理工類(lèi)實(shí)習報告4篇
在生活中，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的理工類(lèi)實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理工類(lèi)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的意義
課程實(shí)習是深入了解一門(mén)課理論與實(shí)踐結合的重要內容。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。
20xx年4月26日下午我們從中山大學(xué)南校區出發(fā)，前往佛山沙口水廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，4月27日上午又前往佛山鎮安污水處理廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習。通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習，我更深入地了解了水處理和污水處理的工藝流程，加深了對專(zhuān)業(yè)知識的理解，進(jìn)一步掌握水處理和污水處理工作的實(shí)質(zhì)，了解水處理以及污水處理過(guò)程中存在的問(wèn)題，以及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題。也清楚了水廠(chǎng)和污水處理廠(chǎng)與城市的空間和功能關(guān)系，最后通過(guò)總結本次參觀(guān)實(shí)習過(guò)程，我學(xué)會(huì )了綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
二、工藝流程 1、沙口水廠(chǎng)
1.1簡(jiǎn)介
沙口水廠(chǎng)坐落于東平河畔，與王借崗公園景區相鄰。占地面積126000m（13公頃），綠地率超過(guò)60%，多次被佛山市政府評為花園式企業(yè)。水廠(chǎng)供水設計能力5.0*10m/d。凈水系統主要設備從美國、德國、法國、日本引進(jìn)，泵站電機、水泵及電柜采用國產(chǎn)設備，整個(gè)生產(chǎn)流程的操
作及監控采用總公司自行設計的集散控佛山沙口水廠(chǎng)圖片來(lái)源：作者拍攝 制系統，并上設有閉路電視監視系統。供水生產(chǎn)管理通過(guò)了ISO9001（20xx版）認證，實(shí)施三級水質(zhì)管理體系對源水、各工藝流程水、出廠(chǎng)水水質(zhì)進(jìn)行在線(xiàn)監測，確保供水質(zhì)量符合國家飲用水水質(zhì)標準。生產(chǎn)運行表明：沙口水廠(chǎng)凈水工藝先進(jìn)，自動(dòng)化程度高，生產(chǎn)能耗低，
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出廠(chǎng)水水質(zhì)穩定。沙口水廠(chǎng)目前具有50萬(wàn)立方米／日供水能力，屬佛山市水業(yè)集團，與石灣水廠(chǎng)、南莊紫洞水廠(chǎng)一起負責向禪城區供水。
1.2工藝流程
水處理流程平面圖
水處理流程平面圖圖片來(lái)源：作者拍攝
水處理流程立體圖
水處理流程立體圖圖片來(lái)源：作者根據佛山水業(yè)網(wǎng)站流程flash自繪
其工藝流程主要有：
（1）取水泵站
主體工程為圓筒型鋼筋混凝土構筑物，倚攔河壩而建。主體下部直徑為23米，上部工作直徑為32米。源水通過(guò)兩條伸入河中的直徑為1500毫米、長(cháng)156米的鋼管自流進(jìn)入吸水井（吸水井與泵站鑲嵌為一體），經(jīng)格柵攔污后，有工作電壓為10kv的離心
取水泵站 圖片來(lái)源：作者拍攝
泵送至凈水廠(chǎng)。取水泵站有五個(gè)泵，五個(gè)泵一般不
同時(shí)工作（特殊情況除外），平常情況下有三個(gè)泵同時(shí)開(kāi)啟。泵檢修時(shí)可以輪換工作，以保持不間斷供水。泵站里同時(shí)檢測水源水質(zhì)，物理、化學(xué)和生物指標。
（2）凈水劑與消毒劑投加
凈水劑為液體硫酸鋁，輔助絮凝劑為聚丙烯酰胺。根據SCM系統測試源水電荷值及在線(xiàn)儀表監測的濾前水濁度，自動(dòng)調節、控制凈水劑的投加量。投加設備為德國全自動(dòng)雙缸頭隔膜泵。消毒劑使用氯氣和氨氣，由氯瓶和氨瓶供給。微機根據在線(xiàn)儀表測試的源水水質(zhì)情
況及出廠(chǎng)水中剩余氯含量自動(dòng)調節、控投氯室 圖片來(lái)源：作者拍攝
制氯、氨投加量。投加設備采用美國全自動(dòng)加氯機、加氨機。取水泵站輸送來(lái)的水，在凈水廠(chǎng)里進(jìn)行處理，根據水質(zhì)情況投加凈水劑和消毒劑。再把水輸送到下個(gè)程序處理。
（3）混合、絮凝和沉淀
源水經(jīng)管式靜態(tài)混合器與凈水劑快速混合后，進(jìn)入折板絮凝池。折板池分為三檔，第一檔蛋黃異形折板，第二檔安裝同波折板，第三檔安
沉淀池 圖片來(lái)源：作者拍攝
裝平板。源水經(jīng)過(guò)絮凝反應10min后，進(jìn)入平流式沉淀池，絮凝狀懸浮顆粒依靠重力沉降至平流池底部，有虹吸式排泥車(chē)排至污水站。
（4）深層均質(zhì)濾料濾池
