實(shí)驗報告集錦【15篇】
我們眼下的社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗報告1
關(guān)鍵詞：高等教育；林學(xué)專(zhuān)業(yè)；土壤學(xué)；課程教學(xué)
“民以食為天，食以土為本�！蓖寥朗侨祟�(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎，是農林牧業(yè)生產(chǎn)的介質(zhì)，是環(huán)境物質(zhì)容納和凈化的場(chǎng)所。在我國土壤資源面臨沙化、鹽堿化、荒漠化、肥力退化、侵蝕(包括水蝕和風(fēng)蝕)和污染加劇等諸多威脅的背景下，土壤學(xué)已經(jīng)成為關(guān)系國土安全和國民經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要學(xué)科。
在高等林業(yè)教育中，土壤學(xué)一直是林學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課，既有自成體系的理論框架，又有與生產(chǎn)實(shí)踐和環(huán)境治理密不可分的廣泛實(shí)用性；同時(shí)，在林學(xué)專(zhuān)業(yè)系列課程學(xué)習中具有承上啟下的作用。該課程的教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，對培養高素質(zhì)的現代林業(yè)人才有著(zhù)重要的作用。在教學(xué)改革不斷深化以及新知識、新理論和新技術(shù)快速發(fā)展的今天，認真分析土壤學(xué)課程教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，積極開(kāi)展教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，加強培養學(xué)生的學(xué)習能力、解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力和保護土壤資源的意識，是擺在任課教師面前的一項緊迫而重要的任務(wù)。
一、土壤學(xué)課程教學(xué)面臨的主要問(wèn)題
(一)教學(xué)學(xué)時(shí)明顯不足
進(jìn)入21世紀以來(lái)，高等教育中的本科教學(xué)強調“寬口徑，廣適應”，面向本科生開(kāi)設的課程門(mén)數明顯增多，選修課的比例大幅提高。這導致專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)學(xué)時(shí)不斷被壓縮。華南農業(yè)大學(xué)林學(xué)專(zhuān)業(yè)的土壤學(xué)課程由早期的120學(xué)時(shí)減少為后來(lái)的80學(xué)時(shí)，繼而壓縮到60學(xué)時(shí)，最后進(jìn)一步減少到現在的48學(xué)時(shí)。其中，理論教學(xué)30學(xué)時(shí)，實(shí)驗教學(xué)18學(xué)時(shí)；課程實(shí)習的時(shí)間由最初的2周變?yōu)?周，再變?yōu)楝F在的0.5周。國內許多林業(yè)院校的土壤學(xué)課程也面臨著(zhù)相同的境遇。
教學(xué)學(xué)時(shí)的減少，使理論教學(xué)中相當一部分內容不得不被刪除，許多重要問(wèn)題和知識點(diǎn)的講授難以深入和展開(kāi)。實(shí)驗教學(xué)也受到明顯的影響，例如P、K測定項目無(wú)法開(kāi)設；為了節省學(xué)時(shí)，原先由學(xué)生自己動(dòng)手完成的一些實(shí)驗環(huán)節(如試劑配制、標準曲線(xiàn)測定、空白實(shí)驗等)也只好讓實(shí)驗課教師代勞。課程實(shí)習在某種程度上流于形式，變成“走馬觀(guān)花式”的參觀(guān)考察，學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )減少，從而使實(shí)習難以取得實(shí)效。
(二)教學(xué)內容比較陳舊
目前，各高校使用的土壤學(xué)教材均是在原有教材基礎上多次修訂或改編出版的，其中有許多教材是“十五”規劃教材或面向21世紀教材，教材內容與過(guò)去相比有明顯的改進(jìn)。但是，由于教材出版周期一般比較長(cháng)，所以?xún)热菰谝欢ǔ潭壬媳厝粶笥趯W(xué)科發(fā)展前沿，反映土壤學(xué)科新發(fā)展和現代化林業(yè)土壤管理等方面的內容較少；且新出版教材大都難以擺脫原有教材的框架、內容或模式，內容或多或少都有陳舊的痕跡，理論與實(shí)際聯(lián)系不緊密。尤其是實(shí)驗教學(xué)部分，除了受經(jīng)費、實(shí)驗場(chǎng)地、儀器設備等條件的制約外，也同樣受到實(shí)驗教材落后的影響。長(cháng)期以來(lái)，實(shí)驗課不但沒(méi)有明顯的提高和拓展，反而呈萎縮趨勢；現代實(shí)驗測試方法和手段在實(shí)驗課上基本沒(méi)有得到應有的體現。
(三)實(shí)踐教學(xué)困難重重
教學(xué)實(shí)習是土壤學(xué)課程的'重要組成部分，與課堂理論教學(xué)相輔相成，對學(xué)生理論知識的掌握和實(shí)踐能力的培養有重要作用。隨著(zhù)高校招生規模的不斷擴大，教學(xué)實(shí)習的組織面臨諸多困難。首先，由于接收林學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行土壤學(xué)課程實(shí)習的單位食宿容量有限，無(wú)法解決數個(gè)班近百名師生的吃飯、住宿問(wèn)題，所以實(shí)習師生只能當天往返，大量時(shí)間和經(jīng)費都花費在實(shí)習途中。同時(shí)，實(shí)習參觀(guān)場(chǎng)所也因人數太多而顯得擁擠不堪，影響了實(shí)習效果。
其次，實(shí)習指導教師的數量不足，學(xué)生實(shí)習存在安全隱患。近百人的隊伍外出實(shí)習，至少需要5～6名教師帶隊，才能較好地保障實(shí)習秩序和安全紀律，防范意外事故的發(fā)生。但目前的情形是，僅能抽出2～3名教師帶隊，學(xué)生實(shí)習存在明顯的安全隱憂(yōu)。
第三，實(shí)驗課的開(kāi)設亦遇到困難。在高等教育擴招的形勢下，華南農業(yè)大學(xué)林學(xué)專(zhuān)業(yè)一般招3～4個(gè)班。由于實(shí)驗課必須分小班上，且許多實(shí)驗項目的時(shí)間跨度達2天之久，所以同一項實(shí)驗內容不得不隔天開(kāi)設。這樣，學(xué)生周六也需要上實(shí)驗課。另外，實(shí)驗課上，每個(gè)小組的人數由原來(lái)比較合理的2人增加到3～4人。這使實(shí)驗室顯得十分擁擠，酒精燃燒和樣品消解存在安全隱患；也很難實(shí)現每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手操作。
二、土壤學(xué)課程教學(xué)的改革措施
(一)合理取舍教學(xué)內容，突出實(shí)驗教學(xué)
由于土壤學(xué)課程的學(xué)時(shí)大幅度縮減，所以要講授課本上的所有內容是不現實(shí)的。為了適應改革后的形勢，我們對教學(xué)計劃進(jìn)行了修訂，并在授課過(guò)程中對教學(xué)內容做了相應調整，以突出土壤學(xué)課程的特點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。課程教學(xué)改革采取的主要措施包括：
(1)在課堂上重點(diǎn)講授土壤學(xué)的核心概念、基本理論、研究進(jìn)展以及與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系密切的內容，主要包括土壤的形成過(guò)程、物質(zhì)組成、物理性質(zhì)，水、肥、氣、熱四大肥力因子，肥料與施肥，土壤利用與改良以及土壤學(xué)研究的新進(jìn)展；
(2)將土壤生物、土壤結構、膠體構造、土壤分類(lèi)及土類(lèi)分布狀況等教學(xué)內容布置給學(xué)生課后自學(xué)，并安排一定時(shí)間的答疑，教師在課堂上適當提問(wèn)以檢查自學(xué)效果。
實(shí)驗課對增進(jìn)學(xué)生對理論知識的理解和培養學(xué)生的實(shí)際操作能力有重要的作用。因此，在有限的學(xué)時(shí)內，我們騰出18學(xué)時(shí)用于實(shí)驗教學(xué)，開(kāi)設了8個(gè)實(shí)驗；同時(shí)，對原有的實(shí)驗內容進(jìn)行整合優(yōu)化。例如，礦物巖石的識別原為3次實(shí)驗，現整合壓縮為1次。再如，將土壤剖面觀(guān)察、采樣與土壤容重、孔隙性測定整合為1個(gè)實(shí)驗項目。
通過(guò)以上理論教學(xué)內容的精選和實(shí)驗課的優(yōu)化整合等措施，保證了在有限的學(xué)時(shí)內完成土壤學(xué)主要理論知識的講授和主要實(shí)驗的開(kāi)設。同時(shí)，通過(guò)安排課余自學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步培養了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣和自學(xué)能力。
(二)不斷更新教學(xué)內容，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段
設置合理的教學(xué)內容是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)過(guò)程中，我們不拘泥于教材內容和結構，盡可能地將本學(xué)科領(lǐng)域的研究進(jìn)展以及生產(chǎn)實(shí)際中與土壤學(xué)相關(guān)的常見(jiàn)問(wèn)題融入課堂；并采用大量的照片、圖表和動(dòng)畫(huà)等來(lái)闡釋一些抽象的理論問(wèn)題，制作的課件圖文并茂、深入淺出。我們廣泛收集了生產(chǎn)建設中有關(guān)土壤學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，如苗圃經(jīng)營(yíng)成敗的經(jīng)驗教訓，城市綠地建設中土壤調查、規劃與改良的具體措施，造林規劃中必須考慮的土壤學(xué)問(wèn)題等；還收集了膾炙人口的農諺等，并把這些內容充實(shí)到相應的理論課教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果。
灌輸式的教學(xué)方法，單一的教學(xué)形式，以教材為本位、教師為中心的教學(xué)模式等，都不利于很好地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，導致學(xué)生學(xué)習興趣不高、學(xué)習效果不好。針對這種情況，我們在教學(xué)過(guò)程中堅持采用啟發(fā)式、參與式的教學(xué)方式。我們要求學(xué)生課前預習、課后復習。每次課開(kāi)始時(shí)，教師要針對上次課的主要內容進(jìn)行提問(wèn)，并根據學(xué)生的答問(wèn)情況給出成績(jì)，作為平時(shí)成績(jì)的評定依據。在授課過(guò)程中，教師隨時(shí)提出問(wèn)題，要求學(xué)生當場(chǎng)回答或課后查閱相關(guān)資料。
