暑假社會(huì )實(shí)習報告四篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的暑假社會(huì )實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假社會(huì )實(shí)習報告 篇1
實(shí)習時(shí)間：
20xx年1月5日———2月6日
實(shí)習地點(diǎn)：
青島泰瑞鞋業(yè)有限公司城陽(yáng)分公司
實(shí)習目的：
進(jìn)入大學(xué)已一年半了，作為一名公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的本科生，未有社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。我們專(zhuān)業(yè)人才培養方案中的目標是：培養德、智、體全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎扎實(shí)、知識面廣，具備現代管理理論、教育管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及運用這些知識的能力，能在文教、經(jīng)濟、環(huán)保、社會(huì )保險等公共事業(yè)單位、行政管理部門(mén)從事管理工作并具有高度責任感的應用型、復合型高級專(zhuān)門(mén)人才。正是在這一目標的指引下，我決定利用本次寒假，深入工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習。一來(lái)接觸真實(shí)的社會(huì )，了解工廠(chǎng)的運作，將自己的理論知識與實(shí)踐相結合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)；二來(lái)也可以獲得些收入，改善一下自己的生活，減輕父母的經(jīng)濟負擔。
實(shí)習過(guò)程：
距離放假還有一個(gè)月，我已做好了利用本次寒假實(shí)習的打算。校園內各處早已貼滿(mǎn)了招工的廣告，我瀏覽一下，并記住了一些愿意去的工廠(chǎng)的信息。后來(lái)，我一認識的同學(xué)知道我想去實(shí)習，便說(shuō)愿意介紹我去一家工廠(chǎng)，并跟我說(shuō)了工廠(chǎng)里的一些待遇，工作八小時(shí)，住宿賓館級待遇，包吃住，工作有保證，工作輕松。我知道他是潤興大學(xué)生活動(dòng)中心中介組織的一名雇員，覺(jué)得與他挺熟，便相信了他，心里挺高興。
考試一結束，我立馬把自己的鋪蓋卷起來(lái)，裝入袋內，并收拾自己的生活用品，等待集合出發(fā)。在學(xué)校東門(mén)集合的時(shí)候，我看到有許多學(xué)生跟我一樣。貨車(chē)把我們的鋪蓋、生活用品拉走，我們幾十人擠進(jìn)車(chē)里，然后駛向目的地———青島泰瑞鞋業(yè)有限公司城陽(yáng)分公司。
來(lái)到工廠(chǎng)后，我被眼前的景象驚呆了，破舊的廠(chǎng)房，路兩旁及院內各角落長(cháng)滿(mǎn)了枯萎的雜草，不遠處還有一些垃圾。工廠(chǎng)里的人事處負責人把我們招進(jìn)辦公室，發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，歡迎我們的到來(lái)，強調幾點(diǎn)事項，遵守工廠(chǎng)內的規章制度，服從安排，有事找領(lǐng)導解決。復印了一下我們的身份證，簽訂了合同，便帶領(lǐng)我們去食堂吃飯。簡(jiǎn)陋的餐廳，每人手持一個(gè)餐盤(pán)，排隊領(lǐng)飯，炒的白菜、豆芽，幾乎沒(méi)有食用油，每人兩個(gè)饅頭。
吃過(guò)飯后，稍微休息了一下，車(chē)間的負責人要求我們站成兩隊，一隊去了制造科，而我們這隊去了裁縫科。一進(jìn)入車(chē)間，隆隆的機器聲和刺鼻的膠水味撲面而來(lái)，我被安排到負責擦鞋幫表面的膠水和去除線(xiàn)頭的工作崗位上，一位熱心的大姐幫我找齊了工具。大姐詢(xún)問(wèn)我“從哪兒來(lái)的”“多大了”等一些基本情況。工作一直持續到晚上九點(diǎn)，回到住處，簡(jiǎn)單的床鋪、寒冷的空氣，宿舍只有人時(shí)才打開(kāi)暖氣，但身心疲憊的我顧不上這些，簡(jiǎn)單的洗刷了一下，就睡了。每天早上六點(diǎn)起床，吃些早餐，就往工廠(chǎng)趕，每天都有例會(huì )、考勤。經(jīng)理操著(zhù)一口方言在前面訓話(huà)，我們開(kāi)始時(shí)聽(tīng)懂的極少，慢慢地聽(tīng)懂的多了，講話(huà)的內容無(wú)外乎安全生產(chǎn)、保持衛生和提高產(chǎn)量。然后回到崗位，開(kāi)始一天的工作。
每天都是起床、吃飯、工作、睡覺(jué)這樣單調的生活。我期待這樣的工作早點(diǎn)結束。然而，總有一些事情猶如平靜的一潭死水蕩起一圈圈漣漪，使人激動(dòng)不已，久久不能平靜。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我逐漸的了解到，這原本是一家九十年代建立的韓資企業(yè)，利用改革開(kāi)放的優(yōu)惠政策，本地豐富而廉價(jià)的勞動(dòng)力，來(lái)訂單、加工產(chǎn)品、出口海外市場(chǎng)。那時(shí)候，工廠(chǎng)制度規范，紀律嚴明，工作期間嚴禁講話(huà)，產(chǎn)量也較高。近年來(lái)，優(yōu)惠的政策逐漸減少，加上勞動(dòng)力成本上升，韓國人轉手一當地人經(jīng)營(yíng)，早期聘請的廠(chǎng)長(cháng)執行力不足，被解雇，而我所見(jiàn)到的是最近才聘請來(lái)的，工廠(chǎng)的生產(chǎn)有了起色。工人一般在每月的15號領(lǐng)到工資，而這次到了16號還沒(méi)有發(fā)工資，工人問(wèn)廠(chǎng)長(cháng)，廠(chǎng)長(cháng)答應17號發(fā)，但到了17號還沒(méi)發(fā)工資，工人們急了，18號上午都紛紛停下手中的活，停止生產(chǎn)，舉行罷工。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種世面的我們對此充滿(mǎn)好奇，也加入了罷工的隊伍，廠(chǎng)長(cháng)勸說(shuō)也沒(méi)起多大的作用，急命令會(huì )計往工人卡里打錢(qián)，工人才拾起手中的活，忙活起來(lái)。
