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本科生畢業(yè)實(shí)習總結（精選18篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的本科生畢業(yè)實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 1
在十天的金工實(shí)習中我們先后進(jìn)行了鍛壓沖壓、數銑、鑄造、車(chē)工等十個(gè)工種的實(shí)習，其中給我印象最深的是車(chē)工、銑工、數車(chē)等機床類(lèi)工種。
這些機床類(lèi)工種中，車(chē)工、銑工類(lèi)因為要開(kāi)動(dòng)機床，相對來(lái)說(shuō)十分新鮮但也比較危險。比如說(shuō)容易被鐵屑濺入眼中，尖銳的鐵屑極易刺傷眼睛；衣服、頭發(fā)等容易被卷入車(chē)床中，從而把身體也卷進(jìn)去；夾緊工件時(shí)t字架忘記拿下來(lái)，開(kāi)動(dòng)機器時(shí)就會(huì )飛出來(lái)打傷人……雖然如此，但我們在實(shí)習過(guò)程沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)事故，這是因為學(xué)校十分重視我們的安全，每次上課前教師都給我們強調安全的重要性，教授我們怎樣注意安全，操作過(guò)程中又及時(shí)糾正我們的錯誤�？傊�，實(shí)習的全過(guò)程中都能體會(huì )到學(xué)校對我們的關(guān)心。
在實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)常聽(tīng)到教師們提到，某些操作教師傅們能做得多么漂亮，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了一種由衷的尊敬和自豪之情，令我們也不由得肅然起敬。的確，在手工操作的車(chē)床中，某些高難度的操作需要相當的經(jīng)驗，一般僅有教師傅才能完成。這是經(jīng)驗的積累。教師傅們的確值得我們尊敬和學(xué)習呀！
在實(shí)習中，我還領(lǐng)略到到工人們智慧，他們很善于在生產(chǎn)中進(jìn)行改善。舉一個(gè)例子，在車(chē)工中，用t字架旋轉三爪卡盤(pán)夾緊工件時(shí)，很容易忘記把t字架拿下來(lái)，這樣，一開(kāi)動(dòng)車(chē)床t字架就會(huì )被甩出來(lái)打傷人。為了消除這個(gè)隱患，工人們想了幾個(gè)辦法，其中最有效的一個(gè)是，在車(chē)床上設計一個(gè)開(kāi)關(guān)，這個(gè)開(kāi)關(guān)僅有用t字架才能閉合，而僅有這個(gè)開(kāi)關(guān)掉合了車(chē)床才能開(kāi)動(dòng)，這樣一個(gè)極危險的安全隱患就被消除了，我們實(shí)習時(shí)也放心多了。
此刻說(shuō)下對車(chē)工、qq分組超拽銑工、數控加工等的認識。車(chē)工和銑工都是利用刀具和工件的相對運動(dòng)來(lái)切削工件到達加工目的的。兩者不一樣的是，車(chē)工中工件的運動(dòng)是主要的，刀具的運動(dòng)是次要的，而銑工則相反。兩種加工方法的不一樣導致加工工件種類(lèi)的不一樣。車(chē)工主要用于加工各種回轉體表面，銑工加工范圍較廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成形面、齒輪以及切斷等。
看著(zhù)一塊普通的鋼鐵在自我的切削下變成特定的形狀，這真是一種極大的樂(lè )趣。以前覺(jué)得鋼鐵是堅不可摧的，此刻竟然簡(jiǎn)便的就能夠切削了，就像切泥巴一樣，感覺(jué)真爽�？墒�，實(shí)際操作時(shí)也不是那么容易的，因為加工一個(gè)工件都要到達必須的'精度，像那天我們實(shí)習車(chē)工時(shí)，要求加工出來(lái)的工件尺寸誤差少于0.03毫米，辭職報告范文比頭發(fā)絲還小。我只能細心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地切削，生怕一不細心切得太小了無(wú)法彌補。忙乎了半天后最終做出了及格的產(chǎn)品，雖然過(guò)程挺瑣碎的，可是很高興，因為從自我手中誕生了一件合格的產(chǎn)品。
車(chē)工和銑工對手的要求很高，因為一切的操作都是用手直接控制。要基本掌握加工技巧的話(huà)起碼得好幾年。但數控加工則不一樣，它是用數字化信號對機床的運動(dòng)及其加工過(guò)程進(jìn)行控制的一種方法。我們只需要根據軟件要求編制數控程序并輸入到數控設備中就能夠進(jìn)行加工了，并且加工精度十分高。這讓我們深深地體會(huì )到計算機技術(shù)對生產(chǎn)的巨大的促進(jìn)作用。有了數控機床，能夠縮短人才培養周期，只要掌握軟件的使用方法就能夠進(jìn)行加工了；能夠提高加工精度，數控機床可簡(jiǎn)便到達微米級的精度；能夠聯(lián)網(wǎng)實(shí)行大規模生產(chǎn)。當然，數控軟件的學(xué)習也不是一件易事，也是要付出巨大努力的。
實(shí)習過(guò)程中，教師們都十分盡職盡責，也十分風(fēng)趣幽默，令我們的實(shí)習很愉快，也學(xué)到了很多東西。只可是在銑工實(shí)習時(shí)，教師給我們講課時(shí)旁邊機器開(kāi)著(zhù)，嘈雜聲很大，加上人多，在外圍的同學(xué)看不到教師的操作，也聽(tīng)不到教師說(shuō)什么。期望能像數車(chē)那樣再分成兩個(gè)小組講課，這樣效果會(huì )好些；還有，在學(xué)習數車(chē)軟件時(shí)電腦比較缺乏，甚至有一天是二三個(gè)同學(xué)共用一臺電腦的；另外，對整個(gè)實(shí)習過(guò)程來(lái)說(shuō)，一天一個(gè)工種實(shí)在學(xué)不到什么東西，只能說(shuō)是有一個(gè)了解。如果能增加實(shí)習時(shí)間的話(huà)就好了。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì )和提議。不管怎樣說(shuō)，十天的實(shí)習經(jīng)歷，是我們一段難忘的經(jīng)歷。再次多謝教師們的悉心教導！
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 2
經(jīng)過(guò)三年檔案學(xué)理論知識的學(xué)習，同學(xué)們都將實(shí)習看作一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉平臺，希望能夠為我們更好地踏入社會(huì )奠定堅實(shí)基礎。懷著(zhù)美麗的愿望，20xx級檔案學(xué)共三十一名同學(xué)開(kāi)始了為期一個(gè)半月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，其中二十六名同學(xué)選擇了四個(gè)集體實(shí)習點(diǎn)，另外五名同學(xué)則分別聯(lián)系了自己的實(shí)習單位。
一、中南電力設計院實(shí)習小組
中南電力設計院實(shí)習小組共有五名成員，分別為：劉莉、何萌、郭玲、吳元偉、薄海灃。中南電力設計院檔案科的工作，主要面向的是科技檔案整理，圖紙、表格、計算書(shū)等是檔案工作的主體內容，小組成員參與的實(shí)習工作主要包括：原始檔案整理、錄入與歸檔；成品檔案整理、借閱服務(wù)等工作；監理檔案整理、錄入與歸檔；總承包檔案整理、錄入與歸檔；檔案接收、著(zhù)錄與入庫歸檔相關(guān)工作；檔案管理計算機系統檔案的保存環(huán)境和相關(guān)工作。
在實(shí)習的過(guò)程中，小組成員認真努力，多次受到了設計院老師的表?yè)P和夸贊，取得了很不錯的成績(jì)。同時(shí)，五名同學(xué)也表示，通過(guò)實(shí)習學(xué)到了許多科技檔案的管理知識，通過(guò)實(shí)踐提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對如何做一個(gè)合格的檔案人也有了更深的認識。
二、湖北省檔案館實(shí)習小組
湖北省檔案館實(shí)習小組共有八名成員，分別為：陳程、王瑋、金建波、王金偉、譚德釗、曾光福、王波和阿不拉江。湖北省檔案館的實(shí)習工作主要是整理民國檔案，具體來(lái)說(shuō)，就是給每一本檔案列卷內文件目錄，即將一本檔案按內容分為若干份，以盡量不打亂其先后順序為前提，找出每一份檔案的文號、責任者，然后歸納大意列出題名，標出頁(yè)碼和日期。此外，小組中幾個(gè)男生還到庫房實(shí)習了幾天，進(jìn)行上架倒架，打捆消毒工作。
湖北省檔案館的實(shí)習工作需要細心耐心和高度的責任心，小組的八名成員均在實(shí)習中表現良好，工作認真踏實(shí)，曾不止一次受到檔案館老師的表?yè)P，為武漢大學(xué)信息管理學(xué)院檔案學(xué)贏(yíng)得了好評。
三、北京國電華北電力工程有限公司實(shí)習小組
北京國電華北電力工程有限公司實(shí)習小組共有五名成員，分別為：王明月、丁瑞琪、劉凱、張子強、宋正華。小組成員參加的工作包括：藍圖、工程原始檔案管理；整編錄入、調插底圖、更換修改圖等底圖管理工作；創(chuàng )建ProjectWise電子文件的目錄結構；檢查電子文件歸檔是否齊全，質(zhì)量是否符合要求；設計協(xié)同平臺與檔案相關(guān)的功能與流程電子文件如何歸檔等。
通過(guò)實(shí)習小組成員對日常檔案管理工作有了更深層次的感性和理性認識，也認識到了實(shí)際工作能力的不足以及理論基礎的薄弱方面，增強了自己的實(shí)際工作能力，鞏固了理論基礎。
四、東莞萬(wàn)維公司實(shí)習小組
東莞萬(wàn)維公司實(shí)習小組共有八名成員，分別為：龍正義、張德成、毛俊平、趙欲勤、周雪、廖芬、邱菊、陳劃生。萬(wàn)維公司是一個(gè)以做檔案管理軟件為核心的科技公司，在制作出一些強有力的功能健全的檔案管理軟件之后，它又開(kāi)始接受東莞企事業(yè)單位的檔案外包工作，即由企事業(yè)單位與萬(wàn)維公司達成合作協(xié)議，一次性支付酬勞請萬(wàn)維公司派人給本單位進(jìn)行檔案整理工作。
