水利水電實(shí)習報告范文
篇一：XX水利水電實(shí)習報告
河海大學(xué)文天學(xué)院
20XX級水利水電專(zhuān)業(yè)
認識實(shí)習報告
專(zhuān)業(yè)年級 XX水利水電
學(xué) 號 XX06XX636
姓 名 張博鑒
指導教師 沈長(cháng)松
課程名稱(chēng) 見(jiàn)習實(shí)習
地 點(diǎn) 安徽六安
二○XX年十月
目錄
一、實(shí)習目的及要求------------------------------------------------------------------3
1.1實(shí)習目的-----------------------------------------------------------------------3
1.2實(shí)習要求----------------------------------------------------------------------3
二、實(shí)習行程與安排------------------------------------------------------------------3
2.1 實(shí)習時(shí)間----------------------------------------------------------------------3
2.2 實(shí)習地點(diǎn)---------------------------------------------------------------------3
2.3 實(shí)習安排---------------------------------------------------------------------3
三、實(shí)習報告內容---------------------------------------------------------------------4
3.1 實(shí)習過(guò)程--------------------------------------------------------------------4
3.1.1 XX月21日行程-------------------------------------------------------4
3.1.2 XX月22日行程------------------------------------------------------5
3.1.3 XX月23日行程------------------------------------------------------6
3.2現場(chǎng)參觀(guān)----------------------------------------------------------------------6
3.2.1 響洪甸水庫------------------------------------------------------------6
3.2.2 佛子嶺水庫------------------------------------------------------------9
3.2.3 橫排頭水利樞紐----------------------------------------------------XX
四、主要建筑物功用----------------------------------------------------------------XX
4.1 水工建筑物的功用-------------------------------------------------------XX
五、實(shí)習體會(huì )--------------------------------------------------------------------------XX
一、 實(shí)習目的及要求：
1.1實(shí)習目的：
1. 了解我國水利水電建設及水資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢。
2. 熟悉水利樞紐的組成和總體布置，各種水工建筑物的類(lèi)型、作用，水電站的組成，典型布置方式及運行管理。
3. 了解水利水電工程規劃，設計，施工等基本建設程序以及運行管理。
4. 通過(guò)對灌區、水庫、水電站等水利樞紐的參觀(guān)和報告，增加對水利水電、的認識，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，增加工程概念，豐富生產(chǎn)知識，對今后將要從事的工作有比較全面深入的了解和親身感受，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后的學(xué)習和工作打下基礎。
1.2實(shí)習要求：
1. 通過(guò)報告、現場(chǎng)參觀(guān)和講解，了解水利工程的組成及規劃設計特點(diǎn)。
2. 了解水電站的組成、作用及典型布置方式；了解水利樞紐的規劃、設計、施工、運行管理的全過(guò)程。
3. 在帶隊老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生完成實(shí)習報告。
二、 實(shí)習行程與安排：
2.1 實(shí)習時(shí)間：
20XX-20XX學(xué)年，第一學(xué)期，第8周。XX月21日～23日。
2.2 實(shí)習地點(diǎn)：
安徽省淠史杭灌區管理總局，響洪甸水庫管理處，佛子嶺水庫管理處，橫
排頭水利樞紐。
2.3 實(shí)習安排：
XX月21日（星期五）：下午聽(tīng)淠史杭灌區規劃報告、灌區建設管理報告 參觀(guān)沙盤(pán)模型。
XX月22日（星期六）：上午參觀(guān)響洪甸水庫，下午參觀(guān)佛子嶺水庫。
XX月23日（星期日）：上午參觀(guān)橫排頭水利樞紐。
三、 實(shí)習報告內容
3.1實(shí)習過(guò)程
3.1.1
XX月21日中午我們來(lái)到了六安，下午我們有幸請來(lái)淠史杭灌區管理總局設計院的方院長(cháng)為我們此次認識實(shí)習做報告。
方院長(cháng)為我們介紹了淠史杭灌區概況，建國初期，由于淮河流域洪澇災害不斷，毛主席提出了“一定要把淮河修好”的口號。就是在這樣的背景前提下早就了現在的淠史杭灌區工程。先后于1952年1月至1954年XX月修建了佛子嶺水庫、1956年4月至1957年7月修建了響洪甸水庫、1958年8月修建了橫排頭樞紐工程。其次，方院長(cháng)還為我們講述了近年來(lái)淠史杭灌區的建設規劃情況，包括灌區規劃過(guò)程、特點(diǎn)等。 淠史杭灌區以宏偉的灌排體系著(zhù)稱(chēng)于世。灌區以五大水庫、三大渠首、2.5萬(wàn)公里七級固定渠道、6萬(wàn)多座渠系建筑物組成的“長(cháng)藤結瓜式”的灌溉系統具有防洪、灌溉，水力發(fā)電、城市供水、航運和水產(chǎn)養殖等綜合功能，淠史杭灌區設計灌溉面積達XX98萬(wàn)畝，承擔向合肥、六安城市供水和農業(yè)用水，是新中國成立后興建的全國最大灌區。最后，方院長(cháng)向我們介紹了20XX年在新時(shí)期水利指導下淠史杭灌區的的任務(wù)要求，那就是淠史杭灌區將建設成管理體制統一，運行機制高效，管理方式先進(jìn)，服務(wù)功能完善的全國一流的現代化大灌區，以水資源的可持續利用支持區域經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。
