設計院實(shí)習日記4篇
一天將要結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的設計院實(shí)習日記，希望能夠幫助到大家。
設計院實(shí)習日記1
8月5日星期二
今天第一天來(lái)到迪爾設計院實(shí)習，在辦公室里四張桌子有三個(gè)人在辦公，其中有帶我的師父是李工。
今天他布置給我的任務(wù)就是看pkpm的教程，早上我首先查看了一下目錄，發(fā)現這本教程把同樣的知識分為入門(mén)，復雜，精通三個(gè)級別。首先看入門(mén)級別的幾小章內容，發(fā)現和學(xué)校的老師說(shuō)的過(guò)程很像，當時(shí)就把知識點(diǎn)過(guò)的很快，因為腦袋對于這些過(guò)程還比較熟悉。但是在瀏覽的過(guò)程中，發(fā)現很多細節，我都沒(méi)有太多的印象，所以我都拿筆慢慢的記下來(lái)了。關(guān)于有一個(gè)布置斜梁的知識點(diǎn)(三點(diǎn)斜梁做法)：書(shū)中介紹是首先進(jìn)入網(wǎng)格布置，自動(dòng)其他節點(diǎn)后，然后制定三個(gè)點(diǎn)(3000,6000,9000)，再窗口選擇需要升高的范圍。我當時(shí)看到這個(gè)書(shū)中的例子是不只有三個(gè)點(diǎn)，是一個(gè)系列的范圍都被抬高了，所以很疑惑是怎么被都抬高的，因為沒(méi)有設置一個(gè)高差，而那個(gè)窗口選擇是根據什么來(lái)分別抬高的呢?這個(gè)疑惑當時(shí)我記了下來(lái)，后來(lái)等到李工下午來(lái)了就問(wèn)了他，他說(shuō)這種不是很實(shí)用，需要在pkpm中對照著(zhù)看，這個(gè)不需要太過(guò)于在乎過(guò)程，這是屬于pkpm的自己的計算設計過(guò)程的，要深入了解是需要去看pkpm的軟件說(shuō)明書(shū)的。
下午我就接著(zhù)后面的看，看完簡(jiǎn)單的教程關(guān)于(如何建模，計算分析，繪施工圖，基礎設計)后，就看到很多詳細關(guān)于satwe的應用詳解，里面很多都是關(guān)于規范的闡述，我就大致的翻看，也沒(méi)仔細的思考，因為這些在后期真正運用的過(guò)程中是可以從規范上找到的，不需要現在完全記憶下來(lái)。
當看到施工圖生成和編輯部分時(shí)，就發(fā)現很多都看不懂了，我跑去問(wèn)李工，是否這部分需要詳細看呢?他說(shuō)目前這部分還不需要仔細看，這是后來(lái)設計的時(shí)候關(guān)于出施工圖的要求。后期就會(huì )慢慢學(xué)會(huì )該怎么做，現在你還沒(méi)有完全了解建模的過(guò)程，等建模完全熟悉了，就知道這些數據對應哪些部分是怎么要求的了。
這是今天所學(xué)習的主要部分，李工說(shuō)我明天可以拿簡(jiǎn)單的圖子學(xué)習建模了~哈哈好期待，因為在學(xué)校我們老師也給過(guò)簡(jiǎn)單的建筑圖讓我們弄結構圖~希望明天能多多請教李工~
8月6號：
今天是實(shí)習的第二天，李工今天給我了一個(gè)規劃局的建筑圖，讓我在pkpm中建模型出結構圖。
今天早上我來(lái)到辦公室，開(kāi)始清掃了各位師傅的辦公桌，后來(lái)李工是第一個(gè)來(lái)，他還表?yè)P我了。設計院實(shí)習日記之后打掃完沒(méi)多久他就把今天的任務(wù)拷給我了
早上開(kāi)始建模畫(huà)軸線(xiàn)框架還挺快，因為只需要用建軸網(wǎng)的技巧就行了，但是我發(fā)現沒(méi)有詳細的圖子表示梁厚度等等，我記得在學(xué)校的圖子中就有的。。于是我就問(wèn)了李工，他說(shuō)這是建筑圖，就是不會(huì )有梁，這都是要靠自己去算的。并且要先建柱再建梁。
我查了一下百度，就以平均柱是500mm來(lái)建，梁按照300x400建。在初步建圖中我只建了4層(實(shí)際后來(lái)才知道要建至少6層)，后來(lái)越看剖面圖越發(fā)現不對。后來(lái)問(wèn)李工，他和我解釋到，有一個(gè)隔熱層，上面才能建屋頂，屋頂上面還有一個(gè)構架結構，之后在整棟樓還有一個(gè)最頂層。于是在下午我又把早上畫(huà)的圖子模型幾乎重新改了一遍。(中間忘了說(shuō)：我在中午吃了飯以后沒(méi)多久就開(kāi)始練聽(tīng)力，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)竟然睡著(zhù)了。，等到3點(diǎn)才開(kāi)始正式畫(huà)圖)。等到模型完全建好已經(jīng)4點(diǎn)半了，于是開(kāi)始加荷載，我得知梁的荷載應該是：19kn/m^2x墻厚+17kn/m^2x0.02x2(其中0.02是抹灰厚度，乘以2是表示雙面抹灰)x墻高(注意。墻高是層高-梁高)，我一步一步慢慢吧每層的梁算出來(lái)再輸進(jìn)去。(我在學(xué)校就是偷懶了，直
接問(wèn)同學(xué)是什么荷載數額)，這就是偷懶不熟悉的結果啊。一步一步重新學(xué)......
