寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文（精選27篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇1
暑假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，不禁備受啟迪。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個(gè)工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產(chǎn)黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長(cháng)達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒(méi)有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學(xué)創(chuàng )作當作自己新的工作崗位，開(kāi)始新的奮斗，并以驚人的毅力寫(xiě)出了這部不朽的名著(zhù)。
文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金，同樣也鼓舞著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創(chuàng )作了《暴風(fēng)雨利索誕生的》這部著(zhù)作。
我被保爾的堅強不息的精神所感動(dòng)。試想一下，一個(gè)人若雙目失明，他便看不到周?chē)呐笥�，看不到這個(gè)多彩的世界。他，只能靠耳朵來(lái)生存，一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到。更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈！
保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市里的無(wú)賴(lài)；
保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會(huì )，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過(guò)魔爪；
保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；
保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，以繼續抗戰；
保爾是偉大的，他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊；
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇2
就像我們的生命需要營(yíng)養一樣，人們的成長(cháng)也需要友情的滋潤。然而我們不能朋友，交友不慎，將抱憾終身。這個(gè)道理，楊紅櫻阿姨在她的新書(shū)笑貓日記系列的《尋找黑騎士》中告訴了我們。
書(shū)的主角永遠是笑貓——一只可以像人一樣會(huì )笑的貓。笑貓有一個(gè)老鼠朋友，這只老鼠不算是好老鼠，也不算是壞老鼠，不知活了多少年，所以成了一個(gè)哲學(xué)家。為了營(yíng)救朋友斷了尾巴，一只萬(wàn)年龜將他變成了一個(gè)球，所以又被叫做球球老老鼠。
笑貓有三個(gè)孩子——老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶。一天，他們住的地方——翠湖公園舉行了一場(chǎng)交友會(huì )。三只小貓分別交到了自己的朋友�？蛇^(guò)了不久，他們又和各自的朋友絕交了。胖頭的朋友一天到晚就知道帶著(zhù)胖頭胡吃海喝，其他的什么也不干，胖頭和他在一起，消耗了自己的時(shí)間和金錢(qián)，收獲的只是脂肪。二丫的朋友虛榮、做作、臭美、傲慢，二丫受她的影響，把自己原本漂亮的虎皮毛色染成了黑色，把走路姿勢、說(shuō)話(huà)聲音、名字都改了。三寶的朋友初看很不錯，做事果敢，有勇有謀，有氣魄，有闖勁�？山煌昧�，卻發(fā)現他原來(lái)是一只沒(méi)有孝心的小貓。三個(gè)孩子初次交友行動(dòng)都以失敗而告終，他們甚至失去了繼續交朋友的信心。
通過(guò)爸爸笑貓的開(kāi)導，三寶決定踏上尋找黑騎士的道路。黑騎士是一只搜救犬，在汶川地震中盡職盡責，救了很多人。三寶在那時(shí)與他相識，成為好朋友，和他一起救人。后來(lái)在一次搜救中黑騎士被砸下來(lái)的水泥板壓斷了一條腿，從此與三寶失去了聯(lián)系。還有一只名叫公爵的的搜救犬，在搜救的行動(dòng)中肚子被鋼筋劃破，英勇?tīng)奚�。三寶和他們在一起時(shí)，學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)。在尋找黑騎士的路上，三寶認識各種類(lèi)型的人、貓、狗，也在一次次尋找中思考著(zhù)，在人生的旅途中什么樣的朋友才是自己真正的朋友。最后，三寶找到了做了導盲犬的黑騎士，體會(huì )到黑騎士身殘志堅的人生信念，也找到了自己最好的朋友。
物以類(lèi)聚，人以群分。三寶和黑騎士做朋友，他將受益終生，黑騎士身上的美德，將成為三寶人生的指路明燈。也所謂近朱者赤近墨者黑，胖頭和二丫之所以學(xué)到壞毛病，和他們所交的朋友有莫大的關(guān)系。不能不交朋友，也不能朋友，這便是楊紅櫻阿姨想要告訴我們的道理。
我們的一生。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇3
王熾出生貧寒，母親將其家中祖傳的翡翠玉鐲與十兩白銀交與王熾做本錢(qián)經(jīng)商。在商場(chǎng)競爭中，他憑借過(guò)人的膽識、智慧與情操，以及諸多好友的大力相助，逐漸經(jīng)營(yíng)起龐大的金融帝國，被李鴻章稱(chēng)為“猶如清庭之國庫也”。王熾一生以利聚財，以義用財，苦研商道，并以誠服人。他在經(jīng)商中所信奉的原則是“道行、道德、信義”。他的一生就是一部活的經(jīng)商教科書(shū)，并對所有的人都具有啟迪和借鑒意義。
本書(shū)濃墨重彩地刻畫(huà)了王熾跌宕起伏的一生。王熾之所以能夠左右清王朝的商業(yè)帝國，其堅毅的性格、敏銳的商業(yè)視角、獨到的經(jīng)營(yíng)理念起到了極為關(guān)鍵的作用，但作為所有因素的奠基石，誠信功不可沒(méi)。正是這兩字，撐起了王熾的一片天。
少年王熾因多次干擾人面獸心的表哥禍害鄉民，被其視為眼中釘肉中刺，最終含冤被迫與好友李西來(lái)遠走他鄉、另謀生路。在林間的集貿市場(chǎng)，他倆初試了商場(chǎng)的爾虞我詐，王母給予王熾經(jīng)商的本錢(qián)也血本無(wú)歸。雖沉浮于商界幻海，王熾監守義道，仍于艱難之際救助曾有恩于自己的馬幫鍋頭巴力，并以親兄弟之禮待之。在好友趙云海的暗中幫助，以及巴力的大力扶持下，王熾建立起了一個(gè)真正屬于自己的馬幫。憑借巴鍋頭廣闊的人脈，頂著(zhù)王家馬幫名號的商隊從此在魚(yú)龍混雜的蜀道愈唱愈響。
在馬幫歷練了幾年后，王熾輾轉向商貿云集之地，富饒的重慶發(fā)展。憑借商人的明銳直覺(jué)，他深知惟有馬幫與商號合作經(jīng)營(yíng)，才是真正的經(jīng)商富國之道。王熾在重慶度過(guò)了一生中最精彩、最驚心動(dòng)魄的時(shí)光；也是在這里，王熾真正意義上地充分發(fā)揚了“以利聚財，以義用財，以誠服人”等做人行商之道。
在此期間，王熾智斗惡商潘德貴，贈銀萬(wàn)兩贏(yíng)民心，豪情濟軍抗列強，以德報怨誠待人。為抗列強，為濟百姓，他多次散盡家財，甚至徘徊于戰斗抗險第一線(xiàn)；與惡勢力抗爭，幾遭迫害，數度鬼門(mén)，仍是大難不死，終被英國《世紀大典》評為上世紀十名世界首富中排名第四的清朝末年“三代一品紅頂商人”。
可以說(shuō)，王熾的成功不僅在于其獨特的行商之道，更少不了諸多好友親朋的肝膽相照，但家人親朋的頂力相助源自于他以誠待人的處世之則。因此他的成功是環(huán)環(huán)相扣的，并最終回歸落實(shí)在了誠信這二字之上。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇4
恬靜的夜晚，月光如水，悄悄地灑落在屋內的鋼琴上。鋼琴前靜靜地坐著(zhù)一個(gè)人，他閉上雙眼，身體隨著(zhù)手指在琴鍵上的舞動(dòng)微微傾側。隨著(zhù)手指撫過(guò)，跳躍的音階組成了一首美妙的曲子——《月光》 。
彈奏的人便是貝多芬。他在一生中經(jīng)歷了許多磨難。他的童年十分艱苦，一開(kāi)始，人生對于他來(lái)說(shuō)就像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。17歲的他，早早的當上一家之主，負責教育他的兩個(gè)兄弟……盡管，貝多芬的童年生活如此悲慘，但他對這個(gè)時(shí)代和消磨這時(shí)代的地方永遠保持著(zhù)一種溫柔而凄涼的回憶。1796年不幸又降臨在了他的身上，他的耳朵日夜作響，像蝗蟲(chóng)侵犯著(zhù)莊稼地，他的內臟也受劇烈的痛楚折磨。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他的聽(tīng)覺(jué)也越來(lái)越差。然而，在這種情況下，他仍能創(chuàng )作出輕松歡快的歌曲，讓人無(wú)不敬佩。
1801年，他愛(ài)上了朱麗埃塔·圭恰迪尼，《月光》便是他在愛(ài)情中創(chuàng )造出來(lái)送給朱麗埃塔·圭恰迪尼的曲子。
然而，對于他而言，幸福是來(lái)得快去得也快，或許是上天的不公，在幸福光芒將他包圍不久就消失的無(wú)影無(wú)蹤。36歲那年，他找到了幸福，在40歲那年，幸福卻重新將他遺棄，就像從天堂被死神重重的摔在了冰冷的地獄。1813年他獲得了獎項與榮譽(yù)在此后的兩年他獲得了無(wú)數的大獎，這段時(shí)間是他最光榮的年月。
