園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告（精選16篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，用人單位對園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，參加園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。
通過(guò)園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習，能夠讓我們學(xué)到了很多在園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力，提高園藝技術(shù)理論與實(shí)際相結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。只有把從書(shū)本上學(xué)到的園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年02月01日～20xx年03月15日
三、實(shí)習地點(diǎn)
xx市濱江經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道
四、實(shí)習單位
xx市振石教育集團
五、實(shí)習主要內容
我很榮幸進(jìn)入xx市振石教育集團(修改成自己園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的.，從事園藝技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作性質(zhì)以及園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上知識在實(shí)際工作中應用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
在單位實(shí)習期間，我從事的園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用園藝技術(shù)知識處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習內容過(guò)程如下：
第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門(mén)保持密切的聯(lián)系，了解用人部門(mén)的需求狀況。
第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現在大學(xué)里學(xué)園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識之外，更應該學(xué)習合同相關(guān)實(shí)踐法律知識。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據考勤情況進(jìn)行薪資計算。雖然只是簡(jiǎn)單的計算，但也需要Excel相關(guān)知識。在大學(xué)里學(xué)習園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應用二級證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。
短暫的實(shí)習生活除了掌握園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習到了很多在園藝技術(shù)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變，為今后盡快適應融入園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎。
六、實(shí)習總結
當我們從母�！獂x大學(xué)畢業(yè)，就意味著(zhù)要踏上職業(yè)生涯的道路，對于園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的應屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導和園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 2
實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設備和作業(yè)流程，通過(guò)實(shí)習將之前的專(zhuān)業(yè)知識理論與實(shí)際的操作相結合，找出實(shí)際操作過(guò)程中與理論的不同點(diǎn)，在實(shí)踐中提高運用知識的能力，甚至對于一些問(wèn)題能夠提出自己的一些觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)讓我們對物流公司的運營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力增強同學(xué)們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識，鍛煉實(shí)際操作的能力，為今后的學(xué)習工作積累經(jīng)驗。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年1月—2月
實(shí)習單位的自然情況：
xx市于洪區鳳靜園藝種植基地是一個(gè)擁有200多平方米占地，三十幾位員工，事花卉培養、出售的個(gè)人企業(yè)。xx市于洪區鳳靜園藝種植基地創(chuàng )辦于1998年，由一個(gè)小型的花場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了十幾年的艱苦努力與經(jīng)營(yíng)，開(kāi)拓進(jìn)取，已成為集花藝設計、花藝培養、禮品綠植、開(kāi)業(yè)慶典、婚慶禮儀、櫥窗裝飾、酒店會(huì )展、網(wǎng)絡(luò )速遞等一體化鮮花服務(wù)的專(zhuān)業(yè)大型花場(chǎng)。
實(shí)習內容：在公司我主要負責商品的采購以及一些基本的管理工作，在這段期間我需要明確了解每一種花卉的特性、采購過(guò)程中需要注意的事項、存放的條件以及適用的人等等。作為一個(gè)采購員，要確保生產(chǎn)物料的消耗，為生產(chǎn)準備足夠的原材料，做好后勤工作，對訂單進(jìn)行持續有效的跟蹤，工作有責任心，協(xié)調幫助客戶(hù)解決合作中出現的難題，建立良好的合作關(guān)系，想客戶(hù)之所想，心里時(shí)刻有成本概念，有利潤思維，有風(fēng)險意識，有統籌能力，有交通溝通的好習慣。實(shí)習中的體會(huì )和提高
經(jīng)歷一段時(shí)間的工作，我對于企業(yè)、對于自己的工作都有了一個(gè)系統、全面的了解，在以后的工作中，我將繼續以飽滿(mǎn)的`熱情對待工作，把自己的本職工作做好，學(xué)習更多的知識，提高自己各方面的綜合能力。不浪費每一次來(lái)之不易的機會(huì )，讓這次實(shí)習真正的發(fā)揮作用，嚴格要求自己做到更好，爭取讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、讓客戶(hù)滿(mǎn)意。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，打開(kāi)了我們的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，應該更好的規劃自己的職業(yè)生涯�？梢愿玫陌l(fā)揮自身的價(jià)值，可以為這個(gè)社會(huì )貢獻我們的力量。實(shí)習很快就要結束了，十幾年的學(xué)習生涯就要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。
畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識運用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識，在實(shí)習工作中不斷學(xué)習，反復推敲，事事總結，增加自己的經(jīng)驗。我抱著(zhù)這樣的觀(guān)念和學(xué)習目的，去尋找自己的實(shí)習公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過(guò)多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會(huì )，了解了許多以前從未知道的事物。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì )，想說(shuō)的很多，我總結下來(lái)有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習是本人的畢業(yè)實(shí)習，自己希望通過(guò)本次實(shí)習能夠達到在校期間綜合理論的再學(xué)習和應用，力求適應并掌握書(shū)本以外的知識，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為下一步步入社會(huì )打下基礎。
實(shí)習體會(huì )
1.個(gè)人角色的轉換及整個(gè)人際關(guān)系的變化
學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣
改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
2.實(shí)際工作方面的收獲
實(shí)習過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。在實(shí)習過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì )經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢(xún)一些問(wèn)題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責任”。通過(guò)這次實(shí)習，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習、繼承和發(fā)揚。
3.擺正位置
走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會(huì )越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、
聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗，比起工人師傅來(lái)還差得很遠。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì )生活剛剛起步，應該在步入社會(huì )后，繼續學(xué)習，不斷增長(cháng)和擴展知識面，才能使自己在社會(huì )占有一席之地。
4.多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭疼，可是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習，多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。終于在短短幾天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好。
5.放平心態(tài)
