師范生實(shí)習日記匯總八篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的師范生實(shí)習日記8篇，希望對大家有所幫助。
師范生實(shí)習日記 篇1
教學(xué)實(shí)習是每個(gè)師范生所必經(jīng)的一環(huán)，就像唐僧取經(jīng)一樣，經(jīng)歷九九八十一難是必須的，當初的選擇，注定了現在的結果。其實(shí)，實(shí)習的時(shí)候未必不是在取經(jīng)，我們經(jīng)歷的這點(diǎn)只當鍛煉我們的心智，磨練我們的毅力，大可不必說(shuō)的如遇妖怪之類(lèi)的劫難。似乎倒是很有點(diǎn)像徐霞客寫(xiě)游記一樣，僅僅路途有點(diǎn)艱辛，但心里一直期待著(zhù)遇見(jiàn)美景時(shí)的那種無(wú)法掩飾的欣喜，當然這種欣喜倒是不必掩飾的，笑不露齒其實(shí)是很難做到的，而通常的淑女就是非常擅長(cháng)，然而本人再投八次胎也做不到。事實(shí)上，我是不怎么喜歡淑女的，主要原因是不夠真性情。
我已經(jīng)把話(huà)題說(shuō)道了實(shí)習的艱辛上，倒是很有點(diǎn)夸大其詞，每天早上六點(diǎn)二十起來(lái)，中午不睡午覺(jué)，下午五點(diǎn)鐘回學(xué)校，其間時(shí)間大都在辦公室，甚是無(wú)聊。其實(shí)這樣的日子，不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是在大學(xué)的幾年里似乎已經(jīng)將它忘卻，而你這樣的日子不管經(jīng)歷多少次，其印象之深刻，絕不遜于第一次。所以，說(shuō)這個(gè)實(shí)習有點(diǎn)艱辛是可以理解的。
還有實(shí)習的艱辛，當然不止于時(shí)間長(cháng)休息少，還有非常重要的一點(diǎn)，角色的轉換。大部分人二十到三十之間是需要經(jīng)歷很多角色轉變的，具體有哪些轉變我就在此不列舉了。從生到教師，是一個(gè)非常重大的轉變，也差不多是人生第一比較重要的角色轉換。這個(gè)時(shí)期，我們是老師卻又不是真正的老師，我們是學(xué)生，卻又是真真實(shí)實(shí)的學(xué)生，而以學(xué)生的實(shí)質(zhì)教師的身份去管一些學(xué)生，至少在心理上是有障礙的，而這個(gè)障礙在無(wú)形中加大了我們的艱辛。
我們所遇見(jiàn)的都是一群90后，雖然自己也是90后，但和他們的差距事實(shí)上是相當大的。話(huà)說(shuō)，三年一個(gè)代溝，大概我和他們已經(jīng)有至少兩個(gè)代溝了，他們的很多東西都是我等無(wú)法理解的，我們需要審視他們，從他們的角度去看待問(wèn)題，也就是說(shuō)作為教師的話(huà)，要讓自己的心理年齡變小，以減少和他們的差距，更容易理解他們，更能讓孩子們感到親切。一向認為一個(gè)不理解學(xué)生的老師，不被學(xué)生喜歡的老師，即使教學(xué)多出色，始終算不得一個(gè)好老師，在此似乎又給這實(shí)習的艱辛加重了一筆。
在教學(xué)上其實(shí)是有很多困難的，當然初中的題目對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，絕對簡(jiǎn)單。但是要將其為學(xué)生講懂，就不是一件容易的事情，一堂四十分鐘的教學(xué)，需要幾天的時(shí)間去準備，日思夜想，不斷的磨課，使其達到自己能力范圍內的最佳效果，其間不斷的和老師討論該課程的上法，有哪些技巧，有什么地方需要特別指出的，還要與學(xué)生交流，了解他們的認知水平等等，其間的辛苦不可言說(shuō)。
暫且就這么多吧，以后什么再讓我覺(jué)得比較艱辛的那就以后再說(shuō)吧。我僅用這些無(wú)聊而散漫的文字記錄一下這些正在經(jīng)歷的實(shí)習日子。
師范生實(shí)習日記 篇2
今天又上了兩節課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì )做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�
1、講話(huà)還是太快了；
2、對于例題，沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題；
3、時(shí)間把握不好；
4、沒(méi)有突出難點(diǎn)。
今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對于這樣基礎差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫(xiě)卻不會(huì )。所以看到同學(xué)們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。
師范生實(shí)習日記 篇3
今天，我參加了一個(gè)公開(kāi)課，這是一個(gè)高三的復習課。其內容是圓筒、圓錐和身體的側面面積和表面積。老師說(shuō)話(huà)很有條理,內容很全,側面積和面積與PPT展開(kāi),讓學(xué)生一目了然,但問(wèn)題是,這是告訴學(xué)生認為每次見(jiàn)到這種話(huà)題的側面積和表面積?學(xué)生的空間思維能力和具體的思維能力都很差，如果他們每碰到一個(gè)問(wèn)題，想擴大，會(huì )很麻煩嗎?例如，一個(gè)立方體，一個(gè)圓柱體，如果它是這樣的，它需要時(shí)間嗎?僅僅略過(guò)一眼就可以忽略掉一些東西是不是更好呢?