濾池由佛山市供水總公司自行設計建造。濾料為粒徑0.95-1.35mm的天然石英沙，深1.25m。生產(chǎn)運行中，濾速為12.4m/h，工作周期為48-56h，采用先進(jìn)的氣—水反沖技術(shù)對濾料進(jìn)行清洗，生產(chǎn)用水為生產(chǎn)水量的2.4%（包括沉淀池排泥廢水），相當于普通快濾池的1/2。運行期間濾池在恒壓
控制器作用下濾速恒定，濾后水穩定在濾池 圖片來(lái)源：作者拍攝
0.2NTU以下。濾池反沖所需壓縮空氣和水由反沖泵房提供，根據生產(chǎn)需要由中控室調節控制。濾池具有濾速高、濾后水水質(zhì)好、運行周期長(cháng)、節約生產(chǎn)用水、運行可靠、投資少等特點(diǎn)。
（5）清水池
為調節供水區域用水負荷，保證水廠(chǎng)生產(chǎn)均衡，共建有相互連通的清水池三座，總容積為2.8*10m，其中三期清水池建于沉淀池下面。
（6）污水泵站
生產(chǎn)廢水主要是沉淀池所排廢水及濾池反沖洗廢水，所含雜質(zhì)主要是河水中的`泥沙等懸浮物。加入的凈水劑所占比例較小，采用污水池集中直接排放。當排污口水位高于污水池水位時(shí)，自動(dòng)開(kāi)啟混流泵抽送排污；當排放口水位低于廢水池水位時(shí)，自流排污。水廠(chǎng)的污水直接排放到河道中，沒(méi)有送到污水處理廠(chǎng)進(jìn)行處理。污水的排放量是生產(chǎn)水量的2.4%。
（7）供水泵站
工程主體為半地下式鋼筋混凝土構筑物，工安裝6臺工作電壓為10kv的離心泵，根據管網(wǎng)水壓和水廠(chǎng)生產(chǎn)情況供水。供水量為5.0*10m/d，單機流量1.25*10m/d，電機功率1.0*10kw，泵站電耗180kwh/km。
通過(guò)供水泵站對佛山的千家萬(wàn)戶(hù)進(jìn)行自來(lái)水供應。
理工類(lèi)實(shí)習報告 篇2
工廠(chǎng)，未來(lái)的舞臺。
這是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
實(shí)習這段日子，我受益匪淺。我開(kāi)始認識到了作為一個(gè)食品行業(yè)，技術(shù)的關(guān)鍵性！先進(jìn)的技術(shù)，可以提高生產(chǎn)力，從而提高公司的生產(chǎn)效益；先進(jìn)的技術(shù)，是一個(gè)企業(yè)長(cháng)久生存，與時(shí)俱進(jìn)的必備。研發(fā)部忙活著(zhù)的一群人，人人都本著(zhù)技術(shù)才是硬道理的宗旨在那勤勤懇懇。車(chē)間的參觀(guān)，讓我明白了作為一個(gè)食品行業(yè)，衛生安全的重要性。和以前老師說(shuō)的`一樣，衛生檢驗是食品的“眼睛”，它關(guān)系著(zhù)廣大消費群眾的生命安全；我懂得了作為食品行業(yè)，工廠(chǎng)的規范性，從進(jìn)出大門(mén)的嚴格把關(guān)，再到車(chē)間里面消毒滅菌，研究所衛生檢驗報告的呈報，都是那么的規范與嚴格。
說(shuō)起前景，使我困惑的不僅僅是自身的原因。我們的這個(gè)專(zhuān)業(yè)在外人看來(lái)總是呈現出一種繁榮景象，所謂民以食為天嘛！事實(shí)又是怎樣的呢？工廠(chǎng)的操作儀器是簡(jiǎn)單的，流水線(xiàn)生產(chǎn)需要一個(gè)食品專(zhuān)業(yè)的本科生真的是大材小用，企業(yè)更偏向于專(zhuān)科畢業(yè)的，因為他們的實(shí)戰經(jīng)驗很足。再者，食品界的研發(fā)工作并不復雜，基本屬于抄襲階段，并不需要真正意義上的研發(fā)或者創(chuàng )新。正如一篇報道指出，全新的食品上市，他的成功率是百分之一。
實(shí)習可以說(shuō)是在未來(lái)突然降臨之前的緩沖地帶。經(jīng)驗積累當然是重要的，而且必須。在這個(gè)過(guò)程中我從來(lái)沒(méi)有蒙混過(guò)去的念頭，我抱著(zhù)還算虔誠的心態(tài)將一只腳邁進(jìn)社會(huì )之中探試水的深淺。這只是淺嘗輒止的，絲毫沒(méi)有風(fēng)險的探試。即便是這樣，我也在當中發(fā)現了許多社會(huì )的殘酷。工作著(zhù)的人們對于現狀的無(wú)奈，他們并不只是對于目前工作的，相反工作還很充實(shí)，雖然在很大程度上忙活了半天，結果總是不盡如人意，而這些令人失望的結果又完全不能歸咎于他們的不努力，相反他們在緊張的忙碌中還時(shí)時(shí)刻刻為了效率和效益殫精竭慮。這樣的工作狀態(tài)無(wú)疑是讓人疲憊的，使人的心理疲憊，而更讓他們失落的是，對于并不像我們這樣漫無(wú)目的的未來(lái)，他們也覺(jué)得非常狹窄。由于年紀，家庭等等諸多原因，基本上穩定的工作就是最大的福音了。但人總還是有上進(jìn)心和更高追求的，在為了這些進(jìn)行探索的時(shí)候，卻處處制肘，從而使自己處于一種走投無(wú)路只有安于現狀的狀態(tài)。
在今后的工作中，我將克服不足，堅持不懈地努力學(xué)習各種理論知識，并用于指導實(shí)踐，以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要；熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過(guò)多看、多學(xué)、多問(wèn)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能；通過(guò)實(shí)踐不斷的總結經(jīng)驗，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
理工類(lèi)實(shí)習報告 篇3