之后，我們參觀(guān)了淠史杭灌區的模型展覽館，在展覽館中我們還看到了淠史杭灌區的建設歷程中的艱辛和困難，在這樣的情況下我們陸續興建了攔蓄大別山區洪水的佛子嶺、梅山、磨子潭、響洪甸、龍河口五大水庫。以此為主水源，建成了灌溉XX00萬(wàn)畝的特大型淠史杭灌區。從1958開(kāi)工興建至1972年基本建成通水的14年里，在經(jīng)濟極端困難、物資十分匱乏、技術(shù)設備落后的條件下，安徽人民用十字鎬、獨輪車(chē)等簡(jiǎn)單工具，肩挑手抬，以最高日上工人數達80萬(wàn)人、累計4億工日的“人民戰爭”和建設時(shí)期每畝不足40元的國家投資，開(kāi)挖了6億立方米的土方量，建起了縱橫皖西、橫貫皖中的龐大灌溉系統，創(chuàng )造了新中國水利建設史上的奇跡。就是在那樣艱難的情況下勞動(dòng)人民通過(guò)自己的智慧和不怕苦的精神造就了現在的淠史杭灌區的輝煌。
3.1.2
XX月22日，上午我們參觀(guān)了響洪甸水庫，隨著(zhù)彎彎曲曲的山路人煙越來(lái)越稀少，但當我們到壩區的時(shí)候，我發(fā)現在我眼前居然是一座小鎮在這么偏遠的地方都能建成一座小鎮，可見(jiàn)當時(shí)有多少人參了與大壩的修建，剛看見(jiàn)大壩時(shí)時(shí)那么的雄偉壯觀(guān)，高達87.5米的大壩總弧長(cháng)360.8米，而其右側最大泄洪量可達618m3/s的泄洪隧洞，讓人難以想象洪水來(lái)襲時(shí)到底有多少水量。接著(zhù)我們又參觀(guān)了響洪甸新發(fā)電廠(chǎng)，在地下室發(fā)電機組我們看到了很多陌生的設備，兩臺巨大無(wú)比的水輪機一直延伸到地下4層，并且在不停的運作，給城鎮居民供給電力。
篇二：水利水電工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告范文
姓 名： 杜宗飛
學(xué) 號： 20XXXX0XX8
專(zhuān) 業(yè)： 水利水電工程
班 級： 水利水電工程01班
指導教師： 趙建明
實(shí)習時(shí)間： XXXX-X-X—XXXX-X-X
20XX年1月9日
目錄
目錄 ............................................................................................................................... 2
前言 ............................................................................................................................... 3
一、實(shí)習目的及任務(wù) ................................................................................................... 3
1.1實(shí)習目的........................................................................................................... 3
1.2實(shí)習任務(wù)要求................................................................................................... 4
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介 ........................................................................................... 4
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介................................................................................................... 4
2.2實(shí)習崗位簡(jiǎn)介（概況）................................................................................... 5
三、實(shí)習內容（過(guò)程） ............................................................................................... 5
3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。................................................... 5
3.2適應水利水電工程專(zhuān)業(yè)崗位工作。............................................................... 5
3.3學(xué)習崗位所需的知識。................................................................................... 6
四、實(shí)習心得體會(huì ) ....................................................................................................... 6
4.1人生角色的轉變............................................................................................... 6
4.2虛心請教，不斷學(xué)習。................................................................................... 7
4.3擺著(zhù)心態(tài)，快樂(lè )工作....................................................................................... 7
