體育實(shí)習總結（精選16篇）

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的體育實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　體育實(shí)習總結 1

　　四個(gè)多月的實(shí)習生活，給人的感覺(jué)就是既短暫又漫長(cháng)。在指導老師的指導和幫助下，我較好的完成了實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中我遇到了不少新鮮和專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過(guò)短短的實(shí)習時(shí)間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專(zhuān)業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

　　二十中這個(gè)似乎有些特殊的學(xué)校，是真正讓我成長(cháng)的地方，首先，我從一名懵懂的學(xué)生逐漸的轉變成一名基本成熟的老師；其次，我從從前的一名被管理者到現在的管理者；再次，從完全沒(méi)有經(jīng)驗到現在的逐漸成熟。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)實(shí)習過(guò)程中幫助過(guò)我的人。

　　首先，要感謝二十中給我們提供了一個(gè)使我們成長(cháng)的平臺，讓我們有機會(huì )在這里盡情的施展自己的才華。雖然我們的生活條件不是很好，但是學(xué)校盡其最大可能幫助我們，讓我們非常感動(dòng)，從而更加踏實(shí)的投入到工作和學(xué)習當中去。

　　第二，要感謝的就是我的指導老師李老師和姜老師，是他們在我的教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行指導，才使得我現在能在課堂上自如的給學(xué)生講解知識，并運用各種方法去調動(dòng)學(xué)生的積極性。是他們，讓一個(gè)課堂上不知所措的人成長(cháng)為現在從容淡定的我。

　　第三，就是要感謝一直陪伴著(zhù)我，讓我歡喜讓我憂(yōu)的學(xué)生們，他們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，也是他們促進(jìn)了我的成長(cháng)。你們的真誠、善良，使得這半年的.生活多姿多彩，同時(shí)也讓我重溫了一次高中時(shí)代的美好記憶，也許是初為人師，總感覺(jué)他們充斥了我的全部生活，為了他們的進(jìn)步而高興，為了他們的調皮而煩惱，相信跟孩子們呢在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì )成為最美好的記憶。

　　也要感謝一起實(shí)習的小伙伴們，是她們的關(guān)愛(ài)，讓我進(jìn)一步的感受到家的溫暖，是她們的細心幫助，讓我快速的融入其中轉變自己的身份，更好的適應這里的環(huán)境。

　　除了要感謝這些人之外，在實(shí)習期間我學(xué)習到如何去上好一節課，如何去控制課堂紀律，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會(huì )了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會(huì )如何去分配課堂時(shí)間等等。

　　實(shí)習，我最大的感觸就是當老師不容易，當一名好老師更不容易。老師的職責簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應該讓學(xué)生認識體育，體會(huì )體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，使他們有終身體育的觀(guān)念。而作為實(shí)習生，體育教育實(shí)習，是第一次真正面對課本以外的專(zhuān)業(yè)知識實(shí)踐，不僅要學(xué)會(huì )讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會(huì )怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，自己成為引導者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。

　　在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jì)。

　　自己還狠抓健美操隊管理，全面提高運動(dòng)水平。在運動(dòng)員管理上，既要體現"嚴"字，又要有愛(ài)心。學(xué)年初，我就針對本隊的實(shí)際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動(dòng)員的出勤、訓練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結評比，全面提高了訓練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運動(dòng)隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機會(huì )。針對隊員們的學(xué)習成績(jì)下降，訓練時(shí)間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績(jì)。

　　實(shí)習中我發(fā)現了自己的不足，需要改進(jìn)：

　　1、對學(xué)生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

　　2、培養自己應用所學(xué)的教育理論觀(guān)察分析教育問(wèn)題的能力和興趣�？赡艿脑�(huà)，進(jìn)行教育調查，有利于自己的教學(xué)。

　　3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準備工作。

　　4、每次課后應認真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結。

　　日子過(guò)得真快，轉眼即將離開(kāi)這里，結束我的實(shí)習生活�；厥自�經(jīng)，我們告別了上學(xué)前的惴惴不安的心理，告別了課堂上青澀稚嫩的模樣，告別了大學(xué)里散漫的自由生活，告別了平日里輕狂嬌慣的狀態(tài)，我們成熟了、我們成長(cháng)了�，F在學(xué)校這兩個(gè)字眼已不再是我們來(lái)之前的各種聽(tīng)說(shuō)，各種描述了它已經(jīng)從嚴格的管理，美麗的校園的形象根植在我們的記憶中。也是它見(jiàn)證了我們完成成長(cháng)歷程中的一個(gè)重要階段，成為我們每個(gè)人青春時(shí)光里的絢爛一筆。實(shí)習的結束，是一段故事的結束，同時(shí)也是一段故事的開(kāi)端。我想，不管我們在哪里，不關(guān)我們是成功還是平淡，有一點(diǎn)我會(huì )清楚的記得：我曾在二十中有過(guò)令我難忘的美好時(shí)光，我永遠都會(huì )記住這里的每一個(gè)人，每一件事。

　　最后，特別要感謝王老師，在她的大力支持和幫助下，讓我們實(shí)習生從校內走出校外，利用課余時(shí)間參加更多的體育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習有苦有樂(lè )，有數不盡的酸甜苦辣；實(shí)習讓我豐富了知識、增長(cháng)了經(jīng)驗；實(shí)習讓我堅定了學(xué)習的信心，給予了我勇氣；實(shí)習帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。

　　體育實(shí)習總結 2

　　作為一名體育教師，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡(jiǎn)單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡(jiǎn)短的實(shí)習總結。

　　我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維敏捷，點(diǎn)子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng )新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡(luò )部副部長(cháng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )外聯(lián)部部長(cháng)，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”，樂(lè )于助人，有很好的人緣關(guān)系。

　　在教育方法上我有自己的觀(guān)點(diǎn)——“兩個(gè)新”。一是創(chuàng )新，二是更新。創(chuàng )新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng )造出更好的教學(xué)方法；更新則是要更新教學(xué)內容和教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)課件、教案，多聽(tīng)取學(xué)生的'意見(jiàn)和建議，根據他們的要求結合教學(xué)計劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　體育實(shí)習總結 3

　　時(shí)間總是過(guò)的很快，轉眼實(shí)習就結束了，時(shí)間雖然短暫，但是和同學(xué)們建立了深厚的感情。在臨走之前，有著(zhù)濃濃的不舍之情，但最終還是在10月17號早上宣告實(shí)習的結束。以下是我對我實(shí)習期間的實(shí)習總結。

　　第一天是我熟悉的工作，因為每年回家都回去母校帶隊訓練，這次實(shí)習學(xué)校體育組給我安排了集訓隊的教學(xué)課程任務(wù)，這也是給我兼職的機會(huì )！去到實(shí)習學(xué)校的時(shí)候，下著(zhù)毛毛細雨，但是也淋不走我們的興奮，畢竟這個(gè)是我第一次以老師的身份走在學(xué)校里面。晚上六點(diǎn)開(kāi)了個(gè)實(shí)習報告會(huì )，也知道了自己實(shí)習的班級，并路過(guò)了自己所在的班級，算是初步接觸吧！7月至8月底我會(huì )對這些學(xué)生進(jìn)行一些技術(shù)上的指導，跟訓練課有區別的是學(xué)校讓我給這些學(xué)生們上基礎技術(shù)課程！每天晚上七點(diǎn)要準時(shí)盯著(zhù)這些學(xué)生上晚自習，因為學(xué)校的體育生還是受到一些老師的排斥！我要負責他們能夠在訓練課的基礎上按時(shí)保質(zhì)保量的完成各科作業(yè)以及晚自習的紀律！實(shí)習期間雖然還是緊張，但在指導老師和學(xué)校教練的指導與幫助下我還是順利的進(jìn)行完了校外實(shí)習里實(shí)習單位給我的第一項任務(wù)。

