《紙杯花》中班手工說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材：
春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，各種各樣五顏六色的花兒爭前恐后的開(kāi)放著(zhù)，到處都充滿(mǎn)生機勃勃的景象。結合《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出：應指導孩子利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化和創(chuàng )造自己的環(huán)境。因此我們想通過(guò)活動(dòng)啟發(fā)幼兒運用身邊熟悉的材料-紙杯來(lái)制作一些美麗的作品，幫助他們在感受春天的同時(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，并嘗試運用剪畫(huà)的方法把春天里花兒的形態(tài)表現出來(lái)。
二、說(shuō)教學(xué)目標
我設計的創(chuàng )意制作《紙杯花》一課，教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握用紙杯做花的技能，并用彩筆進(jìn)行裝飾，熟悉涂色的技巧。激發(fā)幼兒創(chuàng )造性思維，培養幼兒設計制作的能力，提高環(huán)保意識。
三、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)
根據本活動(dòng)目標，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定為：嘗試通過(guò)剪、畫(huà)等技能來(lái)制作紙杯花。只有幼兒掌握這技能才能制作出紙杯花。這節課的教學(xué)難點(diǎn)是如何發(fā)明創(chuàng )造新的不同類(lèi)型不同圖案的紙杯花。利用PPT課間的圖片欣賞和范畫(huà)講解，幼兒可以發(fā)散思維，進(jìn)行新的創(chuàng )造。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
首先用從網(wǎng)上搜的紙杯花的圖片來(lái)導入，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的欲望。然后讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察范畫(huà)，探索了解紙杯花的.制作步驟，接下來(lái)小探索式動(dòng)手創(chuàng )作，在制作過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，最后讓幼兒知道還可以對作品進(jìn)行加工，添加背景，使之成為一幅美麗的畫(huà)。
五、說(shuō)學(xué)法
本次活動(dòng)設計幼兒的學(xué)法主要有“討論法”，在觀(guān)察之后和操作之前，提供給幼兒一個(gè)相對自由的空間，鼓勵幼兒大膽討論，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問(wèn)題的能力�！疤剿魇讲僮鞣ā币彩敲佬g(shù)活動(dòng)中常用的學(xué)法，幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，才能掌握技能技巧和從中體驗情感教育。
通過(guò)本堂手工課，既可以使幼兒提高動(dòng)手能力，又加深了環(huán)保意識，探索式教學(xué)使幼兒成為課堂的主人，這就是我本次課程的設計意圖，請各位老師指正。
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