在條件艱苦的地方實(shí)習，也許有的人會(huì )覺(jué)得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作
情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應該放平心態(tài)，要看到好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的熱情。
6.與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通
學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì )大環(huán)境中。
7.虛心求教
學(xué)習在實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領(lǐng)導虛心請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì )實(shí)踐當成我們真正的老師。
8.同樣的錯誤不要放兩次
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導會(huì )糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
實(shí)習總結
通過(guò)實(shí)習，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好的工作，可是現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸，所以我們現在不能再像以前那樣等待更好的機會(huì )來(lái)臨，要建立起自己的就業(yè)觀(guān)。應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )的競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社
會(huì )上快速成長(cháng)。在就是保持一顆思考、學(xué)習的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習思考能力。
這次實(shí)習使我獲得了人生一次寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，但我想我已經(jīng)做好了一定的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出希望的花朵，結出成功的果實(shí)。
實(shí)習經(jīng)歷是坎坷的同時(shí)又充滿(mǎn)了精彩，它讓我成長(cháng)，讓我成熟。讓我更加自立自強，更教會(huì )了我怎樣做事，做人。我想我會(huì )在今后的日子里，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，飛得更高，更遠！
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 3
一、實(shí)習經(jīng)歷
20xx年12月，也許是我與這個(gè)公司有緣，經(jīng)理在前來(lái)應聘者中選中了我，當時(shí)我是多么的高興啊，我暗下決心，一定要在這個(gè)公司好好干，不辜負經(jīng)理對我的期望。
伴隨著(zhù)心底的喜悅我的實(shí)習生涯開(kāi)始了。作為一名園藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我要利用這段時(shí)間在實(shí)際工作中實(shí)踐一下在學(xué)校學(xué)到的園藝知識，好好鍛煉自己花卉營(yíng)銷(xiāo)方面的技能。
實(shí)習過(guò)程中，我的主要任務(wù)是擔任花卉銷(xiāo)售、采購業(yè)務(wù)代表，跟隨銷(xiāo)售部主管學(xué)習怎樣做好公司的業(yè)務(wù)工作。在出去拜訪(fǎng)商家之前首先要詳細了解并熟記各種花卉的特點(diǎn)，向銷(xiāo)售主管學(xué)習業(yè)務(wù)代表的主要工作內容和工作中的注意事項。
在采購的工作中，我獲得了不少社會(huì )經(jīng)驗與實(shí)踐知識。首先是工作中要講究采購方法。跟不同的商家打交道有著(zhù)不同的方法，在此，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，另外，方法在工作中雖然重要，但是通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習我感悟到最重要的一點(diǎn)是要做好采購工作，首先要學(xué)會(huì )做人。在這次實(shí)習中雖然我只是個(gè)小組長(cháng)，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺！
兩個(gè)月的實(shí)習工作很快就結束了，這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一份非常寶貴的經(jīng)驗，能將理論知識學(xué)以致用，更為學(xué)習新的理論提供了實(shí)踐的支持。
二、實(shí)習感想
紙上談兵是沒(méi)用的，只有把理論當作基礎，通過(guò)實(shí)際生活中的運用才能真正掌握它，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，我確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校永遠無(wú)法學(xué)到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書(shū)都不能敘述它，它包括人際交往、為人處事、言談舉止當然還有專(zhuān)業(yè)上的一些東西。
經(jīng)過(guò)此次的實(shí)習，我對本身的專(zhuān)業(yè)有了更為深刻的認識，在工作中會(huì )面臨許多非常棘手又無(wú)奈的問(wèn)題，在大學(xué)里所學(xué)知識，是遠遠不敷的，因為那只是定見(jiàn)罷了，我體會(huì )到了所學(xué)知識與實(shí)際的事情的距離。今后需要針對處于實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習相關(guān)的知識。我感到對本身感想最深的是，提高本身社交能力，跟別人互助。一支真正的團隊是一個(gè)可以真正為他人付出汗水，而不是虛偽的在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認與他們的信任。如何做到呢？這些完全決定于本身的言行之中需中庸之道，需以身作則，需修身養性。要想立于不敗之地，要接收新的思想與知識，不斷更新看法，趨于完美。這樣才有助于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結合，才能在最短的時(shí)間內，把處于同行前列的業(yè)務(wù)更進(jìn)一步的做大做強。
三、實(shí)習收獲
1、在花卉的營(yíng)銷(xiāo)方面
通過(guò)花卉的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到得東西，提高了實(shí)際工作能力，為以后就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。在實(shí)習單位受到領(lǐng)導的認可并促成就業(yè)。同時(shí)也讓我明白了許多的'人生道理，看清了許多的社會(huì )現實(shí)。首先要在社會(huì )立足必須擁有強大的人際交圈，雄厚的資金和一個(gè)好的項目，最后才是個(gè)人的能力。懂得了失意時(shí)不要氣餒，得意時(shí)不要忘形。在花卉營(yíng)銷(xiāo)工作當中，失敗者總是找理由借口，成功者找方式方法。在銷(xiāo)售的時(shí)候，心態(tài)遠比能力重要，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，自信的心態(tài)，包容的心態(tài)和平常的心態(tài)可以幫助我走向成功。
2、在花卉學(xué)方面
以前在學(xué)校我只能認識學(xué)校里有的一些植物，其它的也只是在書(shū)上看到過(guò)或老師提到過(guò)的`，沒(méi)有親眼看到親手接觸到很快就會(huì )忘記的，好多植物都是聽(tīng)著(zhù)名字耳熟但不知道時(shí)什么樣子，在實(shí)習工作當中我逐漸認識并記住了它們。不僅如此，我還知道了許多花卉的不同品種，比如菊花平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣等。不同的品種價(jià)格也相差甚大，在學(xué)校我們只學(xué)了它們的栽培養護和應用，卻不知道它們的市場(chǎng)行情，只有在外面市場(chǎng)上才能了解。
3、對今后的工作目標和發(fā)展方向進(jìn)行了規劃
公司目前只是在本市進(jìn)行實(shí)際走訪(fǎng)宣傳，而網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售方面仍是空白。在崗期間我了解了花卉產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò )利用情況。了解了花卉產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的主要途徑。即了解了花卉產(chǎn)品的分銷(xiāo)渠道。了解了傳統的基本渠道，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò )渠道。關(guān)于網(wǎng)絡(luò )渠道，首先了解了其有無(wú)；其次，了解了其利用情況和實(shí)際效果。比較了傳統渠道與網(wǎng)絡(luò )渠道的優(yōu)缺點(diǎn)。
雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在以后的工作中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的兩個(gè)月能給我們很好的啟示。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 4
一、實(shí)習目的和意義
開(kāi)展園林花卉學(xué)課程實(shí)習，主要目的是促進(jìn)理論與工作實(shí)踐的結合，進(jìn)一步鞏固和深化花卉工作與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的辨別、繁殖栽培技術(shù)，了解花卉市場(chǎng)和花卉工作管理的綜合技術(shù)。增強了我們開(kāi)展花卉工作與應用的能力。
二、實(shí)習內容
帶著(zhù)問(wèn)題參觀(guān)學(xué)習
1、花卉工作的常規技術(shù)與新技術(shù)特點(diǎn)與區別；
2、對公園和街區的主要花卉品種的觀(guān)賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進(jìn)行調查。
1）辨別當地有代表性的花卉種類(lèi)，掌握重點(diǎn)花卉的生態(tài)習性；
2）記錄主要花卉種類(lèi)，并按園林用途歸類(lèi)；
3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。
3、了解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。
