精選設計實(shí)習報告匯編8篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的設計實(shí)習報告8篇，歡迎大家分享。
設計實(shí)習報告 篇1
一、工程總體概況
1。1工程概況
土木工程名稱(chēng)：尹西科技軟件園綜合樓
土木工程地址：寧雙路南京市公安局法醫中心西面
建設單位：尹西社區
設計單位：南京南洋建筑設計院
建筑面積：30477。3m2
結構類(lèi)型：框架10+1層
1。2地理位置及環(huán)境
尹西科技軟件園工程，建于南京寧雙路南京市公安局法醫中心西面。施工現場(chǎng)東西南三面均有高壓電線(xiàn)，北邊是已風(fēng)化的高約30M風(fēng)化巖山坡。
1。3建筑概況
尹西科技軟件園工程由地下室一層，地上十層所組成，其中A—1樓A1～A9軸無(wú)地下室，A—2樓A10～B6軸設一層地下室，地下建筑面積3172。95M2、，總建筑面積約32913。3平方米。
本工程建筑裝飾為：樓地面有普通水泥、地磚樓面；外墻有面磚及花崗巖；內墻有磁磚貼面、乳膠漆墻面；平頂有水泥砂漿粉面；屋面為高聚物改性瀝青卷材防水屋面。
1。4結構概況
本工程設計結構形式均為框架體系，筏板基礎和條型基礎。地下部分砼設計強度等級為：C35，其中地下室砼抗滲等級為S6。地上框架結構混凝土標號為C40～C25。
1。5設備安裝概況
設備安裝工程設有給排水包括生活給水系統，污水及雨水系統，消防給水系統；電氣包括照明系統、動(dòng)力系統、弱電系統、防雷系統；通風(fēng)為機械排風(fēng)，平時(shí)機械通風(fēng)和局部除濕。
給排水工程：
本工程給水系統一至五層由市政管網(wǎng)供水，六層以上由地下室車(chē)庫變頻供水系統直接供給。
排水系統：室內生活污廢水合流排出室外，經(jīng)窨井、化糞池后集中排入市區污水管網(wǎng)。
雨水系統：屋面雨水有組織的排至室外雨水井，經(jīng)管道集中排入市區雨水管網(wǎng)。
消防系統：消火栓消防給水由消防泵加壓供給。
電氣工程：本工程設總配電房（10KV），供電采用380/220V電源供電。配電系統采用放射式和樹(shù)干式的供電方式。低壓配電系統接地形式采用TN—S系統。本工程按三類(lèi)防雷工程施工。
二、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，將我們以前所學(xué)的知識初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，以達到充實(shí)和擴大自己的知識面，培養適應環(huán)境的能力、吃苦耐勞的毅力和綜合應用的本領(lǐng)，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。
三、實(shí)習內容
通過(guò)兩個(gè)月的現場(chǎng)施工學(xué)習，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的知識。十六標準層到十八標準層的施工學(xué)習以及零散的參觀(guān)和學(xué)習。
學(xué)習到的內容有：
�。�1）鋼筋綁扎工程；
�。�2）模板的安裝和拆除；
�。�3）腳手架的安裝；
�。�4）圖紙的學(xué)習；
�。�5）地下室外墻的防水做法；
�。�6）磚墻的砌法等等。
四、實(shí)習概括
參加施工實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，積參與現場(chǎng)施工，以及向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識與現實(shí)結合起來(lái)。對鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、圖紙的認識等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習期間完成了實(shí)習任務(wù)，達到了實(shí)習目的。
五、實(shí)習具體內容
（一）鋼筋工程
1。剪力墻筋綁扎
工人先在已澆灌好的底板混凝土上彈出墻身及門(mén)窗洞口位置線(xiàn)，再校正預埋插筋。如在現場(chǎng)很多剪力墻的豎筋都移位了，他們處理是：把鋼筋從離基面的地方彎回圖紙要求的間距。然后工人們會(huì )先畫(huà)出橫筋分檔標志，在其下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫(huà)好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。且所有鋼筋交叉點(diǎn)應逐點(diǎn)綁扎，其搭接長(cháng)度及位置也要符合設計圖紙及施工規范的要求。在場(chǎng)現我看到門(mén)窗洞口都按設計要求綁扎過(guò)了梁鋼筋且鋼筋錨入長(cháng)度也有了一定的距離。這些都完成后就是要配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口及走管等。
2。構造柱鋼筋的綁扎
首先工人會(huì )按圖紙要求的間距，計算好每根柱箍筋數量，將箍筋套在下層伸出的搭接筋上�，F場(chǎng)發(fā)現：工人在放箍筋時(shí)彎鉤都是錯開(kāi)沿柱子豎筋交錯布置的。完后焊工會(huì )用電渣壓力焊把受力鋼筋連接起來(lái)。接下就是在柱子的豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃出箍筋間距線(xiàn)。然后將已套好的箍筋往上移動(dòng)，由上往下進(jìn)行綁扎。綁扎所用的是一個(gè)有九十度鉤的工具，這是專(zhuān)用來(lái)綁扎的，很方便。工序為：把已剪好長(cháng)度的鐵絲對拆后纏扣在箍筋轉角與主筋交點(diǎn)處，鉤住，旋轉擰緊。聽(tīng)師傅們說(shuō)：箍筋與主筋要垂直，箍筋轉角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎，主筋與箍筋非轉角部分的相交點(diǎn)要成梅花交錯綁扎。在他們的指導下，現場(chǎng)我也學(xué)著(zhù)綁扎了幾個(gè)交點(diǎn)處，但做得不是很完美，但對于一個(gè)初學(xué)者，我已完成了任務(wù)了。
3。梁、板鋼筋綁扎
現場(chǎng)梁鋼筋的綁扎順序為：先將架立筋或上層受力筋兩端搭在柱頭伸出出受力鋼筋上，在梁架立筋上畫(huà)出箍筋間距，套上箍筋，箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中要交錯放且箍筋彎勾離合處，應沿受力筋方向錯開(kāi)設置，再將箍筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi)且梁端的第一個(gè)箍筋應設置在距離柱節點(diǎn)邊緣50㎜處，另外梁端與柱交接處的箍筋要加密。最后將受力鋼筋和箍筋用鐵絲綁扎在一起，放入模板內。但梁箍筋要與受力鋼筋垂直設置。當主梁與次梁相交時(shí)，我看工人會(huì )在主梁兩側附加箍筋，另外次梁底筋要架放在主梁縱筋之上。當柱與梁相交處鋼筋過(guò)密時(shí)，工人會(huì )將該處有搭接的部分移到柱的一側來(lái)保證該處梁尺寸便于澆筑混凝土。
現場(chǎng)板鋼筋的綁扎，短向受鋼筋在下，長(cháng)向鋼筋在上，且同時(shí)配合預埋件、電線(xiàn)管、預留孔的安裝，這些物件的安裝都是要按圖紙的要求來(lái)完成的。梁板鋼筋綁扎完成后，為確保鋼筋的保護層和負筋高度，工人會(huì )在鋼筋的下面墊上塑料墊塊和馬凳。這些都是我到了現場(chǎng)才能看得到的東西。
（二）、模板工程
1。剪力墻、柱模板安裝
模板是新澆混凝土成型用的模具。我實(shí)習的工地主要采用木模板。這次在工地我看了很多模板的做法：這里重點(diǎn)介紹裝模過(guò)程：樓板澆灌好后工人會(huì )面先上其上面彈出墻、柱模板的邊線(xiàn)和控制線(xiàn)，再綁扎鋼筋，然后就可以開(kāi)始支模板了。首先工人會(huì )用搭掉將模板就位。再將模板臨時(shí)固定，按模板控制線(xiàn)調整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線(xiàn)調整模板的垂直度，然后往模板中穿入多根平行塑料管，再用長(cháng)螺絲從塑料管中穿過(guò)，最后用螺帽從兩邊進(jìn)行擰緊加固。
設計實(shí)習報告 篇2