可又有誰(shuí)得知，接踵而來(lái)的卻是他最悲慘的時(shí)期，痛苦包圍著(zhù)他。隨后那份小小的快樂(lè )也算是一種慰藉吧。
貝多芬是寬容的，原諒了那個(gè)侄子；貝多芬是不幸的，耳鳴的打擊對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么殘酷；而貝多芬又是幸運的，畢竟他曾今擁有過(guò)那份幸福。最后的幾年，他的作品中時(shí)而是嬉笑怒罵，時(shí)而又是戰勝些許痛苦背后動(dòng)人的微笑。
在第三次手術(shù)過(guò)后，在等待第四次手術(shù)的時(shí)候，在大風(fēng)雨里，大風(fēng)雪里，一聲響雷中，他咽了最后一口氣。在那場(chǎng)大雨中，他丟下了他的曲子，留給了世人無(wú)限的遺憾。最后，一個(gè)陌生人替他合上了眼睛。
依稀記得，那個(gè)夜晚，那個(gè)皎潔月光下，那架鋼琴前，那個(gè)彈奏《月光》的背影。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇5
今天讀了作家王朔寫(xiě)的《致女兒書(shū)》，心里不斷有暖流涌過(guò)。
我不管世人對王朔怎么評價(jià)，褒貶不一，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是，我看到的是如山般偉岸的父愛(ài)。
《致女兒書(shū)》以王朔身在美國成長(cháng)的女兒為傾訴對象，敘述了王氏家族的血脈淵源、歷史遺傳以及自我成長(cháng)經(jīng)歷。書(shū)中無(wú)時(shí)不體現出一個(gè)父親對女兒的摯愛(ài)深情。在書(shū)里，他細致體貼地告訴女兒這個(gè)世界原本的樣子和人的本質(zhì)，以益于她確立一種正確的價(jià)值觀(guān)以及應對生活的態(tài)度和能力。很多書(shū)評都在評論王朔的為人和作品風(fēng)格的突破，而我看到的只有一個(gè)父親因對不能陪伴女兒的成長(cháng)而產(chǎn)生的深深自責與懺悔，更有他將自己一個(gè)人時(shí)時(shí)面臨的孤獨與脆弱和對生命敏銳而獨特的體驗向女兒傾訴、與女兒分享。
書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)到：“人老了就沒(méi)皮沒(méi)臉了。我必須承認到歲數了。隨時(shí)都有破罐子破摔的念頭倏起忽落。這小書(shū)拿出來(lái)發(fā)也屬于破摔一類(lèi)。覺(jué)得自己挺不要臉的�！边@是一貫的王氏狡黠，卻也一貫的真實(shí)。也許這是一個(gè)已到知天命的父親，唯一能為女兒做的事情——你不一定要理解我，或者原諒我，但我一定要用我僅有的能力，留點(diǎn)什么給你，回憶也好，親情也好，勉勵也好，能換成錢(qián)，當然更好。
這不禁讓我想起余光()中《四個(gè)假想敵》，對女兒細水長(cháng)流般的愛(ài)，想起他說(shuō)過(guò)有個(gè)詩(shī)人寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的這樣的話(huà)：看著(zhù)保襁中的女孩，怎么看都是天使，在看見(jiàn)有人推著(zhù)嬰兒車(chē)過(guò)來(lái)的時(shí)候，如果是男孩的話(huà)，會(huì )引起他絕對的警惕，害怕某一天會(huì )把他的女兒搶走，真恨不得在小男孩的奶瓶中偷偷的加點(diǎn)胡椒粉。夠覺(jué)得啊，但是能感覺(jué)這種父親對女兒的愛(ài)很是不一般啊。在有今天看見(jiàn)，一篇文章中寫(xiě)到：“父親跟女兒是一輩子的戀愛(ài)”，也許和有些肉麻，但是，我一直深信，一個(gè)女兒的出生，是會(huì )從骨子里影響一個(gè)男人的。父親對女兒的愛(ài)從來(lái)都是毫無(wú)保留的，王朔在書(shū)里說(shuō)：“我承認我自私，而你就是我的私�！边@句話(huà)那么直白，卻道出了多少父親對女兒最無(wú)私的愛(ài)。讀到這里潸然淚下，有一份感動(dòng)源于王朔，有一份感動(dòng)源于我的爸爸……
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇6
本書(shū)敘述一位愛(ài)子心切的父親，通過(guò)寫(xiě)信的方式，給予孩子精神上的鼓勵以及思想上的教育。在他寫(xiě)給孩子的信中，我們不難發(fā)現，他以一些貼近生活的小故事以及人生哲學(xué)來(lái)勉勵、教導孩子，如何在充滿(mǎn)誘惑的都市叢林中不迷失方向，并且在面對逆境的挑戰時(shí)，學(xué)習如何超越自己。尤其值得一提的，這位父親教育孩子的方式，有別于一般父母對子女的呵護倍至，反而造成孩子的吃不了苦、抗壓性低；他希望孩子能多吃苦，因為他相信這才是給予孩子最真實(shí)且最有收獲的教育！
人們往往想著(zhù)如何超越別人，卻很少或是從未想過(guò)要如何超越自己，因此無(wú)法分辨誰(shuí)才是自己真正的敵人，殊不知真正的敵人就是自己。假使你在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中獲得了一百分，卻因此而自滿(mǎn)，甚至開(kāi)始感到驕傲，那么你將無(wú)法超越自己；倘若一個(gè)人想要超越自己，一定不會(huì )過(guò)于自滿(mǎn)或安于現狀，如果感到自滿(mǎn)就不會(huì )繼續突破自己，人若是驕傲自矜，那么他將會(huì )目中無(wú)人，也會(huì )因此損失寶貴的學(xué)習機會(huì )。因此想要超越自己的人，一定要謹記「學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！谷绻覀兛偸前岩话俜之斪魇亲约鹤非竽繕说慕K點(diǎn)，而不是把一百分當成是追求一百零一分的起點(diǎn)，若是抱持這種想法的人，終究無(wú)法超越自己，只會(huì )讓自己終其一生原地踏步、畫(huà)地自限。人在突破自己的過(guò)程中，總會(huì )遭遇到種種的考驗以及困難，秉持著(zhù)永不放棄的決心、不屈不撓的毅力，必定能突破瓶頸、超越自己！
回想我過(guò)去的求學(xué)生涯，曾經(jīng)遭遇無(wú)數的困境，由于我并非天生聰穎，一路走來(lái)并非一帆風(fēng)順，所以我的求學(xué)過(guò)程與其他人相較起來(lái)，總是艱辛許多，但我卻從不因自己學(xué)習較緩慢而放棄學(xué)習，我總是比其他人更加努力，當我在突破自己學(xué)習的瓶頸后，我深深地體會(huì )到為什么我們真正要超越的是自己而不是別人。
當我們一心只想著(zhù)要贏(yíng)過(guò)別人時(shí)，反而會(huì )迷失了自己；倘若我們能思考如何超越自己，那必定能為自己帶來(lái)意外的收獲。當我們在超越自己的同時(shí)，不斷地學(xué)習知識充實(shí)自己，必能達到自我提升之效，前途亦將無(wú)可限量！
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇7
風(fēng)輕輕掠過(guò)，搖曳過(guò)風(fēng)鈴的腰際至發(fā)梢，那清脆玲瓏的旋律，有節奏的舞步，幻化成妙齡少女的發(fā)絲與風(fēng)的嬉戲，也婀娜地融化在林清玄那首如歌如夢(mèng)的《風(fēng)鈴》里……
這篇三百余字的小散文，沒(méi)有多余的修飾，很隨意的筆法，文采拼不及《荷塘月色》，情感深不過(guò)《荷葉母親》，邏輯性強不如《葡萄月令》，感染力遠不超《少年中國說(shuō)》……它如同風(fēng)鈴般，沒(méi)有濃妝艷抹，沒(méi)有惺惺作態(tài)，沒(méi)有故作深沉，更不去招蜂引蝶。
可這偏偏使得我對此情有獨鐘，深深迷戀。
我迷戀于作者的那分善感，那雙將生活察覺(jué)得如此細微透徹的慧眼！常言道：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！彼プ×恕帮L(fēng)鈴”與風(fēng)應和這一常見(jiàn)的，卻被世人所忽略了的生活現象，在他眼中，風(fēng)鈴是活的，且是一個(gè)敏感而極富靈性的生命使者。它是風(fēng)的音樂(lè )演奏者，有了它，人們就會(huì )在炎炎夏日聽(tīng)出大自然的清涼，在凌寒冬日感受到大自然的溫暖�！帮L(fēng)鈴”之所以如此神奇是因為它有心，在它的用心感知下風(fēng)才有了光彩和生氣。推此及人，人只有有了一顆善感的心，有了一雙善于發(fā)現的眼睛，才能不斷“來(lái)覺(jué)知生命的流動(dòng)、觀(guān)察生活的內容、感動(dòng)于生命與生命的偶然相會(huì )”。
作者將風(fēng)鈴寫(xiě)的精致而有靈氣，實(shí)際是在寫(xiě)人的心靈。他希望能通過(guò)心與心的相映，來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好動(dòng)人的世界。
我同樣迷戀于文中那分哲理和韻味�！坝辛孙L(fēng)鈴，風(fēng)雖然吹過(guò)了，還留下美妙的聲音�！卑l(fā)此聯(lián)想，其實(shí)人生就像一趟旅程，不在乎最后的目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。作者不也說(shuō)：“有了心的風(fēng)鈴，生命即使走過(guò)了，也會(huì )留下動(dòng)人的痕跡�！备咧列男臑槊竦牡弁鯇⑾�，到戰死沙場(chǎng)的忠烈戰士，那些劫貧濟富的江湖俠客，下至樂(lè )于助人的平民百姓，他們有的走進(jìn)土地里，有的火化飄散在風(fēng)中，但，他們始終是留下了深深的足跡，在路上，在史書(shū)上，在后代的心上。
就這樣清淡淡的書(shū)香氣，水靈靈的心細眼，深濃濃的哲理味，成就了我情有獨鐘，深深迷戀的林清玄這首如歌如夢(mèng)的《風(fēng)鈴》，它教會(huì )我要做個(gè)“有了心的風(fēng)鈴”，因為，“每一次起風(fēng)的時(shí)候，每一步歲月的腳印，都會(huì )那樣真實(shí)地存在�！�
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇8