另外，每學(xué)期選取一章內容由學(xué)生講授。具體的做法是：教師在開(kāi)學(xué)之初布置授課任務(wù)，要求學(xué)生以4～5人為單位，自由組合成若干個(gè)小組進(jìn)行準備；然后通過(guò)簡(jiǎn)短的試講和考察各組制作的課件，選定授課學(xué)生名單；最后教師對選出的學(xué)生進(jìn)行指導，要求被選中的學(xué)生每人講授一部分內容。通過(guò)這種方式，鍛煉了學(xué)生查閱文獻、制作課件、語(yǔ)言表達及團隊合作的能力，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性：
此外，為了增強學(xué)生閱讀本學(xué)科領(lǐng)域英文文獻的能力，教師在授課過(guò)程中盡量提供土壤學(xué)中主要名詞術(shù)語(yǔ)的英文，同時(shí)在課間休息時(shí)播放一些英文笑話(huà)。這樣，既幫助學(xué)生學(xué)習了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，擴充了專(zhuān)業(yè)詞匯，又活躍了課堂氛圍。
(三)改革課程實(shí)驗、實(shí)習教學(xué)的組織模式
實(shí)踐教學(xué)(包括實(shí)驗和課程實(shí)習)有利于學(xué)生更好地消化吸收課堂理論知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。實(shí)踐教學(xué)的組織安排對實(shí)習效果有很大影響。過(guò)去，實(shí)驗課安排在開(kāi)學(xué)的第2周，而課程實(shí)習則安排在期末進(jìn)行，實(shí)驗與實(shí)習脫節。而且，平時(shí)實(shí)驗課上分析的土壤樣品是從學(xué)校的樹(shù)木園或附近地區隨機采集的，沒(méi)有明確的研究目標或生產(chǎn)需要，所做的實(shí)驗純粹是驗證性實(shí)驗。同時(shí)，學(xué)生在課程實(shí)習中采回的土壤樣品，又由于臨近期末考試和放假，根本無(wú)法進(jìn)行分析。
針對這種情況，近2年來(lái)，我們將課程實(shí)驗、實(shí)習有機地結合起來(lái)。首先，將半周時(shí)間的課程實(shí)習前移至學(xué)期的第3～4周，并且盡可能地做到實(shí)習內容與教師的科研項目、研究生論文工作或生產(chǎn)單位的土壤資源調查任務(wù)結合起來(lái)；同時(shí)，要求實(shí)驗設計、樣品采集與分析、數據處理、報告撰寫(xiě)等環(huán)節均由學(xué)生參與或獨立完成。此外，學(xué)生采集的土壤樣品帶回實(shí)驗室后，可作為該學(xué)期實(shí)驗課的分析對象。
其次，每次實(shí)驗結束后，要求每位學(xué)生提交1份實(shí)驗報告。學(xué)期結束時(shí)，任課教師匯總全班學(xué)生的實(shí)驗數據，并要求每位學(xué)生根據匯總的結果獨立撰寫(xiě)1份土壤調查報告。學(xué)生在報告中需要闡述土壤調查的目的、方法、過(guò)程、注意事項，調查區土壤性狀、肥力水平和制約因子，以及土壤利用、改良的建議。這項措施既能將實(shí)習與實(shí)驗有效地銜接，顯著(zhù)地提高教學(xué)效果；又鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和撰寫(xiě)報告的能力；同時(shí)還滿(mǎn)足了科研項目或生產(chǎn)單位的需要，可謂一舉多得。
(四)改革課程成績(jì)的評定方法
實(shí)驗報告2
一、將一飲料瓶底部扎幾個(gè)細孔，再往飲料瓶中到入適量的水，此時(shí)會(huì )發(fā)現瓶底處有水流出，可以印證液體對容器底部有壓強。繼續迅速把飲料瓶中灌滿(mǎn)水，然后擰緊瓶蓋，這時(shí)可觀(guān)察到飲料瓶底部并沒(méi)有水流出。如果再擰松瓶蓋，又發(fā)現水流了出來(lái)。這說(shuō)明是大氣壓作用形成的這一現象。
二、另取一空飲料瓶灌滿(mǎn)水后擰緊平蓋，然后用酒精燈加熱一鋼針。輕輕的在飲料瓶下部側壁燙一細孔（注意燙孔時(shí)不要用力擠按飲料瓶）。當扎完小孔后會(huì )發(fā)現并沒(méi)有水流出，在第一個(gè)孔的相同高度處，任意位置再燙一個(gè)細孔后發(fā)現依然沒(méi)有水流出來(lái)。這是由于大氣壓的作用的結果，并且證明了大氣壓是各個(gè)方向都存在的，與液體壓強特點(diǎn)形成對比。之后在前兩個(gè)細孔的上方再燙一細孔后，發(fā)現下面的細孔向外流水，而上面的細孔不向外流水，并且有空氣從此處進(jìn)入飲料瓶?jì)壬戏�。如果擰開(kāi)飲料瓶的瓶蓋會(huì )發(fā)現三孔都會(huì )流水。且小孔位置越靠近瓶底，水柱噴的越遠。
三、再取一飲料瓶灌滿(mǎn)水并擰緊瓶蓋后，把它倒置在盛有足夠多水的玻璃水槽中，在水中把瓶蓋擰下來(lái)，抓住瓶子向上提，但不露出水面發(fā)現瓶里的水并不落回水槽中。（可以換更高的飲料瓶做“對比實(shí)驗”，為托里拆利實(shí)驗的引入打好基礎。）還可以在此實(shí)驗的'基礎上，在瓶底打孔，立刻發(fā)現瓶里的水流回水槽中。原因是瓶子內、外均有大氣壓相互抵消，水柱在本身重力的作用下流回水槽。
四、還可以選用易拉罐，拉蓋不要全部拉開(kāi)，開(kāi)口盡量小一些。倒凈飲料后用電吹風(fēng)對罐體高溫加熱一段時(shí)間后，把拉口處用橡皮泥封好，確保不漏氣。再用冷水澆在易拉罐上，一會(huì )聽(tīng)到易拉罐被壓變形的聲音，同時(shí)看到易拉罐上有的地方被壓癟。說(shuō)明氣體熱脹冷縮、也證明了大氣壓的存在。
實(shí)驗報告3
一、拉伸實(shí)驗報告標準答案
實(shí)驗目的：見(jiàn)教材。實(shí)驗儀器見(jiàn)教材。
實(shí)驗結果及數據處理：例：（一）低碳鋼試件
強度指標：
Ps=xx22.1xxxKN屈服應力ζs= Ps/A xx273.8xxxMPa P b =xx33.2xxxKN強度極限ζb= Pb /A xx411.3xxxMPa
塑性指標：伸長(cháng)率L1—LL100%AA1A33.24 %
面積收縮率100%
68.40 %
低碳鋼拉伸圖：
�。ǘ╄T鐵試件
強度指標：
最大載荷Pb =xx14.4xxx KN
強度極限ζb= Pb / A = x177.7xx M Pa
問(wèn)題討論：
1、為何在拉伸試驗中必須采用標準試件或比例試件，材料相同而長(cháng)短不同的試件延伸率是否相同？
答：拉伸實(shí)驗中延伸率的大小與材料有關(guān)，同時(shí)與試件的標距長(cháng)度有關(guān)。試件局部變形較大的斷口部分，在不同長(cháng)度的標距中所占比例也不同。因此拉伸試驗中必須采用標準試件或比例試件，這樣其有關(guān)性質(zhì)才具可比性。
材料相同而長(cháng)短不同的試件通常情況下延伸率是不同的（橫截面面積與長(cháng)度存在某種特殊比例關(guān)系除外）。
2、分析比較兩種材料在拉伸時(shí)的力學(xué)性能及斷口特征。
答：試件在拉伸時(shí)鑄鐵延伸率小表現為脆性，低碳鋼延伸率大表現為塑性；低碳鋼具有屈服現象，鑄鐵無(wú)。低碳鋼斷口為直徑縮小的.杯錐狀，且有450的剪切唇，斷口組織為暗灰色纖維狀組織。鑄鐵斷口為橫斷面，為閃光的結晶狀組織。
教師簽字：x xxxxxxx
日期：xxx xxxxx
二、壓縮實(shí)驗報告標準答案
實(shí)驗目的：見(jiàn)教材。實(shí)驗原理：見(jiàn)教材。
實(shí)驗數據記錄及處理：例：（一）試驗記錄及計算結果
問(wèn)題討論：
分析鑄鐵試件壓縮破壞的原因。
答：鑄鐵試件壓縮破壞，其斷口與軸線(xiàn)成45°~50°夾角，在斷口位置剪應力已達到其抵抗的最大極限值，抗剪先于抗壓達到極限，因而發(fā)生斜面剪切破壞。
實(shí)驗報告4
材料：
一個(gè)有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料軟管、幾個(gè)硬幣、膠帶。
1、在塑料瓶的一側挖二三個(gè)洞。在瓶子的同一側，用膠帶把三四個(gè)硬幣固定上去。這些硬幣有重量，可使潛水艇往下沉。
2、把塑料軟管放入塑料瓶的'窄口里，再用黏土把軟管和瓶口的縫隙封好。
3、把這個(gè)玩具潛水艇放到一盆水里，讓潛水艇灌滿(mǎn)水。
4、從軟管把空氣吹入潛水艇。在你吹氣的時(shí)候，潛水艇內的水會(huì )從洞口被逼出來(lái)。
5、當潛水艇充氣到一定程度時(shí)，它會(huì )慢慢升到水面上。
操作：
你只要控制潛水艇內空氣的量，就可以使潛水艇在水中浮沉了。
原因：
怎么會(huì )這樣？空氣的重量比水輕，當你把潛水艇裝滿(mǎn)氣時(shí)，潛水艇變得比水還輕，所以會(huì )上升到水面上。
實(shí)驗報告5
一、實(shí)驗項目與要求
1、學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路，對對PCB板有一定的認識，提高焊接水平。
2、掌握基礎電子工具、儀器、儀表、設備的使用方法。
3、按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試、診斷和排除障礙方法。
二、實(shí)驗工具：
烙鐵、烙鐵架、一字起(2把)、十字起、鑷子、剪線(xiàn)鉗、尖嘴鉗、銼刀
三、焊接裝配操作流程
1、具體步驟、過(guò)程：
○1、到老師處領(lǐng)取元件，按照材料清單上的列表一一清點(diǎn)。
○2、根據原理圖上的代號從元件袋找出相應的元件，焊接安裝的次序按照從小到大、從低到高、先里后外、避免堆焊、虛焊、短路的原則。
○3、預先把電烙鐵通電預熱，電烙鐵正確放在烙鐵架上，將元件插在元件表對應的位置，將焊錫頭順引腳方向放在焊盤(pán)的烙鐵頭部，烙鐵頭在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制在2~3秒，電烙鐵與水平面大約成60 °角，熔化適量的焊錫到焊盤(pán)上，待焊接面焊錫均勻熔化以后順著(zhù)腳抽走烙鐵頭，肉眼觀(guān)察焊點(diǎn)，防止不該相連的兩個(gè)焊點(diǎn)相連接。
○4、依次把零件一一焊接在pcb板子上相應位置，焊接時(shí)優(yōu)先考慮焊接集成塊，注意先把四角引腳用適量焊錫固定住，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)引腳焊接固定。
○5、焊接過(guò)程中要注意觀(guān)察元件的安裝高低和位置，發(fā)光二極管應該焊接在收音機的背面。
○6、元件焊接完成以后，把多余的引線(xiàn)剪掉，接著(zhù)按照原理圖所講的原理開(kāi)始連接導線(xiàn)，紅線(xiàn)接電源正極，黑線(xiàn)接電源負極，兩根黃色線(xiàn)接喇叭，白色線(xiàn)接天線(xiàn)，一部收音機裝配完成。
2、部元件焊接注意要點(diǎn)：
○1集成塊：尋找到1腳，按照芯片安裝規則安裝在pcb板上，注意引腳兩邊空隙相等。
○2引腳較長(cháng)的電阻電容：用鑷子夾住引腳近根部彎制，先把元件焊接，再剪掉冒出的引腳。