為期十八周的金工實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期十八周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多???
我實(shí)習的第一個(gè)工種就是鑄造。聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì )不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 。
焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種，其廣泛地運用于金屬器件的連接，損傷器件的修復，裂痕的修補等粗加工。
老師在講解時(shí)主要是強調了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時(shí)發(fā)出的弧光很強，對眼睛的損害相當大，所以操作時(shí)一定要用護眼罩，以免強光刺傷眼睛。由于時(shí)間的關(guān)系，我們沒(méi)有自己動(dòng)手試試。
刨工主要是操作刨床，按照圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線(xiàn)的往復運動(dòng)來(lái)切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機器的大致機械構造如驅動(dòng)系統、傳動(dòng)系統、變速系統、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運動(dòng)的距離調節和加油潤滑系統等。然后老師開(kāi)啟刨床，向我們演示了一些基本的操作技巧，如該選擇在什么時(shí)候移動(dòng)刀具，對不同的工件應該選用不同的刀具運動(dòng)距離等。然后老師要求我們每一個(gè)人都去操作一下機器，去感受一個(gè)實(shí)際的操作，的確有一種不同的感覺(jué)。
磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進(jìn)行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉的砂輪進(jìn)行磨削加工。
老師給我們介紹了它的驅動(dòng)系統，砂輪工作情況以及工件固定等一些基本知識后沒(méi)有用實(shí)際的工伯進(jìn)行了加工演示。由于砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒(méi)有用傳統的用機械方式固定工件的方法，而采用了電磁吸附式的固定工件方式，因為如此，它所加工的工件的擺放也有技巧，應盡量讓光滑、面積較大的面讓機械吸附，以增強工件固定的牢固程度，增加安全性。
車(chē)床是車(chē)床加工：車(chē)床加工是機械加工的一部份。 車(chē)床加工主要有兩種加工形式：一種是把車(chē)刀固定，加工旋轉中未成形的工件，另一種是將工件固定，通過(guò)高速運轉的車(chē)刀，進(jìn)行精度加工。在車(chē)床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應的加工。車(chē)床主要用于加工軸、盤(pán)、套和其他具有回轉表面的工件，是機械制造和修配工廠(chǎng)中使用最廣的一類(lèi)機床加工。
老師在給我們細心地講解了面板上主要的按鍵后，還向我們講解了一些基本的機械部件及操作方法，之后讓我們自己動(dòng)手自己進(jìn)行了簡(jiǎn)單的操作。
銑工主要應用于使用銑床加工各種形狀的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特別工具零件復雜的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開(kāi)銑工的參與。在制造業(yè)中是很重要的工種。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類(lèi)立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范，讓我們對銑床有了初步的了解。
鉗工是是使用鉗工工具和設備，按技術(shù)要求對工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。
老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的演示，然后就讓我們自己進(jìn)行實(shí)際操作，在操作過(guò)程中，他主要是強調了銼刀的'使用，那就是銼刀使用時(shí)一定要保持平穩，這樣磨出來(lái)的工件才平整、光滑，而一開(kāi)始的新手一般是很難做到這一點(diǎn)的。
深刻的體驗
1、通過(guò)這次實(shí)習我們了解了機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5、在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
6、工廠(chǎng)師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。
7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！
