家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言（通用13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。應該怎么寫(xiě)感言才合適呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇1
第一次給女兒開(kāi)家長(cháng)會(huì )，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開(kāi)始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì )上表?yè)P孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)�？隙ㄊ潜容^內向，膽小，所以開(kāi)完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到這孩子，只知道是個(gè)成績(jì)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當大，發(fā)現這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jì)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當不錯，現在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎，得這個(gè)精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫(xiě)，對孩子的評價(jià)相當高。還讓我帶句話(huà)給孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話(huà)，我覺(jué)得相當重要：
�。�1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì )在什么高度。
�。�2）現在小學(xué)覺(jué)得成績(jì)差不多，初中、高中就會(huì )差很多。
�。�3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì )有收獲。
�。�4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會(huì )差在那里去，如果成功了就會(huì )更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時(shí)候，家長(cháng)去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候都會(huì )很樂(lè )意，如果孩子不足，老師不認可，家長(cháng)也會(huì )覺(jué)得沒(méi)面子，養兒方知父母恩，這句話(huà)真的不錯。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇2
參加這次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。
這次家長(cháng)會(huì )，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現身說(shuō)法，站在一個(gè)孩子家長(cháng)的角度，談教育孩子的一些心得體會(huì )，讓家長(cháng)們深感共鳴。
這次的家長(cháng)會(huì )很新穎。由家長(cháng)們提出自己困惑的問(wèn)題，然后由有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)解答，來(lái)傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。
第一、要養成良好的習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想。
第二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長(cháng)自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
第三、培養孩子的自信心很重要，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚。
第四、培養孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書(shū)籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書(shū)。興趣是最好的老師，只有培養孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會(huì )以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇3
我女兒9月1日也成為一名小學(xué)生了，我也榮幸地成為一名小學(xué)生家長(cháng)，向大家來(lái)報到。（本想早一點(diǎn)來(lái)報到的，由于事情較忙，來(lái)晚了）
女兒的學(xué)校，舉辦了第一次家長(cháng)學(xué)校，請了一名小學(xué)二年級的家長(cháng)，和上海師范大學(xué)研究?jì)和睦淼牟芙淌�，給大家傳授經(jīng)驗。曹教授是一位慈祥的老奶奶，孫子現在上初中，孫女幼兒園大班。
曹教授首先告訴爸爸媽媽的是，“再好的學(xué)校也代替不了家長(cháng)的責任，家是最溫暖的港灣，爸爸媽媽是孩子最親密的人，爸爸媽媽的愛(ài)，是貫穿孩子一生發(fā)展的源泉”。這點(diǎn)讓我很有認同感。