等到真正計算的時(shí)候，很多東西卻不能通過(guò)，是因為有些地震荷載是不需要考慮的，這由地區來(lái)決定(我當時(shí)在學(xué)校就直接是默認，可是今天卻是李工幫我修改了很多數據)
之后完全通過(guò)計算后，就可以看結果了，發(fā)現一片紅啊。這就表示不通過(guò)，一般加大尺寸就可以了......
于是在他們幾乎都下班了，我還固執的想把所有圖層的荷載算錯的地方重新加大，重新改就花了一個(gè)多小時(shí)，最后還有幾個(gè)梁沒(méi)有更正對。
明天我得好好請教一下，關(guān)于計算的那幾個(gè)數據是跟什么來(lái)改的，并且我都把最后錯的梁尺寸加大很多了為什么還是顯示錯誤?
希望一天比一天進(jìn)步。~
8月17日：
很久沒(méi)有連著(zhù)寫(xiě)日記了，因為自從建完模以后不會(huì )畫(huà)施工圖，師傅就開(kāi)始讓我學(xué)會(huì )熟練用cad軟件(因為自己確實(shí)很久沒(méi)有用過(guò)cad了)，于是給了我一套除了沒(méi)有立面圖的建筑圖，我這一星期就都在copy這個(gè)建筑圖。
起初我發(fā)現cad怎么這么死腦筋啊，然后同事和我說(shuō)可以用正天，于是我又下了一個(gè)正天，發(fā)現真心好用啊。很多東西都直接可以找到然后畫(huà)上去，比如說(shuō)我想畫(huà)樓梯，cad里面的確找到，但是方式比較復雜，但是正天直接就擺在菜單里，并且可以連續套用和改變自己所需要的尺寸。畫(huà)墻線(xiàn)也是方便了很多，直接設置墻線(xiàn)的左右寬度然后點(diǎn)擊墻的起點(diǎn)和終點(diǎn)就行了。(哈哈，媽媽再也不用擔心我用cad了，萌萌噠~)
后來(lái)，當我開(kāi)始畫(huà)標準層平面圖的時(shí)候，發(fā)現自己老是把墻線(xiàn)標錯，然后有一次因為墻線(xiàn)搞錯，后面的尺寸全部不對，整張平面圖都重新畫(huà)了，但是幸好自己還算比較快吧，因為一天從9點(diǎn)到12點(diǎn)，下午3點(diǎn)到6點(diǎn)，基本一天只畫(huà)6小時(shí)，其他時(shí)間學(xué)習托福，所以我就比較著(zhù)急，著(zhù)急的后果就是畫(huà)的快了。但是最讓我崩潰的是畫(huà)到樓梯，哎，先不說(shuō)樓梯，先說(shuō)說(shuō)第二讓我崩潰的底層平面圖，也就是車(chē)庫
車(chē)庫的軸線(xiàn)很多都沒(méi)有，所以我都是一個(gè)個(gè)對照一個(gè)個(gè)畫(huà)單軸線(xiàn)標注上去的，那個(gè)累呀，，自己把尺寸看好后就得調設置，調了設置再安置軸線(xiàn)，下個(gè)軸線(xiàn)又得調設置。旁邊的同事看到提醒我說(shuō)其實(shí)剛開(kāi)始可以先畫(huà)標準層(也就是3~5層)的，后面在直接粘貼復制后，吧不要的軸線(xiàn)直接刪去，比這樣一個(gè)個(gè)畫(huà)要省事多了，可是我怎么就沒(méi)想到了，還是老經(jīng)驗的人厲害啊。
再回到最讓我崩潰的樓梯吧，樓梯的那個(gè)梯子和扶手老是尺寸對不上，所以心里那個(gè)郁悶啊，并且我剛開(kāi)始是從上到下，從右到左(因為發(fā)現右邊要簡(jiǎn)單)，實(shí)際上是應該先畫(huà)左邊再畫(huà)右邊，右邊的復雜的尺寸正確了才保證整個(gè)樓體的尺寸誤差不大。所以我知道自己階梯最低層的第一層階梯和樓面沒(méi)對接上，我很無(wú)奈很無(wú)奈的又重新畫(huà)了。幸虧有復制這個(gè)功能，可以把梁和相同尺寸樓梯復制上去，不然真是累死去。
