年度新教育實(shí)驗工作報告

　　在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的年度新教育實(shí)驗工作報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

各位領(lǐng)導、各位教育同仁：

　　上午好！

　　今天是霍邱新教育人一年一度的隆重聚會(huì )，主要任務(wù)是總結過(guò)去一學(xué)年工作，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，進(jìn)行年度集中培訓。下面按照會(huì )議安排，我就過(guò)去一學(xué)年的新教育實(shí)驗作工作報告。

　　一、充分

　　肯定成績(jì)，在回顧中增添前進(jìn)的動(dòng)力過(guò)去的一年，在教育局領(lǐng)導班子的堅強領(lǐng)導下，在新教育實(shí)驗業(yè)務(wù)指導組組織下，通過(guò)各實(shí)驗學(xué)校的共同努力，我縣新教育實(shí)驗走過(guò)了不平凡的一年，取得了令人欣慰的成效。

　�。ㄒ唬�導向機制逐步完善

　　1、堅持正確的政策導向。一年來(lái)，教育局領(lǐng)導對新教育實(shí)驗繼續給予大力支持。劉玉紅局長(cháng)十分關(guān)注實(shí)驗進(jìn)展，多次聽(tīng)取新教育實(shí)驗工作匯報，了解實(shí)驗過(guò)程中的困難和問(wèn)題，到實(shí)驗學(xué)校調查指導。王萬(wàn)連書(shū)記、劉照華副局長(cháng)等領(lǐng)導親自參加新教育現場(chǎng)會(huì )，與一線(xiàn)老師們一起研討新教育。教育局新教育指導組定期召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展專(zhuān)題調研，解決棘手問(wèn)題，做好實(shí)驗評價(jià)。在充分調研的基礎上，教育局對實(shí)驗學(xué)校給予了人財物的支持與政策傾斜。去年為新教育實(shí)驗學(xué)校補充專(zhuān)業(yè)教師85名，今年又補充110名，撥付專(zhuān)項實(shí)驗經(jīng)費208萬(wàn)元。

　　2、堅持正確的制度導向。通過(guò)三年多的實(shí)踐，我們逐步形成了八項基本制度。一是“匯報會(huì )”制度。每月召開(kāi)一次匯報會(huì )，各實(shí)驗校匯報上月工作進(jìn)展與成效，坦露困惑與不足，交流下月思路及打算。二是“開(kāi)放日”制度。每期組織兩次開(kāi)放日活動(dòng)，每次開(kāi)放日，隨機抽取一所學(xué)校承辦。三是“巡回評估”制度。組織實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)或主任互相評估，對每所實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行量化考核。四是“總結表彰”制度。每年暑期召開(kāi)總結表彰大會(huì )，對先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人給予表彰，對一年來(lái)的新教育實(shí)驗工作進(jìn)行總結，對下一年度的工作予以部署。五是“評估準入”制度。制定了評估細則，對申報加入新教育實(shí)驗的學(xué)校進(jìn)行評估準入。六是“主題研討”制度。每期就新教育項目擇校進(jìn)行主題研討。七是跟班學(xué)習制度。組織第一批實(shí)驗學(xué)校到外地跟班學(xué)習，組織新準入的實(shí)驗學(xué)校到第一批優(yōu)秀實(shí)驗校跟班學(xué)習。八是“工作調度”制度。對實(shí)驗工作不力的實(shí)驗校，進(jìn)行調度，限期改進(jìn)。

　　3、堅持正確的輿論導向。為宣傳和推進(jìn)新教育實(shí)驗工作，我們借助簡(jiǎn)報、網(wǎng)絡(luò )、電視媒介、家長(cháng)會(huì )等方式，大力宣傳新教育實(shí)驗的做法與成效。目前新教育簡(jiǎn)報已出39期，內容涵蓋活動(dòng)紀實(shí)、閱讀心路、學(xué)習感悟等，記錄了我縣新教育的成長(cháng)足跡。在“教育在線(xiàn)”和“霍邱教育網(wǎng)”上設立“新教育園地”及“新教育專(zhuān)欄”，展示新教育實(shí)驗歷程與豐采。

　�。ǘ�）活動(dòng)內涵不斷充實(shí)