當我第一眼看到《復盤(pán)》這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)這個(gè)名字怪怪的，什么是復盤(pán)？為什么起這么個(gè)名字，它到底講的是什么？帶著(zhù)好奇心的我拜讀了這本書(shū)，原來(lái)復盤(pán)是圍棋術(shù)語(yǔ)，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過(guò)程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長(cháng)補短最后獲得啟發(fā)并最后贏(yíng)得對手的一種方法論。用到現在的企業(yè)管理中就是從過(guò)去的經(jīng)驗教訓中總結經(jīng)驗、梳理過(guò)程控制的不足，實(shí)現個(gè)人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。
復盤(pán)中提到三個(gè)關(guān)鍵詞：親身經(jīng)歷、過(guò)去、學(xué)習，這三個(gè)詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤(pán)的精髓。
首先是親身經(jīng)歷
自從我們開(kāi)始認知這個(gè)世界，接觸社會(huì )，學(xué)習的方法途徑有很多種，但是親身經(jīng)歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無(wú)論經(jīng)歷多少歲月變遷、時(shí)間過(guò)得多么久遠，親身經(jīng)歷過(guò)得事情始終會(huì )深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經(jīng)歷是發(fā)現事物本質(zhì)的中心環(huán)節，正如一句話(huà)所言，要想知道梨子甜不甜，只有自己嘗了才能知道，聽(tīng)別人講、看別人做都不如自己親自嘗試。
第二是過(guò)去
用現代漢語(yǔ)講的就是從前的意思，過(guò)去是指現在我們所處時(shí)刻的之前的任意時(shí)間段或任意時(shí)刻，但是大多數是指一個(gè)時(shí)間段，大多數人都會(huì )有一個(gè)慣性想法，既然已經(jīng)過(guò)去了就無(wú)所謂了，其實(shí)不然，過(guò)去是對現在以及將來(lái)某些事情的對比，是我們溯源和反思過(guò)去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來(lái)同樣事情發(fā)生時(shí)引起我們重視和提高警惕的風(fēng)向標，是能夠解決類(lèi)似事情發(fā)生的一種方法。
第三是學(xué)習
學(xué)習是獲得一些啟發(fā)，見(jiàn)解，提升自己的見(jiàn)識和能力，從而提高個(gè)人的有效行動(dòng)能力，學(xué)習讓我更加明白應該做什么？繼續做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績(jì)，以前的某些措施在現在的項目運營(yíng)中是否繼續有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項目的整體效益。
《復盤(pán)》一書(shū)的閱讀使我學(xué)會(huì )了在項目管理中如何更加有效的進(jìn)行整合優(yōu)化、降本增效、風(fēng)險管控、提高團隊綜合智商、提高項目的整體經(jīng)營(yíng)核心力，同時(shí)讓我更善于發(fā)現問(wèn)題，剖析問(wèn)題，直面過(guò)去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實(shí)力。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇9
前段時(shí)間出了一本火遍整個(gè)中國的好書(shū)——《立秋》，它改編的話(huà)劇也在全國引起了轟動(dòng)。講的內容主要是晉商的發(fā)展壯大的過(guò)程以及晉商成功的經(jīng)驗。其中晉商的成功總結起來(lái)就兩句話(huà)“天地生人，每一人當有一人之事業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤”。晉商能做到票號遍中國，成就了中國銀行業(yè)的雛形，其實(shí)跟能做到這兩句話(huà)是分不開(kāi)的。
“天地生人，每一人當有一人之事業(yè)”，其實(shí)說(shuō)起來(lái)我們每一個(gè)人或大或小都有自己的理想，都想自己能創(chuàng )造出一片自己的天地有自己的事業(yè)。這個(gè)也就是心理學(xué)上所說(shuō)的“成就動(dòng)機”。然而，很多時(shí)候我們都只是在為生存而被動(dòng)的工作而已，忘卻了我選擇這份工作是為了實(shí)現自己的理想成就自己的事業(yè)的。于是我們渾渾噩噩，虛度光陰，還為工作累苦抱怨不休。想想晉商我們該感到慚愧，他們?yōu)榱顺晒榱耸聵I(yè)為了信譽(yù)能夠傾家蕩產(chǎn)賠付客戶(hù)，然而最后他們最后還能重新贏(yíng)回客戶(hù)的信任贏(yíng)回財富贏(yíng)回成功。因為他們把自己的工作當事業(yè)來(lái)看，不計較金錢(qián)的得失，因為他們知道事業(yè)是自己的理想結晶，既然把理想寄予事業(yè)之中，我們期望收獲的就不只是金錢(qián)還得有成功時(shí)的喜悅與自豪。而我們很多時(shí)候只是把我們的工作當作一份掙錢(qián)糊口的活計，缺乏“成就動(dòng)機”，那我們永遠只能做一個(gè)普通的教書(shū)匠，而不是一個(gè)教育工作者甚至優(yōu)秀的教育工作者，因為我們沒(méi)有把教育當做事業(yè)去做。既然不用心又豈能成功？
那么如何才能成功呢？“人生在世，生一日當盡一日之勤”。要一日三省，時(shí)刻反思提醒自己今天自己有沒(méi)有偷懶。只有把每一天該做的事情完成，積少成多，集腋成裘才能有最終的成功。我們很多時(shí)候一天忙到晚覺(jué)得累得很，晚上躺在床上安靜的時(shí)候該想一想，我這一天雖然忙得很累得很，但就是對理想對事業(yè)的勤嗎？也許我們得承認很多時(shí)候我們都是在抱怨，在繞彎路、做無(wú)用功。奧運期間中國籃球隊對陣美國隊的時(shí)候，著(zhù)名運動(dòng)員姚明就曾經(jīng)講：“我們只有把整個(gè)隊伍抗在肩上全力去拼搏，才有取勝的可能，只有集體的勝利，個(gè)人的價(jià)值才能有所體現”。所以只有勤勞的去做好每一件關(guān)于集體關(guān)于事業(yè)的事情，時(shí)刻忠于集體忠于理想，我們才有可能品嘗到成功的喜悅！
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇10
今天我讀了《買(mǎi)櫝還珠》的故事。
有一個(gè)珠寶商人，去鄭國賣(mài)寶珠，他請來(lái)了手藝最好的木匠雕刻了一個(gè)精美的盒子，并灑上名貴的香水，里面放上寶珠，又找了一個(gè)好日子在鄭國最好的地方賣(mài)。果然，有很多人去買(mǎi)。其中一個(gè)人用高價(jià)買(mǎi)了去，回到家，打開(kāi)盒子看見(jiàn)里面有寶珠。于是，留下盒子把寶珠給珠寶商人送了回去。
這個(gè)鄭國人，只看重了裝寶珠的盒子，卻不知道里面的寶珠更珍貴。讀了這篇文章，我懂得了，看事情不能只看它華麗的外表。
讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，故事的名字是買(mǎi)櫝還珠。故事講的是春秋時(shí)期有個(gè)楚國人他得到了一顆珍珠，為了賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，他就用木蘭香木做了一個(gè)匣子，楚國個(gè)帶著(zhù)匣子高高興興地去了市常
有一個(gè)鄭國人看見(jiàn)了，便花了許多的錢(qián)買(mǎi)下了這個(gè)木匣子。他拿在手里左看右看，愛(ài)不釋手。他最后打開(kāi)木匣取出珍珠，把珍珠還給了賣(mài)主。
這個(gè)鄭國人真是沒(méi)有眼力，他把外表漂亮的東西拿去了，卻把真正有價(jià)值的東西留了下來(lái)，真是舍本逐末。外表不漂亮的東西不一定沒(méi)價(jià)值，外表漂亮的東西不一定都有價(jià)值。我們要學(xué)分辯，不要被事物的外表迷惑。
讀了這個(gè)故事覺(jué)得很可笑。
春秋時(shí)候有個(gè)楚國人，為了把自己的珍珠多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個(gè)木匣子，里邊裝上珍珠在大街上叫賣(mài)。立刻吸引來(lái)不少顧客，但沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)。
一會(huì )兒走過(guò)來(lái)一個(gè)鄭國人，給了賣(mài)珠人許多錢(qián)，急忙打開(kāi)匣子取出珍珠還給賣(mài)珠人，只托著(zhù)木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來(lái)這個(gè)買(mǎi)主不是買(mǎi)珍珠的而是買(mǎi)木匣子��！
這個(gè)故事設定的含義是：沒(méi)有眼力，取舍不當。
從前有個(gè)叫小小的人。想賣(mài)一個(gè)收藏十萬(wàn)年的珍珠。因為想買(mǎi)的快一點(diǎn)，所以小小用一個(gè)木盒子，上面插了一朵花，裝飾了一些玉(假的)，噴了一些香水……把珍珠放了進(jìn)去。走著(zhù)走著(zhù)，遇到了一個(gè)叫小豆芽的人，他想買(mǎi)這個(gè)東西。小小為他介紹珍珠怎么好啊，怎么值錢(qián)。小小出了價(jià)，小豆芽把珍珠還給了小小，自己拿著(zhù)盒子離開(kāi)了。
故事中小小為了買(mǎi)珠子，把盒子裝飾好，而小豆芽卻知欣賞外表，卻不欣賞內在。在生活中，我們不要像小豆芽一樣只欣賞外表，不欣賞內在，會(huì )終身后悔的。