我是否應該強調，有些簡(jiǎn)單的空間幾何圖形不需要擴展?簡(jiǎn)單和規律的空間幾何應該列出來(lái)供學(xué)生理解嗎?而且感覺(jué)老師講得很快，而學(xué)生互動(dòng)較少，是復習教材來(lái)互動(dòng)少嗎?還是老師的問(wèn)題嗎?那些復雜的公式，你怎么讓學(xué)生容易記住呢?
這些是我今天的問(wèn)題。今天也改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題很大，前天我快吐泡沫了，寫(xiě)作業(yè)還是很多問(wèn)題。如何更好地了解學(xué)生?特別是基金會(huì )真的很差嗎?有些學(xué)生我覺(jué)得他很用心，但因為基礎太差，真的很難搶救，怎么能讓他們的努力變成收獲呢?
師范生實(shí)習日記 篇4
7月19日 實(shí)習第一日 失望與欣喜
7月19日，我們這群可憐可嘆之人，終于踏上了實(shí)習咸陽(yáng)的路程。一路上，掩飾不住興奮，我大聲的說(shuō)笑著(zhù)，順便我還用手機刷了每日最高的500紋銀，哈哈。 然而，失望緊接著(zhù)就排山倒海地到來(lái)。先是帶隊老師李繼峰將我們往咸陽(yáng)中學(xué)的門(mén)口一放，就帶著(zhù)另一對同學(xué)去陜科大附中了。我們十一個(gè)人望著(zhù)堆積如山的行李袋，頂著(zhù)炎炎烈日，站在陌生的環(huán)境里，看著(zhù)來(lái)接我們的唯一的一個(gè)不起眼的老師，心涼如洗。然而那位老師，一面指責者我們來(lái)得太遲，一面用手指揮著(zhù)，厲聲叫我們趕快把行李搬進(jìn)去。我們拖著(zhù)足以壓死人的行李袋，跟著(zhù)老師拐了幾個(gè)彎，就來(lái)到了一座叫做“起航”的教學(xué)樓。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校綠化不錯，有點(diǎn)老校區的感覺(jué)，我還有點(diǎn)欣喜。然而，只見(jiàn)老師繼續指揮著(zhù)我們進(jìn)入教學(xué)樓，并且一直拐彎上樓，拐彎上樓。終于，我們在四樓的一間大教室停了下來(lái)，我連忙把行李放下來(lái)，老師的一句話(huà)差點(diǎn)把我噎死，你們就住著(zhù)了。我頓時(shí)郁悶了，以前只聽(tīng)說(shuō)實(shí)習教師有可能會(huì )住大教室，然而沒(méi)想到這種命運竟然落到了我們頭上，咸陽(yáng)中學(xué)沒(méi)有這么破舊吧！后來(lái)發(fā)現，距離我們十米左右的一棟樓，就是學(xué)生的宿舍，每間宿舍都裝有空調，并且還在運轉，可見(jiàn)學(xué)校不是沒(méi)有宿舍，而是壓根不在乎我們，并不想讓我們住進(jìn)來(lái)。
然而，那個(gè)帶隊老師竟然告訴我們，來(lái)這里實(shí)習的機會(huì )來(lái)之不易，比起那些遠赴新疆，寧夏的學(xué)生們，我們是最最幸運的。我心里一百一千個(gè)不同意，然而還是要笑著(zhù)點(diǎn)頭應和著(zhù)，是啊是啊，很難得的機會(huì )，我們應當倍加珍惜，倍加努力回報學(xué)校。 嗚呼，天也！我們用了一下午的時(shí)候，將這個(gè)骯臟不看，好似幾年沒(méi)人來(lái)過(guò)的地方，用一盆盆水徹徹底底打掃了一遍，終于才有了一點(diǎn)家的生氣。
下午四五點(diǎn)，我們覺(jué)得該去洗澡了。在大街問(wèn)了很多人，要么不知道澡躺在那，要么就是記錯了路，好容易碰到兩個(gè)好心的阿姨，帶著(zhù)我們走了兩條街道，拐了兩個(gè)十字路口，走道了一個(gè)城中村，在無(wú)數光著(zhù)上身的農民工眼前，迷茫著(zhù)塵土，終于找到了那家浴池。這家浴池最搞笑的有兩點(diǎn)，一進(jìn)門(mén)，廣告牌上赫然寫(xiě)著(zhù)“二樓洗浴樂(lè )園特聘江蘇特級洗浴師”我不僅在懷疑他的紳士型，也在想這不是所謂的特殊服務(wù)的'另一種說(shuō)法吧。第二點(diǎn)，此處洗澡單張票價(jià)4元，十人以上團體票就可以每個(gè)人3元，哈哈，第一次知道原來(lái)洗澡還可以買(mǎi)團體票，只可惜估計很少有人向我們這樣，一次來(lái)十一個(gè)人洗澡，并且還是男女搭配。
洗完澡，冒著(zhù)塵土飛揚的街道往回走，我們又臟了。勉勉強強忍耐了，出去吃了一頓飯，十一個(gè)人圍坐在一起，如狼似虎地吞咽著(zhù)并不太好吃的飯，心里倒還是樂(lè )和著(zhù)�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)，都很有親切的感覺(jué)，也是啊，共同的遭遇和處境，讓我們學(xué)會(huì )互相幫助，互相安慰。無(wú)味地說(shuō)這話(huà)，開(kāi)著(zhù)玩笑，給無(wú)數人打著(zhù)貴死人的長(cháng)途電話(huà)，知道還有很多人牽掛，于是心情還是很好的。
第一晚上，祝我晚安。明天，還有新的使命，加油！