�。ㄒ唬┍敬螌�(shí)習，老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)了市區幾個(gè)公園，不僅對園林花卉的辨別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進(jìn)行了解并深入討論。
�。ǘ┰诒鞠挡繙厥覂确N植12種草本花卉，實(shí)際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。
三、實(shí)習收獲和感想
通過(guò)本次實(shí)習，我們對公園和街區的主要花卉品種的觀(guān)賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進(jìn)行調查。對常見(jiàn)花卉的外形和種植特點(diǎn)更加熟悉，同時(shí)認知了更多不常見(jiàn)的`花卉。了解了它們的應用特點(diǎn)、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類(lèi)，并按園林用途歸類(lèi)，使自己增添了基礎知識。我們參觀(guān)了學(xué)校附近的.虞鑫花卉市場(chǎng)，對花卉產(chǎn)品售賣(mài)的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對盆花產(chǎn)品的辨別、種植和營(yíng)銷(xiāo)情況進(jìn)行了了解，使自己對園林花卉學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習進(jìn)入更高的層次。所以，通過(guò)實(shí)習，對園林花卉的工作、應用有了一個(gè)整體的了解。
通過(guò)幾種具體草花種植過(guò)程，掌握了基本栽培管理環(huán)節，對草花露地工作有了感性認識。
四、作業(yè)
1、花卉工作的常規技術(shù)與新技術(shù)特點(diǎn)與區別；可以對比露地直播和穴盤(pán)播種的區別，教材有；對比常見(jiàn)灌溉方式--漫灌和新技術(shù)滴灌的區別。對比土壤栽培和無(wú)土栽培的區別。
2、辨別當地有代表性的花卉種類(lèi)，記錄花卉的生態(tài)習性；例如：
3、了解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。
重點(diǎn)綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無(wú)殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時(shí)清理。定期使用園林灌溉專(zhuān)用車(chē)進(jìn)行灌溉。
城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡(jiǎn)單。說(shuō)明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見(jiàn)花卉名字和內容自己決定。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 5
一、實(shí)習目的：
本次實(shí)習的目的在于通過(guò)實(shí)習了解一些熱帶花卉的種植，了解一下熱帶花薈的市場(chǎng)前景，更好的掌握熱帶花卉的知識，以對自己的學(xué)習有所提高。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年10月13日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
1、xx鎮金錢(qián)樹(shù)種植基地
xx鎮金錢(qián)樹(shù)種植基地是亞洲最大的金錢(qián)樹(shù)種植基地，該基地占地6000畝，主要種植金錢(qián)樹(shù)，零星種植一些其他花卉植物。該基地生產(chǎn)的金錢(qián)樹(shù)質(zhì)量良好，不僅滿(mǎn)足了國內市場(chǎng)，還遠銷(xiāo)歐美等國家和地區，深受顧客信賴(lài)！公司秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的經(jīng)營(yíng)理念，堅持“客戶(hù)第一”的原則為廣大客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、東方市石斛蘭種植示范基地
東方市石斛蘭種植示范基地距離東方市區約10公里遠，是海南西面積最大的石斛蘭種植示范基地。該基地由省林業(yè)總公司于20xx年5月開(kāi)始投資興建，迄今已搭建好8個(gè)種植蘭花的大棚，總面積300畝，其中每個(gè)大棚面積從20畝至60畝不等，蘭花種苗全部從泰國引進(jìn)。目前基共從周邊村莊雇用了60多名工人，近期內蘭花基地種植面積將擴建至1000畝。石斛蘭產(chǎn)品主要是銷(xiāo)售花朵，每朵花兩毛到五毛不等。產(chǎn)品基本上滿(mǎn)足海南市場(chǎng)，少量出售到大陸市場(chǎng)。
四、實(shí)習內容：
1、參觀(guān)xx鎮金錢(qián)樹(shù)種植基地
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程我們先來(lái)到了xx鎮金錢(qián)樹(shù)種植基地，首先映入眼簾的是一片遮陽(yáng)棚。下車(chē)后老師帶領(lǐng)我們來(lái)到棚內，廠(chǎng)長(cháng)先給我們做了一個(gè)大概的介紹，然后就正式開(kāi)始了金錢(qián)樹(shù)的參觀(guān)。
基地占地6000畝，大小不一的大棚連成一片，里面全是大大小小的盆栽的金錢(qián)樹(shù)。金錢(qián)樹(shù)為多年生常綠草本植物，是極為少見(jiàn)的帶地下塊莖的觀(guān)葉植物，原產(chǎn)于熱帶非洲。地上部無(wú)主莖，不定芽從塊莖萌發(fā)形成大型復葉，小葉肉質(zhì)具短小葉柄，堅挺濃綠；地下部分為肥大的塊莖。根出葉，羽狀復葉自塊莖頂端抽生，葉軸面壯，小葉在葉軸上呈對生或近對生。葉柄基部膨大，木質(zhì)化；每枚復葉有小葉6～10對，具2～3年以上壽命，被新葉不斷更新。從審美角度仔細端詳金錢(qián)樹(shù)植株，其新抽的羽狀復葉幾乎每次都是2枚，一長(cháng)一短、一粗一細，故又有“龍鳳木”之別稱(chēng)。它的每一枚偶數羽狀復葉都呈葉軸基部碩壯的狀態(tài)，仿佛是挺起的佛肚。葉軸的中上部則呈圓柱形，上有不規則的暗褐色斑紋，宛若外被一層迷彩衣。其復葉上的橢圓形或卵圓形小葉，質(zhì)地厚實(shí)，葉色濃綠，在陽(yáng)光下仿佛涂上一層閃閃發(fā)光的釉彩。如果將數株合栽于一個(gè)精致的青花瓷盆中，則有一種蓬勃向上的生機、蔥翠欲滴的活力。
通過(guò)廠(chǎng)長(cháng)的介紹，我們了解到了這里有幾百萬(wàn)株金錢(qián)樹(shù)，每株的市場(chǎng)價(jià)在50塊錢(qián)左右，產(chǎn)值上千萬(wàn)。這種產(chǎn)品在市場(chǎng)上很受消費者喜愛(ài)。遇到年景不好的時(shí)候，還可以繼續保留下來(lái)。其產(chǎn)品期有很長(cháng)的時(shí)間，所以也不用擔心危機。
然后我們又了解到金錢(qián)樹(shù)主要以扦插的方式進(jìn)行生殖。廠(chǎng)長(cháng)介紹說(shuō)，插穗可用單個(gè)小葉片、一段葉軸加帶2個(gè)葉片或單獨一段葉軸。從生根效果上來(lái)看，以葉軸帶葉片的插穗扦插的生根速度快，萌芽率高，比較容易開(kāi)成較大的塊莖。將單個(gè)葉片扦插于河沙與蛭石摻拌的`混合基質(zhì)上，經(jīng)過(guò)10~14天，在葉基部即可形成帶根小球狀莖，經(jīng)過(guò)2～3個(gè)月的培育，便可長(cháng)成小植株，但在一般情況下成苗率不高。若用葉軸或葉軸帶葉片作插穗進(jìn)行扦插，基質(zhì)可用一般的細沙，也可用泥炭土、珍珠巖和河沙按3：1：1的比例混合后配制成基質(zhì)，插穗入土深度為穗長(cháng)的1/3～1/2，只留葉片于基質(zhì)外，噴透水后置于蔽蔭處，保持25℃～27℃的環(huán)境溫度，視基質(zhì)的干濕程度，每天給葉面噴霧1~2次，維持基質(zhì)稍呈濕潤狀態(tài)即可，切不可過(guò)分潮濕，否則引起插穗腐爛，導致扦插失敗。插穗形成一定根系時(shí)，根部中間逐漸膨大形成球狀小塊莖，塊莖逐漸增大，部分較幼嫩的扦插葉上盆后由于高溫或水分管理不好會(huì )枯黃致死，但塊莖能成活，老熟葉和帶總葉柄插穗也能保持綠色和活力。少量塊莖能當年出芽并長(cháng)出新葉，但生長(cháng)勢弱、生長(cháng)緩慢，次年塊莖會(huì )長(cháng)出粗壯的`新芽而正常生長(cháng)。
參觀(guān)完金錢(qián)樹(shù)大棚后，廠(chǎng)長(cháng)又帶我們參觀(guān)了另外兩種經(jīng)濟作物百合竹和錢(qián)兜兜，大大增加了我們對熱帶花卉的認識。
2、參觀(guān)東方市石斛蘭種植示范基地
吃過(guò)午飯，簡(jiǎn)短的休息后，我們來(lái)到了東方市石斛蘭種植示范基地。石斛蘭的花姿很美。植株由肉莖構成，粗如中指，棒狀叢生，葉如竹葉，對生于莖節兩旁�；ㄝ銖娜~腋抽出，每葶有花七八朵，多的達20多朵，呈總狀花序，每花6瓣，四面散開(kāi)，中間的唇瓣略圓。許多品種的瓣邊均為紫色，瓣心為白色，也有少數品種為黃色、橙色。目前以用原法國總統“蓬皮杜”命名的新品種最為名貴。它的特色是花型較大，瓣色紫亮，有如絲絨的質(zhì)地，常使人誤認它是假花，在國際花市上走俏不已。
通過(guò)廠(chǎng)長(cháng)的介紹，我們了解到這里的石斛蘭主要是通過(guò)兩種方式發(fā)育而來(lái)的：
�、俜种攴敝�，春季結合換盆進(jìn)行。將生長(cháng)密集的母株，從盆內托出，少傷根葉，把蘭苗輕輕掰開(kāi)，選用3～4株栽15厘米盆，有利于成型和開(kāi)花。
�、诮M培繁殖，常以莖尖、葉尖為外植體，在附加2，4－D0.15～0.5毫克／升、6－芐氨基腺嘌呤0.5毫克／升的MS培養基上，其分化率可達1：10左右。分化的幼芽轉至含有活性炭。椰乳的MS培養基中（附加2，4－－D和6－芐氨基腺嘌呤各0.1毫克／升），即能正常生長(cháng)，形成無(wú)根幼苗，將幼苗轉入含有吲哚丁酸0.2～0.4毫克／升的MS培養基中，能夠誘導生根，形成具有根、莖、葉的完整小植株。
盆栽石斛需用泥炭苔蘚、蕨根、樹(shù)皮塊和木炭等輕型、排水好、透氣的基質(zhì)。同時(shí)，盆底多墊瓦片或碎磚屑，以利于根系發(fā)育。栽培場(chǎng)所必須光照充足，對石斛生長(cháng)、開(kāi)花更加有利。春、夏季生長(cháng)期，應充分澆水，使假球莖生長(cháng)加快。9月以后逐漸減少澆水，使假球莖逐趨成熟，能促進(jìn)開(kāi)花。生長(cháng)期每旬施肥1次，秋季施肥減少，到假球莖成熟期和冬季休眠期，則完全停止施肥。栽培2～3年以上的石斛，植株擁擠，根系滿(mǎn)盆，盆栽材料已腐爛，應及時(shí)更換。無(wú)論常綠類(lèi)或是落葉類(lèi)石斛，均在花后換盆。換盆時(shí)要少傷根部，否則遇低溫葉片會(huì )黃化脫落。
石斛花姿優(yōu)美，色彩新艷，盆栽擺放陽(yáng)臺、窗臺或吊盆懸掛客室、書(shū)房，凌空潑灑，別具一格。在歐美常用石斛花朵制作胸花，配上絲石竹和天冬草，真有歡迎光臨之意。至今，廣泛用于大型宴會(huì )，開(kāi)幕式剪彩典禮，享受貴賓待遇。在許多國家把石斛作為每年6月19日的父親節之花。
五、實(shí)習總結：
實(shí)習期間，我們對一些熱帶花卉的栽培與銷(xiāo)售有了一些深入的認識。對自己上課所沒(méi)有學(xué)到的知識做了一個(gè)很好的補充。雖然實(shí)習的部分內容與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 6
實(shí)習背景