一定要欣賞內在哦！
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇11
貓算是一種可愛(ài)的動(dòng)物，作者鄭振鐸也曾三次養貓，他最后一次養貓，更讓他心痛，更讓我們深思。
在《貓》課本中講述了鄭振鐸家中養了三次貓，第一次養的白貓，他和三妹都極為喜愛(ài)，可最后貓先是由于憂(yōu)郁而懶散，最后貓死了。過(guò)了幾天，母親又給三妹帶回來(lái)一向黃貓，它更為活潑可愛(ài)，可有一天，大家都找不到它，最后從周家丫頭那里明白，原先被過(guò)路人捉走了。冬天的時(shí)候在門(mén)口收養了一只瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時(shí)候它壯起來(lái)卻也只明白吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥(niǎo)少了一只，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥(niǎo)，就用棍子打它，可最后發(fā)現并不是它，兩個(gè)月后貓又突然死了，他覺(jué)得自己的良心受到了譴責，于是，他家永不養貓。
有人說(shuō)，三只貓的悲慘結局都是因為地位造成的。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓當做家人，當做朋友，或許它們就不至于失蹤不至于死了。他們可明白，貓的世界只能是他們，而那些人的世界里貓是若有若無(wú)的。能夠想象，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開(kāi)心，心都快跳動(dòng)了，而它們所謂的朋友卻只是像一只碩大的手從它們的身上抓取快樂(lè )的果實(shí)，他們只是把貓當做合成快樂(lè )的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過(guò)了人的生命。
第三只貓又是最讓人憐惜的。它只但是長(cháng)得丑了點(diǎn)，不大活潑，沒(méi)有很大的本事，身上卻聚集了大家厭惡的目光，這似乎很不公平，更加的是，它只但是對鳥(niǎo)感興趣，卻被人誣陷吃了鳥(niǎo)。它就應也擁有一個(gè)尊嚴，擁有一個(gè)權力為自己辯解，可惜它不會(huì )說(shuō)話(huà)。沒(méi)有一個(gè)的證據能指向它。
或許在生活中，像這貓一樣的人很多，并且我們沒(méi)有投去平行的眼光。清潔工、保姆、電工、工人。每一個(gè)人都有其存在的好處，并非是讓人踏踐的。請回憶一下，是否當清潔工頂著(zhù)大汗剛掃好的時(shí)候，就把垃圾扔下去；請回憶一下，當有人幫忙的時(shí)候卻弄丟不重要的東西，是否就斤斤計較；請回憶一下，當東西沒(méi)了的時(shí)候，就平時(shí)的印象就把這罪名加在不相干的人的頭上。請扶起一把心靈的秤，用平等的眼光去看待每一個(gè)人，每一只動(dòng)物。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇12
“假如你變成了一只老鼠，你還有活下去的信心嗎？”這是《女巫》這本書(shū)的作者，羅爾德。達爾問(wèn)的一句話(huà)。如果讓我來(lái)回答你，我一定堅定地告訴你：“我一定會(huì )堅強地活下去！因為有信心就會(huì )有希望！”
這本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒，他的姥姥給他講關(guān)于英國女巫的故事。這個(gè)小男孩兒曾經(jīng)兩次碰到女巫，第一次，安然無(wú)恙。第二次，卻因為偷聽(tīng)女巫大王在旅館的會(huì )議室里對眾多女巫說(shuō)怎么做“86號配方慢性變鼠藥”而被女巫大王變成了一直小老鼠。后來(lái)，他通過(guò)了姥姥的幫助，找到了慢性變鼠藥，在女巫的晚飯里面到了進(jìn)去。雖然最終小男孩兒沒(méi)有變回人，但是他卻把女巫們全部消滅了。
讀完這本書(shū)后，我很佩服這個(gè)小男孩兒。他并沒(méi)有因為自己被女巫變成老鼠藥而難過(guò)，而傷心，而悲傷，而是心里充滿(mǎn)了信心，決定打敗女巫們。他并不知難而退，反而知難而進(jìn)。
生活中，我和這個(gè)小男孩兒一樣�？荚嚭�，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了84分，爸爸媽媽沒(méi)有批評我，而是和我一起看一看題錯在哪里，分析題意。我沒(méi)有因為沒(méi)有考出理想的成績(jì)而放棄，我在課堂認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。在下一次考試中，果然功夫不負有心人，我考到了全班第一名。我非常興奮，努力就會(huì )成功。
再看看我們的南非世界杯足球賽，誰(shuí)也沒(méi)有想到西班牙會(huì )成為冠軍。就在2007年，西班牙隊還一度面臨著(zhù)無(wú)法打進(jìn)歐洲杯決賽圈的危險，短短3年時(shí)間過(guò)去，“斗牛士”憑借著(zhù)信心和努力，成為了世界杯和歐洲的“雙冠王”。
我敬佩小男孩兒的同時(shí)，我也厭惡那些女巫們。她們整天在旅館的會(huì )議室里，商量怎么對付孩子，怎么消滅孩子，怎么殺死孩子�？粗�(zhù)女巫們把布魯諾。詹金斯變成一只老鼠，我實(shí)在對她們的做法感到憤怒。為什么要傷害我們小孩子，為什么？如果世界上真的存在著(zhù)女巫，我想對她們說(shuō)：“浪子回頭金不換，即使你們是女巫，但是也可以痛改前非，重新做人。摘掉你那美麗的面孔，用你真實(shí)的身份來(lái)面對每一個(gè)人，幫助每一個(gè)人�！�
只要我們有信心，正義最終會(huì )戰勝邪惡，努力終將會(huì )有回報，我們一定會(huì )讓我們的世界變得和諧美麗！
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇13
將這本書(shū)捧在手里，有一種說(shuō)不出的熟悉。
這本書(shū)講的'是一個(gè)小男孩狄狄和他的妹妹美狄尋找傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)的故事。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不止一次的在一頁(yè)上停留許久。一個(gè)仙女拜托狄狄幫她找到青鳥(niǎo)治好她的孩子，并給狄狄了一個(gè)鑲有鉆石的帽子。然而狄狄因為帽子的緣故使周?chē)囊磺卸假x有了生命力，成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)的人。但是，這是有代價(jià)的——等到孩子們找到青鳥(niǎo)，他們就必須死去。狗對主人很好，但是貓卻恰恰相反。她總是想拖延孩子們找到青鳥(niǎo)來(lái)延長(cháng)自己和別的同伴的生命。于是，狄狄的旅行就開(kāi)始了……第一個(gè)尋找青鳥(niǎo)的地點(diǎn)是他們的爺爺奶奶家？
說(shuō)實(shí)話(huà)，在讀的過(guò)程中我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。在仙女的宮殿里狗的熱情不禁讓我對狗有了好感。然而貓的行為卻讓我覺(jué)得惡心，皺眉。后來(lái)聽(tīng)笑著(zhù)的媽媽說(shuō)，我當時(shí)讀書(shū)的表情可以去比賽了……當然，這也是有理由的。書(shū)中的每一個(gè)人物都有著(zhù)自己的性格，然而這本書(shū)就將他們深刻的描寫(xiě)了出來(lái)。不僅是生動(dòng)，而且還有別的元素。
在讀狄狄趴在窗前看著(zhù)對面富有孩子的晚會(huì )的時(shí)候，我對狄狄對妹妹的態(tài)度有點(diǎn)什么來(lái)著(zhù)……討厭？畢竟是嘛，占著(zhù)自己年紀比妹妹大就開(kāi)始數落妹妹，而且還有些暴躁。不過(guò)我覺(jué)得他們對富有人家的景物沒(méi)有產(chǎn)生嫉妒之心，就像仙女所說(shuō)的。如果是我們的話(huà)……早就闖進(jìn)他們家亂搶東西了，眼紅嘛~
很奇怪，仙女在普通人看來(lái)只是一個(gè)拄著(zhù)拐杖、走路歪歪扭扭，面有皺紋的老奶奶。要不是我之前模模糊糊看過(guò)一邊，我絕對是不會(huì )相信她是仙女的。難道仙女不知道，第一印象很重要嗎？哈哈。
看到了狄狄的爺爺奶奶家里時(shí)，我還是被感動(dòng)了一下，盡管我看過(guò)很多遍。沒(méi)有多少語(yǔ)言在描寫(xiě)爺爺奶奶看見(jiàn)自己的孫子孫女時(shí)的激動(dòng)，但是沒(méi)有人會(huì )嫌描寫(xiě)的少，這已經(jīng)非常夠了。而且只要狄狄想他們，他們就會(huì )見(jiàn)到狄狄。這時(shí)，狄狄看見(jiàn)了老家中的布谷鳥(niǎo)。他意外的發(fā)現了那只鳥(niǎo)是青的！然而光明讓他在8點(diǎn)鐘之前到仙女的宮殿。于是狄狄抓起青鳥(niǎo)就想走，但是爺爺奶奶留住了他們在這里吃飯。狄狄和美狄吃完飯，向爺爺奶奶告別后抓起青鳥(niǎo)就和美狄走了回去……
于是我就讀到了這里。
好期待中段的部分��！
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇14
世有“日攘其鄰之雞者，或告之曰：‘是非君子之道�！唬骸垞p之，月攘一雞，以待來(lái)年，然后已’”。
讀完《攘雞》，不少人都會(huì )鄙視甚至討厭攘雞者，罵他知錯不改，“惡”莫大焉。如此評價(jià)，實(shí)在是千年奇冤，晚年錯案也。我要為攘雞者喊冤，要為他喝彩，大聲地喝彩。
為攘雞者對待錯誤的態(tài)度喝彩吧！起碼，攘雞者能承認并正視自己的錯誤，要不然怎么會(huì )說(shuō)“請損之”，“以待來(lái)年，然后已”呢？單憑這種認錯的勇氣、態(tài)度，就應該大力贊揚�？刹皇菃�？比起那種明明是自己決策失誤，卻說(shuō)是客觀(guān)條件限制的領(lǐng)導，比起那種明明是故意做假帳以中飽私囊，卻說(shuō)是一時(shí)筆誤的干部，比起那種明明是蓄意謀殺，卻說(shuō)是一時(shí)糊涂的罪犯……比起那些連錯誤都不敢承認卻整日干著(zhù)傷天害理之事的人來(lái)，攘雞者那敢于認錯、勇于改錯的精神不是好多了嗎？難道不值得為其喝彩嗎？