　　9月開(kāi)始了下一項的實(shí)習工作，我的教育實(shí)習主要分為兩個(gè)部分：一是班主任工作，另一個(gè)是教學(xué)工作。早上六點(diǎn)就開(kāi)始起床，六點(diǎn)半終于走進(jìn)了我實(shí)習的班級，也是我班主任工作的開(kāi)始，基本和同學(xué)們了解了一下情況，便開(kāi)始了我的實(shí)習工作。

　　在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監護人，所以班主任的工作非常的繁瑣。我覺(jué)得，在班主任工作中，始終要堅持“一個(gè)標準”，就是在處理班級事務(wù)的時(shí)候，尤其是在獎懲方面，對學(xué)生一定要一視同仁，不能因為有些事后進(jìn)生而不重視，這樣很容易讓后進(jìn)生對老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任工作一定要公正，要一碗水端平，如果處理有偏頗，會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的驕傲性情，壓仰后進(jìn)生的上進(jìn)心，所以一定要考慮非常的周密，所以在開(kāi)始我的實(shí)習工作的時(shí)候，我便做好了準備。

　　首先是初步和同學(xué)們認識，初次于老師的身份上講臺，看著(zhù)學(xué)生們，自己還是有一點(diǎn)緊張感，感覺(jué)這個(gè)三尺講臺對我來(lái)說(shuō)不是那么熟悉，用我自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：要學(xué)生聽(tīng)你的話(huà)，就必須要他們服你，而只要把班上的“活躍”分子搞定了，那么班主任的工作起碼能輕松一半，于是我便從班上最“活躍”的同學(xué)開(kāi)始著(zhù)手。先是一個(gè)染著(zhù)黃色頭發(fā)的學(xué)生，我先以聊天的形式在班上開(kāi)始了一個(gè)關(guān)于“時(shí)尚”的話(huà)題，之后突然點(diǎn)到那位染著(zhù)黃色頭發(fā)的同學(xué)說(shuō)道：“我發(fā)現了我們班一個(gè)很有創(chuàng )意的發(fā)型，我的目光一直被他吸引，雖然黃的很有個(gè)性，但是看起來(lái)的效果也不怎么樣��！老師還是還是覺(jué)得我們中國人烏黑的頭發(fā)看起來(lái)最舒服”。這位同學(xué)也就不好意思了，從這一刻開(kāi)始，這位同學(xué)也就開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)，從而對我今后的班級工作開(kāi)展非常有幫助。

　　在班主任下班期間，起初教室晚上自習睡覺(jué)的同學(xué)比較多，主要都是一些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，第一次我發(fā)現一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，我只是輕輕地走過(guò)去，幫他把放在凳子上的衣服給他蓋著(zhù)，他也就醒來(lái)了，發(fā)現時(shí)我，當時(shí)很不好意思，我對他說(shuō)：“睡覺(jué)把衣服穿好，不要冷感冒，現在白天晚上溫差大，要注意保暖”，他低著(zhù)頭說(shuō)：“老師知道了”，過(guò)了一會(huì )我便離開(kāi)了教室，之后偷偷來(lái)教室看兩次，都沒(méi)有發(fā)現那位同學(xué)在睡覺(jué)，于是我便對這次班主任工作有了一個(gè)比較好的對策，對待學(xué)生，不能只是罵、罰，有時(shí)候需要懷柔政策，軟硬兼施，這樣才能讓學(xué)生對你說(shuō)的話(huà)不會(huì )不削于顧。

　　最后便是我的教育實(shí)習，我學(xué)的是運動(dòng)訓練專(zhuān)業(yè)，所以我的主要課程就是體育課。剛剛開(kāi)始的幾天都在觀(guān)看我的指導老師怎么去上體育課，學(xué)習如何駕馭學(xué)生，控制授課時(shí)間，把學(xué)生掌握在自己的手中，讓他們既能學(xué)到知道，又能達到體育課鍛煉身體、娛樂(lè )身心的目的。

　　第一次上課，總體感覺(jué)還是不錯的，但是還有一些細節沒(méi)有注意到，在后來(lái)的幾次課中，都慢慢的糾正，自己的課堂駕馭能力有了很大的提高，也可以很好的把握好上課的時(shí)間。最后是上一節公開(kāi)課，公開(kāi)課結束后，老師對我的教學(xué)工作給予了肯定，達到了教學(xué)的目的和要求，課堂的教學(xué)記錄非常好，同學(xué)們非常積極配合，有了一個(gè)圓滿(mǎn)的教學(xué)工作。

　　在教育實(shí)習中，我非常有幸的碰到了一個(gè)全市的.中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，于是便有機會(huì )帶訓練隊，這是對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的考驗，訓練的時(shí)間一般為早上6點(diǎn)開(kāi)始，到7點(diǎn)班結束，晚上4點(diǎn)20開(kāi)始，到6點(diǎn)結束。訓練隊的訓練是對我們專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)大考驗，加上學(xué)校的器材訓練非常的少，而且學(xué)生很多都是沒(méi)有接觸過(guò)訓練，更加加大了我的訓練難度，只能從最基本的開(kāi)始教起。先是讓他們知道熱身的過(guò)程與重要性，之后才開(kāi)始基本的訓練，訓練時(shí)間也非常的短暫，只有半個(gè)月。在這半個(gè)月的教學(xué)是最辛苦的，晚上訓練隊帶完了，就要馬上到了班主任工作時(shí)間，常常因此沒(méi)有晚飯，只能9點(diǎn)半下班后去吃泡面。雖然艱苦，但是還是有收獲的，在運動(dòng)會(huì )中，還是有一些不錯的成績(jì)，這

　　在臨走前的一天，集訓班的同學(xué)悄悄地為我準備了一場(chǎng)送別會(huì )，當我走進(jìn)教室的那一刻，我被同學(xué)們的心意感動(dòng)了，我為我有這樣的一群學(xué)生我感到由衷的高興，過(guò)程是開(kāi)心的，但天下沒(méi)有不散的宴席，結局還是傷感的離別，但我還是非常的高興有這么多可愛(ài)的學(xué)生。

　　這次實(shí)習中，每天都有不同的體會(huì )，開(kāi)心的、生氣的、無(wú)奈的、疲憊的，這寫(xiě)體會(huì )都讓我的實(shí)習教育留下了一片美好的回憶�？偟膩�(lái)說(shuō)，兩個(gè)個(gè)多月的實(shí)習，我覺(jué)得受益匪淺，各方面都有得到了鍛煉和提高，這對我今后的學(xué)習、生活、工作、人際交往都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。

　　體育實(shí)習總結 4

　　20xx年9月1日至10月21日是我進(jìn)行教育實(shí)習的時(shí)間，我被分配到XXX中學(xué)實(shí)習小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向實(shí)習學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師的一致肯定。實(shí)習期間，在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習教師老師，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作；同時(shí)，作為實(shí)習生一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評。我的實(shí)習工作得了比較圓滿(mǎn)的成功下面就此次實(shí)習工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬┮�(jiàn)習準備階段（第1周）

　　我到達實(shí)習學(xué)校后，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習學(xué)校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，確保順利上好課。我所教的是初二兩個(gè)班級的男生，所以針對這一問(wèn)題我及時(shí)修改、調整教案和教學(xué)方式、方法，以適應以后的教學(xué)。

