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高程測量實(shí)習報告（精選11篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的高程測量實(shí)習報告，歡迎大家分享。
高程測量實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習旨在通過(guò)實(shí)際操作，了解并掌握三角高程的測量原理，以及如何在一般的測量工作中應用三角高程的方法來(lái)傳遞高程。同時(shí)，加深對測量專(zhuān)業(yè)知識的理解，提高動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
二、實(shí)習設備與地點(diǎn)
實(shí)習設備包括經(jīng)緯儀、三腳架、棱鏡等。實(shí)習地點(diǎn)選在了某大學(xué)校園內，測區地形平坦，但包含居民樓、廣場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)等地物，通視情況一般，需要架設支導線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)測。
三、實(shí)習內容與步驟
1. 在測區選定4個(gè)控制點(diǎn)形成一條閉合的環(huán)線(xiàn)，并對選好的控制點(diǎn)做好標記。
2. 安置全站儀在1號點(diǎn)，進(jìn)行對中、整平，然后在其他控制點(diǎn)安置棱鏡。
3. 使用經(jīng)緯儀瞄準棱鏡中心位置，記錄平距和豎盤(pán)讀數。
4. 依次在1-2-3-4號控制點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀進(jìn)行觀(guān)測和讀數。
5. 初步計算導線(xiàn)網(wǎng)的角度閉合差和高差閉合差是否超限。
6. 進(jìn)行計算，包括邊長(cháng)誤差、垂直角觀(guān)測誤差以及大氣折光系數誤差的考慮。
四、實(shí)習心得與收獲
通過(guò)本次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了測量工作的精密性和科學(xué)性。在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了很多困難，如全站儀的'整平不夠熟練、對經(jīng)緯儀的各個(gè)部件不了解等。但是，在老師和同學(xué)的幫助下，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的測量水平。
此外，我也認識到了團隊協(xié)作的重要性。在實(shí)習過(guò)程中，我們小組分工明確，相互協(xié)作，共同完成了測量任務(wù)。這讓我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的力量，也為我以后的工作和學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
高程測量實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的與任務(wù)
本次實(shí)習的目的是掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點(diǎn)間的.高差，以及進(jìn)行控制點(diǎn)高程測量、導線(xiàn)測量和水準閉合導線(xiàn)內業(yè)計算等。同時(shí)，培養我們的基本功，鍛煉我們在測、記、算、繪各個(gè)方面的能力，并形成良好的團隊協(xié)作意識和個(gè)人責任感。
二、實(shí)習設備與地點(diǎn)
實(shí)習設備包括水準儀、水準尺、三腳架等。實(shí)習地點(diǎn)選在了某學(xué)院的校園內，測區地形較為平坦，但包含教學(xué)樓、圖書(shū)館等設施，通視情況一般。
三、實(shí)習內容與步驟
1. 對校內的控制點(diǎn)采用閉合路線(xiàn)進(jìn)行四等水準測量，并進(jìn)行往返測加密及相應的內業(yè)處理。
2. 在指定區域內布設碎步點(diǎn)，并采用導線(xiàn)測量的方式測量其坐標和高程。
3. 使用水準儀和水準尺，根據水平視線(xiàn)確定兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程。
4. 記錄并整理測量數據，進(jìn)行內業(yè)計算和分析。
四、實(shí)習心得與收獲
通過(guò)本次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了測量工作的艱辛和不易。在實(shí)習過(guò)程中，我們需要不斷調整儀器、觀(guān)測數據、記錄結果，并進(jìn)行內業(yè)計算和分析。這不僅考驗了我們的耐心和細心，也鍛煉了我們的意志和毅力。
同時(shí)，我也認識到了測量工作的重要性。測量是工程建設的基礎，只有準確地進(jìn)行測量，才能保證工程的順利進(jìn)行和質(zhì)量的可靠性。因此，我將更加努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的測量水平，為以后的工作和學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
高程測量實(shí)習報告 3
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習的主要目的是通過(guò)實(shí)際操作，掌握高程測量的基本原理和方法，熟悉全站儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器的使用，并了解高程測量在工程建設中的應用。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習，加深對課堂理論知識的理解，提高動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
二、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)
實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實(shí)習地點(diǎn)：xx大學(xué)測量實(shí)習基地
三、實(shí)習設備和工具
1. 全站儀