工廠(chǎng)里也有不服從命令的工人，一名工人經(jīng)常放下手中的活，玩起手機，經(jīng)理要沒(méi)收他的手機，二人吵了起來(lái)，最終不歡而散，把工人調到另一組。還有一工人經(jīng)常遲到，工作不積極，經(jīng)理管教也無(wú)濟于事，最終把這名工人解雇了。同樣的不幸事情也會(huì )發(fā)生在我們身上，我們簽訂的合同明文寫(xiě)著(zhù)1月6號發(fā)工資，但到了6號中午工廠(chǎng)發(fā)出拖延結工資的消息，有的同學(xué)急了，因為他們訂的是明天的火車(chē)票，也學(xué)著(zhù)工人討工資似的進(jìn)行罷工，與人事部進(jìn)行談判，好在財務(wù)部同意了我們要求，晚上進(jìn)行了工資發(fā)放。當我拿到工資時(shí)，心中有著(zhù)莫名的喜悅，但也夾扎著(zhù)一絲的凄涼。歡喜的是，一個(gè)月辛勤的工作終有了回報，況且除夕的腳步聲更近了；悲傷的是自己的報酬竟是這樣的低。我也沒(méi)有多想，收拾一下東西，臘月二十七我踏上了回家過(guò)年的列車(chē)。
實(shí)習感受：
雖然實(shí)習結束了，但我懷著(zhù)復雜心情去回想這一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程，這是我人生中重要的一部分，只有經(jīng)歷了，才能懂得珍惜。
首先，針對工廠(chǎng)里存在的一些問(wèn)題我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、工作中的單調、枯燥問(wèn)題。隨著(zhù)工業(yè)化的發(fā)展，機器的大量使用，工人成為機器的一部分，運用泰勒理論的工作規范化，提高生產(chǎn)效率。但人是具有生命力的動(dòng)物，重復、機械地做同一任務(wù)，難免會(huì )效率低下，工廠(chǎng)可以想辦法定期調換工人的崗位，也可以讓工人參與工序的設計，激發(fā)工人工作的熱情，滿(mǎn)足他們的工作欲望，提高生產(chǎn)力。
二、工廠(chǎng)的執行力問(wèn)題。這原本是一家韓資企業(yè)，在外方人員的管理下，取得不俗的業(yè)績(jì)，但轉手到國內人員的手中，效率低下，我們應當反思，這是什么原因造成的。我認為最大的原因就是廠(chǎng)方的執行力不強。韓方的工作條例、操作規范已繼承下來(lái)，但沒(méi)能達到較高的生產(chǎn)力，管理人員的執行力出現了問(wèn)題，應加強對管理人員的培訓，提高協(xié)調、溝通、執行的能力。
三、廠(chǎng)長(cháng)的威信問(wèn)題。作為工廠(chǎng)的最高管理人員，應說(shuō)話(huà)算數，按時(shí)兌現自己的承諾，沒(méi)有把握的話(huà)不說(shuō)，一旦說(shuō)出應做到。作為一名新來(lái)的廠(chǎng)長(cháng)，做出缺乏周全考慮的決定，會(huì )影響自己的威信，對接下來(lái)工作的開(kāi)展會(huì )造成極大的不便。
四、管理人員與工人溝通的能力。這主要體現在對員工的心理分析，從不同的角度去了解員工，去和員工交流，加強一下大家的感情。這樣有利于管理人員和員工在工作中的配合，同時(shí)也有利于員工對這個(gè)廠(chǎng)有感情。這樣可能留得住一部分員工。關(guān)于一些在廠(chǎng)里比較搗亂的員工，違反廠(chǎng)里的規定絕不留情一律走人。
其次，關(guān)于斗爭的問(wèn)題。我以前只是從課本上學(xué)到工人階級是先進(jìn)的階級，具有偉大的力量，達不到目標決不妥協(xié)，具有徹底性。正如此次工廠(chǎng)工人為達到按時(shí)領(lǐng)工資訴求，進(jìn)行罷工，廠(chǎng)長(cháng)為按時(shí)生產(chǎn)，完成訂單，做出妥協(xié)，在工人的壓力下發(fā)放工資。而我們在臨走前進(jìn)行工資清算時(shí)也進(jìn)行了罷工，最終領(lǐng)到了工資。今后為了維護正義的事業(yè)，要做堅決的斗爭，實(shí)現自身的價(jià)值。
再次，關(guān)于自我意志力的錘煉。自從進(jìn)入大學(xué)軍訓以來(lái)，再也沒(méi)有接受考驗意志力的機會(huì )，但這次在這樣艱苦的情況下，粗茶淡飯，每天工作十二小時(shí)，我每天倒說(shuō)著(zhù)天數，最終挺了過(guò)來(lái)，使我懂得：做好任何事情，都要有堅定的意志力，做學(xué)問(wèn)要耐得住寂寞，坐得住板凳，才能取得成就。
最后，通過(guò)這次實(shí)習，我收獲頗豐。 讓我了解到真實(shí)的社會(huì )，同時(shí)也接觸了許多年長(cháng)的人，通過(guò)和他們的接觸，他們給予了我許多社會(huì )上的經(jīng)驗。雖然工廠(chǎng)里生活艱苦，但我衷心的感謝青島泰瑞鞋業(yè)有限公司城陽(yáng)分公司給予我實(shí)踐的機會(huì )。同時(shí)也感謝那些關(guān)心我的朋友和親人。祝關(guān)心我的親人朋友身體健康！
