水文觀(guān)測專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是小編整理的水文觀(guān)測專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定 ，歡迎閱讀與收藏。
水文觀(guān)測專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定 1
水文觀(guān)測實(shí)訓結束了，雖然只是上了一天課，但也結合了實(shí)踐和理論相結合的方法，使我們對這次實(shí)訓更感興趣。有可能中間會(huì )出現一些走神的現象，但很多東西我們都是聽(tīng)進(jìn)去了，感覺(jué)這次實(shí)訓所接觸的器材，都跟外界的天氣有關(guān)，以前對于天氣預報所說(shuō)的降雨量多少多少毫米，都不知道什么概念，現在不能說(shuō)很深入的的了解這些，但對于一些器材，老師做了明確的介紹，講述了這些器材的構造和使用方法。如JDZ05型翻斗式雨量傳感器，本儀器包括承雨器件和計量組件等組成，承雨器件包括承雨器、漏斗和量筒等，計量組件是翻斗計量組件，雨水進(jìn)入翻斗，到一定的量就能來(lái)回翻轉。
本以為這次實(shí)訓很無(wú)聊，都是一些理論的東西，理論這種東西，聽(tīng)再多，也不如自己動(dòng)手的強，紙上談兵，乃兵家大忌，所以能夠結合實(shí)踐來(lái)講課的老師，更值得欽佩。實(shí)訓的早上，看到多媒體放出來(lái)的那么多個(gè)課件，那時(shí)真的挺絕望的，一天聽(tīng)理論就像聽(tīng)唐僧在念緊箍咒，生不如死。當老師漸漸的講到那些實(shí)驗器材的時(shí)候，一些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，一下子清醒了很多。但很多人一下子擁入器材面前，根本就很難看到老師在哪里介紹，看來(lái)很多人都像我一樣，好奇心很強。上午講的大都是理論性很強的東西，不敢說(shuō)全部都聽(tīng)進(jìn)去了，難免會(huì )有走神的時(shí)候。到快要下課時(shí)，老師說(shuō)帶我們到室外實(shí)訓，那時(shí)候真的很興奮，可以在外面實(shí)訓，挺自由的。
下午，老師再講了一些內容，然后，我們就到A13旁邊的一個(gè)應該可以叫做天氣觀(guān)測站吧，那里有測風(fēng)速、溫度、雨量和濕度的一些儀器，但貌似不怎么準，這些儀器挺高端的。最后，我們又跑到B2附旁邊，那里也有一個(gè)測雨量的儀器，好像跟A13那邊看得工作原理不同而已。實(shí)訓到這就差不多結束了，好像一天下來(lái)，我只記得我看到的這些儀器的樣子，其他東西都沒(méi)記住，但也長(cháng)了見(jiàn)識啦。
一天很快就過(guò)去了，實(shí)訓也結束了，雖然很多人是來(lái)走一下場(chǎng)，但也難免有好學(xué)的同學(xué)學(xué)了一天，能聽(tīng)進(jìn)去多少是多少吧，好過(guò)一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，這些東西跟水文的關(guān)系挺密切的，一直都是跟水有關(guān)的儀器，也許也可以對天氣的變化有所了解吧。
水文觀(guān)測專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定 2
XX年2月在學(xué)校的組織，老師的帶領(lǐng)下，我們到xx市水保站進(jìn)行三天的見(jiàn)習實(shí)習，主要是為了掌握水文觀(guān)測的常用方法和手段，在條件允許的.情況下實(shí)地觀(guān)察和動(dòng)手操作并根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，分析當地的徑流常設計的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內容及其發(fā)展前景；試驗分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。短暫的實(shí)習已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)我們的認真實(shí)驗，使我們達到了預期的目標，下面就是實(shí)習鑒定。
首先我們對實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)地考察，大概過(guò)程是觀(guān)察水保站水文觀(guān)測設施，聽(tīng)老師和技術(shù)人員講解其觀(guān)測對象和使用方法。為了觀(guān)測土地利用對水量和水質(zhì)的影響，水文當中常通過(guò)修建徑流小區（徑流場(chǎng)）測定不同類(lèi)型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。
徑流場(chǎng)由保護帶、護埂、承水槽、導水管、觀(guān)測室等幾部分組成。水保站里的徑流小區相對集中，設置了很多對照組。參觀(guān)時(shí)發(fā)現，對照組設置合理，一組的試驗區數目有為2區，有的為4區，每一組較為集中，方便對照觀(guān)測。
主要同坡度坡向的徑流小區對照：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施（水平條）的裸地、有農作物（玉米）的土地、有小喬木（刺柏）的土地、有工程措施（魚(yú)鱗坑）和小喬木（刺柏）的土地。
老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)，可以通過(guò)分流，只取小部分通過(guò)量水設施。為了使分流具有很高的準確性，安裝設施時(shí)須注意分水箱必須水平，以確保每個(gè)孔流出的水量一致。
分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到一定時(shí)間內徑流總量而不能反映過(guò)程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來(lái)自于太陽(yáng)能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗上。
通過(guò)對不同小區的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不同土地利用類(lèi)型對水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據。
本次實(shí)習共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習，都在同一地點(diǎn)，但課程內容不一樣所以實(shí)習的內容也不一樣。
第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀(guān)測方法的熟悉，實(shí)地參觀(guān)了氣象站、徑流小區，看到了水保站里的很多設備及其使用，x老師給我們講到了每一種設備觀(guān)測的對象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，有些有和書(shū)本上的不完全一樣，讓我們思考，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，對水文觀(guān)測的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀(guān)了水保站，站長(cháng)為我們演示了流速儀法測流速。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測量了流速。
第三天我們小組做了討論，整理了數據。老師對我們做了很多的指導，一直帶領(lǐng)著(zhù)我們上坡下坎，對大家也非常好。水保，讓人走過(guò)了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。
實(shí)習生活盡管短暫，但卻給我帶來(lái)了深刻的影響，對我將來(lái)的工作有著(zhù)非常重要的指導作用。
實(shí)習人：xx
日期：XX年x月x日
水文觀(guān)測專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定 3
為加強金斗水庫水文觀(guān)測、水工檢查工作，及時(shí)掌握工程管理的第一手資料，充分保障水庫樞紐工程安全運行，特制定本崗位職責。
1．管好用好水庫水利工程，充分發(fā)揮其綜合效益；
2．在汛期，堅持24小時(shí)值班，及時(shí)采集水情、工情、雨情等信息和數據，盡快上報、公布，重要或緊急情況要向相關(guān)領(lǐng)導請示、匯報，做到不漏報、不誤報、不遲報，并規范記錄；
3．按相關(guān)規章制度做好水文、水工等項目的觀(guān)測、檢查工作，及時(shí)為領(lǐng)導提供最新的、有價(jià)值的信息，確保各工程安全度汛和水文整編資料有所突破和創(chuàng )新；
4．編制防汛預案，并認真執行，配合領(lǐng)導做好度汛準備和工程調度等工作；
5．積極搞好城鎮供水、抗旱放水等服務(wù)和安全生產(chǎn)工作；
6．按時(shí)保養、維護各種工程設施，確保正常運行；
7．完成各種報表、材料、資料的整理、上報工作；
8．積極參加水庫組織的各種活動(dòng)，自覺(jué)維護水庫良好形象；
9．完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
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