地理的實(shí)習報告10篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家收集的地理的實(shí)習報告10篇，歡迎閱讀與收藏。
地理的實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習概況
人文地理學(xué)是一門(mén)區域性、時(shí)間性很強的學(xué)科，同時(shí)它也是我們地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課，而人文地理學(xué)的野外實(shí)習是由人文地理學(xué)本身的研究對象和學(xué)科性質(zhì)決定的。盡管現代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，衛星遙感、計算機模型系統、地理信息系統等高技術(shù)在人文地理研究中得到廣泛應用，但實(shí)驗室模擬終究不能代替社會(huì )考察，因為復雜的人文現象不可能搬到實(shí)驗室中來(lái)，而人與環(huán)境的關(guān)系在各種開(kāi)發(fā)規劃中表現出來(lái)的結果是無(wú)法模擬出來(lái)的，況且各種開(kāi)發(fā)理論也要到社會(huì )中得到驗證。
人文地理學(xué)實(shí)習是在對老師課堂理論教學(xué)的補充，是培養學(xué)生科學(xué)的人文地理思維能力和掌握專(zhuān)業(yè)技能的重要途徑。所謂科學(xué)的人文地理思維是指面對紛雜的人文現象，采取科學(xué)的區域性、綜合性思維，以人地關(guān)系為核心，發(fā)現各種人文現象的時(shí)空聯(lián)系與差異，揭示它們相互作用的特征與規律。人文地理思維的獨特性便是綜合性思維、區域性思維及人地相關(guān)性思維，具有廣放性。它遵循其他學(xué)科的理論原則，但又不拘泥于其他學(xué)科的桎梏。
三、實(shí)習任務(wù)
人文地理實(shí)習可以讓學(xué)生掌握好一個(gè)研究方法，同時(shí)在課堂的基礎上更加對人文地理學(xué)有個(gè)更深層次的理解。通過(guò)對長(cháng)春市桂林路商業(yè)區的實(shí)地考察和各方面的調查，理解并掌握有關(guān)人文地理學(xué)的理論知識，其主要任務(wù)可分為：
�。�1）熟悉并掌握長(cháng)春市桂林路地段的人文地理環(huán)境結構的基本特征，人文條件、產(chǎn)業(yè)分布情況及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
�。�2）實(shí)習過(guò)程中要善于觀(guān)察分析其所屬地段的商業(yè)氣息，人文概況。
�。�3）了解桂林路地段的文化、民俗等方面的情況，尤其是商品服務(wù)業(yè)的發(fā)展。
�。�4）注重分析六條商業(yè)街各商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)類(lèi)型，描述其商業(yè)活動(dòng)的功能、性質(zhì)、集聚分散以及人流興旺程度；對比六條商業(yè)街整理出它們之間的差異，并用簡(jiǎn)單直觀(guān)的方式表現出來(lái)。
�。�5）把理論與實(shí)踐相結合，做一份綜合的人文地理實(shí)習調查報告，加深對人文地理學(xué)的學(xué)習。
四、關(guān)于桂林路商業(yè)圈
桂林路
由圖可知桂林路商業(yè)區在南北向（自北向南）由隆禮路、隆禮路胡同、桂林路、桂林路胡同、西康路、西康胡同構成；東西向（自西向東）由長(cháng)慶街、立信街、百匯街、豐順街、岳陽(yáng)街西二胡同構成。這幾條線(xiàn)路橫貫串成了桂林路商業(yè)區，每條路都有其各自的特色所在。
桂林路商業(yè)圈位于朝陽(yáng)區，是以同光路、牡丹街、自由大路、立信街合圍的區域，以同志街和桂林路交匯處為中心。長(cháng)春市商業(yè)圈包括都市級商圈、區域級商圈、社區級商圈和特色商圈。其中桂林路商業(yè)圈屬于都市級商業(yè)圈。
1、桂林路商業(yè)區的繁榮
桂林路商業(yè)區嚴格來(lái)講并不是以桂林路為主導，它的主干道是同志街，立信街、百匯街、西康路、隆禮路等多條繁華的街道縱貫其中。桂林路僅僅只是其中東西向的一條小路，卻承載起了整個(gè)桂林路商業(yè)區的美名。
桂林路的專(zhuān)業(yè)店、專(zhuān)賣(mài)店、餐飲業(yè)獨具特色，商業(yè)氛圍濃厚、商業(yè)業(yè)態(tài)成
熟。以桂林路為中軸，方圓1.2平方公里的區域，被市政府命名為“長(cháng)春韓國商業(yè)街”，以經(jīng)營(yíng)韓國特色商品為，。依林小鎮、桂林商廈、小燕莎等幾家大型小商品零售店形成互為依賴(lài)彼此作用的“集客效應”，以年輕人為主要目標顧客群的時(shí)尚、前衛、國際化的購物、休閑、娛樂(lè )型商圈，成為長(cháng)春市人流最為密集的區域之一。盡管有紅旗街和重慶路與之競爭，由于存在空間摩擦和距離衰減，桂林路市場(chǎng)仍有之得天獨厚的優(yōu)勢。
桂林路的繁榮原因有很多，桂林路商業(yè)圈主要依托道路兩側臨街商業(yè)裙房，以品牌專(zhuān)賣(mài)店、專(zhuān)營(yíng)柜臺為主，“青春、時(shí)尚、科技”的特點(diǎn)，對25歲以下的中、高檔青年人消費群體具有重要影響力；桂林路商業(yè)圈又稱(chēng)“韓國街”，以經(jīng)營(yíng)韓國特色商品為主，吸引了大量韓國友人的投資和光顧，同時(shí)也使批走在時(shí)尚前沿的青年人駐足于此；該區域周邊居住與辦公人群收入較高，消費能力較強。桂林路的繁榮主要依托解放大路上的白領(lǐng)一族和周邊學(xué)校，如吉林師大、東北師大、吉林藝術(shù)學(xué)院、長(cháng)春工程學(xué)院以及清華外國語(yǔ)學(xué)校、師大附中等，另外還集中了省電業(yè)局、省中行、省林業(yè)廳、省外貿廳、省圖書(shū)館、市土地局、朝陽(yáng)區檢察院、韓國江原道辦事處等眾多行政機構。此外，附近的居民多為醫院、教育、政府、文藝等系統的家庭住宅小區，生活品味相對較高，消費能力也相比較強，從而使附近的桂林路繁華。同時(shí)，它本身就是農貿市場(chǎng)，吸引消費者，因此吸引大量韓商聚集于此投資。
五、實(shí)習結果
1、西康路胡同
西康路胡同大多是以服裝店，寵物店，美發(fā)店和飯店為主，在下段以寵物店集中為主，上段以服裝店的集聚較為明顯。西康路中段的商業(yè)區較為集中，
西康路胡同人流量、車(chē)流量由東向西變化不太大，店面依次增多，店面級別有所升高，用地向立體化發(fā)展。此處支路較少，店面也只有幾家，但都是較大規模的，例如紅堪KTV。
2、西康路
西康路人流量、車(chē)流量由東向西依次增加，店面依次增多，店面級別升高，用地向立體化發(fā)展。其中以小吃店多，服裝店、商品店多，但均級別低，規模大小不一，但人流量大。周?chē)�有方便消費的銀行所在。
3、桂林路胡同
桂林路胡同店面居多，大多店面主要以飯店，服飾鞋帽店，美容美發(fā)店為主。北側理發(fā)店很多，其他店面級別也相應的有所增加，并且級別高，南側服裝店居多。店面密度增大，用地向立體化發(fā)展，娛樂(lè )城、網(wǎng)吧等出現。人流量、車(chē)流量由東向西依次增加，店面依次增多，店面級別升高。單桂林路胡同上段
地理的實(shí)習報告 篇2
2x13年8月28日，我被安排到汨羅市黃柏中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習。實(shí)習內容主要包括兩個(gè)方面：一是地理教育教學(xué)；二是班主任管理工作。在實(shí)習期間，我積極努力地投入實(shí)習工作：一方面認真備好每一堂課，并虛心向有經(jīng)驗的老師探討交流地理課的教學(xué)方法；另一方面跟隨原班主任學(xué)習班主任管理的一般流程以及注意事項等。同時(shí)，利用實(shí)習之余，我還在實(shí)習學(xué)校針對初中學(xué)生對地理課的學(xué)習興趣開(kāi)展了教育調查。此次調查，主要是為了通過(guò)掌握目前中學(xué)生對地理課學(xué)習興趣情況的第一手資料，針對調查所反映的現狀探討出其中的原因，并最終提出一些具體可行的解決措施以方便的今后的教學(xué)工作。
一、調查概況
剛來(lái)到黃柏中學(xué)不久，我便發(fā)現該校學(xué)生的地理成績(jì)普遍較低，而且成績(jì)跨度較大，通過(guò)與該校地理老師的交流與探討，我發(fā)現這兒的學(xué)生對地理的學(xué)習興趣都不是很高，而且此種現象在這片區域的其它中學(xué)也比較普遍。為了找出這一現象的原因，我開(kāi)展了這次調查，希望通過(guò)調查結果，可以有針對性地采取措施，提高學(xué)生對地理的學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生的地理成績(jì)。
二、調查的具體目標和方法
�。ㄒ唬�、具體目標
1、當前中學(xué)生對地理課學(xué)習興趣的現狀
2、探討出現這一現狀的具體原因
3、針對原因制定相關(guān)解決措施
�。ǘ�、調查方法
問(wèn)卷調查法
三、調查結果
本次調查共涉及本校初一、初二各2個(gè)班，主要以發(fā)放問(wèn)卷，訪(fǎng)談，觀(guān)察等方法進(jìn)行調查。共發(fā)放問(wèn)卷180份，收回有效問(wèn)卷150份。從回收的有效的問(wèn)卷來(lái)看：
興
趣
度
年級
非常感興趣
比較感興趣
一般
有點(diǎn)興趣，但學(xué)不懂
討厭、排斥
七年級 13人 17人 13人 16人 21人
八年級 15人 19人 16人 11人 9人
通過(guò)以上圖標分析可知，學(xué)生對地理的學(xué)習興趣程度狀況并不樂(lè )觀(guān)。對地理課非常感興趣的學(xué)生有28人，占總人數的18.7%；對地理課比較感興趣的學(xué)生有36人，占總人數的24%；對地理課排斥討厭的學(xué)生有30人，占總人數的2x%。從調查情況來(lái)看，對地理課的學(xué)習不感興趣的學(xué)生占較大比例，而真正特別感興趣的學(xué)生不到五分之一，這就說(shuō)明目前初中生對地理課這一門(mén)課程的學(xué)習情況處在一個(gè)整體不感興趣的狀態(tài)，盡快找出學(xué)生對這門(mén)課程失去學(xué)習興趣的原因并制定切實(shí)可行的對策已成為一個(gè)刻不容緩的趨勢。
四、調查結果原因分析
1、地理課內容抽象枯燥
在本次調查中，許多學(xué)生都認為自己不喜歡地理課的原因就是地理課的內容太過(guò)于單調，枯燥無(wú)味，學(xué)起來(lái)沒(méi)勁。地理本身是一門(mén)涵蓋范圍很大的學(xué)科，其內容與生活實(shí)際緊密相連，具有一定的實(shí)用性和趣味性之外，而有一些計算類(lèi)的知識與數學(xué)聯(lián)系密切，涉及學(xué)科比較廣，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)枯燥乏味。而且絕大部分學(xué)生最喜歡的授課方式是將地理課理論知識與生活中的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)講解，然而對于那些對于生活不是很實(shí)用的一些數據性?xún)热菔菬o(wú)法做到的，這樣自然就會(huì )減少學(xué)生對地理課的學(xué)習興趣。