為攘雞者改錯的方法喝彩吧！也許他改錯的方法并不一定是最好的，但卻是切實(shí)可行的。從“月攘一雞”到“以待來(lái)年，然后已”，這種方法有錯嗎？沒(méi)有。逼人認為只有這種循序漸進(jìn)的方法，才是最有效的。壞習慣不是一天養成的，一旦養成，要改變是十分困難的。若想在一朝一夕之內使一個(gè)常犯錯誤的人不再犯錯，那才叫“異想天開(kāi)”。俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒�！蓖瑯�，改錯之事也非一時(shí)之功，只有從長(cháng)計議，循序漸進(jìn)，方可改邪歸正，改頭換面，重新做人。不妨設想一下，讓一個(gè)吸了幾十年煙的“癮君子”在一天之內戒煙，這可能嗎？倒不如讓他減少吸煙的數量，每星期減少7支，即每天少吸1支，幾個(gè)星期后再減少1支，如此下去，到最后既戒了煙，而人有沒(méi)有什么不適，不是挺好的嗎？那些發(fā)誓當天改正錯誤可第二天又接著(zhù)犯的人，真是應該好好學(xué)學(xué)攘雞者了。攘雞者的這種改錯方法，難道不值得學(xué)習、借鑒并推廣嗎？難道不值得我們?yōu)樗炔蕟幔?/p>
的確，也許攘雞者有著(zhù)并不輝煌的過(guò)去，也許他犯過(guò)不少錯誤，也許他曾經(jīng)不是一個(gè)好人，但只要認識了錯誤，改正了錯誤，不照樣是好同志，不照樣可以為別人謀幸福嗎？
來(lái)吧，讓我們大聲地為“攘雞者”喝彩吧！
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇15
夏日午后，一位老人，一頭老黃牛，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng)，猶如水面上掀起的波浪�；钪�(zhù)就好。
從驕奢淫逸的紈绔子弟到白發(fā)蒼蒼種田為生的老人，從家庭圓滿(mǎn)到身邊只有老牛相伴，這幾十年到底經(jīng)歷了什么，只有福貴知道。
當人們期待著(zhù)的一件好東西到來(lái)的時(shí)候，它往往來(lái)的既遲緩又艱難，而且它還附帶著(zhù)一切人們在幻想里沒(méi)有顧及到的現實(shí)的灰塵�！半u養大了變成鵝，鵝養大了變成羊，羊養大了又變成牛，日子還得好好過(guò)下去�！痹诟ＹF的眼里未來(lái)的日子總是美好充滿(mǎn)希望的，可是現實(shí)呢，母親妻子因病而死，兒子為了救女校長(cháng)抽血抽死了，女兒產(chǎn)后大出血死了，二喜被兩排水泥板夾死了，孫子因為吃了過(guò)多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至，令人無(wú)法喘息�；孟朐诂F實(shí)中一次又一次的破滅，最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著(zhù)，沒(méi)有抱怨，只有希望。
如果福貴在年輕的時(shí)候能夠珍惜他原有的生活，他的一生又會(huì )怎樣，福貴不知道，我們也不知道……張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)的行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些經(jīng)歷劫數、嘗遍百味的人，會(huì )更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結果，都需要我們自己承擔�！睔埧崞鋵�(shí)是我們宿命的一部分，但殘酷和希望從來(lái)就是孿生兄弟，生離死別的殘酷現實(shí)沒(méi)有將福貴擊垮，在大風(fēng)大浪之后他依舊頑強的活著(zhù)，為了心中永遠不滅的希望。我愿意相信，有一天，福貴會(huì )過(guò)上好日子。
《活著(zhù)》本身沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，有的只是樸實(shí)平淡的自述，一個(gè)平凡人物的一生卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量。小說(shuō)中的每一個(gè)人物都讓我們感動(dòng)：始終相信“人只要活的高興，窮也不怕”的母親、對福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時(shí)刻曾經(jīng)有過(guò)他們的陪伴，福貴是幸運的。
人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。生活不易，活著(zhù)就好。
炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。
兩個(gè)福貴的腳上都沾滿(mǎn)了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著(zhù)身體。笑著(zhù)，唱著(zhù)。這日子還得好好過(guò)下去……
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇16
打算每個(gè)星期看一本書(shū)，今天趕緊把這本快超了一星期的《經(jīng)營(yíng)未來(lái)》看完了，有必要寫(xiě)些感想，希望以后能堅持李明博，作為韓國的總統，居然是從那么貧窮過(guò)來(lái)的，讓我難以置信，他年輕時(shí)的經(jīng)歷奇特，一個(gè)連高中都沒(méi)錢(qián)讀下去的孩子居然靠自己完成了大學(xué)，這是一般人無(wú)法做到的。李明博三年夜校是靠每門(mén)課成績(jì)都是第一名而免學(xué)費的，他不僅在學(xué)習上那么突出，還同時(shí)隨著(zhù)季節變化做買(mǎi)賣(mài)，他賣(mài)過(guò)麥芽糖，賣(mài)過(guò)冰棍，賣(mài)過(guò)爆米花，賣(mài)過(guò)水果。就是在這種既不耽誤學(xué)業(yè)又賺錢(qián)的艱苦生活中完成了高中。
他的大學(xué)之路更令我敬佩，他只是一個(gè)突發(fā)的念頭去考一次試試，如果考取了大學(xué)，就算是大學(xué)中退了，比高中畢業(yè)證強些。他拼命復習，在離考試一個(gè)月時(shí)還開(kāi)始熬夜復習，終于他的大學(xué)夢(mèng)實(shí)現了，但是光是考試合格，沒(méi)注冊是不能算大學(xué)中退的，于是他靠清理垃圾賣(mài)苦力交了他大學(xué)的學(xué)費。他說(shuō)他從一個(gè)清理垃圾賣(mài)苦力的工讀學(xué)生，到敢于迎接挑戰的學(xué)生會(huì )主席，到軍事政權的反抗者，到打工者，到職業(yè)經(jīng)理人，到首爾市長(cháng)，到當選總統，是貧困教會(huì )了他善于學(xué)習，教會(huì )了他冷靜地思考人生和社會(huì )的意義，迫使他執意進(jìn)取，直面挑戰，勇于變革，使他懂得了把握未來(lái)，經(jīng)營(yíng)未來(lái)。這也讓我想到了窮人的孩子早當家，李明博就是乘著(zhù)貧窮的翅膀騰飛的。李明博在“現代”的經(jīng)歷是常人無(wú)法完成的，在現代工作了27年，從一個(gè)普通的打工者，20多歲當代表理事，35歲當社長(cháng)，40多歲當會(huì )長(cháng)，人們稱(chēng)他為“工薪族的神話(huà)”，他靠得是一種信念和精神，一種懷揣志向和夢(mèng)想，遇到挫折不放棄的精神，一種在困境中總是拼盡全力去挑戰，去奮斗的精神。
下面是他的一些名言，一起共勉。年輕人一定要勇于挑戰，無(wú)論陷于何種絕境，都要勇敢地挑戰！年輕意味著(zhù)什么？意味著(zhù)即使失敗，也隨時(shí)可以再挑戰！與其在“我能做”“我不能做”之間猶豫不定，浪費時(shí)間，還不如想想“我現在能做什么”如果是非做不可的事，即使只有百分之一的希望，也要付諸百分之九十九的努力。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇17
一直以來(lái)，我對狼的認識就是兇惡、殘忍、狡猾。但是，在這個(gè)多姿多彩的暑假里，卻徹底顛覆了我以往的看法。
沒(méi)錯，就是這本名叫《狼妻》的書(shū)，我看完后掩卷深思、回味無(wú)窮！
這本書(shū)主要寫(xiě)主人公“我”年輕時(shí)，一次醉酒，生出了一個(gè)大膽的想法——冒充公狼，走時(shí)野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時(shí)生出這個(gè)想法的時(shí)候，十分好奇，恨不得自己也鉆進(jìn)書(shū)里，親身體會(huì )，但后來(lái)我看到母狼想咬斷他的喉管時(shí)，又驚出一身冷汗，為他擔驚受怕。這位動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)得太生動(dòng)太吸引人了，真是栩栩如生��！
我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險的事情一般人連想也不敢想，可他面對母狼時(shí)，臨危不懼。我想，如果當時(shí)要是換成我，肯定嚇得早就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
主人公遭遇金貓襲擊小狼時(shí)，面對的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類(lèi)干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時(shí)，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺(jué)的母狼發(fā)現了，還好母狼愛(ài)夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒(méi)有任何的懷疑。