2. 經(jīng)緯儀
3. 三腳架
4. 棱鏡
5. 鋼卷尺
6. 記錄板
7. 計算器
四、實(shí)習內容和步驟
1. 測區選定與控制點(diǎn)布置：在測區內選定4個(gè)控制點(diǎn)，形成一條閉合的環(huán)線(xiàn)，并對選好的控制點(diǎn)做好標記。
2. 儀器安置與對中整平：將全站儀安置在1號點(diǎn)，進(jìn)行對中、整平；在5號點(diǎn)安置后視棱鏡，在2號點(diǎn)安置前視棱鏡。
3. 觀(guān)測與記錄：使用經(jīng)緯儀瞄準5號點(diǎn)的棱鏡中心位置，記錄平距L和豎盤(pán)讀數；然后順時(shí)針旋轉經(jīng)緯儀，瞄準2號點(diǎn)，記錄相關(guān)數據。重復此步驟，直至所有控制點(diǎn)觀(guān)測完畢。
4. 計算與檢核：根據觀(guān)測數據，計算導線(xiàn)網(wǎng)的角度閉合差和高差閉合差，并進(jìn)行檢核。
5. 高程計算：利用三角高程測量方法，計算各控制點(diǎn)之間的高差。
五、實(shí)習心得
通過(guò)本次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了高程測量的復雜性和精確性。在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了不少困難，如儀器操作不熟練、數據記錄不準確等。但在老師和同學(xué)的幫助下，我逐漸克服了這些困難，并掌握了高程測量的基本方法。
此外，我還學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，如如何選擇合適的測量?jì)x器、如何進(jìn)行有效的'數據記錄和處理等。這些經(jīng)驗將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
六、總結與建議
本次實(shí)習雖然取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。例如，我對儀器的操作還不夠熟練，導致在觀(guān)測過(guò)程中浪費了不少時(shí)間。因此，我建議學(xué)校在今后的教學(xué)中加強儀器操作的教學(xué)和訓練，以提高我們的實(shí)際操作能力。
高程測量實(shí)習報告 4
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習旨在通過(guò)實(shí)際操作，加深對高程測量原理和方法的理解，掌握全站儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器的使用方法，并了解高程測量在工程建設中的實(shí)際應用。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習鍛煉自己的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
二、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)
實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實(shí)習地點(diǎn)：xx市xx測量區域
三、實(shí)習設備和工具
1. 全站儀
2. 經(jīng)緯儀
3. 三腳架
4. 棱鏡
5. 記錄板
6. 計算器
7. 水準尺
四、實(shí)習內容和步驟
1. 測區踏勘與選點(diǎn)：對測區進(jìn)行踏勘，選擇合適的.測量點(diǎn)，并做好標記。
2. 儀器安置與對中整平：將全站儀安置在選定的點(diǎn)上，進(jìn)行對中、整平操作。
3. 水準測量：使用水準尺進(jìn)行水準測量，記錄各點(diǎn)的高程數據。
4. 三角高程測量：利用經(jīng)緯儀和棱鏡進(jìn)行三角高程測量，記錄相關(guān)數據。
5. 數據計算與分析：根據觀(guān)測數據，計算各點(diǎn)之間的高差，并進(jìn)行誤差分析和精度評定。
五、實(shí)習心得
通過(guò)本次實(shí)習，我對高程測量有了更深入的理解。我掌握了全站儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器的使用方法，并了解了高程測量在工程建設中的實(shí)際應用。在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了不少挑戰，如測量精度不高、數據記錄不準確等。但通過(guò)不斷嘗試和修正，我逐漸克服了這些困難。
此外，我還深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。在實(shí)習過(guò)程中，我與同學(xué)們密切合作，共同完成了測量任務(wù)。這不僅提高了我們的工作效率，還增強了我們之間的友誼和信任。
六、總結與展望
本次實(shí)習雖然取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。例如，我在數據記錄和處理方面還有待提高。因此，我計劃在今后的學(xué)習中加強這方面的學(xué)習和訓練。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠提供更多類(lèi)似的實(shí)習機會(huì )，讓我們有更多的機會(huì )接觸和實(shí)踐測量工作。
高程測量實(shí)習報告 5
一、實(shí)習概況
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實(shí)習安排在了暑假，天氣炎熱，且實(shí)習時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)習內容進(jìn)行了適當的壓縮，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。 在實(shí)習的第一天，由呂靖老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，呂老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習條件等困難，努力完成本次實(shí)習。同時(shí)，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開(kāi)始，我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
