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java培訓的實(shí)習報告
第一實(shí)習階段：
這次到DJB的實(shí)習，每個(gè)人都抱著(zhù)一種認真學(xué)習的態(tài)度，去接受未來(lái)的挑戰。 在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了大連DJB，開(kāi)始了我這個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。專(zhuān)業(yè)實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
第一周的學(xué)習比較輕松，我們學(xué)習了基本的Linux系統命令和操作，開(kāi)始熟悉實(shí)習所用的系統，為以后的實(shí)習打下基礎。我們從最基礎的CoreJava開(kāi)始學(xué)習。從變量、運算符、順序控制等開(kāi)始學(xué)習。由于兩三年前學(xué)習的內容早已生疏，我們在重新學(xué)習的過(guò)程中仍有不少收獲，所謂溫故而知新就是這個(gè)道理吧。
第二階段實(shí)習：
第二階段的內容越來(lái)越緊湊。在培訓的學(xué)習期間，不是像正式上班的朝九晚五，而是朝八晚九。 我們不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，我們的這個(gè)實(shí)習必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習。來(lái)到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間，克服困難，養成良好的工作生活習慣 �；诟鞣矫娴脑�，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學(xué)習時(shí)間長(cháng)，課后實(shí)戰比較繁多，但時(shí)間又比較的短，難以保證按時(shí)按質(zhì)按量完成。下午下了班，正式的員工們都回去了，我們還在那兒練習，一直到晚上9點(diǎn)，才能回住處休息。中午也沒(méi)有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會(huì )，周末也只有一天，一兩周下來(lái)，相當地疲憊。但我們都明白自己來(lái)實(shí)習的任務(wù)，都堅持著(zhù)完成自己的任務(wù)和使命。
這段時(shí)間主要學(xué)習了SQL語(yǔ)言（SQL語(yǔ)言基礎和提高，SQL語(yǔ)句調優(yōu)）；Oracle數據庫開(kāi)發(fā)，PL/SQL；javaSE核心編程；XML；JDBC；并粗略的完成“在線(xiàn)考試系統”的數據部分。經(jīng)過(guò)基礎知識的再學(xué)習，再進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)，我們有了更多的領(lǐng)悟和提升。在線(xiàn)考試系統的開(kāi)發(fā)，經(jīng)過(guò)了三個(gè)階段：本地+文件版、網(wǎng)絡(luò )+文件版、網(wǎng)絡(luò )+數據庫版。這三個(gè)版本的演化，也讓我們感受到不同層次的軟件所提供的功能特點(diǎn)和可擴展的軟件的生命力。
第三階段實(shí)習：
第三階段主要學(xué)習了HTML/CSS；javaScript核心；Servlet/JSP；Ajax；javaScript框架JQuery；Java開(kāi)源框架SSH。在緊湊的學(xué)習中，我們還進(jìn)行了職業(yè)素質(zhì)培養、職業(yè)規劃和模擬面試。
在職業(yè)素質(zhì)培養和職業(yè)規劃模塊，我學(xué)到了不少東西，自己也課后進(jìn)行了自學(xué)擴展。在個(gè)人形象方面，得體的著(zhù)裝是一個(gè)職業(yè)人基本的素養，也是我們職員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的體現。它包括干凈、整潔、成熟、干練的衣著(zhù)，精神、簡(jiǎn)潔的職業(yè)妝、隨時(shí)的肢體語(yǔ)言。在待人接物方面，要得體、客觀(guān)。對上司和公司的安排我們要從公司考慮、并適當服從和保留自己的意見(jiàn)。
通過(guò)職業(yè)規劃的測試，我了解了自己適合做什么。解除了一些困惑。結果是讓人興奮的，我選擇了軟件這個(gè)技術(shù)性行業(yè)是很適合我的。許多大學(xué)生在上大學(xué)之前并不了解自己，如果職業(yè)規劃能提前到大學(xué)之前，相信會(huì )減少許多大學(xué)生的學(xué)校學(xué)習期間的許多困惑，也更有利于國家對人才的培養。
而進(jìn)項目組的模擬面試環(huán)節，則訓練了我們的表達能力，首先是自我介紹，然后讓是技術(shù)面試。面試，第一個(gè)要點(diǎn)是表達，適當地展示自己，清楚地表達是面試中必備的法寶。我們做程序的，可能知道怎么用，但若要向別人清楚的解釋一個(gè)問(wèn)題或者原理，沒(méi)有一定的經(jīng)驗是說(shuō)不好的。所以平時(shí)多討論問(wèn)題，和周?chē)娜私涣�，多留心鉆研都是在為面試和以后更好地使用和交流技術(shù)打下基礎，開(kāi)口表達就是成功的開(kāi)始。
軟件開(kāi)發(fā)是項團隊工作，我們培養好自己職業(yè)素養，多多交流必定帶來(lái)意想不到的收獲。實(shí)習正是給了我們一個(gè)很好的機會(huì )去鍛煉，相信會(huì )為以后找到一個(gè)好的工作埋下伏筆。
第四階段實(shí)習：
這個(gè)階段我們主要重新學(xué)習了三大框架并小組開(kāi)發(fā)了當當網(wǎng)項目。
通過(guò)這次實(shí)習，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，在軟件工程的開(kāi)發(fā)過(guò)程、數據庫的開(kāi)發(fā)、分布式計算等工程實(shí)踐經(jīng)驗上有了很大的提高。在公司中也培養了初步的大型項目合作開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，這一些都很好的增強了我們的個(gè)人的能力和并提高了自身的素質(zhì)。
類(lèi)似的以上的收獲還有很多很多，但在實(shí)習結束的這個(gè)時(shí)候，仔細考慮一下，還是有一些地經(jīng)驗教訓的。
例如在活動(dòng)中我們能感覺(jué)得到，很多的工作經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開(kāi)發(fā)初期要發(fā)費較多的時(shí)間用于入門(mén)。但有一點(diǎn)感覺(jué)就是，我們在學(xué)校所學(xué)的一些基本知識還是比較有用的，例如J2EE，數據庫基本原理等，正是這些基礎知識使我們在缺少工程經(jīng)驗的情況下還能盡快入手，后來(lái)趕上。
針對我們學(xué)校部分學(xué)生普遍基礎理論知識較多，工程經(jīng)驗不足的現象，我們同學(xué)大可以去掉以往羞于參與工程，怕在別人前認短的心態(tài)，我們學(xué)校的軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)是挺不錯的，知識面恰到好處，我們一般在工程面前還是能很快入手的，而為了更好的進(jìn)行開(kāi)發(fā)，我們也應該在校期間就多進(jìn)行一些工程方面的鍛煉，培養實(shí)際動(dòng)手能力。
我想像這樣讓同學(xué)接觸社會(huì )，培養實(shí)際動(dòng)手能力的活動(dòng)真的很不錯，也是同學(xué)們所歡迎的，當然把這樣的活動(dòng)辦好需要學(xué)校的老師和同學(xué)們共同努力。也希望，這樣的活動(dòng)能不斷地繼續下去，并發(fā)展壯大。
雖然是短暫的實(shí)習，但我想這一份經(jīng)歷必將會(huì )為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì )打下一個(gè)良好的基礎，不管是在以后的就業(yè)指導上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。
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