暑假社會(huì )實(shí)習報告 篇2
一、調研目的
真正的去接觸社會(huì )，品嘗社會(huì )的酸甜苦辣。鍛煉自身的社會(huì )實(shí)踐能力，了解社會(huì )現實(shí)，從實(shí)踐中拉近與社會(huì )的距離，認清一些問(wèn)題，看清一些社會(huì )現象，在社會(huì )的大課堂中，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會(huì )責任感。在實(shí)踐中認識社會(huì )，增長(cháng)才干，提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì )鋪定基石。
二、調研方式
在麥當勞快餐店做兼職為期兩個(gè)月。
三、調研對象 本人
四、調研時(shí)間
8月15日—9月1日
五、調研結果
1，麥當勞文化
餐廳并不是麥當勞這一世界品牌的全部，它只是冰山的一角，因爲在它的後面有全面的、完善的、強大的支援系統全面配合，已達到質(zhì)與量的有效保證，而這強大系統的支援當中包括：擁有先進(jìn)技術(shù)和管理的食品加工制造供應商、包裝供應商及分銷(xiāo)商等采購網(wǎng)路、完善健全的人力資源管理和培訓系統、世界各地的管理層、運銷(xiāo)系統、開(kāi)發(fā)建筑、市場(chǎng)推廣、準確快速的財務(wù)統計及分析等等。每一個(gè)部門(mén)各盡職能，精益 求精，發(fā)揮團隊合作，致力於達到麥當勞"百分百顧客滿(mǎn)意"的目標。更值得我們一提的是，麥當勞公司每年會(huì )將營(yíng)業(yè)額的一部分用于慈善事業(yè)。
雖然麥當勞是外企，但當我對麥當勞有了初步的認識后還是有一定的好感，最后還是決定暑假的兩個(gè)月就要在這里實(shí)踐。
2 初到麥當勞的感悟
第二天，我換了件稍微正式點(diǎn)的衣服，來(lái)到了那家麥當勞， 在面試通過(guò)后，經(jīng)理要求我在一個(gè)星期之內辦好健康證明，準備好戶(hù)口簿、學(xué)生證、身份證等復印件，在入職當天上交。入職當天，經(jīng)理給我們新人進(jìn)行了大概兩個(gè)小時(shí)的培訓，介紹了麥當勞公司的規章制度、如何安排上班的時(shí)間、公司的大概運作情況、產(chǎn)品介紹等等，還有的就是教會(huì )了我們怎樣去看每天的排班表，清楚自己的上班時(shí)間。
最后，經(jīng)理安排訓練員分別帶著(zhù)我們新人到各自的崗位上接受培訓，這樣，我的實(shí)習工作就開(kāi)始了。
初來(lái)麥當勞工作，我感覺(jué)一切都是那么的陌生，經(jīng)理安排我站大堂，所謂的大堂就是拿一塊抹布，站在那里，看見(jiàn)哪里有剩余的餐盤(pán)就收起來(lái)，桌子擦一下，在麥當勞吃飯的時(shí)候覺(jué)得在麥當勞工作挺幸福的，但實(shí)踐之后才知道，看著(zhù)再簡(jiǎn)單的事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，不但要擦桌子，還要擦垃圾桶，擦廁所，真的沒(méi)有想到會(huì )這么的臟和累，我在平時(shí)是屬于稍微安靜一點(diǎn)的，不喜歡大呼小叫的，但是經(jīng)理要求我們沒(méi)看到一個(gè)顧客都要大聲的說(shuō)"喜歡您來(lái)"看見(jiàn)有人走了要大聲的喊"喜歡您再來(lái)"聲音要洪亮讓店里的每一位員工都能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，剛開(kāi)始真的有點(diǎn)不適應，后來(lái)在沒(méi)人的地方會(huì )試著(zhù)重復那幾個(gè)字，但見(jiàn)到人之后嘴又張不開(kāi)了，中間想過(guò)放棄，但既然選擇了，而且是自己的第一份兼職就要堅持到底，就為鍛煉自己，在學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)自己的心理承受能力已經(jīng)可以了，但當經(jīng)理一遍又一遍的說(shuō)這里不行那里也不行，我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑自己了，自己是不是真的就像是經(jīng)理說(shuō)的那么差.最后我有點(diǎn)想明白了，學(xué)校，家里，畢竟跟社會(huì )不一樣，沒(méi)有人會(huì )刻意的幫助你，原諒的過(guò)錯，包容你，如果你做的不好，就是要批評你，我開(kāi)
始認真起來(lái)，心里不停的對自己講，這是我的第一份兼職，我能做好，我暑假的兩個(gè)月能在這里工作，我能成功的應聘上，在掙扎和煎熬中一天過(guò)去了，我感覺(jué)真的很累，但好像有很知足。
3 團隊之間的配合與學(xué)習
第二天，經(jīng)理安排我到廚房里工作，這對我來(lái)說(shuō)是一次極大的挑戰，但我堅信，只要我努力地、謙虛地去學(xué)習，沒(méi)有什么事是做不到的，我一定能做到的!速度，是我在這個(gè)崗位上體會(huì )最深的一個(gè)詞語(yǔ)，因為在麥當勞，速度和質(zhì)量就是一切。在早上、中午和晚上這3短時(shí)間內，是屬于餐廳的繁忙期，在這一期間，我的任務(wù)也極其的艱巨。在一分鐘之內，我也忘記了自己能做到多少個(gè)漢堡包、要打包上多少對雞翅和煎熟了多少塊牛肉了!只是感覺(jué)自己的手上一直拿著(zhù)做漢堡包的材料，一刻都不曾放下，直到做好了所有的主食,才可以松了一口氣，才可以有一點(diǎn)的時(shí)間閑下來(lái)。雖說(shuō)這個(gè)過(guò)程中，我不需要用到書(shū)本上的任何知識，但我卻深刻的體會(huì )體會(huì )到在我的崗位上，速度和質(zhì)量這兩個(gè)詞語(yǔ)對我的重要性，是我能否完成我的工作的關(guān)鍵，因此我必須要認真，絲毫不可以松懈。
