中學(xué)政治《走進(jìn)中學(xué)》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材：
1、說(shuō)教材的地位和作用：
從小學(xué)到初中，意味著(zhù)學(xué)生從一個(gè)小學(xué)生成為一個(gè)初中生，是學(xué)生發(fā)展中的新階段，學(xué)習的環(huán)境、學(xué)習的任務(wù)都有了變化，因此，引導學(xué)生積極面對新的環(huán)境，以愉快的心情接納新的集體，新的老師和同學(xué)，更好地適應中學(xué)的學(xué)習生活，是本課設計的意圖所在。
本框中首先了解學(xué)生對新學(xué)校、新生活的感覺(jué)，因為有可能學(xué)生所說(shuō)讀的學(xué)校并不是自己所喜歡或理想中的學(xué)校，因此給予積極正面的引導，讓學(xué)生發(fā)現新生活中的樂(lè )趣是很重要的。而班級中學(xué)生之間關(guān)系的融洽程度，也在一定程度上決定著(zhù)學(xué)生以后生活的小環(huán)境的好壞，從大環(huán)境到小環(huán)境兩個(gè)方面著(zhù)手，學(xué)生對新環(huán)境的陌生感和孤獨感說(shuō)會(huì )慢慢減弱，學(xué)生之間的融洽程度也將提高。
2、說(shuō)教學(xué)目標：
引導學(xué)生以積極的心態(tài)面對新的學(xué)習環(huán)境，面對新同學(xué)與新的班級，與同學(xué)友好相處，對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感，同時(shí)對初中生活充滿(mǎn)興趣，滿(mǎn)懷信心地迎接初中生活。
3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
“珍惜新的開(kāi)始，樹(shù)立中學(xué)生的友誼觀(guān)”是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
4、說(shuō)教材的處理：
教學(xué)就是老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。以往的教學(xué)通常是以老師的“教”為主，而今天這堂課主要是從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，是在老師的組織下、幫助下，學(xué)生自己學(xué)。
二、說(shuō)教法：
在本框的講授中我主要采用講授法，討論法、問(wèn)題法、發(fā)現法和談話(huà)法。
三、說(shuō)教學(xué)程序：
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影視文件：《校園風(fēng)貌》
播放邵武教育臺所拍的《六中校園風(fēng)貌》、學(xué)校各設施情況等，讓剛入學(xué)的新生從宏觀(guān)上對本校有個(gè)初步的印象。
�。ǘ┲v解：
出示課題：新學(xué)校新同學(xué)（板書(shū)）
1、初中生活新體驗：（板書(shū)）
活動(dòng)一：我遇到的新鮮事
�。ń處熗ㄟ^(guò)反問(wèn)的形式，進(jìn)入本課的第一個(gè)問(wèn)題）
進(jìn)入中學(xué)后，你一定發(fā)現在學(xué)習生活中很多時(shí)候都和你們在小學(xué)時(shí)不一樣，許多讓我們新奇、有趣的事不斷發(fā)生。請同學(xué)們根據你的體會(huì )談?wù)勀阌龅降男迈r事。
目的是：引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現身邊的變化，為進(jìn)入初中生活、學(xué)習做一個(gè)鋪墊。同時(shí)也為更好地培養學(xué)生思考問(wèn)題、回答問(wèn)題的能力。
學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，如果回答的是他的`一些困惑，如：科目比小學(xué)多；老師講課比小學(xué)快等，教師可進(jìn)行適當的解答，指導學(xué)生如何適應中學(xué)的學(xué)習，即進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)法指導。
2、珍視新友誼：（板書(shū)）
活動(dòng)二：介紹我自己
內容：每個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的介紹自己的情況，包括姓名、生日、來(lái)自的學(xué)校、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等。
形式：輪流介紹。
目的：通過(guò)學(xué)生的自我介紹，讓同學(xué)之間有更深的了解，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
注意問(wèn)題：此項活動(dòng)應根據班級的人數，控制好時(shí)間，如果班級人數多，可先讓班干部、小組長(cháng)介紹。
�。ㄈ┎贾谜n后作業(yè)：
1、就“我遇到的新鮮事”中的某一件事，寫(xiě)出它的新鮮所在，字數200字左右。
2、制作小卡片“我的個(gè)人小檔案”，要求設計新穎，配上花邊和色彩。
�。ㄋ模┙Y束全課：
播放音樂(lè )：《永遠是朋友》
千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見(jiàn)，心誠則靈，讓我們從此是朋友……
�。ㄎ澹┙虒W(xué)效果反饋：
本堂課以學(xué)生活動(dòng)為主，所以課堂氣氛活躍，學(xué)生回答問(wèn)題非常積極，打破了以往教學(xué)中課堂氣氛死氣沉沉的狀況，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習政治科的興趣，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
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