7月20日 實(shí)習第二日 終于分配了
昨晚一夜失眠，加之窗外不時(shí)呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)，救護車(chē)，讓我幾乎沒(méi)辦法進(jìn)入困頓狀態(tài)。翻身，左側丁香均勻的呼吸聲讓我好生羨慕，翻身，右側cyy好像也沒(méi)有進(jìn)入睡眠，只是安靜的躺著(zhù)。這樣幾次三番之后，不知道什么時(shí)候感覺(jué)到天亮了，突然一個(gè)聲音闖入我們睡覺(jué)的教室，通過(guò)教室音響的傳播，更加清晰可怖。只聽(tīng)一個(gè)男人操持著(zhù)生硬的陜西話(huà)，厲聲說(shuō)道“現在通報昨天考勤情況，高一二班某某某遲到一次，高二六班一名同學(xué)上課睡覺(jué)，高一三班一名同學(xué)上課玩手機……如此等等，今天通報完畢”我當時(shí)覺(jué)得真是可笑，想我高中大學(xué)，熬夜成性，睡覺(jué)豈不是加成便飯。大早上七點(diǎn)半全校公開(kāi)播報前一天的考前情況，竟然連睡覺(jué)此類(lèi)也納入其中。與此同時(shí)，一段一段不同的音樂(lè )響起，這學(xué)校的學(xué)前儀式還真多！
公然睡到八點(diǎn)多才起床，被突然被告知，李繼峰老師已經(jīng)蒞臨隔壁男生宿舍，趕緊收拾齊整奔向隔壁，不想李老師在文學(xué)的殿堂里面浪漫慣了，竟然提出要參觀(guān)一下女生的宿舍，我們一邊攔著(zhù)說(shuō)，老師不能看，不能看，一邊幾個(gè)女生進(jìn)去將內衣內褲襪子之類(lèi)掛的亂七八糟的衣服收拾起來(lái)，說(shuō)是遲那時(shí)快，就又把老師迎接了進(jìn)來(lái)。這幫女生收拾的迅速，實(shí)在讓人驚嘆！
下午吃過(guò)飯，睡了午覺(jué)。四點(diǎn)半在樓下和李老師見(jiàn)面，想跟著(zhù)去見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導。到底是考上了幾個(gè)清華北大的學(xué)校，校領(lǐng)導一個(gè)一個(gè)牛逼哄哄，對我們絲毫不待見(jiàn)，落座之后，大家禮節性的笑著(zhù)。我當時(shí)心里那個(gè)生氣啊生氣啊，可是臉上裝作純真可愛(ài)美好，再帶著(zhù)一些期待和崇敬的笑意對著(zhù)他們，心里想著(zhù)，哼，別小看我們。細細觀(guān)察發(fā)現，他們到底有什么好牛哄哄的。除過(guò)那個(gè)副校長(cháng)操持著(zhù)一口流利的普通話(huà)，講起話(huà)來(lái)條理清楚，聲音渾厚，其他幾個(gè)男領(lǐng)導一幅俗氣的打扮，頭發(fā)有些油，講起話(huà)來(lái)陜西土話(huà)大行其道，更讓人驚愕的是，一個(gè)女性領(lǐng)導，至始至終一直口里嚼著(zhù)口香糖，不時(shí)地在李繼峰老師身上打量著(zhù)，一幅瞧不起的姿態(tài)。這些領(lǐng)導們絲毫沒(méi)有教育者優(yōu)雅，從容的風(fēng)范。那一刻，我心里安慰，瞧瞧他們，自視清高，在校園這方寸之間，只看得見(jiàn)他們考了多少個(gè)清華北大，完全看不見(jiàn)世外的名校名師。真正能讓人敬佩的優(yōu)秀教育家，起碼形象上是端莊大方的，儀態(tài)從容，舉止優(yōu)雅。嗨，社交禮儀沒(méi)有學(xué)過(guò)，這大概就是我們比他們好的一點(diǎn)點(diǎn)吧。
說(shuō)歸說(shuō)，到底還是要以學(xué)習為主的。除過(guò)我和潤東備份在教研組之外，其余人都被分在了高一的幾個(gè)班級。而我的指導老師，竟然是一個(gè)來(lái)得晚的穿著(zhù)比較非主流的年輕漂亮的女老師，在她進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我心里就有某種暗暗的預想，不會(huì )我是她的學(xué)生吧。果然不出意外，這個(gè)世界上很多時(shí)候，很多事情就向這樣很有機緣，也許這就是上天給我安排好的機緣呢。
不管怎么樣，明天早上七點(diǎn)進(jìn)入教研組。好好學(xué)習，努力工作！
9月21日 上班半天 我不是清潔工
21日凌晨五點(diǎn)五十，幾個(gè)鬧鐘同時(shí)響起，我睜開(kāi)懵懂的睡眼，發(fā)現周身的人已經(jīng)全部起床，據說(shuō)cyy更是在我美夢(mèng)的時(shí)候，已經(jīng)奔向水房洗洗刷刷。我依然保持了在我們以前宿舍最后一個(gè)起床，卻不是最后一個(gè)離開(kāi)的習慣。
第一天上班，大伙都保持了比較昂揚的姿態(tài)，我心里暗想，一周之后，起床就會(huì )成為每天最厭惡的事情，叫苦不迭地聲討?hù)[鐘，我心里暗暗地想。6點(diǎn)50我們就到達了年級組辦公室，比要求的提前了十分鐘呢，要給人家留下一個(gè)好印象嘛。原來(lái)這個(gè)學(xué)校的紀律非常變態(tài)，要求奧賽班帶班主任6點(diǎn)40簽到，普通班班主任7點(diǎn)簽到，一律采用指紋簽到紀律，并且實(shí)施我最最厭惡的坐班制，就是說(shuō)任何老師想要離開(kāi)，也必須要來(lái)年級組簽退。嗚呼哀哉……