本次花卉實(shí)習地點(diǎn)位于市郊的一家知名花卉種植基地，該基地以培育高品質(zhì)觀(guān)賞植物和研究新品種而聞名。作為園藝專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，能夠在這里實(shí)習，無(wú)疑是對理論知識的一次實(shí)地檢驗和深化。我的主要任務(wù)包括協(xié)助技術(shù)人員進(jìn)行日常養護、學(xué)習花卉繁殖技術(shù)、參與病蟲(chóng)害防治工作以及了解花卉市場(chǎng)運營(yíng)的基本流程。
實(shí)習內容
1. 日常養護與管理
實(shí)習初期，我被分配到花卉養護小組，負責澆水、施肥、修剪等工作。這一過(guò)程看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊含大學(xué)問(wèn)。比如，不同種類(lèi)的花卉對水分和養分的需求各不相同，有的`喜濕，如鐵線(xiàn)蕨；有的耐旱，如仙人掌。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了如何根據植物的生長(cháng)習性和季節變化來(lái)調整養護策略，確�；ɑ芙】党砷L(cháng)。
2. 花卉繁殖技術(shù)學(xué)習
實(shí)習中最具挑戰性的部分是學(xué)習花卉的繁殖技術(shù)，包括播種、扦插、分株等方法。特別是在學(xué)習組織培養技術(shù)時(shí)，我深刻體會(huì )到了科技在現代園藝中的應用價(jià)值。通過(guò)無(wú)菌操作，可以高效繁殖出大量?jì)?yōu)質(zhì)種苗，這對于新品種的快速推廣具有重要意義。
3. 病蟲(chóng)害防治
面對花卉的健康威脅，我參與了基地的病蟲(chóng)害防治工作。這要求我們不僅要能識別常見(jiàn)的病蟲(chóng)害癥狀，還要掌握相應的防治措施。例如，使用生物防治法（如釋放天敵昆蟲(chóng)）和化學(xué)防治法相結合，以最小的環(huán)境影響達到最佳的防治效果。這一過(guò)程讓我意識到，生態(tài)平衡與可持續發(fā)展在現代農業(yè)中的重要性。
4. 市場(chǎng)運營(yíng)初探
除了技術(shù)實(shí)踐，我還參與了花卉的包裝、銷(xiāo)售和市場(chǎng)調研工作。了解到市場(chǎng)需求、消費者偏好以及營(yíng)銷(xiāo)策略對于花卉產(chǎn)業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與客戶(hù)的直接交流，我學(xué)會(huì )了如何根據市場(chǎng)反饋調整產(chǎn)品結構，提升顧客滿(mǎn)意度。
實(shí)習收獲
這次實(shí)習經(jīng)歷不僅讓我將課堂上學(xué)到的知識運用到了實(shí)踐中，更重要的是，它讓我認識到理論與實(shí)踐之間的橋梁是如何構建的。我學(xué)會(huì )了如何在復雜多變的自然條件下靈活應對，同時(shí)也增強了我對細節的關(guān)注和問(wèn)題解決能力。此外，團隊合作精神、責任感以及對自然生態(tài)的敬畏之心也在這一過(guò)程中得到了極大的提升。
總而言之，這次花卉實(shí)習是一段寶貴的學(xué)習旅程，它不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，更激發(fā)了我對園藝事業(yè)的熱愛(ài)與追求。未來(lái)，我希望能夠將這份熱情轉化為實(shí)際行動(dòng)，為推動(dòng)我國花卉產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展貢獻自己的一份力量。實(shí)習雖然結束，但探索自然之美、追求綠色生活的腳步永遠不會(huì )停歇。
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實(shí)習背景
隨著(zhù)人們對生活品質(zhì)追求的提升，花卉作為美化環(huán)境、凈化空氣、陶冶情操的重要元素，其種植與養護技術(shù)日益受到重視。本次花卉實(shí)習旨在通過(guò)實(shí)地考察、親手栽植與管理，使我們這些園藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠將課堂上學(xué)到的知識應用于實(shí)踐中，更好地理解和掌握花卉的生長(cháng)習性、繁殖方法及病蟲(chóng)害防治等關(guān)鍵技能。
實(shí)習內容
1. 花卉識別與分類(lèi)
實(shí)習初期，指導老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了學(xué)校的植物園，這里匯聚了眾多品種的花卉。從高貴典雅的玫瑰、清新脫俗的.百合，到熱情奔放的向日葵、神秘幽雅的蘭花，每一種花卉都以其獨特的形態(tài)、色彩吸引著(zhù)我們的眼球。通過(guò)觀(guān)察與記錄，我學(xué)會(huì )了根據花的形態(tài)特征、生長(cháng)習性等進(jìn)行基本的分類(lèi)，這為后續的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
2. 栽培技術(shù)實(shí)踐
接下來(lái)，我們參與了花卉的栽培過(guò)程。從土壤準備開(kāi)始，學(xué)習如何根據花卉種類(lèi)的不同調整土壤的酸堿度、肥力；再到播種、扦插、分株等繁殖技術(shù)的實(shí)際操作，每一次實(shí)踐都讓我深刻體會(huì )到理論與實(shí)踐的差距。特別是掌握了無(wú)土栽培技術(shù)，讓我對現代園藝技術(shù)有了全新的認識。
3. 病蟲(chóng)害防治
病蟲(chóng)害是影響花卉健康成長(cháng)的主要因素之一。實(shí)習中，我們學(xué)習了如何識別常見(jiàn)的花卉病蟲(chóng)害，并掌握了相應的防治措施。比如，使用生物防治法控制蚜蟲(chóng)，合理施用農藥預防黑斑病等，這些實(shí)踐經(jīng)驗對我今后從事園藝工作至關(guān)重要。
實(shí)習收獲
通過(guò)這次實(shí)習，我最大的收獲不僅僅是技術(shù)層面的增長(cháng)，更重要的是對花卉生命的敬畏之心和對自然之美的深刻理解�；ɑ懿粌H僅是裝飾品，它們是有生命的個(gè)體，需要我們用心去呵護。此外，團隊合作也是本次實(shí)習中的重要一課，從分工協(xié)作到成果分享，每一個(gè)環(huán)節都離不開(kāi)團隊成員之間的相互支持與配合。
結語(yǔ)
總之，這次花卉實(shí)習是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我在專(zhuān)業(yè)知識上有所提升，更在心靈上得到了滋養。我深刻意識到，作為一名未來(lái)的園藝人，不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更要有對自然的熱愛(ài)和尊重，努力為人們創(chuàng )造更加美好、和諧的生活環(huán)境。
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一、實(shí)習目的與意義
本次花卉實(shí)習旨在通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結合，深化我們對花卉學(xué)基本知識的理解，提升花卉栽培、養護及園林景觀(guān)設計等方面的實(shí)際操作能力。在實(shí)習過(guò)程中，我們不僅學(xué)習了花卉的分類(lèi)、生長(cháng)習性、繁殖技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識，還親身體驗了花卉市場(chǎng)的運營(yíng)模式及園林綠化的施工流程，這對于未來(lái)從事園藝、園林設計及相關(guān)行業(yè)的工作具有極其重要的意義。
二、實(shí)習內容與過(guò)程
花卉識別與分類(lèi)：實(shí)習初期，我們在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，對校園內的花卉進(jìn)行了系統的識別與分類(lèi)。通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、查閱資料，我們掌握了常見(jiàn)花卉的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征以及生態(tài)習性，為后續的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
花卉栽培技術(shù)學(xué)習：隨后，我們進(jìn)入了花卉栽培基地，學(xué)習了花卉的播種、扦插、嫁接等繁殖技術(shù)，以及土壤管理、水肥調控、病蟲(chóng)害防治等日常養護知識。通過(guò)親手操作，我們深刻體會(huì )到了科學(xué)栽培對于花卉健康生長(cháng)的重要性。
花卉市場(chǎng)調研：為了解市場(chǎng)需求與行業(yè)動(dòng)態(tài)，我們還前往當地的花卉市場(chǎng)進(jìn)行了調研。在市場(chǎng)調研中，我們不僅觀(guān)察了各類(lèi)花卉的銷(xiāo)售情況，還與商家交流了花卉的采購、運輸、保鮮等經(jīng)驗，這對于我們未來(lái)從事花卉相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有寶貴的參考價(jià)值。
園林景觀(guān)設計體驗：實(shí)習的最后階段，我們參與了校園小型園林景觀(guān)的`設計與實(shí)施。從方案設計到材料選擇，再到現場(chǎng)施工，我們全程參與，深刻體會(huì )到了園林設計的藝術(shù)性與科學(xué)性。通過(guò)這一過(guò)程，我們不僅提升了團隊協(xié)作能力，還學(xué)會(huì )了如何將花卉美學(xué)融入實(shí)際生活中。
三、實(shí)習收獲與感悟
通過(guò)本次花卉實(shí)習，我收獲頗豐。首先，我對花卉學(xué)有了更加全面和深入的理解，掌握了花卉識別、栽培、養護及園林景觀(guān)設計等方面的基本技能。其次，我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐相結合的重要性，只有將所學(xué)知識運用到實(shí)際操作中，才能真正做到學(xué)以致用。此外，我還學(xué)會(huì )了如何與他人有效溝通與合作，這對于未來(lái)的職業(yè)生涯至關(guān)重要。
四、總結與展望
總之，本次花卉實(shí)習是一次難得的'學(xué)習與成長(cháng)機會(huì )。它不僅拓寬了我的視野，增強了我的專(zhuān)業(yè)技能，還讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。我深知，在園藝、園林設計這條道路上，還有很長(cháng)的路要走，但我將保持對花卉的熱愛(ài)與執著(zhù)，不斷努力學(xué)習，爭取在未來(lái)的工作中取得更加優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能繼續提供更多類(lèi)似的實(shí)習機會(huì )，讓更多的學(xué)生能夠在實(shí)踐中成長(cháng)，為社會(huì )的綠化事業(yè)貢獻自己的力量。
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實(shí)習地點(diǎn)：
校園、南京市各個(gè)公園、廣場(chǎng)綠地景觀(guān)植物區。
實(shí)習目的：
通過(guò)對植物換盆，公園中大樹(shù)移植栽植，及后期養護管理的學(xué)習，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹(shù)木栽培知識更好的學(xué)習與應用。
指導老師：