二、實(shí)習內容
本次實(shí)習內容包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平測量。
1.四等水準測量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實(shí)習場(chǎng)地的周?chē)x取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線(xiàn)，在每條邊上至少選取一個(gè)轉戰。將水準儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點(diǎn)以及轉戰的讀數。業(yè)外測量工作結束后，我們又進(jìn)行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是非常大。規定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程，并計算出各項限差： 視線(xiàn)長(cháng)度 前后視距差 前后視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準測量的規范。H視線(xiàn)高程=H已知高程+H視尺讀數國家四等水準測量規范表等級 視距長(cháng)度(m) 前后視距差(m) 前后視距累計差(m) 基.輔分劃讀數差(mm) 基.輔分劃所測高差之差(mm) 四 ≤80 ≤5.0 ≤10.0 5.0 5.0
2.縱斷面水準測量
首先擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下，選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BM1，選擇有200米長(cháng)度、一定高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)，每隔10米處標記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設莊點(diǎn)。1人觀(guān)測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。施測第一站，以已知高程點(diǎn)BM1作后視，在其上立尺，在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn)，將水準儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置，將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，觀(guān)測并記錄黑尺讀數再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數。 5、按以上程序依選定4個(gè)轉戰測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數，并計算每點(diǎn)的高程。業(yè)外測量結束后，我們把每莊點(diǎn)以及的'高程，按橫向比例尺為1：1000�？v向比例尺為1：100畫(huà)在坐標標準紙上，計算出坡度 設計高程 管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接，并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據。坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離設計高程=起點(diǎn)高程±坡度×起點(diǎn)到某點(diǎn)距離埋至深度=地面高程-管底高程
3.場(chǎng)地抄平測量在實(shí)習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，形成36個(gè)點(diǎn)，其中4個(gè)角點(diǎn)，16個(gè)邊點(diǎn)，16個(gè)中間點(diǎn)。將水準高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀(guān)測并記錄黑尺的中絲讀數，并計算每點(diǎn)的高程。根據每點(diǎn)的高程計算出設計高程填挖高度 以及填挖用量。 H設=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N (N為方格總數)H填挖高度=H頂點(diǎn)高程-H設計高程V角=1/4hi×s (hi――方格角點(diǎn)填挖高度)V邊=2/4hj×s (hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)V中=4/4hl×s (hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)S=方格的面積
三、體會(huì )與總結
當然在成功的背后有很多的辛酸和困難，我總結了一下實(shí)習中的一些經(jīng)驗教訓。比如儀器是否精平對實(shí)驗數據的誤差有一定的影響;如果是閉合的水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)限差一定要重新測量;中午陽(yáng)光強烈照射時(shí)，熱汽流對瞄準有很大影響，直接影響數據的結果，所以應避免陽(yáng)光強烈時(shí)測量：還有很重要的一點(diǎn)小組成員的合作非常重要，有一個(gè)良好的實(shí)習氛圍，工作環(huán)境，是實(shí)習順利完工的重要保證。
今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
實(shí)習目的：鞏固和加深測量的基本知識、基本理論和基本方法的理解和應用，熟練掌握經(jīng)緯儀、水準儀以及對全站儀的了解使用;系統地認識和練習小地區大比例地形圖成圖原理、成圖過(guò)程和方法、地形圖應用、工程施工放樣等，
高程測量實(shí)習報告 6
數字地形測量是測繪工程專(zhuān)業(yè)最重要的專(zhuān)業(yè)核心基礎課之一。該課程作為誤差理論與測量平差、大地測量學(xué)、工程測量等課程的專(zhuān)業(yè)基礎課在整個(gè)測繪工程專(zhuān)業(yè)課程設置中占據非常重要的地位。由于本課程在測繪工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)中起著(zhù)奠基的作用，學(xué)校統一部署安排了此次為期兩周的測量實(shí)習，以加深我們對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題以及實(shí)地解決問(wèn)題的能力以及團隊協(xié)作的精神。