和班主任以及代課老師見(jiàn)面之后，我們就開(kāi)始各忙各事。而我和陳潤東，兩個(gè)沒(méi)有班級帶的人，留守在年級組辦公室無(wú)聊。在指導老師委婉的說(shuō)，咸陽(yáng)現在在“雙創(chuàng )”，領(lǐng)導過(guò)來(lái)檢查衛生，不回去檢查正面，只會(huì )在犄角旮旯里摸一摸。于是順后在辦公桌的后面摸了兩下之后，我們就明白了上班我們的第一項任務(wù)，打掃衛生。說(shuō)干就干吧，把桌子一遍一遍地擦干凈，把地面一遍一遍的拖干凈。哎，我可不是清潔工��！我是來(lái)這里實(shí)習的語(yǔ)文老師呢��！可是誰(shuí)會(huì )理解你啊，也只有在打掃衛生的中間，尋求到一點(diǎn)點(diǎn)的贊揚了吧。卑微的實(shí)習生！
一早上的工作說(shuō)實(shí)話(huà)很無(wú)聊，年級組的幾個(gè)老師除去上課，其他時(shí)間就是在辦公室聊天，上網(wǎng)，偷菜，吃花生，這種環(huán)境實(shí)在讓我感到無(wú)聊。除去在他們語(yǔ)文組辦公室改了一會(huì )作業(yè)，才有一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)的滋味�？墒呛镁安婚L(cháng)，學(xué)校通知下午全校放假，于是剛剛上班的我們，又要失業(yè)了。中午是全校大掃除，百無(wú)聊賴(lài)，我和陳潤東又把早上打掃過(guò)的辦公室再重新打掃一遍，然后就回宿舍準備吃飯了，這就是我們上班半天所干的事情。我只想說(shuō)，很無(wú)聊，很冷漠。
7月22日至7月23日 中秋佳節 小團圓
臨時(shí)決定要回學(xué)校要拿些東西，于是中秋佳節我踏上了回“家”之旅。暫且不說(shuō)路途的艱辛周折，僅僅是佳節心情的跌宕起伏，就夠讓我七上八下的了。
也算是一個(gè)值得銘記，很特殊的中秋佳節吧，因為和小范還有南芳一起。吃了餛飩，小范買(mǎi)了些月餅和果粒橙，我們坐在了學(xué)校噴泉廣場(chǎng)賞月，聊天。袁袁說(shuō)得對，當一個(gè)團體已經(jīng)熟悉到混為一體的時(shí)候，一個(gè)陌生者闖入就像和好面之后，又硬生生加入一些面粉。那我們三人在一起，就讓我明顯有了這種感覺(jué)。再加上她又是一個(gè)很直率，很自我的女孩，經(jīng)常讓我感到無(wú)所適從。她說(shuō)我不應該幫小范回答問(wèn)題，這點(diǎn)我承認自己確實(shí)有些過(guò)多承擔責任的成分，她說(shuō)我應該被動(dòng)一些，享受別人的照顧，她說(shuō)女孩子應該主動(dòng)讓男孩子幫她做著(zhù)做那。這就是我們沖突的地了，我感到有些煩了，可是她還是不斷的說(shuō)，于是我突然心情就郁悶了。難道真的是我錯了，亦或者是她錯了，或者說(shuō)我們兩個(gè)都沒(méi)有錯，只是一個(gè)選擇題罷了，不用在意其他的？我不得而知，我只知道，我心情很糟糕，那一瞬間就要哭出來(lái)了，而為什幺哭，卻說(shuō)不出來(lái)。為什么我這么脆弱？傻子，堅強一些。
感覺(jué)小范帥了好多，人很精神， 很文氣，性格上也多了成熟與穩重，只是我不敢告訴他�？此臅r(shí)候，心里很是感嘆，這就是我的號朋友，這就是一直陪在我身邊，一直對我好的異性朋友啊，我會(huì )說(shuō)我們是藍顏知己，他會(huì )說(shuō)我們時(shí)BBF，可是我們到底是什么呢？南方不止一次在我們面前說(shuō)，小范你好像他男朋友，你好像她老公，你和王偉林不會(huì )長(cháng)久。開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)心里會(huì )發(fā)麻，會(huì )很別扭，可是聽(tīng)得多了我也不知道怎么會(huì )帶。于是就說(shuō)，他本來(lái)就是我男朋友啊，我們倆本來(lái)就很好啊。
但是，我也很警惕這種感覺(jué)，警惕這種危險的情境。我害怕承擔一些我自己也想不明白什么的后果，于是我直接將這樣的想法和看法斬斷，不可能，不可能。暫且就這樣斬斷吧。
9月24日至25日 正式上班兩天 初試云雨晴
昨天第一次正式上班，今天又是一整天忙碌�？偟膩�(lái)說(shuō)，辦公室的工作總是繁復而又無(wú)聊的。倒是與孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)接觸給我一些些莫名的感觸。