我們在學(xué)校校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、三個(gè)工種。每一天，大家都要學(xué)習一項新的技能。三天內完成從對各項工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了金工實(shí)習。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。轉眼間，為期兩周的金工實(shí)習已經(jīng)結束，回想兩周以來(lái)，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛，有過(guò)微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，雖然實(shí)訓期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會(huì )、體驗生活。
從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習，是要我們懂得學(xué)習的可貴，學(xué)習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認識到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習理論，那也是遠遠不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗，發(fā)現不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。 鉗工
在鉗工實(shí)訓中，我了解了鉗工的方要內容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
在搓削上，老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢，搓削方法和質(zhì)量檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后，開(kāi)始了我們的任務(wù)--完成一個(gè)小錘子。
在制作這個(gè)工件時(shí)，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時(shí)，要右手握穩手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會(huì )鋸歪，鋸切速度不宜過(guò)快，約20-40次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。
接下來(lái)的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(cháng)方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了，比如，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機械的重復著(zhù)一個(gè)工作，一開(kāi)始我們需要用大搓進(jìn)行打磨，之后便是中搓，最后用小搓來(lái)把它搓平搓細。一直重復著(zhù)搓的過(guò)程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。
接下來(lái)的工作就是把下根長(cháng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據圖形，把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形狀，在進(jìn)一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。
在打孔之前，先劃線(xiàn)，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以判斷是否對中。當孔快要鉆通時(shí)，進(jìn)刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心，緩慢轉動(dòng)。在轉動(dòng)過(guò)程中，每轉一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要加入機油潤滑。
一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標準，但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的，那其中凝滿(mǎn)了我們的用心與期望，看著(zhù)自己的第一件勞動(dòng)成果滿(mǎn)心的歡喜難以言表。
車(chē)工
接下來(lái)的兩天我們學(xué)習了車(chē)工，車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由28MM車(chē)到26MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。
隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的材料。加緊時(shí)夾得不得太長(cháng)，一般為工件的三分之一并在主軸孔內卡緊。然后調速(一般在140-180r/min)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開(kāi)開(kāi)合螺母，搬動(dòng)主軸正反轉手柄開(kāi)始車(chē)手柄。先車(chē)手柄的外圓，再往下車(chē)手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車(chē)斷，一個(gè)手柄就基本成型了。
經(jīng)過(guò)了半天的練習，一個(gè)成品終于出來(lái)了，這使我們更有信心了，我們開(kāi)始輪流操作，經(jīng)過(guò)我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作，終于車(chē)好了六個(gè)手柄。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工，銑工，鉗工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車(chē)工的實(shí)習每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實(shí)習總結了兩部分，實(shí)習部分和感想部分。
實(shí)習部分:
1、通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5、在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
6、工廠(chǎng)師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。
7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性!
感想部分:
1、金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習課。金工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說(shuō)我們不是機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習這個(gè)沒(méi)有什么用，我帶著(zhù)懷疑的態(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習，但是最后的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專(zhuān)業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng )造力以及適應力。
2、勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習，在這方面我也深有體會(huì )。
1、 勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì )勞動(dòng)的辛酸和樂(lè )趣。
2、 堅持不懈，仔細耐心。
3、 認真負責，注意安全。
4、 只要付出就會(huì )有收獲。
3.實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習，它充實(shí)了我們的知識，使我們更加體會(huì )到這樣一句話(huà):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行�！睂�(shí)踐是真理的檢驗標準，通10天的金工實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機會(huì )，而最后的創(chuàng )新設計也對我們的創(chuàng )新能力進(jìn)行檢驗和新的提高!
