【熱門(mén)】去學(xué)院實(shí)習報告3篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的去學(xué)院實(shí)習報告3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去學(xué)院實(shí)習報告 篇1
實(shí)習內容：□ 認識實(shí)習（社會(huì )調查）
□ 教學(xué)實(shí)習（□生產(chǎn)□臨床□勞動(dòng)）
□ 畢業(yè)實(shí)習
實(shí)習形式：□ 集中 □ 分散
學(xué)生姓名：
學(xué) 號：
專(zhuān)業(yè)班級：
實(shí)習時(shí)間： 年 月 日
一、實(shí)習目的
1．了解材料行業(yè)的使用原料、生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)方法及產(chǎn)品性能，熟悉工廠(chǎng)的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)線(xiàn)布局、技術(shù)裝備，掌握材料加工工藝方面的知識及方法。
2．了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習先進(jìn)的管理方式方法。
3．通過(guò)認識實(shí)習，進(jìn)入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究，獲取材料行業(yè)的相關(guān)知識，了解本專(zhuān)業(yè)基本的實(shí)際生產(chǎn)內容，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識。
4．在認識實(shí)習期間，通過(guò)對各種材料加工工藝的分析，以及加工過(guò)程中所用的機器設備的認識，豐富我們的課外學(xué)習內容，增長(cháng)實(shí)踐經(jīng)驗。
5．通過(guò)此次認識實(shí)習，調動(dòng)我們的學(xué)習積極性，同時(shí)為我們今后研究及就業(yè)方向提供參考。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習時(shí)間及實(shí)習單位簡(jiǎn)介
本次認識實(shí)習，我們參觀(guān)了中航工業(yè)集團洪都分公司、江西金世紀新材料股份有限公司、南昌硬質(zhì)合金有限公司、晶能光電江西有限公司、江西銅業(yè)集團銅板帶有限公司和江西上高國員陶瓷有限公司六家公司，分別詳盡地介紹了飛機零件生產(chǎn)工藝、稀土提取工藝、硬質(zhì)合金加工、銅板加工和陶瓷加工過(guò)程，讓我受益匪淺。
�。ǘ⿲�(shí)習單位及認識內容
1) 中航工業(yè)江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司 中航工業(yè)江西洪都航空工業(yè)集團有限責任公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中航工業(yè)洪都）是新中國第一架飛機的誕生地，創(chuàng )建于1951年，原名為南昌飛機制造公司，前身為國營(yíng)洪都機械廠(chǎng)，為我國“一五”時(shí)期156項重點(diǎn)建設項目之一。根據企業(yè)發(fā)展的需要，1998年改制組建了以洪都集團公司為核心，擁有24個(gè)成員企業(yè)和1個(gè)國家級企業(yè)技術(shù)中心，是集科研、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)為一體的大型企業(yè)集團。企業(yè)現隸屬于中國航空工業(yè)集團公司，擁有員工萬(wàn)余人，是國家重點(diǎn)支持的520家大型企業(yè)和國家“重合同守信用”企業(yè)之一。
此次實(shí)習，我們參觀(guān)的是生產(chǎn)各種飛機零件的生產(chǎn)工藝，其中包括鍛造、鑄造、表面處理和零件加工等工藝過(guò)程。為期兩周的金工實(shí)習及課本理論知識的積累，我能夠很快掌握各零件的制備工藝。
2) 江西金世紀新材料股份有限公司江西金世紀新材料股份有限公司位于南昌高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區，是一家集科研、生產(chǎn)、自營(yíng)進(jìn)出口為一體的高新技術(shù)企業(yè)，為江西省稀土材料工程技術(shù)研究中心。公司擁有濕法冶煉和火法冶煉兩種生產(chǎn)方式，公司現有處理4000噸氯化稀土、1200噸南方離子礦、500噸/年電解稀土金屬和20噸/年高純中重稀土金屬的生產(chǎn)能力，是國內唯一能同時(shí)處理南北稀土礦的企業(yè)，綜合處理能力和產(chǎn)品品種在國內名列前茅。