2、學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)偏向功利化
從調查結果來(lái)看，存在30%的學(xué)生認為地理課的內容缺乏工具性、實(shí)用性，感覺(jué)自己學(xué)了以后根本沒(méi)什么用途。其實(shí)這也反映了目前的初中生的教育價(jià)值觀(guān)出現了偏差，他們把目前的學(xué)習只是作為實(shí)現自己功利目標的一個(gè)手段。對于地理課的學(xué)習，他們老是喜歡從經(jīng)濟的角度去衡量該課程的實(shí)用價(jià)值，實(shí)用價(jià)值大的部分就有更高的學(xué)習興趣，而實(shí)用價(jià)值低得部分學(xué)習興趣就偏低。同時(shí)他們也要求地理課能夠滲透更多的實(shí)用技術(shù)，一旦達不到他們的要求，學(xué)習興趣自然就會(huì )下降。
地理的實(shí)習報告 篇3
海子說(shuō)：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界。20xx年xx月xx日，我跟自己說(shuō)：從明天起，做一個(gè)無(wú)悔的人民教師，教書(shū)、育人，獻身教育。從這天開(kāi)始，我將要背負教師的使命，在順德均安中學(xué)開(kāi)始我教師生涯。
根據我們的實(shí)習計劃，我們要先進(jìn)行為期兩周的聽(tīng)課。在這兩周里，我保證了每天至少聽(tīng)3節地理課，而且我即選擇了一些經(jīng)驗豐富的教師的課，也選擇了一些新教師的課程;即有聽(tīng)重點(diǎn)班的課，也聽(tīng)普通班的課。每節課都能讓我獲益匪淺，這些地方有每個(gè)教師對教材的不同理解，同時(shí)也有教師對課堂的把握和調控。在每一節課后，我都會(huì )跟上課的老師討論一下自己對該節課的看法，希望老師能夠給與我更多的意見(jiàn)，自己能夠從中獲得更多的知識。而在聽(tīng)課的這兩周我深深感受到我們平時(shí)在學(xué)校中學(xué)習的知識的局限性;我們平時(shí)雖然一直都有到微閣練習師范技能，但是我們的練習對象距離實(shí)際是那么的遙遠，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，他們所提出來(lái)的問(wèn)題很多都是我們不能理解的，而我們僅僅用我們的思維去備課和上課，學(xué)生還是會(huì )出現各種各樣我們想象不出來(lái)的問(wèn)題。所以，學(xué)會(huì )從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，從學(xué)生的角度來(lái)備課，是成為一位稱(chēng)職的教師必不可少的一步。
而在這個(gè)聽(tīng)課見(jiàn)習的過(guò)程中，我把我暑假準備好的教案根據本學(xué)校學(xué)生的情況作了調整，并將這些教案交給指導老師，讓他給我提一下意見(jiàn)，好讓我回去可以修改我的教案，為下一個(gè)部分的上課準備。
由于學(xué)校的進(jìn)度比較慢，我們剛剛去實(shí)習的時(shí)候還是在學(xué)習第一章第二節的部分，而第三節地球運動(dòng)是比較抽象，對學(xué)生的要求比較高，所以我也不敢向老師提出要上這一部分的要求，但是在國慶節前兩天，老師突然向我提出讓我上一下地球公轉的意義，我抱著(zhù)試一下的心態(tài)跟老師提出先讓我備課，再回復他。但是，由于時(shí)間比較急促，而且內容也比較抽象，我在那么急促的時(shí)間中根本無(wú)法集中精力備課。最后，我還是覺(jué)得讓老師去上這一節課，我還是先聽(tīng)一下老師上的課，自己沉下來(lái)好好備課再去上，要不我會(huì )浪費了這一個(gè)機會(huì )。第二天，講過(guò)我的備課，還有老師的修改意見(jiàn)，我終于上了我人生中的第一節課，真真實(shí)實(shí)的一節課。在這一節課上，我結合了flash動(dòng)畫(huà)和自制的地理教具，讓學(xué)生化抽象為形象，讓他們理解了晨昏線(xiàn)的定義以及地球上晝夜長(cháng)短情況的變化，通過(guò)課堂的練習，我能夠了解到學(xué)生能夠基本達到本節課的教學(xué)目標。對于我的第一節課，指導老師給與我肯定和建議，他肯定了我的教態(tài)以及對本節課教學(xué)流程的認識，但是，他提出的建議更值得我深思：
1、提問(wèn)的技巧，提問(wèn)的時(shí)候要學(xué)會(huì )區分集體回答和個(gè)別提問(wèn)，并且不要提問(wèn)一個(gè)學(xué)生不懂就自己講下去了，應該要繼續提問(wèn)，了解一下這個(gè)問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生不懂還是很多人不懂，而決定講解的詳略。
2、掌握畫(huà)板圖和寫(xiě)板書(shū)的大小，粉筆的用力。
3、將每一個(gè)知識點(diǎn)盡量落實(shí)到書(shū)本上，讓學(xué)生少抄筆記，多聽(tīng)講。
4、課件上的字數不要太多，控制好每張幻燈片停留的時(shí)間，如果一閃而過(guò)的幻燈片那就沒(méi)有用了。
上完這一節課后，我根據指導老師給我的意見(jiàn)修改了課件，同時(shí)反思自己。我覺(jué)得這一節課我沒(méi)有相信我的學(xué)生，這是我最大的失敗之處�？赡茉诮咏鼉蓚�(gè)星期的聽(tīng)課中了解到學(xué)生的基礎不是太扎實(shí)，而作為一名新老師的我希望得到學(xué)生在課堂上的積極響應，無(wú)論從練習的選擇還是課堂上提問(wèn)的問(wèn)題都是選擇相對比較簡(jiǎn)單的，所以導致學(xué)生在我的地理課上不斷的重復著(zhù)簡(jiǎn)單的記憶內容，這樣的重復記憶教學(xué)方式既沒(méi)有給與學(xué)生應有的信心，更把寶貴的課堂時(shí)間浪費在重復知識點(diǎn)上，沒(méi)有對知識點(diǎn)同過(guò)練習來(lái)深化，這是非常愚蠢的一種教學(xué)方式。
在第一節課之后，陸陸續續開(kāi)始了我實(shí)習的上課階段。在這個(gè)階段中我上了5節新課，5節重復課，或者對比起同專(zhuān)業(yè)的很多同學(xué)，我的課遠遠要比他們的少。但是，我覺(jué)得每上一節都需要一個(gè)思考，沉淀，升華，成長(cháng)的過(guò)程，如果我們的實(shí)習在備課和上課忙忙碌碌，完全沒(méi)有自己思考的時(shí)間，我們只會(huì )落得一個(gè)庸庸碌碌的下場(chǎng)，很難有進(jìn)步。所謂的進(jìn)步，是要在實(shí)踐和思考的過(guò)程中，不斷反復練習的過(guò)程。所以，我會(huì )做好每一節課，珍惜每一節課，反思每一節課。
在10月25日，我有幸代表我們實(shí)習隊上一節面對學(xué)校領(lǐng)導的匯報課。但是由于通知比較緊急，我的準備時(shí)間非常少。我根據老師給我的建議制作了課件，準備好了上課講課的稿，先在一個(gè)普通班上了這一節課，出乎意料的他們掌握的不錯，讓我也挺有成就感的，那一節課老師沒(méi)有過(guò)去聽(tīng)我的課，也讓我放開(kāi)了來(lái)上課。下午的第一節，終于到我的匯報課了，早早的來(lái)到了課室，課室后面陸陸續續的走進(jìn)來(lái)了學(xué)校的領(lǐng)導和我們的實(shí)習隊隊員，把本來(lái)就不大的課室擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是，我一點(diǎn)都不覺(jué)得害怕，我覺(jué)得站在講臺上的我，眼中就只有我的學(xué)生，留意不到那些要來(lái)聽(tīng)課的老師和隊友們。值得要提一下的是我要上匯報課的是這一個(gè)年級中被老師們說(shuō)最“活躍”的一個(gè)班，但是，他們在上課的過(guò)程中都能夠做到認真聽(tīng)講，配合我課堂提出的要求。課后，我詢(xún)問(wèn)了來(lái)聽(tīng)課的地理教師的意見(jiàn)和建議，指導老師認為我的這一節課有幾個(gè)問(wèn)題：
1、上課要注意要多用專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，講話(huà)不要太過(guò)生活化。
2、語(yǔ)速太快，感覺(jué)在趕課。
3、選擇練習的時(shí)候知識點(diǎn)重復了，練習不夠典型。
但是當我去問(wèn)其他的老師的時(shí)候，他們看到了我的另外一些需要改進(jìn)的地方：
1、要繼續琢磨教材中的知識點(diǎn)，盡量用一個(gè)圖來(lái)講通知識點(diǎn)，圖不要換來(lái)?yè)Q去。
2、重點(diǎn)應該放在地質(zhì)構造的實(shí)際應用中。
3、讓學(xué)生多多思考，特別在課堂的活動(dòng)中，可以將課堂活躍起來(lái)的，但是，煽動(dòng)力和引導能力還不夠。
從老師們的建議中，讓我思考一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)教師對于課本都有不同的理解，每一個(gè)教師都有不一樣的教育理念，所以他們對一節好課的評價(jià)是不一樣的，對每一個(gè)知識點(diǎn)的講解的想法也是不一樣的。那么，我們要怎么尋找到自己的教學(xué)中心呢?我覺(jué)得最終我們還是把我們的教學(xué)目標建立在學(xué)生對知識的理解上，只要學(xué)生能夠達到我們的教學(xué)目標，能夠產(chǎn)生了對地理濃厚的興趣，這就是達到了我們一節課的標準。所以，我希望我自己能夠講出我自己的教學(xué)風(fēng)格，我只希望我能夠成為麥艷嫻第一，而不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的第二。
除此之外，我還在另外一個(gè)問(wèn)題上思考了很久，就是提高學(xué)生的學(xué)習興趣和提高課堂的效率我們應該怎么取舍?對于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，地理是一門(mén)副科，在均安中學(xué)里一個(gè)星期地理課只是開(kāi)了2.5節課。面對了總多的學(xué)科爭時(shí)間的現象，我們教師的確應該考慮如何最好的利用課堂的40分鐘，讓這40分鐘發(fā)揮最高的效率。與此同時(shí)，高中地理必修一是自然地理為主的，我認為這是很適合讓學(xué)生產(chǎn)生對大自然的敬畏和愛(ài)的一個(gè)學(xué)期，能夠引導學(xué)生引導正確的科學(xué)觀(guān)，也可以利用多講實(shí)例，多聯(lián)系新聞來(lái)提高學(xué)生對地理的興趣。但是，提高興趣就要花費課堂寶貴的時(shí)間，那么我們應該拿捏好這個(gè)度呢?我不同意那種以考試優(yōu)先的教學(xué)，我希望能夠讓學(xué)生接觸到一個(gè)不一樣的地理課堂，別開(kāi)生面，與現實(shí)密切相關(guān)的地理課堂。因為我自己也曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)學(xué)地理的高一學(xué)生，所以我最后選擇上了這一條地理的道路。
