工貿公司實(shí)習報告
實(shí)習報告是指實(shí)習期間需要撰寫(xiě)的對實(shí)習期間的工作學(xué)習經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。一起來(lái)看看工貿公司實(shí)習報告，僅供大家參考！謝謝！
一、實(shí)習目的及任務(wù)：
1、鞏固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴大所學(xué)知識基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。
2、提高運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、敢于創(chuàng )新，并能正確地將獨創(chuàng )精神與科學(xué)態(tài)度相結合。
4、初步掌握專(zhuān)業(yè)設計工作的流程和方法。
5、養成嚴肅認真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
二、實(shí)習任務(wù)及時(shí)間安排：
熟悉常州工貿國有資產(chǎn)有限公司的整體工作流程，掌握運河五號各部門(mén)的工作方向。進(jìn)入公司項目之后，虛心接受前輩指導，找到自己的立足點(diǎn)，輔助辦公室人員完成工作。
3月1日——3月31日，對運河五號創(chuàng )意街區的總體概況進(jìn)行了解，熟悉運河五號招商中心的運作流程。在進(jìn)行基本的工作之余，協(xié)助辦公室前輩們進(jìn)行招商洽談等工作環(huán)節。
4月1日——4月30日，在熟悉招商工作之后，與前輩們進(jìn)行運河五號開(kāi)街活動(dòng)的策劃，協(xié)助各部門(mén)做好開(kāi)街的準備工作。
5月1日——5月20日，進(jìn)入運河五號咖啡館工作，協(xié)助公司會(huì )議洽談的準備工作等。
三、個(gè)人小結：
本人從3月1號開(kāi)始至5月20號在常州工貿國有資產(chǎn)有限公司進(jìn)行了為期兩個(gè)半月的實(shí)習。在實(shí)習期間，深受公司領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，認真負責，做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求，努力做一名合格的員工。
“運河五號”創(chuàng )意街區是常州工貿國資公司為了保護民族文化和歷史、壯大國有資產(chǎn)、實(shí)現差別化競爭而進(jìn)行的有益探索。項目總投資2.1億元，主要是利用原常州恒源暢廠(chǎng)、第五毛紡織廠(chǎng)、梳篦廠(chǎng)、航海儀器廠(chǎng)等工業(yè)遺存和文化遺跡，結合現代工業(yè)和現代設計加以改造和利用，使之具備歷史遺存保護、傳統工藝傳承、創(chuàng )意企業(yè)運營(yíng)、產(chǎn)業(yè)項目對接等綜合功能，并且帶動(dòng)老街、老巷、老廠(chǎng)的改造，用創(chuàng )意的元素激活歷史的沉淀，最終形成有常州特色創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的街區。
按照“以三堡街和南運河為線(xiàn)，串聯(lián)起周邊老街、老巷、老廠(chǎng)，最終形成創(chuàng )意街區”的總體發(fā)展思路，在推進(jìn)以五毛為主的園區建設的同時(shí)，工貿公司還積極推進(jìn)相關(guān)子項目的建設，包括常州梳篦文化源建設，也就是在常州梳篦廠(chǎng)建成常州梳篦歷史博物館，引進(jìn)常州手工藝的代表亂針繡和留青竹刻。除了傳統工藝，工貿公司還在與梳篦文化源一河之隔的原勤業(yè)塑料廠(chǎng)引進(jìn)的極富現代創(chuàng )意特色的80創(chuàng )意工廠(chǎng)，包含了創(chuàng )意展示、酒吧、書(shū)吧、陶吧等休閑內容。
四、在這期間，我主要完成了以下幾個(gè)方面的實(shí)習工作：
i.一是跟隨實(shí)習老師進(jìn)行運河五號項目招商的學(xué)習，學(xué)習招商洽談的方法，學(xué)習如何做好接待客人的基本技巧，加強人際交往鍛煉自己的表達能力，學(xué)會(huì )與人交流。在工作過(guò)程中研究方法，認真準備。努力學(xué)習，學(xué)到了建筑面積的測量方法。
ii.二是跟隨著(zhù)辦公室全體同仁進(jìn)行運河五號創(chuàng )意街區開(kāi)街活動(dòng)季的活動(dòng)策劃，提出自己的建議，并協(xié)助同仁進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置、策劃活動(dòng)草案等工作。
iii.三是跟隨戚燕燕前輩服務(wù)運河五號創(chuàng )業(yè)街區創(chuàng )辦的咖啡休閑中心，從端茶倒水這種瑣事來(lái)磨煉自己的毅力。協(xié)助公司高層領(lǐng)導的商務(wù)洽談，讓客人對我們的服務(wù)進(jìn)行好評，使它成為一個(gè)休閑娛樂(lè )一體化的圣地。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道，最初擔心的人際交流難題也在實(shí)習中慢慢消失了。辦公室的前輩們都對我很照顧，在工作中，互相諒解的使我很感激她們，大家相處的很好，沒(méi)有什么隔合。上次回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向總經(jīng)理請幾小時(shí)的假，總經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開(kāi)心;遇到一個(gè)如此好說(shuō)話(huà)的總經(jīng)理，所以，感覺(jué)現在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周?chē)耐露己懿诲e的。在這兩個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好�，F在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(cháng)補短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅持不懈。還有那些其他部門(mén)的同仁們，雖然手上的工作不同，但大家都很樂(lè )意的來(lái)幫助我關(guān)心我，讓我這個(gè)剛踏入社會(huì )的小年輕感受到了溫暖。公務(wù)員之家:
實(shí)習期間，我學(xué)會(huì )了很多東西。打印機是如何操作的、房產(chǎn)的公攤面積是如何測量的、網(wǎng)站的建立需要什么數據以及資料等等，很多東西只有自己親身體會(huì )到了才會(huì )有所收獲。我的實(shí)習期也可以說(shuō)是碩果累累了。
光陰似箭，歲月如梭。一晃兩個(gè)半的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我有著(zhù)許多的收獲和歡樂(lè )，但也有苦澀和教訓，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績(jì)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的'財富之一。
注意事項
1．表中實(shí)習主要內容、頂崗實(shí)習報告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應位置，字號宋體小四，行距20磅，字數一千字左右；
2．頂崗實(shí)習報告主要填寫(xiě)實(shí)習的目的和意義，實(shí)習的主要內容，收獲和體會(huì )；
3．實(shí)習單位意見(jiàn)是實(shí)習單位對實(shí)習生的綜合評價(jià)，并加蓋實(shí)習單位公章；
分類(lèi)區別
實(shí)習報告、實(shí)習總結、實(shí)習小結的區別