江西金世紀新材料股份有限公司公司現有稀土氧化物、碳酸鹽、氟化物、氫氧化物等各種規格的稀土化合物、稀土金屬、合金共100多個(gè)規格產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都擁有自主知識產(chǎn)權，主要為國內外高新技術(shù)領(lǐng)域提供高品質(zhì)的原材料。目前碳酸鈰、氫氧化鈰、氧化釔、氧化銪、氟化釹、碳酸鐠釹（氟化鐠釹）、金屬釹、高純金屬鋱、高純金屬鏑是公司的主營(yíng)產(chǎn)品。
江西金世紀新材料股份有限公司公司擁有強大的稀土研發(fā)能力，現有技術(shù)人員占員工總數的33%，曾先后二十余次完成國家“六五”、“八五”重點(diǎn)攻關(guān)項目和省部級重點(diǎn)攻關(guān)課題，擁有多項發(fā)明專(zhuān)利。
實(shí)習過(guò)程由一位學(xué)長(cháng)帶領(lǐng)，我們參觀(guān)了濕法冶煉和火法冶煉兩個(gè)部分，了解了稀土的提純、收集、冶煉和檢測裝箱的過(guò)程。
3) 南昌硬質(zhì)合金有限責任公司 南昌硬質(zhì)合金有限責任公司是國內最大的鎢冶煉與粉末制品、硬質(zhì)合金及孔加工工具生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、出口基地之一。主要生產(chǎn)鎢粉末制品、硬質(zhì)合金管棒材料、硬質(zhì)合金切削工具等三大系列產(chǎn)品，廣泛應用于冶金、機械、汽車(chē)、航空航天、地質(zhì)礦山、石化、電子、輕紡以及國防軍工等涉及國民經(jīng)濟發(fā)展所有的行業(yè)。
南昌硬質(zhì)合金有限責任公司擁有6000噸氧化鎢，3000噸鎢粉、碳化鎢粉，800噸硬質(zhì)合金，500萬(wàn)支硬質(zhì)合金孔加工切削工具年生產(chǎn)能力�，F有員工711人，注冊資本1.78億元，總資產(chǎn)7.8億元。1993年獲得國家批準的自營(yíng)進(jìn)出口權，擁有商務(wù)部批準的鎢制品出口配額，產(chǎn)品遠銷(xiāo)美國、歐洲、日本、東南亞等國家和地區，主導產(chǎn)品鎢粉、碳化鎢、硬質(zhì)合金棒材及孔加工工具在國內外具有較高的影響力。
公司在長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中，已逐步形成了一整套規范的工藝流程控制措施和控制要點(diǎn)，能全方位為用戶(hù)提供滿(mǎn)足顧客要求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
去學(xué)院實(shí)習報告 篇2
從3月5日到4月8日，我在西北民族大學(xué)報編輯部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)校報編輯部）進(jìn)行了為期1個(gè)多月的實(shí)習。在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現了自身的不足之處，這些收獲將會(huì )使我終身受益。在此，我感謝西北民族大學(xué)黨委宣傳部領(lǐng)導給我提供這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，特別感謝西北民族大學(xué)報編輯部老師給我的指導和幫助�，F在，我把實(shí)習相關(guān)情況簡(jiǎn)單的總結一下。
一.單位概況
西北民族大學(xué)報是中共西北民族大學(xué)委員會(huì )主辦的報刊，它的主要的閱讀群體是西北民族大學(xué)的在校學(xué)生、各兄弟院校，為月報。西北民族大學(xué)報編輯部隸屬于西北民族大學(xué)黨委宣傳部，主要負責人為主編馮巖老師、編輯劉林山老師。西北民族大學(xué)報編輯部現有校本部和榆中兩個(gè)記者站，有學(xué)生記者、編輯60多余人。它為學(xué)校培養了一大批文學(xué)寫(xiě)作人才，為活躍校園文化做出了積極的貢獻。
二.實(shí)習內容
我所參加的主要工作：協(xié)助西北民族大學(xué)報編輯部出版最近一期的報紙；撰寫(xiě)報刊所需的文稿，并對新聞稿件進(jìn)行選稿、校對和編輯；為西北民族大學(xué)報編輯部做形象宣傳；負責接電話(huà)并進(jìn)行記錄，同時(shí)接待來(lái)訪(fǎng)的讀者；現場(chǎng)采寫(xiě)新聞稿件；幫助主編馮巖和甘肅日報社王云霞主任整理檔案，給學(xué)校及報社各科室傳遞文件等工作。
三.具體工作