○3四聯(lián)可變電容：注意安裝的時(shí)候把四角安放在內測。
○4電解電容和發(fā)光二極管：注意區別長(cháng)正短負，安裝的時(shí)候正極腳接在正極。
○5瓷片電容：注意對引腳的彎制，防止損壞電容內部結構。
3、焊接過(guò)程出現的問(wèn)題：
○1、沒(méi)把握好焊錫用量導致烙鐵頭上焊錫過(guò)多，導致焊盤(pán)或者引腳之間發(fā)生相連。
○2、安裝零件沒(méi)有注意元件引腳的位置，導致元件接錯焊盤(pán)，得重新焊接，而且對焊盤(pán)也有一定的影響。
○3、焊接過(guò)程中沒(méi)有嚴格遵循先大后小的原則，導致后期一些零件難以焊接到對應的位置。
四、調試流程、調試檢查對象：
1、焊接完成的收音機
2、調試內容：
FM波段能夠收聽(tīng)到5個(gè)以上電臺
AM波段能夠收聽(tīng)到2個(gè)以上電臺
3、調試過(guò)程：
○1、先用萬(wàn)用表測試，用萬(wàn)用表紅色接頭接電源正極，黑色接頭接電源負極，如檢查正常則說(shuō)明電路板無(wú)虛焊、短路等情況；如顯示不通，則說(shuō)明焊接有問(wèn)題，先檢查集成塊，檢查集成塊加固焊接。
○2、檢查完集成塊之后，再用萬(wàn)用表重新檢查，如還是不正常，則檢查每一個(gè)焊點(diǎn)是否有虛焊，就按照逐一排除法檢查電路板無(wú)誤后開(kāi)始加電檢測調試。
○3、接上3V穩壓電源（紅正黑負），注意控制工作電流在001~0、02A，觀(guān)察發(fā)光二極管是否發(fā)光。如果滿(mǎn)足檢查要求，進(jìn)行后續調試。
○4、先把揚聲器音量調到合適，波段開(kāi)光置于A(yíng)M波段，轉動(dòng)調諧鈕，嘗試能收到兩個(gè)臺或者兩個(gè)臺以上，調節紅色中周、黃色中周，直至收聽(tīng)到音質(zhì)達到最好，雜音最小。
○5、AM的調試完成后，將波段開(kāi)光置于FM波段，同樣轉動(dòng)調諧鈕，使FM波段頻率覆蓋范圍在88~108MHZ之間，直至收到5個(gè)臺或者5個(gè)臺以上，旋轉調諧旋鈕直至聽(tīng)到某一個(gè)電臺，調節粉色中周使音質(zhì)最好，雜音最小。
○6、以上效果達到以后，調試基本完成了。
4、調試過(guò)程出現的'問(wèn)題現象：
收音不是很清晰，有點(diǎn)模糊。
調試方法：
對于ＦＭ波段，調節粉色中周使收音機的音質(zhì)達到最好，雜音最小。
對于ＡＭ波段，調節黃色中周使收音機的音質(zhì)達到最好，雜音最小
�。�、故障：
本次調試比較成功，沒(méi)有出現故障問(wèn)題。
五、實(shí)驗總結
在這次的電裝實(shí)習過(guò)程中，系統的學(xué)習了焊接理論知識，在焊接過(guò)程中也更加深入的學(xué)習了電裝理論。這是本人第二次接觸焊接，這次更，加深入的學(xué)習了各種各樣的普通元件與特殊電路元件的焊接技巧，了解到了收音機的工作原理。
理論加實(shí)踐的結合，對于日常的課本知識理解也有一定的幫助，焊接收音機利于我們對以后的日常生活電器進(jìn)一步的了解，最重要的是通過(guò)這次電裝實(shí)習鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然在這次實(shí)習中，沒(méi)有出現大的問(wèn)題，可是看到身邊的同學(xué)出現各種各樣的問(wèn)題，還是懂得了一些問(wèn)題的基本處理方法，為日后的科研奠下基礎。
比如說(shuō)有一個(gè)焊點(diǎn)出現了虛焊，盡管沒(méi)有出現斷路，收音機也通電，不過(guò)還是把焊接焊接牢固。另外，本人也懂得了收音機不通電要用萬(wàn)用表排除，找到出現問(wèn)題的焊點(diǎn)，重新進(jìn)行焊接。
總的來(lái)說(shuō)這次電裝實(shí)習收獲非常大，也學(xué)會(huì )很多焊接技巧，提高了對焊接的興趣。
實(shí)驗報告6
實(shí)驗原理
可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越劇烈。當劇烈燃燒在有限的空間急速進(jìn)行時(shí)，就會(huì )發(fā)生爆炸。
實(shí)驗用品
金屬罐（易拉罐）、小塑料瓶（眼藥品）、塑料片、氣囊（洗耳球）、蠟燭、火柴、橡皮管
實(shí)驗裝置
實(shí)驗步驟
1、剪去金屬罐和小塑料瓶上部，并在金屬罐和小塑料瓶底側各打一個(gè)小孔，小孔大小比橡皮管外徑略小。
2、如圖，用橡皮管連接金屬罐和小塑料瓶，氣囊。
3、在小塑料瓶中放入干燥的面粉，把蠟燭放入金屬罐中，并點(diǎn)燃。用塑料片蓋住罐口。
4、快速擠壓氣囊，鼓入大量空氣，使面粉充滿(mǎn)罐，觀(guān)察現象并分析原因。
實(shí)驗現象
聽(tīng)到響亮的爆炸聲，塑料片飛到空中，說(shuō)明面粉粉塵發(fā)生了爆炸。
面粉、煤粉等表面積較大，在空氣中與明火易發(fā)生爆炸，所以面粉生產(chǎn)車(chē)間嚴禁煙火。
數學(xué)與醫學(xué)：CT和DNA
文章摘要：DNA是分子生物學(xué)的重要研究對象，是遺傳信息的攜帶者，它具有一種特別的立體結構一一雙螺旋結構，后者在細胞核中呈扭曲、絞擰、打結和圈套等形狀�？墒悄阒绬�?DNA的這種雙螺旋在細胞核中的扭曲、絞擰、打結和圈套等形狀，這正好是數學(xué)中的扭結理論研究的對象，北京大學(xué)姜伯駒教授就對此深有研究�！�
【編者按】現如今說(shuō)到DNA和CT人們已經(jīng)一點(diǎn)都不陌生了，DNA大家都知道是跟遺傳有關(guān)系的，CT的就更不用多說(shuō)了，醫院里身體檢測的常用工具�？墒�，你知道嗎，DNA和CT的研究出現卻是得益于數學(xué)理論在其背后的強力支撐，一起來(lái)看看吧。
如果說(shuō)二次大戰以前，數學(xué)主要用于天文、物理，那么，現在數學(xué)已廣泛的深入到化學(xué)、生物和經(jīng)濟、管理等社會(huì )科學(xué)中了，不信?請看下文。
下面三項有關(guān)生物、醫學(xué)和化學(xué)的高技術(shù)中，數學(xué)起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。X射線(xiàn)計算機層析攝影伩（簡(jiǎn)稱(chēng)口）的問(wèn)世是本世紀醫學(xué)中的奇跡，其原理是基于不同的物質(zhì)有不同的X射線(xiàn)衰減系數。如果能夠確定人體的衰減系數的分布，就能重建其斷層或三維圖像。但通過(guò)X射線(xiàn)透射時(shí)，只能測量到人體的直線(xiàn)上的X射線(xiàn)衰減系數的平均值（是一積分）。當直線(xiàn)變化時(shí)，此平均值（依賴(lài)于某參數）也隨之變化。能否通過(guò)此平均值以求出整個(gè)衰減系統的分布呢?人們利用數學(xué)中的Radon變換解決了此問(wèn)題，變換已成為CT理論的核心。首創(chuàng )CT理論的A.M.Cormark（美）及第一臺CT制作者C.N.Hounsfiled（英）因而榮獲1979年諾貝爾醫學(xué)和生理學(xué)獎。
另一項高技術(shù)是H.hauptman與J.Karle合作，發(fā)明了測定分子結構的新方法，利用它可以直接顯示被X射線(xiàn)透射的分子的立體結構。人們應用此方法，并結合利用計算機，已測出包括維生素、激素等數萬(wàn)種分子結構，推動(dòng)了有機化學(xué)、藥物學(xué)和生物學(xué)等的發(fā)展，二發(fā)明人分享了1985年的諾貝爾化學(xué)獎。
DNA是分子生物學(xué)的重要研究對象，是遺傳信息的攜帶者，它具有一種特別的`立體結構一一雙螺旋結構，后者在細胞核中呈扭曲、絞擰、打結和圈套等形狀�？墒悄阒绬�?DNA的這種雙螺旋在細胞核中的扭曲、絞擰、打結和圈套等形狀，這正好是數學(xué)中的扭結理論研究的對象，北京大學(xué)姜伯駒教授就對此深有研究。
同樣另一個(gè)有關(guān)DNA的問(wèn)題，人的某種遺傳學(xué)�。ㄈ缟ぃ�，在一群體中是否會(huì )由于一代一代地遺傳而患者越來(lái)越多? 20世紀初有些生物學(xué)家認為確會(huì )如此，如果這樣，那么勢必后代每個(gè)人都會(huì )成為患者，這一問(wèn)題在1098年被英國著(zhù)名的數學(xué)家Hardy利用簡(jiǎn)單的概率運算，指出這種說(shuō)法是錯誤的，他證明了：患者的分布是平穩的， 不隨時(shí)間而改變，差不多同時(shí)，德國的一位醫師Weinberg也得到同樣的結論，這一發(fā)現被稱(chēng)為Hardy——Weinberg定律。
由此可見(jiàn)，在與人類(lèi)身體健康息息相關(guān)的生物學(xué)、醫學(xué)領(lǐng)域中，數學(xué)也起著(zhù)關(guān)鍵的作用，這一“科學(xué)的皇后”始終在人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展過(guò)程中貢獻著(zhù)力量。
知識擴展——扭曲理論
它是代數拓撲的一個(gè)分支，按照數學(xué)上的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是研究如何把若干個(gè)圓環(huán)嵌入到三維實(shí)歐氏空間中去的數學(xué)分支。紐結理論的特別之處是它研究的對象必須是三維空間中的曲線(xiàn)。
平時(shí)所見(jiàn)的左手三葉結和右手三葉結（如下圖所示）就是扭曲理論的研究?jì)热�，你�?huì )發(fā)現無(wú)論怎么擺弄，都不可能把三葉結解開(kāi)成為一個(gè)簡(jiǎn)單的圓圈。
實(shí)驗報告7
1 適用范圍
本要求適用于湖北葛洲壩試驗檢測有限公司基地及各項目試驗室編寫(xiě)的試驗報告。
2 通用要求
編碼條理清晰，排版合理，報告整體美觀(guān)、整潔、嚴肅。
報告紙張大小在沒(méi)有特殊要求的條件下，采用a4。
3綜合性科研、試驗報告、工程項目（或重大的）現場(chǎng)檢測年報、竣工報告的要求
3.1 邊距
采用縱向排版，左邊距2.7厘米，右邊距2.1厘米，上邊距2.3厘米，下邊距2.0厘米；若橫向排版，則上邊距2.7厘米，下邊距2.1厘米，左邊距2.0厘米，右邊距2.3厘米。
3.2 封面
原則上封面采用硬皮帶花紋紙，包裝時(shí)宜將訂針掩蓋。
封面包括報告名稱(chēng)、報告編寫(xiě)單位名稱(chēng)、編寫(xiě)日期、報告編號及徽標。
3.2.1 報告名稱(chēng)應寫(xiě)清工程或項目名稱(chēng)全稱(chēng)，距報告編號三行(空白行為楷體小二號字，1.5倍行間距)，采用楷體小二號字，1.5倍段間距。工程或項目名稱(chēng)使用楷體加黑字體、小二號字；另起一行書(shū)寫(xiě)報告主標題，使用宋體加黑字體，小一號字；分階段（或分部位）報告應寫(xiě)清階段名稱(chēng)，另起一行，用括號括起來(lái)，使用宋體加黑小二號字。
3.2.2報告編寫(xiě)單位名稱(chēng)應為全稱(chēng)，并必須與所蓋檢測章上的單位名稱(chēng)一致，使用楷體加黑字體、小二號字。
3.2.3編寫(xiě)日期按中文格式書(shū)寫(xiě)，字體、字號與單位名稱(chēng)相同，與單位名稱(chēng)的行間距為
1.5倍行間距；距封面頁(yè)的最下邊要有三行空白（空白行為楷體加黑字體、小二號字、1.5倍行間距）。