等到我星期五開(kāi)始畫(huà)立面圖了，那個(gè)糾結啊，師傅還說(shuō)我在學(xué)校沒(méi)有畫(huà)立面圖過(guò)么真心畫(huà)過(guò)，可是自己都是copy別人了，沒(méi)有整體的立面概念。所以我為了畫(huà)出立面圖，看了平面又看剖面，想象正面和側面的空間是如何，，但是一直在糾結車(chē)庫的卷閘門(mén)上面到底有沒(méi)有梁?后來(lái)師父為了給我講解，直接給我比劃辦公室的門(mén)上面，他還說(shuō)即使是卷閘門(mén)，那個(gè)卷起來(lái)的部分也是藏在梁后面的。
等到我解決這個(gè)問(wèn)題后，又開(kāi)始糾結門(mén)和陽(yáng)臺高的尺寸了，哎，都怪自己學(xué)建筑設計這門(mén)課記憶力不好啊，都忘記們應該2米左右，窗應該1.5米左右，陽(yáng)臺800左右就行了，層高3米左右。所以導致我正立面圖都畫(huà)完了，被師父指點(diǎn)才明白尺寸畫(huà)錯了啊，，于是又得重來(lái)。
明天星期一，我又得去上班，任務(wù)就是吧平面圖畫(huà)好，趕快學(xué)習如何畫(huà)施工圖吧。親，自己得加油哇。
對了，最近發(fā)現一個(gè)毛病，就是自己沒(méi)有意志力了，對于困難事情采取逃避的狀態(tài)，這真心得好好改正，不然以后哪來(lái)的passion去工作和學(xué)習呢加油。。
20xx年8月22日：
昨天應該就來(lái)寫(xiě)日記紀念一下的，因為昨天終于把建筑圖整套畫(huà)完了，其實(shí)星期一就完了，主要是很多細部沒(méi)有畫(huà)的很好，比如標高，和需要畫(huà)空調板呀，廚具呀，衛具啊，排水管等等。還有一些標高的線(xiàn)太長(cháng)，影響視覺(jué)，并且很多軸線(xiàn)可以不必要表示出來(lái)......但是在修改標高的時(shí)候，真的好糾結好糾結，因為畫(huà)立面圖就需要考慮墻應該向左右伸長(cháng)120mm左右，那么很多其他細部尺寸就會(huì )相對的變化，但是有些地方又忘記考慮這些東西，所以造成我自己對于里面的水平尺寸不是很滿(mǎn)意，調了一整天以后，我實(shí)在有點(diǎn)沒(méi)耐心了，特別覺(jué)得自己怎么不想的周到一點(diǎn)，造成現在要一個(gè)個(gè)檢查再一個(gè)個(gè)的調整。后來(lái)師傅看到我畫(huà)立面怎么畫(huà)了那么久，我就說(shuō)，我尺寸老是弄錯，因為墻線(xiàn)如果沒(méi)有偏移，最后的水平尺寸就不對。他和我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，因為里面就是看一個(gè)效果圖，大概正面看過(guò)去房子是長(cháng)得這樣，只要標高標對就行了。于是我就松了一下下，但是還是覺(jué)得不能應該這么得過(guò)且過(guò)，于是我就慢慢來(lái)繼續調，發(fā)現靜下心反而畫(huà)得更好了......
這是大概這幾天的心得，最后還補充一下，非常謝謝楊青科老師，哈哈，但是因為他和我沒(méi)差幾歲，我就直接喊他名字的，哈哈，他人也很搞笑，心地善良，樂(lè )于助人，教了我好多東西~碰見(jiàn)我師父和楊師傅，真是榮幸~
還有一周左右就要回學(xué)校了，今天把托福的名報了，不得不吐槽一下，考位真是太緊張了。我原本計劃十月中旬左右，沒(méi)想到11月都快沒(méi)了，所以報了11.15，這次去南京考試，東南大學(xué)。一定得好好學(xué)會(huì )規劃時(shí)間~
對了，今天師傅讓我開(kāi)始看結構施工圖的知識點(diǎn)了。但是看這本書(shū)怎么好沒(méi)頭緒啊，都不知道什么是重點(diǎn)，什么不是重點(diǎn)......