　�。ǘ�）實(shí)習階段（第27周）

　　1、教學(xué)工作：

　　見(jiàn)習結束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習課程大多數圍繞跑、跳和球類(lèi)（排球、籃球、足球）展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強調一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習面對的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì )有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習的少，老師講的很多，一節40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當然，我們也建立了聽(tīng)課評課制度，相互之間聽(tīng)課評課，學(xué)習好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

　　2、課外體育工作：

　�。�1）在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。

　�。�2）結合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習組與學(xué)校每周開(kāi)展球技交流賽，既增加實(shí)習老師與學(xué)校老師的交流溝通又強化提高了雙方的球技。

　�。ㄈ�）總結階段（第8周）

　�。�1）實(shí)習生做好總結：實(shí)習教學(xué)工作結束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習中的態(tài)度和表現、成績(jì)及問(wèn)題所在，提出努力的方向！在個(gè)人總結的基礎上，實(shí)習小組進(jìn)行評議，整理出小組的書(shū)面總結和實(shí)習生的初步鑒定。

　�。�2）實(shí)習學(xué)校的.領(lǐng)導、體育組組長(cháng)和任課教師對這次實(shí)習做總結。指出實(shí)習生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習取得的成績(jì)。實(shí)習學(xué)校為我們實(shí)習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習生。

　�。�3）回校后系實(shí)習指導小組作總結報告，確定實(shí)習成績(jì)。

　　二、主要收獲

　　1、我作為實(shí)習指導老師認真負責和積極指導實(shí)習工作。一方面認真做好實(shí)習前的各項準備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認真對待實(shí)習工作，結合實(shí)習學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養他們的責任感和使命感。

　　2、各實(shí)習學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

　　3、熟悉班級工作，能根據不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng )新意識。

　　4、絕大多數實(shí)習學(xué)生對教育實(shí)習比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導教師的意見(jiàn)修改教案，精心試講，認真記聽(tīng)課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強的自覺(jué)性和組織紀律性，這一切贏(yíng)得了實(shí)習單位領(lǐng)導的一致好評，在社會(huì )上為我們體育系樹(shù)立了良好的形象。

　　5、通過(guò)實(shí)習在各多方面得到的提高

　　通過(guò)實(shí)習，對中學(xué)的現狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。通過(guò)實(shí)習，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”和培養祖國未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時(shí)，看著(zhù)面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習期間的共同愿望。通過(guò)實(shí)習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。

　　三、經(jīng)驗和體會(huì )

　　通過(guò)這次教育實(shí)習，我們有以下的經(jīng)驗的體會(huì )：

　　1、領(lǐng)導重視是搞好教育實(shí)習的前提。

　　為加強對教育實(shí)習工作的領(lǐng)導，我系成立了教育實(shí)習領(lǐng)導小組，從組織上保證了此項工作的順利進(jìn)行。

　　2、嚴格管理是搞好教育實(shí)習的基本要求。

　　實(shí)習期間，加強了監督、檢查，指導老師赴各實(shí)習學(xué)校了解實(shí)習情況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現的問(wèn)題，保證了教育實(shí)習有條不紊地進(jìn)行。指導教師是實(shí)習活動(dòng)的指揮者和組織者，對實(shí)習學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、紀律考勤、成績(jì)評定等都負有直接責任。一個(gè)實(shí)習小組教育實(shí)習搞得如何，在很大的程度上取決于指導教師的組織能力和工作責任心。我系選派了工作認真，具有一定經(jīng)驗的教師（教授、碩士研究生）擔任指導教師，他們對實(shí)習學(xué)生敢于嚴格要求和管理，受到實(shí)習學(xué)生的好評。

　　四、存在的問(wèn)題及建議

　　這次教育實(shí)習，也存在一些問(wèn)題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還存在不少問(wèn)題。如部分學(xué)生的普通話(huà)不過(guò)關(guān)，有的學(xué)生對教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準，不能從整體上理解知識結構及教法特點(diǎn)，不能按教育規律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動(dòng)。還有的同學(xué)教案不過(guò)關(guān)，教案設計簡(jiǎn)單。

　　鑒于存在以上的問(wèn)題，我們認為應加大改革的力度，認真總結教育實(shí)習工作，吸取教訓，推廣經(jīng)驗，彌補不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法，以利培養合格的中學(xué)師資。我們建議：

　　1、加強對學(xué)生的素質(zhì)訓練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)實(shí)施新的教學(xué)計劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養目標、規格不相一致的問(wèn)題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，使學(xué)生適應中學(xué)體育教育新課程改革轉變的要求。

　　2、逐步建立穩定的教育實(shí)習基地，使教育實(shí)習具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習質(zhì)量。

　　3、繼續加強對教育實(shí)習的規范化管理，做好對實(shí)習過(guò)程的監督、檢查、指導工作。

　　4、保證實(shí)習時(shí)間，教育實(shí)習的進(jìn)行有一個(gè)轉變角色的過(guò)程，需要一定時(shí)間去轉變，在實(shí)習時(shí)間安排上要合理。

　　體育實(shí)習總結 5

　　轉眼間，為期一個(gè)月的體育教育實(shí)習工作已經(jīng)結束。

　　我在實(shí)習期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開(kāi)始學(xué)習，為了能盡快學(xué)會(huì )這套新操，在實(shí)習中，我不光和指導教師學(xué)習，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會(huì )每個(gè)動(dòng)作，一個(gè)星期的見(jiàn)習課后，就獨自走到學(xué)生的前面，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節課上了下來(lái)。指導老師針對出現的問(wèn)題，要求我多做練習，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。這近兩個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。先作如下總結：

　　一、充分了解主體特點(diǎn)，做到區別對待。

　　回想第一堂體育課的情況，自己時(shí)常感到“臉紅”、“洋相百出”��！課后分析，學(xué)生的體育運動(dòng)能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當然，這是由于我的原因才出現這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認識，在此基礎上你才會(huì )有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現目標。而我對目前中學(xué)生體育運動(dòng)能力缺乏足夠的認識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展狀況、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認識，而只停留在“我認為應該是這樣”上，所以才會(huì )導致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場(chǎng)面和自己的緊張。漸漸地，你會(huì )發(fā)現同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著(zhù)鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現情況、完成效果是不同的。所以從一開(kāi)始編寫(xiě)教案起，我們應從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標和要求，采取適合的教學(xué)內容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎上，應做到區別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內容、方法、組織、語(yǔ)言口令方面可采取不同方法，適應不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達到共同的教學(xué)目標。

　　二、編寫(xiě)教案注重場(chǎng)地器材地布置、隊伍調動(dòng)。

　　我們現在編寫(xiě)教案過(guò)程中，往往十分注重教學(xué)內容、方法、手段，把很大的心思花費在內容、方法、手段的組合、創(chuàng )新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不可否認整堂課是一個(gè)有機的整體，我們在執行過(guò)程中應充分重視實(shí)現教學(xué)內容的載體的重要性，沒(méi)有他們作為保障，再好、再有創(chuàng )意的內容也得不到實(shí)現。這“載體”所指“場(chǎng)地布置、隊伍調動(dòng)及各內容之間的銜接。我們在編寫(xiě)教案中，對場(chǎng)地布置應十分詳細，考慮各種因素（人數、隊形、安全問(wèn)題、器材數量等等），并且在教學(xué)過(guò)程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內容要銜接自然、合理、省時(shí)，使整支隊伍調動(dòng)緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內容上有所不足，但相信給人的感覺(jué)，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。

　　三、熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。

　　對于實(shí)習老師而言，在上課時(shí)很容易遺忘內容，這種情況在實(shí)習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現在每上一節課之前，我會(huì )對自己編寫(xiě)的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調動(dòng)、口令語(yǔ)言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì )想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動(dòng)的一種負責。