一、實(shí)習的目的和意義
1、熟練掌握全站儀的使用。
2、了解數字測圖的基本要求和成圖過(guò)程。
3、了解小地區大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件的使用 。
二、測區概況和實(shí)習任務(wù)
1、本次實(shí)習測區位于武漢大學(xué)信息學(xué)部。測區總體而言較為平坦，主要包括有居民樓、廣場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)林以及食堂等地物，密集程度較大，通視情況不是很好，因而在測量過(guò)程中，經(jīng)常需要架設支導線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)測。
2、每組測繪一幅1:500比例尺以地物為主的'數字地形圖，一幅1∶500的以地貌為主的數字地形圖。
三、儀器工具與技術(shù)規范
�。�1）測量?jì)x器： 全站儀（包括電池、充電器）1臺，棱鏡覘牌1套（箱），腳架1個(gè)，棱鏡桿1根，2m鋼卷尺2個(gè)，工具包1個(gè)，記錄板1塊。
�。�2）規 范： 《城市測量規范》CJJ8-99和和《1∶500，1∶1000，1∶20xx地形圖圖式》GB/T 7929
�。�3）其他工具： 各組應自備計算器1個(gè)，小傘1把。導線(xiàn)測量手簿、導線(xiàn)計算表、間接高程計算表及耗材由指導教師造表統一領(lǐng)取。
四、具體實(shí)施和相關(guān)技術(shù)要求
實(shí)習參照《城市測量規范》CJJ-99和《1:500 ，1:1000 ，1:20xx地形圖圖式》GB/T 20257.1-20xx的技術(shù)要求以及《1:500 1:1000 1:2 000外業(yè)數字測圖技術(shù)規程》GB/T 14912—20xx的規范進(jìn)行。一般規定：
�。�1）測圖比例尺為1:500，基本等高距為0.5m；
�。�2）圖上地物點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差應不超過(guò)圖上± 0.5mm；
�。�3）鄰近地物點(diǎn)間距中誤差應不超過(guò)圖上±0.4mm；
�。�4）高程注記點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于±0.15mm。
五、圖根控制測量
1、圖根控制測量--——平面控制測量：
�。�1）圖根控制點(diǎn)布設形式
采用圖根導線(xiàn)測量，即在高級點(diǎn)間布設附和導線(xiàn)或閉合導線(xiàn)，一般不超過(guò)兩次附和。
當特別困難地段需要布設成支導線(xiàn)時(shí)，支導線(xiàn)不多于四條邊，長(cháng)度不超過(guò)450m，最大邊長(cháng)不超過(guò)160m。
當測區內沒(méi)有高級控制點(diǎn)時(shí)，應與測區外已知點(diǎn)連測，或假定一點(diǎn)坐標及一邊的坐標方位角作為起算數據。
�。�2）圖根控制點(diǎn)選點(diǎn)應遵循的原則
方便儀器安置且通式良好利于導線(xiàn)測角和測距。
周?chē)鸁o(wú)遮擋、視野開(kāi)闊便于施測碎步點(diǎn)。
考慮儀器與人的安全問(wèn)題，避免選在道路中央。
選定點(diǎn)后，應立即打樁并在樁頂釘一小釘，或用油漆在地上做好標記并編號。
編號可用四位數，第一位如2班6組選的1號點(diǎn)，編號可為2601。
�。�3）圖根導線(xiàn)測量的技術(shù)要求應符合以下規定：（n為測站數）
�。�5）布設支導線(xiàn)時(shí)，水平角觀(guān)測首站應聯(lián)測兩個(gè)已知方向，5″全站儀觀(guān)測1測回。其他站水平角應分別測左右角各一個(gè)測回，其圓周角閉合差不應超過(guò)±40″。測距和豎角觀(guān)測與第4）條相同。
�。�6）其余相關(guān)規定其嚴格準照《城市測量規范》CJJ8-99第45頁(yè)4.2節的規定。
2、圖根控制測量--——高程控制控制測量：
�。�1）圖根點(diǎn)高程測量方法：可用圖根水準或圖根光電測距三角高程測量方法規定，本次實(shí)習采用圖根光電測距三角高程導線(xiàn)測量方法。圖根三角高程導線(xiàn)應起閉于高等級高程控制點(diǎn)上，可沿圖根點(diǎn)布設為附和路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)。
�。�2）當測區內無(wú)已知水準點(diǎn)時(shí)，可與測區附近已知水準點(diǎn)進(jìn)行高程連測。連測時(shí)用四等水準測量方法往返測，其往返高差不符值不超過(guò)±
�。↙為路線(xiàn)長(cháng)度，以km計）。也可以假定一點(diǎn)高程，成為獨立高程系統。
�。�3）圖根光電測距三角高程測量應符合下表的技術(shù)要求。（S為改正
對向觀(guān)測，測一個(gè)測回。儀器高和棱鏡中心高應準確量至毫米。
�。�5）計算三角高程時(shí)，角度應取至秒，高差取至毫米。
3、圖根控制測量——手簿記錄
手簿的記錄一律采用鉛筆填寫(xiě)，同時(shí)應遵循《數字測圖原理與方法實(shí)驗與習題》的有關(guān)說(shuō)明和要求；手簿中的原始記錄數據不得有任何涂改及橡皮擦過(guò)的痕跡，尤其是嚴禁連環(huán)涂改。
4、圖根導線(xiàn)點(diǎn)坐標計算要求
�。�1）圖根導線(xiàn)可采用近似平差；
�。�2）計算時(shí)角值取至秒，邊長(cháng)和坐標（x，Y，H）均取至毫米。
5、測量計算成果及質(zhì)量分析評價(jià)
測量計算成果見(jiàn)附件：三角高程計算表和導線(xiàn)坐標計算表。由于 測量時(shí)的細心和謹慎計算之后，我們組的數據完全符合上述各個(gè)指標， 并無(wú)超限。
六、碎部測量
1、準備工作
將控制點(diǎn)、圖根點(diǎn)平面坐標和高程值抄錄在成果表上備用； ? 每日施測前，應對數據采集軟件進(jìn)行試運行檢查，對輸入的控制點(diǎn)成果數據需顯示檢查。
2、數據采集方法及要求：（草圖見(jiàn)附錄）
實(shí)習采用測記法即全站儀＋內存方法，同時(shí)繪制草圖。成圖采用南方CASS軟件。