3.2.4報告編號位于報告封面第一行置右，采用楷體四號字加黑，并加單下劃線(xiàn)。編號規則執行《檢測報告的編制和管理程序》，即“檢測報告的編號為gsxx-□□×××××,其中g(shù)s表示本試驗檢測有限公司,表示本公司固定或臨時(shí)機構, □□表示年號, ×××××表示當年報告順序號，基地檢測室的報告編號為gs-□□×××××�！�
3.2.5徽標采用集團公司徽標，徽標高1.53厘米，寬1.56厘米。位置置于報告編寫(xiě)單位左側，圖片格式為浮于文字之上。
3.3 標題編碼及字、行間距
標題編碼采用本文編碼方式，如1、1.1、1.1.2等，一般情況下為三層結構，字體為仿宋_gb2312，標題均加黑，第一層為小三號字體，其余為四號字體。字符間距加寬1磅，行間距為1.5倍行間距。第1層標題段前、段后距為10磅，第2層和第3層的標題段前、段后距為3磅。
3.4 內容
報告按順序一般應包括封面（含標題）、審簽頁(yè)、目錄、內容提要（摘要）及關(guān)鍵詞、正文、附錄等，其中封面、審簽頁(yè)、目錄、正文必須有，其它可視具體情況進(jìn)行編排。為將某一份報告作為一個(gè)電子文件進(jìn)行處理，封面宜
作為第1節，審簽頁(yè)、目錄宜作為第2節，不計頁(yè)碼，正文、附錄作為第3節，從正文開(kāi)始計頁(yè)碼。
3.4.1 審簽頁(yè)
�、俦卷�(yè)第1部分采用仿宋_gb2312小四號字加黑、1.5倍行距、字符間距加寬0.5磅，書(shū)
寫(xiě)以下內容：
特別聲明：
1、本報告未加蓋本檢測有限公司資料章無(wú)效；
2、本報告無(wú)編寫(xiě)、校核、審批人簽字無(wú)效；
3、本報告涂改、錯頁(yè)、換頁(yè)、漏頁(yè)無(wú)效；
4、本報告未經(jīng)本檢測有限公司書(shū)面批準不得部分復制；
5、對本報告如有異議，應于收到報告之日起十五日內向本檢測有限公司書(shū)面提出，逾期不予辦理。
�、趯徍烅�(yè)第2部分是審定、審批、校核、編寫(xiě)、檢測（試驗），采用仿宋_gb2312四號字，距“4、對檢測試驗報告如有異議，請于收到報告之日起十五日內向檢驗單位提出，逾期不予辦理”空兩行，縮進(jìn)4字符，3倍行距后是審批，其余類(lèi)推。審批、校核、編寫(xiě)必須由本人簽字，不得將姓名直接打印，檢測（試驗）人員可直接打印姓名。
�、鄣�3部分是地址、郵編、聯(lián)系電話(huà)和傳真，采用仿宋_gb2312小四號字，1.5倍行間距。其中地址和聯(lián)系電話(huà)在第1行，距第2部分3～4行，郵編和傳真在第2行，距本頁(yè)下邊2行左右，地址欄上加一橫線(xiàn)，與頁(yè)面同寬。
3.4.2 目錄
目錄以報告的章節和其所在的`頁(yè)碼表示，章節一般編至第三層即可。報告在編寫(xiě)過(guò)程宜應用“視圖”中的文檔結構圖，將各級標題與正文正確分類(lèi)，全文編輯完后再在適當位置插入目錄即可自動(dòng)生成目錄，目錄采用小四號宋體，1.5倍行間距。
3.4.3 內容提要（摘要）與關(guān)鍵詞
簡(jiǎn)要概括報告主題。關(guān)鍵詞在內容提要（摘要）的下部，主要為報告中提出的比較關(guān)鍵、重要的詞語(yǔ)集。一般使用仿宋_gb2312加黑小四號字。
3.4.4 正文
報告正文一般應有概述（或前言）、檢測依據、具體內容、結語(yǔ)（或結論）四部分，采用仿宋_gb2312小四號字，1.5倍行距，字符間距加寬0.5磅。
3.4.5 附錄
附錄一般在正文后另起一頁(yè)進(jìn)行編排，字體視具體材料調整，其頁(yè)碼與正文一起編排，也可自成體系單獨編碼。
3.4.6 插圖、插表
報告中插圖、插表一般與文字成上下結構，寬度宜控制在15～16.5厘米之間（a4）；若文字環(huán)繞，則根據圖形比例進(jìn)行調整。插圖、插表應根據排版要求調好比例和圖表內的文字大小，一般使用楷體五～小四號字。
3.5 頁(yè)碼
頁(yè)碼一般從正文（或內容提要）開(kāi)始編碼，格式為“第頁(yè)共頁(yè)”，使用宋體小四號字，位于頁(yè)面底部居中，垂直方向距頁(yè)面底部1.3厘米。
3.6 頁(yè)眉
除封面外，其余部分均應設頁(yè)眉，在頁(yè)眉處設置報告名稱(chēng)，采用宋體小5號字，斜體，縱向排版時(shí)垂直方向距頁(yè)面頂部1.3厘米，橫向排版時(shí)垂直方向距頁(yè)面頂部2厘米。
3.7 本格式為通用性的，在報告編寫(xiě)時(shí)可根據具體情況作適當調整，但必須注意以下幾點(diǎn)要求：
�、倥虐娌粦珴M(mǎn)，應留有足夠、適當的“白邊”；
�、谧煮w應嚴肅，間距合理，整體美觀(guān)而不零亂；
�、畚捏w應保持前后的一致性，標題編碼清晰有條理；
3.8 報告內容應滿(mǎn)足程序文件的要求，應在合適的地方反映下列信息：
(1) 客戶(hù)的名稱(chēng)和委托合同編號；
(2) 進(jìn)行檢測的日期；
(3) 檢驗類(lèi)別和樣品來(lái)源的說(shuō)明，抽樣程序（如果有）；
(4) 帶有測量單位的檢測結果；
(5) 相關(guān)之處，結果僅與被檢物品有關(guān)的聲明；
(6) 當有分包項時(shí)，則應注明清晰地標明分包方出具的數據；
(7) 采用法定計量單位。
4 單頁(yè)報告
4.1頁(yè)面設置
采用縱向排版，左邊距2.5厘米，上、下、右邊距2.0厘米。
4.2標題
標題分兩行，第1行為湖北葛洲壩試驗檢測有限公司（外營(yíng)試驗室添加××試驗室，如水布埡試驗室），居中，楷體，小四號字，第2行為××試驗（或檢測）報告，居中，宋體，小二號字，加黑。兩行間采用單倍行間距。
4.3正文
正文采用仿宋_gb2312小四號～五號字，采用表格編排。內容包括：委托編號、報告編號、第 頁(yè)共 頁(yè)、委托單位、工程名稱(chēng)、使用部位、樣品編號、樣品名稱(chēng)、檢驗類(lèi)別、樣品來(lái)源、規格型號、出廠(chǎng)編號、代表批量、生產(chǎn)廠(chǎng)家、收樣日期、制備日期、檢測日期、（需要時(shí)包括見(jiàn)證人及證號）、檢測依據（包括試驗依據和評定標準）、檢測項目、標準要求、檢測結果、檢測結論、
備注、檢測單位蓋章。
簽字處為檢測、校核、審批、日期，必須采用手寫(xiě)。
4.4注意事項
采用五號楷體編寫(xiě)以下內容：
注意事項：
1、本報告無(wú)檢測單位蓋章無(wú)效；
2、本報告無(wú)檢測、校核、審批人簽字無(wú)效；
3、本報告涂改無(wú)效；
4、本報告未經(jīng)本檢測單位書(shū)面批準部分復制無(wú)效；
5、對本報告如有異議，應于收到報告之日起十五日內向本檢測單位書(shū)面提出，逾期不予辦理；
6、本報告一式五份，四份送受檢單位，一份由本檢測單位保存。其中第6項報告份數可根據約定進(jìn)行調整。
4.5聯(lián)系方式
采用五號楷體編寫(xiě)以下內容（外營(yíng)試驗室根據本試驗室的內容進(jìn)行更改）： 地址：湖北省宜昌市平湖路100號聯(lián)系電話(huà)：0717—6712697 郵政編碼：443002
5 其它
如工程和行業(yè)有特殊要求，應滿(mǎn)足其要求，必要時(shí)由檢測室的技術(shù)負責人和技術(shù)部共同確定其格式。
檢測計劃可參照綜合報告的格式。
實(shí)驗報告8
實(shí)驗目的
1.掌握可逆電池電動(dòng)勢的測量原理和電位差計的操作技術(shù)
2.學(xué)會(huì )幾種電極和鹽橋的制備方法
3.學(xué)會(huì )測定原電池電動(dòng)勢并計算相關(guān)的電極電勢
實(shí)驗原理
凡是能使化學(xué)能轉變?yōu)殡娔艿难b置都稱(chēng)之為電池(或原電池)。
可逆電池應滿(mǎn)足如下條件:
(1)電池反應可逆，亦即電池電極反應可逆;(2)電池中不允許存在任何不可逆的液接界;(3)電池必須在可逆的情況下工作，即充放電過(guò)程必須在平衡態(tài)下進(jìn)行，即測量時(shí)通過(guò)電池的電流應為無(wú)限小。
因此在制備可逆電池、測定可逆電池的電動(dòng)勢時(shí)應符合上述條件，在精確度不高的測量中，用正負離子遷移數比較接近的鹽類(lèi)構成“鹽橋”來(lái)消除液接電位;用電位差計測量電動(dòng)勢可滿(mǎn)足通過(guò)電池電流為無(wú)限小的條件。電位差計測定電動(dòng)勢的原理稱(chēng)為對消法，可使測定時(shí)流過(guò)電池的電流接近無(wú)限小，從而可以準確地測定電池的電動(dòng)勢。
可逆電池的電動(dòng)勢可看作正、負兩個(gè)電極的電勢之差。設正極電勢為 φ+，負極電勢為 φ-，則電池電動(dòng)勢 E = φ+ - φ- 。
電極電勢的絕對值無(wú)法測定，手冊上所列的電極電勢均為相對電極電勢，即以標準氫電極作為標準，規定其電極電勢為零。將標準氫電極與待測電極組成電池，所測電池電動(dòng)勢就是待測電極的電極電勢。由于氫電極使用不便，常用另外一些易制備、電極電勢穩定的電極作為參比電極。常用的參比電極有甘汞電極、銀-氯化銀電極等。這些電極與標準氫電極比較而得的電勢已精確測出，具體的電極電位可參考相關(guān)文獻資料。
以飽和甘汞電極與銅/硫酸銅電極或鋅/硫酸鋅電極組成電池，測定電池的電動(dòng)勢，根據甘汞電極的電極電勢，可推得這兩個(gè)電極的電極電勢。
儀器和試劑
SDC-II型數字式電子電位差計，銅電極，鋅電極，飽和甘汞電極，0.1 mol?L-1 CuSO4 溶液，0.1 mol?L-1 ZnSO4 溶液，飽和 KCl 溶液。
實(shí)驗步驟
1. 記錄室溫，打開(kāi)SDC-II型數字式電子電位差計預熱 5 分鐘。將測定旋鈕旋到“內標”檔，用1.00000 V電壓進(jìn)行“采零”。
2. 電極制備：先把鋅片和銅片用拋光砂紙輕輕擦亮，去掉氧化層，然后用水、蒸餾水洗凈，制成極片。
3. 半電池的制作：向兩個(gè) 50 mL 燒杯中分別加入 1/2 杯深
0.1000 mol?L-1 CuSO4 溶液和0.1000 mol?L-1 ZnSO4 溶液，再電極插入電極管，打開(kāi)夾在乳膠管上的彈簧夾，將電極管的尖嘴插入溶液中，用洗耳球從乳膠管處吸氣，使溶液從彎管流出電極管，待電極一半浸沒(méi)于溶液中時(shí)，用彈簧夾將膠管夾住，提起電極管，保證液體不會(huì )漏出電極管，如有滴漏，檢查電極是否插緊。
4. 原電池的制作：向一個(gè) 50 mL 燒杯中加入約 1/2 杯飽和氯化鉀溶液，將制備好的兩個(gè)電極管的彎管掛在杯壁上，要保證電極管尖端上沒(méi)有氣泡，以免電池斷路。
5. 測定銅鋅原電池電動(dòng)勢：將電位差計測量旋鈕旋至測定檔，接上測量導線(xiàn)，用導線(xiàn)上的鱷魚(yú)夾夾住電極引線(xiàn)，接通外電路。
從高位到低位逐級調整電位值，觀(guān)察平衡顯示。在高電位檔調節時(shí)，當平衡顯示從OVL跳過(guò)某個(gè)數字又跳回OVL時(shí)，將該檔退回到低值，再調整下一檔。在低電位檔調節時(shí)，調節至平衡顯示從負值逐漸小，過(guò)零后變正值時(shí)，將該檔回到低值，繼續調整下一檔。直至調整到最后一位連續調節檔。當平衡顯示為零或接近于零時(shí)，讀出所調節的電位值，此即該電池的電動(dòng)勢。
6. 測定電極電勢：取出飽和甘汞電極，拔去電極頭上的橡皮帽，置于燒杯中。將測量導線(xiàn)的兩個(gè)鱷魚(yú)夾分別夾在鋅電極和甘汞電極上，同上法測定電動(dòng)勢。再同樣測量由銅電極和甘汞電極組成的電池的'電動(dòng)勢。根據所測得的電動(dòng)勢及甘汞電極的電極電勢，計算所測量電極的電極電勢。
思考題
1.如何正確使用電位差計?
