滬教版《鎮定的女主人》優(yōu)秀說(shuō)課稿

　　一、教材分析

　　《鎮定的女主人》這篇課文是三年級（上）語(yǔ)文第六單元的一篇課文。是繼第四單元描寫(xiě)名人的成功之路后，又一描寫(xiě)聰明人如何擺脫困境的單元。課文寫(xiě)了一位女主人在請客時(shí)，一條眼鏡蛇盤(pán)在她的腳下，女主人臨危不懼、機智果斷地讓保姆用熱牛奶把眼鏡蛇引到陽(yáng)臺上的事。本單元的總體目標要求學(xué)生在知識技能上初步掌握理解詞語(yǔ)的方法，具備一定在文中理解詞語(yǔ)的能力；在情感體驗方面初步了解智慧的重要性，懂得遇事要沉著(zhù)冷靜，善于思考。而《鎮定的女主人》這篇課文可以說(shuō)是第六單元中，比較重要的一篇課文，因為單元目標中的兩條主線(xiàn)，都能在這篇課文的教學(xué)中得以實(shí)現。

　　二、學(xué)情簡(jiǎn)析

　　在備這堂課之前，我在制定教學(xué)目標和備課時(shí)符合我班學(xué)生的特點(diǎn)。所以在教學(xué)中我就抓兩點(diǎn)，一是學(xué)會(huì )理解詞語(yǔ)、二是圍繞鎮定體會(huì )女主人的有膽有識。

　　三、教學(xué)目標

　　根據我對教材和學(xué)情的分析，制定了以下教學(xué)目標：

　　1、理解“鎮定、吩咐”的意思，并能通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)深入理解它們在文中意思。

　　2、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中感受女主人的鎮定。

　　3、能從女主人把盤(pán)在腳上的眼鏡蛇引出門(mén)外的故事中，懂得在危急時(shí)刻要沉著(zhù)、冷靜，這樣才能化險為夷。以上制定的教學(xué)目標并非是孤立的，它們是相互聯(lián)系，又是層層深入的。理解詞語(yǔ)的意思只是表面的；通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐的手段，如朗讀、說(shuō)話(huà)等，感受詞語(yǔ)的內涵是內在的；聯(lián)系上下文揭示出文章里面的深意才是核心的。

　　四、教學(xué)板塊

　　根據教學(xué)目標我制定了四個(gè)教學(xué)板塊，這四個(gè)教學(xué)板塊緊扣課題的題眼——鎮定，并圍繞這個(gè)詞語(yǔ)開(kāi)展教學(xué)。

　　1、從“鎮定”入手，揭示課題。

　　從“鎮定”入手，先讀準其音，再理解其義。鎮定的意思就是指“遇到緊急情況不慌不亂”。在這一教學(xué)環(huán)節中把鎮定在字典中的意思，在板書(shū)上化作兩個(gè)板塊，一是緊急情況，二是不慌不亂。從而使后面的教學(xué)也分成兩個(gè)板塊，一是感受情況緊急，二是體會(huì )女主人的不慌不亂。情況越緊急越能凸現女主人的鎮定，而女主人的說(shuō)與做也表現出她的鎮定自若。因此我們要理解的不只是鎮定的表面含義，而是要結合課文內容感受文中描繪情況如何緊急，而在這樣緊急的狀況下女主人又是如何不慌不亂地排除危險。

　　2、初讀課文，通過(guò)感受情況緊急體會(huì )女主人的鎮定。

　　初讀課文讓學(xué)生了解女主人遇到了怎樣的.緊急情況，根據學(xué)生自有的生活體驗，感受如果你遇到眼鏡盤(pán)腳的情況會(huì )怎樣。再與文中的女主人不動(dòng)，也不喊相比較，從而明白女主人的身體不能有絲毫的抖動(dòng)，不能引起客人騷動(dòng)，為的是不驚動(dòng)眼鏡蛇。這一環(huán)節教學(xué)中，我的引讀中始終貫穿了這三個(gè)詞語(yǔ)“抖動(dòng)”“騷動(dòng)”“驚動(dòng)”，有目的地在幫助學(xué)生辨析和積累這三個(gè)詞語(yǔ)。這三個(gè)詞語(yǔ)對應了課文中三個(gè)不同的角色，即女主人、客人和眼鏡蛇，在指導學(xué)生辨析和積累的同時(shí)，又利用這三個(gè)詞幫助學(xué)生理解女主人為什么不動(dòng)不喊，要保持鎮定——女主人不能抖動(dòng)，是不想引起客人騷動(dòng)，目的就是不驚動(dòng)眼鏡蛇。

　　3、深入學(xué)習，體會(huì )女主人鎮定地具體表現。

　　女主人的鎮定還表現在她的言行舉止上：為了排除困難，她吩咐保姆引開(kāi)毒蛇；為了穩住客人，她仍然和客人有說(shuō)有笑。因此“吩咐”和“有說(shuō)有笑”將是展開(kāi)教學(xué)的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　女主人“吩咐”了保姆什么話(huà)，在學(xué)生通過(guò)聯(lián)系上下文之后是能夠找到相關(guān)內容的。但“吩咐”一詞的含義是：口頭指派或命令，因此語(yǔ)言必須是清晰而又簡(jiǎn)練。再加上當時(shí)的情況，不允許女主人大聲吩咐，她的吩咐必須是輕聲、快速、清楚，這樣才不會(huì )驚動(dòng)客人。要真正理解“吩咐”的含義，不僅要做到內容上的理解，更要做到語(yǔ)言上的準確和朗讀上的聲色兼俱。所以在教學(xué)過(guò)程中指導學(xué)生準確地組織女主人吩咐的語(yǔ)言，并朗讀出吩咐的語(yǔ)氣是很重要的。

　　有了前面教學(xué)的鋪墊，對于保姆在如此危急的情況下還和客人有說(shuō)有笑是不難理解的。但老師要通過(guò)引讀讓學(xué)生感受到，在這樣的情況下，下半身不得動(dòng)彈，而上半身還得說(shuō)笑是非常不容易的，從而進(jìn)一步體會(huì )女主人的勇敢、鎮定。

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