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讀書(shū)方面手抄報資料
讀書(shū)可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當今時(shí)代，信心的力量更不可忽視。為大家分享了讀書(shū)手抄報的資料，一起來(lái)看看吧！
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讀書(shū)名人故事
黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著(zhù)名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén)，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了!”有一次，看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪(fǎng)，捧腹大笑，他還不知笑他什么?
曹禺真讀書(shū)假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著(zhù)毛巾，一手拿著(zhù)書(shū)步入內室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jì)炔粫r(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著(zhù)書(shū)看，另一只手拿著(zhù)毛巾在有意無(wú)意地拍水。
聞一多醉書(shū)
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
華羅庚猜書(shū)
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì )，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
關(guān)于讀書(shū)的作文
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)，就像交了一位學(xué)識淵博的朋友；讀一本好書(shū)，就像拜了一位閱歷豐富的老師。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但讀書(shū)要讀好書(shū)、讀名著(zhù)，切不可饑不擇食，不分良莠，只有這樣才能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。
讀書(shū)，不僅要快，還要細，更要用心讀，要眼、腦、口、心配合。只有這樣，才能真正理解這本書(shū)的意思，悟出這本書(shū)的道理。
書(shū)中的每篇文章都蘊含著(zhù)一個(gè)道理，讀完一本書(shū)，原有很多不明白的道理，仿佛一下子便明白了。
在我們想要表達自己所思所想的時(shí)候，用讀書(shū)積累下來(lái)的好詞佳句準確地予以表達，是多么愜意！讀書(shū)，增長(cháng)我們的知識，促進(jìn)我們的學(xué)習；讀書(shū)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的閱歷，達到足不出戶(hù)而知天下事的境界；讀書(shū)，陶冶我們的情操，升華我們的心靈……讀書(shū)的好處真是數也數不清。試想，如果沒(méi)有書(shū)讀，生活將是多么乏味；如果沒(méi)有好書(shū)相伴，人生將是多么黯淡。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們成長(cháng)的路上有書(shū)香為伴！
關(guān)于讀書(shū)的作文
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。
每天我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中，它吸引著(zhù)我，牽引著(zhù)我。慢慢地，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
我喜歡讀書(shū)，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質(zhì)樸無(wú)華但卻裝載著(zhù)無(wú)限知識的書(shū)。在讀書(shū)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做人，知道了做人的品德。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)有著(zhù)高尚品德的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材；
書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅，學(xué)習的快樂(lè )!”
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，妹妹到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓她自己先玩。她玩了一會(huì )兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，她那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，妹妹的小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著(zhù)竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《生活常識》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水沖一遍就可以洗去了。我為什么實(shí)踐一下呢！于是，我叫妹妹一起和我跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在墨漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì )兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并弄干后，就和妹妹說(shuō)：“回去曬曬干應該看不出印跡了�！泵妹玫芍�(zhù)眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
每次與書(shū)本對話(huà)，我都會(huì )融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾-蓋茨成功的喜悅：嘗到了凡卡的辛酸的淚水，嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開(kāi)心我也開(kāi)心。
讀書(shū)的快樂(lè )是需細細的品嘗，反復咀嚼的。到時(shí)你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)是如此快樂(lè )。
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