導畫(huà)面存在的問(wèn)題進(jìn)行解決，增強學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)信心和把握作畫(huà)技法，及時(shí)對好的作品進(jìn)行表?yè)P，對不足的作品要進(jìn)行鼓勵。在組內和全班采用自評、互評、點(diǎn)評等多種評價(jià)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習學(xué)會(huì )欣賞。
四、說(shuō)教學(xué)反思
在授課過(guò)程中,可能講解內容知識不到位,學(xué)生理解不透切,因此在學(xué)習練習過(guò)程中沒(méi)有認真去畫(huà)畫(huà),不注意構圖和點(diǎn)線(xiàn)面的處理關(guān)系和變化,可能有一部分學(xué)生提不起學(xué)習興趣,但大部分學(xué)生在“五步三導”的促進(jìn)下，面對一幅幅陌生的作品能有條理地講述自己的視覺(jué)感受，并大膽的說(shuō)出自己對一些作品的評價(jià)與判斷。
從學(xué)習興趣與學(xué)習情緒來(lái)看，采用本模式上課時(shí)，學(xué)生表現出濃厚的興趣與高漲的情緒，課堂氣氛活躍、和諧，整堂課學(xué)生處于積極的思維狀態(tài)、豐富的情感狀態(tài)和合作的交往狀態(tài)。從學(xué)生課堂欣賞點(diǎn)評的反饋效果來(lái)分析，學(xué)生基本掌握了美術(shù)欣賞方法，敢于表達自己審美判斷，不過(guò)，學(xué)生的回答還有一些書(shū)面化、成人化，作為教師在課堂中引導學(xué)生學(xué)習欣賞分析時(shí)，千萬(wàn)不要給學(xué)生灌輸成人化的觀(guān)念和評價(jià)標準，而要善于和敢于鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，承認學(xué)生對作品的獨特見(jiàn)解和表達熱情。
初中美術(shù)《黑白裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿 篇3
一、說(shuō)教材
教材是上好一堂課的關(guān)鍵，正確理解教材有助于課程的順利展開(kāi)。我說(shuō)課的內容選自人民美術(shù)出版社九年級上冊第6課，本課屬于造型·表現學(xué)習領(lǐng)域，主要展示了黑白裝飾畫(huà)的裝飾美感，并引導學(xué)生通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面造型和反白效果來(lái)裝飾畫(huà)面。通過(guò)這節課的探究學(xué)習，一方面可以培養學(xué)生細心觀(guān)察物象的好習慣，另一方面可以鍛煉學(xué)生大膽創(chuàng )造美的能力。
二、說(shuō)學(xué)情
合理把握學(xué)情是對以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的具體落實(shí)，我面對的學(xué)生群體特點(diǎn)如下：九年級的學(xué)生有了一定的社會(huì )美、自然美和藝術(shù)美的廣泛體驗，產(chǎn)生了與評價(jià)藝術(shù)作品的藝術(shù)性、感染力、表現力等藝術(shù)手段有關(guān)的情感體驗，審美觀(guān)念正逐步形成。不過(guò)在此之前，他們已經(jīng)有裝飾畫(huà)的造型經(jīng)驗和能力，為這節課的學(xué)習打下了一定的基礎。因此我將通過(guò)圖片欣賞，引導學(xué)生多觀(guān)察，掌握用不同表現方法及裝飾手法創(chuàng )作一幅有美感的黑白裝飾畫(huà)。
三、說(shuō)教學(xué)目標
根據以上對教材的分析和學(xué)情的掌握，我確定了如下三維教學(xué)目標：
知識與技能：了解黑白裝飾畫(huà)的美感，學(xué)會(huì )黑白裝飾畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)、面的表現方法和夸張變形的裝飾手法，創(chuàng )作一幅有創(chuàng )意和美感的黑白裝飾畫(huà)。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、思考、討論和動(dòng)手實(shí)踐，能夠創(chuàng )作一幅具有裝飾美感的黑白裝飾畫(huà)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：養成善于觀(guān)察，勇于創(chuàng )造的行為習慣。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
