生物說(shuō)課稿：《空氣質(zhì)量與健康》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的生物說(shuō)課稿：《空氣質(zhì)量與健康》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R目標：
1、描述空氣質(zhì)量對人 體健康的主要影響。
2、嘗試了解當地的空氣質(zhì)量。
3、學(xué)會(huì )采集和測算空氣中的塵埃粒子。了解空氣受污染的程度。
4、學(xué)會(huì )抽樣記數的方法。
5、嘗試用所學(xué)的方法探究有關(guān)空氣中塵埃粒子的問(wèn)題。
�。ǘ� 能力目標：
1、 通過(guò)分析有關(guān)資料回答問(wèn)題，培養學(xué)生分析、歸納概括能力、語(yǔ)言表達能力。
2、 通過(guò)“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的探究，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ� 情感目標： 讓學(xué)生明白自己的健康與周?chē)目諝赓|(zhì)量有密切關(guān)系，愛(ài)護環(huán)境等于愛(ài)護自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響。
2、 做好探究實(shí)驗采集和測算空氣中塵埃粒子。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、 學(xué)會(huì )正確采集塵埃粒子和比較精確的測算空氣中的塵埃粒子。
2、學(xué)會(huì )抽樣記數的方法。
教學(xué)方法：實(shí)驗法、講解法、綜合法
教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)準備：空氣質(zhì)量統計資料及數據、呼吸道疾病的有關(guān)資料。
教學(xué)過(guò)程：
過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 空氣質(zhì)量影響人體健康 我們每時(shí)每刻都在呼吸，每個(gè)人一天要呼吸兩萬(wàn)多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬(wàn)多升氣體，可見(jiàn)空氣質(zhì)量與健康有關(guān)，有什么關(guān)系呢？
教師總結，評價(jià)。
讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀資料：
1、 在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統疾病發(fā)病率高？
2、 請你根據收集到的有關(guān)資料，分析呼吸系統疾病引起的死亡率為什么會(huì )逐年上升？
3、 請結合資料3、4和身邊的實(shí)例，分析居室的空氣質(zhì)量與人的健康關(guān)系。
4、 除了以上資料所提到的，影響居室空氣質(zhì)量的因素還有哪些？
認真閱讀資料，分析討論、補充得出結論 了解當地的空氣質(zhì)量 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己收集的資料。 能不能檢測一下我們班級的`空氣質(zhì)量呢？布置作業(yè)：探究實(shí)驗。 每個(gè)小組派個(gè)代表交流收集的材料。 學(xué)生按小組合作完成，檢測班級不同時(shí)間同一地點(diǎn)塵埃粒子數是否相同。
學(xué)生總結 我這節課學(xué)到了什么： 教師總結 這節課同學(xué)們認真收集資料，了解當望你們能成為環(huán)保的好衛士。
課堂練習：
1.下列疾病中，可能由空氣污染引起的是（ ）
A 感冒 B哮喘 C 肝炎 D 沙眼
2.由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現在全球環(huán)境出現了（ ）
A 赤潮 B 沙塵暴 C 溫室效應 D 酸雨
3.小倩的爸爸吸煙，小倩和媽媽雖然不吸煙，卻是_______吸煙者，所以小倩經(jīng)�？人�、患氣管炎等疾病。這是因為煙霧中的尼古丁等有毒物質(zhì)，抑制了氣管、支氣管內表面_______的擺動(dòng)，使________不能及時(shí)排除，呼吸道易受到病菌侵襲的緣故。
4.某空氣的空氣污染指數為78，表明該城市的空氣質(zhì)量為（ ）
A 優(yōu) B 良 C 輕度污染 D 重度污染
5.冬天上課教室門(mén)關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì )出現打“呵欠”的現象，是因為 （ ）
A打“呵欠”會(huì )傳染 B同學(xué)們想睡覺(jué) C 教室的空氣中含有較多的二氧化碳 D大家養成了打“呵欠”的習慣
6.住宅裝修完畢，室內空氣中還有較多的笨甲醛氡等有害氣體，除去這些有害的氣體的根本方法是（ ）
A關(guān)閉門(mén)窗放大量的茶葉 B關(guān)閉門(mén)窗放大量的醋 C噴空氣清新劑 D打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣
作業(yè)：書(shū)57頁(yè)練習題1、2、3.
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