作為一名地理教師，讓我真真切切的感受到了教師的難，要上好節課的難。而且，實(shí)踐對于我們教師這一個(gè)職業(yè)是多么的重要。在這兩個(gè)月中，我深深地愛(ài)上了這一個(gè)偉大而神圣的身份，我希望以后能夠抱著(zhù)這樣的一份熱情和愛(ài)，上好每一節課，做一個(gè)優(yōu)秀的地理教師。
地理教育頂崗實(shí)習報告20xx年xx月xx日，我被安排到汨羅市黃柏中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習。實(shí)習內容主要包括兩個(gè)方面：一是地理教育教學(xué)；二是班主任管理工作。在實(shí)習期間，我積極努力地投入實(shí)習工作：一方面認真備好每一堂課，并虛心向有經(jīng)驗的老師探討交流地理課的教學(xué)方法；另一方面跟隨原班主任學(xué)習班主任管理的一般流程以及注意事項等。同時(shí)，利用實(shí)習之余，我還在實(shí)習學(xué)校針對初中學(xué)生對地理課的學(xué)習興趣開(kāi)展了教育調查。此次調查，主要是為了通過(guò)掌握目前中學(xué)生對地理課學(xué)習興趣情況的第一手資料，針對調查所反映的現狀探討出其中的原因，并最終提出一些具體可行的解決措施以方便的今后的教學(xué)工作。
一、調查概況
剛來(lái)到黃柏中學(xué)不久，我便發(fā)現該校學(xué)生的地理成績(jì)普遍較低，而且成績(jì)跨度較大，通過(guò)與該校地理老師的交流與探討，我發(fā)現這兒的學(xué)生對地理的學(xué)習興趣都不是很高，而且此種現象在這片區域的其它中學(xué)也比較普遍。為了找出這一現象的原因，我開(kāi)展了這次調查，希望通過(guò)調查結果，可以有針對性地采取措施，提高學(xué)生對地理的學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生的地理成績(jì)。
二、調查的具體目標和方法
�。ㄒ唬�、具體目標
1、當前中學(xué)生對地理課學(xué)習興趣的現狀
2、探討出現這一現狀的具體原因
3、針對原因制定相關(guān)解決措施
�。ǘ�、調查方法
問(wèn)卷調查法
三、調查結果
本次調查共涉及本校初一、初二各2個(gè)班，主要以發(fā)放問(wèn)卷，訪(fǎng)談，觀(guān)察等方法進(jìn)行調查。共發(fā)放問(wèn)卷180份，收回有效問(wèn)卷150份。從回收的有效的問(wèn)卷來(lái)看：學(xué)生對地理的學(xué)習興趣程度狀況并不樂(lè )觀(guān)。對地理課非常感興趣的學(xué)生有28人，占總人數的18.7%；對地理課比較感興趣的學(xué)生有36人，占總人數的24%；對地理課排斥討厭的學(xué)生有30人，占總人數的2x%。從調查情況來(lái)看，對地理課的學(xué)習不感興趣的學(xué)生占較大比例，而真正特別感興趣的學(xué)生不到五分之一，這就說(shuō)明目前初中生對地理課這一門(mén)課程的學(xué)習情況處在一個(gè)整體不感興趣的狀態(tài)，盡快找出學(xué)生對這門(mén)課程失去學(xué)習興趣的原因并制定切實(shí)可行的對策已成為一個(gè)刻不容緩的趨勢。
四、調查結果原因分析
1、地理課內容抽象枯燥
在本次調查中，許多學(xué)生都認為自己不喜歡地理課的原因就是地理課的內容太過(guò)于單調，枯燥無(wú)味，學(xué)起來(lái)沒(méi)勁。地理本身是一門(mén)涵蓋范圍很大的學(xué)科，其內容與生活實(shí)際緊密相連，具有一定的實(shí)用性和趣味性之外，而有一些計算類(lèi)的知識與數學(xué)聯(lián)系密切，涉及學(xué)科比較廣，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)枯燥乏味。而且絕大部分學(xué)生最喜歡的授課方式是將地理課理論知識與生活中的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)講解，然而對于那些對于生活不是很實(shí)用的一些數據性?xún)热菔菬o(wú)法做到的，這樣自然就會(huì )減少學(xué)生對地理課的學(xué)習興趣。
2、學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)偏向功利化
從調查結果來(lái)看，存在30%的學(xué)生認為地理課的內容缺乏工具性、實(shí)用性，感覺(jué)自己學(xué)了以后根本沒(méi)什么用途。其實(shí)這也反映了目前的初中生的教育價(jià)值觀(guān)出現了偏差，他們把目前的學(xué)習只是作為實(shí)現自己功利目標的一個(gè)手段。對于地理課的學(xué)習，他們老是喜歡從經(jīng)濟的角度去衡量該課程的實(shí)用價(jià)值，實(shí)用價(jià)值大的部分就有更高的學(xué)習興趣，而實(shí)用價(jià)值低得部分學(xué)習興趣就偏低。同時(shí)他們也要求地理課能夠滲透更多的實(shí)用技術(shù)，一旦達不到他們的要求，學(xué)習興趣自然就會(huì )下降。
地理的實(shí)習報告 篇4
一.【實(shí)習概況】
為配合植物地理學(xué)教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們對學(xué)科知識有更全面的認識，鞏固教學(xué)成果。我們在周興老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了針對本學(xué)期課程內容的野外實(shí)習。20xx年5月30日我們在校園內認識校園植物種類(lèi)及分科情況;20xx年6月16日至6月18日，我們從學(xué)校出發(fā)，先后到達大明山、馬山縣弄拉風(fēng)景區，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握廣西的植物的主要類(lèi)型、性狀及分布規律;了解大明山植物垂直分布規律及生長(cháng)環(huán)境;學(xué)會(huì )群落的抽樣調查。
二.【實(shí)習目的】
野外實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)際的重要措施，是教學(xué)計劃的重要組成部分。通過(guò)野外實(shí)習，印證課堂理論，加深學(xué)生對理論知識的理解;使學(xué)生認識土壤、植物和其它地理環(huán)境之間的關(guān)系以及土壤和植物的發(fā)生、發(fā)展與分布規律;學(xué)會(huì )土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，為將來(lái)從事地理工作打下基礎。
三.【實(shí)習意義】
通過(guò)野外實(shí)習，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特點(diǎn)，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，自然地理環(huán)境的基本規律及其應用、人類(lèi)與自然地理環(huán)境的關(guān)系等內容，激發(fā)對祖國、對廣西大好河山的熱愛(ài)，增強珍惜資源、合理和集約利用資源、保護生態(tài)環(huán)境的意識，為達成人與自然和諧之目標，為建立和諧社會(huì )貢獻力量。
四.【實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)】
5月30日：廣西師范學(xué)院
6月16日：廣西大明山腳(武鳴)
6月17日：馬山弄拉自然保護區
6月18日：廣西大明山(上林)
五.【實(shí)習內容】
(一)5月30日，我們在校園開(kāi)始植物實(shí)習，主要認識校園內植物種類(lèi)，并對植物進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)校地處南寧，是位于北回歸線(xiàn)以南歸屬南亞熱帶氣候范圍，因此植物種類(lèi)繁多，且以熱帶植物居多。同時(shí)由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，分布許多人工樹(shù)種及引進(jìn)樹(shù)種。
(二)6月16日，我們來(lái)到武鳴大明山山腳進(jìn)行植物地理學(xué)野外實(shí)習。大明山位于上林、馬山、賓陽(yáng)、武鳴等縣交界地區，居北緯23°10′—23°8′，東經(jīng)108°18′—108°5′，處于南亞熱帶向北熱帶過(guò)渡地帶，恰恰落在北回歸線(xiàn)上。該山山脈呈西北—東南走向，總面積約1100平方千米。同時(shí)大明山也是我國南亞熱帶森林植被保護較好的區域之一。區內地貌復雜，土壤為赤紅壤，微團粒性和滲透性較好。氣候條件多樣，森林植被茂密，為眾多植物的生存與繁衍提供了優(yōu)越的條件。
根據大明山氣候特點(diǎn)，原生植被群落應屬于南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林。然而由于人類(lèi)活動(dòng)的強烈影響，現植被類(lèi)型主要是以馬尾松—桃金娘灌叢為主。通過(guò)觀(guān)測，山腳森林由于人類(lèi)大面積栽種經(jīng)濟樹(shù)種和用材樹(shù)種，破壞了原有的森林結構和生態(tài)結構植被，但植被生長(cháng)良好，覆蓋較好，但植物群落簡(jiǎn)單，植物種類(lèi)較為單一，主要森林植被優(yōu)勢種為馬尾松，灌木層植物主要是桃金娘，草本植物則有鐵芒箕。如今，大明山低海拔處退化的生態(tài)系統植被正處在恢復當中，處在馬尾松先鋒林階段，相信在不久的將來(lái)，大明山原生生態(tài)系統能夠得到較好的恢復。
當天，我們在武鳴縣大明山西南坡麓，海拔230米左右，北緯23度31分28秒，東經(jīng)108度20分14秒左右的地方，對當地的植物群落進(jìn)行了抽樣調查。在樣方面積為10*10㎡的觀(guān)察內，我們主要對喬木層、灌木層、草本層及層間植物的數量及生長(cháng)狀態(tài)進(jìn)行了調查， 結果分析如下：
喬木調查表：(見(jiàn)表2)
灌木層調查表：(見(jiàn)表3)
草本層調查表：(見(jiàn)表4)
層間層調查表：(見(jiàn)表5)
喬木層的建群種是馬尾松，郁閉度大約為0.5左右，層高3至8米左右。
灌木層的優(yōu)勢種是桃金娘，郁閉度大約為0.38左右，層高0.2至2.0米左右。
草本層主要代表植物為鐵芒箕，其生長(cháng)活力旺盛，郁閉度大約為0.1左右，層度多在0.1到0.6米 左右，且多數處于孢子期。
層間植物多為爬山虎、木防己、海金沙、牛白藤等藤類(lèi)。層高遍布整個(gè)植物樣方。
(三)6月17日，我們來(lái)到廣西弄拉自然保護區。弄拉自然保護區是位于馬山縣東部，以古零鎮為中心的喀斯特石山區，與大明山的不同，這里是由白云巖、龍巖、石灰巖發(fā)育而成的黑、棕色石灰土，有石漠化。土壤淋溶等現象，屬峰叢洼地型地貌。東西長(cháng)15公里，南北寬5公里，保護區總面積84.8平方公里，森林覆蓋率43.7%。該保護區也是石灰巖地區適生樹(shù)種造林技術(shù)推廣示范區，該地石山區原生植