基于我的教學(xué)目標，為了使課程有的放矢，我設置的教學(xué)重難點(diǎn)如下：
重點(diǎn)：學(xué)習黑白裝飾畫(huà)的表現方法及其裝飾手法，感受黑白裝飾畫(huà)的獨特魅力。
難點(diǎn)：創(chuàng )作有裝飾美感的黑白裝飾畫(huà)。
五、說(shuō)教學(xué)方法
依據“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，我將采用談話(huà)啟發(fā)法、趣味提問(wèn)法、小組討論法和示范教學(xué)法，從而引導學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習。
六、說(shuō)教學(xué)準備
俗話(huà)說(shuō)“工欲善其事，必先利其器”，好的教學(xué)準備能夠提高課堂的教學(xué)效果。因此我做了如下準備：多媒體課件、鉛筆和素描紙等。
七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
下面就是本次說(shuō)課的最重要部分，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
環(huán)節一：激趣導入
我將出示一個(gè)腦筋急轉彎的題目，說(shuō)一說(shuō)熊貓一生當中最大的兩個(gè)愿望是什么?學(xué)生回答后，引導他們感受黑與白的樸素純凈之美，從而導入課題《黑白裝飾畫(huà)》。
通過(guò)這種腦筋急轉彎的導入方式，營(yíng)造活潑的課堂氣氛，使學(xué)生發(fā)散思維，從而克服學(xué)生接受知識的畏難心理并激發(fā)他們的創(chuàng )作欲望。
環(huán)節二：描述分析
我將用多媒體展示黑白裝飾畫(huà)《鄉村少女》，請學(xué)生仔細觀(guān)察思考，然后向學(xué)生提問(wèn)：這幅作品描繪了什么內容?畫(huà)面給你什么感受?結合畫(huà)面內容，學(xué)生可以思考得出畫(huà)面描繪了一個(gè)扎辮子的小女孩挎著(zhù)裝魚(yú)的籃子的形象，給人一種簡(jiǎn)潔與凝練的質(zhì)樸之美。接著(zhù)追問(wèn)：畫(huà)家如何表達畫(huà)面效果的?學(xué)生思考可以得出畫(huà)家運用黑白兩種樸素、純凈的色彩進(jìn)行表現。白色的辮子反襯出深色的衣服，同時(shí)籃子也是通過(guò)籃子里黑白相間的魚(yú)反襯出它們的可愛(ài)形象的。教師總結出畫(huà)面利用黑白兩種樸素純凈的色彩，用簡(jiǎn)潔和凝練傳遞出“海納百川”般豐富的審美信息，畫(huà)面運用黑白互襯的手法表現事物，以少勝多。
然后我會(huì )出示帶罐子的靜物圖片，引導學(xué)生仔細觀(guān)察畫(huà)面內容，說(shuō)說(shuō)運用了哪些創(chuàng )作手法?并說(shuō)說(shuō)畫(huà)面物體有什么特點(diǎn)?讓學(xué)生小組討論，師生共同總結出：畫(huà)面綜合了點(diǎn)、線(xiàn)、面多種造型因素，大膽將室內外景物組合在一起，并進(jìn)行概括、夸張和變形造成的裝飾效果。
繼續引導學(xué)生觀(guān)察無(wú)裝飾與有黑白裝飾畫(huà)貓的形象，對比分析它的裝飾美。學(xué)生思考回答，教師總結出裝飾過(guò)的貓身上布滿(mǎn)花朵紋樣，這種手法屬于添加法，是我國民間美術(shù)中常見(jiàn)的裝飾手法之一。
通過(guò)這樣循序漸進(jìn)、層層設問(wèn)的方式，逐步引導學(xué)生體會(huì )黑白裝飾畫(huà)的美感，學(xué)習其表現方法和造型手法，從而能自主創(chuàng )作出一幅有裝飾美感的黑白裝飾畫(huà)，符合本階段學(xué)生的思維水平和認知規律。同時(shí)通過(guò)小組討論的活動(dòng)方式，可以使學(xué)生的思維之間發(fā)生碰撞，激發(fā)更多的探究性思考，養成良好的美術(shù)學(xué)習習慣。
環(huán)節三：示范講解
我將根據一組靜物照片示范一幅黑白裝飾畫(huà)。讓學(xué)生了解黑白裝飾畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中應該注意的事項，即創(chuàng )作時(shí)要對靜物形體進(jìn)行夸張、變形、排列或簡(jiǎn)化，拋棄其固有色，采用黑白色進(jìn)行點(diǎn)線(xiàn)面的重組，表現畫(huà)面獨特的裝飾美感。這一過(guò)程體現了美術(shù)課程重視對學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )新精神的培養，及時(shí)解決技法上的難點(diǎn)。