在這樣的檔案整理模式中，小組成員在各自的崗位上各盡其責，付出著(zhù)自己的'智慧與汗水，收獲著(zhù)各自心中的喜悅與知識。為期一個(gè)半月的實(shí)習，使得小組成員對檔案工作以及如何與同事相處都有了更新的認識。
五、其他同學(xué)的實(shí)習
除了集體實(shí)習點(diǎn)外，我們班的另外五人也分別聯(lián)系到自己感興趣的單位。其中，劉沛歡在鷹潭市檔案局（館）實(shí)習，殷玲在湖北省郵電規劃設計有限公司實(shí)習，帕爾哈提在哈密地區檔案館實(shí)習，蔡佳鋒在紹興諸暨市檔案館實(shí)習，曾穎豐則到澳門(mén)找到了自己的實(shí)習單位。
五名同學(xué)在實(shí)習過(guò)程中都與實(shí)習單位進(jìn)行了很好的交流與聯(lián)系，他們工作的認真也得到了各個(gè)單位的認可，通過(guò)實(shí)習，他們與在集體實(shí)習點(diǎn)的同學(xué)一樣豐富了自己的實(shí)踐知識，為今后踏入社會(huì )奠定了一定的基礎。
在為期一個(gè)半月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，20xx級檔案班的所有同學(xué)都能?chē)栏褚笞约�，磨練自己，虛心向老師們學(xué)習，積極熟悉業(yè)務(wù)流程，提高了自己的工作能力。本次實(shí)習是同學(xué)們在掌握了一定檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)基本理論和方法后，參加的一次關(guān)于檔案專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐，通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們更好地了解了檔案工作，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，豐富了實(shí)踐經(jīng)歷。在實(shí)習過(guò)程中，我們發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，也看到了自己的不足，每位同學(xué)都有很多的收獲，相信這些收獲無(wú)論是對將繼續學(xué)習檔案學(xué)的同學(xué)，還是即將走上工作崗位的同學(xué)都會(huì )有所幫助，相信20xx級檔案學(xué)全班同學(xué)今后的路會(huì )走得更好。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 3
20xx年的暑假正值07編出學(xué)生從大三進(jìn)入大四之際，同學(xué)們紛紛按學(xué)校和學(xué)院要求開(kāi)展了畢業(yè)實(shí)習。十月，同學(xué)們在實(shí)習結束后回到學(xué)校，在各方面都是顯得比以前更加成熟了。根據實(shí)習交流會(huì )以及同學(xué)們的實(shí)習日志、總結和鑒定反映的情況，07編出全體同學(xué)都出色的完成了暑期實(shí)習，并獲得了不小的收獲。
盡管學(xué)院規定的實(shí)習時(shí)間是從暑期到九月底的一個(gè)半月，很多同學(xué)是從五月開(kāi)始就聯(lián)系好了實(shí)習，并在課余提前開(kāi)始實(shí)習。很多同學(xué)的實(shí)習時(shí)間長(cháng)達兩個(gè)月或者更久，有的一直持續到十月，充分顯示了07編出的同學(xué)們開(kāi)展實(shí)習工作的熱情。
在這次畢業(yè)實(shí)習中，07編出同學(xué)在各類(lèi)傳媒企業(yè)初次作為社會(huì )工作者得到了寶貴的體驗。作為編輯出版系的學(xué)生，同學(xué)們既發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，又沒(méi)有局限于出版社等傳統實(shí)習單位，而是在報社、雜志社、文化公司、電視臺、網(wǎng)站等其他新聞出版類(lèi)企業(yè)進(jìn)行了廣泛的嘗試。有的通許利用附近資源，在長(cháng)江出版集團所屬的各出版社實(shí)習，有的同學(xué)在報業(yè)企業(yè)如《楚天都市報》當實(shí)習編輯，還有的同學(xué)更是進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )媒體，如大河網(wǎng)做了網(wǎng)編。即使在傳統出版社實(shí)習的同學(xué)們之中，實(shí)習單位也有少兒社、社科社、大眾出版社、美術(shù)社、教育社等明顯區別。各類(lèi)不同的實(shí)習單位給予了同學(xué)們不同的實(shí)習體會(huì )，在交流中，同學(xué)們都能夠更好地了解不同傳媒企業(yè)之間的聯(lián)系與區別。
在地域上，同學(xué)們也沒(méi)有局限于武漢，北京、上海、廣州等新聞出版業(yè)發(fā)達的'城市也成為了同學(xué)們的第一選擇。全國各地實(shí)習經(jīng)驗的交匯，方便了同學(xué)們了解不同省市出版業(yè)的現狀。
這次暑期實(shí)習對于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的經(jīng)驗。同學(xué)們普遍反映實(shí)習工作對于自己經(jīng)驗和見(jiàn)識的增長(cháng)大有助益。對于三年來(lái)都在象牙塔中學(xué)習理論知識的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，實(shí)習幫助他們成為了一位準員工，幫助他們認識了社會(huì )，認識了現實(shí)中的新聞出版業(yè)。在實(shí)習中，同學(xué)們學(xué)到了一些基本的技能，如圖書(shū)打包，也學(xué)到了一些待人處事的方法。同學(xué)們的實(shí)習單位都不盡相同，但是不管在哪里，他們都從新聞出版業(yè)前輩那里學(xué)到了開(kāi)展日常工作的基本流程，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，也了解到理論和實(shí)踐的區別。這次實(shí)習讓同學(xué)們意識到工作應該更加踏實(shí)、務(wù)實(shí)。
同學(xué)們在各類(lèi)實(shí)習單位都有很好的表現，各帶實(shí)習教師的打分都集中在90分以上。各單位都給予了07編出學(xué)生極高的評價(jià)。帶實(shí)習教師在對同學(xué)們贊賞有加的同時(shí)，也對同學(xué)們提出了更高的希望和要求。在給同學(xué)們的評價(jià)中，大部分都是肯定了同學(xué)們在實(shí)習中的認真、謙虛、勤懇、好學(xué)的態(tài)度，還有的對同學(xué)們的綜合素質(zhì)，如文字功底、創(chuàng )新意識、思考能力以及文體方面的特長(cháng)留下了深刻的印象。同時(shí)也指出了同學(xué)們在經(jīng)驗、想法上的不成熟之處，對于同學(xué)們的未來(lái)寄予了美好的期望。新聞出版業(yè)前輩的評價(jià)和建議對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。
總的來(lái)說(shuō)，編輯出版專(zhuān)業(yè)是一門(mén)與實(shí)踐緊密相結合的專(zhuān)業(yè)，需要在實(shí)踐中提高自己。07級編輯出版專(zhuān)業(yè)學(xué)生在20xx年暑假以十分優(yōu)異的成績(jì)完成了畢業(yè)實(shí)習工作，認真并詳盡地撰寫(xiě)了實(shí)習日記和實(shí)習總結。同學(xué)們在實(shí)習中的表現獲得了各單位的肯定。此次實(shí)習拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為樹(shù)立良好的職業(yè)道德、提高愛(ài)崗敬業(yè)、組織紀律和團隊合作觀(guān)念，以及畢業(yè)后順利踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 4
這周已經(jīng)是去公司實(shí)習的第三周了，真是感嘆光陰過(guò)得真快，而在感嘆之時(shí)，也感覺(jué)在這期間的實(shí)習生活里，所感想感染、所觀(guān)到、所做到的一切，與實(shí)習前本身的想象有些差距，沒(méi)有往本身期望的偏向成長(cháng)�，F在也是希望在接下來(lái)為數不多的實(shí)習光陰中，可以多學(xué)習、多介入、所熬煉，真正實(shí)現實(shí)習的目標。
下面繼承對本周的'實(shí)習進(jìn)行簡(jiǎn)單地總結。
1、實(shí)習第三周的工作內容
(1)負責公司員工出差報銷(xiāo)信息更新;
(2)幫忙分類(lèi)整理勞動(dòng)合同檔案;
(3)撰寫(xiě)公司校園雇用文案;
(4)幫忙掃描和整理公司司法文件;
(5)設計校園大使應聘申請表;
(6)整理員工考勤信息。
2、實(shí)習第三周的
(1)勞績(jì)：由于本周的實(shí)習內容基礎與上周沒(méi)有多大的變更，所以也談不上有什么勞績(jì)，只必要把該做的工作做完整，依照規定的流程去實(shí)施就行了，基礎上沒(méi)有什么難度。
(2)不夠：照樣存在不敢主動(dòng)溝通，比如問(wèn)問(wèn)有什么事必要做的。還有便是對付工作的開(kāi)展沒(méi)有任何的意識，只是期待上司來(lái)部署工作任務(wù)，進(jìn)而完成。這是急必要改良的地方，畢竟在以后的職場(chǎng)生活里是必須要會(huì )的，否則工作效率將大打扣頭。
3、實(shí)習第三周的工作感想感染
通過(guò)這一周的實(shí)習，最大的感到便是有時(shí)候工作太過(guò)閑了，沒(méi)有老例的工作內容，只是由上司臨時(shí)部署下來(lái)的工作任務(wù)，讓本身很難懂得繼續性地去開(kāi)展相關(guān)工作，而所導致的結果是學(xué)到的器械不是很明顯、得到的發(fā)展感想感染不到。之前通過(guò)各方面了解到，作為人力資源實(shí)習生，工作內容大致有簡(jiǎn)歷搜索和篩選、電話(huà)看護和口試組織、解決入去職手續、治理員工檔案信息、幫忙處置懲罰培訓相關(guān)工作等最根基的人力資源工作，但這些工作內容大多半本身現在還沒(méi)有打仗過(guò)，想到或許與部門(mén)分工細化、人數較多有關(guān)吧，但照樣很等候可以在氣氛較好的情況放學(xué)到更多的器械，照樣好好加油吧!