結束語(yǔ):
眼睛是會(huì )騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì )做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習的真理!如果再有機會(huì )我還會(huì )參加這樣的實(shí)習，還會(huì )去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應社會(huì )的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機會(huì )金工實(shí)習有苦也有樂(lè ).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話(huà) 用來(lái)形容我們的金工實(shí)習是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)習課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數人將來(lái)不會(huì )從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。金工實(shí)習的作用與影響，就象《 美國麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還 是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì ) 都很少，感謝金工實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習，我還想再有一次。
設計實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的：
1.了解室內裝潢設計在金華的市場(chǎng)現狀及前景。
2、進(jìn)一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。
3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習的環(huán)境藝術(shù)設計相關(guān)理論運用到實(shí)習過(guò)程中。
4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。
5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。
二、實(shí)習單位綜合概述：
金華市東晨裝飾工程有限公司，原晨帆設計工作室，公司成立以來(lái)，一直奉行：“堅持創(chuàng )新超越的工作理念”以獨特的經(jīng)營(yíng)理念正穩步有序的發(fā)展。
三、實(shí)習內容及進(jìn)度
首先需要了解室內設計的程序步驟：
1.設計準備階段
設計準備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據標書(shū)要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調;
明確設計任務(wù)和要求，如室內設計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設計規模、等級標準、總造價(jià)，根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍、文化內涵或藝術(shù)風(fēng)格等;
熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場(chǎng)的調查踏勘以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等。
在簽訂合同或制定投標文件時(shí)，還包括設計進(jìn)度安排，設計費率標準，即室內設計收取業(yè)主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設計階段
方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進(jìn)一步收集、分析、運用與設計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構思立意，進(jìn)行初步方案設計，深入設計，進(jìn)行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;
(2)室內立面展開(kāi)圖，常用比例1：20，1：50;
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;
(4)室內透視圖;
(5)室內裝飾材料實(shí)樣版面;
(6)設計意圖說(shuō)明和造價(jià)概算;
初步設計方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設計。
3、施工圖設計階段
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點(diǎn)詳細、細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算。
4、設計實(shí)施階段
設計實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據現場(chǎng)實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時(shí)，會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。 其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：
1.大處著(zhù)眼、細處著(zhù)手，總體與細部深入推敲
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統一
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重 經(jīng)過(guò)仔細推敲和在工作中的實(shí)際運用，我發(fā)現上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。
再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。
四，實(shí)習總結：
在過(guò)個(gè)十天的樣子我暑假的實(shí)習就要結束了，想想這一個(gè)暑假，雖然倒貼了一個(gè)暑假，但是我覺(jué)得，比我在學(xué)校一年學(xué)的還多。剛進(jìn)入大學(xué)，我認為的設計師只要會(huì )畫(huà)圖，什么事都好了�，F在我知道了并不是我的想當然，設計師要知道的不只是畫(huà)圖。雖然這是一個(gè)辛苦暑假，但卻是值得的，因為這個(gè)假期讓我了解了很多專(zhuān)業(yè)的東西...
設計實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的：認識實(shí)習是在學(xué)完有關(guān)基礎知識后，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之前必須要完成的一項重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節。
主要目的有：