環(huán)節四：實(shí)踐展評
接下來(lái)便請學(xué)生選擇喜歡的題材和方法，自主創(chuàng )作一幅黑白裝飾畫(huà)。在此期間我會(huì )巡視指導，積極發(fā)現學(xué)生中的優(yōu)秀作品，對部分學(xué)生進(jìn)行技法指導。
創(chuàng )作結束后，我會(huì )請學(xué)生將作品展示出來(lái)，組成黑白裝飾畫(huà)展，并請他們介紹自己作品，同時(shí)請其他學(xué)生從畫(huà)面內容、表現方式和裝飾效果等角度欣賞交流，我會(huì )進(jìn)行鼓勵性點(diǎn)評。
這一環(huán)節體現了新課標中教學(xué)評價(jià)對象和方式多元化的要求，利用自評、互評和師評的方式能夠檢驗本節課的.教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生向更高目標努力的積極性，活躍課堂氣氛。
環(huán)節五：小結作業(yè)
課程最后，我會(huì )請學(xué)生主動(dòng)匯報本堂課的收獲和體會(huì )，來(lái)對本課知識進(jìn)行梳理并進(jìn)行情感升華，讓學(xué)生認識到黑白裝飾畫(huà)我們生活帶來(lái)的美感。作業(yè)是請學(xué)生課后觀(guān)察生活中的事物，嘗試用黑白裝飾畫(huà)的方式把它們描繪下來(lái)。
這樣開(kāi)放的作業(yè)可以讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )到美術(shù)和生活的緊密聯(lián)系，感受藝術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
八、說(shuō)板書(shū)設計
為充分體現課程內容，以便于學(xué)生能夠理解掌握，我的板書(shū)設計簡(jiǎn)潔、清晰、重難點(diǎn)突出。
初中美術(shù)《黑白裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿 篇4
一、教學(xué)目標
知識與技能：了解黑白裝飾畫(huà)的美感，學(xué)會(huì )黑白裝飾畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)、面的表現方法和夸張變形的裝飾手法，創(chuàng )作一幅有創(chuàng )意和美感的黑白裝飾畫(huà)。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、思考、討論和動(dòng)手實(shí)踐，能夠創(chuàng )作一幅具有裝飾美感的黑白裝飾畫(huà)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：養成善于觀(guān)察，勇于創(chuàng )造的行為習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習黑白裝飾畫(huà)的表現方法及其裝飾手法，感受黑白裝飾畫(huà)的獨特魅力。
難點(diǎn)：創(chuàng )作有裝飾美感的黑白裝飾畫(huà)。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：激趣導入
教師出示熊貓圖片，提出腦筋急轉彎的題目：熊貓一生當中最大的兩個(gè)愿望是什么?
學(xué)生回答：一是好好睡一覺(jué)，去掉黑眼圈，二是照一張彩色照片。教師進(jìn)行總結，著(zhù)重突出黑白畫(huà)的魅力，引出課題《黑白裝飾畫(huà)》。
活動(dòng)二：描述分析
1.教師展示黑白裝飾畫(huà)《鄉村少女》，仔細觀(guān)察并思考問(wèn)題：這幅作品描繪了什么內容?畫(huà)面給你什么感受?畫(huà)家如何表達畫(huà)面效果的?
學(xué)生回答，教師總結：畫(huà)面描繪了一個(gè)扎辮子的小女孩挎著(zhù)裝魚(yú)的籃子的形象，給人一種簡(jiǎn)潔與凝練的質(zhì)樸之美。畫(huà)面利用黑白兩種樸素純凈的色彩，用簡(jiǎn)潔和凝練傳遞出“海納百川”般豐富的審美信息，畫(huà)面運用黑白互襯的手法表現事物，以少勝多。
2.教師出示帶罐子的靜物圖片，引導學(xué)生仔細觀(guān)察，分組討論，思考問(wèn)題：觀(guān)察畫(huà)面內容，說(shuō)一說(shuō)都用了哪些創(chuàng )作手法?畫(huà)面上的物體有什么樣的特點(diǎn)?
