音樂(lè )課堂說(shuō)課稿
音樂(lè )課堂應該要怎么開(kāi)展呢？相關(guān)的說(shuō)課稿教師們應該怎么進(jìn)行制定呢？下面是小編想跟大家分享的音樂(lè )課堂說(shuō)課稿，歡迎大家瀏覽。
說(shuō)教材
這是一首人教版小學(xué)音樂(lè )五年級上冊音樂(lè )欣賞課，音樂(lè )充滿(mǎn)了靈氣。親切動(dòng)人，仿佛呼吸到了最清新的空氣，模仿鳥(niǎo)的叫聲充滿(mǎn)童趣，也是人與自然和諧相處的生動(dòng)寫(xiě)照。
說(shuō)目標
1. 感受樂(lè )曲中A B C 三個(gè)音樂(lè )主題的變化, 聽(tīng)辨各段主題曲調的出現順序，提高音樂(lè )記憶能力。
2. 聽(tīng)辨每段旋律的主奏樂(lè )器，區別三種樂(lè )器的音色和演奏方法, 啟發(fā)學(xué)生想象各自代表的音樂(lè )形象。
說(shuō)重點(diǎn)
1. 聽(tīng)辨三段旋律出現的順序。
2. 感受三種樂(lè )器(笛子、小提琴、吉他)不同的音色
說(shuō)難點(diǎn)
樂(lè )曲中三段旋律的主奏樂(lè )器依次出現的順序
教具準備
鋼琴、課件、吉他、小提琴、笛子、錄音機、卡片若干
說(shuō)教法學(xué)法：本課主要運用教法是：師生互動(dòng)法，情景感化法，趣味節奏法
本課主要運用的學(xué)法是：自主體驗法
說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一. 導入新課
(課前反復播放樂(lè )曲)
師生音樂(lè )問(wèn)好(播放森林圖片)
情景感化法 自主體驗法
在美麗的寶島臺灣南部的熱帶雨林中，樹(shù)木茂盛，氣候濕潤，森林中有各種各樣的動(dòng)物，如樹(shù)蛙、飛鼠、貓頭鷹等，更有經(jīng)常出現的風(fēng)聲、雨聲和終年不斷的流水聲。如果能讓我們親身感受大森林的神奇，親身聆聽(tīng)來(lái)自大自然的音響的`話(huà)，那該有多好啊!可是我想我們當中大多數人包括老師在內這樣的機會(huì )都不多，那今天為了彌補這個(gè)小小的遺憾呢，老師特地為大家準備了一首樂(lè )曲，希望這首樂(lè )曲能給大家帶來(lái)一種深處大森林的神奇感受!
1.師問(wèn)：讓我們一起進(jìn)入這美妙的大森林。(播放音樂(lè ))
有誰(shuí)能告訴老師，你聽(tīng)到了什么動(dòng)物的叫聲?
生：青蛙、蟋蟀、蟬、鳥(niǎo)、貓頭鷹等
師：同學(xué)們的小耳朵非常的靈敏，剛才我們聽(tīng)到的這首樂(lè )曲就是我們所要學(xué)習的器樂(lè )合奏曲《森林的歌聲》。(出示課題)
二、講授新課
1.下面請同學(xué)們看看大屏幕，李老師這里有三段樂(lè )譜，讓我們一起來(lái)開(kāi)一場(chǎng)森林音樂(lè )會(huì )吧!(出示A段)
趣味節奏法：有節奏的模仿小動(dòng)物的叫聲。
�、� 第一次用“啦”唱
�、� 第二次用“咕”唱，尾聲加上“呱呱”
男女生分組練習，女生用布谷鳥(niǎo)的聲音唱，男生模仿青蛙。
師生接龍唱譜。
2.下面我們來(lái)聽(tīng)一首樂(lè )曲,剛才的那三段旋律在樂(lè )曲中反復出現,請你仔細聽(tīng), 它們是按什么順序出現的?
請你來(lái)填一填
自主體驗法
3. 全班分成三個(gè)組, 分別代表A B C 三個(gè)旋律, 當旋律A
出現的時(shí)候，請 A組的同學(xué)把紙板高高的舉起來(lái), 依次進(jìn)行。
4.學(xué)生活動(dòng)
請學(xué)生聽(tīng)辨三段旋律出現的順序, 當每個(gè)旋律出現的時(shí)候, 請各小
組派一名同學(xué)拿著(zhù)紙板上臺展示.
5.師：在美麗的大森林里，各種動(dòng)物在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，它們在愉快的歌唱，在舉行森林音樂(lè )會(huì )呢!你聽(tīng)到樂(lè )曲中有哪些樂(lè )器在演奏呢?
生：笛子，鋼琴。。。
師：看來(lái)大家都有一雙音樂(lè )的耳朵，你們聽(tīng)出來(lái)這么多樂(lè )器，其實(shí)這個(gè)樂(lè )曲只有三個(gè)主奏樂(lè )器，笛子、小提琴、吉他。(課件出示樂(lè )器音色)
樂(lè )器 樂(lè )器音色 代表形象
笛子 明亮活潑、清脆悅耳 小鳥(niǎo)
小提琴 柔和優(yōu)美 小鹿、小羊、燕子
吉他 低沉、渾厚 爬行的小動(dòng)物
6、學(xué)生活動(dòng)
a.聽(tīng)辨A B C三段旋律的主奏樂(lè )器，請學(xué)生模仿其演奏姿勢。
b.再次欣賞樂(lè )曲，每組發(fā)一小提板，請學(xué)生邊聽(tīng)辨邊依次貼出每段旋律的樂(lè )器名稱(chēng)。
A B A B C A
笛子 笛子 笛子 小提琴 小提琴 笛子
A B A B C A
笛子 吉他 笛子 小提琴 笛子 笛子
7.完整欣賞最后一遍
請學(xué)生欣賞樂(lè )曲，創(chuàng )編表演，隨音樂(lè )自由表現。
三.總結，同學(xué)們，你們都是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè )的孩子們，我們還可以自己想辦法運用各種簡(jiǎn)單的小樂(lè )器(鈴鼓、串鈴、響板)加入到樂(lè )曲當中，為樂(lè )曲伴奏，豐富樂(lè )曲。
四.伴隨音樂(lè )下課欣賞《森林狂想曲》
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