同時(shí)，她還告訴大家，從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生的重大的轉變，孩子將面臨許多挑戰，心理壓力是非常巨大的。她的孫子在開(kāi)學(xué)的第一周，每天早上吃什么，吐什么，兒媳急得要帶兒子上醫院�？墒�，到第二周，就好了，什么事沒(méi)有了，什么原因？心理壓力。我女兒也上學(xué)一周了，第一天和第二天，也幾乎沒(méi)有吃什么早飯，第四天，第五天，早餐才正常。因為事先有了預防針，我也能處之泰然了。
小學(xué)一年級的老師，在孩子的心目中不是人，是“神”。我以前還不明白，我女兒為什么那么怕老師，老師下課不讓玩出汗，女兒下課除了上廁所就不出去玩，我現在總算明白了。曹教授的孫子也是。在小學(xué)時(shí)，有一次，一個(gè)字寫(xiě)出了，她向孫子指出，孫子根本不相信，說(shuō)，“老師教的，怎么會(huì )錯？”她找來(lái)字典，查給孫子看，誰(shuí)知，孫子說(shuō)，“奶奶啊，奶奶，字典也會(huì )錯的”。奶奶沒(méi)有辦法，第二天，找到了老師，婉轉的指出了老師的錯誤，由老師向孫子解釋?zhuān)蠋煵恍⌒陌堰@個(gè)字寫(xiě)錯了。孫子才承認。
她還談到，年齡小的小朋友，特別是男孩，上小學(xué)，實(shí)際上不占便宜。拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，6歲和7歲的小朋友的差別是很大的，不是因為不認真或不努力，而是有些小孩的小肌肉還沒(méi)有長(cháng)好，如果家長(cháng)和老師都明白這件事還好，如果不明白，小孩就會(huì )吃虧。我看獅獅也是這個(gè)原因，如果他們老師能夠明白這些就好了。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇4
此次家長(cháng)會(huì )內容豐富，其中介紹仇湖中學(xué)的資料片使我對仇湖中學(xué)有了較為全面的了解，校長(cháng)的講話(huà)真誠實(shí)在，親切自然，同時(shí)，也直接感受到仇湖中學(xué)和諧的育人環(huán)境。我為子女能夠在這樣高質(zhì)量的學(xué)校學(xué)習生活感到高興，為女兒擁有這樣優(yōu)秀的老師感到慶幸。作為家長(cháng)，我感到很放心、很滿(mǎn)意，也很自豪。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我了解到仇湖中學(xué)有一個(gè)積極探索現代教育規律、勇于工作創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，有一支忠誠教育事業(yè)的教師隊伍。學(xué)校搭建了多種舞臺，注重培養孩子的各種能力。這些教育無(wú)論是對孩子人格的塑造，還是知識的積累，都將產(chǎn)生非常積極的影響，同時(shí)也體現了學(xué)校的探索精神和創(chuàng )新勇氣。
教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，尤其對于中學(xué)階段，怎樣使孩子邁好第一步，是我擔心和困惑的。通過(guò)女兒一段時(shí)間的學(xué)習生活，我感到學(xué)校的管理很到位，很細，非常關(guān)心孩子的健康成長(cháng)，十分重視孩子的安全，這讓我很放心。班主任和藹可親，尊重孩子，相信孩子，她對孩子的鼓勵和信任使我的子女很快適應了學(xué)校的生活，并且非常喜歡去上學(xué)，這讓我懸著(zhù)的心放了下來(lái)。孩子的學(xué)習是非常重要的，仇湖中學(xué)強調教育質(zhì)量，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，對學(xué)生認真負責，這更讓我滿(mǎn)意。通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我又認識到仇湖中學(xué)的辦學(xué)理念是為了學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生全面負責，這是讓我很高興的，原來(lái)的擔心變成了信心。
孩子的健康成長(cháng)是全方面的。過(guò)去，我過(guò)于重視女兒的身體和學(xué)習，對其它方面重視不夠。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我知道了健康的心理、良好的性格是孩子健康成長(cháng)的保障。她要學(xué)會(huì )正確面對困難和挫折，有愛(ài)心，寬容，學(xué)會(huì )與別人交流合作。這將成為我對兒子教育的重要方面。
家長(cháng)會(huì )是一座橋梁，它聯(lián)起了學(xué)校和家庭。學(xué)校重視家長(cháng)的作用，重視合作、交流、溝通，我也會(huì )積極配合學(xué)校的工作，與學(xué)校攜起手來(lái)，為女兒的健康成長(cháng)營(yíng)造和諧幸福的環(huán)境。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇5
10月13日上午，我應邀參加幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了園長(cháng)和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì )，受益匪淺。