　　1、巡回評估促進(jìn)了健康發(fā)展。

　　5月12日—20日，我們組織開(kāi)展了新教育巡回評估活動(dòng)。各實(shí)驗學(xué)校相互采擷亮點(diǎn)，尋找不足，提高了各實(shí)驗校的實(shí)驗主動(dòng)性與創(chuàng )造性，促進(jìn)了實(shí)驗的整體推進(jìn)。本學(xué)年度第一批實(shí)驗學(xué)校中姚李、白蓮、城關(guān)、長(cháng)集、宋店、周集等6所中心小學(xué)被評為優(yōu)秀等次；第二批新教育實(shí)驗學(xué)校中戶(hù)胡、范橋、眾興、岔路等4所學(xué)校被評為優(yōu)秀等次。根據局年度會(huì )議要求，對申報開(kāi)展新教育實(shí)驗的第三批實(shí)驗校的進(jìn)行了評估準入工作，新吸收了潘集、夏店、臨淮、河口、邵崗、臨水等12所小學(xué)加盟新教育團隊，向著(zhù)區域整體推進(jìn)新教育實(shí)驗又邁進(jìn)了一步。目前全縣開(kāi)展新教育實(shí)驗學(xué)校已達37所，新教育在霍邱實(shí)驗區惠及了更多師生。

　　2、開(kāi)放日展示了師生風(fēng)采。本學(xué)年開(kāi)展的開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅有實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)、老師參加，非實(shí)驗校的校長(cháng)和老師也積極參與，同時(shí)還吸引完職師校長(cháng)、中心校校長(cháng)、民辦學(xué)校負責人及部分學(xué)生家長(cháng)現場(chǎng)觀(guān)摩。其中在宋店中心小學(xué)舉行的開(kāi)放日活動(dòng)中，六安市教育局教科所也專(zhuān)門(mén)組織骨干科研人員現場(chǎng)觀(guān)摩指導。開(kāi)放日活動(dòng)的內容有參觀(guān)校園文化、觀(guān)摩理想課堂、師生才藝展示、匯報交流研討等�！伴_(kāi)放日”的課堂教學(xué)觀(guān)摩，老師們逐漸由被動(dòng)參與到主動(dòng)承擔，基本做到了全員參與。由此帶來(lái)的明顯的變化是課堂充盈著(zhù)生命的張力、個(gè)性的活力、發(fā)展的潛力和智慧的魅力，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上臺展示、敢下桌討論，能力得到充分的鍛煉與提高。

　　3、內培外訓提升了實(shí)驗品質(zhì)。一是走出去。

　　20xx年10月10—16日組織12名骨干教師到江蘇寶應跟班學(xué)習；11月組織第一批實(shí)驗學(xué)校的校長(cháng)等15人到寧波參加新教育國際高峰論壇；11月16—22日選派第二批實(shí)驗校14名骨干教師到江蘇海門(mén)參加了全國新教育實(shí)驗開(kāi)放周活動(dòng)；20xx年4月22日—28日選派12名優(yōu)秀骨干教師第二次到江蘇海門(mén)參加全國“研發(fā)卓越課程”研討會(huì )；選派4名骨干教師到成都草堂參加新教育寫(xiě)作培訓班學(xué)習；組織第一、二、三批實(shí)驗學(xué)校的校長(cháng)于今年7月12—15日參加在浙江蕭山舉行的全國第13屆新教育年會(huì )。二是請進(jìn)來(lái)。20xx年8月，新教育研究院盧志文院長(cháng)親臨霍邱縣新教育總結表彰培訓會(huì )，作《向著(zhù)明亮那方：改變從身邊開(kāi)始——新教育實(shí)驗及其區域推進(jìn)》的專(zhuān)題講座，為霍邱的新教育實(shí)驗助力。三是本土導航。在20xx年和20xx年度總結表彰培訓會(huì )上，有八位種子教師就構建理想課堂、締造完美教室、開(kāi)發(fā)兒童課程、推進(jìn)整本書(shū)共讀等內容進(jìn)行“本土導航培訓”。20xx年10月，我們還按計劃組織第二批實(shí)驗學(xué)校14名教師，在縣內榜樣學(xué)�！�—城關(guān)中心小學(xué)、姚李中心校跟班學(xué)習一周。她們參與到實(shí)習學(xué)校日常工作的方方面面，全方位了解實(shí)習學(xué)校在推進(jìn)新教育實(shí)驗過(guò)程中的具體做法，在傾聽(tīng)中交流，在記錄中反思。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)、本土導航，霍邱新教育人與全國新教育大家庭實(shí)現深度交流互動(dòng)，博采眾長(cháng)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗和思想，一批又一批校長(cháng)和老師們開(kāi)闊了眼界，豐富了我縣新教育實(shí)驗的內涵，更堅定了我們實(shí)施新教育的決心和信心。