設計院實(shí)習日記2
1、 4月20日 星期四
生產(chǎn)實(shí)習的日子最后開(kāi)始了，我一向都在盼著(zhù)它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習的理論知識如果不能結合實(shí)踐去理解，考試考再高的分數都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結合實(shí)際，加深我對土木工程專(zhuān)業(yè)的理解，也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和掌握。 我選取了設計院作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在設計院里除了能夠了解建筑和結構設計方面的 工作，還有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。
2、 4月21日 星期五
進(jìn)設計院實(shí)習可不是一件容易的事，這樣一件復雜而有難度的事 在日記里就不多說(shuō)了。最后，我進(jìn)了一家私人承包的設計院，那里 只有八個(gè)人，設計院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人 都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來(lái)就有地方 坐，還有臺電腦用，（之后聽(tīng)同事說(shuō)，那里才走了一個(gè)搞結構的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生）正好我能夠在 那里lianxicad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設計的時(shí)候要用到，從事設計這方面的工作也是務(wù)必要會(huì )使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設這門(mén)課，我很是奇怪，有時(shí)光奇怪還不如抓緊時(shí)光自學(xué)呢，我從圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，此刻看來(lái)，選取設計院實(shí)習真是太明智了，有那么多老師能夠問(wèn)，學(xué)起來(lái)必須比在家里一個(gè)人摸索要快多了！
3、 4月22日 星期六
昨日真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有 一個(gè)問(wèn)題出現了，重啟按鍵的彈簧就應是不行了，鍵按下去就再也彈 不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、 彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機三回都算客氣的了， 漸漸的我也掌握了重啟的技巧，此刻死機對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好能夠利用它重啟的時(shí)光小小的休息 一下，長(cháng)時(shí)光的應對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長(cháng)期從事設計工作的弊端��！
4、 4月23日 星期天
這天星期天，能夠不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因為上班，起的個(gè)性早，因為學(xué)校離上班的地方很遠，要轉車(chē)才能到，我最怕坐車(chē)，會(huì )有暈車(chē)反應，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習機會(huì )，我還是覺(jué)得很值得。每次坐車(chē)我會(huì )選取靠前的位子坐，不舒服的時(shí)候我就想，等實(shí)習結束了，我就會(huì )用cad，會(huì )結構設計了，一忘乎所以，注意力就 被轉移，好像也就不暈車(chē)了。
5、 4月24日 星期一
我總結的經(jīng)驗真的很管用，早上坐車(chē)來(lái)的時(shí)候居然沒(méi)感覺(jué)到暈車(chē)，因為我一路上都在做著(zhù)美夢(mèng)，我透過(guò)一個(gè)月的設計院實(shí)習，學(xué)會(huì )了cad，學(xué)會(huì )了pkpm，了解了建筑設計和結構設計的大概步驟，工地也去了不少次，看見(jiàn)工人們如何打樁，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝土……想著(zhù)想著(zhù)就到了該下車(chē)的時(shí)候。此刻說(shuō)是美夢(mèng)，但我相信在不久的將來(lái)，必須會(huì )美夢(mèng)成真的。
這天，我照著(zhù)那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直 線(xiàn)，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復制，M是移動(dòng)……繪圖的時(shí) 候還能夠設置對象捕捉的功能，用起來(lái)十分方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設計手畫(huà)的圖，花了我多少時(shí)光啊，從早到晚不停的'畫(huà)，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)能夠當一天來(lái)用。但是話(huà)又 說(shuō)回來(lái)了，只有透過(guò)手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad 制圖打下堅實(shí)的基礎。
6、 4月25日 星期二
那里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴 滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路 都還沒(méi)看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結構的居然是我師兄，建工學(xué) 院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒(méi)什么不好意思的了， 不懂的經(jīng)常去問(wèn)他，他人很好，只要他會(huì )的都告訴我。當然，在他 們忙得時(shí)候我不會(huì )去妨礙他們的工作，我一般都會(huì )把不懂的問(wèn)題先 記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到 誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結構方面的問(wèn)題當然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做結構設計 一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到 我們做畢業(yè)設計的時(shí)候都會(huì )用到，但是學(xué)校卻不必須會(huì )開(kāi)設這些軟 件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來(lái)的學(xué)習是很有幫忙的。 師兄還借了幾本書(shū)給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。
7、 4月26日 星期三
上午看了一會(huì )pkpm教程，這本書(shū)介紹的是pmcad的基本功能及操 作方法。pmcad軟件采用人機交互方式，引導用戶(hù)逐層地布置各層平 面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數 據。它具有較強的荷載統計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還 自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從 上