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 5
在大學(xué)里面學(xué)習了這么幾年，終于等來(lái)了檢驗自身的時(shí)刻了，實(shí)習，是我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生所必須要去經(jīng)歷的事情，在實(shí)習的過(guò)程中我們能找到自己的不足并加以改善，如果連實(shí)習都沒(méi)有經(jīng)歷的話(huà)，那么一定會(huì )在以后的工作中遇到不少的問(wèn)題。所以，找一份合適的實(shí)習工作早已經(jīng)成為了我當前最主要的目標，但是經(jīng)歷了找實(shí)習工作這個(gè)過(guò)程后，我才發(fā)現了原來(lái)找工作可比我想象中的要難不少，不僅要提前準備好簡(jiǎn)歷，還得擁有較高的專(zhuān)業(yè)素養和個(gè)人能力才行。
此次實(shí)習，我選擇了一家距離學(xué)校比較遠的公司，原本我也想選擇一家距離宿舍近的，可惜找了許久都沒(méi)能找到，所以最后只能去遠一點(diǎn)的區域，這也讓我每天去上班時(shí)必須要早一點(diǎn)起來(lái)，有時(shí)候六點(diǎn)多就得起來(lái)了，洗漱之后再乘坐一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，最終到達公司。在這幾個(gè)月里面，刮風(fēng)下雨等等都影響了我來(lái)公司的時(shí)間，所以我也因此遲到過(guò)幾次，不過(guò)倒也沒(méi)出現過(guò)太大的意外。在公司里實(shí)習的時(shí)候，我發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)能力還是比較弱的，至少和公司里面的老員工相比起來(lái)，我無(wú)論是業(yè)務(wù)能力還是工作效率這幾方面都差了不少，所以我也是暗自感嘆自己在學(xué)校里的確不夠努力啊，要是我能像別人一樣在學(xué)校里多抽出一些時(shí)間去自學(xué)的話(huà)，那么我在工作的時(shí)候也不會(huì )遇到這么多的麻煩。
工作給我的感受是和學(xué)習不太一樣的，在學(xué)校里面我可以不用太過(guò)于認真的聽(tīng)好每一節課，還能和身邊的同學(xué)嬉鬧一番，但是在公司里，我就是一個(gè)新人，比我年長(cháng)、工作經(jīng)驗比我豐富的人比比皆是，我坐在自己的工位上時(shí)只敢認真地把自己的任務(wù)給完成，都不太和身邊的同事交流，畢竟我也摸不清同事們的習性，要是在這個(gè)時(shí)候表現得太過(guò)于活躍反而會(huì )令人厭煩。隨著(zhù)幾個(gè)月的工作后，我對于自己的工作已經(jīng)有了諸多的心得，而且和身邊同事的'關(guān)系也已經(jīng)越來(lái)越不錯了，現在我已經(jīng)能暢快的和大家談?wù)撘恍┥�、工作上的事情了，這讓我的內心都升起了一種溫暖的感覺(jué)�，F在，我的工作效率也已經(jīng)逐漸的追趕上公司里面的同事了，相信用不了多久我就能達到一名正式員工的所需的要求。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 6
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，兩個(gè)月的實(shí)習生活一而過(guò)。想起第一天去計算機基礎部報到，我們六個(gè)實(shí)習生坐在一起聽(tīng)鄒老師給我們交待實(shí)習任務(wù)；想起第一天去人事處師資科代班，周科長(cháng)帶我熟悉辦公環(huán)境以及介紹其他人事處老師和實(shí)習同事給我認識；仿佛這些情景還歷歷在目。
回想起過(guò)去兩個(gè)月實(shí)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起我在兩個(gè)部門(mén)來(lái)回穿梭的日子，回想起從當初對工作懵懂無(wú)知到現在得心應手的我，都讓我感觸頗深。這兩個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我有過(guò)彷徨與矛盾，有過(guò)成績(jì)與喜悅，有過(guò)滿(mǎn)足與成就，有過(guò)心酸與過(guò)錯，總之，有著(zhù)無(wú)限的體會(huì )與收獲。正是在這無(wú)數寶貴的經(jīng)歷，讓我在實(shí)習中不斷成長(cháng)與成熟，它們將成為我人生中一筆很寶貴的財富。
在兩個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，本人能?chē)栏褡袷貙?shí)習單位的各項管理規定，按時(shí)、按質(zhì)、按量、全面完成實(shí)習任務(wù)，盡量做到將書(shū)本上的知識在實(shí)際工作中加以運用。無(wú)論是在人事處，還是在公共基礎部，本人工作都相當積極，勤學(xué)好問(wèn)，合理安排時(shí)間，兩邊都盡量做到最好，做到實(shí)習與學(xué)習過(guò)程同步。
一、本人所完成的實(shí)習任務(wù)
在人事處，本人所必須完成的實(shí)習任務(wù)，簡(jiǎn)言之，就是配合師資科各位老師的工作，熟悉各位老師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的任務(wù)。在完成所有工作任務(wù)之前，必須熟悉人事處經(jīng)常打交道的部門(mén)和領(lǐng)導，比如所有學(xué)院辦公室、各機關(guān)部門(mén)（會(huì )計科、財務(wù)處、制文辦、校辦、博管辦、工資科）的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領(lǐng)導和老師，以便后續工作。然后，除非公基部那邊要值班，否則每周一到周五上午8：00到下午5：40，必須準時(shí)到辦公室上班，這是必須遵守最起碼的規定。具體括以下幾方面工作：
首先，是要熟悉師資科的操作流程、工作任務(wù)及工作環(huán)境，協(xié)助周科長(cháng)及其他幾位老師完成日常工作。正如她所說(shuō)“我的工作就是她讓我做什么，我就做什么”。這就包括：
�。�1）、經(jīng)常性地打電話(huà)通知各學(xué)院、機關(guān)部門(mén)、直屬單位、附屬機構辦公室及個(gè)別領(lǐng)導或老師相關(guān)事宜，并且務(wù)必確保將信息和通知傳達清楚，其中得注意自己的說(shuō)話(huà)口氣和方式。如“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、重慶市師德先進(jìn)個(gè)人”等頒獎大會(huì )的參會(huì )人員、打電話(huà)統計留學(xué)回國人員的相關(guān)情況、通知參加英語(yǔ)培訓班的老師或PETS報名的老師等等；
�。�2）、經(jīng)常性地給各學(xué)院辦公室、學(xué)校直屬單位及相關(guān)部門(mén)送文件；如中高級職稱(chēng)評審的相關(guān)文件、關(guān)于引進(jìn)人才的文件等等；
�。�3）、幫助夏老師一起維護和更新人事處的人力資源管理系統，向數據庫中錄入數據，如“學(xué)歷學(xué)位情況”、“重慶市第二屆學(xué)術(shù)帶頭人”等，定期查找所需的數據庫中的人員信息；
�。�4）、幫助幾位老師收集相關(guān)材料，如幫周科長(cháng)收齊“教師崗位人才需求計劃表”和“教師隊伍分析報告”，幫夏老師收齊“評高級（副高）職稱(chēng)老師的科研成果鑒定表的原件”；
�。�5）、幫助老師一起整理相關(guān)材料，如將中級職稱(chēng)的材料分門(mén)別類(lèi)，給職稱(chēng)材料上簽校領(lǐng)導組的意見(jiàn)等等；
�。�6）、至于去校辦或人事處蓋章、打印復印傳真掃描相關(guān)材料、接打電話(huà)、制作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關(guān)工作，則是家常便飯了。
�。�7）、要遵守規定，人事處經(jīng)常要與人打交道，所有教職工的信息都能清楚地被了解到。作為里面一名工作人員，就必須保密，而不能因私外泄給其他人。
其次，是要懂得靈活應變，看事做事，充分發(fā)揮自己的工作積極性和主動(dòng)性。人事處的老師都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：一般他們交待一項任務(wù)給你，就只管結果不管你做事的過(guò)程。于是，我可以靈活變通，采取最有效的方式來(lái)完成任務(wù)。有段時(shí)間，我幫忙向“人力資源管理系統”中錄入新數據，差不多有將近5000個(gè)人。這就需要自己用獨特的方法去完成此項任務(wù)，如批量修改、運用公式處理等等，充分運用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。對于人事處的很多工作，我們幾個(gè)實(shí)習生也被允許參與討論或給予意見(jiàn)。由于經(jīng)常接觸數據庫信息，我們對整個(gè)數據庫的構建都相當了解；于是，我們可以提出原數據庫存在的問(wèn)題以及我們的建議。學(xué)校引進(jìn)人才，包括教學(xué)老師和科研人員，對于他們的考核，我們也可以提出參考意見(jiàn)、點(diǎn)子或創(chuàng )意。再比如送文件，學(xué)校這么大，又有那么多個(gè)部門(mén)，要怎么走才最有效，這就可以自己靈活安排。
最后，是要在實(shí)習中不斷學(xué)習，讓學(xué)習與實(shí)習過(guò)程同步。包括打印機、復印機、掃描儀、傳真機，這些都是我實(shí)習前從未有機會(huì )接觸過(guò)，現在已經(jīng)能熟練使用和操作它們。還有，數據庫的相關(guān)知識，如人事處的“人力資源系統”的管理和更新，也需要將理論用于實(shí)踐，如“批量處理”等相關(guān)技術(shù)和操作。另外，因為我是計信院的，對于一些關(guān)于電腦操作的問(wèn)題，辦公室的老師都會(huì )問(wèn)我，就得盡力幫他們解決。如果自己不知道，就得在百度上搜索答案，然后現學(xué)現賣(mài)。同時(shí)，人事處是一個(gè)經(jīng)常與人打交道的地方，隨時(shí)都會(huì )有很多人進(jìn)出，所以工作過(guò)程中，要學(xué)會(huì )與人交往的技巧和方式方法。
