遙感綜合解譯實(shí)習報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的遙感綜合解譯實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
本次實(shí)習主要任務(wù)是對云南省個(gè)舊地區tm5—3—2波段合成的偽彩色遙感圖像的地質(zhì)綜合解譯。目的是通過(guò)本次綜合實(shí)習達到訓練遙感地質(zhì)解譯思維和技巧、培養實(shí)際動(dòng)手能力、并檢驗大家對課程內容的理解和掌握情況等。課程為同學(xué)們提供了云南省個(gè)舊地區tm5—3—2波段合成的偽彩色圖像，圖像清晰、色彩飽和、地貌地物標志明顯、地質(zhì)內容豐富。
二、實(shí)習方法與步驟
遙感影象目視解譯方法常用方法有直接判讀法、對比分析法、信息綜合法綜合推理法和地理相關(guān)分析法。本人在對云南省個(gè)舊地區tm5—3—2波段合成的偽彩色遙感圖像的地質(zhì)綜合解譯過(guò)程中主要應用了直接判讀法，即根據遙感影象目視判讀直接標志（色調、色彩、大小、形狀、陰影、紋理、圖案等），直接確定目標地物屬性和范圍的一種方法。
實(shí)習整個(gè)過(guò)程的方法步驟如下：
1、明確解譯任務(wù)與要求，收集與分析有關(guān)材料；
2、遙感影像整體判讀；
3、地貌特征分析，提取水系（河流、湖泊）等地物標志；
4、識別不同種類(lèi)巖石的影像（色調、色斑、紋理等）特征，建立判別標志，區分主要巖石類(lèi)型；
5、識別并建立各類(lèi)地質(zhì)構造的地貌、影像特征及解譯標志，進(jìn)行線(xiàn)環(huán)構造初步解譯。
6、應用coreldraw9軟件繪制目視解譯成果，并對解譯圖進(jìn)行整飾加工
7、編寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要的實(shí)習報告。
三、解譯標志
1、水系（河流、湖泊）地物識別標志：水系主要分布于負地形即溝谷和地勢低洼
地區，根據水系遙感影像的色彩和形狀來(lái)識別，水系遙感影象色彩為藍色，線(xiàn)狀分布的為河流，影象上為面狀分布（橢圓、不規則多邊形等）為湖泊。
2、巖石類(lèi)型的識別標志：
�。�1）沉積巖的識別：
在遙感影象西北和東部區域，色彩呈條帶狀展布（沉積巖最大的特點(diǎn)是具成層性），色調居中，為黃褐色，根據資料知個(gè)舊地區發(fā)育有個(gè)舊組灰巖，故可將黃褐色區域解譯為個(gè)舊組灰巖。遙感影象圖的北東角為負地形，色彩斑雜，色調低，據此可知巖石類(lèi)型反射率較低，巖石疏松所以判別為第四紀的松散沉積物。
�。�2）巖漿巖的識別標志：色調最深，為紅褐色，與周?chē)鷰r石的色調截然不同，近圓形分布，為環(huán)形構造，中部地區解譯為巖漿巖。
�。�3）哀牢山變質(zhì)巖的識別標志：在影象圖的西南角，色調深與巖漿巖的色調相似，但是該區的巖塊被分割成棱角明顯的塊狀，地面比較破碎。沿著(zhù)這些區域的裂隙發(fā)育的水系，交匯、彎處不太自然，成之字形。
3、斷裂構造的解譯標志：斷層在遙感影象上表現為線(xiàn)性影象。兩種表現形式：一是線(xiàn)性的色調異常，即線(xiàn)性的色調與兩側的巖層色調明顯的不同；二是兩種不同色調的分界面呈線(xiàn)狀延伸。地貌標志：一連串負地形呈線(xiàn)狀排列；水系標志：河谷異常平直。據上述標志可解譯斷層構造如圖1分布。
圖1大理地區遙感影象綜合解譯圖
四、解譯結果說(shuō)明
該地區綜合解譯結果見(jiàn)圖1，解譯內容主要有：①自然地理要素（如水系、山峰等）；②巖石大類(lèi)（沉積巖包括碳酸鹽巖、碎屑巖和第四紀松散堆積物，巖漿巖如花崗巖，變質(zhì)巖如哀牢山群）；③線(xiàn)性構造和環(huán)形構造。
自然地理：河流主要發(fā)育于本區的東北部，湖泊分布于東南地區。
巖石大類(lèi)：在本區的西南角分布有哀牢山群變質(zhì)巖，北部和東南部為中三疊統個(gè)舊組灰巖，它們的'分布如圖所示。在本區的北東和北西分布有第四紀松散沉積物。
巖漿巖構造：本區中部有花崗巖體，巖體圍巖為中三疊統個(gè)舊組灰巖和第三紀地層
斷裂構造：本區發(fā)育3條大斷裂：西部地區花崗巖體左側南北走向的大斷裂；花崗巖體右側近南北走向的大斷裂，可看出巖體發(fā)育于兩條斷層之間并受巖體控制。根據斷裂兩側三疊統個(gè)舊組灰巖遙感影象中條紋的相對錯動(dòng)，可知北東角第四系與個(gè)舊組灰巖之間的大斷裂為左行斷裂�；◢弾r體中部還發(fā)育次級斷裂，走向大致為南北向。
五、結束語(yǔ)
遙感這門(mén)課的開(kāi)設是非常有必要的，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我們加深了對遙感這門(mén)技術(shù)的了解；更重要的是通過(guò)這幾次實(shí)習，我初探了遙感解譯的奧妙，感受了遙感技術(shù)的重要性，也學(xué)會(huì )了一些基本的遙感解譯的方法與技巧。最后，我衷心的感謝陳建國和夏慶霖兩位老師對我們的指導和幫助！
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