小班語(yǔ)言活動(dòng)糖果雨優(yōu)秀說(shuō)課稿
糖果是孩子最喜歡的零食，它不僅外面包裝漂亮，味道和口感也是非常的好，孩子們都有吃糖果的經(jīng)驗和感受。所以以“糖果”這個(gè)主題對孩子來(lái)說(shuō)，既感興趣，又有話(huà)可講。在兒童文學(xué)這塊多彩的園地里，童話(huà)是一朵引人注目的花朵，我們每個(gè)人或多或少在它面前逗留、欣賞。童話(huà)故事夸張的寫(xiě)作手法，勾起了人們無(wú)限的想象，今天我帶給孩子們的正是一個(gè)活潑快樂(lè )，富有想象，充滿(mǎn)童趣的故事《糖果雨》，神奇的糖果雨把孩子們帶進(jìn)了一個(gè)甜膩的、夢(mèng)幻般的童話(huà)世界。
一、 說(shuō)目標：
活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對教學(xué)活動(dòng)起著(zhù)導向性的作用，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，結合幼兒實(shí)際的需要，我制定了如下目標：
1、理解故事內容，感受“糖果雨”帶給人們的樂(lè )趣。
2、圍繞神奇的云進(jìn)行大膽想象，樂(lè )意表達自己的想法。
制定本目標的依據是：
1．上位目標。 （1）小班幼兒年齡階段目標語(yǔ)言方面第六條：初步理解短問(wèn)作品的情節內容或畫(huà)面情景，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、 表情等表達對文學(xué)作品的理解。在本活動(dòng)中具體表現為理解故事內容，感受下“糖果雨”給人們帶來(lái)的樂(lè )趣。
�。�2）幼兒園教育指導綱要中語(yǔ)言總目標的第三條：能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，教育要求第三條：鼓勵幼兒用清晰的語(yǔ)言表達自己的思想和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。在本活動(dòng)中具體體現為：圍繞神奇的云大膽想象，樂(lè )意表達自己的想法。
2．幼兒的已有經(jīng)驗水平為――糖果是孩子最喜歡的零食，他們有吃糖果的經(jīng)驗和感受。
二、說(shuō)內容
1．本活動(dòng)內容源于孩子的生活，我們班最近刮起了分享風(fēng)，寶貝們一個(gè)個(gè)地都把自己喜歡吃的東西帶到幼兒園來(lái)和小朋友分享，帶得最多的，就是糖果，孩子們對糖果非常熟悉又非常喜歡，所以我選了《糖果雨》這一活動(dòng)，帶他們走進(jìn)神奇又甜蜜的童話(huà)王國。
2．本活動(dòng)的第一點(diǎn)目標設為重點(diǎn)目標。讓幼兒在理解故事內容的基礎上，感受“糖果雨”帶給人們的樂(lè )趣。因為《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域的教育要求中指出：引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。五大領(lǐng)域小班語(yǔ)言的年齡階段目標中也提到，“喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美，初步理解短文作品的情節內容�！�
第二點(diǎn)目標設為難點(diǎn)目標。因為雖然小班幼兒喜歡想象，樂(lè )意去想象，并且會(huì )享受想象的過(guò)程，但他們的想象以再造想象為主，缺乏獨立性，如果老
師不提示，小班的孩子常常是要么不能獨立地展開(kāi)想象，要么跟隨他人的想象，所以他們的想象很難具有新異性，獨特性。
3．解決重點(diǎn)的策略是：一整體欣賞故事，用抑揚頓挫的語(yǔ)調，夸張的表情和動(dòng)作幫助幼兒對故事的氛圍和意境進(jìn)行全面感受。二用借助圖片和關(guān)鍵問(wèn)題的提問(wèn)幫助幼兒理解故事內容。
4．解決難點(diǎn)的策略是：一教師的語(yǔ)言示范激起幼兒想象的熱情，二從幼兒喜歡的物品這一角度進(jìn)行引導，擴大幼兒想象的空間，豐富幼兒想象的內容。
三、說(shuō)準備：
1．經(jīng)驗準備。一是有過(guò)吃糖果的經(jīng)歷，二是涉及過(guò)想象這一思維方式。有了吃糖果的經(jīng)歷，在第一部分的討論中才會(huì )有話(huà)可說(shuō)，有了經(jīng)驗話(huà)題才會(huì )顯得飽滿(mǎn)。有了使用想象這一思維方式的經(jīng)驗，才會(huì )讓孩子們以這個(gè)作品為契機，插上想象的翅膀，讓自己的想象更加豐富多彩。
2．物質(zhì)準備：和故事配套的PPT圖片一份，電腦，電視機，糖果若干。準備圖片，是為了讓孩子更直觀(guān)地了解故事，幫助幼兒理解故事內容，準備糖果，是為了讓孩子們更加真切地感受作品中的.氣氛，感受下“糖果雨”的快樂(lè )。
四、說(shuō)過(guò)程：
《綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域指導要點(diǎn)的第一條，幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運用而發(fā)展起來(lái)的，單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應充分利用各種機會(huì )，引導幼兒積極運用語(yǔ)言進(jìn)行交往。所以我在本活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中盡量弱化“教”的痕跡，盡量創(chuàng )造一個(gè)寬松的具有引導性的環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒
