- 相關(guān)推薦
中班藝術(shù)說(shuō)課稿：《老鼠娶親》
“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，而【說(shuō)課稿】則是為進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，它不同于教案，教案只說(shuō)“怎樣教”，說(shuō)課稿則重點(diǎn)說(shuō)清“為什么要這樣教”。下面是小編為你帶來(lái)的中班藝術(shù)說(shuō)課稿：《老鼠娶親》 ，歡迎閱讀。
一、 說(shuō)設計意圖
《指南》強調“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域學(xué)習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng )造條件和機會(huì )，在大自然和社會(huì )文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng )造力，引導幼兒學(xué)會(huì )用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng )造美�！薄袄鲜笕⒂H”是漢族民間流傳很廣的故事，有關(guān)它的故事、曲藝、歌謠等遍及各地，而以老鼠送嫁為題材的年畫(huà)、剪紙、窗花等更是吉祥圖案的保留項目。本次活動(dòng)是在了解這一故事的前提下，讓幼兒通過(guò)欣賞有關(guān)老鼠娶親的剪紙藝術(shù)并親自動(dòng)手嘗試剪紙來(lái)增進(jìn)幼兒對美的感受和體驗。
二、 說(shuō)目標
1.通過(guò)欣賞有關(guān)老鼠娶親的剪紙藝術(shù)激發(fā)對中國傳統藝術(shù)的喜愛(ài)。（前提性目標/情感目標）
2.引導幼兒欣賞剪紙藝術(shù)的設計和形態(tài)之美，能用語(yǔ)言將自己美的.感受與體驗進(jìn)行表達。（關(guān)鍵性目標）
3.鼓勵幼兒大膽嘗試，能模仿老師給出的樣品剪出自己感興趣的故事中人物，進(jìn)而根據故事情節進(jìn)行剪紙創(chuàng )作。（產(chǎn)物性目標/能力目標）
三、 說(shuō)活動(dòng)準備
1. 經(jīng)驗準備：熟悉《老鼠娶親》這一故事；了解這樣一故事中的人物特點(diǎn)；了解正確使用剪刀的方法并有過(guò)使用剪刀的經(jīng)歷；參加過(guò)婚禮儀式。
2. 物質(zhì)準備：《老鼠娶親》視頻；背景音樂(lè )；故事中人物形象的剪紙作品若干；剪刀；彩紙。
3. 環(huán)境準備：在活動(dòng)室或相應的區角貼上喜字、窗花等娶親所用的剪紙作品；播放背景音樂(lè )。
四、 說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
1.播放視頻《老鼠娶親》，回顧故事內容并引導幼兒感受視頻中娶親的快樂(lè )、喜悅之情，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
2.通過(guò)視頻播放與故事講解分析故事中不同人物的特點(diǎn)。
3.進(jìn)行剪紙藝術(shù)作品的欣賞，讓孩子們感受剪紙作品的設計和形態(tài)之美。
首先，在分析人物特點(diǎn)后繼續引導孩子們：“你們在視頻中看到了的老鼠爸爸和女兒、太陽(yáng)公公、風(fēng)婆婆，小朋友們想不想知道他們是怎樣制造出來(lái)的嗎？”
其次，公布答案�！敖裉�，老師就帶小朋友們去看看他們是怎么制作出來(lái)的”，出示剪紙小老鼠、太陽(yáng)、風(fēng)、墻等。
接著(zhù)，繼續吸引孩子們注意，出示一系列剪紙作品，讓孩子們觀(guān)察欣賞剪紙作品。
4. 在出示剪紙作品的同時(shí)引導幼兒用語(yǔ)言表達他們關(guān)于剪紙的美的感受與體驗。如：美、像、逼真、傳神、栩栩如生等。
5. 老師示范剪紙的步驟與方法，出示幾種簡(jiǎn)單的剪紙作品讓孩子們進(jìn)行模仿，在此基礎上鼓勵幼兒根據故事情節或者自己喜歡的故事人物進(jìn)行剪紙創(chuàng )作。
【中班藝術(shù)說(shuō)課稿：《老鼠娶親》】相關(guān)文章：
中班藝術(shù)說(shuō)課稿：《老鼠娶親》01-30
中班語(yǔ)言《老鼠娶親》08-20
中班語(yǔ)言老鼠娶親教案06-21
老鼠娶親中班語(yǔ)言教案01-18
中班語(yǔ)言教案：老鼠娶親07-07