《為鞏固新中國而斗爭》說(shuō)課稿
最后，報效祖國的方式很多種類(lèi)。我們學(xué)生目前最應該做的是用科技強大我們，讓敵人不敢來(lái)欺負我們，不戰而勝。
小結
方式：師生共同小結。先由學(xué)生小結課文內容，教師再補充提升。（新時(shí)代最可愛(ài)的人）
檢測
提供錯誤材料進(jìn)行《歷史診斷》，通過(guò)糾錯的方式檢驗學(xué)生對知識的.掌握。
反饋
完成《教學(xué)反饋表》，實(shí)現學(xué)習過(guò)程的自我評價(jià)。
布置作業(yè)：
每個(gè)時(shí)代都有的英雄，請結合本課內容為你崇拜的英雄寫(xiě)個(gè)小傳。
板書(shū)設計：
教后反思：
1、為突破“抗美援朝”這一重點(diǎn)，同時(shí)又是情感目標的要求，教學(xué)設計上采用了《人生AB劇》的形式，提出辯論題目：“抗美援朝斗爭中，中國是否該參戰，出兵值不值得？”提高學(xué)生判斷、分析、歸納問(wèn)題的能力。
2、課前放手讓學(xué)生查資料、制作，課堂上演示、新聞發(fā)布、討論，使課堂成為學(xué)生自主學(xué)習的一個(gè)環(huán)節，達到師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)的目的。
3、結合課文內容，加上時(shí)代特色，寫(xiě)歷史小論文，發(fā)揮歷史作業(yè)的多樣性和靈活性，使學(xué)生聯(lián)系自身談自己的真情實(shí)感，從而深刻體會(huì )和理解志愿軍戰士的革命英雄注意精神。
我的說(shuō)課完了，謝謝大家！
【《為鞏固新中國而斗爭》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
為夢(mèng)想而努力斗爭美文04-22
《為權利而斗爭》讀書(shū)筆記推薦06-06
斗爭的詩(shī)歌06-29
斗爭詩(shī)歌08-03
《蜀道難》說(shuō)課稿及閱讀鞏固題11-18
斗爭小學(xué)作文01-10
斗爭成才的座右銘02-08
斗爭的青春的作文06-08