植被類(lèi)型屬于，其中分為實(shí)驗區、緩沖區和核心區。其中保護區海拔最高山峰為766m。弄拉林區森林資源較為豐富，同時(shí)為了發(fā)展經(jīng)濟，在保護區中有許多用材林、經(jīng)濟林和農作物。蘊藏的生物種類(lèi)較多，同時(shí)由于土壤性質(zhì)特點(diǎn)，不利于植被的生態(tài)恢復，因此建立保護區對保護原生態(tài)植被和野生動(dòng)物具有非常重要的價(jià)值與意義。
地理的實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習的具體技術(shù)要求
水準測量：(1)方法是采用“s 水準儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準標尺、觀(guān)測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數。(2)每測段進(jìn)行往返測。限差如下：1.儀器i角＜20′。2.前后最大距離＜100m。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數之差(去尺常數)≤3mm。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測間歇點(diǎn)高差之差＜5mm。8.測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。9.環(huán)線(xiàn)閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的k是路線(xiàn)或環(huán)線(xiàn)的長(cháng)度以公里計算。
(3)注意事項：①各測段采用測站數必須是偶數站，觀(guān)測時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀(guān)測者、記錄員、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書(shū)寫(xiě)清楚。②前后尺讀中絲時(shí)，須調平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調焦。③每站記錄員計算完畢，確認無(wú)誤后，允許觀(guān)測儀器搬動(dòng)，后尺方可前移，此時(shí)相應前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪�，不得移�?dòng)。④在觀(guān)測中，若確需設間歇點(diǎn)，則可選擇堅固穩定的兩個(gè)點(diǎn)，立尺(不放尺墊)并觀(guān)測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。
�、萘⒊呷藛T不得離開(kāi)尺子和尺墊，沿公路施測時(shí)，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當到達已知點(diǎn)開(kāi)始返測時(shí)，前后兩尺應互換。當天成果要由記錄員和組長(cháng)進(jìn)行檢查，測段成果交有指導教師及時(shí)驗收。(4)工作過(guò)程：①驗收儀器②室外測段施測。③手簿管理(路線(xiàn)長(cháng)，各頁(yè)測站高差累積注在頁(yè)面下方)往返測高差驗收。④按照水準網(wǎng)圖，組成環(huán)線(xiàn)。構成平差圖形，繪出圖形標出高差及方向。⑤內業(yè)解算⑥完成過(guò)5秒點(diǎn)的高程成果成表。
二.導線(xiàn)的觀(guān)測：
�、賹Ь�(xiàn)布設車(chē)逼和導線(xiàn)，導線(xiàn)變數6到8條邊；邊長(cháng)觀(guān)測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j (一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀，測導線(xiàn)按前進(jìn)方向左角觀(guān)測，記錄要特別注意，觀(guān)測方向順序。②3個(gè)以上方向半測回要歸零，觀(guān)測水平角之后，觀(guān)測垂直角，二者分開(kāi)進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高(精確到毫米)，③導線(xiàn)連接角要觀(guān)測兩個(gè)測回，第一測回起始方向配置讀盤(pán)為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。④j 觀(guān)測時(shí)要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。
其主要工作過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀(guān)測→內業(yè)計算(觀(guān)測整理、平差解算、求坐標形成成果表)。
3.經(jīng)緯儀導線(xiàn)：使用j 儀器觀(guān)測一測回，①連接角，兩次較差不超過(guò)正負25秒。②符合導線(xiàn)方位角閉合差不超過(guò)±40′ (n是導線(xiàn)折角個(gè)數)。③導線(xiàn)相對閉合差小于1/xx。各導線(xiàn)邊通過(guò)全站儀觀(guān)測。其基本工程過(guò)程：外業(yè)選點(diǎn)(7—8個(gè)點(diǎn)，邊長(cháng)近似相等)→外業(yè)觀(guān)測(左右角度，邊長(cháng)，高差)→內業(yè)計算求出坐標和高程。
三、實(shí)習目標：
較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實(shí)習中，要注意組內每個(gè)人都能參加各項工作的練習。注意培養我們獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。
四．體會(huì )：
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗。還有從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：1、立標尺時(shí)，標尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。2、由于是同組合作，所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。3、在實(shí)習前一定要及時(shí)復習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率4、內業(yè)計算必須要非常仔細，因為一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限一定要重新測量。通過(guò)大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么，堅持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團結就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團結才能把事辦好。
為時(shí)三周的測量實(shí)習即將結束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的'測量知識和水平提高了不少,現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的.
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。
在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：
1. 水準測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車(chē)輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機會(huì )，來(lái)完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數直接在3以下了，或者是后視讀數在27以上了，這樣我們在上山的時(shí)候就打z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才結束了這次的符合水準路線(xiàn)。
2. 角度測量。在角度測量對于我們專(zhuān)業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。
3. 做導線(xiàn)的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見(jiàn)識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。
地理的實(shí)習報告 篇6
一.序言
自然地理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科是實(shí)踐性很強的課程，野外教學(xué)實(shí)習對本專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次啟蒙教育，是以認識為重點(diǎn)的自然地理基本概念、基本知識和基本技能(三基)訓練的實(shí)踐過(guò)程。其目的旨在通過(guò)短期的野外實(shí)踐使同學(xué)們對自然地理學(xué)研究的主要內容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的、概括性的了解，進(jìn)一步鞏固和掌握課堂教學(xué)的基本內容，為以后我們的學(xué)習與工作打下堅實(shí)的基礎。
為了加深們對上學(xué)期所學(xué)習的關(guān)于土壤和植物的有關(guān)知識內容的理解，5月3日至5月8日我們環(huán)旅學(xué)院09級地理科學(xué)與地信學(xué)生在辛曉十等老師的帶領(lǐng)下在桐柏淮源國家森林公園進(jìn)行了為期五的野外實(shí)習考察。
這次實(shí)習主要是通過(guò)老師講解、實(shí)地考察與實(shí)際操作等方法，來(lái)識別不同的植物種類(lèi)、觀(guān)察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀(guān)察(太白嶺)、采取與制作植物樣本(桐柏山腹地)、觀(guān)察植物群落演替的變化及對植物群落的調查(桐柏縣城郊鄉劉灣村龍潭風(fēng)景區)。
二.桐柏自然地理與經(jīng)濟地理概況
桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽(yáng)盆地東緣、國道312公路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮7鄉，總人口42萬(wàn)。千里淮河于此處發(fā)源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區位優(yōu)越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類(lèi)繁多，宜林山坡164萬(wàn)畝，連片草場(chǎng)40萬(wàn)畝，森林覆蓋率50.1%，被專(zhuān)家譽(yù)為“天然生物物種基因庫”。資源富集，尤以旅游、礦產(chǎn)、林果、畜牧、水產(chǎn)、土特產(chǎn)著(zhù)稱(chēng)，被譽(yù)為“全國特大資源寶庫縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量?jì)r(jià)值是全國人均值的14倍，每平方公里可采礦量?jì)r(jià)值是全國平均值的25倍。其中，天然堿儲量居亞洲第一、世界第二，被譽(yù)為“中國天然堿之都”。有全國最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產(chǎn)木瓜、板栗、茶葉等農副土特產(chǎn)，被稱(chēng)為“木瓜之鄉”。
桐柏山屬于秦嶺——大別山褶皺帶，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山運動(dòng)，中間經(jīng)過(guò)加里東運動(dòng)。大致走向為西北——東南走向，其西為長(cháng)江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤(pán)山公路一線(xiàn)。特殊的地質(zhì)形成過(guò)程使地貌結構復雜，由南向北，溝谷發(fā)育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產(chǎn)十分豐富，初步探明礦藏達60種，原礦價(jià)值人均占有量是全國人均數的14倍。這里有亞洲第一、世界第二的天然重質(zhì)純堿礦，有位居國內四大銀礦之首的露天開(kāi)采金礦，還有在世界首次發(fā)現，被國際礦物質(zhì)學(xué)會(huì )命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國際礦物質(zhì)學(xué)會(huì )和中科院曾多次派學(xué)者到這里考察，桐柏山被學(xué)術(shù)界稱(chēng)為“中國地質(zhì)之謎”、“地質(zhì)博物館”、“地質(zhì)櫥窗”。紅石崖為景區稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過(guò)渡帶，江淮兩大水系的分界線(xiàn)。既有北國山體的雄渾，又有南疆風(fēng)光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見(jiàn)，植被完好，動(dòng)植物各類(lèi)紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過(guò)渡帶森林生態(tài)系統，植物區系南北兼容，稱(chēng)為中原獨特的天然生物物種基因庫和自然博物館，自然植被成為景區一大獨特的景觀(guān)。
三.土壤地理實(shí)習(部分)
1.土壤剖面的挖掘
�、龠x擇標準：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應在道路兩旁，也不能位于山腳因為山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應該選擇在山腰地帶。
�、谕诰驑藴剩和寥榔拭鎽诰蛞粋�(gè)寬 1m、深達母質(zhì)的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線(xiàn)平行，為了便于觀(guān)察剖面應呈斗型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會(huì )影響腐殖質(zhì)層性狀。
2.土壤剖面的分析描述(表)
四.植物地理實(shí)習(部分)
(一).認識植物
在桐柏山自然保護區內有植物種類(lèi)20xx多種，我們在實(shí)習的第一天主要是認識一些植物，然而我們所認識的植物卻不足100種。下面就簡(jiǎn)單介紹下我們所認識的部分植物種類(lèi)：
1、國槐：豆科，喬木，奇數羽狀復葉，葇狀花序，豆粒狀果實(shí)。
刺槐：豆科，喬木，又稱(chēng)洋槐，帶托葉刺。
龍爪槐：豆科，喬木，是國槐的變種，在生長(cháng)期時(shí)把芽打掉而就成。
紫穗槐：豆科，灌木，羽狀復葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。
2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國特有植物，年幼時(shí)皮光滑，年長(cháng)時(shí)皮粗超�；ㄗ仙�，落葉，是優(yōu)良的綠化植物，可入藥。
3、梧桐：樹(shù)干通直，樹(shù)皮淺綠色光滑。葉子厚紙質(zhì)，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實(shí)是蓇葖果，屬梧桐科。
泡桐：玄參科，葉子紙質(zhì)、無(wú)缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇
狀一般為紫色，枝干有髓。
懸鈴木(法國梧桐)：一般作為行道樹(shù)，果實(shí)有三球(一球的為美國梧桐)。
油桐：球形果實(shí)，大戟科，葉基有兩個(gè)紅色腺條。
4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質(zhì)，包莖，葉柄長(cháng)，葉圓扇形，所以又扇子樹(shù)，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。
5、河南楊：楊樹(shù)有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實(shí)。
柳：楊柳科，葉子條形葉，葉脈只有一條。
6、油菜：十字花科，角果。
7、花椒樹(shù)：樟科，葉軸有狹翅，小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數羽狀復葉，果實(shí)是球形(花椒)。樟科一般具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。
8、雪松：寶塔形樹(shù)形，一束7～15針以上。
9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不十分整齊。
10、楝樹(shù)：屬于楝科，奇數二回羽狀復葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數二回羽狀復葉，互生，它的果實(shí)是橢球狀，圓錐花序。
地理的實(shí)習報告 篇7
寫(xiě) 作 要 求
1、報告內容要以自己的野外觀(guān)察和記錄為主。在把各種野外資料加以總結、概括的基礎上進(jìn)行寫(xiě)作。
2、在充分掌握前人資料的基礎上，以自己的野外觀(guān)察和記錄為主，立論正確，依據可靠，敘述簡(jiǎn)練，圖文并茂，主次分明，邏輯性強，富有創(chuàng )造性，內容真實(shí)、豐富、簡(jiǎn)明、扼要。要求文字工整，圖件美觀(guān)。
3、實(shí)習報告可以手寫(xiě)，也可打印。圖片可插入，草圖要求手繪。
4、實(shí)習報告必須自己獨立完成，如有抄襲或雷同情況，視具體情況給予雙方同學(xué)降低成績(jì)等級、判為零分等處分。本次實(shí)習作廢，重新安排參加下一年級野外實(shí)習。
5、字數一般在1500字左右。
6、實(shí)習報告必須用統一的泰山學(xué)院旅游與資源環(huán)境系地理野外實(shí)習報告書(shū)模板。其中的格式、字型、字號等一律不得擅自改動(dòng)。
實(shí)習報告的基本內容
題目：×××地理野外綜合實(shí)習報告書(shū)
一、前言
主要說(shuō)明實(shí)習地點(diǎn)、目的、意義、實(shí)習內容及路線(xiàn)安排等。
二、實(shí)習區概況
1.實(shí)習區的范圍、地理位置、交通概況等(可附位置圖)。
2.實(shí)習區自然地理概況
區域地質(zhì)概況(構造、地層)等、地形地勢基本特點(diǎn)及成因、河流、氣候，植被、土壤等概況。
3. 實(shí)習區社會(huì )經(jīng)濟概況。
三、具體實(shí)習內容
可以以實(shí)習線(xiàn)路為主線(xiàn)進(jìn)行介紹。主要說(shuō)明實(shí)習點(diǎn)、實(shí)習方法、內容、結論、收獲。也可以寫(xiě)專(zhuān)題報告。
四、結束語(yǔ)
概括性地總結野外實(shí)習的主要成果，自己的收獲和體會(huì );野外實(shí)習方法上有哪些提高;哪一部分實(shí)習收獲最大;野外實(shí)習對課堂知識的理解和將來(lái)參加工作的意義等。
地理的實(shí)習報告 篇8
前 言
本次綜合地理野外實(shí)習活動(dòng)是在大學(xué)學(xué)習了自然地理和人文地理專(zhuān)業(yè)課程，對氣象、土壤、植物、綜合自然地理、人文地理等學(xué)習完成后，于20xx年5月13日至20xx年5月19日，在莫世江教授、陳群利副教授、丁衛紅副教授、張群生老師的帶領(lǐng)下，和全體畢節學(xué)院地理與生命科學(xué)學(xué)院XX級地理科學(xué)本科班同學(xué)，在北海海底世界、北海銀灘、北海老街、北海金海灣紅樹(shù)林、潿洲島火山等地區，主要針對土壤、植被、氣候、地貌、地質(zhì)、人文景觀(guān)的實(shí)習活動(dòng)。
1.實(shí)習目的和意義
綜合野外實(shí)習是地理科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)重要的教學(xué)內容和環(huán)節，是理論聯(lián)系實(shí)際、強化技能和能力培養的重要途徑。通過(guò)對野外自然地理、人文地理的綜合考察和調查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關(guān)知識，拓展視野，陶冶情操，加深對課堂教學(xué)內容的理解，彌補課堂教學(xué)的不足，并初步掌握地理野外考察、調查方法和步驟。
2.實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)和線(xiàn)路
2.1實(shí)習時(shí)間： 20xx年5月13日至20xx年5月19日
2.2實(shí)習地點(diǎn)：廣西北海
2.3考察路線(xiàn)：海底世界——北海銀灘——北海老街——北海金海灣紅樹(shù)林——潿洲島火山地貌
3.實(shí)習區域概況
3.1地理位置：北海市是中國廣西壯族自治區所轄地級市之一，地處廣西南端，北部灣東北岸，面向東南亞，位于東經(jīng)108°50′45′～109°47′28′，北緯20°54′～21°55′34′之間，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里，東南距海南�？谑�147海里。它背靠大西南，面向東南亞，南與海南省隔海相望，西瀕越南，是東南亞、中亞、西亞、非洲和歐洲各國與中國大陸海運最近的港口之一，云、貴、川及廣西各省區對外貿易便捷的出海通道，也是著(zhù)名的“海上絲綢之路”的始發(fā)港之一。
3.2面積：總面積3337平方公里
3.3人口：總人口135萬(wàn)，其中市區人口43萬(wàn)