想起第一天在六班聽(tīng)課，我們六個(gè)人擠在四張凳子上艱難的坐著(zhù)，很難受。突然，旁邊一個(gè)男生站起生來(lái)，將放在凳子上的書(shū)包和幾本書(shū)，“嘩”迅速地扔在了地上，將凳子遞給我，你坐你坐。我哪里經(jīng)得及這種待遇，連忙說(shuō)著(zhù)，沒(méi)事沒(méi)事，你快坐吧，便將凳子推過(guò)去。不想，他還并不就此罷休，又將凳子向我推來(lái)，幾次之后，我都已經(jīng)不好意思，面露難色的。他才作罷。我一個(gè)實(shí)習生，來(lái)這里聽(tīng)課本來(lái)就是一種恩賜，怎么能夠讓課堂真正的主人——孩子們，站著(zhù)聽(tīng)課呢，這種事情我是到死也做不出來(lái)的。今天下午在五班聽(tīng)課，又遇到了類(lèi)似的情況。五班人數較多，后排的空地很小，于是后排的小男孩很自然地給我們騰出了半張桌子，坐在另一邊的那個(gè)高個(gè)男生將課本折成一半，留下的位置也僅僅夠他放置一個(gè)胳膊。我又如何能夠經(jīng)得起這樣的待遇，小聲提醒他們，可以坐過(guò)來(lái)一點(diǎn)�？墒腔蛟S是由于這個(gè)年齡，男孩子莫名地害羞與沉默吧，他們沒(méi)有什么動(dòng)作。課剛開(kāi)始，坐在那邊的高個(gè)男生，起身將自己的凳子輕輕地放進(jìn)桌子底下，自己站著(zhù)聽(tīng)課，我很過(guò)意不去。但是我有搞不清楚他站起來(lái)的真正原因，記憶中高中的時(shí)候，有些同學(xué)因為上課瞌睡，害怕睡過(guò)去就站著(zhù)聽(tīng)課。我也搞不懂那孩子的真正原因，于是也不去計較了。下課本來(lái)是要問(wèn)問(wèn)他站著(zhù)的原因的，可是也沒(méi)有問(wèn)。不過(guò)心里還是真的很感激，感激他們讓給我的半張桌子。呵呵，好可愛(ài)的孩子們。
第一天上班，對于查課這項任務(wù)可以說(shuō)是深?lèi)和唇^。但是，慢慢地，開(kāi)始喜歡在每節課開(kāi)始的時(shí)候，走過(guò)高一的每一個(gè)班級，看看老師怎么樣講課，看看孩子們在上什么課，看看他們是在疲倦還是在上課。走過(guò)一遍，心里才放下心，走過(guò)一遍，有一種淡淡的滿(mǎn)足，雖然真的有些累啊。
昨天中午 ，又發(fā)生了一件讓我出離憤怒的事情。終于到了我的指導老師高潔上語(yǔ)文課的時(shí)候，中午兩點(diǎn)十分，我和何玉伴著(zhù)等在，站在佳聯(lián)三班的門(mén)口等待她的到來(lái)。我當時(shí)想，比較壞的結果是老師對我們依然不理睬，最壞最壞的結果是老師不讓我們聽(tīng)課，不過(guò)這種情況幾乎不會(huì )發(fā)生的。當那個(gè)熟悉陌生的身影剛剛闖入視線(xiàn)，我們倆趕緊迎上去說(shuō)，老師好，我們是實(shí)習生，我們想聽(tīng)您的課。結果，這個(gè)可惡的冷女人出乎我所有的意料，說(shuō)現在還不能聽(tīng)課，實(shí)習生來(lái)了先要熟悉課本，起碼要兩周后才可以聽(tīng)課，也沒(méi)什么事，你們忙你自己的吧，哦對我的電話(huà)是這個(gè)。以上就是她說(shuō)的一系列的話(huà)，真是要我氣的吐血。
人不義我，我自力更生吧。今天就連起來(lái)聽(tīng)來(lái)三節課，感覺(jué)李福生老師的課講得最好，幽默，風(fēng)趣，積淀很深。李靜老師，年輕，有激情，講解很細致。劉艷老師，包容，從容，不溫不火，喜歡他的性格�？傊�，都有可取的地方，值得學(xué)習。
明天還是要在辦公室值班，要早起，那就起吧。
師范生實(shí)習日記 篇5
XX年—xx—xx~xx天氣晴
換了實(shí)習學(xué)校
早上六點(diǎn)，醒了，看看窗外繼續睡。我想今天大家都很忙，唯獨我在偷懶，因為我約的是下午，所以能美美地睡上一上午準備得妥妥當當再去見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導。
大概七點(diǎn)鐘的時(shí)候，L老師（介紹我到前面一間實(shí)習學(xué)校的老師）來(lái)電話(huà)了。就是這通電話(huà)完全改變了我的實(shí)習去向。兩個(gè)小時(shí)后我來(lái)到最后確定的實(shí)習學(xué)�！猩绞蠬T中學(xué)。在辦公室見(jiàn)到了兩位非常親切的校長(cháng)（L校長(cháng)和Z校長(cháng)），Z校長(cháng)親自帶我來(lái)到教務(wù)處跟幾位主任打個(gè)招呼，然后來(lái)到高一年級辦公室。在這里我見(jiàn)到了幾位很有個(gè)性的數學(xué)老師，我的指導老師有個(gè)特別的姓氏：ZUO，她人長(cháng)得既年輕又漂亮而且很親切，聽(tīng)Z校長(cháng)說(shuō)她正準備請假回家辦婚酒，難怪給人種幸福的感覺(jué)。ZUO老師辦公桌前面那位是經(jīng)驗豐富的數學(xué)科組長(cháng)W老師，他的眼十分有神，閃爍著(zhù)屬于數學(xué)人的堅定沉穩。W老師帶的是級里面的重點(diǎn)班，所有的老師都建議我去聽(tīng)他的課。18日我終于逮到機會(huì )像小鴨子一樣跟著(zhù)去聽(tīng)課了，W老師的課真是不錯，收放自如，練習課也能有這樣的氣氛實(shí)在厲害，幽默風(fēng)趣的講解讓我對數學(xué)教學(xué)有一種更深的了解。另外一位同樣關(guān)照我的是坐在ZUO老師后面的LG老師，他也是很有經(jīng)驗的，我們辦公室另外那位語(yǔ)文實(shí)習生當年就是他的學(xué)生，言談間他總是能教會(huì )我很多課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗。坐對面比較少交談的是一位很可愛(ài)的，真的超級可愛(ài)的ZH老師，我真不敢相信有這么年輕可愛(ài)的媽媽?zhuān)�有一位是我的師姐，華師數學(xué)系畢業(yè)的，這幾天跟她一起吃午飯，發(fā)現她的人緣真是超好，給人感覺(jué)她性格一點(diǎn)都不“粘糊”，很爽。