作為一名家長(cháng)，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了兩位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會(huì )取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興�，F在想想，自己真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )的，玉玉有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來(lái)我將此事反映給了趙老師，就當天說(shuō)完后，老師就對玉玉進(jìn)行了耐心地教育，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話(huà)。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽(tīng)到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，當然，"賞識"要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的批評也會(huì )讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我們還是發(fā)自?xún)刃牡母吲d，孩子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會(huì )給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習負擔，培養了她愉快的學(xué)習情緒，提高學(xué)習的效率。因為孩子自身的動(dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長(cháng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì )到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，孩子都會(huì )說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì )感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(cháng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為家長(cháng)最了解自己的孩子，玉玉現在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小朋友。
這次的家長(cháng)會(huì )，讓我感觸很深，希望以后能多開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，以便我們家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇6
做為家長(cháng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺上鮮艷的花，現在孩子的學(xué)習環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶(hù)和輪流生火爐的情景。
當一年級的老師真不容易，孩子們也不會(huì )打掃衛生，辛苦了老師！每一次和班主任李老師面對面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
李老師對期末考試做了總結，各門(mén)課程孩子們都考的不錯，做為家長(cháng)我認為這是老師認真負責、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細節，鼓勵為主，平常我自以為做的不錯，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠，也體會(huì )到家長(cháng)對孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。
孩子這次考的不錯，做為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓斥孩子，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)是賞識教育，多鼓勵，從現在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結底就是，學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極為重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅定后盾，老師是孩子成長(cháng)教育的培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，大家都對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！
在李老師這一學(xué)期的認真培養和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè )的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
衷心祝愿學(xué)校教育穩步成長(cháng)，飛速發(fā)展！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇7
真的非常感謝校領(lǐng)導組織的這次家長(cháng)會(huì )，我們這個(gè)班是從大禹路校區轉回大禹路小學(xué)甲來(lái)路分校的。從一年級到現在都是班主任宋老師帶的，每一個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，主要歸功于老師們的悉心教導和辛勤付出，在此我想對所有的老師說(shuō)，“老師們辛苦了！”
昨天的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了老師們分析了本學(xué)期的期中學(xué)習總結，讓我感受到了自己做為的父母對孩子學(xué)習真心關(guān)心太少，特別是宋老師給我們看關(guān)于2015年11月的教育講座，雖然短短30分鐘，但是，這個(gè)“為自己買(mǎi)單”的主題相當精辟，也看出了老師的良苦用心。短片中“于丹”教授談了關(guān)于當代孩子教育方式以及國外孩子的教育，其中對于她闡述的“孩子是一個(gè)國家希望”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，覺(jué)得太對了，我們的教育讓孩子有時(shí)候不能正確地去認識，不能獨立思考，沒(méi)有為自己行為買(mǎi)單的意識，這樣輕則害了孩子，重則害了這個(gè)社會(huì )，這個(gè)國家。所以我覺(jué)得家長(cháng)們也要從小培養孩子懂得“為自己買(mǎi)單”的觀(guān)念。在當今社會(huì )有許多事錯了一輩子都不可能重來(lái)的！
