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七年級《散步》第二課時(shí)說(shuō)課稿

時(shí)間:2020-12-31 13:21:27 說(shuō)課稿 我要投稿

七年級《散步》第二課時(shí)說(shuō)課稿

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作,說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢?下面是小編幫大家整理的七年級《散步》第二課時(shí)說(shuō)課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級《散步》第二課時(shí)說(shuō)課稿

  散步是人教版七年級上冊第一單元的第一課,本單元是以“親情”為話(huà)題,以不同的生活背景展現同樣感人至深的親情。學(xué)習本單元在廣泛閱讀的基礎上結合自己的生活經(jīng)驗和情感體驗,理解和體會(huì )人間真情。本課計劃兩課時(shí)講完,第一課時(shí)以“積累”與“誦讀”為主;第二課時(shí)以“賞析”與“學(xué)習寫(xiě)法”為主;凇耙褜W(xué)過(guò)”與“主題理解可能不深入”兩方面學(xué)情,所以本節課是以拓展課的形式出現的。共三個(gè)環(huán)節:一是準備環(huán)節,包括課前積累與復習(課前積累主要是課內外字詞積累、寫(xiě)作素材積累和名句詩(shī)詞積累,意在培養學(xué)生積累的習慣和表達能力的提高);二是賞析環(huán)節,主要是賞讀與理解尤其是對生命的認識與理解;三是習作環(huán)節,主要是“直事曲寫(xiě)”意識的形式和練筆。以上是設計思路的陳述。

  第二方面談?wù)勄腥朦c(diǎn)。教學(xué)中以“換題目”為切入點(diǎn),由“散步”到“心靈的散步”過(guò)渡,圍繞“心靈的散步”這條主題線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  第二方面主要談?wù)劮椒,從教法上說(shuō)意在突出三個(gè)意識,一是注重學(xué)生能力的培養(比如讀的能力、說(shuō)的能力、理解的能力、寫(xiě)作能力)二是注重學(xué)法的指導(比如積累的`意識、賞讀的方法、寫(xiě)作思路與方法等)授之以魚(yú)不如授之以漁。從學(xué)法上說(shuō)學(xué)生要想理解就必須動(dòng)腦思考,廣泛交流,會(huì )表述能說(shuō)到關(guān)鍵點(diǎn)上。所以討論交流、獨立質(zhì)疑、歸納概括等方法將用到課堂中,師是引導過(guò)渡員同學(xué)們是主角,同學(xué)們能解決的問(wèn)題盡量讓同學(xué)們完成;另外這里面也有個(gè)循序漸進(jìn)逐步深入的過(guò)程。

  以上是自己的一些粗淺的認識,一定有不準確不到位的地方,懇請各位提出批評指正意見(jiàn)。

  ——謝謝!

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