碎部點(diǎn)坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會(huì )法，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。
高程測量實(shí)習報告 7
一、 序言
1、 實(shí)習名稱(chēng)：控制測量實(shí)習
2、 實(shí)習地點(diǎn)：
3、 實(shí)習時(shí)間：2xxx年05月---2xxx年06月
4、 實(shí)習目的
控制測量學(xué)是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它的服務(wù)對象主要是各種工程建設、城鎮建設和土地規劃與管理等工作。它是各種測量學(xué)的基礎，所以控制測量的實(shí)習非常重要，應達到以下目的：
�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容進(jìn)行一次實(shí)際的應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2） 對學(xué)生進(jìn)行控制測量野外作業(yè)的基本技能訓練，提高動(dòng)手能力和獨立工作能力，通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法；
�。�3）熟悉野外觀(guān)測成果的整理、檢查和計算。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
5、實(shí)習任務(wù)及組織情況
�。�1）實(shí)習任務(wù)概述
本次實(shí)習的任務(wù)主要是進(jìn)行平面控制測量、高程控制測量和控制測量數據的處理。平面控制測量的具體任務(wù)是根據已有資料在整個(gè)測區內布設四等一級導線(xiàn)網(wǎng);高程控制測量的具體任務(wù)是以校內的`K2或K3兩個(gè)已知點(diǎn)作為依據，按三等水準測量的要求引測到校外的公共環(huán)上的某一點(diǎn)；再從公共環(huán)上的某一點(diǎn)上開(kāi)始，按四等水準測量的要求，布設一個(gè)四等水準網(wǎng);對于控制測量數據處理，可運用相應的平差軟件進(jìn)行處理，并評定其精度。四等導線(xiàn)測量要求每測站觀(guān)測六個(gè)測回，四等一級測量要求四個(gè)測回；三等水準測量改變儀器高法往測以便進(jìn)行對比、檢核。
�。�2）實(shí)習組織情況
準備好理論知識和相關(guān)的表格材料，掌握導線(xiàn)測量和水準測量的技術(shù)要求，以及儀器的使用規范及過(guò)程。
為便于實(shí)習和完成作業(yè)，實(shí)習小組為7人，設組長(cháng)1人，協(xié)助指導老師負責組織本小組的各項實(shí)習、儀器的借用與保管、資料的收集與整理等各項具體工作，并處理好與其它實(shí)習小組的協(xié)調工作。
全部實(shí)習由指導教師統一指揮，各班班干部及各組組長(cháng)應積極配合教師做好本班、本組的各項工作。
二、 測區概況
1、測區自然地理條件
測區位于，東起未來(lái)路，西至明月路，南從長(cháng)安大道，北到祥云路，地貌類(lèi)型為丘陵，平均海拔在100米左右，高差起伏較大；主要建筑物有平頂山市政大廈、平頂山市博物館、平頂山市會(huì )展中心、平頂山市審批大廳、平頂山市教育局、平頂山市國土資源局等，一類(lèi)居住用地主要結合地勢興建階梯式山地住宅，住宅層數以6層為主，適當興建別墅式高檔住宅，二類(lèi)居住用地以8層的現代化住宅為主，適當點(diǎn)綴高層，最高建筑物為18層；由于地處新城區，人口密度較小，多為工作人員和當地居民；氣候屬于半干旱的暖溫氣候帶大陸性季風(fēng)氣候，夏熱多雨，冬寒晴燥，春旱而多風(fēng)，秋潤而溫涼，光能、熱量、水分等氣候資源比較豐富。年均氣溫14.9℃，年均日照20xx小時(shí)，年均降水量736.7毫米，無(wú)霜期平均226天；測區內道路寬闊，總體脈絡(luò )通暢，視野比較開(kāi)闊，路面為瀝青混凝土地面，非常適宜布設控制點(diǎn)，建立標石和長(cháng)期保存，但測區內施工現場(chǎng)、圍欄屏障、公告牌坊較多，車(chē)流量較大，車(chē)速較快，給測量工作帶來(lái)一定的麻煩。
2、測區已有測量成果、保存情況及精度分析
�。�1）、已有測繪成果
河南城建學(xué)院測量實(shí)習基地控制點(diǎn)成果表；
河南城建學(xué)院詳細規劃調整總平面圖；
平頂山市新城區校外地形圖；
平頂山市新城區80坐標系的控制點(diǎn)成果表
�。�2）、保存情況及精度分析
校內有K2、K3、K4等控制點(diǎn)均保存良好，可以利用；校外測區內有15、16、17等控制點(diǎn)可以利用。由于校內K2、K3等控制點(diǎn)為54坐標系數據，校外15、16等控制點(diǎn)為80坐標系數據，而本次實(shí)習按要求采用校內K2和K3點(diǎn)坐標數據，作為起算數據。
高程測量實(shí)習報告 8
1、概述
1.1任務(wù)來(lái)源及內容
控制測量學(xué)課程已經(jīng)結束，經(jīng)陳敬周老師安排，要求完成為期兩周的控制測量綜合實(shí)訓。實(shí)訓項目包括：二等水準高程控制測量（必測），四等水準高程控制測量（必測）、導線(xiàn)控制測量（選測）。
1.2測區概況
實(shí)訓場(chǎng)地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)位于石家莊市四水廠(chǎng)路18號，測區面積不足40畝，包括：長(cháng)方形草地足球場(chǎng)、圓端形土質(zhì)地400米跑道、看臺。操場(chǎng)四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門(mén)，并且門(mén)口附近各有一國土測繪埋石點(diǎn)。
測區地形比較平坦，土質(zhì)可分為兩種：足球場(chǎng)的草地和跑道的.硬質(zhì)土。
2、實(shí)習目的及要求
�。�1）掌握二、四等水準導線(xiàn)的測設，施測和計算方法（主要是二等水準的測量和內業(yè)計算平差）；
�。�2）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)基本里路的理解，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，對所學(xué)的只是進(jìn)一步鞏固、深化； （3）通過(guò)實(shí)習提高動(dòng)手能力；