　　4、理想課堂凸顯了本土特色。為了構筑理想、高效的課堂，我們將課堂改革的著(zhù)眼點(diǎn)落實(shí)到教師素質(zhì)提升與學(xué)生學(xué)習方式的轉變上，組織骨干教師進(jìn)一步完善了《有效課堂教學(xué)框架備課》和《學(xué)生導學(xué)單》。有效框架備課解放了老師們大量的時(shí)間，使他們有更大精力去學(xué)習新教育理念，有更多的時(shí)間去深入研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法，有更濃的興趣進(jìn)行互動(dòng)。對于導學(xué)案的使用，我們重研討引導，重過(guò)程檢查。設置三個(gè)過(guò)程，即課前有效策劃——精熟教材、個(gè)性補白；課中有效實(shí)施——目標實(shí)施、情感實(shí)施、技施、評價(jià)實(shí)施；課后有效反思——拓展知識、及時(shí)糾偏。以“框架備課”、“導學(xué)單”為導向的課堂教學(xué)得到優(yōu)化，初步形成具有我縣特色的“學(xué)、議、導、練”型課堂教學(xué)模式。各實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“集體備課”、“全員研課”、“推門(mén)聽(tīng)課”、“相約星期四”、“自育自學(xué)”等活動(dòng)

　　5、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)推進(jìn)了共同提高。一年來(lái)，我們把打造專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，加快專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)步伐作為新教育實(shí)驗的立足點(diǎn)。首先鼓勵閱讀。教育局每年開(kāi)展“以經(jīng)典為伴，與大師同行”為主題的教師共讀一本書(shū)活動(dòng)，圖書(shū)由教育局統一采購�！段业慕逃�理想》、《給教師的一百條建議》、《第56號教室的奇跡》等中外教育名著(zhù)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的加油站，其次鼓勵寫(xiě)作。在教育在線(xiàn)網(wǎng)站上，我縣各實(shí)驗學(xué)校、班級和工作室主題帖如雨后春筍般地建立起來(lái)，目前有專(zhuān)題帖近300個(gè)，已發(fā)帖20余萬(wàn)篇，每天以近百篇的數量在遞增。老師們立足于日常教育生活，“教學(xué)案例”、“生活感悟”、“班主任工作”、“教育敘事”、“校園動(dòng)態(tài)”、“教學(xué)反思”等都是老師們筆耕的內容與范疇，記錄著(zhù)學(xué)校教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班級主題帖既是老師與家長(cháng)交流的平臺，也是孩子心靈棲息的家園。城關(guān)鎮逸夫小學(xué)五（2）班以班級主題帖為平臺，與學(xué)生、家長(cháng)在網(wǎng)絡(luò )上互動(dòng)交流、溝通思想，深受家長(cháng)的支持與稱(chēng)贊，家長(cháng)們主動(dòng)將優(yōu)秀帖子整理成冊，以《我愛(ài)綠草地》為名的班級帖已編印有四本書(shū)。在廣泛閱讀和撰寫(xiě)隨筆的同時(shí)，老師們還積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，在新教育網(wǎng)絡(luò )師范學(xué)院里，白蓮中心小學(xué)的方賀、朱姝、孫永紅等13位教師、姚李中心校的徐龍合、張雷、謝亮等5位教師及周集、長(cháng)集、城關(guān)、烏龍、戶(hù)胡等鄉鎮中心小學(xué)數名教師榮幸成為“網(wǎng)師學(xué)員”，他們以自己的榜樣示范，帶動(dòng)著(zhù)更多的教師積極參與。第三優(yōu)化和創(chuàng )新載體。近年來(lái)，我們開(kāi)展了課堂教學(xué)達標、優(yōu)質(zhì)課大賽及教壇新星、教壇中堅、教壇宿將等評選活動(dòng)，成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要載體，教師在活動(dòng)參與中提速成長(cháng)，大大縮短了教師的成長(cháng)周期。20xx年10月，在北京師范大學(xué)全國中小學(xué)校長(cháng)培訓中心舉行的第51期全國小學(xué)校長(cháng)高級研修班中，烏龍鎮中心小學(xué)校長(cháng)沈明凈應約就新教育實(shí)驗作特色交流匯報，引起與會(huì )者的高度關(guān)注和濃厚興趣。在20xx年教育部國培計劃小學(xué)語(yǔ)文培訓中，新教育實(shí)驗教師董艷在淮北師大與江蘇連云港名師錢(qián)海平同臺賽課《姥姥的剪紙》，受到專(zhuān)家、學(xué)員的一致好評。在第九屆全國新世紀小學(xué)數學(xué)課堂與教學(xué)系列研討會(huì )上，童義清老師作為安徽省唯一代表作大會(huì )展示課，并榮獲一等獎。

