鋁三角及其應用化學(xué)說(shuō)課稿
一.說(shuō)理念
本節課意在著(zhù)重培養學(xué)生的各種思維能力和運用知識處理實(shí)際問(wèn)題的能力，充分體現學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、思考的行為習慣，讓他們嘗試著(zhù)運用所學(xué)知識和方法去尋求解決問(wèn)題的策略。我在設計這節課時(shí)，通過(guò)大量的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生人人參與活動(dòng)，并培養他們的合作學(xué)習精神。
二.說(shuō)教材
鋁三角及其應用是本節內容的一個(gè)重點(diǎn)，也是高考的重要考點(diǎn)，既是對鋁三角轉化知識的總結，又是對鋁及其化合物轉化知識的延伸，是知識向能力轉化的一座重要橋梁。
三維目標：
1.知識與能力：正確理解和掌握鋁三角間的轉化關(guān)系，了解它們在實(shí)際中的應用，培養學(xué)生應用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和思維能力。
2.過(guò)程與方法：充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，創(chuàng )設問(wèn)題情景，讓學(xué)生人人參與，主動(dòng)學(xué)習和思考，使他們在問(wèn)題情景中獲得知識和體驗。
3.情感與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)問(wèn)題的討論、交流與探討，進(jìn)一步提高學(xué)生的合作學(xué)習精神，使他們樹(shù)立起事物間可以轉化的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)習化學(xué)的積極性。
三.說(shuō)教法
本節課采用“引導探究”的教學(xué)模式，問(wèn)題開(kāi)路，各個(gè)擊破，層層深入，從而獲取新知識。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中讓問(wèn)題貫串課堂的始終，使學(xué)生在解決問(wèn)題的同時(shí)，不知不覺(jué)地獲取新知。注重學(xué)生參與獲取知識的過(guò)程，讓人人都有所進(jìn)步，有所收獲，從而提高學(xué)生的整體化學(xué)素質(zhì)。
四.說(shuō)學(xué)法
根據我校學(xué)生的知識基礎和教材實(shí)際，我在設計這節課時(shí)，更多地注重了指導學(xué)生獨立思考問(wèn)題的方法，由淺入深，由表及里。使他們：聽(tīng)---聽(tīng)得明白，思----敢思敢想，想得出來(lái)，說(shuō)----說(shuō)得清楚，說(shuō)得完整，議---都可參與，積極交流。針對不同層次的學(xué)生設計不同的問(wèn)題，讓盡可能多的學(xué)生通過(guò)自己的努力獲取新知識。
四.說(shuō)教學(xué)過(guò)程
引入，是從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗開(kāi)始，讓他們系統總結出鋁三角關(guān)系和轉化條件，掌握這一理論知識后，學(xué)生都很想知道他們到底在化學(xué)中有什么用？正是利用這種心理我便順勢提出問(wèn)題引入新課。
1.在處理Al(OH)3制備的條件選擇時(shí)，我首先要求學(xué)生充分利用鋁三角關(guān)系，找到制備Al(OH)3的方法，然后逐步深入，根據Al(OH)3的性質(zhì)，讓他們分析得出制備Al(OH)3的最佳條件。
2.在處理的Al3+、AlO2-共存問(wèn)題時(shí)，我先讓學(xué)生回憶找出他們所屬類(lèi)型，然后讓學(xué)生去分析討論這些類(lèi)型的物質(zhì)不能與哪些物質(zhì)共存，最后提高難度，提出AlO2-能否HCO3-與共存，讓大家討論，從而使知識得到進(jìn)一步升華。
3.在處理有關(guān)Al(OH)3的.圖象問(wèn)題時(shí)，我是引導學(xué)生根據鋁三角轉化的數量比例，確定生成物，然后要求他們親自動(dòng)手去畫(huà)出Al(OH)3與H+、OH-的量的關(guān)系圖。同時(shí)為了提高他們加深對本知識的理解，我還設計了兩個(gè)問(wèn)題，假如換成弱酸弱堿圖形又是怎樣的，讓學(xué)生思考，在學(xué)生掌握知識的同時(shí)培養他們思維的深刻性。
課的結尾，我作了一個(gè)簡(jiǎn)單的小結，既是對所學(xué)內容的一個(gè)總結，同時(shí)又提出新的要求，給學(xué)生留下一個(gè)美好的懸念。
最后設計了兩個(gè)問(wèn)題作為課堂練習讓學(xué)生去做，讓學(xué)生加深對本節課知識的鞏固。
板書(shū)內容：《鋁三角》及其應用
鋁三角之間的相互轉化關(guān)系：
一、制備Al(OH)3的條件：
1、Al3+與酸(弱酸)：
Al3++NH4.H2O=Al(OH)3↓+NH4+
2、AlO2-與酸的(弱酸)
AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
二、Al3+、AlO2-的共存的問(wèn)題
1、Al3+、OH-、AlO2-弱酸根陰離子
2、AlO2-、H+、Al3+弱堿陽(yáng)離子和HCO3-等
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