學(xué)生各抒己見(jiàn)：畫(huà)面描繪了一個(gè)特別的罐子及窗外的景色。罐子上的花和植物的莖用了大量的線(xiàn)條，植物的葉子和窗外的景色以點(diǎn)造型，同時(shí)還運用了黑白塊面，突出了畫(huà)面的趣味性。畫(huà)面中的罐子形制比較簡(jiǎn)單概括，罐身部分進(jìn)行了夸張和變形。
教師總結：畫(huà)面綜合了點(diǎn)、線(xiàn)、面多種造型因素，大膽將室內外景物組合在一起，并進(jìn)行概括、夸張和變形造成的裝飾效果。
3.展示未裝飾過(guò)的貓的形象和黑白裝飾畫(huà)中貓的形象，對比欣賞，說(shuō)說(shuō)它的裝飾美。
學(xué)生回答，教師總結：貓給人的感覺(jué)是可愛(ài)的，再加上它的形象有所夸張和變形，身上添加了一些有趣的花朵紋樣，顯得更加有趣，這種手法屬于添加法，是我國民間美術(shù)中常見(jiàn)的裝飾手法之一。
活動(dòng)三：示范講解
教師根據一組靜物照片示范一幅黑白裝飾畫(huà)。
示范同時(shí)強調注意事項：創(chuàng )作時(shí)要對靜物形體進(jìn)行夸張、變形、排列或簡(jiǎn)化，拋棄其固有色，采用黑白色進(jìn)行點(diǎn)、線(xiàn)、面的重組，表現畫(huà)面獨特的裝飾美感。
活動(dòng)四：實(shí)踐展評
1.布置活動(dòng)練習：大膽創(chuàng )新，鼓勵引導學(xué)生選擇自己喜歡的題材和方法，創(chuàng )作一幅黑白裝飾畫(huà)。教師巡視輔導，輔導要點(diǎn)：畫(huà)面布局，表現手法的應用，畫(huà)面效果的裝飾美感;注意保持教室衛生。
2.組織學(xué)生展示作品，小結評價(jià)。教師引導學(xué)生從作品畫(huà)面的表現方法和裝飾效果的處理等多方面評價(jià)作業(yè)。
活動(dòng)五：小結作業(yè)
1.引導學(xué)生注意觀(guān)察生活中的色彩，發(fā)現生活中的美。
2.課后引導學(xué)生觀(guān)察生活中的事物，嘗試用黑白裝飾畫(huà)的方式把它們描繪下來(lái)，培養善于觀(guān)察，勇于創(chuàng )造的意識。
四、板書(shū)設計
略
初中美術(shù)《黑白裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿 篇5
教材分析：
本課為人教版美術(shù)第十八冊第四課，初三下學(xué)期的內容，學(xué)業(yè)緊張自不必說(shuō)，安排教學(xué)，以學(xué)生興趣和能力為主。在學(xué)生積極參與的前提下，注意情境教學(xué)、注意作品范例的多元化，注意融會(huì )貫通。先是記住美白裝飾畫(huà)的定義。即，黑白裝飾畫(huà)是用一種顏色通過(guò)與紙所形成的對比關(guān)系創(chuàng )造的富有裝飾性的繪畫(huà)。
美術(shù)教室的擺設、范圖圖例，都應體現課題所應有的藝術(shù)美感。教學(xué)，貫穿夸張、概括的藝術(shù)手法。
輔導作品制作，強調著(zhù)明快、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，方法和技巧多樣，體現裝飾性和民間的常見(jiàn)手段，如夸張、變化、添加紋飾，表現獨特創(chuàng )意。
學(xué)情分析：
學(xué)生應該知道，最可貴的是把所看到的，和教師引導的東西化為自己所有，最終不僅僅是完成自己的作品，學(xué)習和參與的過(guò)程本身就是很好的教學(xué)重要組成部分。對于黑白裝飾畫(huà)，學(xué)生實(shí)際深入了解的并不多，在大開(kāi)眼界時(shí)，
在了解課題和準備過(guò)程中，學(xué)生就已經(jīng)有了創(chuàng )作的苗頭，創(chuàng )作范圍有風(fēng)景、人物、動(dòng)植物的黑白裝飾畫(huà)。以及將照片改成的黑白裝飾畫(huà)，還有純抽象、半抽象的黑白裝飾畫(huà)。對于基礎一般的同學(xué)，完全可以把所看到的作品改改，成為自己的大作！
課型：造型表現
教學(xué)目的：
知識目標：
認識黑白裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和多種表現效果，學(xué)習黑白畫(huà)的概括分類(lèi)方法。
能力目標：
藝術(shù)的再現客觀(guān)物體。嘗試根據生活中的圖片或形象，發(fā)現運用不同的工具和方法創(chuàng )作一副黑白裝飾畫(huà)。提高學(xué)生繪畫(huà)表現力。
情感目標：培養學(xué)生審美意識，通過(guò)欣賞黑白畫(huà)，使學(xué)生感受黑白畫(huà)的構成美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活和創(chuàng )造美的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識黑白裝飾畫(huà)的表現特征和藝術(shù)效果。運用點(diǎn)、線(xiàn)、面，不同材料，通過(guò)剪、貼、畫(huà)等方法創(chuàng )作黑白裝飾畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何將物像進(jìn)行概括，完成有創(chuàng )意的黑白裝飾畫(huà)繪畫(huà)。
學(xué)習材料：
1、教具：課件、范畫(huà)、靜物、滾輪、油墨。
2、學(xué)具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，檢查用具
二、導入新課：教室（畫(huà)室）兩面墻分別設計黑白作品和色彩作品的氛圍。
�。ê诎缀蜕实膶Ρ龋�
今天教室布置的兩面墻,作品明顯有不同,請問(wèn)區別在哪里?