晚上給過(guò)電話(huà)給舍友，電話(huà)那頭她大嘆生活艱苦。我對比自己在HT中學(xué)有這么好的待遇，真是幸福得不得了。尤其是本來(lái)工作很忙的樂(lè )校長(cháng)和周校長(cháng)中午的時(shí)候還惦記著(zhù)我的吃飯問(wèn)題，想到來(lái)HT的所遇到的人和事，都總覺(jué)得是自己不知道哪里來(lái)的福氣。
下周我就要接受ZUO老師的工作，主要任務(wù)是代4班的班主任工作以及三班四班的數學(xué)教學(xué)，本來(lái)我還很害怕這么快就接手，但是有了L老師，ZUO老師，W老師他們幾個(gè)的信任我慢慢地樹(shù)立起信心。剛來(lái)到真的覺(jué)得自己只身走在路上，一片蒼茫，那抹身影似要隨時(shí)湮滅于天高云淡處，終將不留下任何痕跡�，F在有了這些老師們的指導我一定會(huì )踏一步留一個(gè)腳印，老老實(shí)實(shí)的走，好好工作不讓他們失望，更加不能丟我們華師的臉。
XX年—xx—xx晴微涼
頭痛的一天
昨天整天穿高跟鞋跑來(lái)跑去，傍晚到住處時(shí)頭痛得像要裂開(kāi)一樣，都是高跟鞋惹的禍。今天我終于放棄了我堅持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計劃，改穿帆布鞋了。雖然看起來(lái)有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽得下。
今天下午ZUO老師在四班上了節班會(huì )課，課上左老師總結一周班級的基本情況。聽(tīng)起來(lái)都是些瑣碎的小事情，類(lèi)似宿舍有沒(méi)有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格，課堂表現等等，不過(guò)班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。ZUO老師用聊天的方式很細心地分析這些，不僅僅吸引學(xué)生的注意，連我也不自覺(jué)被吸引進(jìn)去了。我整節課都在一邊盯著(zhù)ZUO老師看，一邊瞧瞧學(xué)生們的反應。真不知道到我接手的時(shí)候能不能也有這樣的效果，希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了“死緩”，哈哈……
跟這么一個(gè)好老師其實(shí)壓力真的好大，不過(guò)呢，天將降大任于斯人也，難得有這樣的機會(huì )。別的同學(xué)還在埋怨沒(méi)課上，鍛煉少呢。按道理，我現在天時(shí)，地利，人和都有了，應該珍惜。
XX年—xx—xx微涼晴
會(huì )議
轉眼就來(lái)到了實(shí)習的第四天，這兩天天氣開(kāi)始轉涼了，班上好幾個(gè)感冒了，來(lái)請病假的一堆�？磥�(lái)要提醒學(xué)生注意身體。
聽(tīng)了三天的課，還參加了幾個(gè)會(huì )議，收獲真的很大。下午的會(huì )議是全校班主任會(huì )議，在會(huì )議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級管理在實(shí)踐方面的知識，比單純在書(shū)本上獲取的理論強多了。作為實(shí)習生能參加這種全校性會(huì )議是件很幸運的事，充分體現了HT中校領(lǐng)導的寬容。所以盡管今天回去很晚，但還是很開(kāi)心。
回到家，志哥和志嫂在等我吃飯，很感動(dòng)。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了，現在還要等晚歸的我吃飯。晚飯是吃火鍋，好開(kāi)心。志嫂飯后還把沒(méi)吃完的食材拿來(lái)下粥，她手藝很好煮得特香。
好像實(shí)習以來(lái)我碰到的事情都是些好事情，其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護。LUCKY！
XX年—9—21涼
挑戰？機遇！
數學(xué)真的那么難嗎？中午兩個(gè)學(xué)生來(lái)跟我聊天，談到的都是學(xué)數學(xué)很難。作為數學(xué)老師，我是很想培養她們的數學(xué)興趣，但是冰凍三尺非一日之寒，我真希望我能提起她們學(xué)數學(xué)的興趣，至少沒(méi)那么抗拒也好。那個(gè)做班長(cháng)的女孩跟我說(shuō)，老師我一定支持你。聽(tīng)了這句，心很暖。跟我聊天的兩個(gè)女孩子都說(shuō)：“老師，你要是穿上校服比我們還小�！蔽視�，這些年我不白長(cháng)？