　�。ㄈ�）實(shí)驗碩果催人奮進(jìn)

　　在新教育的理念指引下，各實(shí)驗學(xué)校的辦學(xué)模式悄然發(fā)生著(zhù)變化，辦學(xué)內涵和教育品質(zhì)得以顯著(zhù)提升。橫向比較，實(shí)驗學(xué)校的校園面貌、管理水平、教育質(zhì)量、社會(huì )效益等領(lǐng)先優(yōu)勢進(jìn)一步加大；縱向比較，辦學(xué)內涵提升也明顯快于此前。主要表現在：

　　1、書(shū)香氣息更加濃郁。各校美化、凈化、亮化、綠化工作成績(jì)突出，宋店、姚李、白蓮、長(cháng)集、逸夫等學(xué)校尤為突出。特別值得肯定的是，各實(shí)驗校已經(jīng)超越校園大環(huán)境這一物質(zhì)文化層面，在書(shū)香校園、文化校園的建設上積極探索。從盤(pán)活學(xué)校圖書(shū)資源開(kāi)始，到營(yíng)造讀書(shū)氛圍、編輯讀書(shū)手冊、舉辦讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展評比表彰等，各類(lèi)閱讀活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常習慣。

　　2、素質(zhì)教育更加扎實(shí)。各校在大幅度提升文化課成績(jì)的同時(shí)，特別注重分數之外的能力教育、興趣培養、習慣養成、課外活動(dòng)等，從而極大地豐富了素質(zhì)教育的內涵。城關(guān)中心小學(xué)的千人花樣跳繩；姚李中心學(xué)校的千人兔子舞，逸夫小學(xué)的珠心算特色課程；周集、烏龍等校豐富活潑、趣味十足的大課間活動(dòng)；長(cháng)集、宋店、白蓮的興趣小組課程；龍潭、馮瓴、洪集、三流、戶(hù)胡、范橋、眾興每月一事活動(dòng)等，都已經(jīng)成為各校的特色與品牌。此外，豐富的校園競技活動(dòng)、慶典活動(dòng)、文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等，為孩子們搭建了展示的平臺。

　　3、品牌效應更加耀眼。借助于新教育實(shí)驗的扎實(shí)開(kāi)展，各校的辦學(xué)吸引力顯著(zhù)增強，一批縣級品牌學(xué)校逐漸顯現。姚李等學(xué)校還引起縣域外學(xué)校的關(guān)注，我省亳州市太和縣教育局于今年

　　4月組團慕名到姚李中心學(xué)�？疾鞂W(xué)習。各鄉鎮兄弟學(xué)校前去城關(guān)、姚李、白蓮等中心小學(xué)交流取經(jīng)20多批次。據統計，各實(shí)驗校在校學(xué)生數均呈現快速增長(cháng)態(tài)勢，也從一側面說(shuō)明學(xué)校辦學(xué)吸引力在增強，得到了學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )的廣泛認可。

　　4、校園生活更加充盈。一年來(lái)，隨著(zhù)實(shí)驗的深入開(kāi)展，在老師們的辛勤奉獻之下，孩子們的校園生活日益豐富，新教育“改變學(xué)生的生存狀態(tài)”的目標逐步成為現實(shí)。晨誦成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景，城關(guān)、姚李、戶(hù)胡、洪集、白蓮等中心小學(xué)編印了晨誦系列讀本，學(xué)生人手一冊；午讀成為師生共同暢游書(shū)海、體驗先賢智慧的美好時(shí)光。暮省成為孩子們基本的生活習慣。校園文化藝術(shù)節、六一國際兒童節，為孩子們搭建了展現自我的舞臺，唱歌、跳舞、講故事、繪畫(huà)、書(shū)法等，每人都有展示的機會(huì )，每人都有成功的體驗。在全國“五好小公民”主題教育活動(dòng)、全省愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，以及在每年兩次教育教學(xué)質(zhì)量抽測中，來(lái)自實(shí)驗校的孩子們表現十分突出。

