選手參賽的感言

　　導語(yǔ)：感言（gǎn yán ），指對某些事或人產(chǎn)生發(fā)出的想法，并表達出來(lái)。下面由小編為大家整理的選手參賽的感言，希望可以幫助到大家！

　　選手參賽的感言一

　　很榮幸能代表所有參加“創(chuàng )業(yè)大賽”的選手來(lái)談一下自我的感受。首先感謝社長(cháng)部長(cháng)給我們這樣一次機會(huì )，讓我們這群大一新生能夠提早著(zhù)手自我的未來(lái)，構想自我的未來(lái)。

　　有時(shí)閑下來(lái)的時(shí)候，參加創(chuàng )業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現，它竟然由一些十分瑣細的場(chǎng)景，經(jīng)典的語(yǔ)言和熟悉的人串成了清晰的一條線(xiàn)，也許，很久以后，這段經(jīng)歷都會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與思索，而且，我此刻就確定，它賦予我許多新鮮與寶貴的財富。

　　起初“創(chuàng )業(yè)大賽”提出的時(shí)候，不覺(jué)的這件事與我有什么關(guān)系，但經(jīng)部長(cháng)介紹后，我模模糊糊的覺(jué)得一件新奇的`事情在等待我們。我們分組進(jìn)行，先設定一個(gè)目標，然后努力地去做。最后取得了預期成果。這對一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，絕對是一件幸福而幸運的事情。但比賽的好處并不僅僅僅在此，過(guò)程更讓我們受益。

　　調整心態(tài)

　　我們應調整好自我的心態(tài)。即當我們確定了要創(chuàng )業(yè)時(shí)，我們所扮演的主角就應有一個(gè)大的轉變，自我不再單純是個(gè)學(xué)生，而相應的應擬任為一個(gè)公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng )業(yè)者。思考問(wèn)題時(shí)也要求我們轉換角度。例如“如果融資成功。這錢(qián)該怎樣花?這個(gè)項目的未來(lái)前景如何?”等等。的確，我們是沖著(zhù)做某種事業(yè)而去，我們要有種職責心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應超越計劃書(shū)本身，思考到企業(yè)的具體運作，項目今后的好處等。我想只有這樣，才能真正做好這一個(gè)項目。

　　積累知識

　　市場(chǎng)是變幻莫測的，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)復雜多變的過(guò)程，這要求我們務(wù)必淵博的知識和結合實(shí)際決策的潛力，我們在編制商業(yè)計劃書(shū)時(shí)涉及到很多問(wèn)題，如市場(chǎng)調查，財務(wù)分析，人員分配等，這所有的一切都離不開(kāi)必須的理論支持和自我的主觀(guān)決定。在這次比賽過(guò)程中，我更感受到了知識的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真諦。

　　團結協(xié)作

　　團隊在合作中會(huì )遇到各種問(wèn)題，而解決問(wèn)題離不開(kāi)有效的溝通和真誠交流。每個(gè)隊員都有自我的知識結構，經(jīng)驗閱歷和個(gè)性特征，如何集思廣益，博采眾家之長(cháng)，就需要每個(gè)人都從大局思考。每次應對有爭議的問(wèn)題，大家都可能會(huì )爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過(guò)頭來(lái)看以前的所有爭議我們都會(huì )發(fā)出由衷的微笑。

　　此刻看來(lái)，創(chuàng )業(yè)的過(guò)程就像一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。

　　最后用清華大學(xué)羅建北教授的一段話(huà)來(lái)結束我感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創(chuàng )業(yè)是一種情結，一種使命，所以無(wú)論何等艱辛，他們都欣然應對，因為只有如此才感到不枉一生。

　　選手參賽的感言二

　　我曾兩次參加了全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽甘肅賽區的比賽，雖然成績(jì)不是很理想，但是卻學(xué)到了許多東西。數學(xué)建模競賽是對一個(gè)學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的潛力的綜合考查，它真正體現了理論與實(shí)際相結合的復雜過(guò)程。我們發(fā)現，以前的那些知識遠沒(méi)有我們想象的那樣容易自如運用。許多早已定格的理論，我們需要進(jìn)一步修正，才能加以運用。

　　原始的數學(xué)理論不足以解決客觀(guān)世界的復雜問(wèn)題，正如我在科研項目活動(dòng)中所感受到的那樣，務(wù)必借助多個(gè)學(xué)科的基礎理論，對數學(xué)理論加以協(xié)變處理，才能歸結整合出我們所需要的數學(xué)模型。這一過(guò)程所用到工具是比較多的——計算機編寫(xiě)程序的潛力和運用繪圖工具的潛力是不可缺少的。因為此過(guò)程所涉及的數學(xué)數據分析相當復雜，不借助計算機是不能完成任務(wù)的。我們在那幾天里思考最多的東西或許不再是如何把問(wèn)題歸結為某一個(gè)數學(xué)分支，而是力圖用比較全面的多學(xué)科手段無(wú)限逼近所要解決的問(wèn)題。因為這一過(guò)程沒(méi)有錯誤與正確，只有是否貼近貼合實(shí)際。

　　不要妄想把所有的問(wèn)題都解決掉，但是我們更多的會(huì )發(fā)現，所有的機會(huì )都會(huì )給有準備的人，無(wú)論你掌握了多么廣泛的知識，在那里都不為過(guò)，因為你會(huì )覺(jué)得自我的知識其實(shí)還很貧乏，根本就不夠用，這是每一個(gè)參賽過(guò)的人都有的體會(huì )。誰(shuí)能夠掌握更多的技巧，誰(shuí)就會(huì )在這個(gè)過(guò)程中有所建樹(shù)，取得較好的成績(jì)。但是我能夠想知，無(wú)論以前多么驕傲自滿(mǎn)的人，參加過(guò)數模以后，都會(huì )變得謙遜起來(lái)。

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