五、實(shí)習總結 ............................................................................................................... 8
5.1打好基礎是關(guān)鍵............................................................................................... 8
5.2實(shí)習中積累經(jīng)驗............................................................................................... 8
5.3專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。........................................................................... 8
5.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。........................................................................... 8
前言
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的水利水電工程專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在水利水電工程專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習水利水電工程專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為水利水電工程專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的水利水電工程專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名水利水電工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年水利水電工程專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們水利水電工程專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)水利水電工程專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)水利水電工程的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
�、谕ㄟ^(guò)水利水電工程專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解水利水電工程專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭谒姽こ虓徫粚�(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介 浙江XXXX系統工程有限公司成立于****年，是一家專(zhuān)注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于****科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX
產(chǎn)品，企業(yè)特聘請水利水
電工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤水利水電工程行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習崗位簡(jiǎn)介（概況）
A. 參與水利水電工程崗位的日常工作，參與組織制定單位水利水電工程崗位發(fā)展規劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執行情況。
B. 協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在水利水電工程專(zhuān)業(yè)崗位的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C. 在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。
三、實(shí)習內容（過(guò)程）
3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。
我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)水利水電工程專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
3.2適應水利水電工程專(zhuān)業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在水利水電工程專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。
篇三：水利水電專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)習報告
學(xué)院：水利土木工程學(xué)院
一、 實(shí)習目的
1.通過(guò)實(shí)習了解水閘、壩、水電站、溢洪道等水工建筑物的基本組成及作用和運行管理。
2. 通過(guò)實(shí)習了解水利工程設計、施工和運行管理，加深對工程技術(shù)、組織和管理知識的人識。
3. 通過(guò)實(shí)習，增加對水利水電工程專(zhuān)業(yè)的具體認識，對水利工程有一個(gè)感性的認識，加深對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。
4. 通過(guò)實(shí)習了解中國水利的發(fā)展趨勢和認識水利發(fā)展的重要性。
二、實(shí)習安排
1、XX月XX號 濟南市平陰縣田山灌區
2、XX月XX號 泰安市寧天頤湖、天平湖、寧陽(yáng)堽城壩
3、XX月XX號 濰坊市臨朐縣冶源水庫
4、XX月XX號 臨沂市蒙陰縣岸堤水庫
三、實(shí)習內容
田山灌區