不僅如此，在這個(gè)過(guò)程中，我的工作，也離不開(kāi)與同事之間的合作。在做漢堡包的過(guò)程里，每道工序都有一個(gè)人來(lái)完成，但每個(gè)人的工作環(huán)環(huán)相扣，不能允許其中一道出錯，要不就會(huì )做不出一個(gè)好滋味的漢堡包了�？梢�(jiàn)的在這其中，我們需要的是團隊合作的精神，一起來(lái)完成。
4 發(fā)現自己的不足，與所缺。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐，我發(fā)現我真的需要這份工作，不是因為報酬，而是我真的欠缺很多，我是一個(gè)在校的大學(xué)生，在于社會(huì )接觸的時(shí)候，我很吃力，跟我想象中的很不一樣，想象中，掙錢(qián)是一件很美好的事情，是自己走向獨立的證明。我有能力養活我自己了。當我掙到我第一月的工資，我會(huì )很高興，而想象中忽略掉了最重要的部分，社會(huì )中的錢(qián)并不是那么的好得到，需要你的付出，并且在很多時(shí)候，付出并不一定跟回報成正比，但還是那句真理，沒(méi)有付出是絕對不會(huì )有回報的。
而當我真正的開(kāi)始工作時(shí)卻發(fā)現最吸引我的不在是金錢(qián)，而是這一天下來(lái)，我學(xué)到的一些社會(huì )經(jīng)驗，會(huì )是我感到驚奇，有一次我在備餐，突然看到一個(gè)外國來(lái)賓點(diǎn)餐，看到經(jīng)理支支吾吾的跟人家打著(zhù)手語(yǔ)，我當時(shí)在想如果我能流利的用用英語(yǔ)跟他交談，對自己也是一個(gè)很好的鍛煉，我英語(yǔ)說(shuō)實(shí)在的很爛，上這么年學(xué)英語(yǔ)成績(jì)只能在及格線(xiàn)徘徊，但還好我的口語(yǔ)還行，在家里用了一早上背了幾句麥當勞常用英語(yǔ)，當天晚上就用上了，到晚上八點(diǎn)多的時(shí)候一下子來(lái)了十幾個(gè)外國人，第一個(gè)我說(shuō)的還有點(diǎn)忐忑，但到后來(lái)就熟練了，猛然覺(jué)得自己還是有點(diǎn)小厲害的，呵呵，連經(jīng)理遇見(jiàn)外國人都讓我點(diǎn)餐，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滿(mǎn)足。
還有就是這個(gè)企業(yè)對我的感染。會(huì )猛然間對這個(gè)企業(yè)的文化感到肅然起敬。
我們都應知道，理論知識固然重要，但終究要結合于實(shí)踐，才能在實(shí)踐中見(jiàn)證理論的重要。社會(huì )實(shí)習便是學(xué)生們課外生活的一種很好的鍛煉能力的機會(huì )。實(shí)習主要是為了讓學(xué)生們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了學(xué)生們今后的競爭力，為學(xué)生能在以后社會(huì )上立足增添了一塊基石。更重要的是，讓學(xué)生們認清了他們自己身上的優(yōu)勢和不足，以及如何去規劃自己的時(shí)間，工作，生活，使學(xué)生的人生目標變的更為清晰。
在這次實(shí)踐中，我要更好的接觸這個(gè)社會(huì )，我想在我畢業(yè)之后走上社會(huì )的時(shí)候能夠更好的找到社會(huì )的重心，時(shí)間是檢驗真理的唯一標準，在課堂上，我們學(xué)習了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際中不能靈活運用，一切都等于紙上談兵。
總的來(lái)說(shuō)這兩月的實(shí)踐，鍛煉了我自身的社會(huì )活動(dòng)能力，了解了社會(huì )現實(shí)，從實(shí)踐中拉近了與社會(huì )的距離，認清一些社會(huì )問(wèn)題，我真的還缺乏很多鍛煉。
六、今后的對策與建議。
自己的社會(huì )實(shí)踐能力明顯存在不足，在以后還未真正的踏上社會(huì )之前，要利用空余時(shí)間多培養自己這方面的能力，不管做什么兼職，首先要有勇氣，敢于去嘗試，不能害怕失敗，做事要認真細心，學(xué)會(huì )合作，懂的配合。七、我們進(jìn)入社會(huì )應具備的能力
1、自我決策能力 自我決策能力是一個(gè)人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作的能力。對于即將畢業(yè)走向社會(huì )的'大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨求職擇業(yè)，別人的意見(jiàn)和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來(lái)的工作中，每一件事情每一個(gè)問(wèn)題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時(shí)予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。