在為期1個(gè)月的實(shí)習中，我首先在校報編輯部實(shí)習了半個(gè)月。在實(shí)習的第一天，主編馮巖老師就安排專(zhuān)門(mén)的老師給我們介紹了編輯部的大體情況，講述了校報新聞需要注意的事情，而且讓指導老師給我安排具體的新聞操作，我學(xué)會(huì )了新聞稿件的選稿、編輯。對于指導老師給我安排的工作，我都表現出了濃厚的興趣和極高的積極性，保質(zhì)保量的完成任務(wù)，得到指導老師的肯定和贊許。在實(shí)習結束的前一天，我與指導老師、各位學(xué)生記者們安排了座談會(huì )，大家在會(huì )上暢所欲言，把自己的實(shí)習體會(huì )，以及對新聞寫(xiě)作今后的發(fā)展方向都相互進(jìn)行了交流。這半個(gè)月的實(shí)習中，對于我們以寫(xiě)作為發(fā)展方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分重要的，我們從中學(xué)到了很多東西，相信將會(huì )在以后的學(xué)習工作中發(fā)揮很大的作用。
再接下來(lái)的半個(gè)月中，我輾轉于甘肅日報社會(huì )新聞部和西北民族大學(xué)報編輯部之間，因為它們二者是業(yè)務(wù)合作伙伴。我主要負責接并進(jìn)行記錄，同時(shí)接待來(lái)訪(fǎng)的讀者。如果發(fā)現有價(jià)值的新聞，便和指導老師一起去采寫(xiě)。在這這段時(shí)間中，我真正感受到了報業(yè)的競爭與壓力，以及記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。由于我平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行的是經(jīng)濟理論課的學(xué)習，毫無(wú)半點(diǎn)新聞學(xué)知識。所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會(huì )知識的了解也很欠缺。但是，指導老師十分耐心，每次有新聞線(xiàn)索時(shí)，都帶我們到現場(chǎng)，回來(lái)后讓我們自己寫(xiě)稿子，然后耐心得給我們修改稿件，并且不斷告訴我們應該注意的問(wèn)題。到后來(lái)，老師就讓我們自己去采寫(xiě)新聞，自己找新聞點(diǎn)，這讓我們十分感動(dòng)，因為這畢竟是對我們的信任與認可。三周下來(lái)，我發(fā)表16篇稿件，同時(shí)我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了一定的專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。在十一期間，甘肅日報社新聞部的王云霞主任又給我們提供了一個(gè)周的寶貴時(shí)間，并且給我專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的指導，使我收獲很大。
四.存在問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)
通過(guò)這次實(shí)習，我對校報的情況有了一個(gè)基本的了解，根據在實(shí)習期間的所聞所見(jiàn)，我提出以下建議：
1.加大校報的發(fā)行量，經(jīng)常做一些市場(chǎng)調查情況，掌握校報的收益群體，積極反饋信息。
2.應該積極宣傳校報，擴大其影響力。
3.校報的出版應及時(shí)，版面應力求活潑，不應呆板。
五.實(shí)習收獲及對本次實(shí)習的意見(jiàn)
在這一個(gè)月中，我深深感受到了報社及校報編輯部深厚的文化氛圍和文學(xué)氣息，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。我發(fā)現報社里很多人不是新聞專(zhuān)業(yè)出身，有很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生都要優(yōu)秀，報社的高層領(lǐng)導也很少是新聞專(zhuān)業(yè)出身。這說(shuō)明了做新聞不一定非得新聞專(zhuān)業(yè)或者文科專(zhuān)業(yè)的人才能做好。因為新聞?dòng)浾吆途庉嬛皇菆蠹堖\做的小部分人員，報紙運做很大一部分還是在廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)上。同時(shí)，報業(yè)集團作為一個(gè)市場(chǎng)運營(yíng)單位，在某種理念上也可以稱(chēng)為一個(gè)公司，這就需要使部門(mén)劃分明確，人員職責到位，要有管理部門(mén)、服務(wù)部門(mén)與生產(chǎn)部門(mén)。記者與編輯只是生產(chǎn)部門(mén)中的成員，需要比較專(zhuān)業(yè)的知識，但是社會(huì )知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。由于部門(mén)龐雜，要想在報社做好工作就必須知識結構全面，所以對人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專(zhuān)業(yè)知識，又要會(huì )管理策劃與營(yíng)銷(xiāo)，只有這樣，才能無(wú)論做什么工作都得心應手。
