關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習報告錦集
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都不可避免地要接觸到報告,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習報告錦集,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習報告錦集1
由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題導致我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )招聘來(lái)到了xx銀行進(jìn)行頂崗實(shí)習,雖然初次實(shí)習對于各類(lèi)人情世故都不懂卻也能有著(zhù)良好的表現,期間無(wú)論是銀行的同事還是主管都對我的工作給予了關(guān)心與幫助,雖然在銀行實(shí)習的過(guò)程有些曲折卻也能憑借著(zhù)不錯的毅力堅持到結束的時(shí)刻,當我開(kāi)始享受銀行工作帶來(lái)的樂(lè )趣以后便意味著(zhù)自己在實(shí)習的過(guò)程中獲得了成長(cháng)。
雖然對這次實(shí)習之旅充滿(mǎn)信心卻在崗前培訓階段感受到了工作的不易,通過(guò)指導老師的講解讓我對銀行的文化以及各個(gè)崗位的職能有了大致的了解,也許是這個(gè)階段主要以學(xué)習為主才沒(méi)有在工作中暴露出自身的問(wèn)題吧,直到后來(lái)初次上陣以后我才明白銀行工作并非只是想象中那么簡(jiǎn)單,無(wú)論是對銀行業(yè)務(wù)的講解還是宣傳都并非初次踏入社會(huì )的自己所能理解的,縱然有著(zhù)同事們提供的幫助也應該要盡快轉變自身的工作狀態(tài)才行,得益于自己較好的適應能力逐漸在時(shí)間的磨礪下熟悉了銀行的工作內容。
通過(guò)在銀行的實(shí)習生活讓我發(fā)現自己嚴重缺乏實(shí)踐方面的經(jīng)驗,很多時(shí)候即便是與陌生人對話(huà)都會(huì )遺忘所學(xué)的銀行業(yè)務(wù)知識,想要以這種狀態(tài)在銀行工作中取得成就自然是讓人感到比較困難的事情,后來(lái)我通過(guò)死記硬背的方式強行記憶銀行主營(yíng)業(yè)務(wù)的知識點(diǎn)并整理成自己所能理解的話(huà)術(shù),尤其是與同事之間的模擬演習讓我開(kāi)始嘗試揣摩銀行客戶(hù)的心理并獲得了成功,所以盡管自己實(shí)習初期存在著(zhù)許多問(wèn)題卻能通過(guò)后期的努力追趕上他人的步伐,雖然花費時(shí)間較長(cháng)卻也意味著(zhù)自己在銀行的實(shí)習生涯中掌握了許多實(shí)用的.工作技巧。
盡管伴隨著(zhù)實(shí)習的結束讓我從銀行的工作崗位再次回到了校園之中,但是這次實(shí)習的收獲卻讓我從不諳世事的大學(xué)生逐漸成長(cháng)為職場(chǎng)人士,這種角色的變換讓我變得成熟的同時(shí)也顯得為數不多的校園生活變得珍貴許多,也許自己曾經(jīng)在課本上學(xué)到了很多理論知識卻也要通過(guò)實(shí)踐轉變?yōu)槌砷L(cháng)的養分,否則的話(huà)溫室的幼苗光靠肥料的滋養也無(wú)法成長(cháng)為足以經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的參天樹(shù)木。
正因為真正的職場(chǎng)與校園存在著(zhù)很大不同才需要通過(guò)實(shí)習鍛煉自己,對于缺乏經(jīng)驗的自己來(lái)說(shuō)這次銀行實(shí)習的確令我在工作中成長(cháng)了不少,聯(lián)想到實(shí)習初期的窘迫境地還是應該在后續的時(shí)間里更加努力才行,我相信有著(zhù)這次實(shí)習的積累以及心態(tài)的轉變以后可以在正式畢業(yè)以后更好地融入職場(chǎng)環(huán)境之中。
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習報告錦集2
xx月至xx月期間,我在xx房地產(chǎn)行政文員崗位實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我感到了彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境?床粦T企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng),但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。
一、工作職責
負責公司前臺信息,資料的收集,傳遞和管理,考勤,員工出入登記,車(chē)輛出入登記
。ㄒ唬┕ぷ鲀热莺吐氊
1、負責制定前臺信息管理工作細則,經(jīng)審批后嚴格執行。
