我們成功了的語(yǔ)文說(shuō)課稿
我所做的課件是九年義務(wù)教育課程試驗教科書(shū)二年級上冊第11課--《我們成功了》第二課時(shí)。這篇課文主要通過(guò)寫(xiě)北京申奧成功來(lái)表現全國人民的歡樂(lè )，激動(dòng)與自豪。這一課時(shí)的重點(diǎn)主要是通過(guò)指導學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，來(lái)體會(huì )北京申奧成功的喜悅，增強學(xué)生的民族自尊心和自豪感。所以，我設計了兩個(gè)部分，第一部分主要觀(guān)看申奧紀錄片，第二部分指導學(xué)生朗讀。
首先，出示與課文想對應的人們在申奧成功時(shí)揮舞歡慶的圖畫(huà)。（點(diǎn)擊）讓學(xué)生有一個(gè)最初的印象。接下來(lái)，出示課文（點(diǎn)擊），讓學(xué)生在5分鐘自由時(shí)間內熟悉課文，閱讀課文。這時(shí)候，學(xué)生僅僅通過(guò)簡(jiǎn)單的文字并不能身臨其境地體會(huì )感受當時(shí)的情景。為了讓學(xué)生更好的理解課文，了解當時(shí)北京申奧的背景知識，更深入地體會(huì )人們激動(dòng)自豪的心情，我準備了一段“申奧紀錄片”（點(diǎn)擊），讓學(xué)生們感受北京申奧時(shí)的焦慮、欣喜與光榮，充分調動(dòng)起學(xué)生的情緒，為下一步的朗讀作好充分的準備。
看完紀錄片，當學(xué)生沉浸在欣喜、驕傲中時(shí)，我“趁熱打鐵”的指導學(xué)生朗讀。首先，出世課文第一段（點(diǎn)擊），標出課文中應注意的詞和應重讀的詞，用激動(dòng)自豪的預期范讀，然后指導學(xué)生把自己的心情讀出來(lái)。（點(diǎn)擊）
接下來(lái)，第二段。這一段的生字比較多，先鞏固生字，然后朗讀。（點(diǎn)擊）這一段是全文感情釋放的最高點(diǎn)。應該用最興奮、最激動(dòng)的心情來(lái)讀。為了充分調動(dòng)學(xué)生的情緒，我讓學(xué)生們邊看課件朗讀，邊揮舞著(zhù)自己的手臂，好像每個(gè)人緊握鮮艷的'五星紅旗一樣，盡情高呼：“我們成功了！我們愛(ài)北京！祖國萬(wàn)歲！”
在學(xué)生激情釋放以后，我準備了一些有關(guān)北京奧運的圖片以及北京申奧的資料（點(diǎn)擊），讓學(xué)生們不僅能從聽(tīng)覺(jué)上感受，更能從視覺(jué)上感受北京奧運是我們的驕傲�。c(diǎn)擊）如：奧運五還旗、北京申奧標志、北京申奧會(huì )徽以及其他慶祝畫(huà)面等。讓學(xué)生充分了解課文以外的奧運新知識，將來(lái)也能為北京申奧貢獻一份小小的力量。
這節課，通過(guò)課件的展示，結合朗讀，我想對學(xué)生更深的理解課文是有效的。
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