今天中午，ZUO老師重點(diǎn)處罰了經(jīng)常集體遲到那幫男生。在看著(zhù)他們打掃公共負責區的時(shí)候，ZUO老師有點(diǎn)擔心地跟我說(shuō)：“看你下周怎么搞得定他們這幫家伙�！蔽蚁�，我用以前在雷州“對付”五大天王的方法應該可以搞定。其實(shí)班上那幾個(gè)還很好，看著(zhù)他們就像回到我以前的高中生活，那些苦，那些淚，那些一起走過(guò)的日子。跟他們相似的經(jīng)歷大概能成為我管理的好幫手。那幾個(gè)男生都是可以教的，至少是你教他們也會(huì )聽(tīng)，這樣的學(xué)生雖然很有個(gè)性，但也不至于讓你討厭，而往往我對這些像“五大天王”的學(xué)生就特別感興趣，就喜歡挑戰。這樣有活力的班級才是我想教的，幾天下來(lái)跟她們聊天就發(fā)現很多都是些不錯的孩子，這是個(gè)很好的機會(huì )鍛煉我的班主任工作能力。
師范生實(shí)習日記 篇6
一樣到的很早，估計指導老師和昨天一樣會(huì )直接進(jìn)班，就想著(zhù)到七點(diǎn)半的時(shí)候給她打電話(huà)。對面辦公室有老師來(lái)了，他讓我去他辦公室坐著(zhù)，于是我就進(jìn)去了，和他聊了會(huì )天，問(wèn)他現在教學(xué)忙不忙。一會(huì )兒又來(lái)了個(gè)女老師，最后變成他們倆在發(fā)牢騷了。來(lái)的這幾次，雖然見(jiàn)的老師不多，卻聽(tīng)到了不少老師的抱怨：抱怨老師工資太低，只有一兩千；抱怨工作太單調，每天不是上課就是批改作業(yè)；抱怨平時(shí)太忙，每個(gè)老師至少教兩個(gè)班，學(xué)生的作業(yè)批改不過(guò)來(lái)；抱怨教育制度不健全，與西方的教育真是沒(méi)法比；抱怨學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，現在的學(xué)生不好管；抱怨學(xué)生不好好學(xué)習，布置的任務(wù)老完不成；抱怨學(xué)生只知道玩，對學(xué)習提不起興趣；等等。不少老師早已有了職業(yè)倦怠感，每天抱怨著(zhù)上課、改作業(yè)，有時(shí)還會(huì )把情緒帶到課堂上去。當然，也有不少老師心甘情愿地在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)著(zhù)，完成著(zhù)自己教書(shū)育人的理想。
到了七點(diǎn)半，給指導老師打電話(huà)，果然要直接進(jìn)班，于是，我就趕緊在別的辦公室借了一個(gè)凳子搬著(zhù)去了教室。教室在四樓，來(lái)到教室后，看到同學(xué)們正在上早自習讀英語(yǔ)，我就直接做到了最后面。第一節課就是指導教師的英語(yǔ)課，上課后，老師把我介紹給同學(xué)們，于是我就上去做了一下自我介紹，并說(shuō)我是學(xué)心理學(xué)的，以后如果同學(xué)們有問(wèn)題的話(huà)可以來(lái)找我，不管是學(xué)習上的、生活上的還是和別人相處方面的都可以來(lái)和我說(shuō)。下課后就有一位女同學(xué)來(lái)找我，問(wèn)我一些心理學(xué)上的問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)范圍內的問(wèn)題，當然很容易回答，而且給他們充分的理解和共情，希望以后可以和學(xué)生們相處愉快！有學(xué)生問(wèn)我要qq號，一開(kāi)始有點(diǎn)遲疑，不過(guò)還是很樂(lè )意地給他們了，而且他們也寫(xiě)了自己的qq號給我，算是交換聯(lián)系方式吧，哈哈。見(jiàn)到學(xué)生，感覺(jué)比前兩天好多了，他們都很友好、很可愛(ài)，也很容易相處，和他們在一起一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，很輕松，很愉快，前兩天的郁郁不得志在見(jiàn)到同學(xué)們的那一刻就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，感覺(jué)真好！
一下子在班里扎了一上午，作為見(jiàn)習班主任，得多觀(guān)察學(xué)生，看他們在課上課下的表現，充分了解他們的情況、心理活動(dòng)以及思維方式，才能對癥下藥，做好班級管理工作。雖然，我只是個(gè)實(shí)習生，班級管理工作也輪不上我來(lái)插手，但是如果我觀(guān)察到了問(wèn)題并在私下里和他們聊聊，也許會(huì )對他們有所幫助也說(shuō)不定，而這正是我所最想在這次實(shí)習當中做的事情。