　　我縣的實(shí)驗工作還得到新教育研究院的高度認可，新教育研究院于20xx年12月1日—2日在我縣隆重舉行全國新教育工作會(huì )議，全國18個(gè)省市27個(gè)實(shí)驗區的領(lǐng)導專(zhuān)家代表近200人參會(huì )。朱永新老師與研究院領(lǐng)導全程參加，在參觀(guān)了城關(guān)和宋店兩所中心小學(xué)新教育成果后，朱教授欣然為城關(guān)中心小學(xué)題詞：“新教育花開(kāi)淮河畔”�！蹲x寫(xiě)月報。新教育》雜志于20xx年第3期對我縣進(jìn)行了專(zhuān)題報道�！盎羟窨h新教育實(shí)驗園地”作為“榜樣區域實(shí)踐貼”被新教育在線(xiàn)網(wǎng)站固頂于首頁(yè)。剛剛在蕭山舉行的新教育的年會(huì )上，我縣有白蓮、長(cháng)集、戶(hù)胡三所學(xué)校榮獲“全國新教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號，有劉自銀等8人獲得“全國新教育先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號；城關(guān)鎮中心小學(xué)王田軍老師代表霍邱實(shí)驗區在“研發(fā)卓越課程”分論壇上進(jìn)行交流，并得到李鎮西老師的好評；城關(guān)鎮中心小學(xué)的汪光梅老師的“小草班”榮獲“全國十佳教室提名獎”。

　　新教育實(shí)驗雖然取得顯著(zhù)成績(jì)，但與外地優(yōu)秀實(shí)驗區、實(shí)驗校相比，我們還存在著(zhù)相當大的差距，存在一些不容忽視的問(wèn)題，具體表現在：新教育實(shí)驗校工作開(kāi)展還很不平衡，個(gè)別實(shí)驗校工作力度不足，實(shí)驗進(jìn)展緩慢，存在敷衍應付的現象；少數實(shí)驗老師對實(shí)驗的認同度不夠，參與實(shí)驗的熱情不高；在兒童課程、理想課堂等方面，實(shí)驗開(kāi)展的廣度、深度不夠，還未能取得突破性進(jìn)展，卓越課程研發(fā)、培養卓越口才、完美教室締造等方面還比較膚淺。這些問(wèn)題要引起我們的高度重視，并在今后的試驗中逐步糾正、解決和提升。

　　二、明確工作目標，在謀劃中樹(shù)立新的標桿

　　同志們，正視成績(jì)才能不驕不躁，認清不足方可奮進(jìn)前行。新的學(xué)期即將開(kāi)始，新的號角已經(jīng)吹響，在新的學(xué)年里，各實(shí)驗學(xué)校進(jìn)一步提高認識，理清思路，健全機制，加強交流，創(chuàng )出特色，追求實(shí)效，使新教育實(shí)驗在深入實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量過(guò)程中發(fā)揮更大作用。我們要努力做好以下六項工作：

　　一、完善實(shí)驗運行機制。進(jìn)一步完善“匯報會(huì )”、“開(kāi)放日”、“巡回評估”、“總結表彰、“評估準入”跟班學(xué)習、“工作調度等各項制度。我們將對巡回評估細則進(jìn)行修改，各中心校小教辦本學(xué)年要參照教育局的評估細則，在本轄區內推出1—2所新教育實(shí)驗學(xué)校，并將評估結果于年底前報教育局備案，我們將進(jìn)行隨機抽查。繼續組織第一批、第二批實(shí)驗校外出跟班學(xué)習，組織第三批實(shí)驗校到城關(guān)中心小學(xué)、姚李中心校等學(xué)校跟班學(xué)習；加強檢查督導，促進(jìn)活動(dòng)有序開(kāi)展。要積極引導教師參加新教育網(wǎng)絡(luò )師范學(xué)院學(xué)習，新的學(xué)期，各學(xué)校至少應有1位網(wǎng)師學(xué)員。在年度評估時(shí)，有1名網(wǎng)師學(xué)員加0.5分，直至加到5分為止。繼續采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，虛心學(xué)習和借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，派員參加在成都舉行新教育高峰論壇和在甘肅舉行的新教育工作會(huì )議；在搞好本土培訓的同時(shí)，繼續邀請專(zhuān)家來(lái)我縣現場(chǎng)講座培訓；縣域內學(xué)校要相互學(xué)習，相互促進(jìn)，取長(cháng)補短。各中心校、實(shí)驗學(xué)校都要對年度的學(xué)年度工作進(jìn)行總結、表彰，這項工作要形成常態(tài)。要借助網(wǎng)絡(luò )、電視媒介、家長(cháng)會(huì )等方式大力宣傳我縣新教育的做法和成績(jì)，注重收集整理資料，搞好每次活動(dòng)的宣傳報道、簡(jiǎn)報等，營(yíng)造濃郁氛圍。