部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便 地建立整棟建筑的荷載數據。 看了書(shū)我才明白原先pkpm不僅僅是關(guān)于結構設計的軟件，它還能夠進(jìn)行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些研究開(kāi)發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過(guò)程編入程序，只需輸入幾個(gè)數據，結論就能夠出來(lái)，甚至連過(guò)程和圖都能夠顯示出來(lái)，他們真是太了不起了！但是師兄說(shuō)，雖然輸數據是很簡(jiǎn)單，結果立刻就能夠出來(lái)，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來(lái)決定是否合理和準確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設計是不能完全依靠這些軟件的，它們只是起著(zhù)輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習還是很重要的，我們也務(wù)必清楚的明白設計的每一步是怎樣做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么狀況�？磥�(lái)設計并沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單，還要加倍努力��！
8、 4月27日 星期四
原先pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫(huà)，我就忘了兩個(gè)命令，這樣可不行啊，還是就應先把cad掌握好，這是基礎。
這天畫(huà)圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問(wèn)題，選取對象的時(shí)候能夠直接把鼠標指在修改對象上，這對于一條直線(xiàn)來(lái)說(shuō)，選取它很簡(jiǎn)單，但是要選取多條直線(xiàn)，或多個(gè)對象時(shí)，這種操作方法就太麻煩了，這時(shí)能夠進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標能夠拉開(kāi)一個(gè)矩形框，把要修改的對象都框在里面，松開(kāi)鼠標，能夠發(fā)現被選中的對象都變成了虛線(xiàn)表示，這比逐一選取要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì )選取上不需要修改的線(xiàn)條， 這時(shí)，能夠按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對象，它就會(huì )變成實(shí)線(xiàn)表示，如果框選時(shí)選取上了太多不需要修改的線(xiàn)條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數可能會(huì )比直接選取點(diǎn)擊的次數還要多，就算我在框選的時(shí)候個(gè)性的留意，還是會(huì )不可避免的選上不需要的線(xiàn)，因為它們就穿插在里面。我覺(jué)得這很麻煩，看來(lái)這就應是 cad不夠完善的地方吧。
快下班了，同事們開(kāi)始聊起天來(lái)，我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有好的辦法來(lái)對付這種狀況，師兄笑著(zhù)說(shuō)這很簡(jiǎn)單啊，他隨便從桌面上打開(kāi)一張圖示范給我看，讓我仔細觀(guān)察鼠標拉出的框有沒(méi)有什么區別，原先還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線(xiàn)框，有時(shí)又是實(shí)線(xiàn)框，虛線(xiàn)時(shí)框的對象務(wù)必完整的被框在里面才能被選中，框到一部分的是不會(huì )被選中的，但實(shí)線(xiàn)框就不一樣了，只要被框到的線(xiàn)會(huì )統統被選中。而實(shí)線(xiàn)框和虛線(xiàn)框的操作區別就在于拖動(dòng)鼠標時(shí)是向左還是向右，向左拉時(shí)，無(wú)論是向上還是向下都會(huì )出現虛線(xiàn)框，向右拉時(shí)則會(huì )出現實(shí)線(xiàn)框。
9、 4月28日 星期五
這兩天都在聯(lián)系cad，畢竟是基礎嘛，必須要扎實(shí)了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來(lái)作樣圖練習，畫(huà)了一上午才畫(huà)好兩個(gè)房間，因為昨晚回去以后又看了會(huì )書(shū)，我明白了首先畫(huà)圖的時(shí)候就應建個(gè)圖層。比如說(shuō)，軸線(xiàn)是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方便。所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層，照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度必須會(huì )提高的。
10、4月29日 星期六
星期六也上班不明白是不是設計院的特色，雖然院長(cháng)沒(méi)要求我必須要來(lái)，但是既然來(lái)到那里實(shí)習，就要和上班一樣，反正在學(xué)校里也沒(méi)什么事做，在那里還能夠畫(huà)圖學(xué)本領(lǐng)呢。 透過(guò)幾天的旁站（就是站在旁邊看那里的人畫(huà)圖），我發(fā)現每 個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻能夠透過(guò)不一樣的方法去達 到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了 寶貴的時(shí)光。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是務(wù)必要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
設計院實(shí)習日記3
7月20日星期四
生產(chǎn)實(shí)習的日子終于開(kāi)始了，我一直都在盼著(zhù)它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習的理論知識如果不能結合實(shí)踐去理解，考試考再高的分數都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結合實(shí)際，加深我對土木工程專(zhuān)業(yè)的理解，也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和掌握。我選擇了設計院作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在設計院里除了可以了解建筑和結構設計方面的工作，還有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。
7月21日星期五
進(jìn)設計院實(shí)習可不是一件容易的事，這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說(shuō)了。終于，我進(jìn)了一家私人承包的設計院，這里只有八個(gè)人，設計院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺電腦用，（后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō)，這里才走了一個(gè)搞結構的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生）正好我可以在這里lianxicad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設計的時(shí)候要用到，從事設計這方面的工作也是必須要會(huì )使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設這門(mén)課，我很是奇怪，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現在看來(lái)，選擇設計院實(shí)習真是太明智了，有那么多老師可以問(wèn)，學(xué)起來(lái)一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了！