xx
實(shí)習路線(xiàn)
南京林業(yè)大學(xué)樹(shù)木園——南京寶穿船廠(chǎng)遺址公園——樹(shù)種調查——南京濱河——南京石頭城——南京國防園
實(shí)習過(guò)程
為期五天的實(shí)地實(shí)習，我們學(xué)習了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進(jìn)行了換盆，到公園里觀(guān)看樹(shù)木的栽植養護管理是實(shí)習的重要部分，下面將會(huì )重點(diǎn)報告，最后還附錄一張樹(shù)木調查表，這也是實(shí)習的一個(gè)重要內容，下面著(zhù)重介紹樹(shù)木的栽植與養護。在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規劃設計高標準，施工養護低水平，造成好景不長(cháng)。所以園林施工過(guò)程中要重點(diǎn)抓好綠化樹(shù)種栽植及其養護管理的工作。
1、綠化苗木的載植
苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲;秋季起苗，一般在落葉的.10月下旬開(kāi)始。特殊情況應特殊對待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行，要隨起隨栽。
移植樹(shù)木除應注重季節外，在栽植中應該注意的個(gè)問(wèn)題有：
(一)、精耕細作
對土壤要求精耕細作，植樹(shù)造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀(guān)。
(二)、樹(shù)種的選擇
要考慮到樹(shù)木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周?chē)h(huán)境相協(xié)調，起到美化的作用，既要考慮到樹(shù)木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹(shù)種是否適應土壤性質(zhì)，如柳樹(shù)耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類(lèi)等;土層較肥厚的可栽植楊樹(shù)、核桃楸等;鹽堿地可進(jìn)行改良換土，栽種耐鹽堿樹(shù)種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹(shù)、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無(wú)病蟲(chóng)害。
(三)、起苗方法
1.裸根起苗法：這種方法適用于大多數闊葉樹(shù)在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節省人力和物力，運輸方便。
2.帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。
(四)、樹(shù)木的修剪
一般來(lái)說(shuō)，起苗過(guò)程中不能帶上完好土球的，應將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車(chē)前剪除枯黃枝葉，根據土球完好程度適當剪除部分莖干，甚至可截干，再結合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
(五)、樹(shù)木的包裝、運輸與假植
移植規格較大的`帶土球樹(shù)木(胸徑一般在10厘米～15厘米之間)，或對珍貴難成活的樹(shù)種要做好包裝�？捎貌莅�、麻袋、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過(guò)程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時(shí)不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運苗。運輸途中保持行車(chē)平穩，較長(cháng)距離運輸時(shí)，中途停車(chē)應停在樹(shù)蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水;長(cháng)距離運輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時(shí)定植，必須假植。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹(shù)采用全埋法，即將苗木全埋入土中;闊葉樹(shù)一般埋全苗的2/3。
(六)、樹(shù)木的栽植
樹(shù)坑直徑應比樹(shù)苗的根幅大1/3，清除坑內雜物。株行距應因林木用途而定，如防護林用2米×2米;株行距盡量筆直對稱(chēng);樹(shù)身垂直;裸根苗栽植時(shí)，埋土到一定深度后，應將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水;帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。
(七)、養護管理
栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土;樹(shù)木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時(shí)觀(guān)察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時(shí)，在樹(shù)坑底部先施基肥;栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長(cháng)。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 10
實(shí)習目的與意義
花卉實(shí)習是植物學(xué)課程的重要組成部分，旨在通過(guò)實(shí)地觀(guān)察和動(dòng)手操作，使學(xué)生能夠將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際相結合，全面了解花卉的分類(lèi)、生長(cháng)習性、繁殖方法以及園林應用等方面的內容。這次實(shí)習不僅增強了我們的專(zhuān)業(yè)技能，也激發(fā)了我們對花卉文化的興趣，為將來(lái)從事相關(guān)工作或研究打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習內容概述
實(shí)習期間，我們首先參觀(guān)了學(xué)校的植物園和幾個(gè)知名的花卉基地，近距離觀(guān)察了各種花卉，如玫瑰、牡丹、菊花、蘭花等，學(xué)習它們的形態(tài)特征、生態(tài)習性和栽培要點(diǎn)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的講解，我了解到不同花卉對光照、水分、土壤的要求各不相同，這對日后的種植與養護至關(guān)重要。
隨后，我們參與了花卉的繁殖實(shí)踐活動(dòng)，包括播種、扦插和分株等技術(shù)。親手操作讓我深刻體會(huì )到每一種繁殖方式都有其獨特之處，比如通過(guò)扦插可以快速獲得與母本相同的.植株，而播種則能保持種群的遺傳多樣性。此外，我們還學(xué)習了如何進(jìn)行病蟲(chóng)害防治，維護花卉健康成長(cháng)。
理論與實(shí)踐的結合：通過(guò)實(shí)習，我深刻理解到書(shū)本上的知識只有與實(shí)踐相結合，才能真正被吸收和內化。親自參與花卉的栽培和管理，讓我對花卉的生長(cháng)周期、環(huán)境適應性有了直觀(guān)的認識。
細節決定成�。涸诨ɑ芊敝澈宛B護過(guò)程中，每一個(gè)細節都可能影響到植物的生長(cháng)狀態(tài)。比如，土壤的pH值、澆水的時(shí)機與量、光照的強度等，這些看似微不足道的因素，實(shí)則是決定花卉能否茁壯成長(cháng)的關(guān)鍵。
美學(xué)與科學(xué)的融合：花卉不僅僅是自然界的產(chǎn)物，更是人類(lèi)文化生活的一部分。在實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了如何根據花卉的顏色、形狀、季節性等因素進(jìn)行園林設計，讓科學(xué)知識與審美情趣完美結合，創(chuàng )造出既美觀(guān)又生態(tài)平衡的綠化環(huán)境。
責任感與耐心：花卉的培育需要時(shí)間與耐心，從一粒種子到綻放的花朵，期間的每一滴汗水都是對生命的尊重和呵護。這次實(shí)習讓我意識到，無(wú)論是對待自然還是生活中的任何事物，都需要有責任感和堅持不懈的精神。
心得
總之，這次花卉實(shí)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷，它不僅拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識面，更重要的是，它教會(huì )了我如何以更加細膩和敬畏的態(tài)度去觀(guān)察和理解自然。我相信，這段經(jīng)歷將成為我人生旅途中寶貴的財富，激勵我在未來(lái)的學(xué)習與工作中不斷探索。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 11
在本次花卉實(shí)習中，我有幸踏入了色彩斑斕的植物世界，不僅近距離觀(guān)察和學(xué)習了各類(lèi)花卉的生長(cháng)習性、栽培技術(shù)以及它們在園林景觀(guān)設計中的應用，還親手參與了花卉的養護管理，這段經(jīng)歷無(wú)疑為我的專(zhuān)業(yè)知識體系增添了豐富而生動(dòng)的一筆。
實(shí)習背景與目的
隨著(zhù)社會(huì )對美好生態(tài)環(huán)境需求的日益增長(cháng)，花卉作為美化環(huán)境、提升生活品質(zhì)的重要元素，其種植與應用技術(shù)成為了園藝學(xué)、景觀(guān)設計等專(zhuān)業(yè)的重要組成部分。本次花卉實(shí)習旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的方式，加深我們對花卉種類(lèi)識別、生長(cháng)條件控制、病蟲(chóng)害防治以及花卉在不同場(chǎng)景下的應用設計的理解，培養我們實(shí)際操作能力和審美創(chuàng )新能力。
實(shí)習內容概覽
1. 花卉識別與分類(lèi)
實(shí)習初期，我們首先學(xué)習了花卉的基本分類(lèi)方法，如按科屬分類(lèi)、觀(guān)賞部位分類(lèi)等。通過(guò)參觀(guān)校園內的植物園和專(zhuān)業(yè)溫室，我們直觀(guān)認識了月季、蘭花、菊花、多肉植物等多種常見(jiàn)及特色花卉，了解了它們的形態(tài)特征、生態(tài)習性和分布區域，極大地拓寬了我的植物學(xué)視野。
2. 栽培技術(shù)實(shí)踐
接下來(lái)，我們深入到花卉栽培的實(shí)踐中。在指導老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了如何根據花卉的生長(cháng)需求調整土壤酸堿度、光照強度、水分供給和施肥頻率。特別是關(guān)于無(wú)土栽培技術(shù)和水培技術(shù)的實(shí)踐，讓我深刻體會(huì )到科技在現代園藝中的應用價(jià)值。通過(guò)親手播種、移栽、修剪，我對花卉的生命周期有了更加直觀(guān)的.認識。
3. 病蟲(chóng)害防治