實(shí)習報告：報告都有基本的格式，就像政府的工作報告，主要表述這一年或這一段時(shí)間的工作，計劃實(shí)施情況，就是一種公布式的報告，讓別人知道你在這一段時(shí)間的情況。
實(shí)習總結：就是實(shí)習完成后進(jìn)行的整體性總結和概括。在中遇到的困難，并且是如何克服的�？偨Y自己獲得的經(jīng)驗和解決問(wèn)題的方法。
實(shí)習小結：就是在實(shí)習的過(guò)程中，某個(gè)時(shí)間段的小范圍的總結，對以后的實(shí)習和工作有指導性的作用，時(shí)常的反省吧可以這樣說(shuō)。
報告解疑
對實(shí)習過(guò)程、結果以及體會(huì )用書(shū)面文字寫(xiě)出來(lái)的材料就是實(shí)習報告。
一、實(shí)習報告的資料收集
從開(kāi)始實(shí)習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(lái)（如寫(xiě)工作日記等）。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1．在社會(huì )實(shí)踐工作中黨的路線(xiàn)方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學(xué)習，內容是什么、什么學(xué)習方式、學(xué)習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2．專(zhuān)業(yè)知識在工作中如何靈活運用。比如法律專(zhuān)業(yè)，注意法官或法律工作者在執法過(guò)程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書(shū)實(shí)務(wù)、應用寫(xiě)作等科目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)等等。
3．觀(guān)察周?chē)氯绾翁幚韱?wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習是觀(guān)察體驗社會(huì )生活，將學(xué)習到的理論轉化為實(shí)踐技能的過(guò)程，所以既要體驗還要觀(guān)察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習，觀(guān)察別人的成績(jì)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀(guān)察別人來(lái)啟發(fā)自己也是實(shí)習的一種收獲。
4．實(shí)習單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來(lái)開(kāi)展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會(huì )有怎樣的影響。
5．實(shí)習單位的部門(mén)職能發(fā)揮如何。對不同職能部門(mén)的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認識。
二、實(shí)習報告的寫(xiě)法
根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫(xiě)。如法律專(zhuān)業(yè)，去法院實(shí)習，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習的全部?jì)热�，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運用；法官的個(gè)人魅力（言行舉止語(yǔ)言表達等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語(yǔ)言表達能力等等。文秘專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習中工作性質(zhì)內容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會(huì )議（會(huì )議之前的準備工作、會(huì )議過(guò)程中服務(wù)工作、會(huì )后的總結工作，以及整個(gè)會(huì )議涉及的文書(shū)有哪些，領(lǐng)導對這些會(huì )議文件的寫(xiě)作要求有哪些，寫(xiě)作者在準備過(guò)程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。也可以根據實(shí)習的內容確定某一局部的工作、就一個(gè)專(zhuān)題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習的地方等等。
報告結構安排：
第一部分：以實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習過(guò)程的感受、結果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報告的內容。
第二部分：實(shí)習過(guò)程（實(shí)習內容、環(huán)節、做法）
1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
2．觀(guān)察體驗在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對職能部門(mén)的了解。再比如人際協(xié)調方法，工作中的人際協(xié)調和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì )公關(guān)理論等。
第三部分：實(shí)習體會(huì )、經(jīng)驗教訓，今后努力的方向等。
文章也可以以實(shí)習體會(huì )、經(jīng)驗為條目來(lái)結構全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現自己的優(yōu)勢：團隊協(xié)作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰新工作；事后善于總結等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺(jué)不夠敏感；專(zhuān)業(yè)知識欠扎實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報告相對來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。
三、實(shí)習報告寫(xiě)作要求：
1．報告必須寫(xiě)自己的實(shí)習經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現一律作為零分處理。
2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標注方法一律采用文后注釋?zhuān)瑫?shū)寫(xiě)順序為：如著(zhù)作類(lèi)：著(zhù)者、書(shū)名、出版地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼；如期刊類(lèi)：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁(yè)碼。
3．文章開(kāi)頭有內容摘要和關(guān)鍵詞。
4．語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的要求。不要過(guò)多的說(shuō)“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現人稱(chēng)。字數要在3000以上。
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