7月22日星期六
昨天真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題出現了，重啟按鍵的彈簧應該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現在死機對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息一下，長(cháng)時(shí)間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長(cháng)期從事設計工作的弊端��！
7月23日星期天
今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因為上班，起的特別早，因為學(xué)校離上班的地方很遠，要轉車(chē)才能到，我最怕坐車(chē)，會(huì )有暈車(chē)反應，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習機會(huì )，我還是覺(jué)得很值得。每次坐車(chē)我會(huì )選擇靠前的位子坐，不舒服的時(shí)候我就想，等實(shí)習結束了，我就會(huì )用cad，會(huì )結構設計了，一忘乎所以，注意力就被轉移，好像也就不暈車(chē)了。
7月24日星期一
我總結的經(jīng)驗真的很管用，早上坐車(chē)來(lái)的時(shí)候居然沒(méi)感覺(jué)到暈車(chē)，因為我一路上都在做著(zhù)美夢(mèng)，我通過(guò)一個(gè)月的設計院實(shí)習，學(xué)會(huì )了cad，學(xué)會(huì )了管理軟件，了解了建筑設計和結構設計的大概步驟，工地也去了不少次，看見(jiàn)工人們如何打樁，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝土。想著(zhù)想著(zhù)就到了該下車(chē)的時(shí)候�，F在說(shuō)是美夢(mèng)，但我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì )美夢(mèng)成真的。今天，我照著(zhù)那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直線(xiàn)，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復制，M是移動(dòng)。繪圖的時(shí)候還可以設置對象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設計手畫(huà)的圖，花了我多少時(shí)間啊，從早到晚不停的畫(huà)，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當一天來(lái)用。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，只有通過(guò)手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad制圖打下堅實(shí)的基礎。
7月25日星期二
這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結構的居然是我師兄，建工學(xué)院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒(méi)什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問(wèn)他，他人很好，只要他會(huì )的都告訴我。當然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì )去妨礙他們的工作，我一般都會(huì )把不懂的問(wèn)題先記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結構方面的問(wèn)題當然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做結構設計一般最常用的就是管理軟件軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到我們做畢業(yè)設計的時(shí)候都會(huì )用到，但是學(xué)校卻不一定會(huì )開(kāi)設這些軟件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來(lái)的學(xué)習是很有幫助的。師兄還借了幾本書(shū)給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。
7月26日星期三
上午看了一會(huì )管理軟件教程，這本書(shū)介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad軟件采用人機交互方式，引導用戶(hù)逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數據。它具有較強的荷載統計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數據�？戳藭�(shū)我才知道原來(lái)管理軟件不僅是關(guān)于結構設計的軟件，它還可以進(jìn)行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些研究開(kāi)發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過(guò)程編入程序，只需輸入幾個(gè)數據，結論就可以出來(lái)，甚至連過(guò)程和圖都可以顯示出來(lái)，他們真是太了不起了！不過(guò)師兄說(shuō)，雖然輸數據是很簡(jiǎn)單，結果立刻就可以出來(lái)，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來(lái)判斷是否合理和準確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設計是不能完全依賴(lài)這些軟件的，它們只是起著(zhù)輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習還是很重要的，我們也必須清楚的知道設計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況�？磥�(lái)設計并沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單，還要加倍努力��！
7月27日星期四
原來(lái)pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫(huà)，我就忘了兩個(gè)命令，這樣可不行啊，還是應該先把cad掌握好，這是基礎。今天畫(huà)圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問(wèn)題，選擇對象的時(shí)候可以直接把鼠標指在編輯對象上，這對于一條直線(xiàn)來(lái)說(shuō)，選擇它很簡(jiǎn)單，但是要選擇多條直線(xiàn)，或多個(gè)對象時(shí)，這種操作方法就太麻煩了，這時(shí)可以進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標可以拉開(kāi)一個(gè)矩形框，把要編輯的對象都框在里面，松開(kāi)鼠標，可以發(fā)現被選中的對象都變成了虛線(xiàn)表示，這比逐一選擇要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì )選擇上不需要編輯的線(xiàn)條，這時(shí)，可以按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對象，它就會(huì )變成實(shí)線(xiàn)表示，如果框選時(shí)選擇上了太多不需要編輯的線(xiàn)條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數可能會(huì )比直接選取點(diǎn)擊的次數還要多，就算我在框選的時(shí)候特別的小心，還是會(huì )不可避免的選上不需要的線(xiàn)，因為它們就穿插在里面。