后來(lái)，當我把整個(gè)故事讀完后，細細品味時(shí)，我猛地明白了母狼是多么聰明，而我又是多么天真。原來(lái)，主人公從一開(kāi)始就沒(méi)能騙過(guò)母狼。他的計謀一開(kāi)始就識破了！
從接受食物到把“丈夫”迎進(jìn)洞，從依依不舍送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來(lái)，到“丈夫”歸來(lái)搞迎接儀式，原來(lái)，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。
母狼是多么聰明，多么愛(ài)自己的孩子��！為了孩子，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現出對“丈夫”的摯愛(ài)、依依不舍，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過(guò)了主人公！母狼的聰明真是太讓我佩服了。
最后，小狼長(cháng)大了。母狼本想咬死主人公，但看見(jiàn)了那條金貓的尾巴，生出了報恩之心，不但沒(méi)有咬死他，還拼命擋住了獨眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報恩”！也是我這個(gè)暑假收獲得最好的東西！
《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會(huì )忘記！
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇18
《草房子》這本書(shū)是曹文軒的作品，他用樸實(shí)的筆墨描寫(xiě)了在油麻地生活著(zhù)的孩子們的感人故事。
文章的第一篇講的是陸鶴，因為他是一個(gè)禿子，所以同學(xué)們稱(chēng)他為“禿鶴”。同學(xué)們經(jīng)常戲弄他，使他感到了一絲的自卑，用不上學(xué)的理由逃避了同學(xué)們異樣的眼光，在家里用生姜擦頭，希望長(cháng)出頭發(fā)。禿鶴為了報復同學(xué)們對他的輕蔑，在“廣播操”比賽中把自己頭上的帽子甩向上空，喜迎了全校師生的目光，導致沒(méi)有拿到第一名。但是，在文藝演出之際，因缺少扮演禿子的角色，得知此事的禿鶴便站了出來(lái)，從而獲得了第一名。這讓我懂得了每一個(gè)孩子的心靈又是單純的。
在這本書(shū)里，讓我記憶最深的就是杜小康和細馬。杜小康的家庭是全村的首富。當女同學(xué)需要三十根紅頭繩和三十朵白絨花，全班僅湊了十幾根時(shí)杜小康統統從家里搬了出來(lái)。杜小康還有所有人都渴望的自行車(chē)。雖然杜小康的家是多么的富有。但是飛來(lái)橫禍是不可避免的。
杜小康和他的父親一起以放鴨還債，眼看就要成功了，可有因誤放到別人家的漁塘，把魚(yú)吃光了，才不得把鴨扣留了下來(lái)。父親已失去了最后一線(xiàn)的希望，但杜小康卻勇敢地站了起來(lái)，在校門(mén)口擺起了小攤。
細馬是誰(shuí)，他是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)養回來(lái)的孩子，是一個(gè)說(shuō)話(huà)讓同學(xué)和老師聽(tīng)不懂的人，是一個(gè)真正的牧羊少年。使細馬成為放羊的孩子最主要的原因是：又一次，邱二爺和邱二媽決定把細馬送回家，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨讓細馬推遲了走的時(shí)間。真是這一場(chǎng)暴雨，把邱二爺和邱二媽的家沖毀了。邱二爺覺(jué)得把細馬留下來(lái)會(huì )讓他吃苦，于是決定送細馬回家。
在途中，細馬卻下了車(chē)，邱二爺知道細馬不愿回家時(shí)，便努力賺錢(qián)，給細馬蓋一座好房子。誰(shuí)知，在這年冬天，邱二爺生病去世了。細馬為了給邱二媽蓋一座房子，用二十棵樹(shù)換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了五十只羊，在細馬的努力下，已有了一百多只了，細馬賣(mài)了七十只，給 邱二媽蓋了一座大房子。從這兩個(gè)人物中，讓我感受到了在面對困難時(shí)，應該勇于面對，只有付出才有收獲。
我應該永遠記住這本書(shū)，直到永遠……
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇19
還記得小學(xué)六年級的時(shí)候，班主任陳老師要求我們去讀《讀者》，其實(shí)我早就迷上了《讀者》里面每一篇文章，不說(shuō)全部是精讀，但至少我一字一句都看了進(jìn)去。
不知是哪一期《讀者》，里面有一篇文章，題目真的不怎么吸引人，叫《蜥蜴》，普普通通的開(kāi)頭，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的結尾，可就是這樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句，打入了我的心房，以至于讓我提筆寫(xiě)下了這篇“不起眼”文章的讀后感。
大概內容是這樣的：作者去沙漠旅行，走到了一棵仙人掌面前，有一只蜥蜴正仰著(zhù)頭，等著(zhù)仙人掌上的露水滴落下來(lái)，作者沒(méi)看兩眼就走了。返程時(shí)，又遇到了那只蜥蜴，一成不變地仰著(zhù)頭，唯一變了的，是仙人掌上的水珠不見(jiàn)了，對！被太陽(yáng)蒸發(fā)了。作者不忍心把蜥蜴丟在沙漠里，于是把它裝入自己剛喝完的空塑料瓶中。第二天，當作者想把它埋葬時(shí)，奇跡地發(fā)現蜥蜴活了，于是把它又送回了原來(lái)的沙漠。
文章記敘的是作者去旅游時(shí)發(fā)生的一件事，這件事讓我感受很深。蜥蜴可以說(shuō)是起死回生。這一切，還要歸功于文中這只蜥蜴的求生意識；塑料瓶中僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)水滴救活了蜥蜴，這一點(diǎn)點(diǎn)水是蜥蜴唯一的希望，雖然很渺小，但它并沒(méi)有放棄，反而用自己的意志戰勝了死亡的威脅。蜥蜴很像一個(gè)眾所周知的名人，或許大家都已猜到，霍金。
霍金一生十分的坎坷，一個(gè)有著(zhù)如此多的智慧的人，身上都有著(zhù)疾病的禁錮，有著(zhù)疾病的煩擾。就是在這種惡劣的情況下，他也能夠完成一部部巨著(zhù)，為人類(lèi)的發(fā)展做出巨大的貢獻。他沒(méi)有消極，沒(méi)有沉默，反而和正常人的心態(tài)一樣，樂(lè )觀(guān)，積極，向上……
和霍金，和文中的蜥蜴一樣的人有很多，海倫·凱勒，史鐵生等等。這些名人的故事，讓我感到一種挫敗感，想到自己平時(shí)的抱怨，平時(shí)對生活的不滿(mǎn)，慚愧油然而生。
這些人，這些物，每一件都在啟示著(zhù)我們要在逆境中生長(cháng)，我們有健全的身體，而他們沒(méi)有，他們都沒(méi)有抱怨自己，抱怨生活的不公，我們又有什么資格去這樣做呢？由這篇《蜥蜴》我聯(lián)想與感悟到了許多。希望大家可以像蜥蜴一樣，在逆境中升華。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇20
一聽(tīng)《小戰馬》這個(gè)名字，大家一開(kāi)始都會(huì )以為故事講述的是有關(guān)于馬的故事，可是西頓爺爺可沒(méi)有這么老套，他報銷(xiāo)戰馬這個(gè)充滿(mǎn)斗志的名字安在了長(cháng)腿兔身上，讓人好奇這究竟是為什么，這又讓人懷疑這故事中間是否還有另一個(gè)主人公。
帶著(zhù)這些問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本神秘的動(dòng)物小說(shuō)。小戰馬是一只認識許多狗的兔子。因為小戰馬實(shí)在是太能跑太能跳了，。許多的狗都想和它比是一番�？擅恐恍」坊径急恍瘃R甩的遠遠的。有一只狗是小戰馬最害怕的，它總是能把小戰馬逼入絕境。
小戰馬為了有一個(gè)驚險刺激的探險，那時(shí)候，它的敵人很少，藏起來(lái)也很容易。但在冬天的某個(gè)清晨，它在一個(gè)開(kāi)著(zhù)紫色花朵的苜蓿旁逗留了很長(cháng)時(shí)間，正在穿過(guò)那片開(kāi)闊的雪地，準備去它最喜歡的地方，卻突然遇到了那條灰狗，壞運氣總是在意想不到的時(shí)候來(lái)臨。這只灰狗正在城外巡游。地上都是雪，而且天已經(jīng)很亮，躲藏的機會(huì )是沒(méi)有了，除了在這片空地上奔跑以外，沒(méi)有別的選擇了。
天氣又這么冷，雪地還那么軟——突然，這只兔子跌了一跤，可能是因為它吃了太多苜�；ǖ木壒�。
這匹小戰馬聚集所有力量，不是跑向北邊的柵欄，而是沖向東邊的空曠草地�；夜犯松先�，在不到五十碼的地方，小戰馬突然躲開(kāi)了灰狗，準備挫敗它兇猛的追逐者。然后它又繼續向東跑去。就這樣飛跑著(zhù)，躲閃著(zhù)，它向下一個(gè)農家跑去，那里也有一個(gè)又高又寬的籬笆，籬笆上還有一個(gè)讓雞進(jìn)出的洞。
小戰馬躲到洞里，把雞群鬧得沸騰起來(lái)，守護雞仔們的黑狗就是小戰馬最怕的的狗。倆狗果然打起來(lái)了。結果怎么樣，小戰馬也不知道嘍。
小戰馬是一只聰明勇敢的兔子，它不怕困難，在最后關(guān)頭，也不怕敵人，而且總能想出逃生的方法。所以我很佩服它。
小戰馬有許多朋友，在關(guān)鍵時(shí)刻朋友也能起到十分大的用處。
小戰馬還是一只聰明的兔子，它會(huì )利用敵人的弱點(diǎn)去戰勝敵人，這點(diǎn)十分值得我們去學(xué)習。
《小戰馬》是一本十分值得閱讀的小說(shuō)，而且也是一本充滿(mǎn)冒險的小說(shuō)。只要你認真看，仔細品，相信你也會(huì )被這只兔子所震撼！
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇21