在計算機基礎部，所要完成的任務(wù)就比較具體。首先，要了解本部門(mén)的工作流程、所需要完成的工作任務(wù)以及熟悉工作環(huán)境，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。其次，利用《軟件工程》所學(xué)的理論知識，嚴格按照軟件開(kāi)發(fā)流程為公基部搭建一個(gè)關(guān)于計算機基礎課程的平臺網(wǎng)站，即基礎課程資源平臺包括可行性研究、需求分析、建模、開(kāi)發(fā)和測試等階段，最終要向鄒老師提交一份文檔資料。然后，我們六個(gè)實(shí)習生采用輪班制，每人每周一天，協(xié)助仲老師處理日常事務(wù)，包括送資料到教務(wù)處、日常接待、裝系統連打印機、錄數據等工作。再次，組織計算機公共課的補考工作，包括監考，分發(fā)實(shí)驗報告等。從十月中旬開(kāi)始，兩人一組，一周要三次進(jìn)實(shí)驗室輔導少數民族研究生的實(shí)驗，幫他們解決疑難問(wèn)題。最后，利用空余時(shí)間，幫鄒老師他們的網(wǎng)站錄些題目、數據等，嚴格按照給定的模板進(jìn)行，以方便直接導入數據庫中。在這個(gè)過(guò)程中，由于我同時(shí)在人事處實(shí)習，所以時(shí)常得與其他五位實(shí)習同學(xué)協(xié)調工作，比如經(jīng)常需要換班，所以跟他們交流的機會(huì )更多。
二、完成的情況
雖然我是在學(xué)校的兩個(gè)部門(mén)實(shí)習，但在自己的合理安排、老師的理解和其他實(shí)習同事給我無(wú)數的支持和配合下，我覺(jué)得這兩個(gè)月我沒(méi)有耽誤任何一邊的工作，都盡全力做到了最好。實(shí)習過(guò)程中，我都嚴格遵守了兩個(gè)部門(mén)的規定，按時(shí)按質(zhì)按量地完成了實(shí)習指導老師交待給我的每一項任務(wù)，達到了預期的目的。人事處師資科，工作相對較忙。辦公室里有四位老師，還有三位實(shí)習生，平常事情相對就比較多，尤其是每周四，另兩個(gè)實(shí)習生都不會(huì )來(lái)。雖然說(shuō)平時(shí)有點(diǎn)累，但里面有一個(gè)良好的人文工作環(huán)境，所以身累心不累，做起事情來(lái)效率相對也比較高。剛開(kāi)始我本來(lái)是替同學(xué)代班的，干過(guò)四天后，科長(cháng)覺(jué)得工作很積極，而且辦事效率高，所以就讓我留下來(lái)實(shí)習。無(wú)論是楊處、科長(cháng)，還是任何一位老師交待給我的任務(wù)，我都是很投入去完成，盡量做得讓他們滿(mǎn)意。也讓我養成了一個(gè)習慣，做事前我都會(huì )先去考慮方法，即要怎么沒(méi)做才會(huì )更加高效地完成任務(wù)。也許是性格里面含著(zhù)那一份執著(zhù)，有一次幫夏老師更新人力資源管理系統，一直加班到晚上11點(diǎn)才弄完；周老師及其他幾位老師交給我的工作也是使命必達。通過(guò)這兩個(gè)月的努力，相信大家對我的任務(wù)完成情況是無(wú)話(huà)可說(shuō)的。
在計算機基礎部，由于工作任務(wù)比較具體，所以我基本是按要求完成任務(wù)的。雖然中間有幾次值班還有開(kāi)會(huì )，正好我的時(shí)間都不合適，但通過(guò)與另幾位同學(xué)協(xié)調和配合，最后還是沒(méi)有耽誤集體工作。兩個(gè)月來(lái)，值班、監考、做網(wǎng)站、帶實(shí)驗等，我都能按要求完成工作任務(wù)。
三、成績(jì)與不足、收獲與體會(huì )
從學(xué)校學(xué)習到進(jìn)入社會(huì )工作，大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全變換了角色。老師變領(lǐng)導，同學(xué)變同事，相處之道完全不同。在這巨變之中，我經(jīng)歷過(guò)彷徨、迷惘，無(wú)法馬上適應新環(huán)境，感觸頗深。這兩個(gè)月的實(shí)習，時(shí)間雖然不長(cháng)，但我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習這段時(shí)間確實(shí)讓我學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識，然而很多進(jìn)步卻是潛移默化的，尤其是軟技能方面。的確，讓我講出究竟自己學(xué)到了什么、有哪些明顯的進(jìn)步，是一件很難的事情。但是以后一旦工作了，相信就會(huì )意識到某些能力自己是真正掌握到了。對我而言，最直接的提高就是我基本熟悉了兩個(gè)部門(mén)的操作流程和工作范圍，能盡快融入環(huán)境。人事處給人最深的印象，就是“人多、事多、材料多”！這樣一個(gè)環(huán)境，也慢慢讓我學(xué)會(huì )怎樣更有效地溝通、交流和與人相處，怎樣管理大堆的`材料和文件，怎樣形成高效地辦事和工作，怎樣營(yíng)造一個(gè)和諧的人文工作環(huán)境。也讓我認識了很多老師、同事，摸清了各個(gè)學(xué)院、直屬機構的地理位置。除此之外，我也學(xué)到了很多關(guān)于計算機方面的知識，或者說(shuō)將理論知識用于實(shí)踐。如人事處的人力資源管理系統、公基部做網(wǎng)站、圖書(shū)館裝機連線(xiàn)等工作，就涉及到數據庫、網(wǎng)頁(yè)制作等方面的專(zhuān)業(yè)知識。工作過(guò)程中，很多都需要自己現學(xué)現用。
實(shí)習過(guò)程中，明顯能感覺(jué)到自己存在很多不足之處，意識到我需要學(xué)習的還很多，這也加劇了緊迫感和危機感。所以我嚴格要求自己，虛心向辦公室的其他老師和實(shí)習同學(xué)學(xué)習，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，也為將來(lái)走上工作崗位打下基礎。首先，是計算機方面的專(zhuān)業(yè)知識，我還必須加強學(xué)習。其次，如果想更加深入社會(huì )，最好還是多去社會(huì )上闖。畢竟只有走出校門(mén)，熟悉外面的環(huán)境，這樣對自己的提升才會(huì )更大更快，才能學(xué)到更多東西。剛開(kāi)始會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，這就需要自己調整。另外，很多工作自己還不夠大膽，不能放手去做，總有點(diǎn)瞻前顧后。其實(shí)要得到領(lǐng)導的信任和肯定，關(guān)鍵是要少說(shuō)話(huà)多做事，自己積極工作。這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可學(xué)到的卻是我經(jīng)歷的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習到的，基本達到了預定目的，相信對我將來(lái)的就業(yè)很有幫助。也讓我感受到了實(shí)際社會(huì )中所應該具備各種能力，讓我在真正踏入社會(huì )之前做了一次全面而充分的準備。
四、今后努力的方向
對我而言，能在兩個(gè)完全不同性質(zhì)的部門(mén)，實(shí)習長(cháng)達兩個(gè)月，不僅是一種挑戰，更是一種機遇。它是對我統籌協(xié)調能力的一種考驗，讓我有更多的機會(huì )跟其他實(shí)習同事溝通交流，也是給我以后就業(yè)方向提供的一個(gè)參考。人事處，相對來(lái)講，與人打交道的地方很多，可以說(shuō)是代表著(zhù)一種與人打交道的工作環(huán)境，需要有良好的溝通交流能力；而公共基礎部，則是與計算機打交道得更多，技術(shù)方面相對要求更高，做這方面工作需要能忍受孤獨，有一份特殊的堅持和鉆研。今后究竟該走哪條路，關(guān)鍵還在于自己的選擇。
只有把心態(tài)調整好，對自己有正確的認識與評價(jià)，才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。不管怎樣，將來(lái)的路還很長(cháng)，我會(huì )繼續努力。也希望無(wú)論將來(lái)是讀研還是工作，都能越飛越高、越走越遠。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 7
美麗的內蒙古草原令人神往，可惜韶光易逝，我還沒(méi)有“清醒”過(guò)來(lái)，實(shí)習的生活就不得不結束了。這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，對我接下來(lái)的學(xué)習和今后走向社會(huì )參加工作無(wú)疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習之前和實(shí)習之后都得到了肯定。這次實(shí)習還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當肯定自己。我要感謝呼和浩特市賽罕區人民法院，感謝實(shí)習期間幫助過(guò)我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所面臨的法律現狀和就業(yè)前景仍然嚴峻，我自身面臨的問(wèn)題也很多，但實(shí)習帶給我的啟迪讓我繼續堅定了法律信仰和職業(yè)追求。