2、負責公司文件,通知,通告等資料的內部發(fā)放和傳遞。
3、負責來(lái)賓的來(lái)訪(fǎng)的登記,接待和接見(jiàn)引領(lǐng)。
4、負責內部有關(guān)工作指示和會(huì )議精神的傳達。
5、負責公司會(huì )議室布置和有關(guān)會(huì )議的準備工作。
。ǘ┕ぷ鳈嘞
1、有對前臺信息管理工作的建議權。
2、有向各部門(mén)收集與工作相關(guān)的文件和資料的權力。
3、有對前臺接待和信息管理工作違規的糾正權和處罰建議權。
4、有對前臺接待工作禮儀的指導權和執行的監督權。
。ㄈ┕ぷ髦攸c(diǎn)考核項目
1、接待工作規范和禮儀行為執行的有效性。
2、會(huì )議布置和準備工作的充分性的符合性。
3、工作態(tài)度和服務(wù)的良好性,電話(huà)轉接的及時(shí)性和準確性。
4、資料收集,建立的準確性和有效性。
5、傳達指示的準確性,報送文件的資料的及時(shí)性。
6、內外部人員和前臺工作的滿(mǎn)意度。
二、自學(xué)能力
在學(xué)校時(shí),老師總強調我們要培養自己的自學(xué)能力,參加工作后才能深刻體會(huì )到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職,平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。工作辛苦由于自己是實(shí)習生,所以要早早的到辦公室打掃衛生,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē),就算天氣再寒冷再差,有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上或周末得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。
雖說(shuō)是實(shí)習也不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)?梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。每日重復單調繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著(zhù)接電話(huà)發(fā)發(fā)傳真什么的,顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。
犯錯遭領(lǐng)導責罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說(shuō)不干就不干。理財能力一直以來(lái),花的都是父母的錢(qián),沒(méi)有了便伸手和父母要,過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的日子?墒枪ぷ饕院,才體會(huì )父母掙錢(qián)有多么不易。所以我們要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的`開(kāi)支,常常所剩無(wú)幾,一不留神可能成為月光一族,因此我們要學(xué)會(huì )合理支配我們手中的錢(qián),不能想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,要“三思而后行”。
三、人際關(guān)系
初入社會(huì ),開(kāi)始了與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進(jìn)去真的不是件容易的事。由于存在著(zhù)競爭與利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門(mén)真的無(wú)法適應。我想我能做的就是"學(xué)會(huì )察言觀(guān)色,多工作,少閑話(huà)"。
四、工作環(huán)境
環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境中,自然心情就好,大家工作開(kāi)心,便有利于公司的發(fā)展。
五、總結
總之,在xx房地產(chǎn)文員實(shí)習的這xx個(gè)月中,我拓寬了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,體驗到社會(huì )競爭的殘酷,為自己以后的工作積累各方面的經(jīng)驗,寶貴的經(jīng)驗。
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習報告錦集3
本人是物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,這段時(shí)間來(lái)在物流公司參加畢業(yè)頂崗實(shí)習,了解了很多也學(xué)習到了很多,下面是我實(shí)習時(shí)候的一些心得和報告!