3.4氣候：北海市位于廣西壯族自治區的南部沿海地區、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，冬無(wú)嚴寒，夏無(wú)酷暑，溫、光、雨源充沛，氣候宜人。
北海市每年從春季開(kāi)始雨量逐漸增多，濕度變大，有時(shí)會(huì )出現
陰雨連綿的天氣。夏季溫度不算太高，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過(guò)36-37℃，但由于濕度大，人們仍會(huì )感到炎熱潮濕。夏季是北海多雨的季節，時(shí)常出現大到暴雨，月雨量可達300-400毫米，此時(shí)出門(mén)需要注意攜帶雨具。北海的秋季雨量銳減，秋高氣爽。到了冬季，雨量更少，月雨量約20-30毫米，天氣不冷，平均溫度在15℃左右。
3.5概貌：環(huán)視市區，道路寬闊筆直，綠樹(shù)成蔭，四季飄香。碧藍的大海，明媚的陽(yáng)光，沙白水凈的海灘，中西合壁、華洋并存的市區建筑，環(huán)境優(yōu)美的住宅小區，別具風(fēng)格的綠化廣場(chǎng)，組合和諧，相映成趣，美不勝收。城市居民淳樸友好，珠鄉文化、客家文化、蛋家文化形成了鮮明的地方文化風(fēng)貌。
北海素有“南珠之鄉”之稱(chēng)，其位于廣西壯族自治區南陲，北部灣東北岸,總面積3337平方公里，約有139.46萬(wàn)人口，海岸線(xiàn)長(cháng)達500公里，地理位置優(yōu)越。
北海所瀕臨的北部灣是中國沿海四大漁場(chǎng)之一，有經(jīng)濟魚(yú)類(lèi)600多種、蝦類(lèi)10多種，海產(chǎn)品十分豐富。北海自古是南珠故鄉，這里出產(chǎn)的珍珠素有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”之稱(chēng)，為珠中極品。北海盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)亞熱帶水果、蔬菜和花弈。
北海的貝雕、角雕、竹編工藝品美倫美奐。北海同時(shí)是中國煙花炮竹生產(chǎn)基地。在北海，你可以自由燃放煙花炮竹，五彩繽紛的煙花令你童心大發(fā)。
3.6景觀(guān)：北海市擁有北海銀灘國家旅游度假區和潿洲島、星島湖兩個(gè)省級旅游度假區、冠頭嶺國家森林公園、山口國家紅樹(shù)林自然保護區、儒艮（美人魚(yú)）國家自然保護區、白龍珍珠城遺址、合浦漢代墓葬保護區和大士閣、東坡亭古建筑群等一大批國家級、省級著(zhù)名的旅游景區（點(diǎn)），集“海、灘、島、湖、山、林”于一體，自然風(fēng)光和人文景觀(guān)兼備。北海銀灘被國家列為中國五個(gè)最美的休憩地之一；星島湖是大型電視連續劇《水滸》拍攝的主要外景地，湖光山色，景色迷人；潿洲島是中國最大的火山島。島的周?chē)鷾\海生成的珊瑚礁，是中國最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開(kāi)發(fā)價(jià)值。
4.實(shí)習觀(guān)察路線(xiàn)及其描述
4.1第一觀(guān)測點(diǎn)：海底世界
觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月14日中午
觀(guān)測點(diǎn)編號：01
觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：水產(chǎn)展覽館——海獸廳——珊瑚�！汉骱：Ｑ髣�(chǎng)展廳——高科技打造的無(wú)水水族館——負壓缸——海底隧道�！缩徆参韬Ｖ恰硌莩�
觀(guān)測點(diǎn)的意義：北海海底世界座落于北海海濱公園內，是以展示海洋生物為主，集觀(guān)賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館。
觀(guān)測點(diǎn)的位置：北海海底世界座落于北海海濱公園內。
觀(guān)測點(diǎn)的地理內容：北海海底世界坐落于北海海濱公園內，是以展示海洋 生物為主，集觀(guān)賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館, 分為a、b兩區。這里有珍稀的海牛（美人魚(yú)）、鯨魚(yú)骨骼、龍蝦標本、千年海龜標本和奇特的亞熱帶魚(yú)類(lèi)等2800多件展品和近千種海洋生物；還有水族箱、海龜池、海豹池、360度全方位透視海底隧道、潛水表演、喂魚(yú)表演和人鯊共舞表演等。4.2第二觀(guān)測點(diǎn)：北海銀灘觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月14日下午觀(guān)測點(diǎn)編號：02觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：沿海岸和銀灘觀(guān)測觀(guān)測點(diǎn)的意義：北海銀灘面積超過(guò)大連、煙臺、青島、廈門(mén)和北戴河海濱浴場(chǎng)沙灘的總和，而平均坡度僅為0.05。沙灘均由高品位的石英砂堆積而成，在陽(yáng)光的照射下，潔白、細膩的沙灘會(huì )泛出銀光，故稱(chēng)銀灘，北海銀灘以其“灘長(cháng)平、沙細白、水溫凈、浪柔軟、無(wú)鯊魚(yú)”的特點(diǎn)，被譽(yù)為“天下第一灘”。觀(guān)測點(diǎn)的位置：北海銀灘度假村位于風(fēng)景秀麗的北海銀灘國家旅游度假區內，北海銀灘西起僑港鎮漁港，東至大冠沙，由西區、東區和海域沙灘區組成，東西綿延約24公里，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積12平方公里，總面積約38平方公里。觀(guān)測點(diǎn)的自然地理內容：北海銀灘度假區內的海域海水純凈，陸岸植被豐富，環(huán)境優(yōu)雅寧靜，空氣格外清新。由于其具有“灘長(cháng)平，沙細白，水溫凈，浪柔軟，無(wú)鯊魚(yú)�！钡奶攸c(diǎn)，可容納國際上最大規模的沙灘運動(dòng)娛樂(lè )項目和海上運動(dòng)娛樂(lè )項目，是我國南方最理想的濱海浴場(chǎng)和海上運動(dòng)場(chǎng)所，所以被海內外游客所深深地吸引。北海銀灘的沙質(zhì)，均為高品位的石英砂，沙灘中二氧化硅（石英）的含量高達98%以上，為國內外所罕見(jiàn)，被專(zhuān)家稱(chēng)為“世界上難得的優(yōu)良沙灘”。沙子晶瑩潔白，掬一把在手里，如精鹽一般。因為沙子細膩致密，游人在潮水剛退去的平坦寬闊的海灘漫步，甚至連腳印也不會(huì )留下。這一灘碎銀，便是無(wú)價(jià)的富礦。石英砂是制造玻璃、搪瓷、光學(xué)儀器等工業(yè)品的上好原料。4.3第三觀(guān)測點(diǎn)：北海老街觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月15日上午觀(guān)測點(diǎn)編號：03觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：沿珠海路觀(guān)測觀(guān)測點(diǎn)的意義：廣西北海的珠海路以其歷史悠久及房屋建筑風(fēng)格的特殊，于20世紀80至90年代備受中外專(zhuān)家、學(xué)者的關(guān)注。該路建于20世紀20年代后期。它的建成與當時(shí)北海建制的升格有關(guān)，并經(jīng)歷了一段曲折的過(guò)程。觀(guān)測點(diǎn)的位置：北海市珠海路觀(guān)測點(diǎn)的自然地理內容：北海老街——珠海路是一條有一百多年歷史的老街，始建于1883年，長(cháng)1.44公里，寬9米，沿街全是中西合璧騎樓式建筑。這些建筑大多為二至三層，主要受19世紀末葉英、法、德等國在我市建造的領(lǐng)事館等西方卷柱式建筑的影響，臨街兩邊墻面的窗頂多為卷拱結構，卷拱外沿及窗柱頂端都有雕飾線(xiàn)，線(xiàn)條流暢、工藝精美。臨街墻面部不同式樣的裝飾和浮雕形成了南北兩組空中雕塑長(cháng)廊。4.4第四觀(guān)測點(diǎn)：北海金海灣紅樹(shù)林及海岸觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月15日下午觀(guān)測點(diǎn)編號：04觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：紅樹(shù)林——紅樹(shù)林海岸觀(guān)測點(diǎn)的意義：金海灣紅樹(shù)林生態(tài)休閑度假旅游區是我國極富濱海濕地風(fēng)情和漁家文化內涵的黃金景點(diǎn)。觀(guān)測點(diǎn)的位置：位于北海市區東南方約15公里處。觀(guān)測點(diǎn)的自然地理內容：金海灣紅樹(shù)林景區內有紅樹(shù)種類(lèi)7種：白骨壤、桐 花樹(shù)、秋茄、海桑、鹵蕨、木欖和紅海欖；整個(gè)景區面積約20平方公里，由紅樹(shù)林觀(guān)光帶、金灘和主園區三部份構成。區內擁有一片XX多畝的海上“森林衛士”——紅樹(shù)林，百種鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、貝類(lèi)、魚(yú)、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息，是我國罕見(jiàn)的海洋生物多樣性保護區。景區內的紅樹(shù)林屬于沙地紅樹(shù)林，約XX多畝。金灣沙地平坦、陽(yáng)光充足、降雨充沛，非常適宜紅樹(shù)林的生長(cháng)。紅樹(shù)林也是陸地與海洋間特有的景觀(guān)。紅樹(shù)林是一種特有的木本胎生植物，紅樹(shù)胎生的方式非常特殊。紅樹(shù)種子成熟以后不掉落，而是在母樹(shù)上發(fā)芽，向下伸展出幼根，將胎根暴長(cháng)成莖，上端生出兩片葉子，變成一棵幼樹(shù)。幼樹(shù)一旦長(cháng)成，便自行從母樹(shù)上脫落。由于莖和根較重，幼樹(shù)便垂直下墜，幼根很好地插入海灘泥中，繼續獨立地生長(cháng)，一至二年后便可長(cháng)成一株小灌木。從種子成熟到完全成材，紅樹(shù)的這一系列創(chuàng )造生命的過(guò)程，完全可以和哺乳動(dòng)物生養后代的行為相比。適應海水，胎生幼樹(shù)，紅樹(shù)的這兩種特性是植物中獨一無(wú)二的，所以它受到世界許多國家科學(xué)家和民眾的高度重視。此外，紅樹(shù)林還有個(gè)奇特的功能，它的根葉可以濾去使植物死亡的咸水，因而是惟一能生長(cháng)于熱帶地區沿海灘泥和海水中的綠色灌木。在金海灣郁郁蔥蔥的紅樹(shù)林和浩瀚的海天之間，是一望無(wú)際的迷人沙灘，金海灣的沙灘遼闊、純凈，雖然和與沙質(zhì)細白著(zhù)稱(chēng)的銀灘相隔不遠，卻呈現出迥然不同的令人驚艷的金黃，遠遠望去像是鑲在岸邊的一條金色絲帶，這片沙灘因此得名金灘，金海灣紅樹(shù)林生態(tài)休閑度假旅游區也由此命名，金灘綿延20多里，灘平坡緩，沙質(zhì)細膩，因為紅樹(shù)林的原因有著(zhù)豐富的海產(chǎn)品資源。退潮時(shí)寬廣的沙灘上留下無(wú)數的貝類(lèi)、螃蟹、沙蟲(chóng)、泥丁，當地的漁民男男女女都走出家門(mén)拿著(zhù)工具準備去趕海，他們的工具分為兩種鋤頭和鏟子，男的力氣大用鋤頭，女的力氣小用鏟子�？吹缴碁┥嫌行《�，洞口里有水并有小氣泡，那就說(shuō)明洞里有東西，這時(shí)要求動(dòng)作非�？彀研《赐陂_(kāi)，迅速掏出里邊的東西，有時(shí)是沙蟲(chóng)，有時(shí)是貝類(lèi)總會(huì )有意想不到的驚喜哦！說(shuō)到這時(shí)有些朋友忍不住要躍躍欲試了，那么一會(huì )我們到主園區后，感興趣的朋友可以到我這報名領(lǐng)取工具，小扒犁和小竹簍跟隨漁民一起在沙灘上去趕海，摸螺、捉蟹、挖沙蟲(chóng)、挖泥丁，體驗漁民生活。經(jīng)常有很多游客在趕海的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì )了摸螺、捉蟹、挖沙蟲(chóng)的技巧，而且還確確實(shí)實(shí)收獲了不少的海產(chǎn)品，樂(lè )趣無(wú)窮！
