初中生家庭教育感言

　　導語(yǔ)：中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉變的過(guò)渡期，有其獨特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。下面是小編為大家帶來(lái)的關(guān)于初中生家庭教育感言。

　　初中生家庭教育感言一

　　當今許多父母很難忘卻自己高高在上的身份，他們把孩子當孩子看，是需要管束的對象；把孩子當學(xué)習機器看，是需要填鴨的對象，但絕不會(huì )把孩子當人 看，是需要尊重的對象。他們不愿意蹲下來(lái)，從孩子的角度分析問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，除了龐大的期望和沉重的愛(ài)心，父母根本就是蠻橫不講理，他們反而一 天到晚都跟孩子講道理。

　　一份調查顯示，孩子最最反感父母的就是嘮叨，“一天到晚就講些破道理”“大事小事都要講一百遍”“從幼兒園講到現在”，這給孩子帶來(lái)什么感受？

　　人是情感動(dòng)物，他只相信自己的感受，從心理學(xué)上說(shuō)，并不是真理照亮了我們的成長(cháng)，而是感受引導著(zhù)我們前進(jìn)，孩子尤其如此。

　　當孩子說(shuō)“我餓”時(shí)，父母說(shuō)“才吃的，不餓”；當孩子說(shuō)“我熱”時(shí)，父母說(shuō)“今天不熱”。除了否定孩子的感受，父母還會(huì )把更多負性情緒帶給孩 子。當你問(wèn)玩笑地問(wèn)“是爸爸好，還是媽媽好？”孩子滿(mǎn)臉疑惑地看看爸爸又看看媽媽?zhuān)�他的感受是：爸爸還是媽媽做了什么壞事嗎？當你說(shuō)“我花那么多錢(qián)供你上 學(xué)，你知道嗎？”孩子的感受卻是：家里的錢(qián)都被我用來(lái)讀書(shū)了，爸爸媽媽為此很痛苦，我可能就不應該讀書(shū)。當你說(shuō)“這次考試那么差，不許玩！”孩子的感受 是：我學(xué)習學(xué)不好，玩也玩不好，我是無(wú)用的人。當父母天天吵架時(shí)，孩子的感受是他們不愛(ài)我。當父母隨意侵入孩子的個(gè)人空間時(shí)，他的感受是世界末日，這個(gè)世 上沒(méi)有屬于我的東西，我是沒(méi)必要存在的！

　　我們都說(shuō)，“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育”，親子關(guān)系不好是從哪里開(kāi)始的？不尊重孩子的感受！ 可以說(shuō)它是親子障礙的第一殺手！當孩子的感受被否定 時(shí)也就是他的情感流動(dòng)被阻斷，他的沮喪、對成人的不理解、對世界的恐慌將長(cháng)久地籠罩在心頭，不要說(shuō)學(xué)習了，他對一切都沒(méi)有興致，像軟骨病一樣癱瘓了，父母 把心掏出來(lái)，孩子無(wú)動(dòng)于衷！

　　不在于你說(shuō)什么，在于孩子聽(tīng)到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，體驗孩子的感受，肯定孩子的感受，表達孩子的感受，你就是偉大的父母！

　　初中生家庭教育感言二

　�。▌偛�，聽(tīng)了老師講話(huà)和各位家長(cháng)發(fā)言，很有收獲。）很高興有這樣的機會(huì )，與老師和各位家長(cháng)交流孩子教育體會(huì )。下面我就孩子的教育談三點(diǎn)感想。

　　首先，我想感謝學(xué)校和各位老師對學(xué)生學(xué)習的關(guān)心和投入。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)月的學(xué)習，雖然孩子還有一些這樣那樣的不足，但他在學(xué)習觀(guān)念、積極性上都有很大進(jìn)步，也取得了較好成績(jì)。孩子這些好的表現是與我們學(xué)校好的教學(xué)理念、教育措施分不開(kāi)的，也說(shuō)明他較好地接受了我們的學(xué)校，融入到了我們學(xué)校。在教育方法上，我們學(xué)校的確有一些很好的措施，如英語(yǔ)學(xué)習，學(xué)校讓孩子強化閱讀，每天至少讀20分鐘。實(shí)踐證明這是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習的最基本途徑，也可以說(shuō)是一個(gè)最成功的途徑。英語(yǔ)課本在前言中也是這么強調的。我也觀(guān)察了社會(huì )的一些有名的英語(yǔ)培訓機構的教學(xué)方法，不管如何變，大體上也就是讀，而且大量的讀。不管是那一門(mén)課，如果教育措施或者方法對頭了，孩子的學(xué)習就不會(huì )多么吃力，如果孩子也能有很好的堅持，好成績(jì)就不用去強求。我與我愛(ài)人也曾經(jīng)就具體課程的學(xué)習方法進(jìn)行過(guò)很多討論，甚至爭吵，但在英語(yǔ)課要加強閱讀這一點(diǎn)是完全一致的。當然，如何讓孩子長(cháng)期認真堅持下去也是一個(gè)不小的考驗。學(xué)習首先是方法的學(xué)習，在這一點(diǎn)上，看來(lái)學(xué)校和老師是非常重視的，在各科課程中也進(jìn)行了很好的探索，對孩子學(xué)習起到了明顯促進(jìn)效果。所以，作為家長(cháng)，我對濮陽(yáng)開(kāi)發(fā)區學(xué)校是非常有信心的。