我覺(jué)得這很麻煩，看來(lái)這應該是cad不夠完善的地方吧�？煜掳嗔�，同事們開(kāi)始聊起天來(lái)，我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有好的辦法來(lái)對付這種情況，師兄笑著(zhù)說(shuō)，這很簡(jiǎn)單啊，他隨便從桌面上打開(kāi)一張圖示范給我看，讓我仔細觀(guān)察鼠標拉出的框有沒(méi)有什么區別，原來(lái)還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線(xiàn)框，有時(shí)又是實(shí)線(xiàn)框，虛線(xiàn)時(shí)框的對象必須完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會(huì )被選中的，但實(shí)線(xiàn)框就不同了，只要被框到的線(xiàn)會(huì )統統被選中。而實(shí)線(xiàn)框和虛線(xiàn)框的操作區別就在于拖動(dòng)鼠標時(shí)是向左還是向右，向左拉時(shí)，無(wú)論是向上還是向下都會(huì )出現虛線(xiàn)框，向右拉時(shí)則會(huì )出現實(shí)線(xiàn)框。
7月28日星期五
這兩天都在聯(lián)系cad，畢竟是基礎嘛，一定要扎實(shí)了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來(lái)作樣圖練習，畫(huà)了一上午才畫(huà)好兩個(gè)房間，因為昨晚回去以后又看了會(huì )書(shū)，我知道了首先畫(huà)圖的時(shí)候應該建個(gè)圖層。比如說(shuō)，軸線(xiàn)是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方便。所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層，照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì )提高的。
7月29日星期六
星期六也上班不知道是不是設計院的特色，雖然院長(cháng)沒(méi)要求我一定要來(lái)，但是既然來(lái)到這里實(shí)習，就要和上班一樣，反正在學(xué)校里也沒(méi)什么事做，在這里還可以畫(huà)圖學(xué)本領(lǐng)呢。通過(guò)幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫(huà)圖），我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
設計院實(shí)習日記4
4月20日星期四
生產(chǎn)實(shí)習的日子最后開(kāi)始了，我一向都在盼著(zhù)它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習的理論知識如果不能結合實(shí)踐去理解，考試考再高的分數都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結合實(shí)際，加深我對土木工程專(zhuān)業(yè)的理解，也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和掌握。我選取了設計院作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在設計院里除了能夠了解建筑和結構設計方面的工作，還有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。
4月21日星期五
進(jìn)設計院實(shí)習可不是一件容易的事，這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說(shuō)了。最后，我進(jìn)了一家私人承包的設計院，那里只有八個(gè)人，設計院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺電腦用，（之后聽(tīng)同事說(shuō)，那里才走了一個(gè)搞結構的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生）正好我能夠在那里lianxicad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設計的時(shí)候要用到，從事設計這方面的工作也是務(wù)必要會(huì )使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設這門(mén)課，我很是奇怪，有時(shí)光奇怪還不如抓緊時(shí)光自學(xué)呢，我從圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，此刻看來(lái)，選取設計院實(shí)習真是太明智了，有那么多老師能夠問(wèn)，學(xué)起來(lái)必須比在家里一個(gè)人摸索要快多了！
4月22日星期六
昨日真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題出現了，重啟按鍵的彈簧就應是不行了，鍵按下去就再也彈不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，此刻死機對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好能夠利用它重啟的時(shí)光小小的休息一下，長(cháng)時(shí)光的應對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長(cháng)期從事設計工作的弊端��！
4月23日星期天
這天星期天，能夠不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因為上班，起的個(gè)性早，因為學(xué)校離上班的地方很遠，要轉車(chē)才能到，我最怕坐車(chē)，會(huì )有暈車(chē)反應，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習機會(huì )，我還是覺(jué)得很值得。每次坐車(chē)我會(huì )選取靠前的位子坐，不舒服的時(shí)候我就想，等實(shí)習結束了，我就會(huì )用cad，會(huì )結構設計了，一忘乎所以，注意力就被轉移，好像也就不暈車(chē)了。
4月24日星期一
我總結的經(jīng)驗真的很管用，早上坐車(chē)來(lái)的時(shí)候居然沒(méi)感覺(jué)到暈車(chē)，因為我一路上都在做著(zhù)美夢(mèng)，我通過(guò)一個(gè)月的設計院實(shí)習，學(xué)會(huì )了cad，學(xué)會(huì )了pkpm，了解了建筑設計和結構設計的大概步驟，工地也去了不少次，看見(jiàn)工人們如何打樁，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝土……想著(zhù)想著(zhù)就到了該下車(chē)的時(shí)候。此刻說(shuō)是美夢(mèng)，但我相信在不久的將來(lái)，必須會(huì )美夢(mèng)成真的。
這天，我照著(zhù)那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直線(xiàn)，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復制，M是移動(dòng)……繪圖的時(shí)候還能夠設置對象捕捉的功能，用起來(lái)十分方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設計手畫(huà)的圖，花了我多少時(shí)光啊，從早到晚不停的畫(huà)，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)能夠當一天來(lái)用。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，只有通過(guò)手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad制圖打下堅實(shí)的基礎。
64月25日星期二
