《原子結構》說(shuō)課稿

　　各位評委老師：大家上午好我是來(lái)自虞城高中的化學(xué)老師，我叫李杰松。

　　一、 教材分析

　　1，教材簡(jiǎn)介

　　本節選自高中化學(xué)選修三《物質(zhì)結構與性質(zhì)》的第一章原子結構與性質(zhì)。本節共包含六大內容：原子的誕生，能層與能級，構造原理和電子排布式，能量最低原理、基態(tài)與激發(fā)態(tài)、光譜，電子云與原子軌道，泡利原理和洪特規則。本節共分三課時(shí)，我今天主要講解的是第一課時(shí)：原子的誕生、能層和能級、構造原理和電子排布式。

　　2，學(xué)情分析

　　本節是在學(xué)生已有原子結構的基礎上，進(jìn)一步更深入的研究原子結構，因而學(xué)生有一定的理論基礎。我們在學(xué)習新課時(shí)，一定要注意與必修二中物質(zhì)結構與元素周期系的'聯(lián)系，注意把學(xué)生已有的知識應用到新知識中來(lái)。

　　新課從內容到形式都比較注意激發(fā)和保持學(xué)生的興趣，重視培養學(xué)生的科學(xué)素養，有利于增強學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。

　　3，教材的地位與作用

　　本節教材內容屬于物質(zhì)結構理論的范疇，而物質(zhì)結構不僅是本書(shū)的重點(diǎn)，也是整個(gè)中學(xué)化學(xué)教材的重點(diǎn)。通過(guò)本節教材的學(xué)習，學(xué)生能夠系統地掌握原子結構的知識，并且在原子的水平上認識物質(zhì)構成的規律，并能運用原子結構的知識解釋一些生活中長(cháng)見(jiàn)得化學(xué)現象。 4，教學(xué)目標

　　知識目標

　　師生互動(dòng)由必修二知識引入能層和能級

　　和學(xué)生一起了解原子結構的構造原理，認識能級交錯現象。

　　通過(guò)練習教師解說(shuō)讓學(xué)生總結出基態(tài)原子的電子排布式，能自己動(dòng)手寫(xiě)出1-----36號原子

　　核外電子排布式。

　　引導學(xué)生了解原子的簡(jiǎn)化排布式

　　情感目標：發(fā)現生產(chǎn)、生活中有趣的化學(xué)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習化學(xué)的興趣。

　　5，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　對能層和能級的認識

　　構造原理和基態(tài)原子核外電子排布式

　　二、 教學(xué)方法

　　1，情境激學(xué)，

　　根據本節特點(diǎn)和理論基礎，可采用教師創(chuàng )設問(wèn)題情景，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生內在學(xué)習動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習，從而知識由舊------新聯(lián)系起來(lái)。

　　2，目標導學(xué)

　　明確學(xué)習目標，使學(xué)生有方向，有的放矢，促使學(xué)生積極的探索發(fā)現。

　　3，多媒體教學(xué)

　　本節教學(xué)是微觀(guān)粒子的結構和理論，許多知識比較抽象，可采用多媒體教學(xué)。用電腦動(dòng)畫(huà)把抽象的東西形象化。

　　這些方法都立足于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使要我學(xué)變成我要學(xué)，真正成為學(xué)習過(guò)程中的主體。

　　三、 教學(xué)過(guò)程

　　1，復習回顧必修二相關(guān)知識創(chuàng )設問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　原子核 質(zhì)子 中子

　　核外電子

　　原子結構示意圖 ： K2 8 8 1

　　2，導入新課明確目標和方向，

　　從原子的發(fā)展史引入原子結構讓學(xué)生自己通過(guò)閱讀課本總結規律從而得出：

　�。�1）原子核外電子的分層排布------------能層和能級。（本節重點(diǎn)）

　　師生互動(dòng)寫(xiě)出鉀的影子結構示意圖引學(xué)生思考進(jìn)而于老師一起學(xué)習：

　�。�2）根據能層和能級引出構造原理。（本節重點(diǎn)和難點(diǎn)）

　�。�3）由構造原-----------能量最低原理----------原子軌道---------泡利原理------------洪特規則 學(xué)生活動(dòng)寫(xiě)出1---10號元素原子的原子結構示意圖和電子排布式

　�。�4）由構造原理學(xué)會(huì )基態(tài)原子的核外電子排布式，并且學(xué)會(huì )1----36號元素的基態(tài)原子的電子排布式

　　3，師生互動(dòng)-----------課堂學(xué)生演練

　　4，回顧小結本節重點(diǎn)，并且提出設疑為下節課做鋪墊。

　　四、反饋練習

　　五、布置作業(yè) :課本12頁(yè)1----7題

　　板書(shū)設計

　　一、能層和能級

　　1，能層

　　2，能級

　　二、構造原理和電子排布式

　　1， 構造原理

　　2， 電子排布式

【《原子結構》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

《原子結構》教案范文11-26

原子結構教學(xué)反思11-23

關(guān)于原子結構教學(xué)反思11-25

原子結構教學(xué)反思范文09-01

高中化學(xué)原子結構課件05-01

高中必修一化學(xué)《原子結構》教案04-07

《人類(lèi)對原子結構的認識》教學(xué)反思范文07-07

鐵的原子結構是什么樣子的09-04

關(guān)于原子結構一課的反思08-27