�。�4）加強各個(gè)成員之間的團隊合作意識。
3、儀器設備及人員安排
3.1儀器設備
四等水準高程控制測量：DS3水準儀一臺、雙面尺一對、尺墊兩個(gè)、
三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
二等水準高程控制測量：DS1水準儀一臺、測微器一臺、二等水準
銦鋼尺一對、尺墊兩個(gè)、三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
導線(xiàn)控制測量：南方NTS全站儀一臺、棱鏡兩個(gè)、三腳架三個(gè)。
3.2人員安排
本測量小組共七人，為保證小組每個(gè)成員都能鞏固測量各個(gè)環(huán)節，測量任務(wù)相同，本小組采取循環(huán)推進(jìn)作業(yè)模式。
4、基本技術(shù)要求
4.1測區已有資料的分析利用
測區及附近有兩個(gè)明顯、穩定的埋石點(diǎn)，選利用其中一個(gè)比較方便的點(diǎn)假定成為兩個(gè)高程相同的點(diǎn)，測附合水準導線(xiàn)并假設其高程值為100.000m。
4.2作業(yè)依據
《工程測量規范》（GB50026—20xx）
表2 水準測量測站觀(guān)測限差
高程測量實(shí)習報告 9
由新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院統一部署安排，鄧文彬、高長(cháng)年為指導老師的，為期兩周的地形控制測量實(shí)習已經(jīng)結束了，我們測繪工程的專(zhuān)業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習中學(xué)習到了很多東西，也體會(huì )到了作為一名測繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習為主，對測繪專(zhuān)業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習期間都保持著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而地形測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí)現自己的人生價(jià)值有著(zhù)重要的意義。
一、目的與要求
本次實(shí)習目的與要求就是熟練掌握常用測量?jì)x器(水準儀、經(jīng)緯儀、)的使用，掌握導線(xiàn)控制網(wǎng)的布設和三(四)等水準測量的觀(guān)測和計算方法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習。先進(jìn)行水準測量。在校內選擇地籍井蓋內的水準點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程)，再校外圍繞學(xué)校布設一條閉合水準路線(xiàn)。水準點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生交通事故)，點(diǎn)位確定后做好標記并編號。四等水準測量采用中絲讀數法，每站觀(guān)測順序為：后-前-前-后，并且觀(guān)測的測站數為偶數。
二、水準儀的使用
1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準水準尺4：精確整平5：讀數
在平時(shí)的日常學(xué)習中我已經(jīng)對DS3水準儀的使用有過(guò)實(shí)際操作，這次所使用的水準儀是自動(dòng)安平水準儀，又比之前所試用的較之先進(jìn)，每次讀數都省去了精平的操作，使我們的每次觀(guān)測都能順利的快速完成，大大的提高了我們的測量速度。這次實(shí)習我們首先做的是從水準點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準點(diǎn)的水準路線(xiàn)，在這第一次的校外實(shí)習中我們就遇到了許多問(wèn)題。比如：出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設站，過(guò)往的行人直接影響了我們測量的正常進(jìn)行;現在正值夏天，炎熱的天氣、刺眼的陽(yáng)光，不但影響著(zhù)儀器的讀數還考驗著(zhù)我們同學(xué)門(mén)的耐力。
但在進(jìn)行測量的過(guò)程中我們保持平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機會(huì )，用堅強的意志接受陽(yáng)光的考驗。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數結果超限的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測，直到合格為止。水準測量完成后，我們又領(lǐng)取了新的儀器：J2經(jīng)緯儀，準備進(jìn)行導線(xiàn)測量。在校內選擇三個(gè)已知坐標點(diǎn)作為控制點(diǎn)，在校外選取控制點(diǎn)布設導線(xiàn)(控制點(diǎn)由鄧老師選取)，將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導線(xiàn)，每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號。
三、經(jīng)緯儀的使用
在導線(xiàn)測量中的水平角角度測量對于我們來(lái)說(shuō)要求非常高，我們用的是J2經(jīng)緯儀。由于我們在平時(shí)的日常學(xué)習中沒(méi)有接觸過(guò)J2經(jīng)緯儀，高長(cháng)年老師又給我們進(jìn)行了詳細的講解，使我們明白了J2與J6的區別，還有J2每一站測量后數據3 813 9的限差要求，J2經(jīng)緯儀的精確度很高，這就要求我們一直都秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在每一站上都要對旋進(jìn)旋出讀數、2C等數據是否超限進(jìn)行檢驗，如果超限立即重測，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。