(1)提高對大自然和工藝品的認知水平,培養和提高美的修養和感覺(jué)，增強創(chuàng )作、造型能力，活躍構思，為以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習做好鋪墊。
(2)了解工業(yè)產(chǎn)品設計公司的操作模式，產(chǎn)品設計流程，以及工業(yè)設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方向。
二、實(shí)習內容：
1、參觀(guān)易造設計公司
易造，是中國一個(gè)比較知名的設計公司，其分公司遍布溫州、蘇州、廣東、廣州、上海等中國十幾個(gè)城市，并延伸到美國以及一些歐洲國家，可見(jiàn)其影響之深遠。易造設計公司，曾為多家國內知名公司設計過(guò)產(chǎn)品，例如：聯(lián)想，承載著(zhù)各種產(chǎn)品的設計，但其總部——北京易造設計公司，主要從事電子產(chǎn)品的設計。
走進(jìn)公司，首先映入眼簾的是醒目的易造公司標識，其極具設計情趣的標識符，讓我們即刻感受到一種從未有過(guò)的設計感。其次是設計師們面帶微笑的照片，充分顯示出設計師張揚的個(gè)性。隨后，易造公司接待員將我們帶入了公司內部，讓我們真正體會(huì )到設計師的工作環(huán)境。
我們首先進(jìn)入的是設計師討論間，在這里，我們見(jiàn)到了一個(gè)舒適安靜且極具自然風(fēng)格的環(huán)境。接待員告訴我們，設計師們一般都是在這里討論各自的構想方案，相互溝通，以達到統一。除此之外，客戶(hù)與設計師的交流互動(dòng)也是在這里進(jìn)行的。
繞過(guò)兩側鋪滿(mǎn)了各式各樣裝飾的走廊，我們就真真正正地走進(jìn)了設計師的天地。接待員給我們一一介紹易造設計公司的部門(mén)分配，并讓我們真切感受了當今世界的一些新材料、新物質(zhì)、新工藝，并向我們講述了這些東西對于一個(gè)設計師的重要性。對于一個(gè)設計公司而言，其最引以為豪的應該是該公司的所獲榮譽(yù)。就在公司的會(huì )議室門(mén)口，我們見(jiàn)到了各種各樣具有世界頂級水平的獎杯、證書(shū)，像紅星獎、紅點(diǎn)獎，令人可敬可嘆。在會(huì )議室里，接待員為我們講述了公司的設計理念、設計方向和設計成果，并將公司的失敗設計與成功設計拿出來(lái)作對比，讓我們懂得了設計的內涵以及設計對于一個(gè)企業(yè)的重要性，好的設計能興盛一個(gè)企業(yè)，壞的設計亦能搞垮一個(gè)企業(yè)。此外，接待員還向我們展示了易造公司最新的產(chǎn)品設計——稀土音箱，此產(chǎn)品運用稀土這種特殊材料，通過(guò)材質(zhì)的震動(dòng)發(fā)聲，對于不同的材質(zhì)，其音質(zhì)也會(huì )有所改變，或渾厚或圓潤，或清脆悅耳或委婉低沉，讓我第一次感受到了科技與創(chuàng )新的結合。會(huì )后，我們提出了一個(gè)個(gè)關(guān)于設計領(lǐng)域的問(wèn)題，接待員也一一做了精彩的講解。我們暢所欲言，我們用心道出了我們對工業(yè)設計的困惑，她亦用心回答我們，給了我們真正的心靈感悟。在談話(huà)中接待員多次談到“創(chuàng )新”設計，創(chuàng )新設計是靈魂，設計沒(méi)了創(chuàng )新就沒(méi)了生命。她的一番話(huà)語(yǔ)不僅僅給了我們答案，還教我們如何走向設計，畢竟我們還沒(méi)進(jìn)入設計的大門(mén)，僅僅因為我們的專(zhuān)業(yè)，僅僅因為老師的幾句話(huà)，我們認為我們是在搞設計，但是，跟設計師們談了之后我們發(fā)現我們該學(xué)的還有很多，也正是跟他們的交談才使我們了解了工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的各種特點(diǎn)，理清了工業(yè)產(chǎn)品設計的基本流程，知道了工業(yè)設計的專(zhuān)業(yè)前景和從事工業(yè)設計工作所必須掌握的技能，使我們對設計有了進(jìn)一步的理解：設計需要創(chuàng )新，創(chuàng )意是設計的前提，一個(gè)好的設計師必須要具備一定的專(zhuān)業(yè)技能，才能適應未來(lái)設計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;工業(yè)設計，作為一個(gè)新興的現代專(zhuān)業(yè)，需要全方位的綜合能力。
2、參觀(guān)北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地
北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地，簡(jiǎn)稱(chēng)DRC，是中國首批被上級批準作為工業(yè)設計發(fā)展的基地之一，承擔著(zhù)中國工業(yè)設計最高獎項(紅點(diǎn)獎)的審批和頒發(fā)。
(1)、北京工業(yè)設計促進(jìn)中心
北京工業(yè)設計促進(jìn)中心，位于北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地的一層，是整個(gè)基地的核心。因為認識實(shí)習我們來(lái)到了北京，來(lái)到了北京工業(yè)設計促進(jìn)中心。進(jìn)入中心吸引眼球的是在展廳中的一個(gè)個(gè)具有劃時(shí)代意義的著(zhù)名設計，悉尼大劇院、長(cháng)信宮燈，這些產(chǎn)品印證了設計的發(fā)展也見(jiàn)證了工業(yè)設計一個(gè)個(gè)輝煌的時(shí)代。不僅有產(chǎn)品的展示，我們還看到了一些創(chuàng )意作品，還有設計公司的創(chuàng )作流程。在多媒體室里，北京工業(yè)設計促進(jìn)中心的接待人員向我們講述了北京工業(yè)設計創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地從無(wú)到有的過(guò)程，以及工業(yè)設計在中國的發(fā)展歷程，也就是這具有歷史性的創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地帶動(dòng)了整個(gè)中國工業(yè)設計的蓬勃發(fā)展。
熱情的接待員，帶領(lǐng)我們參觀(guān)了幾乎整個(gè)工業(yè)設計促進(jìn)中心，從設計師之家到創(chuàng )意空間，從中國創(chuàng )新設計紅星獎博物館到快速印刷中心，再從快速成型室、CNC、創(chuàng )新材料中心到會(huì )議展覽中心，整個(gè)過(guò)程讓我們感受到一種前所未有的自豪感。在設計師之家，我們見(jiàn)到了各種各樣新奇古怪的設計以及一些創(chuàng )新產(chǎn)品效果圖，其用形象生動(dòng)的方式向我們展示了設計的流程，以及幾種產(chǎn)品設計渲染方法，開(kāi)闊了視野。創(chuàng )意空間，可以說(shuō)是整個(gè)過(guò)程中最讓人難忘的，在這里，我們見(jiàn)到了設計師們表現產(chǎn)品的各種形式的草圖，為以后的學(xué)習打開(kāi)了思路，也讓我們了解了設計師工作時(shí)是如何表達自己的想法的。在中國創(chuàng )新設計紅星獎博物館里，我們見(jiàn)到了近幾年所有獲得紅星獎的產(chǎn)品，真正零距離地接觸了中國最高工業(yè)設計獎以及它的產(chǎn)品，最具創(chuàng )意獎、最佳團隊獎、紅星獎，一個(gè)個(gè)鮮活的獎杯身后是一個(gè)個(gè)象征著(zhù)現代化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人性的產(chǎn)品，從這些產(chǎn)品身上我們看到了，真正使其成為中國最高獎項得主的是它的創(chuàng )新性、獨特性，可見(jiàn)在設計中設計創(chuàng )造力的重要性。在創(chuàng )新材料中心，各式各樣的創(chuàng )新材料讓我們目瞪口呆，相信誰(shuí)也不會(huì )相信那樣的衣服、那樣的針織品、那樣的絲竟然是用玉米制成的，如果不是親眼所見(jiàn)，在這里，我第一次意識到玉米的三種狀態(tài)原來(lái)只是度的問(wèn)題。在快速成型中心，我們見(jiàn)到了記憶中根本就不存在的快速成型機，只要將展品的六視圖輸入進(jìn)去，就能打印出和想象中一模一樣的實(shí)體，而且還有顏色，其功用超出了我們的認識范圍，激勵我們要多多的獲取未知的世界，大膽想象，沒(méi)有什么是不可能的。會(huì )議展覽中心，是設計師們在產(chǎn)品成型之后向大家展示的地方，是設計師交流互動(dòng)的平臺，是設計促進(jìn)中心舉行會(huì )議的地方，是培訓人員對學(xué)員進(jìn)行培訓的地方。