2.參比電極應具備什么條件?
3.若電池的極性接反了，測定時(shí)會(huì )發(fā)生什么現象? 4.鹽橋有什么作用?選用作鹽橋的物質(zhì)應有什么原則? 科學(xué)實(shí)驗報告10
實(shí)驗內容 7陽(yáng)光下的影子
實(shí)驗地點(diǎn) 室外
實(shí)驗目的 觀(guān)察陽(yáng)光下物體影子的變化
實(shí)驗器材 木板、白紙、橡皮泥、木棒
實(shí)驗步驟
1、做一個(gè)簡(jiǎn)易的日影觀(guān)測儀。
2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長(cháng)度，在白紙上做下記錄。
實(shí)驗現象
1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著(zhù)太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。
2、陽(yáng)光下物體影子長(cháng)短的變化是隨著(zhù)太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(cháng)。
實(shí)驗結論
1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著(zhù)太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。
2、陽(yáng)光下物體影子長(cháng)短的變化是隨著(zhù)太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(cháng)。
實(shí)驗效果
實(shí)驗人
實(shí)驗時(shí)間
儀器管理員簽字
實(shí)驗報告9
一、提出問(wèn)題：
平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
二、猜想與假設：
平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等。像與物分別是在平面鏡的兩側。
三、制定計劃與設計方案：
實(shí)驗原理是光的反射規律。
所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，
實(shí)驗步驟：
1.在桌面上平鋪一張16開(kāi)的白紙，在白紙的中線(xiàn)上用鉛筆畫(huà)上一條直線(xiàn)，把平面鏡垂直立在這條直線(xiàn)上。
2.在平面鏡的一側點(diǎn)燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現像仍然存在，說(shuō)明光線(xiàn)并沒(méi)有透過(guò)平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì )聚，是虛像。
3.拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了。說(shuō)明背后所成像的大小與物體的大小相等。
4.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的`位置，移開(kāi)平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離。比較兩個(gè)距離的大小。發(fā)現是相等的。
四、自我評估：
該實(shí)驗過(guò)程是合理的，所得結論也是正確無(wú)誤。做該實(shí)驗時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現象更加明顯。誤差方面應該是沒(méi)有什么誤差，關(guān)鍵在于實(shí)驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時(shí)要認真測量。
五、交流與應用：
通過(guò)該實(shí)驗我們已經(jīng)得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線(xiàn)被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時(shí)，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們人向平面鏡走近時(shí)，會(huì )看到鏡中的像也在向我們走近。我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實(shí)也是平面鏡，等等。
實(shí)驗報告10
一、實(shí)驗原理
微生物細胞的大小是微生物基本的形態(tài)特征，也是分類(lèi)鑒定的依據之一。微生物大小的測定，需要在顯微鏡下，借助于特殊工具—測微尺，包括目鏡測微尺和鏡臺測微尺。
鏡臺測微尺適用于校正目鏡測微尺每個(gè)的相對長(cháng)度。然后，根據微生物細胞相當于目鏡測微尺的個(gè)數，即可計算出細胞的實(shí)際大小。
實(shí)驗程序Ⅰ（測定微生物的大�。�
測定的工具：目鏡測微尺鏡臺測微尺
實(shí)驗程序Ⅱ（測定微生物的大�。�
目鏡測微尺的校正：在高倍鏡下，看清鏡臺測微尺的刻度后，轉動(dòng)目鏡，使目鏡測微尺與鏡臺測微尺的刻度平行，移動(dòng)推動(dòng)器，使目鏡測微尺的0點(diǎn)與鏡臺測微尺的某一刻度重合，然后，仔細尋找兩尺第二個(gè)完全重合的刻度。計算兩刻度間目鏡測微尺的格數和鏡臺測微尺的格數。由于鏡臺測微尺的刻度每格長(cháng)10μm，所以可得：
目鏡測微尺每格長(cháng)度（μm）=（鏡臺測微尺格數×10）/目鏡測微尺格數
注意：校正目鏡測微尺必須針對特定的顯微鏡和附件（特定的接物鏡、接目鏡、鏡筒長(cháng)度等）進(jìn)行，而且只能在這特定的情況下才可重復使用。
菌體大小的測定：取下鏡臺測微尺，將細菌染色標本置于載物臺上，然后在油鏡下用目鏡測微尺測量菌體的長(cháng)和寬。
操作步驟
1、裝目鏡測微尺
2、校正目鏡測微尺
3、菌絲體大小測定：將觀(guān)察的黃曲霉菌絲體直接進(jìn)行菌絲體大小的測定
4、測定完畢后，取出目鏡測微尺用擦凈紙擦干凈，放回盒內保存。
第三節微生物的顯微計數
血球計數板通常是一塊特制的厚載玻片，載玻片上有四條槽而構成三個(gè)平臺。中間的平臺較寬，其中間又被一短橫槽而隔成兩半，每個(gè)半邊上面各刻有一個(gè)方格網(wǎng)。
每個(gè)方格網(wǎng)共分九大格，其中間的`一大格又稱(chēng)為計數室，微生物的計數就在此大格中進(jìn)行。
常用的血球計數板的計數室有兩種規格的刻度網(wǎng)格。
一種是一個(gè)大方格分成16個(gè)中方格，而每個(gè)中方格又分成25個(gè)小方格，即為16×25。
另一種是一個(gè)大方格分成25個(gè)中方格，而每個(gè)中方格又分成16個(gè)小方格，即25×16。
但是不管計數室是那種規格，其計數室的小格數總是相同的，即16×25＝25×l6＝400（小格）計算
每一個(gè)大方格邊長(cháng)為1mm，則每一大方格面積為1mm2。蓋上蓋玻片后，載玻片計數室與蓋玻片之間的高度為0、1mm，所以每個(gè)計數室（大方格）的體積為0、1mm3。
在計數時(shí)，通常數五個(gè)中方格的總菌數，求得平均值。再乘上16或25就得一大方格中的總菌數。然后再換算成1毫升菌液中的總菌數。
�。�1ml＝1cm3＝1，000mm3）
實(shí)驗材料
酵母菌懸液
顯微鏡，血球計數板。
蓋玻片，無(wú)菌滴管，吸水紙，擦鏡紙，香柏油、鏡頭洗液。
1、取清潔無(wú)油的血球計數板，在計數室上面加蓋血蓋片。
2、取酵母菌液，搖勻，用滴管由蓋玻片邊緣滴一小滴，使菌液自行滲入，計數室內不得有氣泡。
3、用10×鏡觀(guān)察并將計數室移至視野中央。
4、在10×鏡下計數：計數4個(gè)（或5個(gè)）中格的平均值，然后求得每個(gè)中格的平均值。乘上16（或25）就得出計數區總菌數，最后再換算到每mL菌液中的含菌數。
5、注意事項：計上不計下，計左不計右。出芽計一半
實(shí)驗程序計數步驟：
1、取清潔無(wú)油的血球計數板，在計數室上面加蓋玻片。
2、取酵母菌液，搖勻，用滴管由蓋玻片邊緣滴一小滴（不宜過(guò)多），使菌液自行滲入，計數室內不得有氣泡。
3、靜置5分鐘后，將血球計數板置于顯微鏡載物臺上，先用低倍鏡找到計數板的大方格網(wǎng)位置。尋找時(shí)光圈要縮小，光線(xiàn)要偏暗些，并將計數室移至視野中央。
4、在高倍鏡下計數：隨機地計數五個(gè)中格內的菌數，然后求得每個(gè)中格的平均值。乘上16（或25）就得出一大格中的總菌數，最后再換算到每毫升菌液中的含菌數量。
由于菌體細胞在血球計數板上處于不同的空間位置，要在不同的焦距下才能看到，故觀(guān)察時(shí)必須不斷調節微調節器，方能數到全部菌體，以免遺漏。
5、計算方法：
酵母菌細胞數／毫升=[（X1+X2+X3+X4+X5）/5]*25（或16）×10×1000×稀釋倍數
6、注意事項。
計數時(shí)，為避免重復或遺漏計數，凡是遇到壓在方格線(xiàn)上的菌體，一般以壓在底線(xiàn)和右側線(xiàn)上的菌體計入本格內，遇到有芽體的酵母時(shí)，如果芽體和母體同等大時(shí)，就按兩個(gè)酵母菌體計數。
7、計數完畢后，血球計數板要立即清洗干凈，并用吸水紙吸干，最后用擦鏡紙擦干凈并放回盒。
將顯微計數結果記錄于下表中。T表示五個(gè)中方格中的總菌數；D表示菌液稀釋倍數。
實(shí)驗報告11
1、為何在拉伸試驗中必須采用標準試件或比例試件，材料相同而長(cháng)短不同的試件延伸率是否相同？
答：拉伸實(shí)驗中延伸率的大小與材料有關(guān)，同時(shí)與試件的標距長(cháng)度有關(guān)。試件局部變形較大的斷口部分，在不同長(cháng)度的標距中所占比例也不同。因此拉伸試驗中必須采用標準試件或比例試件，這樣其有關(guān)性質(zhì)才具可比性。材料相同而長(cháng)短不同的試件通常情況下延伸率是不同的（橫截面面積與長(cháng)度存在某種特殊比例關(guān)系除外）。
2、分析比較兩種材料在拉伸時(shí)的力學(xué)性能及斷口特征。
答：試件在拉伸時(shí)鑄鐵延伸率小表現為脆性，低碳鋼延伸率大表現為塑性；低碳鋼具有屈服現象，鑄鐵無(wú)。低碳鋼斷口為直徑縮小的杯錐狀，且有450的剪切唇，斷口組織為暗灰色纖維狀組織。鑄鐵斷口為橫斷面，為閃光的結晶狀組織。
3、分析鑄鐵試件壓縮破壞的原因。
答：鑄鐵試件壓縮破壞，其斷口與軸線(xiàn)成45°~50°夾角，在斷口位置剪應力已達到其抵抗的最大極限值，抗剪先于抗壓達到極限，因而發(fā)生斜面剪切破壞。