　　四、隨機應變，交流總結。

　　俗話(huà)說(shuō)：計劃不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì )出現一些突發(fā)、使你毫無(wú)準備的情況，按照教案上的計劃可能很難執行，就應學(xué)會(huì )隨機應變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開(kāi)展進(jìn)行。當然，這樣的能力是一個(gè)積累的過(guò)程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在實(shí)踐中不斷提高。實(shí)習教師在實(shí)習過(guò)程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習體驗，有共性的問(wèn)題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應多交流和總結，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設性的建議，以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的，當你自己感覺(jué)良好、發(fā)現不了自身存在的.問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)的見(jiàn)解會(huì )使你對自己有更進(jìn)一步的認識。我想進(jìn)步是我們共同的追求！

　　五、為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動(dòng)人。

　　為人師表，這是永恒的話(huà)題，作為一名老師，在各個(gè)方面都應體現出與教師這一神圣稱(chēng)謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏(yíng)得他們的尊重與尊敬。我們應以踏踏實(shí)實(shí)、認真嚴謹的工作態(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應用“心”教學(xué)、用真情和愛(ài)心去教育、感染、愛(ài)護和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個(gè)人的充分肯定和重視，重視他們的個(gè)性發(fā)展，使他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。這也是作為一名教師最為開(kāi)心、最為欣慰與幸福的事。

　　一個(gè)月，我們學(xué)會(huì )扶強而立，接下來(lái)的一個(gè)月，我們要開(kāi)始學(xué)著(zhù)走路了，這當中我們可能會(huì )摔倒很多次�！八ぁ辈豢膳�，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來(lái)，繼續往前行走。所以，在后階段我們會(huì )遇到很多新問(wèn)題，我們要充滿(mǎn)自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細節，使我們的步伐越來(lái)越穩當。

　　體育實(shí)習總結 6

　　20xx年11月25日至12月27日是我們體育學(xué)院實(shí)習教師進(jìn)行教育實(shí)習的時(shí)間，我們被分配到五指山民族技工學(xué)校實(shí)習小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習，我們對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向實(shí)習學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師的一致肯定。實(shí)習期間，在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習教師，我們一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作；同時(shí)，作為實(shí)習生的一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，當中包括了組織學(xué)生參加教科片的學(xué)習、主持主題班會(huì )的開(kāi)展、參加越野比賽學(xué)生訓練的工作和比賽時(shí)裁判的工作、還有各班級的元旦晚會(huì )節目排練工作，為我們體育學(xué)院塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了良好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評。我們的實(shí)習工作得到了比較圓滿(mǎn)的成功，下面就此次實(shí)習工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

　�。ㄒ唬┮�(jiàn)習準備階段

　　我們到達實(shí)習學(xué)校后，及時(shí)請教學(xué)生科的楊科長(cháng)介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設施，并對我們上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導下，我們研究討論體育教材，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案。

　�。ǘ�）正式實(shí)習階段

　　1、教學(xué)工作：

　　此次我們的實(shí)習課程不開(kāi)展三大球，而是圍繞豐富實(shí)習學(xué)校學(xué)生們的課程而展開(kāi)教學(xué)，因此我們的.全部課程包括隊形隊列、竹竿舞、田徑、少年拳和技工學(xué)校安排的籃球考核項目。由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入教師角色，會(huì )有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習的少，老師講的很多。當然，我們也建立了聽(tīng)課評課制度，相互之間聽(tīng)課評課，學(xué)習好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結，在不斷的實(shí)踐中，我們逐漸適應了屬于自己的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。

　　2、課外活動(dòng)工作：

　�。�1）在課外活動(dòng)時(shí)間，我們協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生們的越野比賽練習工作和元旦晚會(huì )的排練工作。

　�。�2）結合學(xué)校課外活動(dòng)，我們有時(shí)候會(huì )安排倆個(gè)班一起組織一場(chǎng)籃球友誼賽來(lái)豐富學(xué)生們的校園生活。

　　(三)總結階段（第十七周）

　�。�1）實(shí)習教學(xué)工作結束后，我們及時(shí)檢查自己在實(shí)習中的態(tài)度和表現及問(wèn)題所在，提出改進(jìn)的方向。

　�。�2）實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和任課教師對這次實(shí)習做總結，指出實(shí)習生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議，并在實(shí)習鑒定上做了意見(jiàn)，而且肯定了這次我們實(shí)習教師取得的成績(jì)，并且還有校領(lǐng)導歡送我們實(shí)習生并留影合照。

　�。�3）回校后實(shí)習小組作好實(shí)習期間教案材料、聽(tīng)課記錄以及工作總結報告。

　　二、主要收獲

　　1、我們作為實(shí)習教師認真負責實(shí)習工作，一方面認真做好實(shí)習期間的各項工作，另一方面嚴格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認真對待學(xué)習與生活。

　　2、我們實(shí)習教師的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

　　3、通過(guò)實(shí)習，對現在教師的現狀有了更為理性的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。通過(guò)實(shí)習，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中，我們的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”和培養祖國未來(lái)人才的重任，因而教師是光榮的，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習教師在實(shí)習期間的共同愿望。

　　體育實(shí)習總結 7

　　看著(zhù)陌生的校園，回想我剛到實(shí)習學(xué)校林口中學(xué)時(shí)。操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。實(shí)習期間，既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

　　這段時(shí)間里我從學(xué)生一下變成了老師，轉眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習工作已經(jīng)結束。曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉變�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習工作還歷歷在目。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做為一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面對面的教學(xué)�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當我漫步在實(shí)習校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。

　　我在實(shí)習期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習，為了盡快適應教學(xué)，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對出現的'問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻和幫助，使我體會(huì )到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

　　為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習，認真把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

　　轉眼間，實(shí)習生活已經(jīng)結束，這段短暫的實(shí)習生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習中，我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

　　體育實(shí)習總結 8

　　20xx年9月6日，我抵達正安縣第四中學(xué)進(jìn)行體育教育實(shí)習工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習的機會(huì )。在該校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。兩個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　首先，實(shí)習期間，我加強學(xué)習，忠誠黨的教育事業(yè)，深鉆教材，認真教學(xué)。確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎。由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。

　　在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習周期間，我認真觀(guān)看指導老師的每一節教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動(dòng)負荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準備。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，我結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，認真備好每一份教案，并向指導老師征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備�？偠�言之，教育實(shí)習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

　　20xx年10月8日至12月20日，本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，使得自己對教師職業(yè)有了許多認識，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采，受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點(diǎn)，同時(shí)，本人也擔任了代班主任的工作，通過(guò)這些工作，我總結如下：

　　(1)教學(xué)六認真工作

　　教學(xué)中認真貫徹新課程標準，規范教學(xué)常規;堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導、精講多練為主線(xiàn)，探究式學(xué)習方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習，提高四十分鐘的'課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評價(jià)和測試，通過(guò)及時(shí)反饋的形式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節體育課。我一直擔任7年級(1-5)班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積累經(jīng)驗。

　　(2)代理主任工作步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔任7年級(5)班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習，與林老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班取得年級第一的好成績(jì)。

　　(3)在班級活動(dòng)方面開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應該迎合學(xué)生的興趣。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利。在比賽過(guò)程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會(huì )方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結合知識方面的活動(dòng)。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問(wèn)答，讓學(xué)生體味校園的樂(lè )趣。時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。

　　十周的教育實(shí)習雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的鍛煉。并且大家向社會(huì )展示了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌，為今后工作的方向挖掘了一條路。

