做暑假作業(yè)寫(xiě)日記（通用10篇）
不知不覺(jué)中一天又要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的做暑假作業(yè)寫(xiě)日記（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記1
小學(xué)畢業(yè)前，我聽(tīng)說(shuō)畢業(yè)班沒(méi)有暑假作業(yè)，我那時(shí)高興得都飄了起來(lái)。直到那天去初中報名，初中那邊給我布置了作業(yè)，我一下子又被打回原形了，哼！反正就是不會(huì )便宜我們！好不容易沒(méi)有作業(yè)，初中那邊又拋給我了一大堆，開(kāi)學(xué)過(guò)后居然還要檢查！哦，我的天，我也就只好認了。
語(yǔ)文和數學(xué)每天學(xué)一個(gè)小節，英語(yǔ)每天做三篇閱讀題，每天都是這樣，還外帶了每天運動(dòng)一小時(shí)和做家務(wù)。其實(shí)用我被作業(yè)折磨六年的眼光來(lái)看待這些任務(wù)，這根本不值一提，我四年級時(shí)的語(yǔ)文老師很?chē)绤�，每天的作業(yè)多得可以跟初中的相媲美，當然也多虧那一年的洗禮，我四年級時(shí)就習慣了作業(yè)成堆，只不過(guò)我的小小心靈會(huì )收到一點(diǎn)打擊。
語(yǔ)文第一章第一節是多音字，我足足寫(xiě)了三大頁(yè)拼音，有些字的多音字我都不認識，只能偷偷瞄答案，我相信很多人都和我一樣會(huì )這么做，不過(guò)只是看了個(gè)別題的答案，其他的我可沒(méi)抄。特別是數學(xué)，當看到那個(gè)定義新運算，我簡(jiǎn)直都懵了，幸好有百度和我的鉆研精神。英語(yǔ)閱讀那本書(shū)的包裝很可愛(ài)，還有漫畫(huà)，我一下就做完了，更何況我還有英語(yǔ)詞典，做起來(lái)更是簡(jiǎn)單了。
每一天的作業(yè)都是一樣的，就是學(xué)的東西不一樣，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習，其收獲可不同凡響。反正這也不耽誤我的娛樂(lè )時(shí)間，那就學(xué)吧，相信我現在所做的一切，在將來(lái)開(kāi)學(xué)，一定會(huì )有回報的。
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記2
不知不覺(jué)我們迎來(lái)了新的假期——暑假。唉，明明是一個(gè)多么快樂(lè )，令人興奮的假期。但是，卻伴隨著(zhù)一堆如高山般高的假期作業(yè)……
面對著(zhù)眼前的作業(yè)，堆積得快到我膝蓋了，想想這四十多天的假期要浸泡在這堆作業(yè)中，我不經(jīng)意間打了個(gè)寒磣兒。
說(shuō)實(shí)在的我覺(jué)得作業(yè)必須要寫(xiě)并且要把質(zhì)量提到最好。即便不情愿把那么多天自由的時(shí)光用在寫(xiě)假期作業(yè)上，但是，對我本身也是好處多多的，說(shuō)不定，我再認真點(diǎn)就不知不覺(jué)的逆襲了呢？
假期作業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是不討我們喜歡的，但是，我們是學(xué)生。為了以后能考上理想的大學(xué)，我們必須努力，就算是一大堆令我畏懼的作業(yè)，我依然會(huì )合理安排時(shí)間，該玩就盡情玩，該做作業(yè)時(shí)就認真。加油！
開(kāi)學(xué)的新時(shí)光，我等你！
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記3
暑假里的作業(yè)太多了，可是對于我來(lái)講，根本不值一提，我自己很有自信能夠完成自己的暑假作業(yè)。
媽媽規定我必須在一個(gè)月之內寫(xiě)完作業(yè)，每天都要練好多的字，每周必須寫(xiě)三篇作文，不過(guò)這對我來(lái)講都是一件很輕松的事。
今天，我打開(kāi)筆袋，拿出了一支鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，把數學(xué)作業(yè)先是從頭到尾的看一遍，我發(fā)現好多題目我們都做過(guò)，而且還是一模一樣的，所以我就把那些題目全部寫(xiě)完了。為了不再犯和上次沒(méi)有讀懂題的錯誤，我一看再看，發(fā)現是對的后再去做別的。有些題目，我絞盡腦汁都想不出來(lái)該怎么寫(xiě)，可是我重新讀了讀題目，我就恍然大悟，都會(huì )寫(xiě)了。