在這次實(shí)習中，我感受最深的是：“工欲善其事，必先利其器�！睕](méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、沒(méi)有系統的知識構成，任何人干好一件事都是空談�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的.是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自法院領(lǐng)導和工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富�？偟膩�(lái)說(shuō)，我在這一段時(shí)間里一直積極進(jìn)取、努力鉆研、按時(shí)上下班，不斷地在各個(gè)方面調整自己、完善自己，注意培養自己的興趣以及團隊合作和人際交往的能力，把所有的熱情和時(shí)間都獻給了這次讓我執迷的法律職業(yè)。當然，對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多。但我相信實(shí)習只要有收獲了，實(shí)習就是成功的。
兩個(gè)月的實(shí)習期，一晃眼就過(guò)去了，最深刻的體會(huì )就是現實(shí)跟書(shū)本的巨大差異，一件簡(jiǎn)單的看似事情，真正做起來(lái)，需要的卻是大量的時(shí)間和精力。原來(lái)的我們，幾乎都視書(shū)本上的內容為真理，很多東西都未曾付諸實(shí)踐過(guò)，只有真正去做這件事情的時(shí)候，才會(huì )親身體驗到實(shí)際的難度有多大，也才會(huì )從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過(guò)這次實(shí)習，也使我從另一個(gè)視角開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也在實(shí)踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗，為不久之后正式步入社會(huì )的自己，做好一個(gè)萬(wàn)全的充足準備。學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾、服務(wù)大眾，為健全社會(huì )法治和依法治國服務(wù)的。畢業(yè)后我將為建設我國的法治社會(huì )盡一份力，如果這是我的路，我將一如既往的走下去。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 8
這一次實(shí)習是我大學(xué)畢業(yè)中最為漫長(cháng)且收獲最多的，以前大學(xué)期間也有過(guò)實(shí)習，但是因為時(shí)間比較短暫的原因，所以那些假期實(shí)習收獲并不是太多，自己成長(cháng)的也比較緩慢。這一次即將畢業(yè)，真正的有時(shí)間去實(shí)習去經(jīng)歷是一件很好的事情，也是一件讓我感到非常開(kāi)心的事情。所以在這次實(shí)習之前，我就做好了一系列的準備，也在實(shí)習當中時(shí)刻總結，保持學(xué)習，努力的提升自我。
這是我第一次真正作為一名工作者在一家企業(yè)工作，一開(kāi)始我確實(shí)沒(méi)有辦法完全把自己的形象轉換過(guò)來(lái)，很多時(shí)候總覺(jué)得自己還是一個(gè)大學(xué)生。加上“實(shí)習生”三個(gè)字扣在頭上，讓我覺(jué)得自己還是青澀稚嫩的，所以一開(kāi)始對自己也沒(méi)有太多的要求，更是有一點(diǎn)散漫。真正認識到自己有些散漫是在一次公司舉辦的活動(dòng)當中，那一次我因為自己沒(méi)有太認真，而給我們公司帶來(lái)了一些不太好的影響，當時(shí)我就意識到了問(wèn)題的嚴重性，后來(lái)領(lǐng)導找我聊了一些之后，我才發(fā)現自己這段時(shí)間確實(shí)狀態(tài)不太好，也沒(méi)有認識到自己的錯誤和缺陷，沒(méi)有很好的去做一些調整。
領(lǐng)導跟我說(shuō)了很多，那一刻我也才認識到自己現在已經(jīng)是公司里真正的員工了，我一直都把自己放在一個(gè)局外人的身份上，這樣是極為不妥的，這不僅是對我自己，還是對企業(yè)，都是一件不太好、不公平的事情。所以不管怎樣，我都應該正視自己，看清現狀，為自己作出一些調整和改進(jìn)，從而我才能有機會(huì )進(jìn)一步的去提升，進(jìn)一步的去完善自我。
從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì )總結，學(xué)會(huì )保持反省，這讓我在這一段實(shí)習中有了很大的`改變，以前我總覺(jué)得自己的性格比較內向，很多事情都有點(diǎn)猶豫不決，做事很不果斷，但是這一次，我改變了自己，我實(shí)現了自己的一些目標，這讓我對自己也有些刮目相看了。
從這次實(shí)習中，我也很清楚的了解到，如果一個(gè)人不能夠時(shí)刻明白自己的缺項，盲目的前進(jìn)，那么這種堅持也會(huì )是毫無(wú)收獲的。如果我能夠在前進(jìn)的腳步中時(shí)刻明白方向，清楚自身狀態(tài)，那么我一定也可以有一個(gè)更好的未來(lái)，收獲一些意想不到的事情。這次實(shí)習，不管從精神方面還是物質(zhì)方面，都給了我很多，也讓我成長(cháng)了很多，我會(huì )把這份收獲放在心里，繼續加油奮斗的！
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 9
這次實(shí)習到此結束了，感覺(jué)經(jīng)歷了一段不一樣的工作，實(shí)習是自己非常寶貴的一段經(jīng)歷，我也看到了，這過(guò)程當中我的成長(cháng)跟進(jìn)步，雖然是一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是我從來(lái)都不會(huì )認為自己比別人優(yōu)秀多少，我知道有些東西是要從頭開(kāi)始的，從最基本的做起，現在也認識到了自身的一些缺點(diǎn)，知道應該怎么去糾正，雖然這短短幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習也讓我看到了很多，也積累很多知識，但這些遠遠都不夠，我還有更多的東西要去學(xué)習，對于這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習，還需要有一個(gè)客觀(guān)看待。
首先在工作上面，我是非常認真的，我知道一旦自己松懈了，就會(huì )掉以輕心，就會(huì )不把這件事情看得重要，其實(shí)實(shí)期是非常寶貴的，留給自己的時(shí)間也不多，我非常清楚這一點(diǎn)，所以在這幾個(gè)月下來(lái)的工作當中，每一天我都非常的認真，讓自己時(shí)時(shí)刻刻都保持好的心態(tài)，清楚自己的方向就在哪里，不會(huì )因為一些細節的事情就感到落寞，讓自己處在一個(gè)沒(méi)有信心的狀態(tài)下面，我真的非常感激這幾個(gè)月下來(lái)的成長(cháng)跟進(jìn)步，對于沒(méi)有做完的事情，我肯定會(huì )繼續努力去提高自己，實(shí)習是我職業(yè)生涯的一個(gè)開(kāi)始，作為一個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我是非常慶幸去落實(shí)好接下來(lái)的工作，不管以后有什么困難，我都會(huì )一一去挑戰，也會(huì )積極地去完成好。
雖然現在實(shí)習已經(jīng)結束了，可是對我的成長(cháng)是很大的.，對我的幫助也很多，有些東西不是靠嘴巴去說(shuō)的，而是實(shí)際行動(dòng)當中得到了一些體會(huì )，我就是對自己非常有信心，有很多事情都沒(méi)法用語(yǔ)言去表達，是要用實(shí)際行動(dòng)去研究的，我追求一個(gè)好的工作體驗，對于自己在工作當中的種種表現都有非常多的渴望，我也會(huì )把這些細節的事情做到位，無(wú)論是在什么時(shí)候都會(huì )清楚自己的方向在哪里，對于這些東西，我都有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我也清楚這段時(shí)間以來(lái)自己的變化，很感激實(shí)習給我帶來(lái)的成長(cháng)，也很感激這幾個(gè)月下來(lái)所學(xué)習到的知識，我會(huì )更加努力的，也會(huì )把這些細節上面的東西繼續擴大，對自身的情況有了一個(gè)深刻的了解，我會(huì )做得更好。我一定不會(huì )讓自己處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，下面做這份工作，讓我感覺(jué)到非常的開(kāi)心，也讓我知道了其中的意義，感激實(shí)習給我帶來(lái)的變化，做一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我時(shí)時(shí)刻刻都清楚，有些東西是應該去落實(shí)好的，我今后會(huì )更加努力。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 10
在大學(xué)里面學(xué)習了這么幾年，終于等來(lái)了檢驗自身的時(shí)刻了，實(shí)習，是我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生所必須要去經(jīng)歷的事情，在實(shí)習的過(guò)程中我們能找到自己的不足并加以改善，如果連實(shí)習都沒(méi)有經(jīng)歷的話(huà)，那么一定會(huì )在以后的工作中遇到不少的問(wèn)題。所以，找一份合適的實(shí)習工作早已經(jīng)成為了我當前最主要的目標，但是經(jīng)歷了找實(shí)習工作這個(gè)過(guò)程后，我才發(fā)現了原來(lái)找工作可比我想象中的要難不少，不僅要提前準備好簡(jiǎn)歷，還得擁有較高的專(zhuān)業(yè)素養和個(gè)人能力才行。