病蟲(chóng)害是影響花卉健康成長(cháng)的主要因素之一。實(shí)習期間，我們系統學(xué)習了常見(jiàn)的花卉病蟲(chóng)害種類(lèi)及其防治方法，包括物理防治、生物防治和化學(xué)防治等手段。通過(guò)顯微鏡觀(guān)察病原體，使用生物農藥進(jìn)行現場(chǎng)防治操作，這些實(shí)踐經(jīng)驗增強了我在面對實(shí)際問(wèn)題時(shí)的解決能力。
4. 花卉在景觀(guān)設計中的應用
實(shí)習的最后一部分聚焦于花卉在園林景觀(guān)設計中的應用。通過(guò)案例分析和實(shí)地考察，我了解到如何根據不同季節、場(chǎng)合和空間需求選擇合適的花卉品種，以及如何通過(guò)色彩搭配、層次布局等技巧營(yíng)造出和諧美觀(guān)的景觀(guān)效果。此外，我還參與了一次小型花境設計項目，將理論知識轉化為實(shí)際創(chuàng )作，這一過(guò)程既富有挑戰也極具成就感。
實(shí)習收獲與感想
這次花卉實(shí)習不僅是一次知識的學(xué)習之旅，更是一次心靈的洗禮。它讓我深刻體會(huì )到了自然之美與人類(lèi)智慧的完美結合，激發(fā)了我對花卉與園藝事業(yè)的熱愛(ài)。通過(guò)親身體驗，我認識到花卉不僅僅是大自然的裝飾品，更是生態(tài)系統中不可或缺的組成部分，對于維持生物多樣性、改善環(huán)境質(zhì)量具有重要意義。
此外，實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰，如病蟲(chóng)害的突發(fā)、花卉養護的精細管理等，鍛煉了我的觀(guān)察力、判斷力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也意識到了持續學(xué)習和創(chuàng )新的重要性。未來(lái)，我希望能夠將所學(xué)知識應用于實(shí)踐，為創(chuàng )造更多美麗、可持續的綠色空間貢獻自己的一份力量。
總之，這次花卉實(shí)習是一段寶貴的經(jīng)歷，它不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是點(diǎn)燃了我對花卉世界的無(wú)限熱愛(ài)和探索欲，為我未來(lái)的學(xué)習和職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 12
在這個(gè)春意盎然的季節里，我有幸參與了一次為期兩周的花卉實(shí)習活動(dòng)，這段經(jīng)歷不僅讓我對花卉世界有了更為直觀(guān)和深入的了解，還讓我親手觸摸到了大自然賦予生命的奇跡，感受到了園藝工作的魅力與樂(lè )趣。
一、實(shí)習目的與意義
本次實(shí)習旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的方式，提升我們對花卉種類(lèi)識別、生長(cháng)習性、栽培技術(shù)、病蟲(chóng)害防治及花卉應用等多方面的知識和技能。在快節奏的現代生活中，花卉不僅美化了環(huán)境，還承載著(zhù)人們對美好生活的向往與追求。因此，掌握花卉養護與應用的技能，對于提升個(gè)人審美、促進(jìn)生態(tài)文明建設具有重要意義。
二、實(shí)習內容與過(guò)程
花卉識別與分類(lèi)：實(shí)習初期，我們在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了五彩斑斕的花卉世界。通過(guò)老師的講解和實(shí)地觀(guān)察，我學(xué)會(huì )了如何根據花卉的形態(tài)特征、生長(cháng)習性等進(jìn)行分類(lèi)，如區分草本花卉與木本花卉，了解宿根花卉與一年生、二年生花卉的區別等。這一過(guò)程極大地豐富了我的`花卉知識庫。
栽培技術(shù)實(shí)踐：隨后，我們參與了花卉的播種、扦插、移栽等栽培活動(dòng)。從選種、育苗到定植，每一步都需細心操作，尤其是水分管理、施肥時(shí)機和病蟲(chóng)害預防等環(huán)節，更是考驗著(zhù)我們的耐心與細心。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了“三分種，七分養”的道理。
病蟲(chóng)害防治：在實(shí)習過(guò)程中，我們還學(xué)習了花卉常見(jiàn)病蟲(chóng)害的識別與防治方法。通過(guò)觀(guān)察病株癥狀、分析病因，我們學(xué)會(huì )了使用生物防治、物理防治和化學(xué)防治等多種手段，確�；ɑ芙】党砷L(cháng)。這一過(guò)程不僅增強了我的環(huán)保意識，也讓我認識到生態(tài)平衡的重要性。
花卉應用與設計：最后，我們進(jìn)行了花卉應用與設計的實(shí)踐。在指導老師的啟發(fā)下，我們嘗試將所學(xué)知識運用到實(shí)際中，設計并制作了一系列花壇、花境等景觀(guān)作品。通過(guò)這一過(guò)程，我不僅提升了審美能力，還學(xué)會(huì )了如何將美學(xué)原理與生態(tài)需求相結合，創(chuàng )造出既美觀(guān)又實(shí)用的花卉景觀(guān)。
三、實(shí)習收獲與感悟
這次花卉實(shí)習不僅讓我學(xué)到了許多書(shū)本上難以獲得的知識和技能，更重要的是培養了我對自然的熱愛(ài)和敬畏之心。我深刻認識到，每一朵花的綻放都是大自然精心雕琢的杰作，需要我們用心去呵護和珍惜。同時(shí)，我也體會(huì )到了園藝工作的艱辛與樂(lè )趣，它讓我學(xué)會(huì )了耐心、細致和堅持。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )將這段寶貴的實(shí)習經(jīng)歷化作前進(jìn)的動(dòng)力，繼續探索和學(xué)習花卉世界的奧秘。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 13
在本次花卉實(shí)習中，我有幸踏入了色彩斑斕的植物世界，親身體驗了從理論到實(shí)踐的跨越，不僅深化了對花卉學(xué)知識的理解，還培養了我對自然美的感知能力和實(shí)踐操作技能。以下是我實(shí)習期間的所見(jiàn)、所學(xué)與所感。
實(shí)習背景與目的
隨著(zhù)現代社會(huì )對生活品質(zhì)追求的提升，花卉作為美化環(huán)境、凈化空氣、陶冶情操的重要元素，其在園藝、景觀(guān)設計、家庭裝飾等方面的應用日益廣泛。此次花卉實(shí)習旨在將課堂上學(xué)習的花卉分類(lèi)、生長(cháng)習性、栽培技術(shù)等理論知識與實(shí)際操作相結合，通過(guò)觀(guān)察、記錄、實(shí)踐，增強我們對花卉的全面認識和實(shí)際應用能力。
實(shí)習內容與過(guò)程
1. 花卉識別與分類(lèi)
實(shí)習初期，我們在指導老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了學(xué)校的植物園，面對著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的花卉，我們首先學(xué)習了如何根據花的形態(tài)特征、葉形、生長(cháng)習性等進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)。從嬌艷的玫瑰到清新的百合，從高貴的蘭花到堅韌的仙人掌，每一種花卉都有其獨特的魅力和生態(tài)意義。通過(guò)實(shí)物觀(guān)察，我對科屬特征有了更直觀(guān)的理解，如菊科植物的頭狀花序、蘭科植物的復雜花朵結構等。
2. 栽培技術(shù)實(shí)踐
接下來(lái)，實(shí)習重點(diǎn)轉向了花卉的栽培技術(shù)。我們學(xué)習了土壤配制、播種育苗、施肥澆水、病蟲(chóng)害防治等一系列關(guān)鍵技術(shù)。在實(shí)踐中，我親自參與了多肉植物的組盆設計、月季的`修剪嫁接以及溫室花卉的日常管理。這一過(guò)程中，我深刻體會(huì )到理論知識與實(shí)際操作之間的差距，比如書(shū)本上看似簡(jiǎn)單的澆水技巧，在實(shí)踐中需要根據植物種類(lèi)、季節變化及天氣狀況靈活調整。
3. 花卉應用與設計
實(shí)習的另一個(gè)亮點(diǎn)是花卉在園林景觀(guān)和家庭裝飾中的應用學(xué)習。我們小組設計了一個(gè)小型庭院景觀(guān)，從花卉的選擇、色彩搭配到空間布局，每個(gè)環(huán)節都需要綜合考慮美學(xué)原則與植物生長(cháng)需求。通過(guò)這次設計實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了如何利用花卉的色彩、形態(tài)、季節變化來(lái)營(yíng)造不同氛圍，如用春季的郁金香和櫻花營(yíng)造浪漫氛圍，夏季則以清新淡雅的荷花和竹子為主，秋季則可選用菊花和楓樹(shù)等，冬季則以常青植物和冬梅為點(diǎn)綴，讓四季各有特色。
實(shí)習收獲與感悟
通過(guò)這次花卉實(shí)習，我不僅掌握了花卉的基礎知識和實(shí)用技能，更重要的是，我開(kāi)始以一種全新的視角去欣賞自然界的美麗�；ɑ懿粌H是大自然的杰作，更是人類(lèi)情感的寄托和生活品質(zhì)的體現。實(shí)習讓我認識到，每一株花卉背后都蘊含著(zhù)生命的'奇跡和園藝師的辛勤汗水，也激發(fā)了我對環(huán)境保護和生態(tài)平衡的思考。
此外，團隊合作也是這次實(shí)習的一大收獲。在共同完成項目的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、有效溝通和協(xié)調分工，這些軟技能在未來(lái)的學(xué)習和工作中都將至關(guān)重要。
總之，這次花卉實(shí)習是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，更培養了我對自然的熱愛(ài)和尊重。未來(lái)，我希望能夠將所學(xué)運用到實(shí)際工作中，為創(chuàng )造更多美麗和諧的生活環(huán)境貢獻自己的一份力量。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 14
一、實(shí)習目的
本次花卉實(shí)習旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的方式，深入了解花卉的分類(lèi)、生長(cháng)習性、栽培技術(shù)、病蟲(chóng)害防治以及花卉在園林設計中的應用等知識。通過(guò)親身參與花卉的種植、養護與管理過(guò)程，提升我的專(zhuān)業(yè)技能，增強對花卉產(chǎn)業(yè)的認識，為未來(lái)從事園藝、園林設計或相關(guān)行業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
實(shí)習時(shí)間：為期兩周，自20XX年XX月XX日至XX月XX日。
實(shí)習地點(diǎn)：XX市XX花卉種植基地及XX園林公司。
三、實(shí)習內容
花卉種類(lèi)識別與分類(lèi)
實(shí)習初期，我們在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，對基地內的各類(lèi)花卉進(jìn)行了詳細的`識別與分類(lèi)學(xué)習。從常見(jiàn)的玫瑰、月季到較為罕見(jiàn)的蘭花、蕨類(lèi)植物，我們學(xué)習了它們的形態(tài)特征、生長(cháng)環(huán)境要求及觀(guān)賞價(jià)值。這一過(guò)程不僅拓寬了我的植物學(xué)知識面，也加深了我對花卉多樣性的認識。
花卉栽培技術(shù)