看來(lái)不用色彩,我們也能創(chuàng )作有黑白特色效果的作品來(lái)。
�。ò焉什糠值恼拱宸D，后面更多的黑白裝飾畫(huà)展示出來(lái)。）
出示黑白裝飾畫(huà)和明暗調子表現的作品：
分析明暗調子的表現方法。了解黑白畫(huà)表現方法。
設問(wèn)：請同學(xué)們說(shuō)出兩幅畫(huà)的區別？
總結：第一幅是我們學(xué)過(guò)的明暗調子的表現方法，是表現物體的明暗調子關(guān)系和素描關(guān)系是寫(xiě)實(shí)的。
第二幅畫(huà)畫(huà)面有些夸張、變形、視覺(jué)效果更加強烈一些，這就是黑白畫(huà)。
�。靼嫡{子素描和黑白裝飾畫(huà)的對比）
板書(shū)課題《黑白灰構成的美感》
三、講授新課。
�。ㄒ唬┬蕾p黑白畫(huà)課件
�。�、陶罐
�。�、中國畫(huà)
�。�、插圖
�。�、利用手繪線(xiàn)條圖象隨意創(chuàng )作的作品而加工的黑白裝飾畫(huà)
�。�、結合環(huán)境有黑白圖樣的｛如２００９年７月２２日上午全食（日偏食）｝現象，聯(lián)系起黑白畫(huà)的裝飾趣味。
�。�、結合范例，早點(diǎn)提出本課的作業(yè)要求，以使學(xué)生做好心理準備和注意事項。
�。ǘ┙Y合作品分析。
1、黑、白、灰的形成：
畫(huà)面中的黑、白、灰指無(wú)彩色和有彩色畫(huà)顏色明度所構成的明度等級。這里黑、白并不單是指的純黑、純白，而是比較而言。黑、白、灰的形成的因素，即調子的歸類(lèi)概括起來(lái)，無(wú)非是物象的明暗關(guān)系和物象的色相關(guān)系。
黑：深沉、有力、穩健、強烈
視覺(jué)感受 白：醒目、明亮
灰：使畫(huà)面色調柔和、活潑、富于節奏感
2、黑、白、灰構成的美感
黑、白、灰經(jīng)過(guò)畫(huà)家的巧妙安排和運用，猶如音樂(lè )以高音、低音、中音譜成的樂(lè )章一樣組成畫(huà)面的黑、白、灰結構。同時(shí)，在對比的關(guān)系中顯出各自的特色和表現作用，互相襯托，構成和諧的節奏，給畫(huà)面帶來(lái)韻律之美。
3、黑、白、灰的布局
在黑白灰的構成中，“均衡與和諧”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排畫(huà)面上達到感覺(jué)協(xié)調的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例關(guān)系，又有總體的構成關(guān)系。完美的畫(huà)面應注意感染力，增強藝術(shù)效果。
�。ㄈ┖诎桩�(huà)的歸納方法。
1、觀(guān)察構思畫(huà)面，不需要同所畫(huà)的一模一樣，根據感受將對象夸大、縮小或取其中一部分特寫(xiě)。
2、用鉛筆畫(huà)出物體的形、比例位置和大體明暗關(guān)系。
3、根據物體固有色和明暗關(guān)系，黑白概括組織畫(huà)面，將暗、暗灰色塊和物體暗部歸為黑色，將明、半明色和物體明部歸為白色。在畫(huà)物體時(shí)要整體把握關(guān)系，將暗部一起看，明部一起看。動(dòng)筆只畫(huà)黑色部分、明部空白。
4、豐富畫(huà)面，當黑白兩大色調畫(huà)好以后，用線(xiàn)條或點(diǎn)將畫(huà)面半透明色調豐富起來(lái)。避免喧賓奪主。
四、作業(yè)要求：學(xué)習課本中的習作，任選一幅加工改動(dòng)或創(chuàng )作。
1、注意培養學(xué)生對黑白灰構成的認識和理解。
2、提高學(xué)生對物象的概括和分析能力，學(xué)會(huì )歸納黑白灰的調子。
初中美術(shù)《黑白裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿 篇6