平陰田山引黃電灌工程是山東省最大的引黃電灌工程。在老師的帶領(lǐng)下我們先來(lái)到了水廠(chǎng)，廠(chǎng)長(cháng)給我們講解水廠(chǎng)的運行機制和基本情況，隨后到達了一級泵站和二級泵站，聽(tīng)老師講解灌區的基本知識，通過(guò)了解知道為了向用戶(hù)送水需要將水送往高處，這一過(guò)程需要進(jìn)行多級提水才能達到要求。還有灌區影響到千家萬(wàn)戶(hù)的生產(chǎn)生活，可見(jiàn)灌區的重要性和灌區管理人的責任重大。田山電灌工程是由省、地共同勘測設計，報經(jīng)黃委批準興建的。主體工程位于平陰縣境內屬于黃河下游山東境內一座大型的電力提水灌溉工程，灌區內共建成分干渠6條，60公里，支渠XX1條，XX0公里；排水渠4條XX公里，大小建筑物5XX座。由于田山工程的興建，從根本上改變了灌區內的農業(yè)生產(chǎn)條件，建站前，糧食畝產(chǎn)平均200斤左右，工程建成發(fā)揮效益后，灌區內糧食畝產(chǎn)一般都達到800斤以上。
基本情況：田山灌區平陰分灌區興建于1970年，1973年正式引水灌溉。自2005年開(kāi)始水廠(chǎng)停用黃河水，改用地下水。灌區控制平陰縣境內安城、城關(guān)、玫瑰、孔村、孝直五個(gè)鄉鎮169個(gè)行政村。設計灌溉面積19.7萬(wàn)畝，有效灌溉面積XX萬(wàn)畝。灌區內總人口25.2萬(wàn)人，占平陰縣總人口三分之二以上。灌區內分干渠設計流量7.0立方米/秒，年均引水XX00萬(wàn)方左右，為促進(jìn)平陰縣農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供了良好保障。平陰分灌區布置分干渠四條，其中縣所管轄孝直分干XX.5公里，安城分干7.4公里，玫瑰分干2.72公里，李溝分干3.45公里。在分干渠道上建有分水閘3座，節制閘5座，渡槽2座，公路橋2座，生產(chǎn)橋47座，輸水隧洞2處計2.15千米。
主體工程：一、一級站。位于黃河右岸田山腳下黃河彎道頂點(diǎn)下游300米處，取水不脫流且含沙量少，取水條件良好；設計總揚程八米，配有36寸軸流泵XX臺，裝機容量2520千瓦，設計流量24秒立米。經(jīng)機泵更新改造后，可達30秒立米。一級站的樞紐布置包括防洪墻、進(jìn)水閘、進(jìn)水池、泵房、出水池和引水干渠。通過(guò)引水干渠把水輸送到沉沙條渠。泵房又包括水泵機組、檢修室、配電室和變電站。田山站的一級站的泵房濕室型泵房，水直接從泵房下面通過(guò)。
二、一級總干渠及沉沙渠。全長(cháng)6650米，全部為土渠，是利用自然洼地沉沙。
三、二級站。位于平陰縣城南青龍山下，設計揚程59.5米，配有24寸離心泵20臺，裝機容量XX000千瓦，設計流量18秒立米，經(jīng)技術(shù)改造后，實(shí)際己達到19.4秒立米。
四、二級總干渠，總長(cháng)8445米，（其中隧洞2440米，高5米寬5.4米），全部為漿砌石渠，除隧洞外均呈梯形斷面。輸水能力18秒立米，末端設分水閘，在此為平、肥兩縣分水。
五、一、二級站配有35千伏變電站兩座，總容量23600千伏安，并有專(zhuān)用35千伏雙回路高壓輸電線(xiàn)路31公里。
管理概況：主體工程是由田山電灌管理處管理，屬縣級事業(yè)單位。灌區工程內的分干渠和部分泵站分別有平陰、肥城管理所管理。支渠以下工程由XX個(gè)鄉鎮分別管理。部分村組成了管理服務(wù)組織，對節約用水、合理配水發(fā)揮了良好作用。
田山引黃電灌工程由一級揚水站、二級揚水站、三級揚水站，一級總干渠、二級總干渠主體工程和平陰、肥城兩大灌區組成。設計灌溉面積2.XX萬(wàn)公頃，其中平陰灌區1.32萬(wàn)公頃，肥城灌區8000公頃。平陰沿黃排澇面積6066公頃。解決了平陰、肥城兩縣81個(gè)缺水村莊6.2萬(wàn)人的用水并為肥城礦區和石橫電廠(chǎng)的工業(yè)用水提供了水源。
一級揚水站位于縣城北4.5公里的田山腳下，建有變電站、機房等。以260千瓦電機XX臺為動(dòng)力，安裝軸流泵XX臺，揚程7.7米，提水能力24 m3/s，排水能力XX m3/s，可直接灌溉農田3XX3公頃。一級總干渠由田山一級站至青龍山二級站，全長(cháng)6.95公里。途經(jīng)城西洼，其中田山至土樓閘長(cháng)4.07公里為沉沙條淤區，占地150公頃。條淤區水面廣闊，水質(zhì)清潔，煙波浩渺，非常壯觀(guān)。寬闊的大堤上，生滿(mǎn)樹(shù)木、花草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十分怡人�，F在的條淤區已成為人們節假日游玩和垂釣的好地方。
一級站用于取水與采沙，有無(wú)壩取水與有壩取水兩種。由于國家要求黃河沿程取水不允許修建大壩，只能是無(wú)壩取水，而且黃河含沙量太多，不適合采用有壩取水，因此田山電灌區采用無(wú)壩取水。堽城壩取水處位于黃河支流轉彎處，在凹岸處取水，因為根據橫向環(huán)流原理，凸岸處泥沙含量比凹岸要大很多，且離轉彎處較近的地方水流平緩，泥沙剛剛沉淀，含沙量相比其他地方又較少，所以在此處取水。
二級揚水站位于縣城南3.7公里的青龍山下。這里建 有變電站、機房。二級站安裝20臺離心水泵，配套650千瓦電機20臺，提水能力18立方米／秒。XX根直徑l米多的巨形輸水管斜臥在青龍山的山坡上，可把黃河水送上55.79米的山腰，如同XX條巨龍騰空而起，極其雄偉壯觀(guān)。二級揚水站建成后，就成為美化平陰縣城的一景，路經(jīng)此處的人們多止不住翹首東望，贊嘆不止。二級總干渠自二級站壓力水池向南，蜿蜒于重山疊嶺之中，穿過(guò)2.54公里長(cháng)的分水嶺隧洞至分水閘，全長(cháng)8.4公里，輸水能力18立方米／秒。
田山工程設計灌溉31.7萬(wàn)畝，其中一級控制4.7萬(wàn)畝，二級控制27萬(wàn)畝，效益平陰、肥城兩縣XX個(gè)鄉鎮292個(gè)村。一級站除灌溉外，并負擔平陰城西洼排水1. 6萬(wàn)畝，解決平、肥兩縣部分山區6萬(wàn)人吃水困難的。
寧陽(yáng)縣堽城壩
今天來(lái)到了寧陽(yáng)堽城壩，還有泰安天頤湖和天平湖，這里不僅看到壯觀(guān)的景色還學(xué)到了寶貴的知識，在堽城壩知道了大壩的基本組成和它的運行機理，在天頤湖和天平湖知道了水閘和壩的相互關(guān)系，知道如何把旅游和水利建設結合起來(lái)，達到效益的最大化。
基本概況：堽城壩位于寧陽(yáng)縣伏山鎮堽城壩村以北，原壩始建于明代，現已有500多年的歷史，堽城壩由翻板閘、沖沙閘、溢流壩、橡膠壩等部分組成，全長(cháng)562米。翻板門(mén)共14個(gè)孔，長(cháng)177米，每孔凈寬XX米，高2.5米，閘門(mén)型式為鋼筋混凝土水力自控翻板門(mén)，閘頂高程69.00米，閘底高程66.5米，溢流壩長(cháng)XX0米，為漿砌折線(xiàn)低堰，壩頂高程69.00米；沖沙閘共4個(gè)孔，長(cháng)27米，每孔凈寬6米，閘門(mén)高3.5米，為開(kāi)敞式升臥平板鋼閘門(mén)，啟閉機為雙吊點(diǎn)卷?yè)P式。橡膠壩長(cháng)82米，凈寬80米，為沖水式，壩高2.5米，底板高程66.50米，頂高程69.00米。進(jìn)水閘，涵洞式3孔，凈寬XX米.