隨后，我們參與了花卉的播種、扦插、移栽等栽培技術(shù)的實(shí)際操作。通過(guò)親手操作，我掌握了不同花卉在不同生長(cháng)階段的土壤、水分、光照等管理要點(diǎn)。特別是在移栽過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何選擇合適的時(shí)機、如何減少根系損傷以及移栽后的養護技巧，這些經(jīng)驗對提升花卉成活率至關(guān)重要。
病蟲(chóng)害防治
實(shí)習期間，我們還學(xué)習了花卉病蟲(chóng)害的識別與防治方法。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，我了解到不同病蟲(chóng)害的癥狀表現、發(fā)生規律及防治策略。在老師的指導下，我嘗試了使用生物防治和化學(xué)防治相結合的方法，有效控制了部分病蟲(chóng)害的蔓延，保障了花卉的健康生長(cháng)。
花卉在園林設計中的應用
在XX園林公司，我們有幸參與了幾個(gè)小型園林設計項目的.花卉配置工作。通過(guò)參與設計方案的討論與實(shí)施，我深刻體會(huì )到花卉在園林中的裝飾性、生態(tài)性及文化性等多重作用。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何根據園林的整體風(fēng)格、空間布局及功能需求，合理選擇和搭配花卉種類(lèi)，營(yíng)造出美觀(guān)、和諧、富有意境的園林景觀(guān)。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
通過(guò)本次花卉實(shí)習，我不僅掌握了花卉分類(lèi)、栽培、養護及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)技能，還深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。此外，實(shí)習還鍛煉了我的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力和團隊協(xié)作能力，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)，我也更加熱愛(ài)這份與自然緊密相連的工作，期待在未來(lái)的日子里能夠繼續深入學(xué)習，為美化環(huán)境、提升人們生活質(zhì)量貢獻自己的力量。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 15
一、實(shí)習內容
我在xx一家園林設計所做兼職。在實(shí)習期間我主要是參觀(guān)和學(xué)習一些公園花壇的設計和花卉的租擺等。實(shí)習參觀(guān)的主要地點(diǎn)是紫荊山公園，在實(shí)習期間我不但認識了很多花卉和樹(shù)種，還了解到一些常見(jiàn)的花卉在園林造景上的應用，花卉可應用于很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過(guò)實(shí)習參觀(guān)后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應用。
1、綠籬植物及其造景設計
在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹(shù)墻或籬狀，即是綠籬。它常用來(lái)作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、凈化空氣、幽靜環(huán)境的特殊功能。綠籬的類(lèi)型，依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬；
依觀(guān)賞價(jià)值可分為常綠籬、花籬、觀(guān)果籬、采葉籬；
依本身高矮形態(tài)可分為高、中、矮3個(gè)類(lèi)型；
依生態(tài)習性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應用的是中綠籬。
高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線(xiàn)，為規則林帶。設計高度在120～150厘米。常用樹(shù)木可選擇構樹(shù)、龍柏、法國冬青、大葉女貞、珊瑚樹(shù)、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹(shù)、蜀檜等。
中綠籬在園林建設中應用最廣，栽植最多。設計高度在50～120厘米、寬度不超過(guò)1米，多為雙行幾何曲線(xiàn)栽植，起著(zhù)分隔大景區內風(fēng)格不同、主景各異的小園、小景的作用，達到增加綠色質(zhì)感、美化景觀(guān)、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬、果籬、觀(guān)葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變葉木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。
矮綠籬用于小庭園、組字及構圖案，高度在0.5米以下，寬度在0.4米以?xún)�。游人視線(xiàn)可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀(guān)賞價(jià)值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬(wàn)年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。
還有常見(jiàn)的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。常用的樹(shù)種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線(xiàn)菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花木、杜鵑、貼梗海棠等。
觀(guān)賞綠籬的.橫斷面可剪成長(cháng)方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線(xiàn)、波浪形或階梯式等等。通過(guò)刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線(xiàn)條形式美結合，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結合。通過(guò)修剪，使綠籬不斷更新，長(cháng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值。
2、花壇植物及其造景設計
花壇是將同期開(kāi)放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據一定的圖案設計，栽種于特定規則式或自然式的苗床內，以發(fā)揮群體美。它是公園、廣場(chǎng)、街道綠地以及工廠(chǎng)、機關(guān)、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的重點(diǎn)。
花壇的種類(lèi)可根據花壇的形狀、性質(zhì)、布置方式、植物材料、觀(guān)賞季節等特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。如根據花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等；
根據植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇（毛氈花壇）等。依布置方式的不同，分為以下兩種：
1、花叢花壇（盛花花壇）。就是集合幾種花期一致、色彩調和的不同種類(lèi)的花卉，配置成的花叢花壇。它的外形可根據地形呈自然式或規則式的幾何形等多種形式。而內部的花卉配置可根據觀(guān)賞的位置不同而各異。如四面觀(guān)賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類(lèi)、四周栽植株較矮的種類(lèi)；
單面觀(guān)賞的花壇則前面栽植較矮的種類(lèi)，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調。一般以一二年生草花為主，適當配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬(wàn)壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍等一二年生草花和風(fēng)信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿(mǎn)天星、四季海棠等球根、宿根花卉。
2、模樣花壇（毛氈花壇）。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀(guān)葉草本為主，在一個(gè)平面上栽種出種種圖案來(lái)，看去猶如地氈�；▔庑尉且巹t的幾何圖形�；▔瘍葓D案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂、磁磚等，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過(guò)不同花卉色彩的對比，發(fā)揮平面圖案美，所以，所栽植的花卉要以葉細小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線(xiàn)的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨立成為一個(gè)整體，又可分散在兩側成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡(jiǎn)潔明快。此類(lèi)花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。
由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據季節和花期，經(jīng)常進(jìn)行更換。每次更換都要按照綠化施工養護中的要求進(jìn)行�；▔鼡Q的常用花卉介紹如下：
1、春季花壇：
以4～6月開(kāi)花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類(lèi)有：
三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風(fēng)信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類(lèi)、鳶尾類(lèi)、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。
2、夏季花壇：
以7～9月開(kāi)花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：
石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車(chē)菊、美女櫻、風(fēng)仙、大麗花、翠菊、萬(wàn)壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類(lèi)、矢車(chē)菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據需要可更換一二次，也可隨時(shí)調換花期過(guò)了的部分種類(lèi)。
3、秋季花壇：
以9～10月開(kāi)花的春季播種的草花并配以盆花。常用花卉有：