金工實(shí)習有苦也有樂(lè )、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話(huà) 用來(lái)形容我們的金工實(shí)習是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)床，銑床，刨床等工種 的操作和相關(guān)知識，我們終于完成了金工實(shí)習課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數人將來(lái)會(huì )從事不同的工作，但是金工實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。金工實(shí)習的作用與影響，就象《 美國麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起相互學(xué)習與交流，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，它拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!感謝金工實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。
這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現用于實(shí)際。從開(kāi)始的車(chē)床，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習，是要我們懂得學(xué)習的可貴，學(xué)習車(chē)床一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認識到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習理論，那也是遠遠不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗，提高不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。如果再有機會(huì )我還會(huì )參加這樣的實(shí)習，還會(huì )去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應社會(huì )的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機會(huì )。
理工類(lèi)實(shí)習報告 篇4
根據寧德市教育局轉發(fā)的《教育部辦公廳等五部門(mén)關(guān)于開(kāi)展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理聯(lián)合檢查的通知》(教職成廳函〔20xx〕15號)，我校根據《福建省教育廳等五部門(mén)轉發(fā)關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定>的通知》(閩教職成(20xx)58號)要求，建立健全學(xué)生實(shí)習管理制度，嚴格執行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》各項要求，加強實(shí)習工作的指導和監督，做好學(xué)生實(shí)習的組織管理工作，開(kāi)展實(shí)習管理規范活動(dòng)自查工作�，F總結如下：
1、嚴格遵守《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》，加強對實(shí)習學(xué)生的實(shí)習勞動(dòng)安全教育，增強學(xué)生安全意識，依法保障實(shí)習學(xué)生的基本權利。不安排一年級在校生或未滿(mǎn)16周歲的學(xué)生頂崗實(shí)習，不安排未成年學(xué)生從事《未成年工特殊保護規定》中禁忌從事的勞動(dòng)，不安排女生從事《女職工勞動(dòng)保護特別規定》中禁忌從事的勞動(dòng)，不安排學(xué)生到酒吧、夜總會(huì )、歌廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所實(shí)習，無(wú)通過(guò)中介機構或有償代理組織、安排和管理學(xué)生實(shí)習工作的行為，不存在安排學(xué)生從事有較高安全風(fēng)險以及其他具有安全隱患的實(shí)習工作，為學(xué)生實(shí)習提供必要的實(shí)習條件和安全健康的實(shí)習勞動(dòng)環(huán)境。
2、頂崗實(shí)習前，根據專(zhuān)業(yè)人才培養方案，制訂實(shí)習計劃，明確實(shí)習為我校教學(xué)工作的重要組成部分，規定學(xué)生必須參加實(shí)習;學(xué)校會(huì )同實(shí)習單位共同落實(shí)實(shí)習崗位，組織實(shí)施學(xué)生實(shí)習，并依據實(shí)習計劃，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習前培訓，明確實(shí)習目標、實(shí)習任務(wù)、考核標準等，使學(xué)生了解實(shí)習單位的.各項管理條例和文化，了解各實(shí)習階段的學(xué)習目標、任務(wù)和考核標準，做好必要的實(shí)習準備;學(xué)校指定各班主任為我校學(xué)生實(shí)習指導和管理人員，協(xié)助實(shí)習單位全程指導、共同做好班級全體參加實(shí)習的學(xué)生的實(shí)習管理工作。
