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5的組成幼兒園大班說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-06-12 11:19:30 說(shuō)課稿 我要投稿

5的組成幼兒園大班說(shuō)課稿

  一、說(shuō)教學(xué)內容

5的組成幼兒園大班說(shuō)課稿

  我今天說(shuō)課的題目是《5的組成》(北京理工大學(xué)出版社,大班上冊數學(xué)《5的組成》)。

  二、課題及設計意圖

  幼兒園大班的孩子具有初步的計算能力,為了更進(jìn)一步的提高他們這種能力為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習做好準備,我在設計《5的組成》時(shí)、注重從感知入手、有具體到抽象、通過(guò)有趣的游戲,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣、達到培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的`。

  三、說(shuō)教目標以及教學(xué)重難點(diǎn)

  1、教學(xué)目標

 。1)這節課我主要讓幼兒認識5、學(xué)會(huì )5以?xún)鹊臄盗。正確書(shū)寫(xiě)5;

 。2)讓幼兒通過(guò)有趣活動(dòng)來(lái)學(xué)習5的組成、知道5的4種分法和掌握數分號規律;

 。3)發(fā)展幼兒思維的靈活性、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣;

 。4)培養幼兒同伴的協(xié)助能力。

  2、教學(xué)重點(diǎn)

  本節課重點(diǎn)是幼兒學(xué)習5的組成、知道5有4種分法

  3、教學(xué)難點(diǎn)

  本節課難點(diǎn)是讓幼兒書(shū)寫(xiě)5、知道5的分成

  四、說(shuō)教情、學(xué)情

  1、學(xué)情:采用嘗試發(fā)現、綜合對比總結歸納等形式、指導幼兒完成一個(gè)具體的學(xué)習任務(wù)而開(kāi)展課堂教學(xué);

  2、以引導幼兒自主探索學(xué)習、培養幼兒的學(xué)習方法與學(xué)習習慣、讓幼兒看一看、想一想、練一練、以練為主、以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦、動(dòng)手來(lái)學(xué)習新知識;

  3、啟發(fā)幼兒發(fā)現規律、一個(gè)數分成的兩個(gè)數、位置可以相互轉換;

  4、出示房子圖片和小熊的圖片、讓幼兒說(shuō)出房子有幾間、小熊有幾只。

  五、說(shuō)教學(xué)流程

  1、這節課我利用游戲充分調動(dòng)幼兒積極性、并通過(guò)幼兒自己的積極性復習和運用認識5;

  2、在課堂上我盡量讓幼兒表現完整的思維過(guò)程、并盡可能用完整言語(yǔ)表達意思;

  3、教師供給幼兒5個(gè)圓形卡片、其中有2個(gè)綠的和3個(gè)紅的、4個(gè)大的、1個(gè)小的、引導幼兒在課堂上練習5有幾種分法;

  4、最后、鞏固練習、教師要求幼兒把左邊的圓形能組成5的用線(xiàn)連接起來(lái)、看誰(shuí)連的又快又準(如下圖):

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  六、說(shuō)教學(xué)設計的依據

  教學(xué)設計

  使幼兒知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起來(lái)是5、同時(shí)知道5有4種分法。

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