在西北民族大學(xué)報編輯部，特別是在甘肅日報社里有一句話(huà)我印象很深：“發(fā)行量第一的報紙才是最好的報紙”，我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。發(fā)行量第一是個(gè)很難實(shí)現的目標，因為要實(shí)現這個(gè)目標需要各個(gè)部門(mén)的積極配合與協(xié)調。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì )有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫(xiě)。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話(huà)，辦事，這是老百姓最喜聞樂(lè )見(jiàn)的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破，在目標閱讀群體定位上要準確。這一點(diǎn)是甘肅日報社新聞的王云霞主任在我十一加班時(shí)特別講到提出的�，F在的新聞無(wú)論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng )新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線(xiàn)索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。為此，他還特意給舉了一個(gè)例子：武漢的一個(gè)記者李紅英寫(xiě)了一篇關(guān)于醫院對小病開(kāi)大藥方的事情。小病花大錢(qián)看似小事，但卻與老百姓的生活息息相關(guān)。很多記者都曾親身經(jīng)歷過(guò)這種事情，或者聽(tīng)到老百姓抱怨、反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是都沒(méi)有引起他們的關(guān)注。李紅英卻抓住了這個(gè)事件，把它寫(xiě)成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內容寫(xiě)法上也很一般，但是反映的事情卻是新的，第一次有人把它的內幕寫(xiě)出來(lái)，給老百姓開(kāi)了一張明白的“清單”，最點(diǎn)，寫(xiě)出了大量不為人所知的內幕，在內容上進(jìn)行了突破創(chuàng )新，是很可貴的。
做到了以上四條，新聞稿件便有了質(zhì)量的保證，讀者便會(huì )喜聞樂(lè )見(jiàn)。這當然需要記者付出很多汗水，編輯嚴格把關(guān)。
雖然西北民族大學(xué)報是一份面向校內師生的報紙，它的發(fā)行量不太大。但是我也從中發(fā)現一份好的報紙，質(zhì)量尤為重要。在西北民族大學(xué)報編輯部和甘肅日報社實(shí)習的這段日子里，我學(xué)到了許多東西，收益匪淺。
去學(xué)院實(shí)習報告 篇3
二O**——二O**學(xué)年專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 20xx年6月底，根據新疆財經(jīng)大學(xué)制定的學(xué)年實(shí)習計劃，我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習。此次實(shí)習采用小組協(xié)作分散實(shí)習的方式，將班里的學(xué)生按5—7人分為一個(gè)小組，每組設定一名組長(cháng)，由學(xué)生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作，最終完成小組的實(shí)習作品。
一、實(shí)習目的
首先，我們大三的學(xué)習已經(jīng)結束，即將踏上社會(huì )，離開(kāi)了書(shū)本，我們對社會(huì )知之甚少，通過(guò)實(shí)習可以增強我們的時(shí)間操作能力，為我們投身社會(huì )進(jìn)入工作崗位提供有力的保障。
其次，是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機的使用方法，學(xué)習拍攝技巧，對大洋D3非線(xiàn)編軟件的使用有所了解，并且能夠熟練的運用，讓我們能更好地將在書(shū)本上學(xué)習到的知識理論運用到實(shí)際操作之中，達到學(xué)以致用，理論和時(shí)間的完美結合。
