《我第一次做家務(wù)》作文教學(xué)說(shuō)課稿范文
一、說(shuō)教材
本次作文是小學(xué)語(yǔ)文第十冊第六單元《勞動(dòng)》的習作。針本單元教材和學(xué)生特 點(diǎn)，我把本篇課文第二課時(shí)的教學(xué)目標確定為：
1.記敘一次勞動(dòng)的全過(guò)程，做到真實(shí)、具體、完整、有次序。
2.仔細觀(guān)察、體驗，培養觀(guān)察能力，養成良好的觀(guān)察習慣。
3.培養學(xué)生的良好品格，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 文章要有開(kāi)頭和結尾，把勞動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)具體
二、說(shuō)設計理念
1、調整師與生的關(guān)系
《基礎教育課程改革綱要》中指出“教師在教學(xué)過(guò)程中應與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展??促進(jìn)學(xué)生在教師的指導下主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習”，由此可見(jiàn)，教師在課堂教學(xué)中充當的，應該是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者。特別是作文教學(xué)，就更要尊重學(xué)生的思維方式、語(yǔ)言特征和價(jià)值觀(guān)念，想學(xué)生之所想，樂(lè )學(xué)生之所樂(lè )，把學(xué)生視為平等的學(xué)習伙伴。
2、更新教與學(xué)的方法
“教與學(xué)”是課堂教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵詞，怎樣讓如今的課堂成為充滿(mǎn)愛(ài)意的課堂，富有詩(shī)意的課堂，飽含情意的課堂，體現創(chuàng )意的課堂，更需要在“教與學(xué)”上下功夫。在教的方面，我主要是以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗為基礎，通過(guò)創(chuàng )設情境，，引領(lǐng)主動(dòng)參與，充分尊重學(xué)生獨特的感受和體驗。在學(xué)的方面，我則更提倡個(gè)性化的學(xué)習，遵循先學(xué)后教的原則，采取小組合作學(xué)習的方式，培養學(xué)生合作探究的精神。
三、說(shuō)教法
作文教學(xué)必須要緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，在教學(xué)中引導學(xué)生先說(shuō)再寫(xiě)，通過(guò)作比較、舉例子等方法，使全體學(xué)生主動(dòng)、有效地參與到教學(xué)的全過(guò)程。
四、說(shuō)學(xué)法
1、學(xué)生分析
作文對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的“是一種天生的痛”。一提起作文都很頭疼。但我們班的學(xué)生喜歡閱讀，對周?chē)挛镉泻闷嫘�，大部分學(xué)生能就感興趣的內容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。部分學(xué)生有表達的自信心，能積極參加討論發(fā)表并寫(xiě)出自己稚嫩的見(jiàn)解。只有個(gè)別學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習的主動(dòng)意識不夠，作文水平較差。
2、定學(xué)法
根據我班學(xué)生情況，教材內容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好以及認識水平，因此確定運用“先說(shuō)再寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)有扶有放的學(xué)習方法，使學(xué)生不但能說(shuō)清自己勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)，并且能按一定的順序寫(xiě)清自己勞動(dòng)的過(guò)程。
五、說(shuō)教學(xué)程序：
【教學(xué)步驟】
第一課時(shí)
1、播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》
2、談話(huà)：知道歌名嗎？這首歌告訴了我們什么？
3、你知道勞動(dòng)包括什么？（做家務(wù)，打掃衛生，農民伯伯種地，工人叔叔建房，爸爸媽媽每天上班，老師上課，這些都是勞動(dòng)。）
4、今天我們的作文題目是《我的.勞動(dòng)開(kāi)端》。審題，“開(kāi)端”什么意思？（開(kāi)始，第一次。我的勞動(dòng)開(kāi)端，就是第一次勞動(dòng)的過(guò)程，要重點(diǎn)選取自己感受最深的一次勞動(dòng)來(lái)寫(xiě)，注意把勞動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)具體，）
�。ǘ�、談話(huà)激趣說(shuō)勞動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)你的第一次勞動(dòng)是做什么？
2、說(shuō)說(shuō)你在第一次勞動(dòng)的過(guò)程中，你感到最困難、最有趣的是哪一次？遇到什么困難？出了什么洋相？是怎樣克服和改進(jìn)的？