家長(cháng)會(huì )壓軸的是孩子們感恩視頻一個(gè)個(gè)純真的語(yǔ)言，讓家長(cháng)們感受到了每個(gè)孩子都長(cháng)大了，懂事了，大家都有一顆感恩的心！再次感謝我們的班主任宋老師的精心安排，您一定也花了不少精力，又要操心孩子學(xué)習，又要抽時(shí)間安排家長(cháng)會(huì )內容。孩子們一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的無(wú)私付出！
每個(gè)孩子都是祖國的未來(lái)，每個(gè)家長(cháng)都渴望孩子成龍成鳳，孩子能健康快樂(lè )成長(cháng)是我們共同的心愿。所以大家一齊努力讓孩子有個(gè)快樂(lè )充實(shí)的童年中從小培養為自己買(mǎi)單的好習慣。最后感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇8
三（6）班的主題班會(huì )，內容豐富，形式多樣，既有詩(shī)詞朗讀，又有武術(shù)表演，同時(shí)通過(guò)DV回顧了孩子們從一年級進(jìn)校以來(lái)的成長(cháng)過(guò)程，以及各種活動(dòng)內容的精彩回放，讓家長(cháng)看到孩子們在學(xué)校生活的成長(cháng)片斷……整個(gè)家長(cháng)會(huì )在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行，印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長(cháng)分別說(shuō)出對方的生日、愛(ài)吃的水果、家長(cháng)經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)，游戲雖然簡(jiǎn)單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛(ài)是無(wú)窮的，就象空氣之對于我們的生活一樣，無(wú)所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛(ài)就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個(gè)游戲使孩子明白，父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，也讓他們懂得對這種愛(ài)的珍惜與回報。
阿拉伯商人的故事，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理，對孩子對家長(cháng)都有深刻的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習過(guò)程中的積累，以及這種積累對今后成功的重要，這可成為家長(cháng)教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。
數學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的掌握目標，然后從態(tài)度、習慣、能力三個(gè)方面對孩子們的表現進(jìn)行了點(diǎn)評，對每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表?yè)P，突出了賞識教育的理念，強調好的態(tài)度與習慣才有可持續的發(fā)展。
本學(xué)期英語(yǔ)課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化，由過(guò)去突出興趣與聽(tīng)說(shuō)能力的培養，到本學(xué)期把教學(xué)目標分為五個(gè)層次，突出單詞的記憶、句型與語(yǔ)感的培養及綜合應用，由于這種大的變化，讓家長(cháng)都曾有或多或少的擔心，然而通過(guò)梁老師的解說(shuō)，使家長(cháng)們心理有了底，同時(shí)明確了英語(yǔ)家庭教育的方向，看得出梁老師教學(xué)理念非常明確，這讓我們家長(cháng)非常放心。
徐老師話(huà)語(yǔ)雖然不多，但做為家長(cháng)我們可以感受的到她對孩子們的付出與愛(ài)心……
整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)組織成功，收到了極好的效果，可見(jiàn)各位老師進(jìn)行了精心的準備，袁老師更是進(jìn)行了周密的組織與安排。在此對老師們的辛勤工作表示深深地謝意！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇9
11月25日，入冬以來(lái)氣溫最低的一天，晚上6時(shí)30分，大禹路小學(xué)五樓報告廳里卻沒(méi)有絲毫寒意，學(xué)校的老師和兩百余位學(xué)生家長(cháng)已早早就位，等待聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告。
家長(cháng)會(huì )首先安排了浙江省特級教師黃黎明老師的講座——“讓孩子邁好入學(xué)第一步”。黃老師結合具體事例深入分析了家庭教育中存在的問(wèn)題，這些案例不由得讓我深深思考，孩子進(jìn)入小學(xué)這三個(gè)月來(lái)，我做得夠嗎，做得對嗎，做得好嗎？接下來(lái)黃老師又給我們詳細分析了相應對策，報告廳里非常安靜，大家都在認真做著(zhù)記錄，同時(shí)一定也在思考，我做到了多少，我還需要如何改進(jìn)……