我寫(xiě)那些題目簡(jiǎn)直是小菜一碟，十幾分鐘以后就寫(xiě)完了，保險起見(jiàn)，我每寫(xiě)一題我都要檢查三遍，直到確定沒(méi)有錯誤后我才看下一題，保證自己每一題都不出錯誤。
現在，我做任何事都異常的小心，仔細才能成就一番大事，我不想再和以前一樣做一個(gè)馬虎鬼了。只有認真的做每一件事，才會(huì )讓自己不在小錯誤上面摔倒！
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記4
放暑假了，爸爸給我布置了一項特殊的暑假作業(yè)——每天黃昏時(shí)騎自行車(chē)出去游逛。起初，一向不喜歡出家門(mén)的我有些不樂(lè )意。但是在爸爸的“威逼利誘”下，我勉強答應了。
一到黃昏時(shí)，爸爸便會(huì )催促我出發(fā)了。他騎著(zhù)死飛在前邊引路，膽小的我蹬著(zhù)小輪自行車(chē)在后邊緊隨著(zhù)，生怕跟丟了。我們的行車(chē)路線(xiàn)天天都不同。爸爸說(shuō)要領(lǐng)著(zhù)我逛遍縣城的每個(gè)角落。因為我平時(shí)很少運動(dòng)，所以我蹬不了多久就汗流浹背，氣喘吁吁了，是叫苦不迭�？砂职挚偸且覉猿值畔氯�。實(shí)在蹬累了，爸爸才會(huì )同意停下來(lái)休息一下。一停下來(lái)，我就覺(jué)得滿(mǎn)臉發(fā)熱，還感到喉嚨在冒煙。爸爸見(jiàn)我如此，便把事先備好的礦泉水遞給我。我一咕嚕就喝了大半瓶，卻還覺(jué)得不過(guò)癮。每天下來(lái)，我都會(huì )出大量的汗，喝不少的水。爸爸說(shuō)這樣有利于身體里的毒素排出體外。晚飯時(shí)，我更覺(jué)食欲大增，不再像過(guò)去吃飯沒(méi)胃口，似乎在吃苦口的中藥一樣。家人見(jiàn)我這樣，是樂(lè )得不得了，鼓勵我堅持蹬下去。爸爸更得意。
現在，我漸漸地愛(ài)上了這項運動(dòng)。這項運動(dòng)不僅能使我的身體得到鍛煉，還能增長(cháng)我的見(jiàn)識。此可謂是一舉兩得，我何樂(lè )而不為了？朋友，我建議你也可以試著(zhù)去從事這項運動(dòng)。
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記5
有的家長(cháng)嫌暑假作業(yè)無(wú)用，但也有家長(cháng)對是否該多布置點(diǎn)暑假作業(yè)投了贊成票。在這些家長(cháng)眼里，暑假作業(yè)仿佛就是自己控制孩子的一根救命稻草。
一些家長(cháng)表示，老師作業(yè)布置太少，那就沒(méi)有什么能綁住孩子，一個(gè)假期瘋玩，對孩子身心健康都不好。倒不如多布置點(diǎn)作業(yè)，家長(cháng)也放心。
隨訪(fǎng)中，不少家長(cháng)都支持老師有針對性地多布置點(diǎn)作業(yè)，特別是四五年級和初中的學(xué)生家長(cháng)。因為假期作業(yè)少、太空而把孩子送去補習班的家長(cháng)也不少。家長(cháng)們表示，畢竟學(xué)習是長(cháng)遠的事，有考大學(xué)這個(gè)壓力在，從小就不能太放松了，假期和暑假作業(yè)都要利用好。
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記6
今天，我在我叔叔家做作業(yè)。當我發(fā)現摘錄不見(jiàn)了，我想對世界隱瞞。(節選第一天不在)
媽媽來(lái)接我，問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有。想起計劃的時(shí)候我說(shuō)：“寫(xiě)完了，但是昨天寫(xiě)完的摘錄沒(méi)了，今天還沒(méi)寫(xiě)�！�。
媽媽說(shuō)：真的？是沒(méi)寫(xiě)，還是寫(xiě)了？我說(shuō)：昨天寫(xiě)的，今天沒(méi)了。媽媽說(shuō)：回家找吧。如果找到了，該怎么辦？我沒(méi)有回答。我心想，我希望我能成功。
時(shí)間過(guò)得真快。我們馬上就回家了�；氐郊�，我媽讓我去找摘錄。過(guò)了一會(huì )兒，我尿了尿，去了洗手間。我媽來(lái)找，找了三兩次。我媽把我從衛生間拉出來(lái)說(shuō)，這是什么？我驚呆了。我媽說(shuō)：我上次怎么說(shuō)的？我該怎么辦？我記得最后一次，因為我沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)就沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。我媽一路說(shuō)，我一聽(tīng)就哭了。這一次又是因為我答應我媽再這樣出去，我媽就把我衣服扔了，放我走了。我穿上衣服和鞋子。準備走的時(shí)候，我媽說(shuō)：“走吧，再也不要回這個(gè)家了�！�。我現在忍不住了，放聲大哭。媽媽說(shuō)：你現在只有哭著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才知道做什么。我不回答，我媽就打我。我哭得更大聲了。我媽更生氣了，讓我寫(xiě)這個(gè)檢查。
