《專(zhuān)利權》說(shuō)課稿范文
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬┱f(shuō)教材的地位和作用
《專(zhuān)利權》是選自，主要介紹專(zhuān)利權主體、客體、以及內容，本節課的內容是在學(xué)專(zhuān)利之后編排的，專(zhuān)利權說(shuō)課稿。通過(guò)本節課的學(xué)習，既可以對專(zhuān)利的知識進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面學(xué)習打下基礎，所以專(zhuān)利權是本章的重要內容。
�。ǘ┱f(shuō)教學(xué)目標
根據教材特點(diǎn)、學(xué)生心理、智力發(fā)展水平以及他們的知識經(jīng)驗和情感需求，我確定本節課的教學(xué)目標為：
1、知識目標：通過(guò)本節課的學(xué)習，知道專(zhuān)利權、專(zhuān)利法的概念，能準確的說(shuō)出專(zhuān)利權的主體，準確區分專(zhuān)利權的客體屬于哪一類(lèi)型，及不受專(zhuān)利法保護的智力成果。
2、能力目標：通過(guò)師生互動(dòng)，使學(xué)生能把專(zhuān)利勸的內容能夠于實(shí)際生活中的例子聯(lián)系起來(lái)。
3、情感目標：通過(guò)專(zhuān)利權的教學(xué)引導學(xué)生從現實(shí)生活中的案例出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。ㄈ┱f(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
本著(zhù)課程標準以及本節課的特點(diǎn)和學(xué)生的一些實(shí)際情況，我確定的教學(xué)重難點(diǎn)是：
1、重點(diǎn)：專(zhuān)利權主體的確定和客體的類(lèi)型
2、難點(diǎn)：職務(wù)發(fā)明與非職務(wù)發(fā)明的的區別和實(shí)用新型的確定，教案《專(zhuān)利權說(shuō)課稿》。
下面，為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能達到本節課設定的目標，再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>
二、說(shuō)教法和學(xué)法
教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，既需要規范性，更需要創(chuàng )造和有所實(shí)踐，針對本課內容，我設計了以下幾種教法：講授法、問(wèn)答法、練習法。通過(guò)以上的教學(xué)方法，并且結合板書(shū)、ppt直觀(guān)教學(xué)等教學(xué)手段，可以讓學(xué)生通過(guò)對案例材料的分析，找到問(wèn)題所在及解決問(wèn)題的辦法，有利培養學(xué)生的獨立思考能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)調動(dòng)學(xué)生的情緒和積極性，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。
三、說(shuō)教學(xué)程序
根據以上分析，我將本節的'教學(xué)程序安排如下：
1、導入新課：呈現圖片，然后提出問(wèn)題：“這是我院2006級計算機科技與技術(shù)專(zhuān)業(yè)周偉同學(xué)在校期間設計并提交的‘可拆卸式暖手袋加熱器’的一項專(zhuān)利，同學(xué)就PPT展示的圖片想想專(zhuān)利權包括那些內容”
2、新科講授：
�。�1）學(xué)生回答完問(wèn)題后，教師對學(xué)生的回答進(jìn)行總結。指出周偉是專(zhuān)利權的主體，“可拆卸式暖手袋加熱器”這一項專(zhuān)利是專(zhuān)利權的客體，周偉享有的獨占權和所有權是專(zhuān)利權的內容。
�。�2）學(xué)生對專(zhuān)利權有一個(gè)初步的了解之后，接下來(lái)我會(huì )對專(zhuān)利權的主體、客體、內容做一個(gè)詳細的講解，在新課講解的過(guò)程中借口多個(gè)案例以及圖片的展示，是同學(xué)們對內容了解得更加深刻。
4、布置作業(yè)：為加深學(xué)生的理解和記憶，鞏固知識，讓學(xué)生獨立完成，在練習中不斷得以提高。
四、板書(shū)設計
我比較注重直觀(guān)、系統的板書(shū)設計，還及時(shí)地體現教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。
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