數據實(shí)習報告

　　時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活結束了，我們在不斷的學(xué)習中，獲得了更多的進(jìn)步，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。那么如何把實(shí)習報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的數據實(shí)習報告，希望能夠幫助到大家。

　　數據實(shí)習報告1

　　通過(guò)這次在清華it的實(shí)習，學(xué)到了很多東西。也了解到了軟件開(kāi)發(fā)的真正價(jià)值。這次的實(shí)踐讓我真切體會(huì )到了我們前面所學(xué)知識的用處所在。以前總認為所學(xué)的知識只是理論上的知識，根本就沒(méi)有任何作用，但通過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)有所用。而且學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，受益匪淺。

　　在這個(gè)信息時(shí)代，信息都是電子化。很多方面根本不在是一些手把手的管理，而是在電腦面前操作一下即可，讓我們真正享受到高科技的待遇。在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，做一個(gè)項目的出發(fā)點(diǎn)是提高辦事效率。而在項目制作的過(guò)程中我們要使一個(gè)軟件簡(jiǎn)潔實(shí)用，人性化，快捷方便。

　　這次實(shí)習的主要任務(wù)是圖書(shū)管理系統的開(kāi)發(fā)。項目運行的平臺是windowsxp，運用系統主要是microsoftvisualstudioxx，microsoftsqlserverxx，運用的知識主要有我們學(xué)習過(guò)的知識數據庫技術(shù)，以及實(shí)習過(guò)程中所提及的知識。在軟件開(kāi)發(fā)果過(guò)程中首先要了解三層結構的的含義及其設計模式思想部署企業(yè)級數據庫業(yè)務(wù)系統開(kāi)發(fā)。

　　三層結構是一種成熟、簡(jiǎn)單并得到普遍應用的應用程序架構，它將應用程序結構劃分三層獨立的包，包括用戶(hù)表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數據訪(fǎng)問(wèn)層。其中將實(shí)現人機界面的所有表單和組件放在表示層，將所有業(yè)務(wù)規則和邏輯的實(shí)現封裝在負責業(yè)務(wù)邏輯組件中，將所有和數據庫的交互封裝在數據訪(fǎng)問(wèn)組件中。

　　三層結構示意圖

　　三層結構是一種嚴格分層方法，即數據訪(fǎng)問(wèn)層只能被業(yè)務(wù)邏輯層訪(fǎng)問(wèn)，業(yè)務(wù)邏輯層只能被表示層訪(fǎng)問(wèn)，用戶(hù)通過(guò)表示層將請求傳送給業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層完成相關(guān)業(yè)務(wù)規則和邏輯，并通過(guò)數據訪(fǎng)問(wèn)層訪(fǎng)問(wèn)數據庫獲得數據，然后按照相反的順序依次返回將數據顯示在表示層。

　　下面介紹圖書(shū)管理系統開(kāi)發(fā)技術(shù)

　　一系統的功能設計

　　首先對系統進(jìn)行需求分析，我們必須要知道要做一個(gè)系統用來(lái)干什么，這需要在對用戶(hù)需求進(jìn)行充分調研的基礎上，深入理解并描述出軟件的功能、性能、接口等方面的需求，可以使用uml建模作為需求分析和系統設計的有效方法。

　　1、系統的功能特點(diǎn)

　　(1)操作簡(jiǎn)單、界面友好：插入表格的頁(yè)面布局，使得圖書(shū)的錄入工作更簡(jiǎn)便；許多選項包括圖書(shū)類(lèi)別、來(lái)源等只需要點(diǎn)擊鼠標就可以完成；另外，跟蹤出現的提示信息也讓用戶(hù)隨時(shí)清楚自己的操作情況。

　　(2)即時(shí)可見(jiàn)：對圖書(shū)的處理將立即在主頁(yè)的對應欄目顯示出來(lái)，達到即時(shí)處理、即時(shí)見(jiàn)效的功能。

　　(3)功能完善：包括常見(jiàn)網(wǎng)站的圖書(shū)管理的各個(gè)方面：圖書(shū)新增、瀏覽、刪除、修改、檢索等各個(gè)方面，完整地實(shí)現了網(wǎng)站對即時(shí)圖書(shū)的管理要求。

　　(4)方便移植：針對不同的圖書(shū)館，只需要稍作修改就可以開(kāi)發(fā)出適合本企業(yè)特點(diǎn)的網(wǎng)站圖書(shū)管理系統。