再次，通過(guò)實(shí)習可以培養我們的團隊精神，通過(guò)小組寫(xiě)作，同學(xué)之間相處將會(huì )更加和諧融洽。
最后，能夠培養我們的創(chuàng )新精神，發(fā)現生活中他人未發(fā)現的亮點(diǎn)信息，找尋前人沒(méi)有運用的角度去審視身邊的生活。在實(shí)踐中開(kāi)拓思維，展現當代大學(xué)生的精神面貌和風(fēng)采。
二、實(shí)習過(guò)程
(一)策劃與構思
本小組由7名成員組成，有組長(cháng)王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔
玉、萬(wàn)玉來(lái)、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實(shí)習作品的各個(gè)環(huán)節，無(wú)論是誰(shuí)負責的工作，大家都會(huì )盡量趕到現場(chǎng)，以便能夠詳細地了解每個(gè)步驟的操作。
為了能夠更好地展現我們的思想，我們決定拍攝一些別人常常忽視的題材。就選題問(wèn)題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧一直存在，很難最后敲定。最后組長(cháng)王楊提議拍攝我們校園里的拾荒者(那些在校園里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人)，同時(shí)拍攝一些我們學(xué)生的日常生活，以產(chǎn)生對比，反映他們與我們大學(xué)生生活的不同。這項提議得到我們小組的一直贊成。
給我們所制作的DV短片命名成為一項重要工作，我們最初定的題目為《關(guān)注》，可是我們覺(jué)得這個(gè)名字不能表達我們所制作的DV短片的真正內涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們決定使用《一樣的校園 不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個(gè)校園，我們大學(xué)生與那些拾荒者卻有著(zhù)不同的角色，有著(zhù)不同的生活命運。
(二)采訪(fǎng)與拍攝
選題一經(jīng)敲定，我們就開(kāi)始著(zhù)手拍攝事務(wù)，我們于20xx年6月29日就從學(xué)院實(shí)驗室借來(lái)攝像機裝好電池，準備進(jìn)行素材的拍攝。
我們經(jīng)商議決定將在校8號公寓樓后存放撿拾來(lái)的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪(fǎng)對象，另外在對校園中其他拾荒者進(jìn)行補充拍攝。由于我每年假期都會(huì )去家鄉的電視臺實(shí)習，對攝像機的運用、常規的拍攝技巧和后期制作比較了解，并且也有了一定的經(jīng)驗，
于是小組決定由我主要負責拍攝任務(wù)，組里其他成員幫助我完成拍攝工作。
可是，計劃歸計劃，現實(shí)總是會(huì )超越計劃之外。我們在第一天拍攝時(shí)就遇到了困難，我們沒(méi)有找到預定的拍攝對象。起初，我們以為她已經(jīng)在校園里開(kāi)始了她一天的工作，但是我們轉遍校園也沒(méi)有找到她的蹤影;后來(lái)，我們決定“蹲點(diǎn)”,就在她存放東西的地點(diǎn)等待她的出現。
等待是漫長(cháng)的，也是很考驗耐性的，我們在等待時(shí)看到了在清掃7號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時(shí)決定先對他進(jìn)行一個(gè)短時(shí)間的采訪(fǎng)和拍攝，我們在學(xué)習《新聞采訪(fǎng)學(xué)》時(shí)老師曾講過(guò)，在采訪(fǎng)一位陌生的對象前，首先要博得他的認同和好感。我們就先與他打招呼、交談，并且介紹了我們的情況。很幸運，我們想將他記錄入我們DV短片的請求得到了他的許可。之后，我們便順利的問(wèn)得了他的實(shí)際情況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實(shí)的畫(huà)面。
后來(lái)，我們又在校園里四處尋覓對象，先后拍攝到很多的拾荒者翻找垃圾桶和背著(zhù)裝有撿拾來(lái)東西的編織袋行走的寶貴畫(huà)面。