此次實(shí)習，我選擇了一家距離學(xué)校比較遠的公司，原本我也想選擇一家距離宿舍近的，可惜找了許久都沒(méi)能找到，所以最后只能去遠一點(diǎn)的區域，這也讓我每天去上班時(shí)必須要早一點(diǎn)起來(lái)，有時(shí)候六點(diǎn)多就得起來(lái)了，洗漱之后再乘坐一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，最終到達公司。在這幾個(gè)月里面，刮風(fēng)下雨等等都影響了我來(lái)公司的時(shí)間，所以我也因此遲到過(guò)幾次，不過(guò)倒也沒(méi)出現過(guò)太大的意外。在公司里實(shí)習的時(shí)候，我發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)能力還是比較弱的，至少和公司里面的老員工相比起來(lái)，我無(wú)論是業(yè)務(wù)能力還是工作效率這幾方面都差了不少，所以我也是暗自感嘆自己在學(xué)校里的確不夠努力啊，要是我能像別人一樣在學(xué)校里多抽出一些時(shí)間去自學(xué)的話(huà)，那么我在工作的時(shí)候也不會(huì )遇到這么多的麻煩。
工作給我的感受是和學(xué)習不太一樣的，在學(xué)校里面我可以不用太過(guò)于認真的聽(tīng)好每一節課，還能和身邊的同學(xué)嬉鬧一番，但是在公司里，我就是一個(gè)新人，比我年長(cháng)、工作經(jīng)驗比我豐富的人比比皆是，我坐在自己的工位上時(shí)只敢認真地把自己的任務(wù)給完成，都不太和身邊的同事交流，畢竟我也摸不清同事們的習性，要是在這個(gè)時(shí)候表現得太過(guò)于活躍反而會(huì )令人厭煩。隨著(zhù)幾個(gè)月的工作后，我對于自己的'工作已經(jīng)有了諸多的心得，而且和身邊同事的關(guān)系也已經(jīng)越來(lái)越不錯了，現在我已經(jīng)能暢快的和大家談?wù)撘恍┥�、工作上的事情了，這讓我的內心都升起了一種溫暖的感覺(jué)�，F在，我的工作效率也已經(jīng)逐漸的追趕上公司里面的同事了，相信用不了多久我就能達到一名正式員工的所需的要求。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 11
我在這次的實(shí)習之中，也是感受到自己所在的崗位要如何的去做好工作，同時(shí)也是清楚自己的確也是喜歡這份工作，對于未來(lái)，也是又了個(gè)更加清晰的規劃，當然也是在這次的實(shí)習工作上面，有挺多的收獲，我也是要對這次實(shí)習工作，來(lái)總結下。
剛進(jìn)入到崗位的時(shí)候，我主要也是跟著(zhù)同事來(lái)做事情，邊教我，邊嘗試做一些工作，雖然開(kāi)始也是不斷地犯錯，效率也是很低的，不過(guò)畢竟也是做過(guò)了，也漸漸的熟悉了，后來(lái)同事交代我做的也是能去做好，漸漸的我也是能獨立的去做事情，在這段日子里，我學(xué)到很多，工作的流程是怎么樣的，事情又該和誰(shuí)去溝通，去交接，又有哪些方面的問(wèn)題是要解決的，我都是慢慢的學(xué)會(huì )了，掌握了之后也是能把工作給做得更好了。通過(guò)實(shí)習，我也是明白，很多的工作，其實(shí)也是不容易去做好，即使目前我們還只是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生要去做的基層崗位，也是需要付出很多，以后即使是正式的轉正了，也是要自己努力才能把工作給做好了的，并且我也是知道，在工作的方面，自己和優(yōu)秀的同事也是需要繼續的去學(xué)習，才能把事情做得更熟練，效率得到更大的提高。
工作之中，我也是有條不紊的去做好事情，同時(shí)也是爭取每一件事做完之后，都是去總結下，讓自己清楚哪些的方面是自己已經(jīng)熟悉了的，哪些又是還不清楚的，都是會(huì )去問(wèn)同事，而這些經(jīng)驗的積累，也是讓同事感受到我做事情是比較認真的，不敷衍，并且也是學(xué)得很快，做了幾次之后，也是知道具體該如何的來(lái)做了，并沒(méi)有因為自己在實(shí)習之中，就降低了自己的`要去，覺(jué)得會(huì )了就行，而是要有效率，這樣才能得到更多的認可，同事看到我認真學(xué)習的態(tài)度也是愿意教我，讓我能更從容的來(lái)做事情，并且，我也是在工作里頭，收獲了自己工作的一個(gè)方法，知道怎么樣來(lái)做，更加的適應自己，而不會(huì )是說(shuō)，自己直接同事怎么操作的，我也是一樣的，那樣也是別人的方法，只有自己去調整，更加的適應了自己了，那么才能做得更加的好。
通過(guò)實(shí)習，我也是知道自己對于這份工作能做了，也是覺(jué)得合適，在今后我也是會(huì )繼續努力的去做好事情，并且也是要認真的來(lái)把工作做得更好一些。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 12
時(shí)光如流水，三個(gè)月的實(shí)習生活就轉眼就成為了過(guò)去。作為一名xx大學(xué)的應屆畢業(yè)生，趁著(zhù)畢業(yè)前實(shí)習的熱潮，我也積極的投身于社會(huì )的洪流中，在自己學(xué)習的xx專(zhuān)業(yè)的方向上找到了一份適合自己的實(shí)習任務(wù)。
雖說(shuō)是實(shí)習，但畢竟是要在真正的崗位上工作的，所以在實(shí)習上的任務(wù)其實(shí)并不簡(jiǎn)單。但也正是因為如此，我在工作中才能一直學(xué)習新的知識，挑戰自己的極限！
此次的實(shí)習期間，我加入了xx公司的xxx崗位，并在部門(mén)領(lǐng)導的幫助下學(xué)習了工作的技巧和方法。一下是我的實(shí)習報告總結：
一、環(huán)境的適應
在走出了校園的環(huán)境后，迎接我們的首先就是社會(huì )環(huán)境的`挑戰。雖然在大學(xué)的時(shí)間里，通過(guò)對社會(huì )的接觸，我們對社會(huì )也有一定的適應能力。但顯然，直接完全的投身于社會(huì )已經(jīng)超過(guò)了我們適應能力的界限！
很快，我在社會(huì )的生活就開(kāi)始遇上各種各樣的問(wèn)題，衣、食、住、行，少了學(xué)校的準備的溫室，我們就像突然失去了落腳的場(chǎng)所！但好在，雖然一時(shí)間沒(méi)了依靠，但我還有你不少的朋友！在和其他同學(xué)商議后，我們也慢慢的找到了節奏，逐步解決了生活中的難題。
二、工作的挑戰
在實(shí)習中，頂崗工作的體會(huì )可以說(shuō)是我們主要的目標。在一開(kāi)始的工作中，我并沒(méi)有自己預想中的那樣順利。甚至因為對工作崗位經(jīng)驗的不足，我還在工作中犯下了不少的錯誤，給大家帶來(lái)了一些麻煩，對此我都十分的慚愧。
但好在，面對自己的不足，我及時(shí)的糾正了自己的問(wèn)題！并在工作中積極學(xué)習，擴展了自己的認識，還通過(guò)認真在崗位上的鍛煉讓自己取得了不少工作上的進(jìn)步。
回顧自己后期的工作情況，當時(shí)的我已經(jīng)能較好的處理自己工作上的問(wèn)題了，雖然還不能算是獨當一面，但已經(jīng)脫離了新手的層面，開(kāi)始向著(zhù)一名合格的xx員工積極發(fā)展。
三、自我反思
在此次的實(shí)習中，我有很多事情都處理的比較毛躁。無(wú)論是工作還是生活，都總是個(gè)急性子。這也導致了很多不該出錯的地方出現了麻煩，甚至影響到了他人。對此，我很是慚愧。但也希望自己能盡早的改掉這個(gè)壞習慣，并能讓自己今后能更加嚴謹，更加認真的處理事情，不要再出現這樣的問(wèn)題！相信我今后一定能越來(lái)越好！
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 13
美麗的內蒙古草原令人神往，可惜韶光易逝，我還沒(méi)有“清醒”過(guò)來(lái)，實(shí)習的生活就不得不結束了。這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，對我接下來(lái)的學(xué)習和今后走向社會(huì )參加工作無(wú)疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習之前和實(shí)習之后都得到了肯定。這次實(shí)習還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當肯定自己。我要感謝呼和浩特市賽罕區人民法院，感謝實(shí)習期間幫助過(guò)我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所面臨的法律現狀和就業(yè)前景仍然嚴峻，我自身面臨的問(wèn)題也很多，但實(shí)習帶給我的啟迪讓我繼續堅定了法律信仰和職業(yè)追求。
在這次實(shí)習中，我感受最深的是：“工欲善其事，必先利其器�！睕](méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、沒(méi)有系統的知識構成，任何人干好一件事都是空談�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自法院領(lǐng)導和工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富�？偟膩�(lái)說(shuō)，我在這一段時(shí)間里一直積極進(jìn)取、努力鉆研、按時(shí)上下班，不斷地在各個(gè)方面調整自己、完善自己，注意培養自己的興趣以及團隊合作和人際交往的能力，把所有的熱情和時(shí)間都獻給了這次讓我執迷的法律職業(yè)。當然，對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多。但我相信實(shí)習只要有收獲了，實(shí)習就是成功的。