　　體育實(shí)習總結 9

　　時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè )時(shí)光，今天已美滿(mǎn)結束了，初為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們全體實(shí)習生一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在已美滿(mǎn)完成實(shí)習工作的此時(shí)此刻，xx我們要感謝我們的實(shí)習學(xué)校一一區四中的領(lǐng)導，指導教師以及原教室領(lǐng)導的幫助與照顧，在短短兩個(gè)月的實(shí)習期間，給予我們工作的指導，生活的關(guān)心，使得我們的實(shí)習工作順利，美滿(mǎn)地完成，借此機會(huì )對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實(shí)習大致可分為三個(gè)階段。

　　一、準備階段

　　也就是前兩個(gè)周的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習的開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎由于我們的實(shí)習恰逢第三xx套全國中學(xué)生廣播體操出臺，所以我們剛到區四中時(shí)茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫(xiě),體育課到底該怎么上我們就帶著(zhù)諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習。這段時(shí)間，四中的領(lǐng)導安排給幾名最具權威和經(jīng)驗的學(xué)科指導教師和教室領(lǐng)導指導教師，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。另外，指導教師還組織我們集體觀(guān)摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，其間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)�？傊�通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我們的問(wèn)題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。

　　二、實(shí)踐階段

　　從第三周開(kāi)始，我們的實(shí)習工作全面展開(kāi)為此，指導老師為我們制定了非常詳細和全面的.實(shí)習計劃。中學(xué)體育教師所能接觸到的工作幾乎都是涉及面很廣的，包括體育課堂的教學(xué)、運動(dòng)隊的培養、見(jiàn)習教師的領(lǐng)導、課外體育活動(dòng)的組織、裁判員的實(shí)習等，而且在此期間，體育部的工作基本上是以我們所有的實(shí)習生為基礎，輔以指導員的指導。老師讓我們大膽探索和學(xué)習，給我們充分自由地發(fā)揮空間。在此期間，我們所有的實(shí)習生都堅持“健康第一，快樂(lè )運動(dòng)”的教學(xué)理念，以對學(xué)生高度負責的認真態(tài)度，認真備課，努力做好每節課。在運動(dòng)隊訓練方面，在指導老師的指導下，我們積極制定紀律訓練計劃和班級訓練計劃，使我們的訓練更加系統和全面�？傊�，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的認可，也受到了同學(xué)們的歡迎。

　　三、提高階段

　　也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，其間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個(gè)環(huán)節，xx包括編寫(xiě)教案，教師教學(xué)，課后總結。另外指導教師還組織我們觀(guān)看了區四中體育教師達標課評比活動(dòng)，使我們受益匪淺�？傊�，通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習，使我們的能力得到了全面的提升。

　　總而言之，教育實(shí)習是我們更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實(shí)習為我們的人生起了個(gè)好頭，我們將繼續以認真和高度負責的態(tài)度客氣學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

　　體育實(shí)習總結 10

　　XX年XX月XX日至XX月XX日是我系教育實(shí)習時(shí)間，我分到陵水光坡初級中學(xué)實(shí)習小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向實(shí)習學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬┮�(jiàn)習準備階段（第XX周）

　　我到達實(shí)習學(xué)校后，及時(shí)請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習學(xué)校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班XX多人，而我的班則XX多人，這對我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。因此我及時(shí)修改、調整教案和教學(xué)方式、方法，以適應大班量教學(xué)。同時(shí)，根據學(xué)校要求和實(shí)習教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學(xué)生學(xué)習興趣，保證正常的'教學(xué)工作。

　�。ǘ�）實(shí)習階段（第XX—XX周）

　　1、教學(xué)工作：

　　見(jiàn)習結束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習課程大多數圍繞跑、跳和球類(lèi)（排球、籃球、足球）展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強調一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習面對的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì )有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習的少，老師講的很多，一節XX分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當然，我們也建立了聽(tīng)課評課制度，相互之間聽(tīng)課評課，學(xué)習好的教學(xué)方法和XX，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

　　2、班主任工作：

　　在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如XX學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動(dòng)、主持班會(huì )活動(dòng)、家訪(fǎng)等。我每天六點(diǎn)就起床到班上XX早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結束才能休息。每周的班會(huì )課是最精彩的，我先設計好班會(huì )主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據學(xué)校元旦球類(lèi)比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類(lèi)挑戰賽。

　　體育實(shí)習總結 11

　　實(shí)踐是體育專(zhuān)業(yè)師范生的必修課程。這也是我們未來(lái)踏入社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們必須有能量。在這期間，我花了很多精力。我第一次真正地站在講臺上，在這么多的學(xué)生面前傳授知識，第一次體驗了當老師的滋味。很多次，我也學(xué)到了很多。這次跌宕起伏的實(shí)習，將成為我人生中一段努力而難忘的能量，也將是我未來(lái)工作的一筆財富。轉眼間，實(shí)習就結束了。在這段時(shí)間里，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師，我感到有點(diǎn)不舒服。而這段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，讓我完成了從學(xué)生到老師的華麗轉身。

　　對這次實(shí)習工作記憶猶新。一路上有很多懷舊和感慨。實(shí)習期間，我既是學(xué)生又是老師作為一名學(xué)生，我有禮貌地尋求建議；作為一名教師，我很敬業(yè)。我付出了很多，收獲了更多。

　　“十年種樹(shù)，百年培人實(shí)習期間，我把自己的目標設定為成為一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師，并對自己提出了嚴格的要求。不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。這兩個(gè)月的實(shí)習讓我真正體會(huì )到了當老師的快樂(lè )同時(shí)把我的教學(xué)理論變成了教學(xué)實(shí)踐報告，把虛擬教學(xué)變成了真實(shí)的面對面教學(xué)�，F在回想起來(lái)，我對自己短暫的實(shí)習生活感覺(jué)很好。當我在校園里漫步時(shí)，我感覺(jué)同學(xué)們都在說(shuō)“好老師”：好老師。從一開(kāi)始，我就不習慣，并上癮了。

　　作為一名體育老師，首先，學(xué)好是最基本的要求。在實(shí)習之前，我做了相當充分的準備。但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)是第一次。從學(xué)生到老師，需要我們慢慢探索和積累。實(shí)習的第二天，我想去聽(tīng)導師的課。沒(méi)想到，老師讓我直接開(kāi)始上課。當時(shí)我就在想，這是老師幫我考研嗎？對于聽(tīng)力，我認為我應該先認真做筆記。聽(tīng)的重點(diǎn)是注意教師講解思想、組織學(xué)生的方式與自己想法的區別，吸收教師的優(yōu)點(diǎn)。兩天后，我已經(jīng)能上完課了。學(xué)生們也喜歡我的課。我們互相配合得很好，老師很滿(mǎn)意。

　　在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻地感受到了作為一名教師的艱辛,也感到自己作為一名教師的能力遠遠不夠。通過(guò)充分的準備和不斷地提高，以及老師的悉心指導，我的教學(xué)水平有了很大的提高，可以輕松地上課了雖然我現在不能和我的教練相比，但是我從我的教練那里學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗和運動(dòng)隊的`訓練經(jīng)驗。我真的很感激我的老師。

　　實(shí)習期間，我努力工作，努力工作老師布置的任務(wù)都高效、有質(zhì)量地完成了�？傊�，在這次實(shí)習中，我深刻體會(huì )到，做一名體育老師并不難，難的是做好每一堂課，完成每一次體育訓練，在體育中培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生總之，這次教育實(shí)踐讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心我將繼續以認真、高度負責的態(tài)度禮貌學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，努力成為一名光榮的人民教師!