4.5第五觀(guān)測點(diǎn)：潿洲島地貌特征
觀(guān)測時(shí)間：20xx年5月16日至20xx年5月17日
觀(guān)測點(diǎn)編號：05
觀(guān)測點(diǎn)路線(xiàn)：火山口地質(zhì)公園——潿洲島燈塔——滴水丹屏——石螺口海灘
觀(guān)測點(diǎn)的意義：潿洲島是火山噴發(fā)堆凝而成的島嶼，潿洲島是中國最大、地質(zhì)年齡最年輕的火山島，有海蝕、海積及溶巖等景觀(guān)，尤其南部的海蝕火山港灣更具特色�，F在也是中國國家地質(zhì)公園。潿洲島火山地貌十分典型，選擇潿洲島作為重點(diǎn)觀(guān)測點(diǎn)，對于了解火山地貌具有重要作用。
觀(guān)測點(diǎn)的位置：潿洲島是南海北部灣中的最大島嶼，位于北海市沿海南面濱外淺海，離岸直線(xiàn)距離48km，距北海南、北部港口分別為26海里和36海里。
觀(guān)測點(diǎn)的自然地理內容：潿洲島由第四紀玄武巖漿噴發(fā)時(shí)在水下堆積而形成。該島經(jīng)受長(cháng)期的地質(zhì)作用和演變過(guò)程，形成了各種各樣的地貌類(lèi)型。據調查、分析，該島地貌可分為火山地貌、流水地貌、海蝕地貌、海積地貌、珊瑚岸礁地貌、海積一沖積地貌、重力地貌、人工地貌等八大類(lèi)型。潿洲島總的地貌特征是南部沿岸以海蝕地貌為主，北部沿岸以海積地貌和珊瑚礁地貌為主，島上不同程度地保存有火山活動(dòng)的遺跡�？偟牡貏輨t為南高北低，自南向北緩緩傾斜。
火山噴發(fā)加上隨后的海洋抬升，留下了千姿百態(tài)的火山熔巖、火山灰、火山彈以及海蝕崖、海蝕洞、海蝕平臺，那一壁壁因火山爆發(fā)的燒灼，擠壓留下的線(xiàn)條怪誕，色彩絢麗的巖紋和多姿多彩的海蝕，海積地貌隨處可見(jiàn)。尤以奇特的海蝕、海積地貌，火山熔巖及絢麗多姿的活珊瑚最為出色，成為島上豐富的旅游景觀(guān)。潿洲島因此被譽(yù)為“難得的火山地貌博物館”。經(jīng)地質(zhì)專(zhuān)家考察認定，潿洲島及相鄰的斜陽(yáng)島為距今第四紀海底火山噴發(fā)沉積，后經(jīng)構造運動(dòng)而升出海面的火山巖島。
潿洲島地勢南高北低，其南面的南灣港是由古代火山口形成的天然良港。港口呈圓椅形，東、北、西三面環(huán)山，東拱手與西拱手環(huán)抱成娥眉月?tīng)�，像世大無(wú)比的螃蟹橫臥海中。碼頭背靠高10~30米的懸崖峭壁，崖頂青松挺拔，巨型仙人掌攀壁垂下，各式船艇進(jìn)進(jìn)出出，人來(lái)貨往；飛鳥(niǎo)水禽，時(shí)隱時(shí)現；浪涌波興，空闊無(wú)邊；水天一色；氣象恢弘。位于潿洲島西南端，是潿洲最富特色的游覽區，其火山口景觀(guān)、海蝕景觀(guān)、熱帶植物景觀(guān)、生物和天象景觀(guān)獨特，并具有很高的科研價(jià)值。主要景點(diǎn)有絕壁攬勝、龍宮探奇、平臺聽(tīng)濤、百獸鬧海等。
在港口東拱手與西拱手下，有幾處景點(diǎn)：有個(gè)山洞傳說(shuō)是反清武士的駐地，叫“賊佬洞”；有個(gè)狀似臥龜的石穴，叫“海龜窿”；一個(gè)形像仔豬的小島，叫“豬仔嶺”；一個(gè)酷似一張長(cháng)著(zhù)寬額、高鼻、翹下腭的人臉的巖石，叫“洋人頭像”。在波浪、海流、潮汐的侵蝕下，潿洲島海岸基巖出現海蝕洞、海蝕溝、海蝕龕、海蝕崖、海蝕柱、海蝕臺、海蝕窗、海蝕蘑菇等奇妙地貌。
從整體山巖上分離出的巨型石塊，在海水旋流沖刷剝蝕下，形成頭大腰細的海蝕蘑菇。島上西港碼頭有高3米、寬6米的巨型海蝕蘑菇。當幾個(gè)海蝕洞受侵蝕而連成一體時(shí)，就成為凹進(jìn)陸地的槽形穴，它被稱(chēng)為“海蝕龕”。潿洲島風(fēng)光壯美，比較著(zhù)名的景點(diǎn)有“滴水丹屏”，“龜豕拱碧”，“芝麻灘”，“法國傳教士人頭像”，“火山彈薈萃”及三婆廟，圣丹廟，天主教堂和湯顯祖觀(guān)海處等。
5.體會(huì )與收獲
這次綜合地理野外實(shí)習北海之行不僅讓我們豐富了地質(zhì)、地貌等自然地理和人文知識，進(jìn)一步提高了我們對地理科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的認知程度。在這個(gè)野外實(shí)習實(shí)踐過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了如何使用自身所學(xué)的知識來(lái)對我們生活或專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內碰到的一些現象及問(wèn)題進(jìn)行廣泛的思考，并尋求出呵護主客體雙方利益或多方利益的博弈機制。
本次野外實(shí)習，可以活也算得上是一次畢業(yè)旅行，沿途到處流溢著(zhù)無(wú)限的地質(zhì)地貌和海灘風(fēng)光。在看過(guò)很多地方后，我們會(huì )發(fā)現，有差別的地理基礎在很大程度上決定了地域發(fā)展前景，這一點(diǎn)我們可以在北海老街的文化景觀(guān)——建筑景觀(guān)上看出來(lái)。當地的氣候、水文、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個(gè)地域所具有的特點(diǎn)。
任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對應的地理因素（自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動(dòng)物、植物），而自然地理與人文地理相互作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀(guān)現象的分析要素、方法則是在本次實(shí)習過(guò)過(guò)程中感覺(jué)到應該鍛煉的地方。也就是說(shuō)，以后要通過(guò)綜合地理學(xué)各種理論、方法來(lái)綜合分析各種地理空間現象。
地理的實(shí)習報告 篇9
實(shí)習目的：調查廬山的自然地理概況，主要是地貌、土壤和植被的概況。
實(shí)習時(shí)間： xx年8月1日至xx年8月8日
實(shí)習地點(diǎn)：江西省廬山
實(shí)習內容：廬山的自然地理概況。
[一]、概況：
廬山地處中國亞熱帶東部季風(fēng)區域，面江臨湖，山高谷深，具有鮮明的山地氣候特征。年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，年平均相對濕度78%，每年7月9月平均溫度16.9攝氏度，夏季極端最高溫度32攝氏度。良好的氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境，使廬山成為世界著(zhù)名的避暑勝地。
[二]、分述：
實(shí)習時(shí)間：xx年8月1日至xx年8月8日
實(shí)習內容：調查廬山主要植被類(lèi)型及組成、結構動(dòng)態(tài)和分布規律。
實(shí)習路線(xiàn)：8月2日下午：廬山牯嶺街大月山簡(jiǎn)易公路植物園含鄱口。沿途認識植物。8月3日上午：廬山會(huì )址回龍路1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹(shù)簡(jiǎn)易公路。土壤植物綜合實(shí)習。8月8日：乘車(chē)下山，經(jīng)秀峰觀(guān)察常綠闊葉林。
一、植物概況：
廬山植物資源豐富。森林覆蓋率達76.6%。高等植物近3000種，在鐘靈清秀的廬山，更有集廬山植物景觀(guān)之大成的璀璨的山中明珠廬山植物園。
1、8月2日下午：廬山牯嶺街大月山簡(jiǎn)易公路植物園，沿途認識植物。其中，廬山牯嶺街10種植物的科名、屬名：①、黃山松：松科、直條型。②、扁柏：柏科。③、馬掛木：木蘭科。④、化香樹(shù)：胡桃科，落葉闊葉樹(shù)。⑤、金錢(qián)松：松科。⑥、小葉柏了樹(shù)：安息香科、落葉闊葉樹(shù)。⑦、燈臺樹(shù)：回照科，落葉闊葉樹(shù)。⑧、大花金雞菊：菊科。⑨、胡桐樹(shù)：胡桐科。⑩、紅豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。其次，廬山植物園10種植物科名、產(chǎn)地和用途：①、白花杜鵑：杜鵑花科，原產(chǎn)江西、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、四川、云南。用途：觀(guān)賞。②、杉木：杉科，原產(chǎn)河南、安徽、廣東、廣西。用途：材用。③、金縷梅：金縷梅科，原產(chǎn)廣西、湖北、江西。用途：觀(guān)賞。④、山茶：山茶科，原產(chǎn)云南。用途：觀(guān)賞及藥用。⑤、平枝荀子：薔薇科，原產(chǎn)陜西、四川、云南。用途：觀(guān)賞。⑥、南方鐵杉：松科，原產(chǎn)安徽、浙江、福建、湖南。用途：材用及觀(guān)賞。⑦、青桿：松科，原產(chǎn)河北、山西、陜西。用途：材用及觀(guān)賞。⑧、厚皮香：茶科。⑨、日本木槭：原產(chǎn)日本，用于觀(guān)賞。⑩、么錦杜鵑：杜鵑科，原產(chǎn)云南、貴州、江西。用途：觀(guān)賞、花作為藥用。
二、廬山群落類(lèi)型：
廬山在自然植被上，由于它地處中亞熱帶，海拔1400多米，屬于我國亞熱帶東部季風(fēng)區域，離海700公里左右，在植被分布上，其水平地帶是常綠闊葉林，隨著(zhù)海拔高度的增加，地表水熱狀況的垂直分異，深刻地制約著(zhù)植被的垂直分布，導致植物群落類(lèi)型多種多樣。從大的方面來(lái)分，主要分為兩部分：針葉林和闊葉林。
�。ㄒ唬�、針葉林：
對于針葉林，我們所抽取的樣方有兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)是日照松林黃山松群落。另一個(gè)是8月3日上午在回龍路1000米處的扁柏林線(xiàn)狀植被。
1、黃山松群落：分布在牯嶺，屬于落葉闊葉林的一個(gè)群落。黃山松，又名臺灣松，它屬于陰性樹(shù)種，耐低溫，能在貧瘠的土壤中生長(cháng)。一般分布在海拔800或850米以上至山頂的地段，在海拔1250米以上成為最主要的植被類(lèi)型。我們所看到的絕大多數都是人工再種的，它屬于松科，裸子植物。黃山松與廣東的馬尾松有明顯的不同之處。黃山松枝條平直生長(cháng)，主莖與枝條成直角，而馬尾松成銳角。馬尾松的葉子兩伸為一出，較長(cháng)、細。而黃山松的葉子也是兩伸為一出，但較短、粗。