篇四：水利水電工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習報告
( 20XX -- 20XX年度第2學(xué)期)
院 系：
班 級：學(xué) 號：學(xué)生姓名：帶隊教師：實(shí)習周數：
成 績(jì)：
日期： 20XX年 7月XX日
目錄
一、 實(shí)習意義和目的 .................................................................................................................... 1
二、 實(shí)習任務(wù) ............................................................................................................................... 1
三、 實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)安排 ................................................................................................................ 1
四、 實(shí)習概況 ............................................................................................................................... 2
1、 1) 2) 3) 2、 1) 2) 3) 3、 1) 2) 3) 4、 1) 2) 3) 5、 1) 2) 3)
參觀(guān)青龍峽水庫（拱壩） ..................................................................................................... 2
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 2
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 2
見(jiàn)解和心得 ................................................................................................................................. 3
參觀(guān)水工實(shí)驗室（水電站模型）和水文沙盤(pán)模型 ............................................................... 3
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 3
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 4
見(jiàn)解和心得 ................................................................................................................................. 4
參觀(guān)龍慶峽（延慶、雙曲拱壩） ......................................................................................... 5
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 5
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 6
見(jiàn)解和心得 ................................................................................................................................. 6
參觀(guān)雙龍峽水庫（水庫庫區） ............................................................................................. 7
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 7
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 7
見(jiàn)解和心得 ................................................................................................................................. 8
參觀(guān)官廳水庫 ........................................................................................................................ 9
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 9
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 9
見(jiàn)解和心得 ............................................................................................................................... XX
五、 實(shí)習體會(huì ) ............................................................................................................................. XX
一、 實(shí)習意義和目的
認識實(shí)習是水利水電工程、水文與水資源工程等專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習前重要的實(shí)踐性環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一次機會(huì )，是對教學(xué)的必要補充。認識實(shí)習對學(xué)好專(zhuān)業(yè)課、掌握專(zhuān)業(yè)知識、建立水利工程概念具有很大的幫助。通過(guò)到水利工程現場(chǎng)實(shí)習，使學(xué)生接觸河流、湖泊、水庫、閘、壩、水電站等水資源或水利工程，獲得對水資源、水利工程的感性認識，初步建立起本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)概念，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識的理解打下良好的基礎；使學(xué)生初步樹(shù)立熱愛(ài)水利事業(yè)，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的思想；培養學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、 實(shí)習任務(wù)