　　體育實(shí)習總結 12

　　時(shí)間在美好或者在忙碌中過(guò)的特別快，轉眼間我的校外實(shí)習生活已經(jīng)結束，我收獲了許多也學(xué)到了很多，尤其在我實(shí)習學(xué)校中我接觸到了很多原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，當今社會(huì )日新月異，新的教育改革，新的辦學(xué)理念，新的管理模式，緊握了時(shí)代脈搏而且新課程標準的實(shí)施，為我們送來(lái)了更大的發(fā)展空間和展示的平臺。有先進(jìn)的教學(xué)理念是上好課的前提，在過(guò)去的實(shí)習中，為了上好課，平時(shí)我在學(xué)習別的體育老師的經(jīng)驗的同時(shí)，我還積極學(xué)習新課程標準方面的體育教學(xué)資料；在工作中，充分做到備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地和器材，爭取做到讓每一個(gè)學(xué)生都在體育課的快樂(lè )中茁壯成長(cháng)。在平時(shí)的教學(xué)中我很注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學(xué)生養成守紀、認真的好習慣；在課堂教學(xué)訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習中的錯誤動(dòng)作，使學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)找到鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，形成終身體育的意識，在課余時(shí)間與同組的其他老師一起認真組織學(xué)校的各種活動(dòng)，在做好職責范圍內的`一切工作的同時(shí)努力完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)性的工作。

　　21世紀是一個(gè)全新的飛速發(fā)展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我國傳統的教育與社會(huì )對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開(kāi)，這是中國教育的一場(chǎng)革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代但是在實(shí)際工作中，由于傳統教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為實(shí)習過(guò)的體育教師，未來(lái)新課標的執行者，根據我實(shí)習教學(xué)工作中的一些經(jīng)歷和對現行教育理念的學(xué)習和思考，我個(gè)人對此進(jìn)行了以下反思和總結：

　　一、在體育課中，有很多學(xué)生在上課的過(guò)程中，表現出了很差的道德品質(zhì)。新課改應把德育教育放在首位，俗話(huà)說(shuō)：先做人，后做事。又有人認為：作為一個(gè)社會(huì )的人，有德有才是精品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有德無(wú)才是殘品，無(wú)德有才是危險品。近年來(lái)學(xué)校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會(huì )實(shí)踐，重校內教育、輕校外教育的現象相當的突出，加之國際國內環(huán)境的深刻變化，如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的迅速發(fā)展，含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設帶來(lái)不可忽視的問(wèn)題，嚴重腐蝕未成年人的心靈，一些未成年人的思想和行為受到嚴重的影響。因此我認為，我們基層的教育是否是從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端了，我們對教育方針的理解和執行是否存在著(zhù)差距？我們一線(xiàn)的教師，尤其是小學(xué)教師，面對這么多的問(wèn)題，我們如何應對？我們只用我們的說(shuō)服教育方式是否起作用？我們是否考慮加一些別的什么教育方式？

　　二、長(cháng)期以來(lái)，人們總是以分數的高低把學(xué)生分為三六九等，考試成績(jì)不好，要遭到來(lái)自同學(xué)的歧視、白眼和嘲笑，老師和家長(cháng)的批評、責罵甚至體罰；一次次的失敗，一次次的被責罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害，自尊心和自信心被批的千瘡百孔，慢慢的對讀書(shū)的興趣也消失殆盡，以致于在學(xué)習上，許多同學(xué)與家長(cháng)、老師處于對立的狀態(tài)，反感學(xué)習，厭惡寫(xiě)作業(yè)，于是撒謊、逃學(xué)的現象也時(shí)有發(fā)生，加之體育就是一個(gè)小學(xué)科的概念，我們教師的責任就是樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在快樂(lè )與感興趣中學(xué)到新知識，學(xué)生沒(méi)有十全十美的，老師也沒(méi)有十全十美的，但是作為一個(gè)老師，對學(xué)生的態(tài)度和責任是必需的，學(xué)生不能一味的批評、體罰，他們需要的是鼓勵、表?yè)P、肯定。

　　回想這兩個(gè)月的實(shí)習工作更是歷歷在目，回想我剛到我的實(shí)習學(xué)校時(shí)，看著(zhù)熟悉的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓……陌生的面孔，我們既緊張又高興。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我們既是學(xué)生，又是教師，作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，我們付出了很多收獲得更多，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。實(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己�，F在實(shí)習結束了，使我真正體會(huì )到做一位老師的快樂(lè )和自豪，更能體會(huì )到作為老師的那份責任和義務(wù)。在此我感謝我實(shí)習的學(xué)校，是它給了我展現自己的平臺，同時(shí)也感謝我的指導老師，是他給了我耐心、細心的指導，讓我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，更讓我懂得了許多人生的真諦。

　　體育實(shí)習總結 13

　　轉眼間，兩個(gè)月的實(shí)習就結束了。在這期間，我從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)老師我曾經(jīng)覺(jué)得很不舒服。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，我成功地完成了從學(xué)生到老師的角色轉換，越來(lái)越享受傳授知識的過(guò)程。我還記得過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習工作。

　　10xx月初，當我第一次來(lái)到我的實(shí)習學(xué)校四中時(shí)，看著(zhù)高中時(shí)的母

　　校，熟悉的操場(chǎng)和教學(xué)樓，陌生的面孔和渴望知識的學(xué)生們的眼睛，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，我有很多留戀和感慨。實(shí)習期間，我既是學(xué)生又是老師。作為一名學(xué)生，我禮貌地尋求建議；作為一名教師，我很敬業(yè)我付出了很多，收獲了更多。在實(shí)踐的過(guò)程中，我接觸到了許多新鮮而專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過(guò)短暫的實(shí)習、體育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作，鞏固和加深了自己在體育教學(xué)方面的知識、專(zhuān)業(yè)方法和技能在實(shí)踐中，努力把自己塑造成一名優(yōu)秀的體育教師。

　　十年種樹(shù)，百年修人實(shí)習期間，我以成為一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,不斷超越自己。在實(shí)習期間，我真正體會(huì )到了當老師的樂(lè )趣。同時(shí)也將我的教學(xué)理論變成了現實(shí)，將虛擬教學(xué)變成了真實(shí)的面對面教學(xué)�；貞涍@兩個(gè)月的實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)當我走進(jìn)實(shí)習校園，同學(xué)們真誠的問(wèn)候掩蓋了這幾天遇到的所有困難，留下的只有無(wú)數的喜悅。

　　實(shí)習期間，剛好趕上學(xué)校教一套新的廣播體操。為了盡快適應教學(xué)，準確地把這套廣播體操教給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校其他體育老師討論，學(xué)習體操視頻，獨自練習。雖然剛開(kāi)始上課的時(shí)候我很緊張，但我慢慢適應了。在學(xué)校進(jìn)行了短暫的觀(guān)察后，我獨自走上講臺。雖然一開(kāi)始我很緊張，但由于經(jīng)驗和適應能力的不足，在課堂上容易出錯，糾正方法解釋不到位，自信不足，課堂結構不合理，但我還是完整地完成了這節課在這期間，我不斷反思問(wèn)題，不斷完善自己。同時(shí)，我也得到了學(xué)校老師的指導。他們無(wú)私的奉獻和幫助讓我感受到老師這個(gè)大家庭的溫暖。