那里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結構的居然是我師兄，建工學(xué)院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒(méi)什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問(wèn)他，他人很好，只要他會(huì )的都告訴我。當然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì )去妨礙他們的工作，我一般都會(huì )把不懂的問(wèn)題先記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結構方面的問(wèn)題當然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到我們做畢業(yè)設計的時(shí)候都會(huì )用到，但是學(xué)校卻不必須會(huì )開(kāi)設這些軟件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來(lái)的學(xué)習是很有幫忙的。師兄還借了幾本書(shū)給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。
4月26日星期三
上午看了一會(huì )pkpm教程，這本書(shū)介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad軟件采用人機交互方式，引導用戶(hù)逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數據。它具有較強的荷載統計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數據�？戳藭�(shū)我才明白原先pkpm不僅僅是關(guān)于結構設計的軟件，它還能夠進(jìn)行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些研究開(kāi)發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過(guò)程編入程序，只需輸入幾個(gè)數據，結論就能夠出來(lái)，甚至連過(guò)程和圖都能夠顯示出來(lái)，他們真是太了不起了！但是師兄說(shuō)，雖然輸數據是很簡(jiǎn)單，結果立刻就能夠出來(lái)，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來(lái)決定是否合理和準確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設計是不能完全依靠這些軟件的，它們只是起著(zhù)輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習還是很重要的，我們也務(wù)必清楚的明白設計的每一步是怎樣做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么狀況�？磥�(lái)設計并沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單，還要加倍努力��！
4月27日星期四
原先pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫(huà)，我就忘了兩個(gè)命令，這樣可不行啊，還是就應先把cad掌握好，這是基礎。
這天畫(huà)圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問(wèn)題，選取對象的時(shí)候能夠直接把鼠標指在修改對象上，這對于一條直線(xiàn)來(lái)說(shuō)，選取它很簡(jiǎn)單，但是要選取多條直線(xiàn)，或多個(gè)對象時(shí)，這種操作方法就太麻煩了，這時(shí)能夠進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標能夠拉開(kāi)一個(gè)矩形框，把要修改的對象都框在里面，松開(kāi)鼠標，能夠發(fā)現被選中的對象都變成了虛線(xiàn)表示，這比逐一選取要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì )選取上不需要修改的線(xiàn)條，這時(shí)，能夠按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對象，它就會(huì )變成實(shí)線(xiàn)表示，如果框選時(shí)選取上了太多不需要修改的線(xiàn)條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數可能會(huì )比直接選取點(diǎn)擊的次數還要多，就算我在框選的時(shí)候個(gè)性的留意，還是會(huì )不可避免的選上不需要的線(xiàn)，因為它們就穿插在里面。我覺(jué)得這很麻煩，看來(lái)這就應是cad不夠完善的地方吧。
快下班了，同事們開(kāi)始聊起天來(lái)，我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有好的辦法來(lái)對付這種狀況，師兄笑著(zhù)說(shuō)這很簡(jiǎn)單啊，他隨便從桌面上打開(kāi)一張圖示范給我看，讓我仔細觀(guān)察鼠標拉出的框有沒(méi)有什么區別，原先還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線(xiàn)框，有時(shí)又是實(shí)線(xiàn)框，虛線(xiàn)時(shí)框的對象務(wù)必完整的被框在里面才能被選中，框到一部分的是不會(huì )被選中的，但實(shí)線(xiàn)框就不一樣了，只要被框到的線(xiàn)會(huì )統統被選中。而實(shí)線(xiàn)框和虛線(xiàn)框的操作區別就在于拖動(dòng)鼠標時(shí)是向左還是向右，向左拉時(shí)，無(wú)論是向上還是向下都會(huì )出現虛線(xiàn)框，向右拉時(shí)則會(huì )出現實(shí)線(xiàn)框。
4月28日星期五
這兩天都在聯(lián)系cad，畢竟是基礎嘛，必須要扎實(shí)了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來(lái)作樣圖練習，畫(huà)了一上午才畫(huà)好兩個(gè)房間，因為昨晚回去以后又看了會(huì )書(shū)，我明白了首先畫(huà)圖的時(shí)候就應建個(gè)圖層。比如說(shuō)，軸線(xiàn)是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方便。所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層，照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度必須會(huì )提高的。
4月29日星期六
星期六也上班不明白是不是設計院的特色，雖然院長(cháng)沒(méi)要求我必須要來(lái)，但是既然來(lái)到那里實(shí)習，就要和上班一樣，反正在學(xué)校里也沒(méi)什么事做，在那里還能夠畫(huà)圖學(xué)本領(lǐng)呢。通過(guò)幾天的旁站（就是站在旁邊看那里的人畫(huà)圖），我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻能夠通過(guò)不一樣的方法去達到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了寶貴的時(shí)光。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是務(wù)必要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
【設計院實(shí)習日記】相關(guān)文章：
設計院實(shí)習日記11-06
設計院學(xué)生的實(shí)習日記02-10
設計院實(shí)習日記范文09-30
設計院結構實(shí)習日記范文02-03
設計院實(shí)習日記10篇02-11
設計院實(shí)習日記(6篇)11-18
設計院實(shí)習日記九篇07-30
【精選】設計院實(shí)習日記3篇05-30
設計院實(shí)習日記6篇11-07