在這本書(shū)里，有一個(gè)名叫沙吉的女孩，因為父母工作上的忙碌，所以被送到了云婆婆家，沙吉一到，就開(kāi)始對那兩扇門(mén)感興趣，正因為小沙吉的天真 還曾把它們認為是妖門(mén)。在腰門(mén)門(mén)縫中，他認識了水，但也是在腰門(mén)里沙吉看見(jiàn)了水的離去；走出這腰門(mén)，沙吉碰到了青柳，好景不長(cháng)，不久，青柳就離開(kāi)了她；后來(lái)，沙吉又和巧巧成為了好朋友；直到沙銅在意此事故中再也沒(méi)回來(lái)，葦林姐也走了。
沙吉六歲來(lái)的，十三歲離開(kāi)這個(gè)村莊。 在這分分離離的事件中，小沙吉從原來(lái)天真，無(wú)知，到懂事，活潑，快樂(lè )的少年，沙吉在這里一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大、成熟。其間有歡笑有淚水，有驚恐有疑惑七年后，沙吉已經(jīng)十三歲了，父母來(lái)接她時(shí)，云婆婆家又住進(jìn)來(lái)一個(gè)小女孩，她叫邊邊，只有兩歲。沙吉看見(jiàn)邊邊站在腰門(mén)后，想起了自己在腰門(mén)進(jìn)進(jìn)出出，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了七年快樂(lè )的童年時(shí)光。
這本書(shū)里，給我印象最深的，是那個(gè)叫叫“水”的十二三歲的啞巴男孩，不會(huì )說(shuō)話(huà)，由于缺乏營(yíng)養、身體瘦弱、單薄，沒(méi)有人照料，自己卻要照顧多病的奶奶，沒(méi)有生活來(lái)源，只能靠賣(mài)水維持生活但只要能把水賣(mài)出去，不管在累、不管在苦，他照舊是開(kāi)朗的、活潑的、樂(lè )觀(guān)的。當有一天大家都用上了自來(lái)水，沒(méi)人再買(mǎi)他的水的時(shí)候，他和奶奶失去了生活來(lái)源，他只好鋌而走險，把水管撬掉，被抓進(jìn)了派出所。當他從看守所里被放出時(shí)，他最親愛(ài)的奶奶卻已經(jīng)離開(kāi)人世了。他更加的孤苦伶仃了，無(wú)依無(wú)靠了，只能告別沙吉，四處去流浪了……
合上書(shū)，想想自己小時(shí)候吧。在春天，折了七八只小船，選一個(gè)一個(gè)雨后的晴天，把船放在一個(gè)小水洼里，看哪只船劃得快。在夏天，一邊吃生日蛋糕，一邊打著(zhù)激烈的奶油大戰，在看著(zhù)對方小花貓似的臉，哈哈大笑。在冬天，如果下雪，我會(huì )和媽媽一起堆雪人，天氣太冷，媽媽讓我回家，我又哭又鬧還要玩雪，媽媽只好把雪裝在一個(gè)大盆子里，拿回家來(lái)給我玩……自己是多么幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊。
寵愛(ài)我的媽媽就像書(shū)中的云婆婆一樣，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。那一段閃著(zhù)銀光的回憶，就像天上的銀河，永遠地懸掛在我記憶的夜空里。沙吉是幸福的，而我更是幸福的……
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇22
讀完既完美又有些傷感的結尾，我吁出一口氣，陽(yáng)光灑在書(shū)上，綻開(kāi)朵朵媚影，回顧這長(cháng)長(cháng)的篇章，我不禁感慨萬(wàn)千。
擁有一大筆財產(chǎn)的著(zhù)名評論家——凡·偉登在一次海難中，被“夜叉號”救上了船，而船主是一個(gè)兇暴的“海狼”！從此之后，他在船上接受起了“狼的教育”，親身經(jīng)歷了一次又一次殘暴的搏殺。原本的“嬌面玉娃”凡·偉登開(kāi)始變的剛強勇敢，堅忍不拔并且勇猛起來(lái)，在他將要成為下一匹海狼之時(shí)，在他要被“海狼群”吞噬時(shí)，海上漂來(lái)了一個(gè)海蒂小姐——凡·偉登心儀已久的女詩(shī)人。她登上了夜叉號！
在人將要被野性所控制時(shí)，如果沒(méi)有愛(ài)的教育，人，就會(huì )變身為“狼”。是的，海蒂像一個(gè)愛(ài)的天使，她用愛(ài)拯救了凡·偉登，她將凡·偉登身上將要泯滅的仁愛(ài)、正義、寬容等天性保住了。凡·偉登總在海蒂有困難時(shí)挺身而出。終于有一次，海狼又犯頭疼，她倆趁機逃走，逃到一個(gè)荒島上，他們建造了小屋，住了下來(lái)。后來(lái)，瞎了病了的海狼被水手拋棄，而夜叉號漂到了他們住的島上。凡·偉登決心修好船，回到自己的故鄉，而已是弱者的海狼不斷破壞，在海蒂的寬容下，凡·偉登沒(méi)有殺死海狼，而是“踢開(kāi)”了他。
在野性與愛(ài)的交互作用下，一個(gè)新的凡·偉登誕生了！他再也不是靠爸爸的遺產(chǎn)走路的文弱書(shū)生，而是一個(gè)頂天立地真正的男子漢，當然，是一條擁有愛(ài)心的男子漢！
是��！當磨練將人變得勇敢堅強，兇猛特別時(shí)，需要愛(ài)的啟迪，需要愛(ài)的感化。這樣，才能創(chuàng )造出一個(gè)奇跡——使軟弱膽小的人變得勇敢，堅強而又富有仁愛(ài)。
看吧！文中的“嬌面玉娃”凡·偉登本是一個(gè)多么軟弱的人，而當他經(jīng)歷“狼的教育”也就是野性的感染，他勇敢無(wú)畏了，他也剛強有自尊了，能靠自己而不是遺產(chǎn)活了，而海蒂又喚醒了他身上有的仁愛(ài)，在這兩方面的作用下，他成了一個(gè)地地道道的男子漢，不再是那個(gè)“嬌面玉娃”了！對，這就是奇跡！愛(ài)與野性創(chuàng )造出來(lái)的偉大奇跡！
人是要磨練的，也是需要愛(ài)的。因為，一個(gè)人在面對困難時(shí)應該勇敢去承擔，在面對弱小時(shí)，則應有仁愛(ài)之心。如此，一個(gè)人才算是具有了健全的人格。而能做到這樣，需要愛(ài)與磨練才能達到的。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇23
杰克。倫敦是美國19世紀的知名小說(shuō)家。他一生閱歷豐富，創(chuàng )造了許多題材廣闊的經(jīng)典小說(shuō)，成為世界文壇上一顆閃光的星星�！逗＠恰肥撬拇碜髦�，杰克。倫敦作為一名社會(huì )主義者，將他對社會(huì )的理想與對當時(shí)適者生存、強者必勝觀(guān)念的否定寫(xiě)進(jìn)了這部海上題材的小說(shuō)。
小說(shuō)主人公亨甫萊。凡·衛登是個(gè)對生活毫無(wú)經(jīng)驗，卻有一副文學(xué)頭腦的批評家，關(guān)于分析。在一次坐船看望朋友的途中，他所乘坐的船不幸遇難，凡·衛登在漂流了不知多長(cháng)時(shí)間后，被魔鬼號船長(cháng)“海狼”拉森拖上了船，而此刻從前的凡·衛登先生已淪為廚房中的奴隸。這是一艘毫無(wú)仁愛(ài)可言的船，凡·衛登受盡海狼的折磨，一個(gè)精神與智力的強者在這里敵不過(guò)“海狼”這個(gè)堅持“強者必勝”的力量上的強者。但是，過(guò)了一段時(shí)間，凡·衛登頭腦中的文學(xué)想法與他的分析能力及文學(xué)知識使他受到海狼的賞識。這時(shí)，美國另一頭的莫德也因為海難漂到了“魔鬼號”上，兩人互相認出后，一見(jiàn)如故，兩人策劃了逃離魔鬼號的計劃，趁海狼頭痛病發(fā)作后，逃到一座無(wú)人的小島——努力島，靠打海豹過(guò)活，后來(lái)遇到落魄的海狼，他們?yōu)榇顾赖拇L(cháng)舉行葬禮，乘坐海上巡邏隊的船回到了故鄉。海狼認為，人生來(lái)就要做強者，要在人群中脫穎而出，利用別人，使自己更加強大，也正是這種世界觀(guān)，使他最終落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)，而凡·衛登和莫德正與他相反，在船上，他們用仁慈與寬容為自己取得了生存的空間。
海狼拉森是一個(gè)個(gè)人主義的強者，一個(gè)充滿(mǎn)殘忍與邪惡的人獸，而亨甫萊與莫德則是追求理想、追求美、探尋生命與世界的真正意義的哲學(xué)家。作者在這里批判了個(gè)人主義的殘暴與貪婪，贊揚了理想主義的崇高的意義。當然，在身邊的生活中，個(gè)人主義的另一種方式就發(fā)生在我們身邊：自私自利，不樂(lè )于幫助別人，對同伴及周?chē)拿恳粋�(gè)人都態(tài)度冷淡，而沒(méi)有樂(lè )于給予，團結友愛(ài)。這是我們每一個(gè)人都應該杜絕的。美好的品質(zhì)與崇高的理想終究是勝得過(guò)個(gè)人導致的自私與不團結的。這本書(shū)的意義十分深刻。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇24
我想，你一定讀過(guò)很多書(shū)吧？可是這么多的書(shū)，你讀過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)嗎？
它講述了一段美麗的愛(ài)情故事。雖然整本書(shū)貫穿著(zhù)愛(ài)情的主線(xiàn)，其實(shí)我喜歡的是簡(jiǎn)被她狠毒的舅媽送去孤兒院之后，在孤兒院生活的一段悲慘的故事。簡(jiǎn)被舅媽送到孤兒院后，她們在上課時(shí)如果回答問(wèn)題錯誤，就要把脖子露出來(lái)被竹尺狠狠地抽打一頓。簡(jiǎn)的好友海倫就被這樣被處罰過(guò)，當簡(jiǎn)問(wèn)起她的時(shí)候，她的回答再自然不過(guò)：“習慣就好了！”她們每天早晨的早飯就是半個(gè)發(fā)霉的面包和小半杯咖啡，而在一周之內才能吃上一頓對于她們來(lái)說(shuō)好的早餐，那就是燒壞了的粥！她們吃著(zhù)燒壞了的粥都不敢吭聲，因為她們怕挨打！后來(lái)那里出現了傷寒病，簡(jiǎn)的好朋友海倫不幸染上了傷寒，最終海倫在簡(jiǎn)溫暖的懷抱中帶著(zhù)笑意離開(kāi)了這個(gè)世界，一個(gè)花季少女的性命就這樣消逝了。在之后的幾天，簡(jiǎn)通過(guò)報紙在桑菲爾德堡找到了一份家庭教師的工作，就是在這里，簡(jiǎn)遇到了她這輩子所愛(ài)的人，桑菲爾德堡的主人羅切斯特先生。
雖然這本書(shū)的結尾有些不盡人意，但它也算是一部非常好看的文學(xué)名著(zhù)。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇25