早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來(lái)紅、烏頭、百日草、雞冠、風(fēng)仙、萬(wàn)壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經(jīng)短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。
4、冬季花壇：
常用羽衣甘藍及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。
而在紫荊山公園里面，我就看到了不少的花壇，在正門(mén)前有2個(gè)小型花壇，以杜鵑為主。而進(jìn)入正門(mén)就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽(yáng)花為主的帶狀花壇，使人一進(jìn)入就感受到精致、愉快的感覺(jué)。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。
二、實(shí)習體會(huì )
在實(shí)習期間我深感所學(xué)習到的知識的局限性。更為我在校期間沒(méi)有認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識而感到懊惱。所以我總結了一套最基本的學(xué)習方法。
1、講課前提前預習；
2、課后要復習，尤其是一些重要的理論和常見(jiàn)的花卉種類(lèi)的相關(guān)知識；
3、理論與實(shí)踐相結合，經(jīng)常到植物園、花卉市場(chǎng)等地方將所學(xué)的花卉學(xué)內容與實(shí)踐相聯(lián)系，分析具體問(wèn)題；
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解花卉學(xué)方面相關(guān)的前沿的內容；
5、多交流，多討論。
三、實(shí)習建議
應該拓展教學(xué)內容，強化能力培養，拓展園林花卉綜合應用能力，通過(guò)實(shí)習實(shí)踐加強能力培養，培養新型應用人才，滿(mǎn)足地方經(jīng)濟行業(yè)服務(wù)的需求。
四、實(shí)習總結
以前覺(jué)得所謂的園藝專(zhuān)業(yè)就是對各種花的認識、欣賞和了解，學(xué)習一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習，與我們的將來(lái)的就業(yè)等沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習了園藝技術(shù)以來(lái)，對它本身的概念和內容都有了一個(gè)全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎知識的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習性、生態(tài)學(xué)特征、生長(cháng)發(fā)育規律、生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內容。在大學(xué)期間的學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在今后的工作和生活中，我們要利用所學(xué)知識繼續不斷地研究和探索，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對園藝專(zhuān)業(yè)的認識和了解，然后進(jìn)行更多的創(chuàng )新和補充。
最后感謝我系所有老師對我們這兩年來(lái)的教育和關(guān)心，我們在學(xué)校所學(xué)的知識將會(huì )一生受用。
園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 16
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的園藝教育專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在園藝教育專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
一、 實(shí)習的目的
為了將自己所學(xué)園藝專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)園藝的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 通過(guò)實(shí)習，了解園藝專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
二、 實(shí)習單位
為了鞏固所學(xué)的知識，讓理論與實(shí)際相結合，我來(lái)到了園藝試驗基地學(xué)習，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習使我對花木的栽培，管理都有了進(jìn)一步的了解，對花木的種植發(fā)展趨勢有了初步了解，并通過(guò)這次的學(xué)習對我的耐力進(jìn)行了一次考驗。在實(shí)踐過(guò)程中，聽(tīng)取了園藝試驗基地人員的學(xué)習安排。安排好后，在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于鎮區的園藝場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)，對學(xué)習項目有了實(shí)質(zhì)了解，通過(guò)幾天的實(shí)踐操作，并且在專(zhuān)業(yè)的工作人員的指導下有序的進(jìn)行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場(chǎng)種植調節，使我對花木植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學(xué)性，使植物的生長(cháng)更加茂盛。
三、實(shí)習過(guò)程
學(xué)會(huì )了花木的栽培和管理的基本方法后，在園林處人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了個(gè)體花場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人的現場(chǎng)實(shí)踐以及交流，在通過(guò)當地花場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員的指導和交流下，繼續學(xué)習花木的栽培與管理，以及現場(chǎng)地進(jìn)行鑒別花木的病蟲(chóng)害，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長(cháng).在工作的同時(shí)，通過(guò)與花場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員的經(jīng)驗交流，從中獲得了大量的栽培和管理方法，實(shí)踐時(shí)的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領(lǐng)和花木的病蟲(chóng)害的防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀(guān)不受損害以及使花木旺盛生長(cháng)。其中在這里學(xué)習到一些大樹(shù)移植的技術(shù)
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1、選樹(shù)。
在選擇要移植的大樹(shù)時(shí)，既要按設計要求選用生長(cháng)良好，姿態(tài)優(yōu)美，無(wú)病蟲(chóng)害，無(wú)毒、無(wú)臭、無(wú)刺激的樹(shù)木，達到綠化、美化、香化、彩化的目的，更要堅持“適地適樹(shù)”的原則，充分考慮所選樹(shù)木的生態(tài)學(xué)要求是否與栽植地的環(huán)境條件相符合。
2、斷根縮坨。
先根據樹(shù)種的習性、年齡和生長(cháng)情況判斷移植成活的難易。一般提前1—2個(gè)月斷根（移植珍貴樹(shù)種及規格較大的樹(shù)木時(shí)要提前1—3年斷根），斷根后用園林生根粉浸泡2—3分鐘，立即填土澆水。保證樹(shù)木在移植時(shí)，能夠帶走大量的吸收根。
3、修剪。
修剪是提高大樹(shù)移植成活率的關(guān)鍵措施，可以加大根莖比，降低水分蒸騰，使地上、地下水分盡快達到平衡。根據樹(shù)種的不同分枝習性、萌芽力、成枝力大小，修剪傷口的愈合能力及修剪后的'反應不同，采取不同的修剪方式。修剪方式有全苗式、截枝式和截干式3種。全苗式主要適用于常綠樹(shù)種或萌芽力弱的樹(shù)種（如桂花、廣玉蘭、棕櫚、木棉等），原則上保留原有的枝干樹(shù)冠，只將徒長(cháng)枝、交叉枝、病蟲(chóng)枝及過(guò)密枝剪去。截枝式主要適用于中央領(lǐng)導枝明顯，萌芽力較強的樹(shù)種（樟樹(shù)、銀杏、柿、細葉榕等）；只保留樹(shù)冠的一級分枝，將其上部枝條截去。截干式主要適用于中央領(lǐng)導枝弱，生長(cháng)快、萌芽力、成枝力及愈合力強的樹(shù)種（懸鈴木、合歡、欒樹(shù)、國槐、元寶楓等）。將整個(gè)樹(shù)冠全部截去，只保留一定高度的樹(shù)干。注意修剪的刀口要平整，剪口要用創(chuàng )可涂涂抹消毒，以防腐、防干、促進(jìn)愈合。
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1、簡(jiǎn)易包扎。
適用于運輸距離不遠，土質(zhì)堅實(shí)的土球。包扎時(shí)先把草繩用水浸濕，以增加韌性。再用草繩上下繞幾圈即可，也可用塑料布或蒲包包裹。
2、桔式包扎。
適用于比較名貴的樹(shù)木，運輸距離遠，土質(zhì)不太堅實(shí)的土球。包扎時(shí)先將草繩一頭系在樹(shù)干上，呈稍?xún)A斜經(jīng)土球底沿繞過(guò)對面，向上約于球面約一半處經(jīng)樹(shù)干折回，順同一方向按一定間隔（疏密視土質(zhì)而定）纏繞至滿(mǎn)球。然后再繞第二遍，與第一遍的每道于肩沿處的草繩整齊相壓，至滿(mǎn)球后系牢。再于內腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩，而后將內腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可。
四、實(shí)習心得
通過(guò)幾天的實(shí)踐操作，并且在專(zhuān)業(yè)的工作人員的指導下有序的進(jìn)行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場(chǎng)種植調節，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理、更加具有科學(xué)性、使植物的生長(cháng)更加茂盛。
除了在工作實(shí)踐中有了一定的成果外，在平時(shí)的人際交流和工作過(guò)程中，都能夠與員工和諧共處、互助互愛(ài)。聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人員和主管的安排，通過(guò)幾天的實(shí)踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業(yè)的程序。三天后，通過(guò)花場(chǎng)的人員的再次指導下，使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領(lǐng)有了進(jìn)一步的認識。
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