新聞?dòng)浾邔?shí)習報告模板
實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。下面為大家分享了新聞?dòng)浾叩膶?shí)習報告，歡迎借鑒！
一． 實(shí)習目的
原本喜歡文學(xué)類(lèi)的東西，所以選擇了文科，而后發(fā)現自己深?lèi)?ài)著(zhù)生活中各種新鮮的事情，自己忍不住想去發(fā)掘、保留以及告訴別人，于是選擇了新聞和編輯出版。學(xué)習新聞理論知識到現在已經(jīng)三個(gè)多年頭了，我深感自己憋得慌，整整三年多書(shū)看了不少書(shū)，理論的東西吸收了不少，很多知識在心里放著(zhù)不知道有沒(méi)有用，雖然其間參與了很多社會(huì )實(shí)踐，但是畢竟沒(méi)有真正的在相關(guān)行業(yè)實(shí)踐過(guò)，所以對真正的新聞與傳播還是有點(diǎn)陌生，究竟我現在到了個(gè)什么樣的程度，我是否能真正做一名合格的有用的新聞人或者出版人，我覺(jué)得我需要切身去實(shí)踐，去學(xué)習，去鍛煉，我需要去了解自己，完善自己。
于是在本學(xué)期的實(shí)習階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應用相結合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫(xiě)作方面總體把握的能力和新聞敏感。了解相關(guān)新聞行業(yè)的制作過(guò)程、學(xué)習新聞寫(xiě)作的采編流程，對其進(jìn)行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對新聞知識的認知和把握，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎。
二.實(shí)訓情況概述
1.實(shí)習單位的簡(jiǎn)介
經(jīng)過(guò)自己的主動(dòng)詢(xún)問(wèn)和老師介紹，我聯(lián)系了云南省昆明市石林彝族自治縣廣播電視局，經(jīng)過(guò)面試，相關(guān)老師通知我于7月15日在石林電視臺開(kāi)始實(shí)習。
石林彝族自治縣廣播電視局是綜合管理全縣廣播電視事業(yè)發(fā)展工作的縣政府的組成部門(mén)，它設置有新聞部、編輯部、廣告部、辦公室、網(wǎng)絡(luò )部等幾個(gè)部門(mén)，近幾年來(lái)石林縣經(jīng)濟
快速發(fā)展，其中旅游和招商引資等項目尤為突出，這和石林電視臺的宣傳是密不可分的，隨著(zhù)臺灣農民創(chuàng )業(yè)園在石林縣的建成以及石林縣相關(guān)招商引資項目的開(kāi)展，石林電視臺也將任重道遠，新聞報道等相關(guān)任務(wù)也將越來(lái)越繁重，我實(shí)習的部門(mén)是新聞部和編輯部，所以我深感每天的巨大的工作量，由于石林是彝族自治縣，所以，電視臺每天除了相關(guān)新聞的采訪(fǎng)與報道之外，還另外開(kāi)設了體現彝族風(fēng)情風(fēng)貌的《學(xué)習彝族方言》、《以案說(shuō)法》等專(zhuān)題欄目，在各種民族傳統節日來(lái)臨的時(shí)候也將擔負各種大型演藝活動(dòng)及聯(lián)歡晚會(huì )的實(shí)習拍攝，所以石林電視臺的新聞聯(lián)播節目深受觀(guān)眾喜愛(ài),在廣大人民群眾中得到了良好的評價(jià)。
2.實(shí)訓內容
我于2009年7月15日到10月4日在石林電視臺實(shí)習，在實(shí)習期間我分在了新聞部和編輯部進(jìn)行學(xué)習，這也是我希望實(shí)訓的部門(mén)，我希望自己能在相關(guān)行業(yè)的一線(xiàn)中得到切身的實(shí)際的鍛煉，能夠真正觸摸到，學(xué)習到新聞從一開(kāi)始策劃、分配任務(wù)、采訪(fǎng)、寫(xiě)稿、定稿、錄音、后期制作、播出等的一整個(gè)流程，能夠真正接觸自己真正想學(xué)的東西，我心里邊是帶著(zhù)熱情和期盼的。
新聞部和編輯部一共有十一位老師，實(shí)習期間基本上所有的老師都對我進(jìn)行過(guò)指導，各位老師采訪(fǎng)的時(shí)候都會(huì )帶我一起學(xué)習，其中對我幫助比較大的是郭增才、李映輝、楊繼華、昂麗芬、李利民、李春虹、李鴻啟等幾位老師。以下幾點(diǎn)是我實(shí)習期間學(xué)到的東西：
�。�1）.學(xué)習新聞采訪(fǎng)及新聞稿寫(xiě)作