一、實(shí)習目標
為了以后能更好的適應工作和學(xué)習,學(xué)校組織到xx物流配送中心進(jìn)行動(dòng)期x月的實(shí)習。重要是為了懂得物流的作業(yè)流程,以便對我國的物流業(yè)能有更深的懂得。
二、實(shí)習請求
了解物流的特色,xx貨運,主要裝備和作業(yè)流程,對其進(jìn)行剖析,并根據學(xué)習的理論提出自己的看法。
三、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
配送中心是以組織配送性銷(xiāo)售或供給,履行實(shí)物配送為重要職能的流通型結點(diǎn)。具有集貨中心、分貨中心的職能。xx公司是在xx連鎖超市基本了發(fā)展起來(lái)的大型企業(yè),擁有大型百貨購物中心,社區連鎖超市,中心城市方便島為支柱的三大貿易,并以現代物流配送中心為支撐平臺。
xx物流配送中心是一個(gè)中等范圍的物流配送基地,是綜合性的物流配送中心。兼有轉運和集散功效,也可以擴大至配送和流通加工的功效,因此在計劃與設計方面可操作性更高。xxx物流配送中心重要分為:收貨、分貨、驗貨、退貨四大部門(mén),各個(gè)部分之間相互和諧和相互配合,密不可分。
xx公司正逐步實(shí)現"以中心城市的中型百貨購物中心和專(zhuān)業(yè)化超市為核心,以中小城市的大型綜合超市和海方便島為兩翼,以現代化的大型物流配送中心為基本平臺"的發(fā)展格式。詣在以多業(yè)態(tài)連鎖發(fā)展、范圍經(jīng)營(yíng)和方便服務(wù)為企業(yè)核心價(jià)值的西北地域最大的零售貿易平臺。
四、實(shí)習感觸
隨著(zhù)世界經(jīng)濟一體化步伐的加快,國際經(jīng)濟貿易發(fā)展日益活潑,我國的物風(fēng)行業(yè)得到敏捷發(fā)展。固然這次實(shí)習時(shí)光很短,卻給我上了人生過(guò)程中不可或缺的`一課。對于物流,我只是知道它是集:運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處置等基礎功效實(shí)行的有機聯(lián)合。但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)略。
五、實(shí)習結論及建議
1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著(zhù)一時(shí)的便利,應當斟酌到出貨時(shí)的便利,不能延誤客戶(hù)的時(shí)光,因此要依照尺度把貨物堆起,堆放要整潔公道,以免倒塌。
2、要嚴厲依照倉儲治理的請求,對于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠(chǎng)家接洽,并得到應允后及時(shí)燒毀,xx快運,不要堆積在倉庫中,揮霍倉庫容積,更不要和正常的商品同放一起,帶給人一種混亂無(wú)章的感到。應當另外籌備一間倉庫,使那些一時(shí)無(wú)法燒毀的商品有處所儲存。
3、目前物流中心正面臨很多問(wèn)題,批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小,造成物流治理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流,企業(yè)內部物流,銷(xiāo)售物流,在供給鏈的治理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。
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這次實(shí)習我被安排到了xx集團的xx服飾意大利精品線(xiàn)上進(jìn)行這次的主要實(shí)習場(chǎng)所,我們都是在一線(xiàn)生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué)習,這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠銷(xiāo)海外,這里面給人感觸最深的就是嚴格的管理制度和先進(jìn)的生產(chǎn)設備。以下是我的畢業(yè)實(shí)習報告:
車(chē)縫車(chē)間
服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證,其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線(xiàn)最短,加工時(shí)間最省,耗費最小,生產(chǎn)出滿(mǎn)足客戶(hù)要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設計,也即把人,設備和空間合理地組合起來(lái)。第一步就要做好車(chē)縫上線(xiàn)準備工作:設定好工段人機布置圖,由段長(cháng)根據目標產(chǎn)量,對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配,上交ie人員并熟悉了解該單的工作流程因為在車(chē)縫車(chē)間時(shí)間較長(cháng),而機臺都是固定員工操作,主任也很為難怎么給我們分配工作。我稟著(zhù)以最少的時(shí)間了解最多公司的情況和盡可能學(xué)到更多的知識的.原則,采取了多看,多問(wèn),多動(dòng)手,多懷疑的態(tài)度,在完成領(lǐng)導安排的任務(wù)情況下?tīng)幦《嘧鍪虑,看了大量該公司的文件,如人機布置圖,外發(fā)派工單,訂單進(jìn)程表,單元流水工序排圖,生產(chǎn)配料單工藝制作單等等。在參觀(guān)車(chē)間的過(guò)程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配,上交ie人員審核,并熟悉了解該單的工作流程。
