《我的興趣愛(ài)好》說(shuō)課稿

　　一、教材

　　上教版小學(xué)三年級品德與社會(huì )第一學(xué)期第一單元的主題是《我們在成長(cháng)》�！段业呐d趣愛(ài)好》是本單元的第一篇課文，由“交流會(huì )”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個(gè)欄目組成�！敖涣鲿�(huì )”通過(guò)五幅插圖，介紹五種興趣愛(ài)好；“小論壇”安排了四個(gè)小故事，分析判斷興趣愛(ài)好帶來(lái)的矛盾；“故事園”講述了我國優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設計了“我演你猜”的體驗游戲。每個(gè)欄目的設計，旨在讓學(xué)生知道發(fā)展興趣愛(ài)好有利于健康成長(cháng)，培養興趣愛(ài)好要持之以恒。

　　二、學(xué)情

　　課前，通過(guò)對學(xué)生興趣愛(ài)好的調查與分析之后，了解到大多數小學(xué)三年級的學(xué)生有幾項興趣愛(ài)好，但是對培養興趣的意義還不甚了解，有些學(xué)生即使知道也只是比較粗淺的認識。因此，通過(guò)本課學(xué)習，力求引導學(xué)生懂得培養和發(fā)展自己有益的興趣愛(ài)好的意義，形成樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)生活的態(tài)度。指導學(xué)生選擇健康的興趣愛(ài)好和正確的培養方法，總結、提升經(jīng)驗，處理好個(gè)人的興趣愛(ài)好與家長(cháng)的愿望、文化學(xué)習與身體健康等幾種關(guān)系，真切體驗廣泛的興趣愛(ài)好有利于健康成長(cháng)，給生活帶來(lái)樂(lè )趣。

　　三、教學(xué)目標

　　依據教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我把本課的教學(xué)目標確定為：

　　第一教時(shí)

　　1、知道健康有益的興趣愛(ài)好有利于成長(cháng)；

　　2、體驗興趣愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)快樂(lè )，能用自己的特長(cháng)為集體服務(wù)。

　　第二教時(shí)

　　1、初步學(xué)會(huì )正確選擇興趣愛(ài)好；

　　2、培養興趣愛(ài)好要持之以恒，才能取得實(shí)效。

　　四、教法

　　1、媒體演示：拍攝錄像直觀(guān)演示興趣活動(dòng)場(chǎng)景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過(guò)媒體演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習積極性。

　　2、才華展示：學(xué)生參與展示表演，感悟什么是興趣愛(ài)好，如何培養興趣愛(ài)好，把自己在興趣愛(ài)好方面取得的成果充分展示出來(lái)，體驗興趣愛(ài)好有利于自己成長(cháng)，持之以恒才能成功。

　　3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結合身邊的`事例，讓學(xué)生分析、討論、交流，說(shuō)出心中的煩惱，找出解決的辦法。

　　4、指導實(shí)踐：引導學(xué)生理解興趣愛(ài)好的意義，指導學(xué)生選擇適合自己的興趣愛(ài)好，培養和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并落實(shí)到行動(dòng)中去。

　　五、學(xué)法

　　以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課前，學(xué)生收集名人興趣愛(ài)好的小故事，準備展示自己的興趣愛(ài)好方面的特長(cháng)及作品。讓學(xué)生在課堂中充分交流展示。

　　課中，注重“合作——體驗——探究”的學(xué)法，每個(gè)學(xué)生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養興趣。通過(guò)展示個(gè)人的才藝，體驗興趣愛(ài)好給生活帶來(lái)的快樂(lè )。思考選擇健康有益的興趣愛(ài)好與如何培養和發(fā)展，認識已有的興趣愛(ài)好，進(jìn)一步拓展自己的興趣。

　　課后的延伸，要求學(xué)生正確對待興趣愛(ài)好，提升對興趣愛(ài)好的理解，用實(shí)際行動(dòng)努力培養和發(fā)展健康有益的興趣愛(ài)好。

　　六、實(shí)施

　　本課文用2課時(shí)完成。第一課時(shí)主要是讓學(xué)生知道健康有益的興趣愛(ài)好有利于成長(cháng)，體驗興趣愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)快樂(lè )，能用自己的特長(cháng)為集體服務(wù)。

　　活動(dòng)一 創(chuàng )設情境 感知興趣

　　設計興趣百花園，學(xué)生通過(guò)看興趣活動(dòng)場(chǎng)景錄像后，了解興趣愛(ài)好，知道興趣愛(ài)好包含哪些方面。學(xué)生在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想的氛圍中增強學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣。

　　活動(dòng)二 填寫(xiě)菜單 交流興趣

　　根據學(xué)生的生活實(shí)際，精心設計“我的興趣菜單”，學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認識自己，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展自己的興趣。興趣單可以填寫(xiě)已有的興趣項目或準備培養的興趣項目。

　　活動(dòng)三 小組合作 展示興趣

　　媒體演示“交流會(huì )”中介紹的五種興趣，讓學(xué)生選擇喜歡哪一種興趣，說(shuō)說(shuō)理由。再讓學(xué)生走上興趣小舞臺，展示自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)表演、展示，體驗興趣帶來(lái)的快樂(lè )，帶來(lái)的豐富多彩的生活。

　　活動(dòng)四 討論交流 探究興趣

　　在學(xué)生廣泛交流的基礎上，進(jìn)一步探究興趣愛(ài)好的作用：有利于健康成長(cháng)，給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。通過(guò)討論交流、分析比較，深化對興趣愛(ài)好的認識。

　　第二課時(shí)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )正確選擇興趣愛(ài)好，持之以恒培養興趣愛(ài)好。

　　活動(dòng)一 名人故事 啟迪興趣

　　通過(guò)聽(tīng)《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛(ài)好該怎樣培養，興趣成為特長(cháng)有什么好處；再讓學(xué)生交流收集的名人故事，深化體驗，加深理解興趣愛(ài)好的作用，明白興趣愛(ài)好的養成要持之以恒。

　　活動(dòng)二 聯(lián)系實(shí)際 辨析興趣

　　學(xué)生的興趣愛(ài)好有時(shí)與父母的意愿不同，有時(shí)與家庭經(jīng)濟條件發(fā)生矛盾，有時(shí)自己也在不斷地變換興趣。當碰到這些矛盾和煩惱時(shí)該怎么辦，教材中的“小論壇”及學(xué)生身邊的實(shí)例給我們啟示，讓學(xué)生通過(guò)辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。

　　活動(dòng)三 我演你猜 相互了解

　　精心準備，創(chuàng )設情境，組織“我演你猜”的小游戲，學(xué)生用語(yǔ)言、動(dòng)作表演來(lái)表示某個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好，讓其他同學(xué)通過(guò)觀(guān)察，說(shuō)出該同學(xué)的興趣愛(ài)好是什么，以便相互了解，相互交流。

　　活動(dòng)四 體驗成功 拓展興趣

　　培養和發(fā)展興趣，要結合每個(gè)人的實(shí)際情況，如個(gè)性、特長(cháng)、家長(cháng)意愿和現有的基礎等。請學(xué)有成果的學(xué)生展示在興趣愛(ài)好方面的成果，如證書(shū)、獎狀、獎杯等物品，并能說(shuō)說(shuō)取得成果的原因。為學(xué)生創(chuàng )造展示自己的機會(huì )，培養學(xué)生的自信心和表現力以及溝通、交流能力。在此基礎上，再指導學(xué)生如何正確選擇興趣，掌握培養興趣的方法。最后，全班學(xué)習兒歌《興趣愛(ài)好》結束本課的學(xué)習。