兩個(gè)月的實(shí)習期，一晃眼就過(guò)去了，最深刻的體會(huì )就是現實(shí)跟書(shū)本的巨大差異，一件簡(jiǎn)單的看似事情，真正做起來(lái)，需要的卻是大量的時(shí)間和精力。原來(lái)的我們，幾乎都視書(shū)本上的內容為真理，很多東西都未曾付諸實(shí)踐過(guò)，只有真正去做這件事情的時(shí)候，才會(huì )親身體驗到實(shí)際的難度有多大，也才會(huì )從中意識到自己能力的.欠缺和知識的匱乏。實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過(guò)這次實(shí)習，也使我從另一個(gè)視角開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也在實(shí)踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗，為不久之后正式步入社會(huì )的自己，做好一個(gè)萬(wàn)全的充足準備。學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾、服務(wù)大眾，為健全社會(huì )法治和依法治國服務(wù)的。畢業(yè)后我將為建設我國的法治社會(huì )盡一份力，如果這是我的路，我將一如既往的走下去。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 14
xxxx年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區小北路小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的教育實(shí)習。學(xué)高為師，身正為范，在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我堅持以教師身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結合作完成實(shí)習學(xué)校給予我們的任務(wù)。
在這期間，通過(guò)理論與實(shí)踐的結合、與學(xué)校、家長(cháng)的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習的基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。
一、基本情況如下：
1.課堂教學(xué)：聽(tīng)課60節，完成教案數為15份，上課節數為20節，其中新授課9節，復習課1節，練習課10節。
2.班主任工作：組織一次主題為“人月團圓,和諧小北”的中秋班會(huì )和一次“矛盾出現了，怎么辦?”的團體心理活動(dòng)課，取得了不錯的效果。
3.教育報告；完成一份教育實(shí)習論文。
二、具體情況：
�。ㄒ唬�、課堂教學(xué)
三年的大學(xué)理論學(xué)習，各種各樣的教育理論沖擊著(zhù)我的'腦袋，我曾感到迷茫和無(wú)助，但通過(guò)這次實(shí)習，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。
首先，要認真在備課。
第一天實(shí)習，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時(shí)，可以采取集體備課，集體設計教案，制作課件，集智慧之所長(cháng)。在備課時(shí)，不要過(guò)于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時(shí)的要結合學(xué)生的認知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現給學(xué)生。同時(shí)上課前一定熟悉教案，反復試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設計的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細節，尤其是新老師，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗不足，無(wú)法應對各種狀況外的事情。
其次，課堂上要“一心兩用”。
第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設計得不錯，有很多亮點(diǎn)，但你沒(méi)有調動(dòng)全班學(xué)生的注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒(méi)有開(kāi)小差，如果學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細心觀(guān)察學(xué)生的課堂表現，注重調動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)時(shí)。
也由于經(jīng)驗不足，課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 15
這周已經(jīng)是去公司實(shí)習的第三周了，真是感嘆時(shí)間過(guò)得真快，而在感嘆之時(shí)，也覺(jué)得在這期間的實(shí)習生活里，所感受、所看到、所做到的一切，與實(shí)習前自己的想象有些差距，沒(méi)有往自己期望的方向發(fā)展�，F在也是希望在接下來(lái)為數不多的實(shí)習時(shí)間中，可以多學(xué)習、多參與、所鍛煉，真正實(shí)現實(shí)習的目標。
下面繼續對本周的實(shí)習進(jìn)行簡(jiǎn)單地總結。
1、實(shí)習第三周的工作內容
�。�1）負責公司員工出差報銷(xiāo)信息更新；
�。�2）協(xié)助分類(lèi)整理勞動(dòng)合同檔案；
�。�3）撰寫(xiě)公司校園招聘文案；
�。�4）協(xié)助掃描和整理公司法律文件；
�。�5）設計校園大使應聘申請表；
�。�6）整理員工考勤信息。
2、實(shí)習第三周的工作總結
�。�1）收獲：由于本周的實(shí)習內容基本與上周沒(méi)有多大的變化，所以也談不上有什么收獲，只需要把該做的工作做完整，按照規定的流程去實(shí)施就行了，基本上沒(méi)有什么難度。
�。�2）不足：還是存在不敢主動(dòng)溝通，比如問(wèn)問(wèn)有什么事需要做的。還有就是對于工作的開(kāi)展沒(méi)有任何的意識，只是等待上司來(lái)布置工作任務(wù)，進(jìn)而完成。這是急需要改善的.地方，畢竟在以后的職場(chǎng)生活里是必須要會(huì )的，否則工作效率將大打折扣。
3、實(shí)習第三周的工作感受
通過(guò)這一周的實(shí)習，最大的感覺(jué)就是有時(shí)候工作太過(guò)閑了，沒(méi)有常規的工作內容，只是由上司臨時(shí)布置下來(lái)的工作任務(wù)，讓自己很難懂得連續性地去開(kāi)展相關(guān)工作，而所導致的結果是學(xué)到的東西不是很明顯、獲得的成長(cháng)感受不到。之前通過(guò)各方面了解到，作為人力資源實(shí)習生，工作內容大致有簡(jiǎn)歷搜索和篩選、電話(huà)通知和面試組織、辦理入離職手續、管理員工檔案信息、協(xié)助處理培訓相關(guān)工作等最基礎的人力資源工作，但這些工作內容大多數自己現在還沒(méi)有接觸過(guò)，想到或許與部門(mén)分工細化、人數較多有關(guān)吧，但還是很期待可以在氛圍較好的環(huán)境下學(xué)到更多的東西，還是好好加油吧！
實(shí)習總結，未完待續......
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 16
剛到司法局的那陣子，我因為沒(méi)有長(cháng)階段的系統性的實(shí)習經(jīng)驗，對于實(shí)習做什么，如何做，我感到彷徨與迷茫，這是我所面對的難題。對于來(lái)之不易的實(shí)習機會(huì )，我更多的是珍惜。認真工作、謙虛好學(xué)，是我實(shí)習之前給自己定下的目標。在此目標的指引下，工作的第一周我飽含自信、認真謙虛，希望能將我所學(xué)的知識能運用到其中，但我同時(shí)保持著(zhù)清醒的頭腦，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒自己作為一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)習經(jīng)驗的學(xué)生，只有“多聽(tīng)、多看、多想”才能切實(shí)的學(xué)有所得。
在一個(gè)月的實(shí)習中，我一直謹記基層科長(cháng)輩們對我的悉心教導。我依然記得科長(cháng)對我說(shuō)的一句話(huà)：做事無(wú)論再急，也要強迫自己靜下心來(lái)，用盡可能多的時(shí)間思考!這句話(huà)一直激勵著(zhù)我，無(wú)論做任何事情都要用腦子去干活，不是蠻干，要巧思、巧干!每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始。
在學(xué)習上，來(lái)到司法局，來(lái)到基礎科，是我的幸運。相較于工作技能，我個(gè)人認為更是一種工作氛圍的熏陶。畢竟自身經(jīng)驗和能力，以及時(shí)間上的限制，只有充分熟悉和理解后，工作技能才能切實(shí)提高。但對于我，工作氛圍卻有著(zhù)最直接的感知影響，我第一次真切的感受到公務(wù)員生活。在我眼里公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)穩定、勞心勞力的工作，并沒(méi)有外界看來(lái)那般清閑，需要信心、恒心、毅力，而且需要時(shí)刻給自己強行注入激情。
在生活上，同樣收獲良多。第一次長(cháng)時(shí)間留校，獨自生活，會(huì )有孤獨寂寞，但我已成功的把此轉化為繼續努力的動(dòng)力!英雄要耐得住寂寞，通過(guò)這一段時(shí)間的'鍛煉，我發(fā)現自己長(cháng)大了。從前我一直不能真正的去體諒父母，但如今發(fā)現當一個(gè)人必須獨自面對生活的時(shí)候會(huì )遇到很多難題、不順心，父母的支持與鼓勵是我繼續前進(jìn)的動(dòng)力!