實(shí)習前期，我主要參與戶(hù)外的采訪(fǎng)活動(dòng)，經(jīng)常與外部新聞活動(dòng)打交道，開(kāi)始是郭增才老師帶我，郭老師教我如何在凌亂的現在進(jìn)行有序的新聞采訪(fǎng)，如何臨亂不驚，如何在現場(chǎng)對各種新聞事件進(jìn)行采訪(fǎng)，在新聞稿寫(xiě)作方面，他教我對寫(xiě)新聞稿要有認真、謹慎的態(tài)度，同時(shí)幫我修改了數篇新聞稿，直至我對新聞稿寫(xiě)作有了真正正確的把握和認識，郭老師還教會(huì )我要采集一篇有意的新聞報道，必須深入群眾，深入社會(huì )，只有充分了解群眾的生活及所想，寫(xiě)群眾所感，才能寫(xiě)出人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的新聞，工作之余，郭老師專(zhuān)門(mén)找了一些相關(guān)新聞稿件讓我修改，這充分提高了我的新聞敏感性。
郭增才老師是對我幫助最大的一位，他教會(huì )我很多關(guān)于新聞稿的寫(xiě)作的技巧及運用，同時(shí)他給我看了他在當記者三十多年生涯以來(lái)積攢獲獎的所有新聞稿，讓我驚嘆的不僅僅是三百多篇稿子都在云南日報發(fā)表過(guò)，二十郭老師三十多年來(lái)如一日對新聞的喜愛(ài)，對新聞事件的敏感性以及對新聞稿件的認真執著(zhù)的態(tài)度，郭老師深深打動(dòng)了我，讓我感受到要想做一名新聞工作者，要的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的技能，更是要有從內心對新聞事業(yè)的熱愛(ài)，執著(zhù)，這也是對新聞事業(yè)負責的表現，郭老師在幫助我之于還和我深刻討論了報紙和其他媒介的價(jià)值和
區別，我們同時(shí)認為報紙永遠不會(huì )消亡，也永遠不可能被新興媒體所取代，報紙永遠具有其他媒介所沒(méi)有的價(jià)值，那就是其強大的保存性，閱讀性，報紙是一種輿論工具，它對于社會(huì )輿論導向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國社會(huì )經(jīng)濟的轉型和攻關(guān)階段，報紙內容堅持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂(lè )新聞是亮點(diǎn)，社會(huì )新聞是賣(mài)點(diǎn)，經(jīng)濟新聞是看點(diǎn)，而電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，但是電視有轉瞬即逝的弱點(diǎn)。這些使我對了解媒介的作用是極大的。
�。�2）.對攝影器材的使用
李映輝老師是另一位對我幫助比較大的老師，在采訪(fǎng)過(guò)程中，李老師認真耐心的對我講解了攝影機的使用，在李老師的幫助下，我充分掌握了幾種電視臺基本攝像機的裝卸及使用，了解了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，并采集了多條有用的新聞素材，在有不懂的地方，李老師總是耐心的對我講解，把他知道的毫無(wú)保留的告訴我，李老師教會(huì )我的攝影技巧是“一快二穩三跟進(jìn)”，“一快”即首先要迅速找到新聞事件的攝影切入點(diǎn)，迅速找到重要線(xiàn)索，馬上按下攝入，“二穩”即在拍攝過(guò)程中要注意平穩，手不要抖，身體要保持平衡，只有這樣，才能保證高品質(zhì)的素材，才能保證素材的'有效，“三跟進(jìn)”即拍攝過(guò)程中要及時(shí)跟上被攝對象，要隨時(shí)保持拍攝對象和攝像機相應的位置，這樣才能保證拍攝鏡頭的完整性及統一。
新聞部總編楊繼華老師教會(huì )了我對于拍攝專(zhuān)題片過(guò)程中要用一種全面的整體的眼光來(lái)審視全場(chǎng)，尋找最佳攝影角度，在遇到問(wèn)題時(shí)要及時(shí)糾正，只要這樣才能制作出對觀(guān)眾負責任的作品，李利民老師教會(huì )了我對于搖臂攝像機的運用以及攝像機在推拉跟進(jìn)、鏡頭切換等的技巧，李弘啟老師教會(huì )了我在大型現場(chǎng)直播中終端機、切換機、監視器等的運用。
實(shí)習中后期，我在參與采訪(fǎng)活動(dòng)的同時(shí)，也開(kāi)始接觸了導播相關(guān)專(zhuān)題節目及廣告的制作。我學(xué)會(huì )了錄音棚里的設備操作，可以自己制作剪輯。老師還讓我參與了直播的節目，鍛煉我的膽量和應變的能力。在編輯室我學(xué)會(huì )了運用相關(guān)非編軟件，能獨立進(jìn)行非編操作，還參與了多次電視臺《以案說(shuō)法》專(zhuān)題欄目組的采訪(fǎng)拍攝。
�。�3）.非線(xiàn)編軟件的運用