為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，且都在馬路旁邊，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn)，它在北園春十字路口旁，面對川流不息的車(chē)輛，想瞄準點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機會(huì )的能力。為了避免行人和車(chē)輛的干擾，所以我門(mén)每天都很早出門(mén)，必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處，由于地勢、地物(路邊垃圾箱)等影響，測量人員觀(guān)測不清楚測釬，經(jīng)過(guò)全組人的商討后，提出了二個(gè)解決方案：a.利用長(cháng)的標桿代替短的測釬;b.利用鉛垂線(xiàn)代替測釬。在考慮了所有因素，進(jìn)行嘗試后，我們用標桿順利的測完了這一站。角度測量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在工作中的重要性，也讓我們在實(shí)際問(wèn)題中成長(cháng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)這一項目的實(shí)習測量后我們也深刻的認識到團結的力量是偉大的。
四、實(shí)習認識
通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的'重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )寬容。地形測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的結束了，現在回想起來(lái)，收獲不小。
同時(shí)，讓我們體會(huì )到了測會(huì )工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，讓我們體會(huì )現實(shí)，體會(huì )生活。這次測量實(shí)習定會(huì )對我們的未來(lái)走向社會(huì )有很大幫助，并且為今后我們完成后續相關(guān)課程和面向社會(huì )就業(yè)打下良好的基礎。
高程測量實(shí)習報告 10
一、實(shí)訓目的
通過(guò)為期兩周的集中實(shí)訓，使學(xué)生在學(xué)習了控制測量基本理論和地形測量知識的基礎上，進(jìn)一步了解控制測量基本任務(wù)和主要內容。以及熟練掌握控制測量和數據采集測量的方法。
本次實(shí)訓是對所規劃的測區進(jìn)行平面控制測量和高程控制測量，主要針對的是對測區的控制測量進(jìn)行系統的施工，將理論知識與實(shí)際生產(chǎn)相結合，為以后走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)訓班級、時(shí)間、地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓班級和時(shí)間
測量10029班（13周—14周、5月14日—5月25日，共2周）
測量10030班（13周—14周、5月14日—5月25日，共2周）
測量10031班（11周—12周、5月2日—5月12日，共2周）
測量10032班（11周—12周、5月2日—5月12日，共2周）
�。ǘ⿲�(shí)訓地點(diǎn)：楊凌示范區
三、組織與指導教師
�。ㄒ唬�、組織
1、組長(cháng)：楊xx、孫x、許x
2、成員：
第一組：董鵬橋
第二組：申x
第三組：劉x
第四組：王xx
第五組：戴xx
第六組：竇x
第七組：李生福
第八組：冀利軍
�。ǘ�、指導老師：孫xx、許xx
四、實(shí)訓項目
1、2、
完成一級導線(xiàn)（平面控制）測量任務(wù)
完成二等水準（高程控制）測量任務(wù)
具體安排如下：
五、測區概況
我們的測區就位于楊凌示范區，測區范圍包括的主要地物有楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西北農林科技大學(xué)體育館、高新中學(xué)、楊凌樹(shù)木園，西北農林科技大學(xué)水建學(xué)院等。東至長(cháng)青路（樹(shù)木園門(mén)口），西至邰城路（西北農林科技大學(xué)南校區門(mén)前），南至渭惠路（渭惠渠南），北至神農路（楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區南門(mén)前）。圍繞該測區布設了12個(gè)一級導線(xiàn)控制點(diǎn)，和4個(gè)二等高程控制點(diǎn)。測區地勢較為平坦便利，氣候四季分明。植被多為灌木和橋木組成的園林或綠化帶�，F正值夏季，天氣狀況良好，陰雨天較少有利于控制測量。
六、儀器設備
根據不同的測量任務(wù)分別配備相應的測量?jì)x器，具體配備情況如下：
1、平面控制測量（一級導線(xiàn)測量）：索佳SET520全站儀一臺，棱鏡一臺（含腳架），測釬自備若干；
2、高程控制測量（二等水準測量）：索佳SDL30電子水準儀一臺（含腳架），兩把銦瓦鋼尺，兩個(gè)尺墊。
七、實(shí)訓內容
1、平面控制測量
測區首級平面控制測量采用閉合導線(xiàn)，此導線(xiàn)為一閉合12邊形，起算點(diǎn)（已知點(diǎn)）為D1（232910.000，32910.000），已知方向（已知方位角）為аA?1
=273°18′33″，導線(xiàn)點(diǎn)D2-D12。
導線(xiàn)須進(jìn)行測邊測角，導線(xiàn)的轉折角若為三個(gè)方向則采用全圓方向觀(guān)測法進(jìn)行觀(guān)測（半測回歸零差≤±18″；各測回同一方向的較差≤±24″；2C的變動(dòng)范圍≤±40″（此項僅供自檢）；最終取平均值作為最后結果）。導線(xiàn)總長(cháng)為：[s]=3446.016(m)，最長(cháng)邊為439.0384（m）、最短邊為155.1602（m），滿(mǎn)足最短邊不小于最長(cháng)邊的三分之一。
導線(xiàn)的.轉折角若為兩個(gè)方向，則用全站儀按測回法觀(guān)測（上下半測回的角值之差≤±18″，兩個(gè)測回的角度之差≤±24″，最終取平均值作為最后結果）。
本次實(shí)訓導線(xiàn)的轉折角均為兩個(gè)方向，規定各導線(xiàn)轉折角需觀(guān)測四個(gè)測回，最后取取平均值（180/N）。對于此閉合導線(xiàn)，觀(guān)測的全為內角，距離觀(guān)測只須一次往返測即可。