今年夏天，收獲頗豐。重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動(dòng)；再拾《湯姆索亞歷險記》，又不禁為湯姆與伙伴們的機智所折服；讀完《水滸》，忍不住為一百單八將的命運所嘆惋……許許多多的名著(zhù)讓我有了許許多多的感想。但是我想到的感恩只有《西游記》一本真正令我覺(jué)得需要感恩。
孫悟空也許是這一部經(jīng)典名著(zhù)中最會(huì )感恩的人物了，它雖然只是一只石猴，但卻能俯無(wú)愧于天，仰無(wú)憾于地。為求長(cháng)生，它走名山，訪(fǎng)大川，拜師學(xué)藝，終于在菩提老祖處習得七十二變化，得長(cháng)生不老之術(shù)。后來(lái)只因貪圖炫耀自己本領(lǐng)。被師父逐出師門(mén)。在臨走時(shí)磕三個(gè)頭，以報師恩。以后雖三番四次經(jīng)歷磨難，也遵師命不說(shuō)出師父之名。后大鬧天宮，只為報天庭羞辱之仇。被佛祖壓于五行山下五百年。遇唐三藏救助，逃出生天，為報大恩，它保護唐三藏去西天取經(jīng)。雖有頑性，但忠心不改，歷次遭貶，卻又重新回到唐三藏身邊。當唐三藏遇到危險，而自己又無(wú)能為力時(shí)，它走三山，訪(fǎng)四海，遍尋各路神仙，直到救出師父。其心可彰日日，其情可動(dòng)天地。師徒二人雖有離隙，卻始終不離不棄，終成大果。它的忠心可見(jiàn)一斑。
讀完整部《西游記》，我滿(mǎn)腦盡是孫悟空的感恩之情，細細想來(lái)，父母不就是自己的師父，而我不就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎？父母生我養我，不正是師父助悟空脫離苦海嗎？細細想來(lái)，父母的每一次幫助都是一份愛(ài)，助我成功。每一次的幫助都是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都是源自?xún)刃牡�。我也才曾有幾分感激，但更多的是認為這只是他們應該做的，很少真正的感恩，但小時(shí)候的有些事令我今生難忘：那是一個(gè)風(fēng)雨夜，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車(chē)，我當時(shí)全身發(fā)熱，唯獨臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上，用身體擋住風(fēng)，到醫院掛號，看病，拿藥，做完這些事把她也累壞了，躺在椅子上睡著(zhù)了。我看在心里，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng)。那時(shí)的我小，胸中滿(mǎn)腔感動(dòng)寫(xiě)不出，現在的我大了，我要用手中的筆寫(xiě)出我的心聲，父母的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我，也呵護著(zhù)我。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，是我最感動(dòng)的。他們教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)，教會(huì )了如何正視挫折。讓我敢于面對，敢于承擔，使我開(kāi)心快樂(lè )度過(guò)每一天。細細想來(lái)，生活中還有許多許多幫助過(guò)我的人，我也應該要感謝他們。
《西游記》是一部讓我學(xué)會(huì )感恩的書(shū)，我也感謝吳承恩寫(xiě)了這部書(shū)。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇26
我國的國學(xué)博大精深，歷史悠久的文明古國，隨著(zhù)時(shí)間的積淀，留給我們的是何等厚重何等多元的經(jīng)典��！
《國學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書(shū)。這本書(shū)分行節儉、強自信、講智慧這三個(gè)單元，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著(zhù)作選讀。其中如“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書(shū)使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實(shí)處。
讀了這本書(shū)，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習，不斷增長(cháng)自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長(cháng)的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。
“國學(xué)”，顧名思義，中國之學(xué)，中華之學(xué)。有幸學(xué)過(guò)《國學(xué)經(jīng)典》之后令人博雅情趣，開(kāi)闊視野。讀的是中華文化精品，領(lǐng)略的是人類(lèi)文化精華，重溫的是文化精髓，堅定的是中華復興的信念。雖然里面節選的一些經(jīng)典名著(zhù)各篇的經(jīng)典段落語(yǔ)句，但讀過(guò)之后有一種想讀原文原篇的欲望。
其中，《大學(xué)》是一部重要的儒家經(jīng)典，也是我國封建社會(huì )中后期科舉考試用書(shū)之一。書(shū)中提出了：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于到善”闡釋了“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、冶國、平天下”等修身養性的八項途徑。
而《中庸》是中國古代討論教育理論的重要論著(zhù)，對古代教育產(chǎn)生了極大的影響。它主要闡述“中庸之道”，教育人們自覺(jué)地進(jìn)行自我修養、自我監督、自我教育、自我完善，把自己培養成為具有理想人格，達到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內之道的君子，共創(chuàng )“致中和天地位焉萬(wàn)物育焉”的“太平和合”境界。
《論語(yǔ)》是由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成，是儒家經(jīng)典著(zhù)作之一。它較為真實(shí)地記述了孔子及其著(zhù)名弟子的言行，體現了孔子關(guān)于“仁”、“禮”的核心內容。內容涉及如何做人、君子人格的塑造、學(xué)習、教育、務(wù)政、治國與安邦等多方面的內容。
《孟子》是記載孟子及其學(xué)生言行的一部書(shū)。它發(fā)展了孔子關(guān)于“仁”的思想，提出仁政主張和“民貴君輕”的民本主義思想，發(fā)揮了天人合一的世界觀(guān)和性善論的倫理觀(guān)，記載了孟子游說(shuō)諸侯及推行仁政的事跡，對后世有非常深遠的影響。
從品讀、學(xué)習《四書(shū)》中知道了做人的尊嚴、人格的力量、人生的價(jià)值與意義，感謝《國學(xué)經(jīng)典》，因為有了它，讓我的生活不再單調乏味，讓我受到一次心靈上的洗禮，它真是一碗心靈雞湯。
寫(xiě)讀后感的滿(mǎn)分作文 篇27
從上初中開(kāi)始起，這本書(shū)就經(jīng)常在課本或者是生活中出現，于是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長(cháng)路上的一盞明燈，并時(shí)時(shí)鞭策我，當我在無(wú)所事事的時(shí)候，它就會(huì )為我敲響警鐘，使我不斷在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習。
從這本書(shū)中，我看到了一個(gè)平凡的不凡之舉，生活對保爾并不公平，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅強、毅力，韌性源源不斷，因為他心中有夢(mèng)，他要為實(shí)現自己的夢(mèng)而不懈努力，最終他得到了大家的認可，可我覺(jué)得這還不是最重要的，最重要的是他戰勝了自己，得到了自己的認可。
每個(gè)人都不得不承認，最大的敵人其實(shí)就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時(shí)很難去克服，可是小說(shuō)主人公卻做到了，我想小說(shuō)的作者也做到了，他才是我們真正要學(xué)習的人。
后來(lái)人們在閱讀這部作品時(shí)，常常激動(dòng)的熱淚盈眶，他們一遍又一遍的閱讀，并不是為曲折離奇的情節所吸引，事件的發(fā)展和結局，他們早已熟知，他們一再閱讀這部作品，只是因為它引起他們的強烈共鳴，激烈的震撼著(zhù)他們的心靈，給他們帶來(lái)無(wú)窮的精神力量。
過(guò)去雖然也有過(guò)成績(jì)，我有時(shí)也把挫折當做對自己的考驗，可總不能堅持，缺乏毅力，我也因失敗而沮喪，沉淪過(guò)，也曾失去了自己的方向，找不到自己的位置。就像現在，不知道每天要做什么，雖然有很多事要做，比如方程有些問(wèn)題還不明白，英語(yǔ)也需要進(jìn)一步提高……
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì )遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì )領(lǐng)悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)”。和保爾相比，我們在生活和學(xué)習所遇到的困難實(shí)在是太微不足道了，我們沒(méi)有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。
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