經(jīng)過(guò)一番尋找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們很難開(kāi)口說(shuō)出我們的意圖。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭和商討，我們鼓足勇氣說(shuō)出了我們的來(lái)意并且也得到了許可，可是，意外又一次發(fā)生了，我們的攝像機電池沒(méi)有電了，計劃再一次被打亂，雖然我們也與她進(jìn)行了交談并且了解了她的情況，可遺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的'片段。
后面的拍攝我們將場(chǎng)所改到了新城公園，里面有很多學(xué)生在學(xué)習，同時(shí)也有一些拾荒者，我們對這些畫(huà)面進(jìn)行了記錄。后來(lái)遇到了一位拾荒的阿姨，他對我們的拍攝很感興趣，欣然的接受了采訪(fǎng)，同時(shí)也滔滔不絕的講述著(zhù)她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出于禮貌我們耐心的聽(tīng)完了她的講述。
經(jīng)過(guò)兩天的辛苦拍攝，我們終于拍攝到了我們想要的素材，時(shí)長(cháng)達1小時(shí)40分鐘。
(三)剪輯與合成
拍攝結束后，我們就開(kāi)始著(zhù)手采集，新聞與傳媒實(shí)驗室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實(shí)習所使用的軟件不同，開(kāi)始我并不會(huì )操作，在萬(wàn)鳳銀老師的指導下，我學(xué)會(huì )了使用1394采集法，簡(jiǎn)單而方便。通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的采集我們終于將拍攝的素材導入了實(shí)驗室的編輯機素材庫中。
將素材采集完畢后，我們首先瀏覽了一遍，之后我對素材進(jìn)行了初剪，將拍攝的畫(huà)面中的一些過(guò)度曝光的、抖動(dòng)厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無(wú)法使用的畫(huà)面剪掉，留下的有41分鐘。組長(cháng)王楊又對這41分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。
這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫(huà)面進(jìn)行排序，重復或者是相似畫(huà)面取其精華去其糟粕。這是一項需要耐心和細心的工作，在剪輯完的畫(huà)面中，每一個(gè)畫(huà)面都需要我們進(jìn)行銜接，精細到一楨一楨的剪，一遍一遍的反復的看、剪、接，將我們想給人以沖擊
的畫(huà)面添加特技，快放或者是慢放，有的畫(huà)面我們還運用了靜幀的效果，以期得到觀(guān)眾的關(guān)注。最后我們配上了精心挑選的背景音樂(lè )。
三、實(shí)習結果
通過(guò)一周多的努力，通過(guò)我們小組的精誠協(xié)作，我們獨立的完成了我們人生的第一部DV短片《一樣的校園 不一樣的生活》。
四、實(shí)習總結和體會(huì )
(一)實(shí)習后的收獲
在上小學(xué)時(shí)，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告訴我們“好記性不如爛筆頭”，當然還有些抵觸情緒，現在方知其中的重要含義，沒(méi)有實(shí)踐的理論永遠都屬于紙上談兵。實(shí)踐，自古就被認為是人成長(cháng)的必修之路。在我們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗之前就不能說(shuō)自己是有能力的，否則那將只是夸夸其談。古人經(jīng)驗可以證明，三國時(shí)期馬謖失街亭的故事就可以證實(shí)實(shí)踐的重要性。此次學(xué)年實(shí)習不僅給我們提供了一個(gè)理論和實(shí)踐相結合的機會(huì )，同時(shí)也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實(shí)踐能力，為日后更快的適應工作崗位奠定了一定的基礎。
在這次學(xué)年實(shí)習中，我學(xué)到了很多。
首先，培養了我們的創(chuàng )新意識，關(guān)注他人未關(guān)注之現象，講述他人未講述之事實(shí)。極大的擴展了我們的思維空間。
其次，要學(xué)會(huì )與人相處、與人溝通，我們小組是由7個(gè)人組成的，如果大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的意見(jiàn)不放松，那么，我們小組的工作將無(wú)法順利完成。
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