　　在兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻地體會(huì )到，做一名體育老師并不難，但要做好每一堂課并不容易。我從實(shí)踐中學(xué)習和總結，一節好課不僅取決于這節課教學(xué)目標的實(shí)現程度，教學(xué)重點(diǎn)的突出程度，教學(xué)難點(diǎn)的突破程度，教學(xué)方法的運用是否合理恰當，學(xué)生對體育知識和技術(shù)技能的掌握程度，還取決于思想教育和德育在課堂上的落實(shí)情況，全班教學(xué)效果是否與課前預測一致，運動(dòng)知識和運動(dòng)技術(shù)教學(xué)中是否存在疏漏和錯誤，全班學(xué)生的運動(dòng)負荷和運動(dòng)密度是否合理，生理曲線(xiàn)是否符合人類(lèi)活動(dòng)規律。作為一名好老師，要看講解是否簡(jiǎn)潔、準確、清晰、易懂，是否符合學(xué)生的實(shí)際接受能力，語(yǔ)調是否有節奏，老師的動(dòng)作演示是否正確、規范、大方，密碼使用是否得當。教師的組織形式和團隊動(dòng)員是否嚴格有序，便于學(xué)生觀(guān)察和完成練習，組織紀律是否得到有效控制。教師更應該關(guān)注的是場(chǎng)地和設備的布置是否合理，是否有利于學(xué)生學(xué)習和掌握運動(dòng)技術(shù)，是否存在不安全因素,突發(fā)事件的處理是否得當。在教學(xué)過(guò)程中，還要注意學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和積極性，注意師生之間的交流，注意課堂提問(wèn)、實(shí)踐和討論的效果。

　　因此，在實(shí)習期間，我不斷地用這些指標來(lái)監督和改進(jìn)我的教學(xué)實(shí)踐，努力達到優(yōu)秀教師的教學(xué)水平。為了彌補自己的不足，我認真備課，編寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習，認真把握每節課的機會(huì )，嚴格按照學(xué)校的'要求鍛煉和發(fā)展自己的教學(xué)能力。為了在短暫的實(shí)習中充分鍛煉自己，我們在大課間主動(dòng)帶著(zhù)學(xué)生和學(xué)校的其他老師一起做練習。雖然辛苦，但當我們看到同學(xué)們做著(zhù)規范有序地廣播操時(shí)，更感到欣慰和自豪。

　　轉眼間，實(shí)習生活就結束了這段短暫的實(shí)習經(jīng)歷讓我的教學(xué)經(jīng)歷有了質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。學(xué)無(wú)止境。在實(shí)習工作圓滿(mǎn)0完成的同時(shí)，我永遠不會(huì )忘記超越自己我對教育的熱情會(huì )激勵我不斷進(jìn)ο步。教育實(shí)踐讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心我將繼續以更認真的態(tài)度禮貌地學(xué)習，不斷提高自己，不斷提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平，努力成為一名光榮的人民教師！

　　體育實(shí)習總結 14

　　一年的工作已結束，回憶自己在一年里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己的工作進(jìn)行反思，因此總結如下：

　　一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐。

　　在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《甘肅教育》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果同時(shí)，認真學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念。

　　二、盡心盡職，干好本職工作。

　　作為一名年級體育老師，我深感自己肩負的責任重大。雖然我的工作很復雜，但我不敢懈怠，以免對家長(cháng)和學(xué)生負責。因此，我試圖從以下幾個(gè)方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍。把德育滲透到教學(xué)中，充分利用教材中的優(yōu)良內容開(kāi)展思想教育，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )的情懷，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。

　　一是重視運動(dòng)隊管理，全面提高運動(dòng)水平。

　　在運動(dòng)員的管理中，既要體現“嚴”字，又要有愛(ài)心。在開(kāi)學(xué)之初，我根據各隊的`實(shí)際情況制定了一套各隊的考核獎勵制度，對運動(dòng)員的出勤、訓練和比賽情況進(jìn)行綜合考核。每周進(jìn)行總結對比，全面提高了培訓效率。平時(shí)能協(xié)助各運動(dòng)隊溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習生活，不放過(guò)任何教育機會(huì )。針對團隊成員學(xué)習成績(jì)下降，無(wú)法保證培訓時(shí)間的情況，要積極與班主任和老師溝通，爭取他們對培訓工作的支持。在我的不懈努力下，培訓工作逐步步入正軌。

　　第二，在教學(xué)中要面向所有的學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)

　　表?yè)P和鼓勵學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲取知識在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校評價(jià)的好壞。因此，要想提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育成績(jì)。因此，在開(kāi)學(xué)之初，我結合學(xué)校的實(shí)際情況制定了詳細的體育工作計劃，并在運動(dòng)隊的訓練部門(mén)合理地做好了工作通過(guò)學(xué)習，我充分認識到學(xué)校體育在學(xué)校教育中的重要地位，督促我參加每一節體育課，做好運動(dòng)員選拔工作。要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，選拔體育后備力量。

　　9同時(shí)，要積極開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)。月，運動(dòng)隊精心組織、精心安排了今年的冬季田徑運動(dòng)會(huì )，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也為運動(dòng)隊選拔了一批后備人才。

　　三、嚴格執行校規校紀，以身作則。

　　在過(guò)去的一年中，我能認真履行自己的職責，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，堅持早到校晚離校，從頭到尾協(xié)助做好工作，堅決服從上級的安排，做好各項工作，團結老師。

　　四、體育運動(dòng)有得也有失，任務(wù)還是很艱巨。

　　一年來(lái)，經(jīng)過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作取得了一定成績(jì)。但羽毛球和乒乓球比賽與上級交辦的任務(wù)還有差距。排球隊還需要加強訓練,克服各種不利因素，爭取在本學(xué)期的比賽中為我校贏(yíng)得額外的機會(huì )。

　　體育實(shí)習總結 15

　　為期近2個(gè)月的實(shí)習結束了，這是我們實(shí)現由學(xué)生向老師和一名合格的社會(huì )工作者轉變的過(guò)程。這當中充溢了歡樂(lè )，充溢了感動(dòng)，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進(jìn)取、鉆研、創(chuàng )新，我們揮灑自己的青春，譜寫(xiě)著(zhù)屬于自己的青春旋律。從實(shí)習起先，我抱著(zhù)熬煉、提高、成長(cháng)的目的，踏著(zhù)堅決的步伐一路走來(lái)，實(shí)習結束了，我無(wú)怨無(wú)悔，因為我曾經(jīng)那樣奮斗過(guò)，努力過(guò)。

　　在校內實(shí)習階段，我對自己說(shuō)，必需嚴格要求自己，遵守實(shí)習隊紀律，努力地完成校內實(shí)習的各項內容，否則，在正式的實(shí)習工作中，將落后于其他人。于是在自己的嚴格要求之下，我充分利用實(shí)習隊的集體練習時(shí)間，按時(shí)按量地完成課業(yè)內容。同時(shí)還利用課余時(shí)間，查閱了網(wǎng)上的資料，錄像，訂正和完善自己的授課，教案，規范自己的口令，廣播操和軍體拳動(dòng)作。遇到了自己不懂的地方主動(dòng)地向老師和其他隊友請教。寢室，操場(chǎng)以及任何可以休息的時(shí)間和場(chǎng)所，我都在想著(zhù)自己所實(shí)習的內容，正因為一起先就抱著(zhù)這樣的看法，校內實(shí)習的整個(gè)過(guò)程我都做到了出操準時(shí)，口令，隊形，廣播操，軍體拳，教案等各項實(shí)習內容合格，為正式實(shí)習做好了充分的打算。