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能：通過(guò)對黑白裝飾畫(huà)的教學(xué)，了解黑白裝飾畫(huà)的特點(diǎn)、表現形式及裝飾手段。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：引導學(xué)生嘗試運用不同的表現形式創(chuàng )作出黑白裝飾畫(huà)。培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)欣賞、繪制、展示、評述等學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生感受到黑白裝飾畫(huà)的美感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活和創(chuàng )造美的熱情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)：了解黑白裝飾畫(huà)的藝術(shù)特色，初步掌握黑白裝飾畫(huà)的裝飾手段及方法。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)：如何巧妙地安排和運用黑白灰，并能通過(guò)作品初步體現自已的創(chuàng )意。
三、學(xué)具準備：
麥克筆、鉛筆、速寫(xiě)本
四、課時(shí)安排：
2課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
展示一張油畫(huà)花卉作品和一張黑白花卉裝飾畫(huà)，問(wèn)：比較兩張作品，它們分別有什么不同的美感？
學(xué)生欣賞并談感受。
展示一組圖片。
師：通過(guò)欣賞這一組圖片，我們發(fā)現生活中人們對于黑與白是非常偏愛(ài)的。黑與白分布在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域。
�。ǘ┬率�
1.黑白裝飾畫(huà)的含義：用單一色與空白組合的繪畫(huà)作品。
2.黑白裝飾畫(huà)的特點(diǎn)：?jiǎn)渭冑|(zhì)樸、簡(jiǎn)練概括，有著(zhù)一種別具一格的美。
展示一組黑白裝飾畫(huà)作品，欣賞、感受黑白裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.黑白裝飾畫(huà)的語(yǔ)言要素：點(diǎn)、線(xiàn)、面
欣賞幾幅黑白畫(huà)作品，分析點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用。
4.同一物象可以用不同的方法表現。
教師演示一片葉子運用不同的表現方法進(jìn)行表現。
5.黑白裝飾畫(huà)的繪制步驟。
教師演示繪制黑白裝飾畫(huà)的步驟：
�。�1）構圖
�。�2）畫(huà)結構
�。�3）表現黑白關(guān)系（著(zhù)色時(shí)根據畫(huà)面需要可以加上自己的主觀(guān)色調，注意形與形之間的黑白搭配與變化。）
�。ㄈ⿲W(xué)生練習
學(xué)生練習，教師輔導。
�。ㄋ模┱n堂小結
學(xué)生展示作品，評價(jià)自己的作品。
六、課后有效性反思：
學(xué)生通過(guò)初一、初二年級的美術(shù)學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的造型能力，有一部分學(xué)生能夠拋開(kāi)自然景物中原有形象進(jìn)行大膽的夸張變形、加工創(chuàng )造，但也有一些學(xué)生很難跳出原有形象，停留在如實(shí)地描繪形象，因此在本課輔導過(guò)程中，我加強了這一部分學(xué)生創(chuàng )作方法的引導和鼓勵。在教學(xué)過(guò)程中，我展示了大量的黑白裝飾畫(huà)，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)習的興趣。在示范環(huán)節，我用彩色花卉照片作為黑白裝飾畫(huà)的原形，一步步演示了黑白裝飾畫(huà)的創(chuàng )作步驟，使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程直觀(guān)易懂。
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