第一節是英語(yǔ)，第二節是語(yǔ)文，第三節是藝術(shù)，第四節是幾何，老師請假沒(méi)來(lái)。我聽(tīng)完這幾節課，發(fā)現英語(yǔ)課上女生表現比較積極，男生基本上都在低頭盯著(zhù)課本；語(yǔ)文課上則男生表現較女生積極，只有個(gè)別女生比較積極；藝術(shù)課也就是美術(shù)課上，同學(xué)們表現都一般，不是太認真聽(tīng)老師講課，老師也不管那么多，只顧講自己的課；幾何課上，由于老師沒(méi)來(lái)，班干部就拿出練習冊來(lái)對答案，有做錯的就讓做對的同學(xué)到講臺前講講怎么做的，雖然有的同學(xué)會(huì )做，但是不太會(huì )講，不過(guò)感覺(jué)還是挺不錯的。本來(lái)我是可以給他們講題是如何做出來(lái)的，但是我忍住了，一方面想了解一下同學(xué)們的水平，另一方面也想刻意鍛煉一下他們獨自解決問(wèn)題的能力。到第四節課時(shí)，同學(xué)們估計有的都有點(diǎn)餓了，也已經(jīng)上了一上午的課，感覺(jué)有點(diǎn)累了，所以他們都有點(diǎn)急躁，老想快點(diǎn)放學(xué)好去吃飯。我記得我們當初也是一樣，就是現在也差不多，到最后一節課時(shí)也不怎么能聽(tīng)得進(jìn)去課了。呵呵！
師范生實(shí)習日記 篇7
上了兩節課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì )做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�
�。�1）、講話(huà)還是太快了；
�。�2）、沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題；
�。�3）、時(shí)間把握不好；
�。�4）、沒(méi)有突出難點(diǎn)。
今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對于這樣基礎差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫(xiě)卻不會(huì )。所以看到同學(xué)們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。小孩子，世界簡(jiǎn)單些很好。法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會(huì )，惟有這樣，鼓勵學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng )造者。
很多人都認為數學(xué)課很枯燥，其實(shí)不然，只要你深入挖掘，分析，你會(huì )發(fā)現，數學(xué)課都是環(huán)環(huán)相扣，有很多智慧，很多技巧，很有趣味。時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習已經(jīng)進(jìn)行了大半個(gè)月了，在這三個(gè)星期里，一邊當老師：上課，一邊當學(xué)生：聽(tīng)課，真正的全部投入學(xué)校里，投入課堂里，才發(fā)現，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”要成為一名優(yōu)秀的教師，想上好每一節課，都需要日積月累。
師范生實(shí)習日記 篇8
今天是第一次在我擔任副班主任的班級上思想品德課，事先就有壓力，由于有雙重身份，既要上好課又要不失嚴肅，這是難以把握的度。上課內容是《走近父母》，為制造家庭溫馨和睦的氣氛，我準備了一首歌曲《相親相愛(ài)一家人》。但出乎我預想的是學(xué)生們不喜歡這首歌曲，坦言曰只喜歡流行歌曲，讓我很是無(wú)奈，我解釋道有時(shí)候經(jīng)典老歌比流行歌曲更有欣賞價(jià)值，況且我們主要聽(tīng)的是歌詞內容。經(jīng)驗不足的我難以隨機應變，只好硬著(zhù)頭皮繼續上課，但自我感覺(jué)不好。
晚上改作業(yè)，其中一個(gè)學(xué)生給我的建議是這樣的:“課后可以多了解一下好學(xué)生和壞學(xué)生;要多和學(xué)生溝通;上課要講重點(diǎn);上課時(shí)請關(guān)閉臉上的笑容……”。我這樣回答:“其實(shí)沒(méi)有絕對的好壞，成績(jì)好并不代表品行一定好;既要幽默又要嚴格，這的確是一個(gè)該努力的方向，在該批評時(shí)我會(huì )批評，但是保持笑容是我的習慣與風(fēng)格。我也正在學(xué)習，有的事情可能考慮不周全，但仍謝謝你的建議!”學(xué)生的提議讓我思考良多，雖然心里有點(diǎn)不是滋味，但很欣慰他愿意和我分享他的想法。人不是十全十美的，堅持我自己的風(fēng)格，但需要改進(jìn)的地方也要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)與建議。
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