3、小組相互說(shuō)說(shuō)自己的第一次勞動(dòng)，注意按照一定的順序說(shuō)。
交流評議，說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)是什么，需要修改的地方。
4、再在跟同桌說(shuō)說(shuō)你的第一次勞動(dòng)。
�。ㄈ�、按照順序寫(xiě)勞動(dòng)
1、現在我們寫(xiě)寫(xiě)做家務(wù)的經(jīng)過(guò),你會(huì )怎么寫(xiě)? 學(xué)生自由發(fā)言
2、學(xué)生總結寫(xiě)作方法：
�。�1）寫(xiě)作內容：學(xué)著(zhù)做的一件家務(wù)事
�。�2）注意事項：寫(xiě)之前要先想好
A、寫(xiě)哪一件家務(wù)事？
B、這件事什么時(shí)候在什么地方做的？
C、做的過(guò)程有沒(méi)有遇到困難？有了困難又是怎樣克服的？
3、一篇好的文章，首先要有一個(gè)好的開(kāi)頭，你打算怎樣寫(xiě)開(kāi)頭？
�。�1） 生交流自己的開(kāi)頭。
�。�2）大屏幕出示例句。（好的作文開(kāi)頭）
A、人的一生中，有許多的“第一次”。第一次自己做飯，第一次獲獎，第一次批評??在這許許多多的第一次中，有的是高興的，悲傷的等等。而就是這像顏色各異的珍珠一樣的“第一次”，串起了我們五彩斑斕的人生。而在這顏色各異的珍珠中，有一顆閃著(zhù)耀眼的光芒，那就是我第一次做飯。
B、我們的一生中有很多的第一次，這些第一次鋪在了我們的成長(cháng)道路中。其中，第一次勞動(dòng)在我的成長(cháng)道路上添上了深深的一筆。那次勞動(dòng)是和同學(xué)們一起參加的義務(wù)勞動(dòng)。
C、在我的腦海之中，快樂(lè )的事就像滿(mǎn)天的繁星一點(diǎn)，很多很多，但是令我最為高興的還是我第一次享受自己的勞動(dòng)成果。
D、勞動(dòng)是那么的辛苦，但得到的回報卻是甘甜的！每個(gè)人都應該多勞動(dòng)，這樣才不會(huì )“長(cháng)不大”，不是嗎？今天我拖了地板體會(huì )到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味！這才體會(huì )到了“勞動(dòng)的滋味”！
�。�3）生練習寫(xiě)作文開(kāi)頭。
4、比較下面幾段話(huà)，看看哪一段寫(xiě)得具體、真實(shí)。
�、傥易鲲垥r(shí)，把米淘了一遍又一遍。
�、诮裉焓俏业谝淮为毩⒆鲲�。我想一定要做好，所以把米淘得非常干凈。
�、郯�，我按照媽媽教我的辦法開(kāi)始煮飯。我量了兩碗米，再舀兩瓢水倒進(jìn)飯盆里，用手輕輕地搓。水渾了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒進(jìn)盆里，讓浮在水面上的糠皮、雜物順水流掉。我又把雜在米中的稻殼和沙粒揀了出來(lái)。就這樣淘了三次，水清了，米也就淘好了。
5、結尾該怎樣寫(xiě)呢？應注意些什么？
�。�1）做這件事的感受；
�。�2）你從這件事情中悟出的道理；
�。�3）做到前后照應。
�。�4）大屏幕出示優(yōu)秀作文結尾。
A、這次的勞動(dòng)，讓我體會(huì )到了父母的艱辛，學(xué)會(huì )了獨立自主，讓我們們個(gè)人都受益匪淺，每每想起，心里總會(huì )洋溢著(zhù)快樂(lè )和喜悅。
B、媽媽回來(lái)了，我把菜端給媽媽吃，不經(jīng)意間，媽媽發(fā)現了我的傷口，心疼地說(shuō)：“下次
小心點(diǎn)�！甭�(tīng)后，我緊緊的抱住媽媽�！皠趧�(dòng)”是多么艱難呀！我只做了一次飯就嘗到苦頭了，而媽媽卻堅持了幾十年呀!在以后我會(huì )經(jīng)常做飯給媽媽?zhuān)視?huì )多聽(tīng)媽媽的話(huà)！
C、吃著(zhù)這美味無(wú)窮的桂花類(lèi)食品，想起當時(shí)種桂花樹(shù)的情景發(fā)現得來(lái)真是不容易啊，但是享受著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，那種感覺(jué)真是好。他不光是好在能夠嘗到香噴噴的桂花食品，還教育了我，只有勞動(dòng)，才能得到回報。
D、現在我終于品嘗到了勞動(dòng)的滋味！以后，我一定要多勞動(dòng)，成為媽媽得力的“小幫手”！
6、學(xué)生自己作文，教師巡回指導，重點(diǎn)對作文能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
第二課時(shí)
�。ㄒ唬⿲W(xué)生繼續作文，教師巡回指導，初步完成后,先同桌相互檢查評論。
1、讓學(xué)生分小組分別交換自己的習作，細讀后提出：還有哪些地方按要求寫(xiě)得不夠詳細，不夠清楚，不夠具體。根據他人的意見(jiàn)，再認真思考及修改。
2、教師要在巡視時(shí)了解學(xué)生試寫(xiě)中遇到的主要問(wèn)題，列出重點(diǎn)題目進(jìn)行討論。
�。ǘ┰儆蓪W(xué)生推薦覺(jué)得寫(xiě)得好的文章,全班評議
1 、指名讀文章，認真聽(tīng)，想想作文過(guò)程有沒(méi)有寫(xiě)清楚？開(kāi)頭和結尾有沒(méi)有寫(xiě)好？學(xué)生自由提修改意見(jiàn)!
2、選出你覺(jué)得好的文章，說(shuō)說(shuō)好在哪里？
3、找出自己習作的不足之處進(jìn)行修改或重寫(xiě)，再抄到作文本上。
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