讓學(xué)生現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)際水利工程，使學(xué)生對我國水資源的特點(diǎn)、水利事業(yè)的主要內容、水利樞紐的布置、水工建筑物的分級及水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工和管理等方面有初步的了解和認識。對水工建筑物的分類(lèi)、形式、布置特點(diǎn)及構造有一定的感性認識。了解河流的分段、流域、水利水電樞紐的布置，水庫的基本概念，水庫的特征、水位、庫容，水力發(fā)電的基本原理。了解水利工程的基本建設程序，水利工程的復雜性、重要性及其在國民經(jīng)濟中的重要地位。了解水利樞紐在實(shí)際運行過(guò)程中所發(fā)揮的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益及運行管理情況。
三、 實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)安排
四、 實(shí)習概況
1、 參觀(guān)青龍峽水庫（拱壩）
1) 實(shí)習地點(diǎn)介紹
青龍峽位于北京市 懷柔區城北20公里處，距北京三元橋75公里，地處平原與山區的結合部。青龍峽是集青山、綠水、古長(cháng)城于一體的自然風(fēng)景區。地處京郊平原與山區的結合部。景區內兩側是山，中間是水，屬于燕山山脈的高山峽谷型地況。景區占地150公頃，南北狹長(cháng)十余華里。明長(cháng)城古跡環(huán)臥在群山峻嶺之顛。雄偉的龍峽湖大壩橫貫于峽谷中央。大壩于1969年修建，1972年竣工，壩高59米，長(cháng)283米，寬4米，是北京市第一座混凝土拱形壩。
拱壩把景區分為兩部分：北部是龍峽湖水上游覽區，主要以機動(dòng)船(快艇、龍舟、古畫(huà)舫、豪華游船)為主。南部是戲水區，主要以竹排、手劃船為主，水位一般控制到1至2米深。龍峽湖區面積約0.6平方公里，蓄水量1480萬(wàn)立方米，最深水位50米。
2) 個(gè)人實(shí)習內容
經(jīng)過(guò)一陣顛簸，9點(diǎn)半左右我們就到了青龍峽，一路疲倦的我們瞬間激動(dòng)萬(wàn)分，老師帶我們買(mǎi)了票之后大家就沿著(zhù)水流往上游庫區走去。一路上，看著(zhù)汩汩的緩緩而流的河水，偶爾有一個(gè)平靜的河灣停泊著(zhù)幾只游樂(lè )玩具，想到馬上就要見(jiàn)到宏偉的大壩，心里不由得激動(dòng)起來(lái)。
終于，拐了幾個(gè)彎，轟隆的水聲清晰起來(lái)，那高大寬闊的拱壩便矗立在眼前。放眼望去，大壩像一個(gè)懷抱擁抱著(zhù)峽谷，右邊是閘門(mén)，底部中央有個(gè)泄水孔，雪白的水花從那泄水孔里噴涌而出，發(fā)出了隆隆的聲響，真是雄偉壯觀(guān)！
隨后，我們跟隨老師走上了壩頂，等大家都到齊后，老師便開(kāi)始了講解。青龍峽大壩是混凝土拱壩，高50多米，長(cháng)200余米。拱壩是一空間殼體結構,壩體結構可近似看作由一系列凸向上游的水平拱圈和一系列豎向懸臂梁所組成。壩體結構既有拱作用又有梁作用。其所承受的水平荷載一部分由拱的作用傳至兩岸巖體，另一部分通過(guò)豎直梁的作用傳到壩底基巖。由于青龍峽谷地理形勢呈“U”形，因而適宜建拱壩，老師還說(shuō)過(guò)兩天要去參觀(guān)的龍慶峽呈“V”形，也適宜建拱壩，不過(guò)那個(gè)是雙曲拱壩。老師進(jìn)一步向我們介紹了壩體右邊的泄水閘，當水位過(guò)高時(shí)就要開(kāi)啟水閘泄水，我們放眼看去，便看到了鋼板閘門(mén)，兩側閘壁上還有固定閘門(mén)的牛角。之后老師再簡(jiǎn)單講解了一下，告訴同學(xué)們注意安全，便讓我們自行去參觀(guān)，游玩。
3) 見(jiàn)解和心得
青龍峽谷地理形勢呈“U”形，適宜建拱壩。地形條件是決定拱壩結構型式、工程布置以及經(jīng)濟性的主要因素。理想的地形應是左右兩岸對稱(chēng)，岸坡平順無(wú)突變，在平面上向下游收縮的峽谷段。壩端下游側要有足夠的巖體支承，以保證壩體的穩定。
拱壩布置的步驟和原則
1. 根據壩址地形圖、地質(zhì)圖和地質(zhì)查勘資料，定出開(kāi)挖深度，畫(huà)出可利用基巖面等高線(xiàn)地形圖。
2. 在可利用基巖面等高線(xiàn)地形圖上，試定頂拱軸線(xiàn)的位置。以頂拱外弧作為拱壩的軸線(xiàn)。頂拱軸線(xiàn)的半徑可用 ＝0.6L1，或參考其他類(lèi)似工程初步擬定。將頂拱軸線(xiàn)在地形圖上移動(dòng)，調整位置，盡量使拱軸線(xiàn)與基巖等高線(xiàn)在拱端處的夾角不小于30°，并使兩端夾角大致相近。按選定的半徑、中心角及頂拱厚度畫(huà)出頂拱內外緣弧線(xiàn)。
3. 按初擬拱冠梁剖面尺寸，自壩頂往下，一般選取5～XX道拱圈，繪制各層拱圈平面圖，布置原則與頂拱相同。各層拱圈的圓心聯(lián)線(xiàn)在平面上最好能對稱(chēng)于河谷可利用巖面的等高線(xiàn)，在豎直面上圓心聯(lián)線(xiàn)應能形成光滑的曲線(xiàn)。
4. 切取若干鉛直剖面，檢查其輪廓線(xiàn)是否光滑連續，有無(wú)上層突出下層的倒懸現象，確定倒懸程度。為了便于檢查，可將各層拱圈的半徑、圓心位置以及中心角分別按高程點(diǎn)繪，聯(lián)成上、下游面圓心線(xiàn)和中心角線(xiàn)。必要時(shí)，可修改不連續或變化急劇的部位，以求沿高程各點(diǎn)聯(lián)線(xiàn)達到平順光滑為度。
5. 進(jìn)行應力計算和壩肩巖體抗滑穩定校核。如不符合要求，應修改壩體布置和尺寸，重復以上的工作程序，直至滿(mǎn)足要求為止。
6. 將壩體沿拱軸線(xiàn)展開(kāi)，繪成壩的立視圖，顯示基巖面的起伏變化，對突變處應采取削平或填塞措施。
7. 計算壩體工程量，作為不同方案比較的依據。拱壩布置的基本原則：壩體輪廓力求簡(jiǎn)單，基巖面、壩面變化平順，避免有任何突變，
2、 參觀(guān)水工實(shí)驗室（水電站模型）和水文沙盤(pán)模型
篇五：社會(huì )實(shí)踐報告水利水電工程專(zhuān)業(yè)暑假社會(huì )實(shí)踐報告
實(shí)踐時(shí)間：20XX年7月-20XX年8月
時(shí)間單位：機電工程有限公司
實(shí)踐主題：拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高自己的能力。
摘要：
為了培養自己各方面能力，以便以后能適應社會(huì )，決定暑假參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校放假后我并沒(méi)有直接回家，而是到了介紹在一家機電工程公司上班，開(kāi)始我的社會(huì )實(shí)踐生活，感受生活。這次實(shí)踐與我的專(zhuān)業(yè)課程無(wú)關(guān)，但是，仍然學(xué)到了許多寶貴的知識。最開(kāi)始那幾天我是在辦公室里工作，幫忙接電話(huà)，打印復印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等等倒還比較輕松，但是做起來(lái)是比較累的，后來(lái)我和在工作人員在工作現場(chǎng)工作，搬運器械等等，也相當于是個(gè)幫手，這做起來(lái)辛苦多了。干了大半月，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中工作確實(shí)比較辛苦，但是苦中有甜。本次社會(huì )實(shí)踐使我明白了許多道理，培養和提高了我辦事的能力，到了許多在學(xué)校書(shū)本上學(xué)不到的知識.