我知道我媽對我好，但是如果我用暴力，可能會(huì )傷害到我小小的自尊心。我會(huì )改正的，以后不會(huì )再犯這樣的錯誤。也希望媽媽能糾正對我的暴力，讓我得到更好的教育。
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記7
暑假過(guò)了一大半，我的暑假作業(yè)只完成了一半。我該怎么辦？
這幾天準備去北京，但是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，每天都要補作業(yè)。日常要求是至少寫(xiě)兩個(gè)字，做兩個(gè)閱讀，并且讀完；彈鋼琴1-2小時(shí)，直到彈完；讀20頁(yè)安妮的日記。等等。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳芙o我加兩項嗎：‘看電視’和‘上網(wǎng)’？如果我按照你的學(xué)習計劃，我會(huì )成為一臺學(xué)習機！"媽媽說(shuō)：“兒子，我沒(méi)必要給你這么多作業(yè)。誰(shuí)告訴你不要早點(diǎn)完成作業(yè)的？
另外，我們要去北京。你想去嗎？”我反駁道：“你可以明年去，明年是奧運會(huì )，你可以去看看！”媽媽說(shuō)，“正因為明年是奧運會(huì )，我才不去！你想想，如果明年去北京，到了機場(chǎng)可能就成肉餅了，更別說(shuō)去北京了。到那時(shí)，許多外國人和中國人將來(lái)到北京。你不能去不是很明顯嗎？好吧。廢話(huà)少說(shuō)！趕緊做作業(yè)！"
��！作業(yè)，作業(yè)，能不能簡(jiǎn)單點(diǎn)？老師，老師，能不能少安排作業(yè)？政府不是說(shuō)會(huì )減輕我們的負擔嗎？這顯然是在給我們添堵！
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記8
其實(shí)自己這一次的暑假作業(yè)的這個(gè)作業(yè)量是和上一次寒假作業(yè)的作業(yè)量是一樣的，對于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，真的是基本上是沒(méi)有辦法說(shuō)分出多么明顯的這種作業(yè)量的區分吧，就是說(shuō)寒假我們只有一個(gè)月的時(shí)間，暑假我們多出來(lái)了一個(gè)月，但是我們這一輛依舊是那樣子，就是這一個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，你需要去完成4萬(wàn)字的這個(gè)作文，然后一共要分成50篇，也有明確的規定說(shuō)有多少個(gè)模板，多少個(gè)板塊你需要去完成。
然后自己終究是那樣的人生之后又多出來(lái)了一個(gè)月的時(shí)間，這一本呢也是我在學(xué)校去好好的安排了一下自己的這個(gè)暑假時(shí)間暑假作業(yè)應該怎么去完成，怎么去規劃，就是自己終究還是留下了最后的這幾天去完成，所以就我自己的朋友他們知道說(shuō)自己會(huì )有這樣子的壓力，然后沒(méi)有辦法去好好的和他們聚會(huì )的時(shí)候，他們就會(huì )給自己提建議，說(shuō)下一次的話(huà)這一周一定要記得說(shuō)早一點(diǎn)完成自己的.作業(yè)，在學(xué)校的時(shí)候有得空的話(huà)就多去寫(xiě)一些文章嘛，反正對于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，喜歡就是非常常見(jiàn)的事情，所以他就希望說(shuō)自己可以提前一天完成自己的作業(yè)，不是說(shuō)每一周都要假期里面來(lái)完成，然后就犧牲了很多這這個(gè)假期自由安排的時(shí)間，他們覺(jué)得非常的可惜。