　　實(shí)習即將起先的時(shí)間里，我隨隊到萬(wàn)昌學(xué)�？疾�，了解學(xué)生班級的基本狀況。萬(wàn)昌是一所私立中專(zhuān)，外部強大的競爭力促使萬(wàn)昌學(xué)校制定了嚴格的制度，對學(xué)生和老師都有著(zhù)嚴格的紀律約束。萬(wàn)昌的學(xué)生都是初中畢業(yè)或者未畢業(yè)就干脆到學(xué)校就讀，學(xué)生的素養不高，基本上屬于被中學(xué)淘汰下來(lái)的學(xué)生，性格比較叛逆，心智都不成熟，而且大部分學(xué)生都不喜愛(ài)學(xué)習，好玩和爭強好勝是他們的秉性。我被安排上網(wǎng)絡(luò )1班和計算機107班的課。網(wǎng)絡(luò )1班學(xué)生不多，除一部分到校外實(shí)習的學(xué)生外，常在學(xué)校的人數為20人。這是一個(gè)三年級老生班。課堂紀律渙散，學(xué)生有厭學(xué)心情。計算機107班人數34人，中專(zhuān)二年級。班級學(xué)生紀律相對較好，但也有厭學(xué)心情。在對這些狀況有了基本了解之后，我們起先課堂見(jiàn)習。我發(fā)覺(jué)，學(xué)生的軍體拳和廣播操的.質(zhì)量實(shí)在是比較差的：動(dòng)作不規范，無(wú)力，更沒(méi)有整齊度可言。學(xué)生課堂的主動(dòng)性不高，一堂課下來(lái)，學(xué)生都沒(méi)有達到運動(dòng)和增加體質(zhì)的目的，更達不到學(xué)習進(jìn)步的目的。雖然我們所了解的這些狀況都不太樂(lè )觀(guān)，但卻讓我興奮，因為，太好的環(huán)境無(wú)法鍛煉自己，只有逆境才能真正的磨煉自己的意志，達到實(shí)習的目的。

　　在對大綱做了一番細致學(xué)習之后，我仔細完成了實(shí)習期間的第一份備課和教案。因為我們是實(shí)習老師，所以學(xué)生的課堂紀律比較難維持。在第一節課上，我首先向學(xué)生宣布了自己的課堂紀律。在前階段，因為對實(shí)習老師的簇新感，學(xué)生還算比較聽(tīng)話(huà)，然而當簇新感過(guò)去的時(shí)候，學(xué)生起先不遵守課堂紀律，做操比較懶散，動(dòng)作也不規范。在教授學(xué)習內容的時(shí)候，學(xué)生常常精神不集中。課堂無(wú)法維持下去，對于我之前強調的紀律也束之高閣。在上課之前，我與班長(cháng)溝通，了解班級當中只有幾個(gè)略微淘氣一點(diǎn)的學(xué)生，在上課時(shí)，要他們到隊伍前帶操做示范，并對他們做的好的地方進(jìn)行表?yè)P，做的不好的地方進(jìn)行訂正，如此既能夠保證淘氣的學(xué)生不違反紀律，又能夠幫他們訂正做操的看法和標準程度。就是在這樣發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中，我的課堂慢慢變的紀律嚴明，進(jìn)而教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習的氣氛慢慢形成。針對學(xué)生嬉戲不主動(dòng)地狀況，我充分地利用嬉戲的趣味性，每堂課都變更嬉戲內容，增加學(xué)生對嬉戲的愛(ài)好，變更嬉戲的一般懲處方法，使學(xué)生對嬉戲的主動(dòng)性大大增加。學(xué)生這兩點(diǎn)的變更讓我對課堂充溢信念。我與學(xué)生的課堂溝通也漸漸多了起來(lái)，課堂的氣氛也變的活躍，在無(wú)形之中，課堂的質(zhì)量也有了大的提高，學(xué)生上課由老師督促學(xué)生集合變成了學(xué)生主動(dòng)集合要求上課。課前我按時(shí)按量地完成備課和教案，思索課的方法，可能出現的問(wèn)題和意外狀況，學(xué)生的反應和對課的內容接受程度，且課前提前到達教學(xué)場(chǎng)地支配檢查上課的器材。課堂上我要求自己做到聲音嘹亮，講解清楚，對于重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復強調，盡量用形象的方法和示范對學(xué)生可能無(wú)法理解的地方進(jìn)行講解；限制好每個(gè)課堂環(huán)節的時(shí)間，留出一部分時(shí)間帶學(xué)生做好放松練習，留意學(xué)生課堂運動(dòng)中的平安以避開(kāi)意外損害。課堂后我要求自己對本堂課作出客觀(guān)的評價(jià)，對于自己沒(méi)有做好做到的地方加以自我檢討，同時(shí)找學(xué)生談話(huà)了解他們對我課堂的評價(jià)，對于授課內容的看法，并且在下一堂課之前對自己反復強調不能再犯。于此同時(shí)，我常常利用自己沒(méi)有課的時(shí)間，去聽(tīng)其他實(shí)習生的課，學(xué)習和吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，常常與有閱歷的老師探討，溝通，以此來(lái)不斷地提高自己對課堂的把握實(shí)力。

　　我在課堂留意視察學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)了一批有運動(dòng)天賦的學(xué)生。并組織他們在運動(dòng)會(huì )前夕的下午休息時(shí)間進(jìn)行訓練。訓練時(shí)，我留意了訓練的負荷不能超過(guò)學(xué)生的承受實(shí)力，必需按部就班，保證學(xué)生訓練同時(shí)不影響學(xué)習。對于不同的項目實(shí)行了不同的訓練方法，如100米、200米等短跑項目主要訓練他們的下肢力氣，反應實(shí)力，爆發(fā)力等，3000米等長(cháng)跑項目則訓練他們的耐力，節奏與呼吸的協(xié)調和把握實(shí)力，讓學(xué)生的體力和精力達到臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

　　實(shí)習結束了，感慨萬(wàn)千，我覺(jué)得，做一個(gè)體育老師很簡(jiǎn)單，但要做一名優(yōu)秀的體育老師則特別困難，仔細的教學(xué)看法，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學(xué)閱歷，科學(xué)的訓練方法等等。但是這些優(yōu)點(diǎn)，也是平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累起來(lái)的。而我們實(shí)習，不正是這點(diǎn)滴中的一部分嗎？從體育教學(xué)的實(shí)習中，我學(xué)到了許多平常書(shū)本上學(xué)不到的東西。這是我即將步入社會(huì )的一次珍貴的歷練機會(huì )，它把我們推向了人生的另外一個(gè)階段，是我人生當中最珍貴的一筆財寶！

　　體育實(shí)習總結 16

　　在學(xué)校領(lǐng)導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉身。在實(shí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。下面我將對這兩個(gè)多月的實(shí)做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、加強研究，忠誠黨的教育事業(yè)。

　　作為一名青年教師，我自覺(jué)加強政治研究，提高政治思想覺(jué)悟。我認真研究了黨的教育方針，仔細體會(huì )在教育領(lǐng)域的意義，并系統地研究了體育新課標。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，研究教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。

　　我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。

　　二、深鉆教材，認真教學(xué)。

　　體育課教、學(xué)、練三者之間的統一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學(xué)生的研究中起到“引爆”作用，實(shí)現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學(xué)最佳效果。

　　傳統的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為基本單位，以教師為主體，學(xué)生為客體。這種教學(xué)模式已經(jīng)逐漸不能適應現代教育的需要。因此，我在實(shí)期間，積極探索新型的教學(xué)模式，采用多元化的教學(xué)方法，注重學(xué)生的`主體地位，促進(jìn)學(xué)生的自主研究，提高教學(xué)效果。

　　三、注重實(shí)踐，豐富教學(xué)內容。

　　體育教育實(shí)是一次非常好的機會(huì )，讓我在實(shí)踐中研究、成長(cháng)。我注重實(shí)踐，通過(guò)課堂教學(xué)、體育比賽、校內外活動(dòng)等方式，豐富了教學(xué)內容，增強了學(xué)生的體育素養和綜合素質(zhì)。

　　在教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的健康意識和體育興趣，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的團隊意識和合作精神，通過(guò)團隊合作，提高學(xué)生的協(xié)作能力和競爭意識。

　　總之，在這兩個(gè)多月的實(shí)中，我不斷研究、不斷進(jìn)步。我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量

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