裁床部
xx集團完全自動(dòng)化的裁床設備。
裁床部工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙,然后排版,拉布,裁剪,驗片,編號,分扎,送車(chē)縫,補片。我有親自做的有拉布,編號,分扎,送車(chē)縫,補片,并記錄拉布明細表,裁床記錄單
拉布的過(guò)程:我和一位員工從布匹拉出面料,另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整齊,用壓鐵固定面料末端的位置,拉直面料(防止面料起皺和過(guò)度拉)然后我跟先前那位員工斷料。不斷重復上述的工序,一匹布拉完后,如果面料的正反面差別不明顯,則要鋪上隔層紙,再拉另一匹布,以防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生。如果面料的正反面差別明顯,則不需要隔層紙,只要接匹時(shí)把面料反過(guò)來(lái)鋪就行。重復上述的工序,鋪到工藝所需的層數為止。
拉完布后,鋪上排料圖,開(kāi)始裁剪。扎單的作用:便于縫紉,用于算數量便于結算工資。為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn)行編號。最后把裁片送到車(chē)縫車(chē)間。
通過(guò)親身參與,不僅深刻了解了裁床的工作,而且對排料圖的紙質(zhì),隔層紙和底紙的作用,線(xiàn)段長(cháng)如何安排工作等等都有了深刻了解。
樣品組
我在樣品組認識了很多布料,像滌綸消光塔絲絨,尼龍半光尼絲紡等面料,及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類(lèi)繁多的輔料,包括拉鏈(是否特指,如ykk,ycc,sbs)、繩、扣、風(fēng)眼、花邊、松緊帶、主標、水洗標、吊牌、裝飾牌等。
樣品組相當于一個(gè)濃縮的生產(chǎn)部門(mén),它貫穿裁剪,車(chē)縫,檢驗,包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。在樣品組的車(chē)工要有很高的車(chē)縫技術(shù),他們中很多都有七八年的工作經(jīng)驗,除了車(chē)縫技術(shù)高,他們還要有看懂樣品需求表的能力。
關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習報告錦集5
轉眼間三年的大學(xué)生活結束了,然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是不夠,學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備,提高對機電工程制造技術(shù)、自動(dòng)化產(chǎn)品的認識,加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識,開(kāi)闊視野,了解相關(guān)設備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,我們先后去過(guò)xx有限公司和xx股份有限公司。了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況,與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識,各廠(chǎng)工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用,自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)上的應用了,精密機械制造在機器制造的應用了,等等理論與實(shí)際的相結合。
我通過(guò)完成畢業(yè)實(shí)習過(guò)程,結合自己學(xué)習的知識,深入工廠(chǎng)企業(yè)實(shí)地參觀(guān)與實(shí)習,達到自己的實(shí)習目的在這個(gè)基礎上把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結合。
一、電工方面維護人員要求
1、認真觀(guān)察。
通過(guò)眼睛的觀(guān)察可以發(fā)現的異,F象有:破裂、斷線(xiàn);變形(膨脹、收縮、彎曲);松動(dòng);漏油、漏水、漏氣;污穢;腐蝕;磨損;變色(燒焦、硅膠變色、油變黑);冒煙(產(chǎn)生火花);有雜質(zhì)異物;不正常的動(dòng)作等等。
2、耳聽(tīng)鼻聞。