其實(shí)也不知道怎么去形容吧，自己確實(shí)會(huì )覺(jué)得有的時(shí)候會(huì )感覺(jué)這個(gè)罪給自己帶來(lái)了一定的壓力，尤其是那個(gè)讀書(shū)筆記，因為平時(shí)這些作文的話(huà)，自己就覺(jué)得自己的心情就是心情，所以感覺(jué)現在的作文還是比較多的，只不過(guò)是有一些不太好意思擺上臺面來(lái)，然后我想要有幾天有質(zhì)量的文章的話(huà)，我自己其實(shí)在學(xué)�；旧弦彩怯玫�，所以自己可以放在前面嗎，然后接下來(lái)后面這一節其實(shí)真的也是衡水了，雖然說(shuō)很多同學(xué)他都會(huì )說(shuō)，接下來(lái)這幾天都是要學(xué)習他們的個(gè)刊，所以我們的這個(gè)作業(yè)，但是這里還是相信說(shuō)他們完成了這個(gè)質(zhì)量終究會(huì )比自己高很多的，所以所以現在也是開(kāi)始在反思自己到時(shí)候究竟應該怎么去安排自己大二的這個(gè)作業(yè)了。
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記9
今年夏天，我按照陳文老師布置的語(yǔ)文作業(yè)規范完成了今年夏天的作業(yè)。暑假，我看完了《現代漢語(yǔ)詞典》�？戳�4本喜歡的書(shū)，寫(xiě)了9本日記。
我最喜歡的書(shū)是《媽媽可以和女兒一起做的事》。講的是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)刁蠻調皮的“小公主”當上了導演，還有她聰明漂亮的能教育孩子的媽媽。
在充滿(mǎn)知識的《現代漢語(yǔ)詞典》字典里，我覺(jué)得多讀點(diǎn)對我們有好處。字典里的單詞簡(jiǎn)潔明了�！冬F代漢語(yǔ)詞典》包含豐富多彩的生活和豐富的世界。給我們一組單詞，給我們解釋一下。
我們每天記錄一天的喜怒哀樂(lè )，每周寫(xiě)日記。每天寫(xiě)日記記錄自己是開(kāi)心還是難過(guò)。日記是生活的回憶，是童年的記錄。
這個(gè)暑假很豐富，連中國的暑假作業(yè)都很豐富。
做暑假作業(yè)寫(xiě)日記10
盼星星，盼月亮，我們終于盼來(lái)了我們的暑假。
暑假，不僅僅是對自己的鍛煉，更是讓你接觸這個(gè)大千世界。然而，好像沒(méi)有多少人知道這個(gè)說(shuō)法。更多的人總是要感嘆：“中國的暑假，就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)�！钡珜�(shí)際上，暑假作業(yè)的占量和你玩的時(shí)間相差很多。沒(méi)錯，暑假作業(yè)是比較多，但還沒(méi)有多到你要說(shuō)暑假作業(yè)太多的地步。暑假作業(yè)雖然多，但是你有自己的空間，甚至可以一邊玩一邊做。這也算一種束縛嗎？
我覺(jué)得暑假可以讓我們有更多的時(shí)間去接觸這個(gè)世界。雖然父母還在工作，但我們畢竟也是中學(xué)生了，有自己的看法與能力了。其實(shí)很多時(shí)候我們看到的只是片面的。就如“暑假作業(yè)太多”一事，我們看到的只是暑假作業(yè)太多，并沒(méi)有了解暑假作業(yè)的好處。所以，我們應該學(xué)會(huì )從多方面看待事物，而不是只看到它的一面就否定它。
我想，大家對于暑假作業(yè)太多的說(shuō)法，或許是因為寫(xiě)暑假作業(yè)擠掉了它們玩的時(shí)間。它們認為暑假就是應該開(kāi)開(kāi)心心地玩而并不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的。實(shí)際上寫(xiě)暑假所用的時(shí)間遠遠比不上它們在玩的時(shí)間。
我們假設一下，如果沒(méi)有暑假，我們就要天天寫(xiě)作業(yè)。但如果有暑假，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間或許只有整個(gè)暑假的三分之一。我們再想，暑假差不多有兩個(gè)月，而暑假作業(yè)，對于速度快的人來(lái)說(shuō)，或許只要10天。但對于速度慢的人來(lái)說(shuō)，或許要半個(gè)月或者一個(gè)月。所以，玩的時(shí)間的長(cháng)短是取決于你寫(xiě)暑假作業(yè)的速度。由此可見(jiàn)，暑假我們更多的時(shí)間是在玩，而不是在寫(xiě)暑假作業(yè)。所以暑假作業(yè)太多的說(shuō)法，應該是不成立的。況且每個(gè)人的暑假作業(yè)量是一樣的，別人只要10天就能完成，有的人要半個(gè)月或一個(gè)月才能完成，卻還在那里說(shuō)暑假作業(yè)太多。這不可笑嗎？
暑假，就是讓我們在玩的過(guò)程中認識這個(gè)世界。即使有暑假作業(yè)，但也是可以去探索這個(gè)世界的。希望大家從多方面待事物，正確看待暑假作業(yè)。
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