　　2、系統的詳細設計

　　系統的主要功能是通過(guò)幾個(gè)功能模塊來(lái)實(shí)現的。具體的設計過(guò)程

　�、畔到y登錄：該模塊負責將用戶(hù)分為普通用戶(hù)和管理員用戶(hù)來(lái)實(shí)現用戶(hù)權限的管理。

　�、茍D書(shū)類(lèi)別管理：該模塊只有管理員才有的權限，管理員可以對圖書(shū)的大、小類(lèi)進(jìn)行添加、更新、刪除等操作。

　�、菐齑鎴D書(shū)瀏覽：該模塊負責分頁(yè)列出圖書(shū)館中所有圖書(shū)的信息，包括圖書(shū)名稱(chēng)、作者、出版社，圖書(shū)狀態(tài)，每條記錄后面都有一個(gè)，被做成一個(gè)超，點(diǎn)擊它們就能跳轉頁(yè)面可以查看的詳情如圖書(shū)封面、圖書(shū)數量、圖書(shū)出版年份。

　�、葞齑鎴D書(shū)添加：該模塊是圖書(shū)管理員進(jìn)行圖書(shū)的添加，權限僅限管理員，在此頁(yè)面中的大小類(lèi)實(shí)現了聯(lián)動(dòng)作用，點(diǎn)擊其大類(lèi)，小類(lèi)的下拉列表中就會(huì )顯示與之對應的小類(lèi)，從中選擇即可。

　�、葓D書(shū)快速查詢(xún)：該模塊提供了圖書(shū)快速查詢(xún)功能，輸入待查找的圖書(shū)名稱(chēng)可以快速地找到符合條件的圖書(shū)，并輸出查詢(xún)結果，點(diǎn)擊產(chǎn)看詳情字樣就可以查看圖書(shū)的詳細信息。

　�、删庉嬒到y用戶(hù)：該模塊負責分頁(yè)羅列注冊用戶(hù)的具體信息，普通用戶(hù)本人或管理員可以對用戶(hù)進(jìn)行刪除、修改。非普通用戶(hù)或系統管理員外不具有對該用戶(hù)的處理權限，所以不同普通用戶(hù)進(jìn)入此頁(yè)面將顯示不同的內容。

　�、市薷挠脩�(hù)密碼：普通用戶(hù)本人用戶(hù)錄入所需要的內容，包含用戶(hù)名、真實(shí)姓名、權限類(lèi)型、舊密碼及新密

　　密碼，點(diǎn)擊更改即可修改密碼，并寫(xiě)入數據庫中保存。

　�、讼到y名稱(chēng)設置：該模塊為管理員權限，管理員可以更改圖書(shū)系統的名稱(chēng)。普通用戶(hù)為不可見(jiàn)狀態(tài)。

　�、滔到y使用說(shuō)明：主要是供普通用戶(hù)和管理員閱讀，使之更好地了解本系統的權限以及用法。

　　下面給出系統后端數據存儲方案

　　利用microsoftsqlserverxx建立數據庫及其存儲過(guò)程。這里給出幾個(gè)必需的數據表，主要有system，bigclass，smallclass，users，books。

　　二、asp部分設計

　　1、連接數據庫

　　訪(fǎng)問(wèn)數據庫信息的第一步是和數據庫源建立連接。ado提供connection對象，可以使用該對象建立和管理應用程序和odbc數據庫之間的連接。connection對象具有各種屬性和方法，可以使用它們打開(kāi)和關(guān)閉數據庫連接，并且發(fā)出查詢(xún)請求來(lái)更新信息。

　　2、數據的綁定

　　數據的連接分為直接連接和間接連接，前面所舉例子用的是直接連接，下面用間接地方法對數據進(jìn)行綁定。主要是利用數據適配器sqladatapter,下面的函數方法是對數據綁定要建立數據庫連接，在中到數據庫。

　　此方法也可以插在所要調用的函數中，但是將這個(gè)方法單獨提出有利于后面的利用，后面對數據進(jìn)行綁定時(shí)就可以用這個(gè)方法，避免做重復的工作，減少工作量。