設備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動(dòng)并發(fā)出特有的聲音,并呈現出一定的規律性。如果仔細傾聽(tīng)這些聲音,并熟練掌握聲音變化的特點(diǎn),就可以通過(guò)它的高低節奏,音色的變化,音量的強弱,是否伴有雜音等,來(lái)判斷設備是否運行正常。電氣設備的絕緣材料因過(guò)熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味,大多數的人都能嗅到,并能準確地辨別。值班人員在進(jìn)入配電室檢查電氣設備時(shí),如果聞到了設備過(guò)熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時(shí),就應著(zhù)手進(jìn)行檢查,看看有沒(méi)有冒煙變色的地方,聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有放電閃絡(luò )的聲音,直到找出原因為止。聞氣味也是對電氣設備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。
3、用手觸摸。
運行人員可用手觸摸被檢查的設備,來(lái)判斷設備的缺陷和異常。應該強調的是,用手觸試帶電的高壓設備是絕對禁止的。通過(guò)手摸,可以感覺(jué)出設備溫度的變化和振動(dòng),如變壓器的溫度變化,局部發(fā)熱;繼電器的發(fā)熱、振動(dòng)等,都可以用觸摸法檢查出來(lái)。
4、了解運行狀況。
設備檢修人員向運行人員了解設備的運行狀況,發(fā)生故障時(shí)的天氣變化,負荷的大小,以往發(fā)生類(lèi)似故障的記錄及解決的辦法等。通過(guò)這些“問(wèn)”,可以較快地掌握設備運行的最基本的情況,便于檢修人員快速完整地處理事故,避免事故查找工作進(jìn)人誤區而延長(cháng)停電時(shí)間,擴大事故范圍。
二、變電所
變電所引入兩路高壓電源,通過(guò)三路繼電器控制,使高壓電可以通過(guò)不同的備用設備輸入,以便發(fā)生故障時(shí)進(jìn)行維修。輸入電壓通過(guò)變壓后,電壓由110kv降為27。5kv。變壓器是變電所的核心設備,內有絕緣油、干燥劑、散熱器等。降壓后的電壓分為A、B兩路,A相經(jīng)過(guò)電壓重分配變?yōu)閿德冯妷,供給不同的.用戶(hù)。每路電壓由上行線(xiàn)和下行線(xiàn)輸出,可輸出給用電火車(chē)。變電所控制室內裝有控制設備,控制著(zhù)所內一切儀器設備,還有先進(jìn)的報警功能。
三、工廠(chǎng)供電與學(xué)校用電
在xx有限公司還參觀(guān)了工廠(chǎng)的一個(gè)電力系統圖,反映該變電所的供電與用電布局。相比而言,工廠(chǎng)用電系統復雜,電壓高,設備多。玻璃廠(chǎng)內有一個(gè)低壓電所,起降壓作用。另外有幾個(gè)重要的設備:
、僦醒胄盘柋P(pán),預告信號,顯示故障;
、诳刂票P(pán),自投入;
、劭諝忾_(kāi)關(guān);
、苤绷飨到y,可蓄電;
、萦烷_(kāi)關(guān),利用瓦斯放電電解油,氣體推動(dòng)筏門(mén)導致開(kāi)關(guān);
、逕o(wú)功功率補償器,由于電動(dòng)機為感性負載,需保證功率因數。
在xx有限公司,做上了技術(shù)員的職位。雖然公司規模不大,但是在這里接觸到的新鮮事物比較多,給自己鍛煉的機會(huì )比較多。上班的時(shí)候可也跟廠(chǎng)房的師傅學(xué)習焊接技術(shù)(電焊焊、氬弧焊、二保焊等)、各種剛材(碳鋼無(wú)縫鋼管、槽鋼、圓鋼)的型號、材質(zhì)、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門(mén)、板換、控制柜的安裝與調試。各種機械設備的用途、功能及加工精度的測量。即使現在還沒(méi)有學(xué)到手,但是用不了多長(cháng)時(shí)間,就會(huì )對這些熟練掌握的。
與公司員工的關(guān)系,相處的十分融洽,在公司上班就是在一個(gè)溫馨的大家庭里工作。
從這次實(shí)習中,接觸到了不少新鮮事物,也學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西。給自己以后工作找準定位?偠灾,要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì):一是良好的心理素質(zhì);二是明確目標;三是團隊精神;四是終生學(xué)習的習慣。
除此之外,在老師的悉心指導和嚴格要求下學(xué)業(yè)已完成,從課題選擇到具體的寫(xiě)作過(guò)程,無(wú)不凝聚著(zhù)老師的心血和汗水,在我的畢業(yè)論文寫(xiě)作期間,老師為我提供了種種專(zhuān)業(yè)知識上的指導和一些富于創(chuàng )造性的建議,沒(méi)有這樣的幫助和關(guān)懷,我不會(huì )這么順利的完成學(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
在臨近畢業(yè)之際,我還要借此機會(huì )向在這三年中給予了我幫助和指導的所有老師表示由衷的謝意,感謝他們三年來(lái)的辛勤栽培。不積跬步何以至千里,各位任課老師認真負責,在他們的悉心幫助和支持下,我能夠很好的掌握和運用專(zhuān)業(yè)知識,并在設計中得以體現,順利完成學(xué)業(yè)!
我還要感謝同班的各位同學(xué),在畢業(yè)設計的這段時(shí)間里,你們給了我很多的啟發(fā),提出了很多寶貴的意見(jiàn),對于你們幫助和支持,在此我表示深深地感謝!
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