整個(gè)流程下來(lái)，我們大開(kāi)眼界，第一次認識到從設計到真正的產(chǎn)品上市，根本不是想象的那么簡(jiǎn)單，就連設計產(chǎn)品模型就需要這么多的工序。
設計實(shí)習報告 篇5
這次是學(xué)校給我們安排的為期一周的實(shí)習，對于從來(lái)沒(méi)有工作經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)很是新奇。經(jīng)過(guò)多次溝通考察，我選定了合晟設計公司作為我的實(shí)習地點(diǎn)。這家設計公司主要承接的項目有品牌設計、包裝設計和整合等一系列。這次事件的目的我想主要是熟練專(zhuān)業(yè)技能，感受工作環(huán)境，把平時(shí)學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，了解藝術(shù)設計機構及其部門(mén)，日常業(yè)務(wù)活動(dòng)，并能學(xué)習一些為人處世已經(jīng)今后工作中與同事領(lǐng)導和客戶(hù)溝通交流的能力，為日后進(jìn)入社會(huì )做好準備，也通過(guò)這次考察意識到自己學(xué)習領(lǐng)域的不足讓自己可以在今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中更加明確努力方向。
通過(guò)這一個(gè)星期的工作時(shí)間，基本的了解了公司的設計流程，首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主管根據客戶(hù)的需求程度，結合幾位設計師的特點(diǎn)，分配給他們任務(wù)，盡量可以發(fā)揮出每個(gè)設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，在這種情況下基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)的。在短短的一周時(shí)間里，在做項目的過(guò)程中體會(huì )到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。在工作室里并不像在學(xué)校老師讓我們在做作業(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求還是挺嚴的，尤其在時(shí)間的限制上，因為客戶(hù)給的時(shí)間是有限的。短短的一周，我對平面設計有了更深的感受和認識。設計的實(shí)用性是很重要的，它是一種良好
的溝通方式。而設計師應該和客戶(hù)緊密相連，與設計團隊共同收集客戶(hù)的反饋意見(jiàn)，反反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐了“外部”從“內部”而來(lái)，“內部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是出現在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。無(wú)論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也是我們設計的責任所在。就這一點(diǎn)而言，我覺(jué)得各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面設計師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會(huì )學(xué)家和工業(yè)設計師示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學(xué)感覺(jué)和對人們的尊重來(lái)從事設計。
而且，實(shí)習還讓我了解了平面排版的整個(gè)流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實(shí)無(wú)論是畫(huà)冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無(wú)比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時(shí)候都會(huì )用到ps。所以無(wú)論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時(shí)就會(huì )很輕松。要把平面設計里的一些設計構思與板式設計結合在一起，這是我實(shí)習的最大目的。畢竟我是學(xué)平面設計的光是一個(gè)小小的排版難不倒我，而真正使報紙具有可觀(guān)賞價(jià)值才是我應該思考和學(xué)習的。我看過(guò)許多城市的報紙，廣州、上海、重慶的都做得不錯，有許多東西都可以借鑒，包括網(wǎng)頁(yè)設計中許多的構圖都是可以參考的�？傊O計就是再構思、組合的一個(gè)過(guò)程�？梢杂幸恍┳约涸O計的版面出版。這樣也為我以后打下一點(diǎn)基礎。
我去的時(shí)候他們正好在做尚康牡丹酥的包裝設計，他們接到這個(gè)方案以后首先做的就是和客戶(hù)溝通，就像老師講的，先確定這個(gè)產(chǎn)品
的定位，是針對那種消費水平，哪個(gè)人群的，然后是要了解他們對包裝經(jīng)費上的要求并了解產(chǎn)品的背景等等。第二步就是市場(chǎng)調研，崔老師告訴我市場(chǎng)調研的設計之前必須的一個(gè)重要環(huán)節，設計師只有通過(guò)市場(chǎng)調研才能對產(chǎn)品從總體上把握，制定出合理的設計方案。這次的市場(chǎng)調研我也參與到了其中，這包括了解產(chǎn)品的市場(chǎng)需求和對路人的問(wèn)卷調查，從而設計出最合適這個(gè)品牌的方案。這些都做完以后就要開(kāi)始畫(huà)草圖設計包裝了。這中間也少不了一次一次和客戶(hù)的溝通。這點(diǎn)是讓我在這次實(shí)習中印象最深刻的，我覺(jué)得作為一個(gè)設計師工作能力和學(xué)習能力固然重要，但是更重要的還是溝通能力和適應能力，沒(méi)有一顆強大的內心，不能把自己的設計方案完整的轉述給顧客，再好的方案也會(huì )被埋沒(méi)，而且有時(shí)一直出不來(lái)理想的方案，客戶(hù)也會(huì )著(zhù)急，說(shuō)話(huà)難聽(tīng)些也必須要巧妙的緩解，平時(shí)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師對我們方案的一遍一遍否定我想也是為了讓我們在往后工作的時(shí)候可以更加得心應手吧。這期間也讓我知道不能只是一味的悶著(zhù)頭做設計，多與同事領(lǐng)導客戶(hù)溝通也是非常重要的，因為畢竟你做出來(lái)的東西需要讓更多的人認可，而且對于設計來(lái)說(shuō)，一個(gè)團隊的能力非常重要。在共同交流和商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，是整個(gè)設計過(guò)程更加完備和流暢。