2、適應社會(huì )能力 適應社會(huì )和改造社會(huì )是對立統一的兩個(gè)方面�，F實(shí)生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實(shí)生活使剛剛步入社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應。大學(xué)畢業(yè)生面對現實(shí)生活中的消極現象常常產(chǎn)生不安、不滿(mǎn)的情緒，而常常以改造社會(huì )為已任的大學(xué)生卻忽視了適應社會(huì )這個(gè)前提。人類(lèi)文明總是在繼承與創(chuàng )新的矛盾運動(dòng)中發(fā)展的。適應社會(huì )，正是為了擔當社會(huì )賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發(fā)展。對社會(huì )、對環(huán)境的適應，是主動(dòng)的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的反映，更不是對消極現象的認同，大學(xué)生只有具備較強的社會(huì )適應能力，走向社會(huì )后才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。
3、實(shí)踐操作能力 實(shí)踐操作能力是人們知識轉化為物質(zhì)力量的憑藉，是專(zhuān)業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現實(shí)生活中，尤其是教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線(xiàn)，大學(xué)生實(shí)踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學(xué)生的能力。因此，大學(xué)生應注意克服只注重理論學(xué)習，而輕視實(shí)踐操作的傾向。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過(guò)硬的本領(lǐng)，一定會(huì )受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí)，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)。
4、表達能力 表達能力是指運用語(yǔ)言闡明自己的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達能力和書(shū)面表達能力。一個(gè)人要想讓別人了解你，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能，其前提就是要有表現自己的能力。要準確表現自己，就離不開(kāi)出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會(huì )后，會(huì )立即強烈地意識到這一點(diǎn)，而且，在求職擇業(yè)的時(shí)候就會(huì )有深切的感受。比如撰寫(xiě)求職信、自薦信、個(gè)人材料，回答招聘人員提問(wèn)，接受用人單位的面試等，第一個(gè)環(huán)節都需要較強的表達能力。
5、社交能力 社交能力實(shí)際上就是與他人相處的能力。社會(huì )上的人際關(guān)系遠不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單。大學(xué)生步入社會(huì )后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效地處理、協(xié)調好工作生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個(gè)人對環(huán)境的適應狀況，而且影響著(zhù)他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此，大學(xué)生自覺(jué)地培養良好的社交能力非常重要。
暑假社會(huì )實(shí)習報告 篇3
不知不覺(jué)已經(jīng)在大三的暑假里了，再過(guò)一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個(gè)暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗的時(shí)候了。作為一名即將畢業(yè)的英語(yǔ)師范班的學(xué)生，在這個(gè)暑假最好的實(shí)習崗位當然還是老師。經(jīng)過(guò)多方的考慮和研究,最后我選擇了去一個(gè)英語(yǔ)輔導班當實(shí)習老師，跟著(zhù)有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
在即將上崗做實(shí)習老師時(shí)，我是躊躇滿(mǎn)志，滿(mǎn)懷著(zhù)希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實(shí)習道路精彩，美麗�？墒抢显�(huà)說(shuō)的好“事與愿違”啊。這一個(gè)多月的實(shí)習生活，讓我真正的體會(huì )到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。
首先,如何安排好自己的上課內容？
作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務(wù)就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導學(xué)生去發(fā)現學(xué)習，探索學(xué)習。
在我經(jīng)過(guò)這短短的一個(gè)多月里，我通過(guò)實(shí)踐和詢(xún)問(wèn),終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗。