3、由于學(xué)校會(huì )同實(shí)習單位共同落實(shí)實(shí)習崗位，安排學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習，所以實(shí)習學(xué)生的人數不超過(guò)實(shí)習單位在崗職工總數的10%，也不超過(guò)同類(lèi)崗位職工總數的20%。
4. 能夠切實(shí)維護實(shí)習各方的權益，強化實(shí)習管理工作。20xx年前，學(xué)生參加校企供需見(jiàn)面會(huì )后，校園專(zhuān)題招聘會(huì )，被參會(huì )企業(yè)錄用的學(xué)生，我校學(xué)生直接與企業(yè)簽訂勞動(dòng)用工雙方實(shí)習協(xié)議，協(xié)議文本由當事方各執一份，協(xié)議明確實(shí)習期間的待遇及工作時(shí)間、須遵守的勞動(dòng)安全及法律責任等;并簽訂《安全協(xié)議書(shū)》，自20xx年起，參加實(shí)習的所有學(xué)生如果按程序安排頂崗實(shí)習，都必須由學(xué)校、實(shí)習單位及學(xué)生三方共同簽訂實(shí)習協(xié)議，一式三份，當事方各執一份。實(shí)習協(xié)議經(jīng)我校法律顧問(wèn)把關(guān)審核，涵蓋三方權利、義務(wù)、實(shí)習期間的待遇及工作時(shí)間、勞動(dòng)安全及法律責任等，明確各方的責任、權利和義務(wù)，確定了實(shí)習期間學(xué)生合理的待遇及工作時(shí)間，并按協(xié)議，以貨幣形式及時(shí)、足額支付給學(xué)生，切實(shí)維護實(shí)習學(xué)生的經(jīng)濟利益。實(shí)習協(xié)議符合規定，可切實(shí)維護實(shí)習各方的利益，無(wú)違規簽署合同、簽署虛假合同等情況。
5. 加強制度建設，嚴格履行安全職責。我校根據《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》，修訂了《福建省寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習管理辦法、《福建寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習安全責任協(xié)議書(shū)》和《福建寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生實(shí)習安全突發(fā)事件應急預案》等制度性文件，并按照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》等文件精神嚴格履行安全職責。
6、建立健全學(xué)生實(shí)習強制保險制度。學(xué)校按照國家有關(guān)規定，切實(shí)做好學(xué)生實(shí)習責任保險工作，為實(shí)習學(xué)生投保實(shí)習責任保險。責任保險范圍覆蓋實(shí)習活動(dòng)的全過(guò)程，為學(xué)生安全順利地開(kāi)展實(shí)習工作提供保障。
7、強化實(shí)習全過(guò)程的協(xié)調與管理，確保實(shí)習有序進(jìn)行。根據學(xué)校會(huì )同實(shí)習單位制訂實(shí)習計劃，學(xué)校成立畢業(yè)生就業(yè)指導委員會(huì )，由校長(cháng)擔任主任，分管校長(cháng)擔任副主任，下設由招生就業(yè)科科長(cháng)擔任組長(cháng)的工作小組，學(xué)生科、教務(wù)科，安全科等職能科室參與，共同負責組織實(shí)施我校學(xué)生的頂崗實(shí)習工作的有關(guān)事項，指定各班主任為我校學(xué)生具體工作責任人，協(xié)助實(shí)習單位全程指導、共同做好實(shí)習期間學(xué)生的業(yè)務(wù)指導、日常巡視等實(shí)習管理工作，切實(shí)做好實(shí)習全過(guò)程的協(xié)調、檢查、考核評價(jià)等有關(guān)事項，確保實(shí)習全過(guò)程安全有序進(jìn)行。
8、當然，在學(xué)生項崗實(shí)習工作中，我校仍然存在一些不足之處：
首先我校是一所以財會(huì )專(zhuān)業(yè)為主要專(zhuān)業(yè)的文科類(lèi)學(xué)校，學(xué)生頂崗實(shí)習單位較分散，難于批量頂崗實(shí)習，企業(yè)對財會(huì )人員要求較高，專(zhuān)業(yè)對口率較低;其次，由于我校教師資源較為緊張，尤其是具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的實(shí)習指導教師更為缺乏，在下企業(yè)指導學(xué)生實(shí)習工作中，時(shí)間較少，人員安排也不足，與企業(yè)的溝通還不夠及時(shí)充分，管理還有待加強;另外，實(shí)習為我校教學(xué)工作的重要組成部分，其材料包括學(xué)生實(shí)習日志、工作記錄、實(shí)習報告、實(shí)習總結等反映實(shí)習情況的材料，以及實(shí)習評定等考核性資料，其立卷、歸檔工作等工作還有待進(jìn)一步完善。
我校將以此次專(zhuān)項檢查工作為契機，進(jìn)一步強化學(xué)生頂崗實(shí)習管理，加強日常監督檢查和協(xié)調工作，推進(jìn)工學(xué)結合，確保實(shí)習工作健康有序開(kāi)展。
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