實(shí)習中期我開(kāi)始到編輯室學(xué)習編輯，昂麗芬老師是在編輯室對我幫助比較大的一位老師，在編輯室學(xué)習的時(shí)候，昂老師認真耐心對我講解了Edius pro3、Canopus procoder、Expreass for edius、After effects、Sonic mydvd、Mp3音頻轉換等軟件的使用，其中在非編軟件Edius的學(xué)習上，昂老師更是一絲不茍手把手教我，當我在文件輸出及畫(huà)面切換特效等處出現問(wèn)題的時(shí)候，昂老師一遍又一遍的給我演練，直到我完全領(lǐng)會(huì )，在昂老師的幫助下，我已能熟練運用非編軟件及相關(guān)編排軟件，能獨立對新聞素材及新聞稿進(jìn)行編排，這對我的幫助時(shí)非常大的，
到實(shí)習快結束的時(shí)候，我自己運用非編軟件給自己報道過(guò)的作品做了一個(gè)集子。
給以我幫助的老師還有很多，每一位老師都給了我無(wú)私的幫助，在這里要謝謝他們，他們的幫助使我的實(shí)習變得有意義且深刻，有了他們的幫助，我在以后的社會(huì )過(guò)程中會(huì )更加有信心，會(huì )走的更遠。
3.取得的成績(jì)
在石林電視臺實(shí)習的過(guò)程中，在充分完成縣政府布置的黨政新聞的主要任務(wù)后，各位老師還帶我深入了各處進(jìn)行新聞采訪(fǎng)與報道，我們曾深入農家采訪(fǎng)農家新鮮事，深入企業(yè)內部采訪(fǎng)職工活動(dòng)，我們曾報道過(guò)救助貧困大學(xué)生上學(xué)的事，報道過(guò)老年人開(kāi)展老年大學(xué)，報道過(guò)中學(xué)開(kāi)展新型教育模式，報道過(guò)教師節的相關(guān)專(zhuān)題以及各種公益廣告。
在實(shí)習3個(gè)多月過(guò)程中，我一共寫(xiě)出并被采用了30余篇新聞稿，其中有和老師一起完成采訪(fǎng)的，有我自己獨立完成采訪(fǎng)的，其中有些素材是我直接參與拍攝的，也有我獨立拍攝的，其中有些新聞的后期制作是我直接參與完成的，到實(shí)習結束的時(shí)候我用后期制作軟件為自己的部分作品做了一個(gè)集子。
由于受到很多老師的照顧和關(guān)心，我得到了很多不同崗位的實(shí)習鍛煉機會(huì )，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認識了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習認知，我對學(xué)習和生活有了更深刻的認識和打算。應該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過(guò)程。
三．實(shí)訓體會(huì )
1．存在的不足及今后改進(jìn)的意見(jiàn)
在實(shí)習過(guò)程中，遇到了一些問(wèn)題，一開(kāi)始在寫(xiě)新聞稿的時(shí)候我是按照自己思路寫(xiě)的，結果有些部分加入了自己的情感，有些地方用了過(guò)多的修飾語(yǔ)言，有些地方資料不夠詳細我就跳過(guò)了，這些都是不對的，后來(lái)了老師找我詳細說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題。新聞要求的是真實(shí)有效，真實(shí)是新聞的生命，所以不能帶個(gè)人情感，當然部分民生新聞可以加入自己的一點(diǎn)評論，但是必須實(shí)事求是，同時(shí)新聞稿件也不適于加入過(guò)多的修飾語(yǔ)，甚至是平白敘述最好，因為我們不是站來(lái)我們自己的立場(chǎng)，而是站在整個(gè)事件的立場(chǎng)，另一點(diǎn)，新聞事件必須要求嚴謹全面，如果資料顯示不全一定要放下稿件去尋找更詳實(shí)的資料，不可馬虎應付。這些都是我在寫(xiě)新聞稿時(shí)發(fā)現的問(wèn)題。
而在相關(guān)器材及軟件方面，不懂的地方一定要及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)，千萬(wàn)不可自己趁年少去摸索，浪費時(shí)間是小事，要知道攝像機一般的索尼小高清都得幾萬(wàn)塊，高清的更是幾十萬(wàn)，一個(gè)廣角鏡看似那么點(diǎn)，實(shí)際上都值幾十萬(wàn)，各種軟件里邊很多東西都是預先設定的，要是
出問(wèn)題可能就把以前的很多資料弄丟失，這也是很?chē)乐氐�，這個(gè)責任誰(shuí)也負不起，一開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得對于那個(gè)軟件我會(huì )用，結果發(fā)現那不是我用過(guò)的，于是出問(wèn)題死機了所以，當我們遇見(jiàn)自己不懂的地方，一定呀及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)，老師一定會(huì )告訴你，千萬(wàn)不要自己摸索。