講座結束后，家長(cháng)們來(lái)到了104班教室，數學(xué)、體育、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習情況，詳細分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預習、復習、閱讀、分析試卷等過(guò)程中，我們家長(cháng)應該注意的一些事項。交流的時(shí)候，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習慣”，并且指出當前是培養孩子良好習慣的最重要的階段，好的習慣也將受益終身。通過(guò)期中家長(cháng)會(huì )，我們更為系統的了解了孩子們的學(xué)習情況，同時(shí)也更能體會(huì )到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個(gè)月的堅持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內脫胎換骨的變化！養育孩子是一場(chǎng)修行，有著(zhù)良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿(mǎn)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇10
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著(zhù)很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家�；ハ嗯浜�、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。磁澗小學(xué)奔著(zhù)這樣的教育理念，利用家長(cháng)會(huì )讓老師和家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績(jì)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。我作為一名家長(cháng)，參加了四二班的家長(cháng)會(huì )。本次會(huì )議主要有三個(gè)環(huán)節：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長(cháng)上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長(cháng)和班主任一一溝通，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。
聽(tīng)了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué)生的培養中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學(xué)習習慣、科學(xué)的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書(shū)育人的目的。接著(zhù)第一名學(xué)生的家長(cháng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長(cháng)要多學(xué)習，還向各位家長(cháng)推薦了一本好書(shū)。我想在座的每位家長(cháng)，多多少少都會(huì )有心靈上的感觸，都會(huì )反思自己教育孩子的方法，都會(huì )比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(cháng)們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)家長(cháng)都會(huì )對自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì )更加關(guān)注孩子的學(xué)習、生活、思想，也一定會(huì )采取相應的措施教育好自己的孩子。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇11
這場(chǎng)令人心有余悸的家長(cháng)會(huì )可算結束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計是我印像最深的一次家長(cháng)會(huì )了，五十個(gè)孩子圍坐在中間，各個(gè)像被霜打的茄子，不敢直視把我們團團包圍的家長(cháng)。雖說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)不是什么好事，但其中也有開(kāi)心與感動(dòng)。
黃老師的發(fā)言，其實(shí)是最令我開(kāi)心的，她把每一個(gè)都做了歸納總結，我被列為了“頭腦聰明靈活，但學(xué)習忽冷忽熱，成績(jì)忽上忽下不穩定”的那一類(lèi)，我開(kāi)心是因為老師對我的肯定，證明她相信我可以做到，我不會(huì )辜負這份信任的。師老師的話(huà)給了我深深的教訓，她抱了幾本要表?yè)P的作業(yè)，輪到我時(shí)，她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯的`地方，其實(shí)從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現，老師立馬就把我當了反面教材來(lái)批評，唉，這也怨不得老師，誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑，學(xué)習真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀！看我就遭報應了。