實(shí)習期間最大的感悟是，應該不斷有針對性地對自己進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規劃，用努力學(xué)習來(lái)盡可能的強大自己。我們得清楚的認識自己，了解自己，方能在今后的工作中更有針對性的對待。
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 17
我是北京外國語(yǔ)大學(xué)本科生方欣云，我就讀的國際關(guān)系學(xué)院著(zhù)重培養學(xué)生的國際視野、鼓勵同學(xué)參與國際組織實(shí)習，因此，參與國際組織工作一直是我的目標和夢(mèng)想。我還參與了“新華絲路”智庫東南亞國家的國別報告撰寫(xiě)，并對這些國家產(chǎn)生了興趣。2022年1月，我有幸來(lái)到中國東盟中心，開(kāi)始了為期一個(gè)半月的實(shí)習。
我所實(shí)習的部門(mén)是教育文化旅游部（ECTD）,實(shí)習期間主要參與推動(dòng)和促進(jìn)中國東盟文化領(lǐng)域的各項工作。剛到中心時(shí)恰逢中心籌辦“和合迎新春音樂(lè )會(huì )和楹聯(lián)展”活動(dòng)，在部門(mén)老師的指導和幫助下，我很快熟悉了工作流程并立刻投入工作，負責了撰寫(xiě)新聞稿、北京外國語(yǔ)大學(xué)本翻譯秘書(shū)長(cháng)講話(huà)稿、分發(fā)使館邀請函、聯(lián)系媒體和現場(chǎng)接待大使等任務(wù)。由于活動(dòng)涉及十二個(gè)使館、數家媒體及其他機構，單位多、人員廣，活動(dòng)名單和出席信息不到最后一刻都無(wú)法真正確定下，我們需要時(shí)刻維持專(zhuān)注、跟進(jìn)事項，對各種突發(fā)狀況做出應急方案。一開(kāi)始我不免手忙腳亂，偶爾因經(jīng)驗不足而犯下小錯誤，但是部門(mén)老師不吝指教，一一把關(guān)，任何一個(gè)環(huán)節都仔細核對，讓我見(jiàn)識到了何為外交工作中的責任意識。當東盟各國音樂(lè )奏響、受邀嘉賓們掌聲雷鳴時(shí)，我的`成就感和榮譽(yù)感油然而生。
此外，我也積極參加了中國東盟中心的其他活動(dòng)，度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一個(gè)半月，包括2022北京國際電影節東盟主賓國項目籌備工作會(huì )議、宋慶齡基金會(huì )訪(fǎng)問(wèn)中國東盟中心、中國國家博物館訪(fǎng)問(wèn)中國東盟中心，開(kāi)拓了眼界，更深入地了解了中心的職能；我還得以從中心舉辦的“翻譯中的失與得對跨文化交流的一點(diǎn)思考”講座中窺見(jiàn)了外交人員翻譯生涯的一角，認識了翻譯工作中文化角度引起的盲點(diǎn)。
所謂“外交無(wú)小事”，作為國關(guān)人我常常讀到這句話(huà)，然而只有真正參與外交事務(wù)后，我才理解了它承擔的重大意義。各使館官員的中英文名稱(chēng)、東盟國家的拼寫(xiě)、職位的高低次序和座位排序等，種種細節雖小卻必須百分百正確。標點(diǎn)符號的全角半角、機構單位的官方名稱(chēng)，這些我未留意的細節被老師細致檢查并糾正。從老師們身上，我更加體會(huì )到認真踏實(shí)這一品質(zhì)的重要和必要。外交無(wú)小事，每一個(gè)圓滿(mǎn)完成的活動(dòng)背后都凝結著(zhù)工作人員的反復斟酌和打磨。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這份實(shí)習給予了我深入了解國際組織的機會(huì )。除了以上種種光鮮亮麗的活動(dòng)，科生方欣云實(shí)習小結中心不乏匯總翻譯年報和活動(dòng)日歷等日常事項，這些工作雖居于幕后，卻是部門(mén)正常運行的齒輪和潤滑劑。外交工作要求我們既要在國際舞臺上侃侃而談，也要在辦公室里靜心處理尋�，嵤�。
實(shí)習期間，我有幸能在極其負責的部門(mén)老師手下工作，老師不但事無(wú)巨細地指導我工作，而且非常關(guān)心我的生活。我還認識了來(lái)自全國各地的優(yōu)秀小伙伴們，工作心得、經(jīng)驗體會(huì )無(wú)所不談，收獲了許多友誼。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我在中國東盟中心的實(shí)習即將結束�；厥走@段難忘的經(jīng)歷，感謝老師們的寶貴教誨，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì )保持熱情的工作態(tài)度和嚴謹的敬業(yè)精神，全力以赴完成自己的職責。祝愿中國東盟中心能發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，做出更大的貢獻！
本科生畢業(yè)實(shí)習總結 18
20XX年10月14日，伴隨“雨吟冬日葉，葉送實(shí)習人”，我懷著(zhù)興奮而又緊張的心情和我的伙伴們，開(kāi)始了在太原外語(yǔ)科技實(shí)驗中學(xué)一個(gè)多月的教育實(shí)習，這次寶貴的經(jīng)歷也讓我感動(dòng)于 教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大人格以及無(wú)私奉獻的精神。
而今天地理教育實(shí)習結束了，在太原外語(yǔ)科技實(shí)驗中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣反復回蕩在我的腦海之中。對于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習讓我邁出了教育生涯的第一步，同時(shí)也讓我感受到了一名老師的酸甜苦辣。下面就教學(xué)實(shí)習工作做一下小結。
教學(xué)實(shí)習珍惜機會(huì )，做好反思
實(shí)習期間，跟隨著(zhù)太原外語(yǔ)科技實(shí)驗中學(xué)、我的指導老師周喜康老師（他是具有十多年地理教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，帶的是兩個(gè)文科實(shí)驗班以及兩個(gè)理科班），積極認真地聽(tīng)他的每一堂課，了解周老師的講課習慣以及板書(shū)習慣，思考這節課的閃光之處以及周老師的講課風(fēng)格，以及學(xué)習他是如何把握重難點(diǎn)，周老師在課上一直強調“重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破”，通過(guò)周老師的提點(diǎn)再結合自己的特點(diǎn)我也一直在尋找適合自己的講課方式。同時(shí)與老師探討交流，把自己的想法說(shuō)出來(lái)，也讓自己受益良多。
為了講好我實(shí)習期間第一節課《區域工業(yè)化與城市化進(jìn)程-以珠江三角州為例》，贏(yíng)得科中學(xué)生的好感，我細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、認真做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為滿(mǎn)意為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的第一節課周老師和我的實(shí)習伙伴仔細聽(tīng)課，還在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，針對這些缺點(diǎn)我會(huì )在以后的地理課教學(xué)中努力改正，確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤以便提高教學(xué)水平。對于我而言，老師的贊賞和學(xué)生的滿(mǎn)意就是對我的教學(xué)水平充分的肯定
在實(shí)習期間，我也做到了保持與學(xué)生的距離，做他們的良師益友，和我的伙伴們親自策劃組織過(guò)一次班會(huì )《做最美的自己》，由于主題鮮明，立意新穎，切合實(shí)際，導向正確，思想性強，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，充分展示了科中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，活動(dòng)效果達到了預期效果。
教育實(shí)習用心負責，掌握方法
實(shí)習期間，我很幸運地遇到了周老師，在教學(xué)以及班主任兩方面都學(xué)到了很多，對于學(xué)生“有些時(shí)候不需要語(yǔ)言的傳達，需要的.是行為上的引導”，一名真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。在班主任工作中始終要堅持“一個(gè)標準”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用同一個(gè)標準和做到一視同仁。
還記得第一次給白明英老師試講《區域工業(yè)化與城市化進(jìn)程-以珠江三角州為例》，白老師批評我的講課一塌糊涂，雖然這曾一度讓我懷疑自己當人民教師的能力，但正如我的感觸《紀念我的第一次講課-磚頭的意志》中說(shuō)到“磚頭會(huì )磨礪成玉，我要當一個(gè)成功美麗的楊老師”，作為初生牛犢，肯定會(huì )有不足，在教學(xué)基本功、語(yǔ)速語(yǔ)調、處理習題的能力以及班級的管理等方面都需要提高。發(fā)現不足對于我們來(lái)說(shuō)是好事，讓我找到了努力的方向，我會(huì )努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向前走。
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