�、�、林木記錄表：建群種：黃山松：樹(shù)齡20年的有8株，50年的有4株，10年的有3株。平均高度為14米，胸徑50厘米，枝下高10米。樹(shù)冠幅度3米，生活型為果型。生活強度強。 ③、灌木樣方：2米×2米。第一層：細齒葉柃（覆蓋度為20%，高度為1.5-2.0米，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營(yíng)養期）第二層：中華臘瓣花：（高度1.5米，2株，覆蓋度為20%，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營(yíng)養期）第三層：滿(mǎn)山紅：（高度0.7~1.0米，1株，覆蓋度為5%，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營(yíng)養期）第四層：野薔薇：（高度0.4米~1.2米，11株，覆蓋度為10%，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營(yíng)養期）第五層：中華石楠：（覆蓋度為5%，高度為0.4米，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營(yíng)養期）第六層：苧麻：（高度0.3米，7株，覆蓋度為5%，生活型為高位芽，生活強度強，物候期為營(yíng)養期）。
地理的實(shí)習報告 篇10
第一章、齊齊哈爾——大連沿途主要城市經(jīng)濟特點(diǎn)
這次從齊齊哈爾到大連乘坐2210次列車(chē)，沿途主要經(jīng)過(guò)了大慶，沈陽(yáng)，長(cháng)春，鐵嶺，沈陽(yáng)，鞍山等市，這些城市經(jīng)濟各有特點(diǎn)，以下是一些介紹。
(一)大慶
簡(jiǎn)介
大慶位于黑龍江省西部、松嫩平原西部，為中國第一大油田、世界第十大油田大慶油田所在地;是一座以石油、石化為支柱產(chǎn)業(yè)的的新興城市。大慶是中國最大的陸上油田和重要的石油化工基地，。自二十世紀建市以來(lái)，累計出產(chǎn)原油二十多億噸，上繳利稅一萬(wàn)七千億元人民幣，出口創(chuàng )匯五百多億美元。 經(jīng)濟綜述
大慶的經(jīng)濟主要依賴(lài)石油，十一五期間，經(jīng)濟發(fā)展實(shí)現整體跨越以原油持續4000萬(wàn)噸穩產(chǎn)為標志，百年油田建設穩步推進(jìn);截至十一五計劃結束，大慶市地區生產(chǎn)總值由1400億元增長(cháng)到2900億元，地方經(jīng)濟增加值由310億元增長(cháng)到1100億元，固定資產(chǎn)投資由302億元增長(cháng)到1036億元，糧食總產(chǎn)由47.4億斤增長(cháng)到101.1億斤，社會(huì )消費品零售總額由216.8億元增長(cháng)到591億元，地方財政收入由70億元增長(cháng)到175.5億元，主要指標都翻一番以上，實(shí)現歷史性突破。以原油持續4000萬(wàn)噸穩產(chǎn)為標志，百年油田建設穩步推進(jìn);以120萬(wàn)噸乙烯改擴建為標志，石化產(chǎn)業(yè)戰略升級;以沃爾沃汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)龍頭項目引進(jìn)為標志，地方工業(yè)突破發(fā)展;以建成百億斤糧食產(chǎn)能基地為標志，現代農業(yè)實(shí)現跨越;以北國之春夢(mèng)幻城和新華08國際石油資訊中心開(kāi)工建設為標志，服務(wù)業(yè)加快提升。地方經(jīng)濟總量突破千億元，油與非油經(jīng)濟比例由65:35調整到52:48，萬(wàn)元GDP綜合能耗下降20%，發(fā)展方式不斷轉變，經(jīng)濟結構持續優(yōu)化。大慶綜合實(shí)力位列全國地級城市第21位。大慶油區是中國屈指可數的幾個(gè)大型油區之一。除石油勘探和油田開(kāi)發(fā)外，石油煉制、石油化工工業(yè)發(fā)展很快石油化工產(chǎn)品有燃料油、潤滑油、化纖、化肥、乙烯等80多種。隨著(zhù)石油工業(yè)的發(fā)展，建材、輕紡、塑料、食品加工、裝備制造等工業(yè)也得到發(fā)展。油化支撐、地方壯大，工業(yè)經(jīng)濟持續快速增長(cháng)。20xx年，大慶市實(shí)現工業(yè)增加值2320億元、增長(cháng)11.3%。原油保持穩產(chǎn)。生產(chǎn)原油4000萬(wàn)噸、天然氣30億立方米，實(shí)現增加值1500億元、增長(cháng)1.8%。石化擴能增效。120萬(wàn)噸柴油加氫、5.2萬(wàn)噸聚丙烯酰胺等項目建成投
產(chǎn)，120萬(wàn)噸乙烯改擴建、30萬(wàn)噸聚丙烯二期等大項目加快推進(jìn)，規模以上石化工業(yè)實(shí)現增加值360億元、增長(cháng)27.8%。地方工業(yè)高速增長(cháng)。建設投資千萬(wàn)元以上項目245個(gè)，其中億元以上項目72個(gè)。大慶聯(lián)誼石化恢復生產(chǎn)、實(shí)現銷(xiāo)售收入20億元，展華生化科技等企業(yè)加快壯大，全市凈增規模以上企業(yè)181家，規模以上地方工業(yè)實(shí)現增加值290億元、增長(cháng)55%。園區經(jīng)濟加快發(fā)展。高新區實(shí)現工業(yè)增加值261億元、增長(cháng)56%，倍增目標如期實(shí)現。經(jīng)開(kāi)區、林源工業(yè)區以及各縣區專(zhuān)業(yè)園區功能整體提升，全市園區工業(yè)增加值增長(cháng)55%。
地方工業(yè)是推動(dòng)大慶發(fā)展的又一支重要力量。近三年來(lái)，地方工業(yè)一直保持40%左右的增長(cháng)速度，形成了石化和農產(chǎn)品加工、紡織、新材料、機械制造、電子信息“1+5”的接續產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，金鑼、奧維、華科、大慶盛永家蠅、日月星、惠爾康等一批企業(yè)迅速做大做強，辟建了大豆產(chǎn)業(yè)園、精細化工園、皮革城、輕紡城、石蠟工業(yè)園、橡膠工業(yè)園、注塑城、塑編城等19個(gè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)園區，初步形成了產(chǎn)業(yè)集群。20xx年全市地方工業(yè)實(shí)現增加值130億元，同比增長(cháng)40.7%。大慶國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區是中國唯一一個(gè)依托石油、石化優(yōu)勢創(chuàng )建的國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區，20xx年實(shí)現技工貿總收入322億元，工業(yè)總產(chǎn)值229億元，工業(yè)增加值56億元，利稅26億元。
(三)長(cháng)春
簡(jiǎn)介
長(cháng)春，東北地區中心城市之一。中國區域性中心城市之一。中國最大的汽車(chē)工業(yè)城市。中國第一汽車(chē)集團公司和長(cháng)春電影制片廠(chǎng)座落於此，是中華人民共和國最早的汽車(chē)工業(yè)基地和電影制作基地。長(cháng)春是吉林省省會(huì )，東北地區的政治、經(jīng)濟、文化、金融、貿易和交通中心。
經(jīng)濟綜述
20xx年長(cháng)春全市GDP實(shí)現4040億元，增長(cháng)15.2%;全口徑財政收入實(shí)現800億元，增長(cháng)42%，地方財政收入實(shí)現283億元，增長(cháng)56.5%;規上工業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現7000億元，增長(cháng)23%;固定資產(chǎn)投資按新口徑累計完成2450億元，同比增長(cháng)30%;城市居民人均可支配收入和農民人均純收入分別達到20400元和7400元，分別增長(cháng)14%和12%。主要經(jīng)濟指標增幅繼續位居15個(gè)副省級城市前列。
長(cháng)春的投資環(huán)境日臻完善，擁有國際、國內航線(xiàn)三十四條，鐵路、公路四通
八達，已同世界一百八十多個(gè)國家和地區實(shí)現長(cháng)途電話(huà)直撥和圖文傳送。九八年市政府相繼出臺了鼓勵外商投資、鼓勵國內投資、進(jìn)一步改善投資軟環(huán)境等一系列政策規定，良好的投資環(huán)境吸引了許多國際知名的大公司紛紛來(lái)長(cháng)春投資興業(yè)。目前，長(cháng)春地區已有外商投資企業(yè)二千多家。已同日本的仙臺、英國的伯明翰、美國的小石城、加拿大的溫澤等十一個(gè)城市結為友好城市，與六十多個(gè)國家和地區建立了穩定的經(jīng)貿關(guān)系。長(cháng)春地處世界三大黃金玉米帶——吉林黃金玉米帶的核心區域，農業(yè)高度發(fā)達。中國十個(gè)產(chǎn)糧大縣有七八個(gè)來(lái)自吉林省，而其中大半位于長(cháng)春平原。圍繞農業(yè)以及農產(chǎn)品深加工帶動(dòng)長(cháng)春農牧業(yè)發(fā)展動(dòng)力強勁，20xx年長(cháng)春的玉米深加工能力超過(guò)美國，居世界第一。長(cháng)春皓月集團是世界上最大的清真食品生產(chǎn)加工企業(yè)，其清真產(chǎn)品遠銷(xiāo)中東和阿拉伯世界，贏(yíng)得廣泛贊譽(yù)。
(四)鐵嶺
簡(jiǎn)介
鐵嶺市是遼寧省14個(gè)省轄地級城市之一，位于遼寧省北部，松遼平原中段。建國60多年來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，鐵嶺經(jīng)濟建設日新月異，已成為聞名全國的糧食主產(chǎn)區、優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地和新興的煤電能源之城。
經(jīng)濟綜述
農業(yè)
鐵嶺素有“遼北糧倉”之稱(chēng)，擁有4個(gè)全國商品糧基地縣，正常年景全市糧食總產(chǎn)量25億公斤以上，其中玉米20億公斤，出口量占全省三分之二。鐵嶺是遼寧省畜牧業(yè)生產(chǎn)基地，全市肉牛、生豬、鹿、羊和家禽飼養量已分別達到126萬(wàn)頭、328.5萬(wàn)頭、2.5萬(wàn)只、55.2萬(wàn)只和8660萬(wàn)只。西豐縣、昌圖縣、鐵嶺縣、開(kāi)原市為全國桔桿養牛示范縣，鐵嶺市是全國桔桿養牛示范區;昌圖縣、開(kāi)原市、鐵嶺縣為全國瘦肉型商品豬基地縣;“昌圖黑豬”是遼寧省地方優(yōu)良品種;昌圖縣被國家命名為“中國豁鵝之鄉”;西豐參茸藥材市場(chǎng)為中國東北地區最大的參茸集散地。全市蔬菜種植面積達117萬(wàn)畝，年產(chǎn)量270萬(wàn)噸。其中保護地面積達26萬(wàn)畝，年產(chǎn)各類(lèi)鮮細蔬菜160萬(wàn)噸。
工業(yè)
現有機械、電子、冶金、煤炭、橡塑、食品、制革、醫藥、化工、紡織等35個(gè)
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