還有一點(diǎn)值得反思，就是“最受歡迎人物”評選，我落選了，其實(shí)這是有原因的，身為地理課代表的我，面對那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒(méi)有講究方式方法，而是采用不耐煩，粗暴的態(tài)度對待他們，難免得罪了很多同學(xué)，我知道這有我的責任。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當選了，我才意識到，我總是對別人有意見(jiàn)，挑別人的毛病，其實(shí)問(wèn)題在我身上，在這里，我對自己說(shuō)一句話(huà)：“挑別人的毛病，不如找自己的問(wèn)題�！�
到了頒獎的時(shí)候，看著(zhù)馬小媛一次次上臺領(lǐng)獎，我似乎習慣了她的優(yōu)秀，且不說(shuō)她。來(lái)談?wù)勎业耐�，肖童。還是我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)的她成績(jì)也算平平吧，現如今，她已經(jīng)遠遠的超過(guò)了我，這不是偶然，這是必然，因為余老師說(shuō)學(xué)習效率決定成績(jì)，單說(shuō)一個(gè)小例子，每次美術(shù)課，班里都亂成一團，我多少會(huì )受些影響，而她，似乎有著(zhù)一層金鐘罩，可以埋著(zhù)頭，一刻不抬地寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)但凡老師交待的事情，不管檢不檢查，她都會(huì )認真完成，而我總要給老師打個(gè)折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍，踏實(shí)穩定的同桌，能時(shí)刻鞭策著(zhù)我。
這次的考試，曾經(jīng)成績(jì)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后，看架勢時(shí)刻會(huì )趕超上來(lái)，我想我得重視這個(gè)事實(shí)了，必須奮起拼了。
早在幾天前，我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺發(fā)言，她也答應了我。因為我不想她以退步生家長(cháng)身份發(fā)表感想，那得多打擊她呀。但是不知什么原因，她還是出現在了講臺上，很感謝她，沒(méi)有在上面講成績(jì)，也沒(méi)有講我的“壞話(huà)”，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人做事學(xué)習只有兩個(gè)字“用心”，而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話(huà)來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您，我知道我的不認真還有面對任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過(guò)之后，您仍堅持在我的身邊，為我保駕護航，謝謝您！
都結束了，從下一秒開(kāi)始，又是一個(gè)新的我，加油，下次的頒獎臺上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇12
作為一名80后的新生家長(cháng)，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的一年級新生家長(cháng)會(huì )。這也是我第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )，心里有些激動(dòng)。這次家長(cháng)會(huì )讓我了解到了學(xué)校的發(fā)展歷史，領(lǐng)導班子，教師資質(zhì)，讓我對學(xué)校有了更全面的了解,讓我能更放心的把孩子交到學(xué)校,也讓我更好的知道作為新生家長(cháng)需要如何配合學(xué)校讓孩子更好的適應校園生活。
作為年輕的家長(cháng)，我要學(xué)習的還有很多。每個(gè)家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，但是一口吃不成大胖子。如何和孩子溝通，如何學(xué)會(huì )放手，如何讓孩子在校園生活中自強自立，這些都是我要學(xué)習的。這次家長(cháng)會(huì )里，陳校長(cháng)的講話(huà)讓我有了以下深刻的思考：
1.我們要做孩子的榜樣。生活中我們會(huì )為孩子考慮各方各面的問(wèn)題。我們總認為自己都是為了孩子好，不讓他做這樣或者那樣的事情，往往忽略了孩子的感受。然而很多時(shí)候，家長(cháng)拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到，這是非常不理智的。
2.要對我們的孩子始終充滿(mǎn)信心。孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，確實(shí)需要一個(gè)適應的過(guò)程。這是一個(gè)非常敏感的時(shí)候，家長(cháng)要毫不吝嗇地去鼓勵表?yè)P孩子，不能因為孩子表現不好，學(xué)習成績(jì)下降就批評孩子。這樣不僅會(huì )讓孩子變的不自信，而且可能會(huì )讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。
3.家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手。說(shuō)到學(xué)會(huì )放手，這一點(diǎn)可能剛開(kāi)始確實(shí)挺難做到。家長(cháng)會(huì )想孩子在學(xué)校適不適應，吃不吃的好，能不能和同學(xué)相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔憂(yōu)的地方。他是慢熱型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，膽子也會(huì )偏小一點(diǎn)，不會(huì )主動(dòng)去交朋友。不過(guò)該放手的時(shí)候確實(shí)需要放手，想想我們自己小時(shí)候，父母并沒(méi)有多管我們，也是這么長(cháng)大的。培養好孩子的自理能力才是最重要的。