4、低碳鋼與鑄鐵在壓縮時(shí)力學(xué)性質(zhì)有何不同結構工程中怎樣合理使用這兩類(lèi)不同性質(zhì)的材料？
答：低碳鋼為塑性材料，抗壓屈服極限與抗拉屈服極限相近，此時(shí)試件不會(huì )發(fā)生斷裂，隨荷載增加發(fā)生塑性形變；鑄鐵為脆性材料，抗壓強度遠大于抗拉強度，無(wú)屈服現象。壓縮試驗時(shí)，鑄鐵因達到剪切極限而被剪切破壞。通過(guò)試驗可以發(fā)現低碳鋼材料塑性好，其抗剪能力弱于抗拉；抗拉與抗壓相近。鑄鐵材料塑性差，其抗拉遠小于抗壓強度，抗剪優(yōu)于抗拉低于抗壓。故在工程結構中塑性材料應用范圍廣，脆性材料最好處于受壓狀態(tài)，比如車(chē)床機座。
5、試件的尺寸和形狀對測定彈性模量有無(wú)影響為什么？
答：彈性模量是材料的固有性質(zhì)，與試件的尺寸和形狀無(wú)關(guān)。
6、逐級加載方法所求出的彈性模量與一次加載到最終值所求出的彈性模量是否相同為什么必須用逐級加載的方法測彈性模量？
答：逐級加載方法所求出的彈性模量與一次加載到最終值所求出的彈性模量不相同，采用逐級加載方法所求出的彈性模量可降低誤差，同時(shí)可以驗證材料此時(shí)是否處于彈性狀態(tài)，以保證實(shí)驗結果的可靠性。
7、試驗過(guò)程中，有時(shí)候在加砝碼時(shí)，百分表指針不動(dòng)，這是為什么應采取什么措施？
答：檢查百分表是否接觸測臂或超出百分表測量上限，應調整百分表位置。
8、測G時(shí)為什么必須要限定外加扭矩大��？
答：所測材料的'G必須是材料處于彈性狀態(tài)下所測取得，故必須控制外加扭矩大小。
9、碳鋼與鑄鐵試件扭轉破壞情況有什么不同分析其原因。
答：碳鋼扭轉形變大，有屈服階段，斷口為橫斷面，為剪切破壞。鑄鐵扭轉形變小，沒(méi)有屈服階段，斷口為和軸線(xiàn)成約45°的螺旋形曲面，為拉應力破壞。
10、鑄鐵扭轉破壞斷口的傾斜方向與外加扭轉的方向有無(wú)直接關(guān)系為什么？
答：有關(guān)系。扭轉方向改變后，最大拉應力方向隨之改變，而鑄鐵破壞是拉應力破壞，所以鑄鐵斷口和扭轉方向有關(guān)
11、實(shí)驗時(shí)未考慮梁的自重，是否會(huì )引起測量結果誤差為什么？
答：施加的荷載和測試應變成線(xiàn)性關(guān)系。實(shí)驗時(shí)，在加外載荷前，首先進(jìn)行了測量電路的平衡（或記錄初讀數），然后加載進(jìn)行測量，所測的數（或差值）是外載荷引起的，與梁自重無(wú)關(guān)。
12、畫(huà)出指定A、B點(diǎn)的應力狀態(tài)圖。A點(diǎn)B點(diǎn)σx σx τ τ
13、DB DB測取彎曲正應力測取扭轉剪應力
14、壓桿穩定實(shí)驗和壓縮實(shí)驗有什么不同答：不同點(diǎn)有：
1、目的不同：壓桿穩定實(shí)驗測臨界力，壓縮實(shí)驗測破壞過(guò)程中的機械性能。
2、試件尺寸不同：壓桿試件為大柔度桿，壓縮試件為短粗件。
3、約束不同：壓桿試件約束可變，壓縮試件兩端有摩擦力。
4、實(shí)驗現象不同：壓桿穩定實(shí)驗試件出現側向彎曲，壓縮實(shí)驗沒(méi)有。
5、承載力不同：材料和截面尺寸相同的試件，壓縮實(shí)驗測得的承載力遠大于壓桿穩實(shí)實(shí)驗測得的。
6、實(shí)驗后試件的結果不同：壓桿穩定試件受力在彈性段，卸載后試件可以反復使用，而壓縮件已經(jīng)破壞掉了，不能重復使用。
實(shí)驗報告12
一、目的
實(shí)際了解期貨價(jià)格走勢，了解其價(jià)格與成交量之間的走勢。熟悉期貨的基本面分析法與常見(jiàn)的技術(shù)分析法。理解并掌握期貨交易的主要原則和規則：期貨交易規則應包括開(kāi)市、閉市、報價(jià)、成交、記錄、停板、交易的結算和保證、交割、糾紛處理及違約處罰等內容。期貨交易規則仍然是一種總的規定，根據業(yè)務(wù)管理的需要，交易所又制定了各種細則和管理辦法，如交割細則，套期保值管理規定，定點(diǎn)倉庫管理規定，倉單管理辦法等。期貨合約也是規則的組成部分。制定期貨交易規則的目的是為了維持正常交易秩序，保護平等競爭，懲罰違約、制止壟斷、操縱市場(chǎng)等不正當的交易行為。商品期貨交易的了結（即平倉）一般有兩種方式，即對沖平倉和實(shí)物交割。自己模擬投資，熟悉交易過(guò)程，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。運用課程講授的分析方法及操作方式，通過(guò)模擬操作，提高自己對期貨市場(chǎng)的分析能力以及實(shí)際操盤(pán)能力，并且鞏固學(xué)習的知識，達到溫故而知新的效果。
在整個(gè)期貨模擬交易的過(guò)程中，我主要購買(mǎi)了白糖和豆油這兩種產(chǎn)品。由于自身經(jīng)驗不足，對期貨交易的整個(gè)過(guò)程只有理論知識的了解，所以真正的去操作起來(lái)就沒(méi)那么容易了，所以在進(jìn)行期貨模擬交易的這段日子里，很遺憾的，我并沒(méi)有“賺到錢(qián)”，反而還虧損了，但我覺(jué)得這并不是重點(diǎn)，在這整個(gè)過(guò)程中我所學(xué)到東西，才是真正重要的。
二、內容
�。�1）對期貨模擬交易的認識：
期貨模擬交易是按照真實(shí)期貨交易的流程以及操作方法，但是不需注入保證金的情況下進(jìn)行的模擬交易，對于打算入市交易的投資者而言，模擬交易能夠使我們熟悉交易系統，熟悉交易模式以及對期貨交易產(chǎn)生初步概念。
�。�2）模擬交易的過(guò)程：
由于我進(jìn)行模擬交易的時(shí)候事情較多，也沒(méi)有一直關(guān)注各個(gè)期貨產(chǎn)品的實(shí)時(shí)情況，因此就不一一地進(jìn)行分析解釋?zhuān)粚τ谀M交易的各個(gè)步驟進(jìn)行舉例分析說(shuō)明。
�、佘浖榻B
贏(yíng)順模擬版軟件支持國內四家期貨交易所的'模擬交易、夜盤(pán)仿真交易，以及境外的多家期貨交易所的模擬交易，軟件的行情數據、技術(shù)分析功能與期貨公司實(shí)盤(pán)版本完全一致。該軟件是具有17年歷史的經(jīng)典期貨軟件，提供技術(shù)分析以及畫(huà)線(xiàn)下單、三鍵下單等豐富的交易工具。
�、谧再~戶(hù)
首先，在10月23日的時(shí)候，就在文華財經(jīng)——贏(yíng)順期貨交易軟件（模擬）中先注冊了賬號，獲得了9960810元（已去除所交的155010元保證金）的模擬炒股資金，為我之后要開(kāi)始的模擬交易做好了第一步的準備。
�、坶_(kāi)始模擬交易
進(jìn)入軟件后，可以自己選擇板塊，觀(guān)察不同板塊交易所各個(gè)期貨產(chǎn)品的行情。
我主要關(guān)注的是大連商品交易所（DCE）和鄭州商品交易所（CZCE）。
鄭州商品交易所上市品種小麥、綠豆、芝麻、棉紗、花生仁；大連商品交易所上市品種為玉米、黃大豆、豆粕、豆油、棕櫚油、線(xiàn)型低密度聚乙烯、聚氯乙烯和焦炭。
我在鄭州商品交易所買(mǎi)了“白糖1501”，合約SR1501，買(mǎi)價(jià)為4649元，一共買(mǎi)了10手。
要說(shuō)購買(mǎi)這個(gè)產(chǎn)品的原因，其實(shí)當時(shí)也沒(méi)考慮太多，因為自己對期貨交易也并不熟悉，就看著(zhù)差不多就隨便買(mǎi)了一個(gè)。
然后再來(lái)觀(guān)察一下“白糖1501”的K線(xiàn)圖，如下：
我買(mǎi)的時(shí)候大概是10月份，這個(gè)時(shí)期正好是白糖價(jià)格剛經(jīng)歷過(guò)一個(gè)最低點(diǎn)，開(kāi)始回升的時(shí)候，很可惜我錯過(guò)了這個(gè)低點(diǎn)。
不過(guò)，再看短線(xiàn)（白色）和中線(xiàn)（黃色），在10月份的地方，出現了一個(gè)交叉，短線(xiàn)從下往上穿過(guò)黃線(xiàn)，利用之前學(xué)習過(guò)的股票分析的知識，可以知道，這應該是屬于買(mǎi)入的訊號，白糖價(jià)格在經(jīng)過(guò)低價(jià)之后會(huì )有回升，于是我就抓住機會(huì )，在較低價(jià)時(shí)選擇買(mǎi)入。
這之后的很長(cháng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有將其賣(mài)出，一直保持著(zhù)持倉的狀態(tài)，截止到寫(xiě)這篇報告的時(shí)候，才將其賣(mài)出，因此錯過(guò)了最佳賣(mài)出點(diǎn)。上面的截圖是最新的，從圖中可以看到，比較恰當的賣(mài)出點(diǎn)應該是白線(xiàn)從上往下穿過(guò)黃線(xiàn)的時(shí)候，但是由于我沒(méi)有天天關(guān)注，也就錯過(guò)了。之后價(jià)格就開(kāi)始下落了，不過(guò)還好，還是比我買(mǎi)入的時(shí)候的價(jià)格高的，因此稍微賺了一點(diǎn)點(diǎn)。
與此同時(shí)，我也在大連商品交易所買(mǎi)了“豆油1503”，合約y1503，買(mǎi)價(jià)為5956元，一共買(mǎi)了10手。
下單之后我才去看K線(xiàn)圖，如下：
發(fā)現這個(gè)產(chǎn)品的K線(xiàn)圖走勢不樂(lè )觀(guān)，價(jià)格呈現下降的趨勢，只怪自己沒(méi)有仔細考慮，沖動(dòng)的就下單了。不過(guò)買(mǎi)都買(mǎi)了，就當長(cháng)個(gè)記性了。但還是寄希望于它得價(jià)格在之后會(huì )有所回升。
在11月18號的時(shí)候，在基本面消息里面看到了這則報道
從報道中不難看出，豆油的前景比較坎坷，至少短期內價(jià)格回升是無(wú)望的。所以說(shuō)，在豆油這一產(chǎn)品上，我肯定會(huì )虧損。
在觀(guān)察了一段時(shí)期，發(fā)現價(jià)格真的是一直在下跌之后，我決定將豆油賣(mài)出，以免之后會(huì )造成更大的損失，所以，在“豆油1503”的交易上，顯而易見(jiàn)地，我有很大的虧損。
不過(guò)還好，在“白糖1501”的交易上有一定的收獲，所以不至于虧損的太難看。從下圖中就可以看出，豆油虧損27200元，白糖盈利2500元，最終的結果是一共虧損24700元。
對于這個(gè)結果，其實(shí)是意料之中的，因為自己畢竟沒(méi)有任何期貨交易的經(jīng)驗，在整個(gè)過(guò)程中由于自己事情比較多，時(shí)間比較少，也沒(méi)有太多的關(guān)注具體的市場(chǎng)情況，有這樣一個(gè)結果，也是在所難免的。