經(jīng)過(guò)了幾天繁瑣的調查和設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法涉及的內容，因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意。當然不能缺乏創(chuàng )意的同事也要兼顧他在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意就一定適應市場(chǎng)的競爭，這也涉及到設
計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。所以市場(chǎng)定位非常重要。而且所有的設計內容都必須不能偏離客戶(hù)的想法，這也就鍛煉了與別人的溝通能力，如果沒(méi)有與客戶(hù)良好的溝通，了解客戶(hù)的根本要求，設計師是無(wú)法做出令客戶(hù)滿(mǎn)意，同時(shí)也令自己滿(mǎn)意的作品的。
在工作室實(shí)習了這段時(shí)間喲后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待這份工作的態(tài)度。即使剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候我的專(zhuān)業(yè)知識很薄弱，很多操作我也不太會(huì )。但我并沒(méi)有因此氣餒，我覺(jué)得我現在能發(fā)現自己的不足，并從這次的實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，對今后的學(xué)習和工作也是有很大的幫助的，要是有消極的態(tài)度，就算有很好的工作經(jīng)驗很強的專(zhuān)業(yè)知識，也是做不好這份工作的。我剛接觸這些東西，很新奇也愿意虛心學(xué)習，雖然剛開(kāi)始的.時(shí)候很頭疼，可是經(jīng)過(guò)這幾天在這里我的觀(guān)察和工作室里的老師對我的知道，多看多聽(tīng)多實(shí)踐之后，我對作為一個(gè)設計師所需要什么樣的素養和完成一個(gè)方案前期需要的步驟已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解和系統的認識。在工作中當然也會(huì )有一些艱苦的地方，比如有的時(shí)候中午大家都在忙手頭上的工作不能去吃飯，我雖然現在只是去實(shí)習但我也不能自己一個(gè)人去吃飯，我還是會(huì )等到大家忙完了手頭上的活一起去吃。我覺(jué)得這在以后得工作中也是很有必要的。只有營(yíng)造了良好的工作環(huán)境有了親密無(wú)間的工作伙伴才能做出出色的設計來(lái)。設想如果整件辦公室的同事們都彼此互相不滿(mǎn)，誰(shuí)都不服誰(shuí)，勾心斗角攀比不斷，這個(gè)工作室應該也不會(huì )有太好的作品出來(lái)，我很慶幸我來(lái)實(shí)習的這間工作室的氛圍很好，大家相處的也很融洽，而且也沒(méi)有因為我什么都不會(huì )只是來(lái)實(shí)習的就對我
態(tài)度不好，基本上我有什么問(wèn)題提出來(lái)的時(shí)候他們都會(huì )耐心認真的幫我解答，這點(diǎn)我很感謝他們。這也讓我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多平時(shí)在課堂中學(xué)不到的知識。經(jīng)常埋怨只會(huì )影響自己的工作情緒，每天都以樂(lè )觀(guān)積極的度工作，對存在的問(wèn)題積極想辦法解決，不恥下問(wèn)，勤于思考才是一個(gè)好的設計師應有的狀態(tài)。熟悉的校園變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色，老師變成的領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常缺乏，于是第一次覺(jué)得自己其實(shí)沒(méi)有那么善于溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信在今后的時(shí)間和實(shí)踐過(guò)程中我會(huì )盡快的熟悉自己的角色完成角色的轉變，真正的融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
通過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總想著(zhù)畢了業(yè)順理成章就能找到工作，或者想著(zhù)找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道工作的難找和工作的艱辛，所以我現在不能再像以前那樣等待機會(huì )，而是要盡快調整好自己的狀態(tài)，機會(huì )是留給有準備的人的，我必須時(shí)刻準備著(zhù)不斷完善自己，建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)，盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)，養成良好的獨立學(xué)習的習慣。敢于參加社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )夜里，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。再就是要時(shí)刻保持一顆學(xué)習的心，思考的心，作為一名大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習和思考的能力，這次短暫的實(shí)習讓我在接下來(lái)的一年里都會(huì )住進(jìn)時(shí)間，彌補專(zhuān)業(yè)上的不足，學(xué)習更多相關(guān)的理論知識，爭取更多的實(shí)踐機會(huì )。
設計實(shí)習報告 篇6
實(shí)習目的
將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力，加強社會(huì )活動(dòng)能力，嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
單位簡(jiǎn)介 公司始終貫徹“科技創(chuàng )新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴格貫徹執行iso9001：XX體系；生產(chǎn)管理方面，公司全面推行lean的管理思想并堅定不移的有效落實(shí)6s管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統；基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。
公司擁有精鑄廠(chǎng)、機械廠(chǎng)兩個(gè)實(shí)體生產(chǎn)單位。精鑄廠(chǎng)建設有兩條設備先進(jìn)的精鑄生產(chǎn)線(xiàn)，擁有完備檢測設備，具備年產(chǎn)1000噸精密鑄件的生產(chǎn)能力；機械廠(chǎng)擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來(lái)圖設計制造、來(lái)料機械加工、大件綜合生產(chǎn)的能力。