1. 在安排上課內容時(shí),應該嚴格的按照大綱和考慮學(xué)生的現有知識能力水平.內容不宜太簡(jiǎn)單也不宜太難。太易則回讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是一件太簡(jiǎn)單的事情，也會(huì )讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過(guò)如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。但是如果知識太難，又回讓學(xué)生感到有無(wú)比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒.所以在上課內容的安排上還是要考慮到多方因素的。
2. 在上課內容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應時(shí)代的發(fā)展。我們現代社會(huì )是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，教師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對課堂和知識做出適當的改變。
其次, 是教師如何指導學(xué)生學(xué)習？
在這個(gè)告訴發(fā)展的時(shí)代,作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學(xué)生，而是指導學(xué)生如何搞好學(xué)習，并把知識轉化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導學(xué)生如何“揚波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應激烈競爭的時(shí)代。以下是我在前人的基礎上,經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐,得到的一些方法。
一、用快樂(lè )方法把學(xué)習的快樂(lè )傳授給學(xué)生
知識是人類(lèi)的精神財富。讀書(shū)學(xué)習是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時(shí)，要把這種學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和享受傳遞給學(xué)生.特別是學(xué)習成績(jì)不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習當成一種很無(wú)奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學(xué)習不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應該去幫助他們，用快樂(lè )的方法把學(xué)習的快樂(lè )傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對書(shū)本知識進(jìn)行深加工，改變傳統的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書(shū)成為有趣的事情。然后把這種樂(lè )趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在學(xué)知識的同時(shí)，體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生就會(huì )越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
二、在適當的時(shí)候給學(xué)生適當的贊揚
贊揚是“老師”的“老師”。當活動(dòng)的結果得到肯定時(shí),人會(huì )興趣更濃、干勁更足, 從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動(dòng)而受到責罵或貶低時(shí)，則會(huì )使人心沮喪，興 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對于學(xué)生在學(xué)習中取得的進(jìn)步和成績(jì)要給予肯定和及時(shí)表?yè)P，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感。對于落后的學(xué)生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長(cháng)處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予贊揚。所以，當一個(gè)老師在批評學(xué)生時(shí)，應該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚。
三、幫助學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高了，學(xué)習樂(lè )趣濃厚了，知識豐富了，視野開(kāi)闊了，就會(huì )產(chǎn)生自己學(xué)習愿望，此時(shí)學(xué)生的學(xué)習是盲目的，這就要求教師及時(shí)為學(xué)生確定方向，設定目標。目標越具體越清晰，實(shí)施越容易，也越容易見(jiàn)成績(jì)，成績(jì)不斷累積的總和就是目標的實(shí)現。變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習是學(xué)生的學(xué)習能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉折點(diǎn)。
最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生?