導線(xiàn)測量水平角觀(guān)測技術(shù)要求
光電測距導線(xiàn)的主要技術(shù)要求
2、高程控制測量
此次高程控制測量采用閉合水準路線(xiàn)，其方法為二等水準測量，運用索佳
SDL30電子水準儀進(jìn)行施工測量。此閉合導線(xiàn)上布設了4個(gè)水準點(diǎn)（四個(gè)水準點(diǎn)均是突出地面的固定點(diǎn)）。各個(gè)水準點(diǎn)均位于測區周?chē)臈l道路中間部位，不能設置在轉角處。已知高程點(diǎn)為點(diǎn)S1（2910.000m）。
二等水準測量需進(jìn)行往返測，水準尺必須立于尺墊上方可進(jìn)行觀(guān)測。對于四個(gè)水準點(diǎn)來(lái)說(shuō)則不用放尺墊，可直接在點(diǎn)上立尺進(jìn)行觀(guān)測。各測站前后視線(xiàn)長(cháng)度不大于50（m），前后視較差不大于1（m），前后視累積差不大于3（m）；視線(xiàn)離地面高度，即下絲讀數不小于0.3（m）。最后，往返測求平均值作為最后結果。
高程測量實(shí)習報告 11
一、實(shí)習概況
1、實(shí)習時(shí)間：
2、實(shí)習地點(diǎn)：
3、指導老師：
4、實(shí)習目的：通過(guò)實(shí)習了解三角高程的測量原理，從而使我們更加明白三角高程的公式和計算，并熟練的在一般的測量工作中應用三角高程的方法來(lái)傳遞高程，以方便測量。
5、實(shí)習設備：經(jīng)緯儀 三腳架 棱鏡
6、實(shí)習內容：三角高程測量
二、實(shí)習步驟
1、在測區選定4個(gè)控制點(diǎn)形成一條閉合的環(huán)線(xiàn)；并對選好的控制點(diǎn)做好標記，對每個(gè)控制點(diǎn)釘上小釘；并初步畫(huà)出導線(xiàn)網(wǎng)的略圖。
2、再選一個(gè)定向的控制點(diǎn)5號點(diǎn)，把全站儀安置在1號點(diǎn)，進(jìn)行對中、整平；并在5號點(diǎn)安置后視棱鏡，在2號點(diǎn)安置前視棱鏡；最后量取經(jīng)緯儀的儀器高和前、后視棱鏡高并記錄在手薄上。
3、對中、整平工作完以后，先盤(pán)左用經(jīng)緯儀瞄準5號點(diǎn)的棱鏡中心位置，精準后制動(dòng)水平和豎直制動(dòng)螺旋，固定全站儀的方向，然后操作經(jīng)緯儀把5好點(diǎn)置盤(pán)(即把5號點(diǎn)歸為零方向)，并記錄出平距L和豎盤(pán)讀數。
4、順時(shí)針旋轉經(jīng)緯儀，瞄準2號點(diǎn)，同步上述的操作，分別記錄出平距、豎盤(pán)讀數、水平方向值讀數。
5、倒轉望遠鏡，再次瞄準2號方向，同樣操作記錄平距、豎盤(pán)讀數、水平方向值讀數；再逆時(shí)針旋轉至5號點(diǎn)進(jìn)行同樣觀(guān)測和記錄。
6、記錄完畢后，初步檢查測量的正確行，如果可行，即可把經(jīng)緯儀搬到2號點(diǎn)，兩棱鏡依次放在后視的1號點(diǎn)上和前視的3號點(diǎn)上；然后同上述進(jìn)行觀(guān)測和記錄，依次類(lèi)推，依次在1-2-3-4號控制點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀進(jìn)行觀(guān)測和讀數。
7、初步計算導線(xiàn)網(wǎng)的角度閉合差和高差閉合差是否超限，若符合即可野外測量完成。
8、進(jìn)行計算。
三、實(shí)習中引起的誤差原因及解決方法
1、邊長(cháng)誤差
邊長(cháng)誤差決定于距離丈量方法。用普通視距法測定距離，精度只有1/300；用電磁波測距儀測距，精度很高，邊長(cháng)誤差一般為幾萬(wàn)分之一到幾十萬(wàn)分之一。邊長(cháng)誤差對三角高程的影響與垂直角大小有關(guān)，垂直角愈大，其影響也愈大。
2、 垂直角誤差
垂直角觀(guān)測誤差包括儀器誤差、觀(guān)測誤差和外界環(huán)境的影響。對三角高程的影響與邊長(cháng)及推算高程路線(xiàn)總長(cháng)有關(guān)，邊長(cháng)或總長(cháng)愈長(cháng)，對高程的影響也愈大。因此，垂直角的觀(guān)測應選擇大氣折光影響較小的陰天觀(guān)測較好
3、 大氣折光系數誤差
大氣垂直折光誤差主要表現為折光系數K值測定誤差。
4、丈量?jì)x高和覘標高的誤差
儀高和覘標高的量測誤差有多大，對高差的影響也會(huì )有多大。因此，應仔細量測儀高和覘標高。
四、實(shí)習心得
當地形起伏較大或不便于水準測量的地區，我們就會(huì )采用三角高程測量方法來(lái)傳遞高程，其是由測站點(diǎn)向照準點(diǎn)所觀(guān)測的垂直角（或天頂距）和他們之間的水平距，計算測站點(diǎn)與照準點(diǎn)之間的高差，這種方法簡(jiǎn)便靈活，受地形條件的限制較少，我們將在以后的工作中經(jīng)常用到。雖說(shuō)三角高程測量只是為了傳遞高程而方便進(jìn)行水準測量，但它也是很重要的。在此次的實(shí)習中，我了解到測量這門(mén)專(zhuān)業(yè)的難度，不僅要清楚儀器的操作，還要有豐富的理論知識和清晰的頭腦。這次實(shí)習讓我清楚了自己的'水平，也明白了自己的不足，首先，對于全站儀的整平不夠熟練，雖說(shuō)是因為我對儀器接觸的較少，但我自身也有很大的原因，沒(méi)有把課本上的知識點(diǎn)牢記于心對全站儀的整平步驟不清楚，才會(huì )導致在全站儀的架設問(wèn)題上花費太多時(shí)間；第二，對經(jīng)緯儀的各個(gè)部件不了解，進(jìn)行操作時(shí)不能很快對準棱鏡中心；第三，不能將公式靈活運用，當得出角度時(shí)不能快速的計算出結果。
其實(shí)，總結起來(lái)只有兩個(gè)原因，一是因為對課本不熟悉，二是實(shí)戰經(jīng)驗太少。書(shū)本上的知識固然重要，但更重要的是能將書(shū)本知識在實(shí)習中運用自如，這才算是融會(huì )貫通。在實(shí)習中，我看到了別的同學(xué)身上值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，當看到別人輕輕松松就將儀器整平時(shí)，當別人讀出度數并進(jìn)行計算時(shí)，我都會(huì )為自己的不足而羞愧，我一定會(huì )在以后的日子里完善我的不足，從同學(xué)身上借鑒取長(cháng)補短，希望在以后的實(shí)習中能有不錯的表現。
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