三、個(gè)人總結
盡管在開(kāi)篇我就說(shuō)，這次模擬期貨交易之于我，并不成功。在這十多天，雖然業(yè)績(jì)一直不如意，但我從未放棄過(guò)，盡管是以一個(gè)“賭博者”的姿態(tài)。我認為這是初接觸期貨交易很容易走入的一個(gè)極端，即為了一只羊，失去一群羊。有關(guān)于投機中的一些小技巧，我也嘗到了小小的甜頭，雖然沉溺之后代價(jià)是更大的虧損。對于海量的信息，如何取舍，如何分析，如何應用，這個(gè)之于我，是一個(gè)值得花費更多時(shí)間探索的問(wèn)題。盡管期貨業(yè)績(jì)不好，但我慶幸，在這短短的十多天中，我沒(méi)有停止過(guò)思考和嘗試。所以，我很自信，這次模擬期貨交易對于將后真刀實(shí)槍的實(shí)干將會(huì )有深遠的影響。
四、心得體會(huì )
進(jìn)行了這一次的模擬交易，我深深的感到期貨交易的風(fēng)險和利潤。我記得有句話(huà)叫做沒(méi)錢(qián)人是炒股，有錢(qián)人是炒期貨，超有錢(qián)人是炒外匯。確實(shí)炒期貨的保證金雖說(shuō)只要真實(shí)價(jià)格的10%-5%，卻仍然是一筆大的數目，其中的杠桿效應真的是讓人心動(dòng)不已。
在期貨與期權的交易中，商品期貨與期權只占交易量的20%，金融期貨與期權的交易量占80%，我國期貨與期權市場(chǎng)落后確實(shí)讓人擔憂(yōu)，但任何一個(gè)金融機構及大中型企業(yè)在不久的將來(lái)都會(huì )涉及股票的投資、資金的融通及外匯的兌換，掌握股指期貨與期權、利率期貨與期權及外匯期貨與期權的理論與實(shí)務(wù)對于金融、貿易與管理類(lèi)也帶來(lái)了許多就業(yè)機會(huì )，我想這應該也是開(kāi)這門(mén)課程的一個(gè)在重要的原因。
期貨交易是一種集中交易標準化遠期合約的交易形式期貨交易是指在期貨交易所內集中買(mǎi)賣(mài)期貨合約的交易活動(dòng)。它的交易對象是標準化的期貨合約。它由期貨交易所統一制定，規定在將來(lái)某一特定的時(shí)間和地點(diǎn)交割一定數量和質(zhì)量商品的標準化合約。期貨市場(chǎng)是專(zhuān)門(mén)買(mǎi)賣(mài)標準化期貨合約的市場(chǎng)。期貨市場(chǎng)以現貨交易為基礎，在現貨交易發(fā)展到一定程度和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展到一定階段才形成與發(fā)展起來(lái)的。期貨交易與現貨交易互相補充，共同發(fā)展，即交易雙方在期貨交易所通過(guò)買(mǎi)賣(mài)期貨合約并根據合約規定的條款約定在未來(lái)某一特定時(shí)間和地點(diǎn)，以某一特定價(jià)格買(mǎi)賣(mài)某一特定數量和質(zhì)量的商品的交易行為。期貨交易的最終目的并不是商品所有權的轉移，而是通過(guò)買(mǎi)賣(mài)期貨合約、回避現貨價(jià)格風(fēng)險。
期貨模擬交易讓我對個(gè)人投資有了更深刻的認識，對于相對保守的性格，是不適合進(jìn)行期貨投資的，因為我們不具備強大的抗風(fēng)險能力，必須從性格，知識等各方面素質(zhì)有全面的提升以后才能進(jìn)行期貨投資。全面提升自己是一個(gè)學(xué)習和探索的過(guò)程，是對人生的態(tài)度。最后，這次模擬實(shí)驗還讓我體會(huì )到，我們必須要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐正式理論，從實(shí)踐種加深對理論知識的理解和掌握。實(shí)驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。
實(shí)驗報告13
思考：
不許碰肥皂泡，你能讓“脆弱”的肥皂泡不斷地自己變得越來(lái)越大嗎？
材料：
剪刀、吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水
操作：
1、準備一些濃肥皂液，使吹出的肥皂泡不會(huì )輕易破裂。
2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個(gè)同樣深的.切口，再將剪出的切條向后折。
3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來(lái)。
4、將衛生紙中間的圓紙筒一端用水潤濕，迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上，讓肥皂泡穩穩地站在紙筒的一端。
5、在盆子中裝入大半盆水，把圓紙筒沒(méi)有肥皂泡的一端向下伸入水中。
6、慢慢向下壓紙筒，直到紙筒的大部分都沒(méi)入水中。
7、如果肥皂泡破裂就重復做一次上述步驟。
8、肥皂泡會(huì )越變越大，最后，“砰”地一聲輕響，肥皂泡破了。
原因：
把紙筒向水下壓時(shí)，筒內的空氣受到水的壓力，自身壓力就會(huì )變大，使越來(lái)越多的空氣滲進(jìn)上方的肥皂泡中，將肥皂泡越吹越大。
實(shí)驗報告14
這次社會(huì )實(shí)踐使我感觸很深，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面、
參加社會(huì )實(shí)踐不僅僅是為了工作掙錢(qián)。其目的是在于鍛煉自己，提高社會(huì )的適應能力。于是我找到了一家淀粉廠(chǎng)。老板看我結結實(shí)實(shí)的，并且身強體壯，就同意我留下來(lái)做實(shí)習生。工作時(shí)間從上午9點(diǎn)-下午2點(diǎn)再從下午4點(diǎn)-晚上8:30,雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，使我明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在工廠(chǎng)里我是以打掃衛生為主，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率不同的人會(huì )給予不同的評價(jià)。
這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
在長(cháng)達一個(gè)月的實(shí)習中，我總結出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規范自己在工作中的言行舉止：
1、首先要處理好與領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系。
2、在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟悉工廠(chǎng)里的各項規章和章程，保證上班的工作效率。
3、按時(shí)上下班、堅決做到不遲到、不早退。
4、上班時(shí)間不能接打電話(huà)，做私人事，聊天等。
5、保證工作過(guò)程中服從領(lǐng)導安排，處處以大局為重，維護工廠(chǎng)形象。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)這次社會(huì )實(shí)踐結束了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì )到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì )交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個(gè)性。
我認為在工作中應該具備以下幾點(diǎn)：
第一，樂(lè )觀(guān)。不管遇上什么樣的困難，都要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，相信會(huì )有所轉機。
第二，自信。首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的`肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說(shuō)"我一定能行"那你就一定能行。
第三，肯努力。我一直非常信奉一句話(huà)，"努力就有希望"不要覺(jué)得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，"踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光"在努力的過(guò)程中千萬(wàn)不要放棄，說(shuō)不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四，謙虛做人。特別對于剛走出校門(mén)的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來(lái)對于社會(huì )上的知識知之甚少，我們千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見(jiàn)，我們要耐心聽(tīng)取，虛心接受。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
實(shí)驗報告15
一、目的及任務(wù)
�、偈煜ぞs的工藝流程，掌握精餾實(shí)驗的操作方法。
�、诹私獍迨剿慕Y構，觀(guān)察塔板上汽-液接觸狀況。
�、蹨y定全回流時(shí)的全塔效率及單塔效率。
�、軠y定部分回流時(shí)的全塔效率。
�、轀y定全塔的濃度(或溫度)分布。
�、逌y定塔釜再沸器的沸騰給熱系數。
二、基本原理
在板式精餾塔中，由塔釜產(chǎn)生的蒸汽沿塔逐板上升與來(lái)自塔頂逐板下降的回流液，在塔板上實(shí)現多次接觸，進(jìn)行傳熱與傳質(zhì)，使混合液達到一定程度的分離。
回流是精餾操作得以實(shí)現的基礎。塔頂的回流量與采出量之比，稱(chēng)為回流比�；亓鞅仁蔷s操作的重要參數之一，其大小影響著(zhù)精餾操作的分離效果和能耗。
回流比存在兩種極限情況:最小回流比和全回流。若塔在最小回流比下操作，要完成分離任務(wù)，則需要無(wú)窮多塔板的精餾塔。當然，這不符合工業(yè)實(shí)際，所以最小回流比只是一個(gè)操作限度。若操作處于全回流時(shí)，既無(wú)任何產(chǎn)品采出，也無(wú)原料加入，塔頂的冷凝液全部返回塔中，這在生產(chǎn)中午實(shí)際意義。但是由于此時(shí)所需理論板數最少，又易于達到穩定，故常在工業(yè)裝置的開(kāi)停車(chē)、排除故障及科學(xué)研究時(shí)采用。