精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經(jīng)營(yíng)，與客戶(hù)共贏(yíng)是我們的經(jīng)營(yíng)理念；實(shí)業(yè)報國，造福地方是我們的理想；百年發(fā)展，立足世界是我們的目標。
實(shí)習過(guò)程
1）安全第一。
對于任何機械廠(chǎng)，安全始終是重中之重，所以在實(shí)習老師的帶領(lǐng)下，首先對我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習過(guò)程中的安全事項和需注意的項目。比如在進(jìn)加工車(chē)間時(shí)了，不允許穿涼鞋進(jìn)廠(chǎng)；進(jìn)廠(chǎng)必須穿長(cháng)褲；禁止在廠(chǎng)里吸煙，進(jìn)廠(chǎng)后衣服不準敞開(kāi)，外套不準亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠(chǎng)；人在廠(chǎng)里不要成堆，不要站在生產(chǎn)主干道上；在沒(méi)有實(shí)習老師的允許情況下，不準亂按按扭、開(kāi)關(guān)；
2）毛坯選擇。
首先我們來(lái)到了零件的原始毛坯加工車(chē)間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來(lái)源。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實(shí)習的師傅說(shuō)，我們廠(chǎng)主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專(zhuān)用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進(jìn)行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn)，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。
3）加工車(chē)間。
來(lái)到加工車(chē)間，這里給我的第一感覺(jué)就是太大了車(chē)間共分為五部分，分別為車(chē)削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個(gè)方面，大概有五六百人同時(shí)在里面進(jìn)行各種零件加工，雖然我們在學(xué)校的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習，做過(guò)一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學(xué)校的機床都是有一定年代的，很少近年出來(lái)的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個(gè)零件，我們需要的時(shí)間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)。在此次對加工車(chē)間的認識過(guò)程中，我更加明白了機械加工一些流程；胚料---劃線(xiàn)---刨床(工藝上留加工余量)--粗車(chē)--熱處理,調質(zhì)--車(chē)床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面；齒輪零件加工工藝:粗車(chē)--熱處理--精車(chē)--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。
4）裝配車(chē)間。
任何機器都是有一個(gè)又一個(gè)零件裝配而來(lái)，在裝配車(chē)間，這里大概有接近一百多人在進(jìn)行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲貨廠(chǎng)，在這個(gè)車(chē)間，工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行飛類(lèi)，一便于進(jìn)行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進(jìn)行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀(guān)。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進(jìn)行調試，檢查運動(dòng)件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。
5）質(zhì)保，銷(xiāo)售和售后處理
最后，我們來(lái)到質(zhì)檢部門(mén)，他們主要是對所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行隨機性的抽查，記錄其數據，并返回到加工車(chē)間，對產(chǎn)品進(jìn)行修正和修改，更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品。至于銷(xiāo)售部分，據銷(xiāo)售相關(guān)部門(mén)介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn)，所以銷(xiāo)路一路看好。
對機械制造的體會(huì )
歷時(shí)將近一周的實(shí)習結束,該次實(shí)習,真正到達機械制造業(yè)的第一前線(xiàn),了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢.在新的世紀里,科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向.
在將來(lái)機械制造將會(huì )向“四個(gè)化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線(xiàn)能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調的柔性,使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的時(shí)間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過(guò)程物耗,人耗大大降低,高自動(dòng)化生產(chǎn),追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價(jià)值的信息化。
當然機械制造業(yè)的四個(gè)發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴(lài)，相互促進(jìn)的。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也將會(huì )使它出現新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線(xiàn)上的發(fā)展。然而，作為社會(huì )發(fā)展的一個(gè)部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。2１世紀機械制造業(yè)的重要性表現在它的全球化、網(wǎng)絡(luò )化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等。它將使人類(lèi)不僅要擺脫繁重的體力勞動(dòng)，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng )造性勞動(dòng)，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統具有更完善。
