大家動(dòng)手做條龍說(shuō)課稿
龍的定義為：傳說(shuō)中的神異動(dòng)物，特征是有鱗、有須、能興云作雨的生物。下面是小編為你帶來(lái)的大家動(dòng)手做條龍說(shuō)課稿 ，歡迎閱讀。
各位尊敬的專(zhuān)家評委老師好：
很榮幸能參加教師資格證說(shuō)課，在說(shuō)課前我先進(jìn)行下自我介紹，我是0號考生，平時(shí)喜歡上網(wǎng)和畫(huà)畫(huà)，性格活潑開(kāi)朗，幾年的大學(xué)學(xué)習，積累了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，培養了我堅韌不拔的意志，在以后的工作中克服困難積極進(jìn)取，能成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師一直是我的夢(mèng)想和目標，教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，承擔著(zhù)教書(shū)與人的責任和使命，我希望能通過(guò)自己的努力為教育事業(yè)做貢獻。 我今天說(shuō)課的課題是（在美術(shù)世界中遨游），下面我將從六方面對本課題進(jìn)行分析，一，說(shuō)教材，二 說(shuō)教學(xué)目標，三 說(shuō)重難點(diǎn)，四說(shuō)教法和學(xué)法，五 說(shuō)教學(xué)過(guò)程，六 說(shuō)板書(shū)設計。
一．說(shuō)教材
《大家動(dòng)手做條龍》選自人民美術(shù)出版社七年級上冊第3課，在這之前已經(jīng)學(xué)過(guò)線(xiàn)條畫(huà)，這對本節課的學(xué)習做了鋪墊，本節課也起到承上啟下的作用。
二．說(shuō)教學(xué)目標
根據教材與對內容的分析，新課程的標準，結合七年級學(xué)生的認知結構和心理特征我制定了以下教學(xué)目標。
1. 知識和技能目標：通過(guò)本課題的學(xué)習，讓學(xué)生制作一條龍。
2. 過(guò)程與方法目標：指導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察，概括，歸納，總結，自主構建龍的概念，能運用不同材料制作龍。
3. 情感與價(jià)值目標：了解中華民族的文化，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
三．說(shuō)重難點(diǎn)
根據新課標及以上的教學(xué)目標，在吃透教材的基礎上，結合七年級學(xué)生的現狀，對美術(shù)沒(méi)有一個(gè)準確的概念，我確定的以下重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過(guò)本節課的學(xué)習，能用現有的材料制作一條龍，并了解中華民族的龍文化。
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣抓住龍的形態(tài)和特點(diǎn)，表現出龍的威武形象，以及材料的鏈接合理。
為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生達到所制定教學(xué)目標，我再從教法和學(xué)法上談一談。
四．說(shuō)教法和學(xué)法
我們都知道美術(shù)是培養人審美能力和動(dòng)手能力的重要學(xué)科，因此在教學(xué)中，不僅讓學(xué)生思考，還要讓學(xué)生動(dòng)手做，積極主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)。結合本課的特點(diǎn)，我采用以下的教學(xué)方法：直觀(guān)演示法，探究學(xué)習法和集體討論法。有什么樣的教學(xué)方法就有什么樣的學(xué)習方法，本堂課我主要采用以下學(xué)習方法：觀(guān)察法，討論法，小組合作法法。
同時(shí)我們還根據學(xué)生的年齡特征運用循序漸進(jìn)。逐步深入理論聯(lián)系實(shí)際的規律，來(lái)指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，根據以上確定的內容，我再具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過(guò)程。
五．說(shuō)教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程，是共同發(fā)展的過(guò)程，為有序有效的進(jìn)行教學(xué)，本節課我主要安排了以下教學(xué)環(huán)節
�。�1）導入新課：向學(xué)生展示制作好的紙杯龍，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。
�。�2）講授新課
�、俨シ鸥鞣N形式龍的圖片（雕塑，剪紙，配飾，龍船，舞龍，紋樣，建筑等等）談話(huà)引入，問(wèn)：龍是我國傳統文化中最具代表性的藝術(shù)形象，你知道民間傳說(shuō)的龍是有哪些動(dòng)物組成的`嗎？看到騰飛的龍大家想到什么？
通過(guò)觀(guān)察是學(xué)生知道龍的構成和所代表的精神。
�、趲煼都埍埖淖龇�，明確龍的結構，紙杯的鏈接技巧，頭部的造型設計，以及龍尾、角、爪、等的裝飾。
�、蹖W(xué)生進(jìn)行分組制作，教師進(jìn)行監督、指導。
�、馨衙拷M的作品展示到講臺上，并有大家集體進(jìn)行評論。最后對做的好的進(jìn)行表?yè)P。
�。�3）課堂小結
通過(guò)學(xué)習龍的制作，了解龍的結構和中華民族的文化的博大精深，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，動(dòng)手能力和愛(ài)國情操。
�。�4）布置作業(yè)
課外讓學(xué)生想想家鄉還有那些材料適合制作龍，為提高學(xué)生的創(chuàng )新能力和思維能力。
六，說(shuō)板書(shū)設計
我比較注重直觀(guān)系統的板書(shū)設計，能及時(shí)體現出教材中的知識點(diǎn)，便于學(xué)生掌握和記憶，本節課我采用：綱要式板書(shū)設計。
我的說(shuō)課完畢，謝謝！
下面請評委老師提問(wèn)問(wèn)題。
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