　　其次，我們要不斷檢討和改進(jìn)對孩子的觀(guān)點(diǎn)。因孩子正處在青春期的關(guān)鍵階段，孩子的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以及對人、對事、對社會(huì )都有了自己初步的看法，所以初中教育在孩子成長(cháng)過(guò)程中十分關(guān)鍵。相應，在這個(gè)階段，學(xué)校和家長(cháng)對孩子的成長(cháng)必須有一個(gè)正確的態(tài)度，必須采取符合孩子具體情況的教育方法，正確地教育引導。如何做到正確引導，我的看法是，要讓他在既有一定壓力、又能比較自信的環(huán)境中干好自己的事。學(xué)習是孩子的主業(yè)，孩子還有很多副業(yè)，如興趣愛(ài)好、交往能力等。作為家長(cháng)，特別是學(xué)校，目前我們更多的是關(guān)注孩子的主業(yè)，就是學(xué)習。應該認識到，一個(gè)人的魅力和成功，文化知識最重要，但是興趣、愛(ài)好等副業(yè)常常影響到或者決定個(gè)人的成長(cháng)和成功。美國的喬布斯上大學(xué)不能算成功，但他逃學(xué)時(shí)研究文字字體的經(jīng)驗和成果直接影響的他的一生，為他成為歷史上最偉大的產(chǎn)品創(chuàng )造者奠定了堅實(shí)的基礎。當然，這不是去培養大量的偏執狂，我們的孩子大多也不可能成為開(kāi)辟新天地的人物，但絕對要在這方面尊重一下孩子的興趣和愛(ài)好，給他一定的自由空間，有一個(gè)個(gè)人特質(zhì)，說(shuō)不定會(huì )對他未來(lái)創(chuàng )業(yè)產(chǎn)生某種重大作用。從我個(gè)人考慮，多關(guān)注孩子的副業(yè)，尊重孩子興趣個(gè)性方面的東西，主要還是讓孩子在努力學(xué)好文化知識的同時(shí)，有一個(gè)放松的時(shí)間和空間，讓他感到自己能夠做好一些事，是增強自信心上的一個(gè)培養方式方法。就張之農這個(gè)孩子來(lái)講，性格上我不想說(shuō)了，他是一個(gè)要強的孩子，也是一個(gè)不愿意吃苦的人，但他已經(jīng)有了自己的一個(gè)小天地，他非常想去關(guān)心他自己的事。按照我們家長(cháng)的思想，說(shuō)到底他就是想多玩一會(huì )兒。但是，我們家長(cháng)要認

　　識到，因為文化學(xué)習，他已經(jīng)放棄一些興趣愛(ài)好，對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)小小的打擊。據我觀(guān)察，大家都遇到了這種情況。有的還發(fā)生了興趣逆轉，后果比較嚴重，比如沉迷電腦等等。那么我們該如何去面對、去化解呢？目前，我家對孩子興趣的培養是支持的，充分讓孩子有一個(gè)個(gè)人的空間，主要想提高他各方面的能力，不過(guò)效果不太明顯。我在這里提一下這個(gè)問(wèn)題，想請大家幫助討論一下，如何才能學(xué)習興趣相得益彰，讓孩子有一個(gè)較為全面的發(fā)展。

　　三、我們家長(cháng)要以身作則。有一個(gè)好學(xué)校，有一個(gè)好老師團隊，有一個(gè)好教育理念，還遠遠不夠。孩子的心理感受是因環(huán)境而異的，環(huán)境對孩子的影響巨大。我將對孩子發(fā)生影響的環(huán)境分為三種上。社會(huì )不用說(shuō)，我們管不好。學(xué)校老師不用說(shuō)，他們都很敬業(yè)，都愛(ài)孩子。我們自己最需要做、也能做好是創(chuàng )造一個(gè)好家教環(huán)境，搞好家校配合，配合學(xué)校老師把孩子教育好。什么是好家庭環(huán)境，這個(gè)題目太大，我說(shuō)不好。個(gè)人認為，所謂的好家庭環(huán)境，就是我們家長(cháng)給孩子做一個(gè)好榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。在目前這個(gè)階段，我們的一言一行，孩子看在眼里，記在心上，無(wú)形中影響了他，是一層意思。還有一層最為關(guān)鍵，我們如何創(chuàng )造一個(gè)好環(huán)境，去主動(dòng)影響孩子。好的生活習慣，如堅持學(xué)習、不酗酒等等。至于如何創(chuàng )造好的家庭環(huán)境，如何以身作則，說(shuō)實(shí)在的，我只是有這樣一個(gè)感覺(jué)上的認識。

　　再次感謝學(xué)校給我們提供這個(gè)好的交流機會(huì )。以上說(shuō)的可能有不正確、不合適的地方，希望老師和各位家長(cháng)不要見(jiàn)笑。

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