關(guān)鍵字
在辦公室工作 搬運機械類(lèi)貨物 體驗生活 學(xué)習收獲
正文：
時(shí)光飛逝，轉眼間大2的生活就結束了。 走進(jìn)了大學(xué)距離工作就不遠了，找工作也就成了我們最關(guān)心的問(wèn)題，為處在學(xué)校、社會(huì )半邊緣化的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐對我們來(lái)說(shuō)的重要性無(wú)可置疑，面對日趨嚴重的就業(yè)壓力，大學(xué)生就業(yè)舉步維艱。圍繞在我們身邊人人論到的熱門(mén)話(huà)題也是就業(yè)問(wèn)題，可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。
一人就業(yè)，全家焦點(diǎn)！每每看見(jiàn)那勢如長(cháng)龍的應聘大隊，真可謂深深撼動(dòng)我們這些“深深"學(xué)子的心，使之不寒而栗！畢竟學(xué)校不是永遠避風(fēng)的理想港灣，時(shí)代的大趨勢總要將我們無(wú)情的推在風(fēng)尖浪口之上——畢業(yè)！對于如今身處象牙塔里面的我們，不能再如“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”那般了，學(xué)習之中的尋尋漸進(jìn)，找到理論與實(shí)踐的完美結合點(diǎn)才是我們學(xué)以致用最精華的詮釋與突出部分！在這即將屬于我們的時(shí)代中，提前接受時(shí)代的考驗，未雨綢繆，有備無(wú)患，才能取得競爭的勝利！現在的招聘市場(chǎng)很突出的一種現象——有經(jīng)驗者優(yōu)先，就是這很簡(jiǎn)單的字眼，不知讓多少剛畢業(yè)的學(xué)子泫然淚下，錐心泣血，一種眩暈的感覺(jué)，說(shuō)不出的滋味，如同絆腳石阻擋我們前進(jìn)的道路，這更加堅定了暑假去參加社會(huì )實(shí)踐的決心！
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，適應社會(huì )要求， 在大一結束后的暑假里我決定去親身體驗一下真正的社會(huì )。雖然這次社會(huì )實(shí)踐我干的時(shí)間并不長(cháng)，但是我學(xué)到了在學(xué)校，家里永遠都學(xué)不到的知識。
放假后我到了成都，而沒(méi)有直接回家，和朋友們一起在電工程有限公司從事我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次的社會(huì )實(shí)踐工作的工作量，條件都很不錯，看起來(lái)挺好干，但是很辛苦。這次實(shí)踐分兩個(gè)階段：先在辦公室工作，在室外活動(dòng)。開(kāi)始在辦公室里工作，條件很不錯，幫他們打印文件，整理資料等等。但是干了幾天，由于安電梯缺人手，后來(lái)我和在工作人員在工作現場(chǎng)工作，搬運器械等等，相當于幫個(gè)人手。就這樣開(kāi)始了我的暑假實(shí)踐生活。
每天清早起床，吃了早點(diǎn)到公司工作，剛來(lái)還不適應，經(jīng)過(guò)那里的工作人員細心解釋指導，我才明白我要干什么。我幫忙接電話(huà)，復印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。就那打印文件來(lái)說(shuō)，那真是看，有時(shí)還把字打錯了，這一份文件打印下來(lái)我是腰酸背痛；對于的接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，對人說(shuō)話(huà)要有禮貌，耐心回答，而且每天電話(huà)都很多，接聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很煩。有時(shí)我做的確實(shí)有欠妥，幸好工作人員及時(shí)幫我糾正我的這些缺點(diǎn)，沒(méi)有造成會(huì )的影響�？梢�(jiàn)我們這些學(xué)生面對這個(gè)社會(huì )確實(shí)有很多不足，還需要進(jìn)一步了解和學(xué)習。就這樣干了好幾天，確實(shí)有點(diǎn)累，短短幾天就讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗由于安電梯那邊缺少人手，我就被安排到那邊幫他們。這可是個(gè)苦差事，做起來(lái)是很難受的。比如一車(chē)的機械要我們幾個(gè)完全卸下來(lái)，然后還要搬運到指定地點(diǎn)。有的器械很重，一個(gè)人根本就扛不動(dòng)需要兩個(gè)人，甚至好幾個(gè)人才能搬動(dòng)。有時(shí)跑來(lái)跑去，腿都跑麻了，也許有時(shí)候為了一個(gè)零件要忙活很大功夫！做才干了三天我是累的腰酸悲痛，一下干三天這樣的粗活，對于我這學(xué)生來(lái)說(shuō)根本就吃不消。這也從側面說(shuō)明我們大學(xué)生要需要吃苦，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，否則很難適應這個(gè)社會(huì )。也不知為什么，這段時(shí)間天氣很熱，給他們當搬運工也確實(shí)很難干，大熱的天上上下下，左左右右，那時(shí)又累又熱，早上開(kāi)工，下午才忙完，第二天又接著(zhù)干。