這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問(wèn)題。學(xué)生的情緒并不再我們的控制范圍內。例如當說(shuō)到如何安排教學(xué)內容時(shí)，我們老師是有主動(dòng)權的，我們可以根據需要來(lái)安排合適的內容。但是，這一群正處于青春期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有時(shí)連自己都左右不了自己的情緒。作為老師，要管教好他們，確實(shí)是一件困難得事情。
我經(jīng)過(guò)了這短短的實(shí)習期，也有了一些自己的看法。
1.用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們
用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們，讓學(xué)生接受你，然后你再教學(xué)的過(guò)程中，漸漸注入做人的道理和學(xué)習的重要性元素。相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能不喜歡一個(gè)既好玩近人又善良正直的老師。這樣的老師應可以感染到學(xué)生們。
2.要作好學(xué)生的心理工作
現在青春期學(xué)生面臨著(zhù)許多心理問(wèn)題，諸如：學(xué)習壓力、人際關(guān)系、青春期煩惱、“早戀”、家庭（師生）代溝。所以在如何管教好學(xué)生時(shí)，也要考慮到這些學(xué)生的心理方面。
在這實(shí)習的一個(gè)多月里，我發(fā)現雖說(shuō)他們都是在暑假里上英語(yǔ)輔導班，可是這對于他們來(lái)說(shuō)并不是一件輕松的事，并沒(méi)有比在學(xué)校里輕松多少，有些學(xué)生反而是有更大的壓力。有的是為了能在好的學(xué)校里更好的適應他們以前沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)習，而有的學(xué)生目標就更明確，為了上名校才選擇這個(gè)注重教學(xué)方法的英語(yǔ)輔導班的。
暑假社會(huì )實(shí)習報告 篇4
一、社會(huì )實(shí)踐目的
學(xué)以致用——在實(shí)踐中認知所學(xué)到的知識
由于學(xué)校里要求我們進(jìn)行一次暑期社會(huì )實(shí)踐的緣故，我就在爸爸的安排下進(jìn)入了一家環(huán)保工程安裝公司工作。而我的工作量也很小，就是回答一些人家所咨詢(xún)的問(wèn)題。當然，這種問(wèn)題還是相對表面的，不是太深入涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的一些問(wèn)題。這項工作讓我學(xué)習到了一些說(shuō)話(huà)的技巧，因為將來(lái)踏入社會(huì )工作以后，一些靈活的說(shuō)話(huà)技巧也是必須的，當然這并不意味著(zhù)投機取巧。
二、實(shí)踐內容
這次的實(shí)踐時(shí)間不長(cháng)，一共也就十天時(shí)間，但這十天時(shí)間里，我受益匪淺。而且，實(shí)踐是一次對用人單位和實(shí)踐生都有利的人力資源安排制度，對接收實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其降低成本，大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的實(shí)踐生了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
而我所在公司也有著(zhù)一定的企業(yè)文化。他們所倡導的精神是：創(chuàng )新激情協(xié)作誠信。公司愿景：珍愛(ài)環(huán)境節約資源。發(fā)展戰略：精確識別客戶(hù)需求，打造三線(xiàn)矩陣，持續可盈利地滿(mǎn)足客戶(hù)需求。公司使命：為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值。文化特質(zhì)：平和感恩;快樂(lè )生活快樂(lè )工作。
精進(jìn)模式是一項企業(yè)戰略，是公司的商業(yè)模式，旨在滿(mǎn)足客戶(hù)要求，為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值，同時(shí)推動(dòng)公司的增長(cháng)。公司一切活動(dòng)以客戶(hù)為中心，客戶(hù)的技術(shù)需求，商務(wù)需求，愛(ài)好是公司一切業(yè)務(wù)流程的設計起點(diǎn)。它為客戶(hù)提供的是能源解決方案，價(jià)值鏈和客戶(hù)系統的經(jīng)濟性是公司的服務(wù)標準。
在隨后的一周里，我來(lái)到集團的子公司，進(jìn)行真正是實(shí)習過(guò)程，剛到公司的時(shí)候，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，大多是英文和日語(yǔ)，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒(méi)有認真的去學(xué)習和體會(huì )，以至于在后來(lái)的實(shí)際操作中出現了嚴重失誤。
接下來(lái)的日子里，我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習和實(shí)踐。經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實(shí)際的操作，在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識，什么外貿術(shù)語(yǔ)，尋發(fā)盤(pán)、商務(wù)談判等等，但是真讓我一個(gè)人開(kāi)始操作，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開(kāi)發(fā)客戶(hù)，如何進(jìn)行有效的溝通，因為我們是專(zhuān)門(mén)的銷(xiāo)售公司，負責對內和對外產(chǎn)品銷(xiāo)售工作，因此并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)，這是其他分公司的事，所以我們日常的工作很大一部分都是用來(lái)進(jìn)行開(kāi)拓市場(chǎng)和聯(lián)系客戶(hù)，因為是實(shí)習生，公司對我們并沒(méi)有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學(xué)習怎么有效的進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓，起初對于開(kāi)發(fā)客戶(hù)很膽怯，國內的還好點(diǎn)，國外的由于英語(yǔ)水平的限制，通過(guò)電話(huà)根本不能進(jìn)行有效溝通，只能通過(guò)e-mail套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。