　　二是加強指導團隊建設。為實(shí)現實(shí)驗的高端引領(lǐng)，教育局組織榜樣教師，對各校晨誦、午讀、讀寫(xiě)繪、整本書(shū)共讀、完美教室、理想課堂等工作室工作進(jìn)行巡回指導和培訓。各鄉鎮小教辦也要組織本鄉鎮骨干教師對新教育實(shí)驗工作進(jìn)行指導。

　　三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。各實(shí)驗學(xué)校要進(jìn)行新教育實(shí)驗促進(jìn)師生成長(cháng)的行動(dòng)研究，讓更多的一線(xiàn)教師都能參與新教育實(shí)驗，在試驗中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)。鼓勵教師更多地撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文，積極參加博文評選，爭取在報紙、雜志上發(fā)表。教師在主題帖要提升教育隨筆的質(zhì)量。教師至少要讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，在此基礎上，各校要組織開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。鼓勵、支持教師積極參與教壇新星、教壇中堅、教壇宿將、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展諸如崗位練兵、賽課、同課異構、課題研究等活動(dòng)。

　　四是推進(jìn)締造“完美教室”。重點(diǎn)從完美教室價(jià)值系統的建構、班級課程的研發(fā)、課堂文化的打造、共同生活的營(yíng)建、節日慶典與班隊活動(dòng)的組織、班級主題帖建設、班級環(huán)境的美化等方面全面推進(jìn)新教育教室文化建設，讓教室成為學(xué)校文化的核心地帶，成為學(xué)生健康成長(cháng)的精神家園。各校要特別注重培育榜樣教師，樹(shù)立完美教室樣板，繼續開(kāi)展“十佳完美教室”和“十佳榜樣教師”專(zhuān)項評選活動(dòng)。

　　五是研發(fā)本土卓越課程。各校要在積極落實(shí)新教育研究院研發(fā)的“晨誦、午讀、暮省、讀寫(xiě)繪、農歷天空下、每月一事”等兒童課程的基礎上，著(zhù)力研發(fā)諸如“活動(dòng)課程、儀式課程、生日課程、感恩課程、習慣養成課程、安全教育課程”等，有條件的學(xué)校，引導班主任、科任老師根據班級、學(xué)科實(shí)施情況，研發(fā)班級課程、學(xué)科課程。

　　六是深化藝術(shù)教育實(shí)踐。明年的新教育年會(huì )主題是學(xué)校生命與藝術(shù)教育，各校要千方百計，結合本校實(shí)際，要有創(chuàng )新舉措體現自身特色。實(shí)施“五個(gè)一”工程。即，舉行一次讀書(shū)演講比賽、開(kāi)展一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、組織一次兩操比賽、舉辦一次書(shū)畫(huà)競賽、舉辦一次六一文藝匯演。同時(shí)，每天要正常開(kāi)展兩操、大課間活動(dòng)，不斷豐富內涵。五一、十一、元旦等節日以及清明、端午、中秋等傳統節日，各校要根據情況，組織形式多樣的活動(dòng)。要開(kāi)齊開(kāi)足音、體、美課程。

　　同志們，回顧過(guò)去，鼓舞人心，展望未來(lái)，不容懈怠。實(shí)施新教育需要我們對新教育理念的高度認可，更需要我們執著(zhù)堅守，讓我們保持激情、帶著(zhù)夢(mèng)想，在追求理想教育的征途上續寫(xiě)新的篇章。

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