對本次實(shí)習的體會(huì )
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，實(shí)習中，我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
設計實(shí)習報告 篇7
第一部分：實(shí)習目的
1、使學(xué)生熟練使用PS軟件進(jìn)行圖形圖像處理；
2、使學(xué)生掌握海報設計的方法與技巧；
3、提高學(xué)生的審美能力，以及運用視覺(jué)符號正確表達主題的綜合能力。
第二部分：實(shí)習準備
1、能熟練掌握PS軟件的使用方法。
2、了解海報設計的流程和技巧。
3、對海報主題有自己的理解和看法。
第三部分：實(shí)習內容（步驟及程序）
1、老板布置任務(wù)。
2、老板講解海報設計的流程和技巧等。
3、學(xué)生自查資料。
4、學(xué)生構思設計草圖。
5、學(xué)生設計制作海報。
6、修改作品。
7、老板點(diǎn)評。
第四部分：實(shí)習心得
經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)習，在自己的不懈努力下，總算完成了任務(wù)。就是用Photoshop制作一張《暖冬》的海報。雖然自覺(jué)還談不上是什么高水平設計，但總算是值得的。而且在學(xué)習的過(guò)程中，慢慢的有了一些心得體會(huì )。
雖然實(shí)訓的時(shí)間非常的緊迫，而且對Photoshop不是很熟練，但，經(jīng)過(guò)大量查閱網(wǎng)上資料，和細心向同學(xué)們請教，老師從旁輔導。終于，完成了自己的第一次海報的設計《公益海報系列·暖冬一》和《公益海報系列·暖冬二》。
在設計海報的過(guò)程中，我逐漸的領(lǐng)悟了一些事情。比如說(shuō)，一張海報設計，首先要確定一張海報的主題是什么，海報的大體風(fēng)格，色彩，空間布局，以及內容。將這些確定下來(lái)，再下手設計。正所謂，磨刀不誤砍柴工嘛。就像我做的海報是《暖冬系列》，我就可以理解為公益行動(dòng)，為貧困山區的孩子送溫暖，這就是我的理解。假如連中心思想都沒(méi)有，那這張海報最終制作出來(lái)，也看不到什么效果，反而影響制作的速度。當我把海報設計中心思想和主題等重要元素確定下來(lái)之后，我就可以開(kāi)始動(dòng)手設計了。海報設計的另一個(gè)重要因素。那就是創(chuàng )意，當一張海報有了創(chuàng )意，也就有了生命。別人看到這張海報的時(shí)候才會(huì )注意，才會(huì )去思考，這張海報也就自然而然的被別人記住了。這些元素都是思想上面的，還有實(shí)際的就是，你的這張海報可以在什么地方使用。我自己做的海報是打算使用在公交站牌的，所以呢，我設計的紙張尺寸大小是200cm*150cm然后是150的像素。之所以會(huì )選擇公交站牌，首先我考慮到的是公交站的平均每天人口流動(dòng)量是最大的，而且廣告牌也大，有很大的空間施展。尺寸大小的確定之后，就是要選用海報的顏色了�！杜�，我根據這個(gè)主題及我自己的想法，給了它紅色為基調。因為紅色能讓人聯(lián)想到太陽(yáng)、火，溫暖的顏色。然后呢就是利用半透明將素材，人物，放置在海報里面，有人、景、物，再加上一些文字，一張海報就設計出來(lái)了，雖然感覺(jué)好像設計起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正做的時(shí)候卻不上這么容易呢。就比如字體吧，首先字體的使用就是一個(gè)讓人思考的地方。例如：“宋體”，宋體這種字體比較纖細，看起來(lái)飄逸，適用于報告、總結、或者郵件。所以一般不會(huì )使用。而且，在設計海報的字體的時(shí)候，字體要有大小變化，位置變化，顏色變化，怎么看起來(lái)協(xié)調，怎么搭配，當然是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。
在設計的過(guò)程中，其實(shí)還是會(huì )遇到困難的。但是我覺(jué)得，實(shí)習和同學(xué)們一起也是制作的，遇到問(wèn)題可以相互討論，一來(lái)，人多力量大，二來(lái)，增加了同學(xué)們的感情，總而言之，言而總之，這次的實(shí)習真是受益良多��！
設計實(shí)習報告 篇8
一. 單位概況
1．單位性質(zhì)：xx獨資服裝公司
2．單位規模：總產(chǎn)值205萬(wàn)美元；生產(chǎn)服裝支持全國30個(gè)城市并出口；員工人數一千多人；現中國地區品牌總數8個(gè)；全國139個(gè)營(yíng)業(yè)賣(mài)場(chǎng)運營(yíng)。
陳列面通常以色塊、形體和數量的合理組合，構成平衡的視覺(jué)表現。一般冷色調、深色調等固態(tài)的大色塊組合較多地應用于平衡展開(kāi)的底部。
�、� 重復效應
兩種形式：一為同款服飾以單一疊或掛裝方式陳列；而為同款服飾同時(shí)以疊、掛裝、陪襯或其他方式在相近位組合展示。
重復效應可營(yíng)造視覺(jué)趣味性，突出視感的運動(dòng)節奏和色塊、色調的構成效果。注重統一和對比，同時(shí)高效地靈活運用空間，表達產(chǎn)品系列設計理念，形成強烈的視覺(jué)沖擊力。
�、� 序列效應
依次以季節、系列、性別、款號、色系、尺碼來(lái)進(jìn)行貨品分類(lèi)，并設定相關(guān)顏色和尺碼序列，使貨品的陳列給消費者明確、簡(jiǎn)潔的印象。
3. 實(shí)習單位的評價(jià)
衣戀時(shí)裝（上海）有限公司西南華中辦事處于XX年9月在成都成立，現處于初步發(fā)展階段。西南華中辦事處現管理成都、重慶、長(cháng)沙、武漢、南昌、昆明、貴陽(yáng)、廣州、深圳等地區。成都現有eland賣(mài)場(chǎng)6個(gè)，scofield賣(mài)場(chǎng)2個(gè)，計劃今年上半年開(kāi)teenie wenie太平洋1家店，王府井1家店;scofield仁和春天兩家店;及周?chē)壋鞘羞M(jìn)行開(kāi)店;計劃新品牌scofield man ，deco，teenie weenie，eland kids等下半年成都開(kāi)店。公司發(fā)展狀況很好，西南華中地區平均每月一家新開(kāi)店；今年銷(xiāo)售額比去年同期增長(cháng)130%。eland在各商場(chǎng)樓層排名平均每月均為商場(chǎng)前三名。
就陳列方面，成都地區的問(wèn)題為道具過(guò)舊過(guò)少，預計今年內全部換成第三代裝修新形象店。并預計今年在成都建立dp道具倉庫，集中管理西南華中地區各城市，節省各城市dp道具需從上海發(fā)貨的時(shí)間、費用。相對其他地區，成都地區的賣(mài)場(chǎng)陳列相對較好，本地要向上海地區、韓國本部?jì)?yōu)秀賣(mài)場(chǎng)陳列學(xué)習。同時(shí)，要做好系統培訓資料，對其他地區dp小姐進(jìn)行系統培訓。平時(shí)，要對賣(mài)場(chǎng)營(yíng)業(yè)員隨時(shí)進(jìn)行貨品、面料、搭配等知識的培訓。
二．建議和意見(jiàn)：
西南華中辦事處的發(fā)展需要時(shí)間，建立完善系統的各管理部門(mén)，人員方面也需加強培訓，分工明確，更加完善。
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