4.和老師多溝通互動(dòng)非常重要。孩子在學(xué)校里接觸最多的就是老師。孩子在學(xué)校表現如何，適應能力如何，老師最了解。家長(cháng)一定要花時(shí)間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學(xué)校的表現以后，家長(cháng)才能更好的配合老師，幫助孩子適應校園生活，養成良好的學(xué)習習慣。
在班級家長(cháng)會(huì )上，我們進(jìn)一步了解了各任課老師的教學(xué)內容和教學(xué)風(fēng)格。目前一年級的課程有語(yǔ)文，數學(xué)，體育，音樂(lè )，美術(shù)，思品，社團活動(dòng)等。我發(fā)現孩子們的學(xué)習任務(wù)還是挺重的，學(xué)習上需要家長(cháng)配合的地方也非常多。家長(cháng)們需要準備各位老師要求的學(xué)習用具，體育用具，美術(shù)用具。孩子們除了在學(xué)校鍛煉以外，還需要家長(cháng)們在家里監督孩子。
對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是培養孩子的學(xué)習習慣。各位任課都說(shuō)到學(xué)習習慣這一點(diǎn)，可見(jiàn)大家都非常重視。學(xué)校發(fā)的書(shū)里面有一本家校聯(lián)系本，我非常喜歡也非常贊同這個(gè)做法。只要老師和家長(cháng)多溝通互動(dòng)，相信不管是在家里還是在學(xué)校里，老師和家長(cháng)都能很好的了解孩子各方面的情況。如果老師課余時(shí)間充足，我們家長(cháng)還是很歡迎老師來(lái)家訪(fǎng)的。
這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。想要做一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，我還有很多地方要學(xué)習。如何保障孩子的營(yíng)養早餐，保證孩子的充足睡眠，如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣，如何做孩子的榜樣，這些都需要我們家長(cháng)去思考和學(xué)習。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去注意孩子的變化和成長(cháng)。孩子學(xué)習的過(guò)程也是家長(cháng)學(xué)習的過(guò)程，我希望自己能做一位優(yōu)秀的家長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇13
周五接到兒子，兒子一鉆進(jìn)車(chē)里就詭笑著(zhù)說(shuō)：“誠意邀請老爸參加周日家長(cháng)會(huì )�！甭�(tīng)得出他話(huà)中有話(huà)，我心想，這次家長(cháng)會(huì )會(huì )有新鮮“猛料”。
周日下午，依時(shí)赴會(huì )，只見(jiàn)3（6）會(huì )場(chǎng)已非原來(lái)模樣，家長(cháng)席前安排了孩子座位，家長(cháng)與孩子圍坐在一起，小小的教室容納了近百號人馬顯得有點(diǎn)擁擠，但井然有序。因為孩子在，會(huì )場(chǎng)很有朝氣。
老師的發(fā)言亦不同既往，既向家長(cháng)介紹了教學(xué)大綱、學(xué)習重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法，既充分肯定孩子的成績(jì)，又坦誠地點(diǎn)評了孩子的不足，既為自己定下教學(xué)目標，又提醒家長(cháng)如何輔導孩子。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì )議，十分清楚這些關(guān)于自己的話(huà)題，面對成績(jì)不驕，面對困難不惘。老師、孩子、家長(cháng)找到一個(gè)共同著(zhù)力點(diǎn)。
回顧！紀錄片把大家的思緒帶回剛入校的那些日子，孩子們的率真引得大家哄堂大笑，孩子們的無(wú)所適從，似在拷問(wèn)父母相“煎”太急。繼而，大家看到孩子們雀躍在草地上，奔跑在運動(dòng)場(chǎng)上，活躍在舞臺上，流連于文化長(cháng)廊里，專(zhuān)注于講臺前。兩年多的時(shí)間，孩子們堅強地走了過(guò)來(lái)。今天，孩子們顯得落落大方，處變不驚，與老師共同操持了一臺別開(kāi)生面的會(huì )議。家長(cháng)們?yōu)橹械叫牢�，甚至驚訝于這班小鬼的出色表現。
夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢，撒落在天鵝湖上，湖面斑駁。剛剛在互動(dòng)游戲中玩得起勁的孩子和家長(cháng)們，在袁老師講完一則寓言故事后平靜下來(lái)。孩子們似懂非懂，尋思著(zhù)那石頭何以變成金子？看似平常的東西為何在關(guān)鍵時(shí)刻變得那么重要？平常日子里奶奶的嘮叨，媽媽的叮嚀，爸爸的教誨是否回想得起？曾經(jīng)為這些感動(dòng)過(guò)嗎？奶奶總在牽掛，媽媽總在忙碌，爸爸總在拼搏。會(huì )場(chǎng)的空氣有些凝重，一陣沉默后，孩子們紛紛站起來(lái)移到爸媽面前。臉上帶著(zhù)幾分羞澀幾分真誠，或從褲袋里掏出紙條，或從褲腰里掏出卡片，或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會(huì )場(chǎng)頓時(shí)換了季節，爸爸媽媽的笑臉如盛開(kāi)的夏花。
兒子送來(lái)卡片回到座位上，回過(guò)頭，笑得豁然，說(shuō)：“爸爸，看哦！”
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