總之，干這真不容易！俗話(huà)說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人” 但是我并沒(méi)有氣餒，仍然堅持下來(lái)直到完成我的社會(huì )實(shí)踐。堅持堅持再堅持！盡管很累，我還是堅持了下來(lái)，真是度日如年��！安電梯的工作人員也很辛苦，他們在工作中還要思考怎樣做才能保障所安地電梯使用安全，小心翼翼，仔仔細細，我干這點(diǎn)小事根本沒(méi)法和他們相比。想到這，我似乎又有了信心，繼續干我的。就這樣我連續干了九天，宣告我短暫的暑假社會(huì )實(shí)踐結束了。拿到第一筆工資時(shí)，我并沒(méi)有感到特別開(kāi)心，只覺(jué)得全身心的累。不過(guò)我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：真的要學(xué)會(huì )吃苦�。�！。如果有人問(wèn)我以后還愿不愿意接受這樣的工作，我會(huì )毫
不猶豫地說(shuō)：“會(huì )”！回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
結論
在社會(huì )上要善于與別人溝通.溝通是一座橋梁，連接彼此，語(yǔ)言上的藝術(shù)性，可以助你事半功倍！面帶微笑，更是你溝通中不可缺少的行動(dòng)標志！經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，有時(shí)使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在社會(huì )中要有自信�！白孕湃松倌�，會(huì )當擊水三千尺”。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在這段時(shí)間工作中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗并不要緊，重要的是你的能力不比別人差，相信自己比別人做得好。社會(huì )工作經(jīng)驗是可以積累出來(lái)的，但自信卻不能，有自信會(huì )使你更有活力更有精神。
做事一定要學(xué)會(huì )主動(dòng)主動(dòng)。我們面前有很多平等的機會(huì )，就是要看你主動(dòng)與否抓住這些散落在眼前的機會(huì )！不怕跌倒的自信，永遠是日后成功的鋪墊！抱著(zhù)一顆積極向上的心，是如今身處校園之中的我們最易遺失的！所以說(shuō)一定要把握著(zhù)身邊的每一個(gè)機會(huì )。要學(xué)會(huì )勤勞。作為初出茅廬的我們，相比經(jīng)驗不能和其他在職人員相比，那么就用就上天賜給我們的勤勞來(lái)解決這些問(wèn)題。用一雙發(fā)現問(wèn)題的眼睛，有時(shí)候一些細微的東西可以讓你得到別人的青睞！屬于自己分內的事情，百分之百做好，不屬于自己分內的事情，我們要盡心做好！這對于我們大學(xué)生甚為重要。認識到親人打工掙錢(qián)的辛苦。干了這段時(shí)間我也領(lǐng)到了我的工資，它的分量很重，是我辛辛苦苦這么多天的辛勤勞動(dòng)所換來(lái)的。工資的多少現在對我們來(lái)說(shuō)并不是多重要，重要的是親自參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)習在學(xué)校家里學(xué)不到的知識，明白道理。干了這段時(shí)間確實(shí)很累，當拿到了工資就聯(lián)想到了父母，親戚朋友們在社會(huì )上掙錢(qián)的辛苦。那種辛苦并不是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一段社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷能完全體會(huì )到的，。社會(huì )實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì )再浪費錢(qián)了。
在學(xué)校學(xué)習的都是理論上的知識，而在社會(huì )上需要的是理論與實(shí)踐相結合。所以我們在學(xué)習理論知識的同時(shí)也要注重能力的培養，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)。我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)在學(xué)校就是學(xué)習理論知識，以后真正參加工作就要理論與實(shí)踐了，這對于我們來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是至關(guān)重要的！在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐，增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得許多做人做事的道理。我非常感激這次打工機會(huì )，雖然其中有偶心酸負氣，但是我長(cháng)大了，明白了很多，收獲許多，學(xué)會(huì )了堅持學(xué)會(huì )了承擔，相信在以后的歲月里，我會(huì )更好的明白人生，明白生活，明白自己的責任，并為之努力著(zhù)！
時(shí)光荏苒，我們緊握年華匆匆！暑假的實(shí)踐如一筆無(wú)形的財富，豐富著(zhù)我們的課余生活，充實(shí)著(zhù)我們的心靈世界，積淀著(zhù)我們的社會(huì )經(jīng)歷，相助著(zhù)我們的成功人生！像霡霂的細雨滋潤一片芳菲！格物致知伴我們一路成長(cháng)！社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。 社會(huì )實(shí)踐是一種動(dòng)力，是體味人生的"百味筒" ，是驗證實(shí)力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì )的到。走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。
注釋?zhuān)篨X號開(kāi)始工作，26號結束。
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