在一次與大學(xué)生比賽網(wǎng)外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產(chǎn)品優(yōu)勢的大致闡述終于激發(fā)了對方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個(gè)相當專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，問(wèn)到我們產(chǎn)品的墨粉規格和機器預熱和輸出最快時(shí)間差，這樣的問(wèn)題對于外商，你必須給予準確到位的回答，因為這是顧客的購買(mǎi)點(diǎn)，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的機會(huì )，隨后的時(shí)間里，逐步加強了對產(chǎn)品詳細的了解和說(shuō)明，為應對客戶(hù)的各種問(wèn)題做充分的準備，進(jìn)一步準備之后，又重新進(jìn)入了實(shí)際操作，開(kāi)始聯(lián)系客戶(hù)，報價(jià)，談判等等。從這些公司的日常事務(wù)中，使我充分體會(huì )到身為一名職員的責任的重大與艱辛，同時(shí)也使我的語(yǔ)言表達能力得到了一定程度的提高，在一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識面得到了一定程度的拓展。
在公司最后的幾天里，我們來(lái)到了公司的博物館，來(lái)切身感受公司的文化，仔細聆聽(tīng)公司工作人員的介紹，對公司創(chuàng )立以來(lái)的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中企業(yè)是一個(gè)團隊，講求團隊力量的發(fā)揮;經(jīng)營(yíng)更是一項長(cháng)期競賽，要發(fā)揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續成長(cháng)。公司現階段在務(wù)實(shí)與創(chuàng )新的行動(dòng)綱領(lǐng)下，未來(lái)的經(jīng)營(yíng)策略仍將積極開(kāi)創(chuàng )，確實(shí)掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現震旦集團自創(chuàng )品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志，象征震旦集團如旭日東升般，散發(fā)著(zhù)光明與活力;同時(shí)在內涵上，秉持著(zhù)穩健踏實(shí)的一貫經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，蘊含創(chuàng )新突破的經(jīng)營(yíng)魄力。
三、實(shí)踐結果
這一次的實(shí)踐無(wú)疑在很大程度上提高了我的英語(yǔ)水平，尤其是外貿英語(yǔ)這一塊，同時(shí)它涉及到了很多商務(wù)英語(yǔ)的知識，無(wú)論是一些比較書(shū)面化或是比較口語(yǔ)化的商貿英語(yǔ)，在這一次的實(shí)踐活動(dòng)中我都得到了很大的提升，因為它對我將來(lái)的職業(yè)生涯有著(zhù)很大的幫助，使我在真槍實(shí)彈的演習中得到經(jīng)驗和教訓。同時(shí)，在另一方面它讓我切身體會(huì )到了，這不是在大學(xué)校園里，這是在社會(huì )上，說(shuō)話(huà)的技巧和必要的技術(shù)應該牢記在心。
四、實(shí)踐總結
這次十天的社會(huì )實(shí)踐給我真真實(shí)實(shí)地上了一趟課，在真實(shí)的環(huán)境中讓我體會(huì )到了工作的艱辛和樂(lè )趣。這也不是我的第一次社會(huì )實(shí)踐了，但卻是我映像最深的一次。
這次的實(shí)踐，讓我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。這次的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將使我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層的感情，拉進(jìn)了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標。社會(huì )是另一個(gè)學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現，更為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。。陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不在來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！毕Ｍ院筮�有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
在成功結束實(shí)習后，仔細總結，發(fā)現不同于前幾次實(shí)習，這次校外實(shí)習充分認識了從學(xué)校走向社會(huì )我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
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