　　數據實(shí)習報告2

　　一、需求分析

　　1、程序所實(shí)現的功能；

　　2、程序的輸入，包含輸入的數據格式和說(shuō)明；

　　3、程序的輸出，程序輸出的形式；

　　4、測試數據，如果程序輸入的數據量比較大，需要給出測試數據；

　　5、合作人及其分工

　　二、設計說(shuō)明

　　1、主要的數據結構設計說(shuō)明；

　　2、程序的主要流程圖；

　　3、程序的主要模塊，要求對主要流程圖中出現的模塊進(jìn)行說(shuō)明

　　4、程序的主要函數及其偽代碼說(shuō)明；

　　5、合作人設計分工。

　　三、上機結果及體會(huì )

　　1、合作人編碼分工

　　2、實(shí)際完成的情況說(shuō)明；

　　3、程序的性能分析，包括時(shí)空分析；

　　4、上機過(guò)程中出現的問(wèn)題及其解決方案；

　　5、程序中可以改進(jìn)的`地方說(shuō)明；

　　6、程序中可以擴充的功能及設計實(shí)現假想；

　　說(shuō)明：

　　1、如果程序比較大，可以將設計說(shuō)明分為概要設計和詳細設計兩部分。概要設計主要負責程序的流程、模塊、抽象數據類(lèi)型設計；詳細設計負責程序的數據類(lèi)型定義和主要函數的說(shuō)明。

　　2、設計說(shuō)明中，不需要寫(xiě)出代碼或者模塊的詳細代碼，只需要寫(xiě)出主要函數的偽代碼說(shuō)明。

　　數據實(shí)習報告3

　　一、實(shí)習時(shí)間：20xx年8月27日—20xx年12月6號

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：xx市xx-x數據錄入處理公司

　　三、實(shí)習目的：提高專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)戰技能，加強綜合素質(zhì),把學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐中去.提高自己的綜合能力.改善自身的缺點(diǎn)，能夠盡早的接受工作及生活帶來(lái)的種種挫折與困難，更明白清楚的認定在這個(gè)高科技與殘酷竟爭的年代里，社會(huì )需要什么人才，公司需要什么人才。為更好的適應社會(huì )生活做好準備，從而為盡早實(shí)現自己的理想奠定堅實(shí)的基喘…

　　四、實(shí)習情況簡(jiǎn)介：經(jīng)學(xué)校安排，本人于20xx年27號—20xx年12月6號，進(jìn)行了崗位實(shí)習的工作，內容為數據錄入。對于數據錄入這項工作。要完成它需要好幾個(gè)部門(mén)才能完成。完成它的投資資本很大。而對于我們這個(gè)數據公司來(lái)說(shuō)是做最后部門(mén)的完成。

　　五、實(shí)習內容：在xx-x數據錄入公司足足實(shí)習有三個(gè)月。

　　我所從事的工作特點(diǎn)是：按照上級給員工的工作量能夠準確、按時(shí)的打完，并能以最快的速度交給顧客。

　　崗位工作職責：做為本公司的一員，在工作崗位上必需做到認真，細心，集中全力投入工作當中，不懂就要積極的去問(wèn)，盡可能的把錯誤率降歸到最低，使自己提高工作的速度。

　　崗位工作規范：在崗員工必需經(jīng)上級批準，方可錄入相關(guān)內容，必需遵守員工手則。

　　工作紀律要求：未經(jīng)經(jīng)理或主管批準，絕對不允許本公司員工帶外人到公司及宿舍。更不能遲到、早退、上班時(shí)間，不能接打聽(tīng)電話(huà)，互相打鬧，要專(zhuān)心做好手頭工作。

　　XXX數據錄入公司成立于20xx年，它是一家專(zhuān)業(yè)的數據錄入公司。雖然公司開(kāi)的并不是很大，現全職錄入員有四十多人，主管有四年的錄入經(jīng)驗，具有良好的敬業(yè)精神和團隊精神。這幾個(gè)月的實(shí)習經(jīng)驗告訴我們，價(jià)格已經(jīng)不是贏(yíng)得客戶(hù)的唯一優(yōu)勢，更重要的是產(chǎn)品的數據質(zhì)量、嚴格的數據保密措施、公司的誠信、以及品牌的服務(wù)。