還有一點(diǎn)，我們在外出采訪(fǎng)的時(shí)候一定要記住自己的身份，我們是一名記者，我們代表的是人民的利益，是人民的喉舌，所以我們的一言一行都是受關(guān)注的，所以要求每一位記者要深記職業(yè)單的準則，要遵守記者職業(yè)道德素質(zhì)，千萬(wàn)不要覺(jué)得自己是記者，就什么都不怕，就是無(wú)冕之王了，我實(shí)習的地方就有一位實(shí)習生出去采訪(fǎng)的時(shí)候就因為這個(gè)出過(guò)問(wèn)題。
中國名記者范長(cháng)江認為，記者要有健全的人格。用今天的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要有高尚的職業(yè)道德。他說(shuō)：“在時(shí)局艱難的時(shí)候，新聞?dòng)浾咭軋猿终胬�，本�?zhù)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的精神，實(shí)在非常重要�！彼�說(shuō)，一個(gè)記者，如果能為一個(gè)偉大的理想工作，那是很值得“鞠躬盡瘁，死而后已”的。我想說(shuō)的是，如果你有理想，請堅持它。
2．對以后實(shí)訓的打算和建議
在理論知識學(xué)習達到了一定的程度的時(shí)候，我們有必要并且完全有必要去經(jīng)歷實(shí)習，去實(shí)踐，這樣我們才會(huì )發(fā)現我們的知識是有用的，而且如何去運用我們所學(xué)的知識，怎樣將所學(xué)的理論知識和實(shí)際結合在一起，只有實(shí)踐，我們才能為接觸社會(huì )補充自己的不足，為解除社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有這樣我們才能真正學(xué)到有用的東西。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習對我的作用是不言而喻的，我在這次實(shí)習中學(xué)到了我在學(xué)校、在課堂沒(méi)有學(xué)到的很多東西，這些東西對我今后就業(yè)有了巨大的影響，使我能更加真實(shí)的觸摸新聞事業(yè)的本質(zhì)以及新聞生活，也使我更加熱愛(ài)新聞事業(yè)。所以我建議學(xué)校多給學(xué)生多開(kāi)設一些實(shí)踐課程，學(xué)�？梢院屯獠繖C構聯(lián)系作為學(xué)生實(shí)訓基地，多開(kāi)展學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以在邊學(xué)習理論知識的同時(shí)邊學(xué)會(huì )實(shí)踐知識，最好在大一時(shí)候就開(kāi)始實(shí)踐，這樣可以達到深刻理解的目的，這樣的學(xué)生將會(huì )是最早適應社會(huì )的人，同時(shí)我建議學(xué)院應該結合外部就業(yè)需求開(kāi)設一些實(shí)訓的課程，讓學(xué)生多學(xué)習一些軟件、多掌握一些技能及相關(guān)器材，例如對非編軟件Edius的學(xué)習，以及對攝像機的使用。
在實(shí)習過(guò)程中我充分接觸了社會(huì )各界人士，這是實(shí)習前我所沒(méi)有想到的，在參訪(fǎng)過(guò)程中會(huì )有各種影響你的因素，怎樣處理好這些是采訪(fǎng)能圓滿(mǎn)完成的一個(gè)重要因素，因此，學(xué)會(huì )處理社會(huì )關(guān)系和人際關(guān)系是我學(xué)到的另一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)實(shí)習我已經(jīng)能夠做到可以人前大方的提出問(wèn)題，及時(shí)記錄相關(guān)重要信息，和遇見(jiàn)的人不卑不亢的交流，能及時(shí)反應重大事件，面對領(lǐng)導的問(wèn)題能夠冷靜對答。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我每天最早到達辦公室，給辦公室開(kāi)窗、打掃衛生，給各位老師擦桌子、倒垃圾，平時(shí)有空幫助老師打稿子，送東西，這不是哪個(gè)老師要我做的，是我自己要做的，因為在一開(kāi)始的時(shí)候我給自己的定位就是一名實(shí)習生，我對自己說(shuō)，我是來(lái)學(xué)習的，要放下自己的架子，我還年輕，我可以吃苦，我只是來(lái)學(xué)學(xué)習的，擁有了平常心，所以我做到不卑不亢，由于我的影響，其它幾位實(shí)習生也開(kāi)始變得勤奮，正是由于這點(diǎn)，電視臺的老師都喜歡我，都樂(lè )于教我，毫不保留給我講解各種知識。
我想說(shuō)的是，天道酬勤，機會(huì )是自己創(chuàng )造的。
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