實(shí)際回流比常取最小回流比的1.2~2.0倍。在精餾操作中，若回流系統出現故障，操作情況會(huì )急劇惡化，分離效果也將變壞。
板效率是體現塔板性能及操作狀況的主要參數，有以下兩種定義方法。
(1)總板效率E
E=N/Ne
式中E--總板效率;N理論板數(不包括塔釜);
Ne--實(shí)際板數。
(2)單板效率Eml
Eml=(xn-1-xn)/(xn-1-xn*)
式中Eml--以液相濃度表示的單板效率;
xn，xn-1--第n塊板和第n-1塊板的液相濃度;
xn*--與第n塊板氣相濃度相平衡的液相濃度。
總板效率與單板效率的數值通常由實(shí)驗測定。單板效率是評價(jià)塔板性能優(yōu)劣的重要數據。物系性質(zhì)、板型及操作負荷是影響單板效率的重要因數。當物系與板型確定后，可通過(guò)改變氣液負荷達到最高板效率;對于不同的板型，可以保持相同的物系及操作條件下，測定其單板效率，以評價(jià)其性能的優(yōu)劣�？偘逍史从橙魉宓钠骄蛛x效果，常用于板式塔設計中。
若改變塔釜再沸器中加熱器的電壓，塔內上升蒸汽量將會(huì )改變，同時(shí)，塔釜再沸器電加熱器表面的溫度將發(fā)生變化，其沸騰給熱系數也將發(fā)生變化，從而可以得到沸騰給熱系數與加熱量的關(guān)系。由牛頓冷卻定律，可知Q=αA△tm
式中Q--加熱量，kw;
α--沸騰給熱系數，kw/(m2*K);
A--傳熱面積，m2;
△tm--加熱器表面與主體溫度之差，℃。
若加熱器的壁面溫度為ts ,塔釜內液體的主體溫度為tw ,則上式可改寫(xiě)為
Q=aA(ts-tw)
由于塔釜再沸器為直接電加熱，則加熱量Q為Q=U2/R式中U--電加熱的加熱電壓，V; R--電加熱器的電阻，Ω。
三、裝置和流程
本實(shí)驗的流程如圖1所示，主要有精餾塔、回流分配裝置及測控系統組成。
1.精餾塔
精餾塔為篩板塔，全塔共八塊塔板，塔身的結構尺寸為:塔徑∮(57×3.5)mm，塔板間距80mm;溢流管截面積78.5mm2,溢流堰高mm，底隙高度6mm;每塊塔板開(kāi)有43個(gè)直徑為1.5mm的小孔，正三角形排列，孔間距為6mm。為了便于觀(guān)察踏板上的汽-液接觸情況，塔身設有一節玻璃視盅，在第1-6塊塔板上均有液相取樣口。
蒸餾釜尺寸為∮108mm×4mm×400mm.塔釜裝有液位計、電加熱器(1.5kw)、控溫電熱器(200w)、溫度計接口、測壓口和取樣口，分別用于觀(guān)測釜內液面高度，加熱料液，控制電加熱裝置，測量塔釜溫度，測量塔頂與塔釜的壓差和塔釜液取樣。由于本實(shí)驗所取試樣為塔釜液相物料，故塔釜內可視為一塊理論板。塔頂冷凝器為一蛇管式換熱器，換熱面積為0.06m2，管外走冷卻液。
圖1精餾裝置和流程示意圖
1.塔頂冷凝器2.塔身3.視盅4.塔釜5.控溫棒6.支座
7.加熱棒8.塔釜液冷卻器9.轉子流量計10.回流分配器
11.原料液罐.原料泵13.緩沖罐14.加料口15.液位計
2.回流分配裝置
回流分配裝置由回流分配器與控制器組成�？刂破饔煽刂苾x表和電磁線(xiàn)圈構成�；亓鞣峙淦饔刹Ａе瞥�，它由一個(gè)入口管、兩個(gè)出口管及引流棒組成。兩個(gè)出口管分別用于回流和采出。引流棒為一根∮4mm的玻璃棒，內部裝有鐵芯，塔頂冷凝器中的冷凝液順著(zhù)引流棒流下，在控制器的控制下實(shí)現塔頂冷凝器的回流或采出操作。即當控制器電路接通后，電磁圈將引流棒吸起，操作處于采出狀態(tài);當控制器電路斷開(kāi)時(shí)，電磁線(xiàn)圈不工作，引流棒自然下垂，操作處于回流狀態(tài)。此回流分配器可通過(guò)控制器實(shí)現手動(dòng)控制，也可通過(guò)計算機實(shí)現自動(dòng)控制。
3.測控系統
在本實(shí)驗中，利用人工智能儀表分別測定塔頂溫度、塔釜溫度、塔身伴熱溫度、塔釜加熱溫度、全塔壓降、加熱電壓、進(jìn)料溫度及回流比等參數，該系統的引入，不僅使實(shí)驗跟更為簡(jiǎn)便、快捷，又可實(shí)現計算機在線(xiàn)數據采集與控制。
4.物料濃度分析
本實(shí)驗所用的體系為乙醇-正丙醇，由于這兩種物質(zhì)的折射率存在差異，且其混合物的質(zhì)量分數與折射率有良好的線(xiàn)性關(guān)系，故可通過(guò)阿貝折光儀分析料液的折射率，從而得到濃度。這種測定方法的特點(diǎn)是方便快捷、操作簡(jiǎn)單，但精度稍低;若要實(shí)現高精度的'測量，可利用氣相色譜進(jìn)行濃度分析。
混合料液的折射率與質(zhì)量分數(以乙醇計)的關(guān)系如下。
.=60.8238-44.0529nD
式中.--料液的質(zhì)量分數;
nD--料液的折射率(以上數據為由實(shí)驗測得)。
四、操作要點(diǎn)
�、賹φ樟鞒虉D，先熟悉精餾過(guò)程中的流程，并搞清儀表上的按鈕與各儀表相對應的設備與測控點(diǎn)。
�、谌亓鞑僮鲿r(shí)，在原料貯罐中配置乙醇含量20%~25%(摩爾分數)左右的乙醇-正丙醇料液，啟動(dòng)進(jìn)料泵，向塔中供料至塔釜液面達250~300mm。
�、蹎�(dòng)塔釜加熱及塔身伴熱，觀(guān)察塔釜、塔身t、塔頂溫度及塔板上的氣液接觸狀況(觀(guān)察視鏡)，發(fā)現塔板上有料液時(shí)，打開(kāi)塔頂冷凝器的水控制閥。
�、軠y定全回流情況下的單板效率及全塔效率，在一定的回流量下，全回流一段時(shí)間，待該塔操作參數穩定后，即可在塔頂、塔釜及相鄰兩塊塔板上取樣，用阿貝折光儀進(jìn)行分析，測取數據(重復2～3次)，并記錄各操作參數。
�、輰�(shí)驗完畢后，停止加料，關(guān)閉塔釜加熱及塔身伴熱，待一段時(shí)間后(視鏡內無(wú)料液時(shí))，切斷塔頂冷凝器及釜液冷卻器的供水，切斷電源，清理現場(chǎng)。
五、報告要求
�、僭谥苯亲鴺讼抵欣L制x-y圖，用圖解法求出理論板數。
�、谇蟪鋈屎蛦伟逍�。
�、劢Y合精餾操作對實(shí)驗結果進(jìn)行分析。
六、數據處理
(1)原始數據
�、偎敚簄D1=1.3597，nD2=1.3599;塔釜：nD1=1.3778，nD2=1.3779
nD1=1.3658，nD2=1.3658;nD1=1.3678，nD2=1.3681。②第四塊板：第五塊板：(2)數據處理
�、儆筛戒洸榈�101.325kPa下乙醇-正丙醇t-x-y關(guān)系：
表1：乙醇—正丙醇平衡數據(p=101.325kPa)序號1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
液相組成x氣相組成y沸點(diǎn)/℃ 0 0.6 0.188 0.210 0.358 0.461 0.546 0.600 0.663 0.844 1.0
0 0.240 0.318 0.339 0.550 0.650 0.711 0.760 0.799 0.914 1.0
97.16 93.85 92.66 91.60 88.32 86.25 84.98 84.13 83.06 80.59 78.38
乙醇沸點(diǎn)：78.38℃，丙醇沸點(diǎn)：97.16℃。
純溶質(zhì)(溶劑)折光率原始數據
純物質(zhì)冰乙醇正丙醇
折光率
1.3581 1.3579 1.3809 1.3805
均值1.3580 1.3807
回歸方程：
由質(zhì)量分數m=A-BnD代入m1=1 nD1=1.3580與m2=0 nD2=1.3807得.=60.8238-44.0529nD ① ②原始數據處理：
表2：原始數據處理
名稱(chēng)
塔頂塔釜第4塊板第5塊板
折光率nD
1.3597 1.3778 1.3658 1.3678
折光率nD
1.3599 1.3779 1.3658 1.3681
平均折光率nD質(zhì)量分數ω摩爾分數x
1.3598 1.37785 1.3658 1.36795
0.9207 0.55 0.6563 0.5616
0.9380 0.1577 0.7136 0.6256
以塔頂數據為例進(jìn)行數據處理：
D
nD1.nD2
1.3597.1.3599
.1.3598
將平均折光率帶入①式
..60.8238.44.0529nD.60.8238.44.0529.1.3598.0.9207
0.9207
x...0.9380
1-0.92071-0.9207
...乙醇.正丙醇4660
�、墼谥苯亲鴺讼抵欣L制x-y圖，用圖解法求出理論板數。
乙醇
參見(jiàn)乙醇-丙醇平衡數據作出乙醇-正丙醇平衡線(xiàn)，全回流條件下操作線(xiàn)方程為y=x,具體作圖如下所示(塔頂組成，塔釜組成)：
圖2：乙醇—正丙醇平衡線(xiàn)與操作線(xiàn)圖
�、芮蟪鋈屎蛦伟逍�。
由圖解法可知，理論塔板數為6.2塊(包含塔釜)，故全塔效率為E.
第5塊板的入板液相濃度x4=0.7136，出板組成x5=0.6256
由y5=x4=0.7136查圖2中乙醇和正丙醇相平衡圖，得x5=0.5490
N6.2
.100%..100%.77.5%N總8
則第5塊板單板效率Em1,5.
0.7136.0.6256
.100%.53.46%
0.7136.0.5490
七、誤差分析及結果討論
1.誤差分析：
(1)實(shí)驗過(guò)程誤差：測定折光率時(shí)溶質(zhì)組分有所揮發(fā)造成數據誤差
(2)數據處理誤差：使用手繪作圖法求取理論塔板數存在一定程度的誤差，尤其是在求取x5=0.5490時(shí)，直接在圖上尋找對應點(diǎn)，誤差較大。
(3)折光儀和精餾塔自身存在的系統誤差。
2.結果討論：
此次實(shí)驗測得的全塔效率為77.5%，單板效率為53.46%，全回流操作穩定，全塔效率和塔板效率較為合理。
八、思考題
1.什么是全回流.全回流操作有哪些特點(diǎn)，在生產(chǎn)中有什么實(shí)際意義.如何測定全回流條件下的氣液負荷.
答：a、冷凝后的液體全部回流至塔內，這稱(chēng)作全回流。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是塔頂蒸汽冷凝后全部又回到了塔中繼續精餾。
b、D=0，實(shí)際生產(chǎn)是沒(méi)有意義的，但一般生產(chǎn)之前精餾塔都要進(jìn)行全回流操作，因為剛開(kāi)始精餾時(shí)，塔頂的產(chǎn)品還不合格，而且讓氣液充分接觸，使精餾塔盡快穩定、平衡。
U2
Q..q.r R c、要測定全回流條件下的氣液負荷，利用公式，其中塔釜的加熱電壓和電阻已知，查出相變焓，則可以求出汽化量q,則有在全回流下L=V=q。
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