　　在數據錄入領(lǐng)域，持續一致的質(zhì)量水平是最大的挑戰。xx-x是把質(zhì)量管理作為服務(wù)客戶(hù)的生命線(xiàn)，質(zhì)量是我們的最重要的承諾，也是錄入行業(yè)生存和發(fā)展的生命線(xiàn)……數據準確無(wú)誤是客戶(hù)和公司最為關(guān)注的環(huán)節。公司采用了多種措施來(lái)保證客戶(hù)數據的安全和準確性。例如：每一本要錄入的內容，必需要兩個(gè)人才能完成，一個(gè)人負責錄A，一個(gè)人負責錄B，然后放到規定的文件夾里，最后，由專(zhuān)門(mén)負責校對的人開(kāi)始對以上兩遍相同的內容進(jìn)行校對。公司專(zhuān)有一套程序來(lái)檢查，核實(shí)我們所錄的數據。這套軟件功能很多，在校對時(shí)不僅能糾正我們兩方各自錯在哪，還是誰(shuí)對誰(shuí)錯、在我們錄時(shí)后究竟是誰(shuí)多錄了，還是少錄了，這都會(huì )看的一清二楚。還有，它能顯示我們的錯誤率，公司有這樣的一條規定，如果員工錄的數據錯誤碼率超過(guò)100%公司就會(huì )扣一半的工作量，因此工資自然而然的減少了。

　　我們員工只需要把數據按照一定的卡，一定的號，對照著(zhù)錄上去，不僅要速度快，數據準、更要精確。

　　我們錄的數據基本很相似，每一產(chǎn)次回來(lái)的卷子，顧客都會(huì )把相關(guān)的模板遞給我們有關(guān)管理人員手中，然后在主管和老員工的幫助下，逐漸對模板，數據錄入的方法，有所了解。從而能加快工作的效率。每本卷子的價(jià)格都不一樣。就拿我們公司平常接收的那種卷子來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)叫這種卷子為可樂(lè )卷。它分這鄉村版和城市版。無(wú)論是鄉版還是成市版，它又分為碳酸，和非碳酸兩種。從封皮就可以判斷是碳酸，還是非碳酸，如果是紅皮的話(huà)，它就是碳酸，如果是藍皮的話(huà)，它就是非碳酸。

　　它外表就像我們所說(shuō)的那種書(shū)一樣，有封皮、圖案、還有城市名。每一本分為四個(gè)模板，又稱(chēng)四個(gè)部分。每一個(gè)部分，是一個(gè)價(jià)錢(qián)，價(jià)格完全不同。我在公司主要是負責錄第一部分，也就是說(shuō)在這四個(gè)部分里，第一部分價(jià)錢(qián)算是比其它部分價(jià)錢(qián)多點(diǎn)。因為第一部分比較難打，數據多。我一天差不多能打150本，連上加班。每一個(gè)模板只能輸入相對的數據，不能輸入其它的數據。我學(xué)過(guò)的模板大概有5653、5692-30、TS、FS、3253、2857、5958、5773-OE、5772-R5、5736、5960、5990-OE等等……以上這些模板，它的價(jià)錢(qián)都不一樣，內容格式也不一樣。在這個(gè)公司里多多少少學(xué)到了點(diǎn)東西，就如小鍵盤(pán)，剛開(kāi)始也只能上五六十個(gè),正確率上不到80%,而經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的培訓我打小鍵盤(pán)的速度能上一百五十多個(gè),相對正確率也能達到98%。從中我明白了一個(gè)道理：“持之以恒是我們每個(gè)人走向成功的必要原則。

　　實(shí)習總結：

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的認識實(shí)習，我收獲了很多。走出這個(gè)公司，感受外面的世界，才真正體會(huì )到社會(huì )竟爭的現實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)我如井底蛙，籠中鳥(niǎo)，絲毫感受不到社會(huì )工作的復雜與艱辛。在學(xué)校學(xué)到的知識好少，沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗和技能，書(shū)本上的理論和知識與現實(shí)有很大的差距。雖然所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是關(guān)于數據方面的，但我認識到數據錄入雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，前景非�？捎^(guān)。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì )上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在這段期間我除了應具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識外，還應該培養吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，這對我今后的工作非常有幫助。

　　志當存高遠，事應求卓越，前途是光明的，道路是曲折的，我相信在公司領(lǐng)導的指導下，同事們的幫助中，自身認真的學(xué)習，一定能更深入了解公司的指導方針，提升業(yè)務(wù)水平!

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