與教師、同伴交流，體驗想象及語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，激起幼兒參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習的積極性。
1、談?wù)劤蕴枪慕?jīng)驗和感受。
這個(gè)環(huán)節我們使用了交流討論的方法，我們用幼兒最喜歡的糖果激發(fā)他們對活動(dòng)的興趣，先交流自己吃糖果的經(jīng)驗和感受，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。因為沒(méi)有例外的話(huà)，每個(gè)孩子都吃過(guò)糖果，對于糖果，他們有說(shuō)不完的話(huà)題，都會(huì )津津樂(lè )道。接下來(lái)糖果要像雨一樣從天上往下落了，更是讓幼兒期待故事內容，這到底是怎么回事？
2、欣賞故事，理解故事內容。
這一環(huán)節是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，幼兒只有理解了故事內容，才能感受下“糖果雨”帶給人們的樂(lè )趣。這一環(huán)節我使用了模仿學(xué)習、多媒體演示學(xué)習、傾聽(tīng)與表達學(xué)習等方法。第一遍，完整欣賞故事，讓孩子們初步了解故事內容，初步感知故事甜蜜快樂(lè )的氛圍。我沒(méi)有讓孩子們帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)故事，因為這個(gè)故事本來(lái)是夢(mèng)幻
般的充滿(mǎn)童趣，如果讓他們帶著(zhù)問(wèn)題，反而破壞了這種意境，讓欣賞變得不那么美好了，而且我相信，只要這個(gè)故事夠讓他們感興趣，借助我繪聲繪色的講述，夸張的表情和動(dòng)作，借著(zhù)豐富的想象力，在他們眼睛里一定會(huì )閃著(zhù)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，在他們心里也會(huì )出現一個(gè)個(gè)栩栩如生的場(chǎng)景，那么他們對故事內容也會(huì )有個(gè)整體的了解的。第一遍完整欣賞之后，我用了第二遍分段欣賞故事，我設計了幾個(gè)中心問(wèn)題，幫助他們理解故事，感受故事中人們的快樂(lè )。①聽(tīng)了這個(gè)故事，你心里感覺(jué)怎么樣？②在故事里發(fā)生了哪些讓你聽(tīng)了感覺(jué)很快樂(lè )的事？③人們把糖果都裝在哪里了？這時(shí)候我又提了一個(gè)問(wèn)題：如果是你，你想把糖果裝在哪里？有兩個(gè)理由讓我提出這個(gè)問(wèn)題，一這是一個(gè)調動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗，抓住“把糖果裝在哪里”這一話(huà)題進(jìn)行再造性想象的機會(huì )，迎合了幼兒進(jìn)行天馬行空的想象天性，二這個(gè)問(wèn)題讓幼兒更加融入故事，也給幼兒接下來(lái)的圍繞著(zhù)“神奇的云”進(jìn)行想象專(zhuān)門(mén)提供的一次經(jīng)驗鋪墊。
3、圍繞“神奇的云”大膽想象，表達自己的想法。
這個(gè)環(huán)節是我的難點(diǎn)，只有一個(gè)問(wèn)題“你們猜猜，這次神奇的云會(huì )下什么雨呢？”這個(gè)環(huán)節對孩子來(lái)說(shuō)有雙重的要求，一是想象，二是表達，小班孩子在這個(gè)問(wèn)題上的語(yǔ)言表達要么會(huì )很干澀，單一元素的，要么跟隨別人的想象，別人下什么他也下什么，要么說(shuō)不上來(lái)，所以我預設了策略――老師的語(yǔ)言示范，引導他們“最喜歡的東西”為切入點(diǎn)結合生活經(jīng)驗進(jìn)行想象，讓想象更加豐滿(mǎn)，更加生動(dòng)，更加有據可依。）在這個(gè)環(huán)節，我們使用了示范引導和分享學(xué)習的方法。
4、感受天上下“糖果雨”的樂(lè )趣和吃糖果的甜蜜。
我用真實(shí)情境體驗的方法，把孩子帶童話(huà)中去，讓幼兒身臨其境更加深刻地體驗到故事中人們的那種快樂(lè )。
五、說(shuō)延伸：
延伸活動(dòng)可以向區域游戲活動(dòng)發(fā)展（語(yǔ)言游戲如繼續熟悉故事講述故事、續編故事，美術(shù)游戲如畫(huà)糖果貼糖果，提供材料做糖等）。
【小班語(yǔ)言活動(dòng)糖果雨優(yōu)秀說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言：糖果雨11-12
小班語(yǔ)言糖果雨教案11-12
小班語(yǔ)言教案糖果雨06-19
小班語(yǔ)言教案：糖果雨08-26
小班糖果雨語(yǔ)言教案09-22
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：糖果雨07-12
小班語(yǔ)言故事教案大全集：糖果雨07-27